五年級數學(xué)日記15篇
不知不覺(jué)中一天又要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，因此我們要寫(xiě)好日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的五年級數學(xué)日記，歡迎閱讀與收藏。
五年級數學(xué)日記1
今天晚上我去學(xué)跳舞，因為沒(méi)有帶水。所以，我們要去超市買(mǎi)一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買(mǎi)的，所以我都不知道一瓶水是多少錢(qián)?
媽媽給了我一元錢(qián)，可是。售貨員阿姨說(shuō)不夠，一瓶礦泉水要4元錢(qián)。哇。比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢(qián)，媽媽這次給了我十元錢(qián)，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺姘簟?/p>
五年級數學(xué)日記2
故事里說(shuō)：有一個(gè)豬媽媽帶著(zhù)三個(gè)豬寶寶去買(mǎi)花。一枝花20元，豬媽媽要買(mǎi)60支花。于是，豬媽媽問(wèn)三個(gè)豬寶寶：“我們要買(mǎi)60支花，20元一支，那一共要多少元?”最大的豬寶寶說(shuō)：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第二個(gè)豬寶寶說(shuō)： “不對!不對!是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元!”最小的豬寶寶接著(zhù)說(shuō)：“我想，你們兩個(gè)都是對的，只是說(shuō)法不同，其實(shí)都一樣�！薄皼](méi)錯!”豬媽媽贊揚道。
到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問(wèn)：“現在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?”豬媽媽沒(méi)出聲，大家只能搖頭說(shuō)不會(huì )了。過(guò)了一會(huì )，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花�！�
“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說(shuō)。過(guò)了30分鐘，豬寶寶們才說(shuō)：“哦!我們知道了，10020=5，所以每個(gè)老爺爺分5束!”
五年級數學(xué)日記3
我的數學(xué)卷子只剩下一道智慧島了，智慧島是卷子最難的考題，又有一個(gè)難題在等著(zhù)我，真興奮呀!
題目是這樣的：
一個(gè)分數，分子和分母之和是30，如果在分子上加8，這個(gè)數就等于1，這書(shū)是多少呢?“啊!”我眼前一亮，我拿出一張紙，“把分子分母相加是30，是1的分數分子和分母都一樣，那當時(shí)分子和分母的和一定是30+8=38，我知道了，分子和分母一定是38÷2=19，19/19!!把分子再減8就是11，11/19!!是11/19!!再驗算一下，19+11=30，11/19+8/19=19/19=1，我成功了!!
后來(lái)，我把這道題給爸爸和媽媽看了，連他們都不會(huì )，聰明昵!
只要你自信，細心，你也可以大聲說(shuō)：“這一道難題實(shí)在太簡(jiǎn)單了!”
五年級數學(xué)日記4
今天上午，我正在做數學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒(méi)想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(cháng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。
我看，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來(lái)��！這時(shí)，我便像爸爸求救，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒(méi)講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）
100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著(zhù)終于把自己不會(huì )的題目一遍又一遍的算對，心里樂(lè )開(kāi)花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。
快要開(kāi)學(xué)，我的作業(yè)基本上完成，也沒(méi)有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期，展翅高飛吧！
五年級數學(xué)日記5
在學(xué)完《可能性》以后，老師讓我們小組內做一個(gè)小游戲，說(shuō)讓小組內一個(gè)人當“老師”。其他學(xué)生兩個(gè)擲色子，一個(gè)記錄，剩下的同學(xué)監督。先思考誰(shuí)贏(yíng)的可能性大，然后開(kāi)始游戲。
開(kāi)始了，我們小組開(kāi)始討論，分人物。兩個(gè)色子數字之和是5、6、7、8、9老師贏(yíng)，是其它的學(xué)生贏(yíng)。老師選了5個(gè)，剩下的數有6個(gè)，我們認為學(xué)生贏(yíng)的可能性大一些。
激烈的戰爭打響了！組長(cháng)說(shuō)：“張冠彧你先”“和是6”我說(shuō)：老師贏(yíng)了，“高可瑜你來(lái)”組長(cháng)說(shuō)。張冠彧小聲說(shuō)“一定要贏(yíng)”！
“和是3”組長(cháng)說(shuō)：“1比1平。下一輪! ”
……
經(jīng)過(guò)“激烈的戰斗”，結果是15次老師贏(yíng)，5次學(xué)生贏(yíng)。我咬著(zhù)牙說(shuō)：“我不甘心！組長(cháng)，再來(lái)一次！”�！昂�!”組長(cháng)爽快地答應了。 “戰爭” 又一次打響了。我說(shuō)：“學(xué)生一定要贏(yíng)！”我心里一直很著(zhù)急，汗都飛出來(lái)了。
“戰爭”結束了，我宣布：“老師贏(yíng)12次，學(xué)生8次，老師完美勝出�！�
五年級數學(xué)日記6
我看中了一款洋娃娃，可媽媽卻不給我買(mǎi)，因為我的玩具已經(jīng)夠多了。于是我決定自己攢錢(qián)買(mǎi)。一下定決心，我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我每周都省出五元錢(qián)，辛辛苦苦攢了兩個(gè)月，已經(jīng)攢了三十五元了。
這個(gè)周末我拿著(zhù)錢(qián)去商場(chǎng)買(mǎi)那一款洋娃娃。到那后我意外得知我喜歡的洋娃娃已經(jīng)降價(jià)到二十七元了。這樣我現在就可以買(mǎi)這個(gè)玩具了。我拿著(zhù)錢(qián)直奔收銀臺，我遞過(guò)去六張五元的紙幣。收銀員阿姨說(shuō);“小朋友你有零錢(qián)嗎?”我疑惑的說(shuō)：“我這全是五元的零錢(qián)啊?”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“現在我這沒(méi)有一元和一元以下的零錢(qián)，只有兩元的零錢(qián)找不開(kāi)�！�
我聽(tīng)了擔心玩具被別人買(mǎi)走，非常著(zhù)急。忽然我想到了一個(gè)辦法，我把三十五元全給了阿姨并說(shuō)：“我給你三十五元，您找給我四張兩元的，這樣我正好付了二十七元。
我終于買(mǎi)到了心愛(ài)的洋娃娃，高高興興的回家了。
五年級數學(xué)日記7
今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“曉煒，我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0。01厘米的紙，對折30次后，大概有多少厚？”“還不到一分米吧！”我脫口而出。哥哥說(shuō)：“錯！你還是用計算器算算吧！”于是，我便按起計算器來(lái)�！鞍�！最后的得數竟是107374。1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢！”我看著(zhù)眼前的“天文數字”嚇了一跳。
哥哥說(shuō)：“其實(shí)這種例子還有許多，比如：面團對折一次就拉出2根面，再對折一次就是4根面，對折三次就是8根……每拉一次，拉出根數就是上一次的兩倍，如果這樣對拉拉10次，就會(huì )有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了！”
看著(zhù)哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數據，竟然能算出這么大的數字來(lái)，這真是不可思議��！數學(xué)真是無(wú)奇不有，無(wú)所不在。我以后不但要學(xué)課本的數學(xué)，還要學(xué)好生活中的數學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。
五年級數學(xué)日記8
今天是數學(xué)無(wú)作業(yè)日，董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲，我們高興極了！一路上，我都在想：究竟是什么樣的游戲，怎么玩呢？
回到家，我吃晚飯，迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱梢酝娉朔ㄐ∮螒騿�？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你玩10分鐘吧！”我興高采烈地打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩了起來(lái)。我先玩第二個(gè)轟炸導彈游戲，游戲畫(huà)面會(huì )給你一個(gè)乘法算式，但是沒(méi)有答案，飛機會(huì )扔下三個(gè)導彈，導彈上是結果，有兩個(gè)錯誤結果，一個(gè)正確結果，你必須在最快的時(shí)間內選擇正確的答案。我玩了6關(guān)，全部正確，我高興得心花怒放！我又開(kāi)始挑戰第一個(gè)游戲，它就像數字版“連連看”，最后剩的數字少，得分就高，我得了482分，媽媽得了687分，看來(lái)我的乘法口訣還不是很熟練。以后，我一定要多背乘法口訣，背得滾瓜爛熟，一定要戰勝媽媽。
這個(gè)乘法小游戲真有意思，又能玩游戲，又能學(xué)乘法口訣，真是一舉兩得、兩全其美！
五年級數學(xué)日記9
我比商家更精明
今天，我和媽媽去逛街買(mǎi)衣服。我和媽媽來(lái)到人人樂(lè )，媽媽選中了一件衣服，標價(jià)268元，售貨員告訴我們現在商場(chǎng)搞活動(dòng)，買(mǎi)100減50。
媽媽問(wèn)我：“買(mǎi)100送50比打5折更劃算嗎?”我想：買(mǎi)100減50看來(lái)好像打5折，實(shí)際上并不是打5折，因為沒(méi)有買(mǎi)滿(mǎn)的那部分沒(méi)有優(yōu)惠。這衣服268元，買(mǎi)滿(mǎn)200元了，也就可以減掉100元，最后要付168元，而打5折要付268×0.5=134元，168元大于134元，因此，打5折更便宜。
我把我的想法說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“商家們真是太聰明了!利用買(mǎi)100送50造成打5 折的錯覺(jué)。南南連這些細微的差別都能看出來(lái)，你比他們更聰明!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里別提多高興了!
五年級數學(xué)日記10
最近，我們三到六年級的學(xué)生參加了數學(xué)考試。這次考試，我才考了92。5分，粗心使我做了許許多多。
您說(shuō)得沒(méi)錯，不是不會(huì )做，太粗心了，經(jīng)常出現一些大小問(wèn)題，沒(méi)有這些問(wèn)題，我會(huì )更好。有一句話(huà)這樣說(shuō)：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說(shuō)明你是個(gè)‘笨蛋’�！币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。：我的成績(jì)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來(lái)晃去，你一不小心，一不留神就會(huì )“碰碰……”掉下去。
成績(jì)并非想高就高，要靠努力，沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說(shuō)的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。
這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過(guò)這次考試不但檢測了我近期所學(xué)的知識，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來(lái)了，讓我在以后的學(xué)習中能及時(shí)改正。
五年級數學(xué)日記11
今天，我媽媽生病了，頭很疼�？墒俏液偷艿茉顼堖�沒(méi)吃，已經(jīng)餓地饑腸轆轆了。媽媽拿出20元，讓我去買(mǎi)一些土豆和番茄。拿過(guò)10元錢(qián)后和弟弟一塊到樓下了。
我和弟弟快步走到“陽(yáng)光生鮮超市”，利索地挑了三個(gè)土豆和五個(gè)西紅柿，放到稱(chēng)上稱(chēng)，結果土豆3.9元，西紅柿6元�；氐郊�，媽媽對我說(shuō)：“西紅柿和土豆多少元？平均每個(gè)多少元？”我脫口而出：“土豆3.9元，番茄6元，土豆平均每個(gè)用3.9除3等于1.3元，西紅柿用6除5得1.2，平均每個(gè)1.2元！”媽媽聽(tīng)后，笑呵呵地說(shuō)：“數學(xué)得不錯1以后也要多練練��！”聽(tīng)了夸獎，我心里樂(lè )開(kāi)了花。從今以后，我要學(xué)習更多知識，更多數學(xué)中的奧秘，長(cháng)大以后為我們可愛(ài)的祖國貢獻一份自己的力量！
我愛(ài)數學(xué)！
五年級數學(xué)日記12
今天早上，獅王準備召開(kāi)一場(chǎng)數學(xué)比賽，這是因為獅王想檢驗一下動(dòng)物臣民們的智商，以及應變能力，于是獅王發(fā)出了請帖，動(dòng)物們都不反抗，所以都來(lái)參加了。
第二天清晨比賽開(kāi)始了，主持人百年鳥(niǎo)說(shuō)：“各位參賽朋友們，大家好，我是主持人百靈鳥(niǎo)，由我公布題目和答案，聽(tīng)我口令，開(kāi)始搶答！”
第一題：
一對強盜和一對狗，兩只隊伍一起行走，數頭一共有360個(gè)，數腿一共有890條，有多少強盜多少狗？
主持人百靈鳥(niǎo)說(shuō)完后，過(guò)了一分鐘，“開(kāi)始搶答”！“�！�，是動(dòng)物王國的智多星——小狗帕克，小狗帕克看別人很慌張，就扶了扶眼鏡，慢條斯理的說(shuō)：“你們別慌，要是我答錯了你們來(lái)答�！闭f(shuō)完后，小狗帕克說(shuō)出了答案：
強盜：（360x4-890）÷（4-2）=275（個(gè)）
狗：360-275=85（只）
說(shuō)完答案后，全場(chǎng)都沸騰了，因為這道題是所有人公任最難的題目。比賽結束后，小狗帕克受到獅王委托，成為了動(dòng)物王國的“宰相”。
這道題告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅持，任何困難的題目都能解出來(lái)。
五年級數學(xué)日記13
20xx年X月X日 晴
今天，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里人山人海，小朋友特別多，我看來(lái)看去，沒(méi)有找到自己喜歡的'書(shū)，忽然我發(fā)現了《一千零一夜》、《全閱讀》和《寓言故事》和奧數書(shū)，這些書(shū)我都挺喜歡，于是我把這些書(shū)裝好，走到收銀臺前，媽媽問(wèn)我：“這些書(shū)共要多少錢(qián)?”我算了一下：10+10+18+19.8=57元8角，媽媽拿出100元，以問(wèn)我要找回多少錢(qián)，我又算了一下：100-57.8=42.2元。媽媽夸我真能干，我的心里美滋滋的。
五年級數學(xué)日記14
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學(xué)日記的形式將測算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒搖搖頭……
終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿(mǎn)水的容器中，這樣容器中的水就會(huì )溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì )浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。
五年級數學(xué)日記15
生活中，處處有數學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦！買(mǎi)文具啦！量布等等，都需要用到數學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識，是小數的乘法和除法。這個(gè)知識，可幫了我大忙��！
昨天晚上，我我的媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1、8元一斤，我的媽媽買(mǎi)了4·5斤，本應該付錢(qián)8·1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì )小數乘除法了，而且在回家的路上，我的媽媽還表?yè)P我，給她省了0·9元，并且學(xué)過(guò)的知識能在生活中活用。
是��！要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數學(xué)，以后損失的不只是這0、9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
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