八年級寫(xiě)開(kāi)學(xué)的開(kāi)學(xué)一周的生活
本周是開(kāi)學(xué)第一周。
哎，第一周沒(méi)有啥稀奇事呀!看來(lái)，我只能任意寫(xiě)了!星期一畢竟今天是開(kāi)學(xué)第一天，當然作業(yè)少啦!我6：00沒(méi)到就把全部作業(yè)搞定了。寫(xiě)完了作業(yè)，我就看一些我喜歡的書(shū)。什么《語(yǔ)文數學(xué)科學(xué)中沒(méi)向到的》啊，什么《三國演義》、《我可愛(ài)的`家鄉臺州》啊，我都看得津津有味。星期二我過(guò)去最討厭星期二了，我喜歡的課程一樣都沒(méi)有。而那天，我不知怎么的，覺(jué)得星期二并沒(méi)有什么兩樣啊，課程也沒(méi)改動(dòng)。只是我訂的書(shū)怎么還不啊?都已經(jīng)2月26日了，連一月份訂的書(shū)都沒(méi)發(fā)。這天作業(yè)和星期一一樣，不怎么多。
星期三我曾經(jīng)比較喜歡星期三，因為有體育課和人自然社會(huì )課�？墒墙裉�，人自然社會(huì )可被數學(xué)老師奪走了。我心里很不是滋味：今天是開(kāi)學(xué)第三天呀!那有這么早就搶課的呀!不過(guò)也好，我的人自然社會(huì )書(shū)沒(méi)帶，且上人自然社會(huì )課的是校長(cháng)。如果他看到我的書(shū)沒(méi)帶，非把我罵死不可。星期三的作業(yè)比較多，我等到8：30才把作業(yè)寫(xiě)完。星期四這天，拖堂現象普遍出現，也蔓延到了咱班，害得我們不能下個(gè)安穩課。特別是上午第二堂課，浪費了我們全部下課時(shí)間。第三堂課是電腦課，我喜歡電腦課，因為我們可以玩電腦�？墒�，電腦被我班其他同學(xué)霸占了，我只得和別人合用電腦這天作業(yè)比起星期三來(lái)，稍有減少。星期五我喜歡星期五，因為下一天就是星期六了，我就可以玩了。上學(xué)的路上，我哼著(zhù)小曲等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的童年好不容易放學(xué)了，我就懷著(zhù)喜悅的心情回家了。星期六今天上午，我在桌子上奮筆疾書(shū)，巴不得一秒鐘就把作業(yè)寫(xiě)好。其他呢?其他沒(méi)有了，因為我都在寫(xiě)作業(yè)。星期日星期日，我自由瀟灑，一會(huì )兒聽(tīng)廣播，一會(huì )兒玩游戲。好痛快啊!我自言自語(yǔ)別誤會(huì )，這只是我對星期日的猜想。我不知道，實(shí)際的星期日與我心中的星期日相符不相符。
這個(gè)星期就這么平平淡淡地過(guò)去了，希望下一周會(huì )有什么開(kāi)心事發(fā)生。
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