補課心情日記400字（精選24篇）
日記是指用來(lái)記錄其內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。下面是小編整理的補課心情日記400字，歡迎大家分享。
補課心情日記400字 篇1
暑假到了，我原以為終于可以“放肆發(fā)泄”，誰(shuí)知道呢？媽媽早已給我布滿(mǎn)一大堆學(xué)程，我是苦不堪言��！
到了開(kāi)課的那一天，我垂頭喪氣地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到補課班，據說(shuō)這個(gè)補課班英語(yǔ)補得最好，我再想想，我英語(yǔ)不好正好可以補一補，想來(lái)也劃算。于是，想著(zhù)想著(zhù)便來(lái)到了我所在的班級。我乍眼一看，有好多是我們班的尖子��！難道這個(gè)補課班真有這么好？居然把“各路大神”都請來(lái)了，看來(lái)這個(gè)暑假要別有一番樂(lè )趣咯！
第一節課就是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師有點(diǎn)矮又有點(diǎn)胖，戴著(zhù)眼鏡，不過(guò)，人不可相貌。她先教我們單詞，然后讓我們熟悉熟悉就開(kāi)始背。因為這里分優(yōu)生班和差生班，所以進(jìn)展很快。
就這樣，第一天過(guò)去了。
第二天，在我們英語(yǔ)課上到一半的時(shí)候，老師突然給我們拽了幾句她們上初三時(shí)的流行語(yǔ)：Are you不份兒？Can you單挑兒？Let is go陽(yáng)臺兒！弄得我們全班哈哈大笑！
還有一次，補課班英語(yǔ)最好的那個(gè)女生愛(ài)開(kāi)玩笑，老師也愛(ài)跟著(zhù)湊合，就說(shuō)：任東旭她爸爸，穿著(zhù)長(cháng)絲襪，上身吊帶裙子，全班又是一陣轟動(dòng)。學(xué)歸學(xué)，玩歸玩，在玩耍中同樣讓我們學(xué)到知識，我想這就是這個(gè)補課班的高超所在吧。我們就這樣在一天天的開(kāi)心中度過(guò)這一個(gè)月的補習。
這個(gè)暑假對我意義非凡！
補課心情日記400字 篇2
今天我一大早起床就感到大難臨頭，因為今天我舅媽要給我補習英語(yǔ)。
起因是在一個(gè)星期天，我在外婆家做作業(yè)。這時(shí)，舅媽給我抽了幾個(gè)劍橋單詞，正巧我都不會(huì )讀。舅媽見(jiàn)我英語(yǔ)這么差，就下定決心要把我教好。我本以為她是開(kāi)玩笑的，誰(shuí)知到了暑假，舅媽真叫我去她家補習英語(yǔ)，而今天就是第一天了。媽媽將我送到舅媽家后，我膽顫心驚地敲響了舅媽家的大門(mén)。舅媽給我開(kāi)了門(mén)，卻叫我先和表弟一起看電視，我半信半疑地走了進(jìn)去，和表弟興致勃勃地看了起來(lái)。我心中一直疑惑不解，突然想到，會(huì )不會(huì )是暴風(fēng)雨前的平靜�。�？過(guò)了好一陣子，舅媽開(kāi)始教我英語(yǔ)了，果然不出我所料，舅媽一開(kāi)始就叫我做一張單元卷子。這張局卷子開(kāi)頭就難倒我了，我絞盡腦汁地想著(zhù)答案，怎么也不清楚。到后來(lái)，就更難了，不是單詞記不住，就是題目不懂。就這樣過(guò)了半個(gè)多鐘頭，我才交上了一張滿(mǎn)是空的卷子。結果，舅媽的臉色都變了，批出來(lái)全是錯的，我都臉紅了。我訂正好后，舅媽又讓我把短文背出來(lái)，��！這也太難了吧。不知不覺(jué)過(guò)了幾個(gè)鐘頭，我才向舅媽疙疙瘩瘩地背出了，中間還有好幾處是舅媽提醒的。完成了這些作業(yè)，才讓我和表弟一起玩。
哎！想不到補課這么累人��！我一定要學(xué)好英語(yǔ)，以后才不會(huì )補課了。
補課心情日記400字 篇3
月考的數學(xué)，我失手了。周三，大雨連綿不斷，放學(xué)時(shí)被數學(xué)老師留下來(lái)補課，放學(xué)時(shí)已經(jīng)過(guò)了五點(diǎn)。我不太想參加補課，一是覺(jué)得丟臉，之前我覺(jué)得補課全是上基礎，很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直有辱智商，二是平時(shí)還要上課�！敖虒W(xué)怎么會(huì )考成這樣！”我暗自埋怨道。周三正午突然多出來(lái)的一個(gè)小時(shí)的數學(xué)補課，打亂了我原本的安排，為了趕快到家，我飛快地蹬著(zhù)我的自行車(chē)�！皢辍毖矍巴蝗欢喑隽艘慌艊鷵�，我緊按剎車(chē)，跳下車(chē)去。透過(guò)圍欄向里面望去，只見(jiàn)地上擺著(zhù)一排排自己的水管，頭戴鋼帽的工人在中間的大坑里工作著(zhù)。我不禁想起了早上，這里水漫金山的情景。
我顧不上那么多，踏上車(chē)繞開(kāi)那條路，心里只想著(zhù)回家。七拐八拐來(lái)到了玄武湖旁，湖邊是古老、滄桑的南京明城墻，那斑斑駁駁的城磚向路人訴說(shuō)著(zhù)它的歷史。雨剛剛停下，但那巍峨的城墻卻沒(méi)閑下來(lái)，奇跡般地從同一高度吐出一條條水柱，這顯然是剛才的雨水，在城墻上每隔一定的距離就有一條水柱噴出，水的力度也恰到好處，剛好落在墻邊的綠地上，每一條水柱都是一樣長(cháng)度，粗細均勻。水打在地上的草叢中，發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的聲響，悅耳動(dòng)聽(tīng)。我騎著(zhù)車(chē)離開(kāi)了這段城墻，心里默默地贊嘆這六百年前的城墻。也許，沒(méi)有這樣的排水，這墻可能經(jīng)不住南京的雨早就倒塌了吧。
補課心情日記400字 篇4
補課，可能被一些同學(xué)認為是人生中最痛苦的事情。
當我聽(tīng)到阿姨要給我介紹補作文的老師時(shí)，我非常的不高興。尤其是當媽媽告訴我這位老師姓蘭，還是一位男生時(shí)，我更加討厭媽媽的安排：因為我最怕的就是男生當老師。
但媽媽已經(jīng)決定了，作為小孩的我已經(jīng)別無(wú)選擇，只能硬著(zhù)頭皮去上課。
見(jiàn)到蘭老師，發(fā)現他外貌并沒(méi)有我想象中的那么兇，內心慢慢平靜下來(lái)。
開(kāi)始上課了，我有點(diǎn)不情愿地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得有一些意思，蘭老師上課的時(shí)候有一些幽默風(fēng)趣。他知道我們才讀四五年級可能理解這一方面不是非常的強，所以用一些比較讓我們容易懂的方法來(lái)講。通過(guò)上第一節課我對這位作文老師傳授給我們的作文方法感到非常的有興趣。我越學(xué)越有趣，最后我堅持留下來(lái)讓這位老師來(lái)傳授給我寫(xiě)作文的方法。
通過(guò)一個(gè)月的上課，我感覺(jué)我的作文水平還是有一些提高，因為在我沒(méi)來(lái)補課之前的時(shí)候，老師上課時(shí)只要叫寫(xiě)作文我的頭就有些痛，但是我現在拿起作文題目頭就輕松一點(diǎn)，拿起筆就能寫(xiě)文章雖然作文水平差了一點(diǎn)，但是頭不痛這是令我感到最高興的事情了。
補課心情日記400字 篇5
也許，你們不會(huì )像我這么慘，我居然淪落到要補課為止，而且是英語(yǔ)課。
今天下午英語(yǔ)課上，我沒(méi)有辦法回答英語(yǔ)林老師的問(wèn)題，再加上我的英語(yǔ)成績(jì)在班級里成績(jì)不夠好，這兩次分數常在94分上下轉悠，說(shuō)實(shí)話(huà)我整個(gè)人懶散透了，根本不肯主動(dòng)去讀，媽媽也常常說(shuō)我有口無(wú)心地跟讀�？墒菋寢尯屠蠋熆丛谘劾�，急在心里，因為她們希望我的成績(jì)在班級上是數一數二的，說(shuō)實(shí)話(huà)這是異想天開(kāi)！我們班可是臥虎藏龍哦，所以老師執意要幫助我提高成績(jì)。而且從今天開(kāi)始，我都要在放學(xué)后到辦公室讓小老師補課，并且命令補課只能在成績(jì)高了以后結束，太可憐呀。這個(gè)小老師林若凡除了給我布置作業(yè)，晚上還會(huì )不定時(shí)家訪(fǎng)，苦呀，雖然這個(gè)小老師很有耐心，但是我還是非常厭惡補課！特別丟臉！成績(jì)差還不是去參加表哥的婚禮后都沒(méi)空讀書(shū)，媽媽還嘮叨說(shuō)我成了差生！媽媽沒(méi)完沒(méi)了的尖銳的聲音似乎要穿破我的耳膜。終于，我忍受不住了，我也歇斯底里的大叫：“媽媽?zhuān)耗惴判�，我不是差生！我不可能是！�?/p>
經(jīng)過(guò)前幾天臨時(shí)抱佛腳，今天我感覺(jué)英語(yǔ)考試很簡(jiǎn)單，我相信自己，也相信是補課帶來(lái)了好處，雖然我不喜歡，但是我還是謝謝大老師和小老師。
補課心情日記400字 篇6
都說(shuō)今年的流感來(lái)的比較快，并且范圍廣，然而我并沒(méi)有放在心上，很不幸，我也中了招。放學(xué)回家后我就感覺(jué)很不對勁，以往都是吃很多，今天卻一點(diǎn)食欲也沒(méi)有，并且渾身有點(diǎn)冷，我暗叫一聲不好，拿來(lái)了溫度計，一量體溫，果真發(fā)燒了，這讓我措手不及，因為我知道一發(fā)燒，肯定沒(méi)有精力再去學(xué)習了。
請了病假候，我就在家里安心養病，可心里卻急的像熱鍋上的螞蟻，因為數學(xué)還有好多問(wèn)題沒(méi)有得到解決，可恨的是我的病情沒(méi)有得到一點(diǎn)緩解，渾渾噩噩的過(guò)了一天，到了大概六點(diǎn)左右的時(shí)候，我聽(tīng)到了門(mén)鈴的響聲，我還以為媽媽回來(lái)了，當打開(kāi)門(mén)的時(shí)候讓我吃了一驚，這不是我的數學(xué)老師周老師嗎，她笑著(zhù)對我說(shuō)，怕你在家著(zhù)急，數學(xué)問(wèn)題解決不了，放學(xué)后就路過(guò)你家，問(wèn)一問(wèn)你的情況，順便解決數學(xué)上的問(wèn)題。我聽(tīng)了眼淚頓時(shí)流了下來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，數學(xué)也解決的差不多了，周老師也要走了，在這一個(gè)小時(shí)里，我學(xué)的比以往任何時(shí)候都努力，因為我不想浪費周老師的時(shí)間，周老師，謝謝您。
補課心情日記400字 篇7
“今天9點(diǎn)半有一場(chǎng)補課你去不去?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我先是愣了一愣，然后再慢慢反應過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽給我找了一個(gè)補習班。我問(wèn)道：“補什么的?”數學(xué)，“想不想去隨你�！蔽蚁耄壕退阄艺f(shuō)不去也沒(méi)有什么用。只好說(shuō)“那就去看看吧�！�
9點(diǎn)半一道我就準時(shí)到了補習班，里面夾我一共有8個(gè)人6女2男，不過(guò)整個(gè)房間里沒(méi)有什么裝飾，只有一個(gè)小黑板，一張桌子和一個(gè)小電風(fēng)扇。大家都圍在一張長(cháng)桌子上作卷子，我剛坐下老師就給了我一份“見(jiàn)面禮”——一張卷子。
我們一邊做老師一邊在一邊看著(zhù)，一有不會(huì )的老師就幫我們講解，在我連續“煎熬”了三個(gè)小時(shí)后，我終于從“地獄”回到了“人間”雖然做三個(gè)小時(shí)的卷子十分得難受，可是也有收獲，以前有些不會(huì )的題目我明白了許多，而且還學(xué)會(huì )了新的解題方法，這樣一想使我豁然開(kāi)朗了許多。
補課心情日記400字 篇8
我的語(yǔ)文老師叫王老師。
她個(gè)子很高，身材修長(cháng)，圓圓的臉，大大的眼睛。
很愛(ài)笑。
一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么的平易近人。
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái)，一說(shuō)話(huà)就緊張，后來(lái)王老師發(fā)現了我這問(wèn)題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會(huì )。
以后每次上課她都叫我回答問(wèn)題，并微笑地看著(zhù)我，王老師不但訓練了我的膽量，而且訓練了我的能力。
使我從此愛(ài)上了語(yǔ)文課。
王老師還有一種非常敬業(yè)的精神。
記得有一次，我因為生病而耽誤了幾節課，王老師就利用放學(xué)時(shí)間單獨給我補課，直到我趕上同學(xué)們的進(jìn)度為止，等到補完課，天已經(jīng)黑了，我看著(zhù)王老師漸漸消失在黑夜中的背影，心中不由地升起一種感激之情。
這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、愛(ài)崗敬業(yè)。
我為擁有這樣的老師而自豪。
...
補課心情日記400字 篇9
周日的早上，本該在家舒舒服服的睡個(gè)懶覺(jué)，可是周五老師說(shuō)要補課的消息像一個(gè)炸彈一樣班級中爆炸，大家都議論紛紛，一致認為：補課是目地，考的不好是借口。師命難違，所以周末只能起個(gè)大早。
早上媽媽把我叫醒的時(shí)候，弟弟妹妹們都還沒(méi)有起床，我只能羨慕的看著(zhù)他們，然后去吃飯了。本想著(zhù)第一次周末上課，多少有些稀奇，所以去的比較早，可是到了班門(mén)口就傻眼了，拿鑰匙的同學(xué)沒(méi)帶鑰匙，只能等著(zhù)別的帶著(zhù)鑰匙的同學(xué)，就這樣一直等到七點(diǎn)十分才進(jìn)到了班里。
就像往常一樣，早讀，上課，下課，放學(xué)。只不過(guò)沒(méi)有了第五節課，多多少少有些不習慣。下午和上午沒(méi)有什么區別，同學(xué)之間下課后打打鬧鬧，放學(xué)后有說(shuō)有笑的回家了，都在討論父親節的事，我才恍然大悟，原來(lái)今天是父親節，平常有什么節日我都會(huì )提前一兩天看日歷得知，可是今天例外，所以父親節就這樣草草的過(guò)去了。
玩鬧時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，補課的世界即將來(lái)臨，勇士們，你們準備好了嗎?
補課心情日記400字 篇10
暑假期間，我去上了“蘿卜娃教育”。上課的每一天我都很快樂(lè )。有一天的下午，老師給我們上了一堂生動(dòng)的人生哲理課。
那天下午上“特訓營(yíng)”，老師教了我一個(gè)“人生哲理”：用一張紙來(lái)表達。首先是一張白色的長(cháng)方形紙，它代表小時(shí)候剛出生；再將長(cháng)方形紙的任意一角向鄰邊折去，這像一個(gè)帆船在大海里行駛，代表著(zhù)學(xué)習；然后把余下來(lái)的延著(zhù)三角形最低下的邊對折，這也像只帆船，但代表工作。接下來(lái)，先還原，再用三角形的頂點(diǎn)向下對折，形成一個(gè)房子，代表成家立業(yè)。然后把房子對稱(chēng)的折，再把梯形折成一個(gè)三角形和長(cháng)方形，這代表工作和生活的負擔。接下來(lái)從右往左折，折到離小三角形距離兩厘米處，再想左邊折，這代表死亡。然后打開(kāi)，按照兩條折痕剪下來(lái)，最后把剪下來(lái)的紙張打開(kāi)，可以拼成“LOVE”的英文。
哇！人生竟然如此曲折：出生—學(xué)習，工作—成家立業(yè)—生活和工作—死亡。但死亡以后又可以把生前的往事“拼”成自己的喜愛(ài)。真是有趣！
補課心情日記400字 篇11
四月四日開(kāi)始放清明節，四月八日學(xué)校補課。老師說(shuō)到四月十日之后才能休息，但四月十三日又得開(kāi)始補課。
因為昨天的作業(yè)沒(méi)有做完，我今天又被老師留下來(lái)了�；氐郊視r(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)，從上學(xué)期開(kāi)始我就經(jīng)常被留下來(lái)補作業(yè)，媽媽常罵我笨，可是那么多的作業(yè)我怎么做也做不完，常常到晚上十點(diǎn)多還只是做了一半。到了十點(diǎn)以后就開(kāi)始犯困，但還得接著(zhù)寫(xiě)。今天做作業(yè)的時(shí)候，媽媽又開(kāi)始罵我笨，我一邊哭一邊寫(xiě)。每當我做不完作業(yè)的時(shí)候，我就想明天如果不上課該有多好。
今天早晨五點(diǎn)半起來(lái)像往常一樣練書(shū)法，我好困啊!可是不想寫(xiě)也得寫(xiě)。媽媽上次把我寫(xiě)的字都撕了，說(shuō)我寫(xiě)得不好，不聽(tīng)話(huà)，我很難過(guò)，媽媽也哭了。我不想讓媽媽傷心，必須要好好寫(xiě)。
英語(yǔ)考試我錯了四個(gè)單詞，每個(gè)罰寫(xiě)一百遍，四個(gè)得寫(xiě)四百遍。只要出一點(diǎn)錯就要受罰，我討厭英語(yǔ)，每天的英語(yǔ)考試都頭疼。錯多罰得多，我真想對老師和媽媽大聲說(shuō)“我不是機器人”，可是又不敢。
今天下午又要被媽媽關(guān)在家寫(xiě)作業(yè)了，我偷偷趴在陽(yáng)臺上看其他的小孩在玩雪，他們?yōu)槭裁礇](méi)有那么多的作業(yè)呢?
補課心情日記400字 篇12
在我的假期補課中，我們換過(guò)兩次班主任，第二次的班主任姓林。一開(kāi)始林老師很?chē)绤�，上課前都要開(kāi)一個(gè)小班會(huì )，告訴我們我們今天上課該干什么，有什么重要的內容。
而我們也很喜歡林老師開(kāi)的這個(gè)小班會(huì )，雖說(shuō)這個(gè)小班會(huì )的時(shí)間很短，但非常重要。這個(gè)暑期補課，時(shí)間過(guò)得很快，每天的上課、考試、作業(yè)，將我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我們下午的輔導課，是由班主任來(lái)上的，我們很喜歡林主任給我們上課，因為她講課十分的有趣，我們也聽(tīng)得聚精會(huì )神，思想從不走神，所以這一節課的時(shí)間過(guò)得非�？�。
補課接近尾聲了，每一天我們的班主任都會(huì )拍些照片當做留念，有一天老師請假了，再等老師回來(lái)時(shí)，老師就說(shuō)：“雖然你們一天天老惹我生氣，但是一天不見(jiàn)還怪想念的�！蔽覀兟�(tīng)后，心里也美滋滋的。
補課最后一天了，我們依依不舍地和林老師告別，每個(gè)人眼里都充滿(mǎn)了淚光，但我們強忍著(zhù)沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)�，F在距補完課已有一個(gè)多月了，我還是很想我們的林老師。
林老師，您真的是一個(gè)好老師!
補課心情日記400字 篇13
“下面我們來(lái)報一下期末考試的分……”英語(yǔ)周老師拿著(zhù)掌握我們生死大權的成績(jì)單，在實(shí)物投影儀下晃了晃。
緊張地找尋自己的名字……呀，看到了，在那兒!一百……零六?!什么，不可能，我是看錯了?那么低!我揉了揉眼睛，還想再看一眼，那單子已被周老師拿起，開(kāi)始報分。
“1號，vvv分，2號……”周老師面無(wú)表情地讀著(zhù)，“14號�！钡轿伊�?“106分�！薄拔恕币幌�，眼前的畫(huà)面忽地散落成了一根根慘白的線(xiàn)條，耳邊的聲音也突然變成了一陣陣無(wú)法理解的震動(dòng)——我，怎么會(huì )考砸了!
搶過(guò)同桌的試卷，一一對著(zhù)答案。不對啊——我只錯了7個(gè)啊，憑什么扣成14分!我心中甚是不滿(mǎn)，卻又松了口氣。
下課鈴在我的期盼中來(lái)到，我沖到周老師面前，把我們不滿(mǎn)傾瀉而出。當然，與之同瀉的，還有眼淚，周老師靜靜地看著(zhù)我的卷子，靜靜地等我哭哭啼啼地講完。隨后，一指我的作文，說(shuō)：“問(wèn)題在這兒，你有2個(gè)詞組寫(xiě)錯，而且沒(méi)有寫(xiě)感受�！蔽覄傁胝f(shuō)什么，又被她打斷：“就這一句，不夠，改卷老師只扣了你3分，算少了。要是我，還要多扣點(diǎn)�！闭f(shuō)罷，揚長(cháng)而去。只留我，趴在桌上啜泣。
補課心情日記400字 篇14
7月15日星期二暗到暑假了，又要補課了。過(guò)去，一周兩次地補，麻煩�，F在，有了畢業(yè)班補課制度，一天頂過(guò)去五天，累呀!補課班，高強度，效果不好，還很貴!
不過(guò)，還是有樂(lè )趣的。
有一天，當全班同學(xué)與x,y較勁時(shí)，突然聽(tīng)到一聲大笑:“哈哈哈，老子又回來(lái)了!”眾人抬頭一看，是老班的兒子(6歲)。數學(xué)老師輕喝一聲:“出去玩吧!”“不去，我要蛤蟆!”“蛤蟆?”老師疑惑地看著(zhù)我們。我們回答:“老班前天沒(méi)收的，在粉筆盒里面�！睌祵W(xué)老師從粉筆盒里掏出一個(gè)黑糊糊的橡膠玩具，遞給他，并以很，平常的語(yǔ)氣說(shuō):“拿回家燉了吃吧�！比嘈Ψ�。
老班的兒子接過(guò)“蛤蟆”剛要走，數學(xué)老師又“語(yǔ)重心長(cháng)”地說(shuō):“多放點(diǎn)土豆!”整整5分鐘，除了笑聲，什么也聽(tīng)不到。當大家好不容易止住笑時(shí)，老班的小孩又屁顛屁顛地走回來(lái)了。
“我要粉筆盒!”
數學(xué)老師很?chē)烂C地說(shuō):“不行，我要裝粉筆的呢，你用鍋燉就可以了�！�
我們一直笑到下課……
補課心情日記400字 篇15
都說(shuō)今年的流感來(lái)的比較快，并且范圍廣，然而我并沒(méi)有放在心上，很不幸，我也中了招。放學(xué)回家后我就感覺(jué)很不對勁，以往都是吃很多，今天卻一點(diǎn)食欲也沒(méi)有，并且渾身有點(diǎn)冷，我暗叫一聲不好，拿來(lái)了溫度計，一量體溫，果真發(fā)燒了，這讓我措手不及，因為我知道一發(fā)燒，肯定沒(méi)有精力再去學(xué)習了。
請了病假候，我就在家里安心養病，可心里卻急的像熱鍋上的螞蟻，因為數學(xué)還有好多問(wèn)題沒(méi)有得到解決，可恨的是我的病情沒(méi)有得到一點(diǎn)緩解，渾渾噩噩的過(guò)了一天，到了大概六點(diǎn)左右的時(shí)候，我聽(tīng)到了門(mén)鈴的響聲，我還以為媽媽回來(lái)了，當打開(kāi)門(mén)的時(shí)候讓我吃了一驚，這不是我的數學(xué)老師周老師嗎，她笑著(zhù)對我說(shuō)，怕你在家著(zhù)急，數學(xué)問(wèn)題解決不了，放學(xué)后就路過(guò)你家，問(wèn)一問(wèn)你的情況，順便解決數學(xué)上的問(wèn)題。我聽(tīng)了眼淚頓時(shí)流了下來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，數學(xué)也解決的差不多了，周老師也要走了，在這一個(gè)小時(shí)里，我學(xué)的比以往任何時(shí)候都努力，因為我不想浪費周老師的時(shí)間，周老師，謝謝您。
補課心情日記400字 篇16
“沙沙沙，沙沙沙……”教室里真安靜，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們專(zhuān)心致志地寫(xiě)字的聲音，原來(lái)大家正在寫(xiě)老師布置的一份練習。
小紅見(jiàn)了練習上的題目，情不自禁地笑了起來(lái)�？尚∶髂�，他只能一臉鐵青、愁眉苦臉地對著(zhù)練習目瞪口呆，就像在看外語(yǔ)一樣。他絞盡腦汁，可怎么苦思冥想也不會(huì )，急得心里像有幾只小鹿在亂撞。
他的腦海里浮出一個(gè)邪惡的鬼點(diǎn)子---抄小紅的答案。于是，他的目光轉移到了小紅的練習上。但，湊巧被眼尖的小紅看見(jiàn)了，小紅連忙檔住練習，小明急得像挨了棒打的狗——氣急敗壞。
小紅說(shuō)：“小明，老師讓我們不能抄別人的作業(yè)�！毙∶靼蟮溃骸靶〖t，看在我們是同桌的份上，你就救救我吧，要不然，我今天考得是全班倒數，我回家就要吃竹筍燒肉了�！毙〖t聽(tīng)了毫不理會(huì )。
放學(xué)了，真是六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變，不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。小明沒(méi)訂正好練習，被留了下來(lái)。小紅笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“我等你�！毙∶鞲屑ぬ榱愕卣f(shuō)：“小紅，謝謝你!你真是我最好的朋友!”
補課心情日記400字 篇17
補課班是必不可少的，然而，我并不喜歡補課。但是，開(kāi)學(xué)后，我先是被媽媽帶進(jìn)一個(gè)叫禾田私塾的作文與閱讀理解的補課班，緊接著(zhù)又被她帶進(jìn)一個(gè)叫昂立的英語(yǔ)補課班。禾田私塾還不感覺(jué)不錯，但那個(gè)昂立的作業(yè)實(shí)在是多，而且，必須趕在星期四前發(fā)過(guò)去。啊，真是老天無(wú)眼啊!
于是，我就一直抱怨：“我不想補課，我不想補課……”我多么希望媽媽聽(tīng)見(jiàn)后會(huì )嫌我辛苦，給我去掉一個(gè)。
“你看人家劉宇輝，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、口才樣樣都補，而你呢，原來(lái)補個(gè)奧數，現在說(shuō)那里不好，也不補了……”可媽媽說(shuō)，“現在別人都在努力，你總不能原地踏步吧!”
“我也不想原地踏步，但報這么多補習班，累死我算了!”
“哼，人家劉宇輝報那么多補習班，都不說(shuō)累，我就給你才報了兩門(mén)，就喊累了?”
我很膽小，遇到一只小狗都趕緊躲藏，所以，在媽媽的攻擊下，很快就敗下陣來(lái)，一把鼻涕一把淚地說(shuō)哭了。
“哭什么哭，牛喝了臭水一樣，還不是為你好!”媽媽并不心疼我，結果，我哭得更厲害了。
補課心情日記400字 篇18
記得一個(gè)夏天的下午，知了在枝頭歌唱，柳枝一動(dòng)不動(dòng)，好熱的天氣��！“鈴鈴鈴”大課間的鈴聲響了，同學(xué)們像蜂群一樣地涌出教室，直奔操場(chǎng)。這時(shí)王老師從背后輕聲叫住了我：“宇淏，今天我有時(shí)間給你補補拼音吧！”我不情愿地留在了教室。
剛從美國回來(lái)的我，拼音基礎不太好，王老師經(jīng)常抽出時(shí)間給我補習。坐在我對面的王老師戴著(zhù)黑邊眼鏡，短短的卷發(fā)，一副和藹的面孔。老師給我復習了生母、韻母及音標，有問(wèn)題的地方老師反復給我糾正發(fā)音，連一絲錯誤也不放過(guò)。其間，老師隨手從桌上拿起作業(yè)本扇了扇，這時(shí)我才發(fā)現老師的額頭上有幾粒細小的汗珠，如同幾粒小珍珠一樣�？吹竭@一切，我心疼地對老師說(shuō)：“您歇會(huì )而吧，我給您扇風(fēng)�！崩蠋熥隽藗�(gè)手勢，讓我立刻停止。我心里想：老師剛下課就給我補課，一定很辛苦。想著(zhù)我就去給王老師接了杯水，端到老師面前，老師接了過(guò)去喝了一大口，抬起頭沖著(zhù)我欣慰地笑了。
已經(jīng)不知有多少次老師犧牲自己休息的時(shí)間給我補課，現在我看到拼音已經(jīng)不再頭疼了，我感謝老師無(wú)私奉獻，老師像園丁一樣精心地培育花朵，我相信待到滿(mǎn)園春色時(shí)，老師一定站在花叢中微笑呢！
補課心情日記400字 篇19
你們知道我為什么以補課為題目嗎？讓我來(lái)告訴你們吧。補課就像一葉葉小舟在河水中漂流，你拾起一葉小舟，有時(shí)會(huì )感受到補課給你的煩惱，有時(shí)也會(huì )感受到補課帶給你的幫助。
下面我要講一下我從討厭補課到喜歡補課的過(guò)程。我相信你們已經(jīng)等不急了。
我討厭補課是從四年級開(kāi)始的，那時(shí)我們剛開(kāi)始補課而我卻在這時(shí)候迷上了電腦網(wǎng)頁(yè)游戲。慢慢的我認為補課占據了我大量的玩電腦時(shí)間，認為補課剝奪了兒童豐富的課余時(shí)間。
有一次，我玩武林三國敵人來(lái)進(jìn)攻我，此時(shí)此刻我正在學(xué)校補課，因為電腦的策略不好使本來(lái)能贏(yíng)的我失敗了。這件事使我對補課的討厭增加了。直到快要期中考試的時(shí)候，我因為過(guò)度沉迷于電腦有幾道題不會(huì )，而那題正好是最后一個(gè)單元的題。離期末考試還有兩天的時(shí)候，我清楚的知道今天一天是復習不到那里的，另外明天大掃除貼考號，不講新課。當我認為最后一節課上完時(shí)，猛的想起補課。正是因為補課使我考了一個(gè)好成績(jì)。從此我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，而是用電腦學(xué)習，也不再討厭補課，而是喜歡補課，甚至沉迷于補課。
老師給我們補課是因為希望我們的學(xué)習更上一層樓。
補課心情日記400字 篇20
今天我第一次去補課。到了那兒時(shí)感覺(jué)很奇怪，和想象中的不同，講課方法并不無(wú)聊，并且還是一對一的輔導。
開(kāi)始上課了。因為昨晚沒(méi)有睡好，自我感覺(jué)特別困，聽(tīng)了一會(huì )兒，眼皮沉甸甸的，拼命地想和一眼皮合在一起，它們仿佛是兩塊磁石，我再怎么使勁睜開(kāi)眼睛都敵不過(guò)它們的'磁力，就快要粘在一起了。突然老師“啪”地用筆敲了一下桌子，我連忙搓了搓眼睛和鼻子，企圖趕走這可惡的瞌睡蟲(chóng)�？刹坏揭环昼�，它又故伎重演了！唉，老師的話(huà)成了催眠曲，我感覺(jué)身體不住地往下墮。但我的頭腦還在天上飄，空蕩蕩的，大腦里一片空白，只看見(jiàn)老師的嘴一張一閉的。我只看到紅色的像蚯蚓一樣的符號，我實(shí)在是困極了。瞌睡蟲(chóng)又催我打哈欠了，可老師就坐在對面，老媽就在一旁，我若肆無(wú)忌憚地地打哈欠，還會(huì )有存身之地？我雙唇緊閉，把一個(gè)哈欠關(guān)在了嘴里，但眼睛酸酸的，連眼淚都出來(lái)了�！奥�(tīng)得認真點(diǎn)��！”老媽的'聲音一下子砸了過(guò)來(lái)，我只好打起了十二分的精神，再與那火星文大戰三百回合。
總算下課了，我頓時(shí)沒(méi)有了壓力，困倦感也一掃而空了。
補課心情日記400字 篇21
無(wú)法呼吸，不過(guò)，我也終于明白了，“暑假瘋玩也許真的不是一個(gè)好計劃，難得有這個(gè)時(shí)間，還是補課吧！”我曾這樣安慰自己，但真的要離開(kāi)了心中為什么又有一絲留戀呢？我知道補課大概占據了我太多玩耍的時(shí)間，我來(lái)到教室上課時(shí)才真正覺(jué)得也許這就是真正的釋放與放下吧。
補課，我得到了快樂(lè )，我也是這樣認為，也許讓大多數孩子叫苦不迭。
起初！補課我到底得到了什么，我不止一次的這樣問(wèn)自己。
現在補課要結束了！雖然，我的大多數同學(xué)認為補課只是讓我們的心靈背上了枷鎖。
但只有真正來(lái)到少年宮上課的時(shí)候才能真正領(lǐng)略它的真諦，但自從被媽媽苦口婆心的勸我來(lái)補課，當然我也只有半托半就得坐到了我認為這無(wú)聊至極的補課教室中，我從未這樣認真過(guò)。
也許這就是知識的力量在無(wú)窮無(wú)盡的吸引我吧，上課時(shí)課堂也有起有落，不再是坐飛機的“天堂”。
這個(gè)銜接班徹徹底底的讓我全身心投入，真的，但誰(shuí)又會(huì )把玩耍時(shí)間與學(xué)習時(shí)間作比較而放棄后者呢？所以，我真正享受到了補課帶給我的樂(lè )趣，也許這就是親身體驗后才能感悟到得道理補課。
可能對于我這個(gè)成績(jì)不上不下的中等生來(lái)說(shuō)......
補課心情日記400字 篇22
好不容易，課上完了，心中暗道“可以玩了�！�
第二天，我便回老家放松去了，首先，就是去看看半年沒(méi)見(jiàn)的外婆。到了外婆家，和外婆聊天，我們談天說(shuō)地，不亦樂(lè )乎。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已是在頭頂，是中午了。
外婆起身去燒飯，我就隨便走走，呼吸這里的新鮮空氣，享受著(zhù)不上課的愉悅。
走著(zhù)蜿蜒的小路，一路欣賞著(zhù)這鄉村美景，不知不覺(jué)地，我來(lái)到了一座山的前面。環(huán)顧四周，沒(méi)有一戶(hù)人家在此居住。
向山的深處走去，我看見(jiàn)了許多植物，其中還有幾株是在城市里從未見(jiàn)過(guò)的。
如此神奇，果然是大自然的杰作。心中一邊贊嘆，一邊想著(zhù)它為什么不往外面生長(cháng)一些，這樣不是讓更多人注意到它的美麗與神奇了嗎!而不是只讓像我一樣的匆匆過(guò)客注意到它。
究竟為什么?
想了想，我明白了：它只是朵花，它只為自己而活著(zhù)，別人的稱(chēng)贊或是批評對它一點(diǎn)影響也沒(méi)有，所以它完全沒(méi)必要長(cháng)到外面去。
我起身，回外婆家，在路上，我想到了我們當今社會(huì )上的一群虛偽的人，別人夸他一句，他就興高采烈，心情舒暢無(wú)比，當別人批評他的時(shí)候，他就沮喪、郁悶。這些人完全被別人的看法所左右，仿佛他們畢生的追求就是得到別人的贊美，其實(shí)也許早已在別人的看法中喪失了自我。
我想，我應該學(xué)習那幾株植物，不為別人的看法所左右，只為自己活著(zhù)。
其實(shí)人的一生就一直在補課，自然與生活就是人生的一個(gè)大課堂，只要用心去學(xué)，就能為自己的人生補好重要的一課。
補課心情日記400字 篇23
有一天，媽媽對我說(shuō)：“放暑假了，你在家里閑著(zhù)沒(méi)事，要不要去老師家學(xué)寫(xiě)作文?”因為我在班里作文也不算最好，所以，我高興地說(shuō)：“當然要去!”于是，媽媽把我要用的學(xué)習用品準備好了。
今天早晨，我乘著(zhù)媽媽的電瓶車(chē)來(lái)到三毛樂(lè )園對面的候車(chē)�？空�，看到了郭老師。她熱情地邀請我們到她家，她家住在四樓，當我們走進(jìn)老師家的時(shí)候，發(fā)現里面寬敞明亮，眼前放著(zhù)一張長(cháng)方桌，桌子上放著(zhù)一疊卷子和書(shū)，這些東西都是郭老師專(zhuān)門(mén)給我們練習準備的。首先老師拿來(lái)一張白紙，讓我們寫(xiě)名字作介紹，然后老師自己作介紹，老師叫郭加英，已經(jīng)教了42年的書(shū)，我想：郭老師的經(jīng)驗一定很豐富。她總是笑瞇瞇地看著(zhù)我們，和藹可親地對我們說(shuō)話(huà)，她對我們可好了，給我們喝水，給我們吃西瓜，給我們看電視等。老師的頭上有很多白發(fā)，額上也刻了皺紋。老師讓我們寫(xiě)的第一篇作文就是：《第一次來(lái)老師家補課》，老師還給我們講解，寫(xiě)作文提綱。
老師為了培養下一代，付出了許多心血，白發(fā)和皺紋是歲月留下的痕跡，老師還告訴我們作文是一種藝術(shù)，要用好詞好句，有時(shí)可以用夸張寫(xiě)法，還要有豐富的想象力。聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里暗暗想，我一定要學(xué)好，爭取以后像郭老師一樣，語(yǔ)文方面很好。
今天第一次來(lái)老師家補課，我感覺(jué)很好。
補課心情日記400字 篇24
小明最近生病了不能上學(xué)，他躺在床上，心里可慌了：過(guò)幾天就要考試了，可是我最近幾天沒(méi)有去上學(xué)，這可怎么辦��？就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，一個(gè)熟悉的身影出現在了門(mén)口，原來(lái)是班長(cháng)小紅，只見(jiàn)她紅彤彤的臉上掛著(zhù)幾絲汗水。
“咦？你怎么來(lái)了？”小明疑惑不解地問(wèn)。
小紅沒(méi)有直接回答小明的問(wèn)題，而是笑了笑，擦了一把臉上的汗水，喘了口氣，說(shuō)：“你家住得真高��！我爬了好長(cháng)時(shí)間呢！”說(shuō)完，她順手拉了把椅子坐在小明身邊，問(wèn)道：“最近沒(méi)上課，心里不怎么踏實(shí)吧？”
“那是當然，”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，“莫非你是
還沒(méi)等小明說(shuō)完，小紅便已近翻開(kāi)了書(shū)，說(shuō)：“先別多說(shuō)了，我是來(lái)給你補課的，最近老師講了好多重點(diǎn)內容呢！”
聽(tīng)小紅這樣說(shuō)，小明還真是有些難為情了，平時(shí)在學(xué)校，他可是沒(méi)少欺負小紅呢！想到這里，他又偷眼瞅了瞅小紅那紅彤彤的臉蛋兒，心中一種愧疚油然而生，就在這時(shí)，小紅推了他一下，生氣地看著(zhù)小明，說(shuō)：“怎么又走神了，上課時(shí)的壞習慣還沒(méi)改么？”小明立刻翻開(kāi)書(shū)，跟小紅一起讀起課文來(lái)
天漸漸地黑了，小明媽媽端來(lái)了香噴噴的飯菜叫小紅一起吃。小紅說(shuō)：“謝謝阿姨，不用了，太晚了，爸爸媽媽會(huì )擔心的，再見(jiàn)�！毙∶骺纯磿�(shū)上的筆記，又看看小紅遠去的背影，心想：這下我不用擔心明天的考試了
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