教育實(shí)習日記500字6篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的教育實(shí)習日記500字6篇，希望能夠幫助到大家。
教育實(shí)習日記500字6篇1
音體美中學(xué)座落于_縣縣城南星路中段。學(xué)校占地45畝。建筑面積1_余平米。學(xué)�，F有標準教室28個(gè)，專(zhuān)用教室18個(gè)，教學(xué)樓班班有投影儀，教學(xué)樓集教學(xué)、辦公、閱覽、實(shí)驗于一體。學(xué)校實(shí)行的是寄宿制。學(xué)�，F有在校生1788多人。音體美中學(xué)師資力量雄厚，教職工103人，任課教師88人。中高級教師10人，中級教師93人，省市級骨干教師5名，縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人11人。
我在那里實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。此外，還有其他的一些工作。
我實(shí)習的班級——初二（2）班，全班有56個(gè)學(xué)生，是一個(gè)很優(yōu)秀的班級，他們的語(yǔ)文老師，也就是我的指導老師同時(shí)還是政教處副主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實(shí)習老師，總是要給他們上課的。雖然我生性不是很內向，但是站在講臺上，有那么多的眼睛看你，我還是會(huì )感到緊張。所以第一次試講時(shí)，都不知道自己在做什么。通過(guò)指導老師韓秀麗老師的幫助和鼓勵，我慢慢放開(kāi)了一些，從心理上克服緊張情緒，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著(zhù)你，期待著(zhù)你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說(shuō)去講，自信地去說(shuō)去獎。即使自己并不確定某些知識點(diǎn)正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來(lái)。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。要做到一點(diǎn)——敢于表達自己。
但是怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，又是是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。
教育實(shí)習日記500字6篇2
今天上午，掘港小學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)“消防演習”。辦公室的老師告訴我們，這樣的演習，他們學(xué)校平均每周一次。當時(shí)，我真的震驚了。震驚之余，真的不難想象到學(xué)校領(lǐng)導對他們學(xué)校的孩子們是傾注了多大的心血和責任。
那時(shí)，我們正在辦公室里備課，忽然警笛長(cháng)鳴，小學(xué)生們整好隊第一速度沖去了操場(chǎng)。在我看來(lái)，效果不錯。但是駱校長(cháng)不是很滿(mǎn)意，要求全體學(xué)生重新再來(lái)一遍。雖說(shuō)這樣的決定導致很多人的不滿(mǎn)，但我認為這樣執著(zhù)、對學(xué)生負責任的精神是必須有的。這不也是愛(ài)的另一種體現嗎?
第二遍后，的確是有所進(jìn)步。但與此同時(shí)，駱校長(cháng)長(cháng)也批評了最后進(jìn)場(chǎng)的那個(gè)班級，原因是太過(guò)松垮。但巧合地是，這個(gè)班級的班主任老師也在我們辦公室。事后，她給我們解釋了整件事情的具體原因。
原來(lái)在跑去操場(chǎng)的過(guò)程中，由于速度太快，他們班的一位女同學(xué)不小心摔了一跤。果班級隊伍的后一半全部自發(fā)地停下來(lái)，扶起那位女生，確認她無(wú)礙后才繼續跑去操場(chǎng)，因此導致他們班級的整體速度變慢，所以駱校長(cháng)才會(huì )公開(kāi)批評他們，不夠井然有序。
回到教室后，學(xué)生們都很心灰意冷、垂頭喪氣。班主任卻在這時(shí)表?yè)P了他們，表?yè)P了他們的關(guān)心他人、謙讓和臨危不亂。
聽(tīng)完這件事情后，我很感動(dòng)、也很受啟發(fā)。
孩子們的行為不能只用一條準則來(lái)判斷與衡量。也許換個(gè)角度，所謂的不足也能散發(fā)出奇異的光芒。
教育實(shí)習日記500字6篇3
今天上午，真的是十分有幸。能參加這樣一場(chǎng)意義深刻的德育沙龍：文化生態(tài)下的德育實(shí)踐——文化生態(tài)下的班級凝聚力。圍繞這樣一個(gè)主題，來(lái)自通州市和如東縣掘港小學(xué)的各位德育工作者，他們有的是一線(xiàn)班主任教師，有的是教研室先進(jìn)工作者，展開(kāi)激烈的探討。我們這一邊旁聽(tīng)的實(shí)習生也是受益匪淺。
從他們對文化、對文化生態(tài)、對凝聚力理解的各抒己見(jiàn)里，我們也收獲了不少感悟。最深刻的一點(diǎn)便是：我們現在懂的專(zhuān)業(yè)知識真是太少了。專(zhuān)業(yè)知識不只是英語(yǔ)水平，更是小學(xué)教育。對教育，我們就算有些看法，也只是皮毛罷了�？磥�(lái)在以后的學(xué)習中，要多閱讀、多涉獵，拓展自己的知識面。
再者，聽(tīng)了一些一線(xiàn)工作者的對自己班主任工作的總結和匯報。我真的是很受感動(dòng)。他們對自己的工作是傾注了多么大的心血和激情。在聆聽(tīng)一位班主任對自己班級班旗的闡釋和班級小故事的講述的時(shí)候，平日里不怎么流淚的我也是熱淚盈眶。
真的，那時(shí)我便明白了。文化生態(tài)？什么是文化生態(tài)？其實(shí)它就存在于日常生活之中，沒(méi)我們所想的那么高深。和諧的校園環(huán)境不就是一種文化生態(tài)嗎？良好的師生關(guān)系不也是一種文化生態(tài)嗎？所以作為一線(xiàn)的教育工作者，不能將它束之高閣，而是應該盡一切努力做好自己工作。這樣便是為你的學(xué)生們創(chuàng )造了一個(gè)良好的文化生態(tài)環(huán)境，班級凝聚力便自然而然地加強了。
教育實(shí)習日記500字6篇4
今天，是掘港小學(xué)的期中考試。出乎意料的是，我們這幾個(gè)剛來(lái)的實(shí)習生也被安排到了監考任務(wù)。仔細算算，除去公開(kāi)課或者集體活動(dòng)，這還是我這段時(shí)間實(shí)習以來(lái)第一次單獨進(jìn)班，第一次地進(jìn)行班級管理。所以或多或少地，對我來(lái)說(shuō)還是很緊張的。
早早地去了安排室，領(lǐng)了任務(wù)便趕往監考教室。監考——這種事在我們以前看來(lái)該是多么簡(jiǎn)單啊，可現在輪到自己實(shí)施起來(lái)還真是困難重重呢!好比：“試卷該怎么分發(fā)，才更節省時(shí)間?”“什么樣的方法收試卷才會(huì )既簡(jiǎn)便又快速，而且還能達到主任的要求——按學(xué)號收整齊”這些看似雞毛蒜皮的問(wèn)題我還思考了很久，也沒(méi)能得到很好的'答案。但我知道等到真正實(shí)施起來(lái)時(shí)，便能迎刃而解了。也許剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì )手忙腳亂，但多實(shí)踐幾次便好了。
從監考一開(kāi)始，我便聽(tīng)取了指導老師們的意見(jiàn)，“對學(xué)生們一定要嚴，不然管不住�！彼栽谡麄�(gè)監考的過(guò)程中，我便不茍言笑，板著(zhù)一副面孔對他們。雖說(shuō)這樣做不是我想的，但別說(shuō)，這樣的效果還真不錯。那些小孩子對我還是有幾分畏懼感的。
經(jīng)歷今天這次監考，我給那個(gè)一直困擾了自己很長(cháng)時(shí)間的問(wèn)題“如何拿捏好嚴厲與和善的分寸”，做了小小的總：在初為教師之際，先以“嚴厲”的形象樹(shù)立起自己的威信，因為一定程度上對學(xué)生對老師的尊敬和服從還是必須具備的，這樣才能有助你今后教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。至于“和善”呢，應該慢慢滲透于日常生活的細節中，讓學(xué)生體會(huì )到你那一絲絲溫柔和關(guān)愛(ài)。這樣小孩子們就會(huì )自然而然地尊重你這位看起來(lái)很?chē)烂C、卻又很和藹的老師。
教育實(shí)習日記500字6篇5
今天的3節課真的做到了!基本上都是我一個(gè)人在控制整個(gè)教室，所有學(xué)生都很配合，所以我們今天不但完成了所有任務(wù)，還完成了一些之前沒(méi)有能夠即使完成的任務(wù)。
老師很高興，今天給我寫(xiě)的評語(yǔ)也非常的好，當然了，是一如既往的鼓勵，也有很好的建議。
每天都能搜集到一些建議，每天都要思考改進(jìn)意見(jiàn)，那每一天都在進(jìn)步。
這一點(diǎn)我自己可以感覺(jué)到。
現在坐在學(xué)生前面上課的感覺(jué)都大不一樣了。
他們終于被我征服了!：)
估計是我看起來(lái)太兇了，哈哈。小孩子嘛，就是要嚇的。但我保證我沒(méi)有對他們大呼小叫哦，更不能動(dòng)手。在這里我們要講文明，講方法的，澳洲的孩子個(gè)個(gè)都金貴，可千萬(wàn)不能動(dòng)粗。得想辦法讓他們覺(jué)得你比他們厲害，而且要厲害很多，至少有一次兩次，讓他們見(jiàn)識到你的能耐不是吹的。慢慢的他們就會(huì )服你了。
明天課程的準備
明天我要帶一節特殊的科學(xué)課，關(guān)于空氣。還有一節閱讀課。
會(huì )講一個(gè)故事，這幾天講系列故事，Grandpa's slippers, Grandpa's cat and Grandpa'sshorts.都是很有意思的故事，先把學(xué)生吸引過(guò)來(lái)，再開(kāi)始給任務(wù)叫他們去做。我們專(zhuān)業(yè)上叫 reading group包括4-5個(gè)小組，輪換進(jìn)行變化多樣的活動(dòng)來(lái)學(xué)習，具體如何教，以后討論。
今天不多說(shuō)了。我剛備完課，寫(xiě)完課后思考，一會(huì )還要再熟悉一下明天的內容。
教育實(shí)習日記500字6篇6
2.28 星期二 晴
今天是實(shí)習授課的第二天，我早早地準備好今天講課的內容，但真的要上課時(shí)，我心里卻不免有點(diǎn)緊張，因為昨天是我第一次上講臺用自己的方式去向學(xué)生傳授知識��！今天在上新課之前，我必須先要把昨天的內容
簡(jiǎn)單復習一下，這可正是對我教的好壞一個(gè)全面的檢驗......上課了，我表面上鎮定自如地走上了講臺。一些常規的課堂程序之后，我開(kāi)始了課堂復習步驟，出乎意料的是學(xué)生們反應迅速，對答如流。說(shuō)真心話(huà)，看到這我心里真的感到無(wú)比喜悅。
晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動(dòng)并享受著(zhù)勞動(dòng)后的成果的愉悅了。當然，在物欲橫流的現代社會(huì )，這個(gè)觀(guān)念也許會(huì )顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著(zhù)與生俱來(lái)的獨特的古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂(lè )簡(jiǎn)單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂(lè )與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現在的學(xué)習，很長(cháng)的一段時(shí)間，我都因沒(méi)有進(jìn)入理想的學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂(lè )。其實(shí)不斷的學(xué)習便是一種快樂(lè )，奮進(jìn)著(zhù)永不放棄，需要不斷體驗快樂(lè )來(lái)支撐。不久的將來(lái)，我會(huì )成為一名人民教師，我會(huì )辛勤地工作，用心地去教書(shū)育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂(lè )。
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