小學(xué)教師節日記300字左右
已到了一天的末尾，一定有不少感想，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的小學(xué)教師節日記300字左右，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師節日記300字左右1
20xx年9月10日星期四天氣晴
一年一度的教師節又來(lái)臨了，今天太陽(yáng)公公也起了一個(gè)大早，在我還沒(méi)有出門(mén)的時(shí)候就已經(jīng)照亮了大地，在家里我三兩下的吃完早飯，然后迅速浴著(zhù)暖陽(yáng)奔向了學(xué)校。
臨走前我拿過(guò)昨天晚上就已經(jīng)準備好了的書(shū)包，內心里十分的激動(dòng)，因為今天是一個(gè)特殊的日子，今天是教師節。
在這個(gè)日子里，作為學(xué)生的我們多多少少都會(huì )為老師準備一份小禮物，禮物即代表著(zhù)心意，代表著(zhù)我們對老師表達的感恩。到了學(xué)校的時(shí)候，教室里的同學(xué)們三三兩兩的坐在一塊，臉上帶著(zhù)笑意，都在討論著(zhù)一件事，我一進(jìn)教室就聽(tīng)到了出現頻率最高的幾個(gè)詞，那就是教師節和禮物。我想，大家肯定都在期待著(zhù)老師的到來(lái)，然后將禮物親手送給老師。
不過(guò)出乎我意料的是，第一節課是語(yǔ)文課，可是從上課到下課，直到老師收拾資料走出了教室，居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去送禮物，正當我納悶的時(shí)候，我就聽(tīng)到同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲了，原來(lái)大家心里各自都打著(zhù)鬼注意呢，是想要偷的去送禮。
教師節這天，我們每位同學(xué)準備的禮物最多不過(guò)三份，我們有這么多的任課老師，我們也只能選擇幾個(gè)我們最喜歡的老師去送禮，若是個(gè)個(gè)老師都去送禮，對于我們來(lái)說(shuō)可是吃不消的。
而我今天準備的一份禮物是打算去送給班主任的，在我看來(lái)班主任對我們的付出是最大的。不妙的是今天一天都沒(méi)有班主任的課程，我只能等到晚上自習的時(shí)候，因為每晚的自習班主任都要到場(chǎng)，這到是最好送禮的時(shí)機。
因為一直都想著(zhù)這一件事，所以今天白日里的課程我覺(jué)得過(guò)得格外的長(cháng)，好在網(wǎng)上如約到達，我也如愿以?xún)數膶⒆约簽槔蠋煖蕚涞腵禮物送出去了，要說(shuō)今天最難忘的，可就是這個(gè)等待的過(guò)程了。
小學(xué)教師節日記300字左右2
20xx年9月10日星期四天氣晴
今天是一個(gè)明媚的日子，也是一個(gè)特殊的日子，因為今天是教師節。
今天一大早，班上的同學(xué)們就準備好了要送給老師的禮物，不過(guò)，每一個(gè)人都把自己的禮物藏得緊緊的，誰(shuí)也不愿意告訴，我們的這份禮物只想老師知道。
在還沒(méi)有上課的時(shí)候，我悄悄問(wèn)了同桌，我問(wèn)同桌，她的禮物是什么？不過(guò)結果可想而知了，同桌瞧了我一眼后，什么都沒(méi)說(shuō)，我討了一個(gè)沒(méi)趣后，也就不問(wèn)了，我打算老師一來(lái)我就跑過(guò)去，將我的禮物送給老師，至于我的禮物是什么？我可是把我的禮物包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，只有老師打開(kāi)后才能看到。
我從來(lái)沒(méi)有想到，不過(guò)十幾分鐘的時(shí)間而已，我居然覺(jué)得過(guò)了好久好久，在這一段時(shí)間里，我不時(shí)的就朝著(zhù)門(mén)口望去，也不知道望了多少次了，但是我期待中老師的身影一直都沒(méi)有出現。就在我焦急的不行的時(shí)候，老師來(lái)了！
我一看到老師立馬從座位上站起了身，直接朝著(zhù)老師沖了過(guò)去，我將我的禮物自己塞到老師的手上，然后又立馬跑回了自己的座位上，我很開(kāi)心，因為我是今天第一個(gè)給老師送禮物的人。
我回了座位后，就看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)將他們的禮物也都送給了老師，我在我的座位上坐下，想著(zhù)這一個(gè)教師節，老師肯定會(huì )跟開(kāi)心，送禮物的我們都很開(kāi)心，收禮物的老師肯定也很開(kāi)心了。
其實(shí)我的禮物一點(diǎn)都不特別，用紙盒子包起來(lái)的禮物，里面其實(shí)是幾塊糕點(diǎn)，這還是我昨天自己在媽媽的代練下親手做的，我覺(jué)得只有這樣的禮物才顯得有誠意，今天很快就要過(guò)去了，雖然我給老師送了禮物，可是還有一個(gè)小小的遺憾，我始終沒(méi)有親口對老師說(shuō)一句，老師，教師節快樂(lè )。
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