數學(xué)日記三年級300字
不知不覺(jué)中一天又要結束了，相信你有很多感悟吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的數學(xué)日記三年級300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)日記三年級300字1
今天，我在家看書(shū)，看了一個(gè)數學(xué)小故事：是一名出色的國際象棋冠軍和國王下棋.國王問(wèn)了他的獎賞條件，象棋冠軍說(shuō)，如果我勝利了，我什么也不要，只要國王滿(mǎn)足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八�！�
這樣下去，一直放到第64個(gè)格.”后來(lái)，象棋冠軍勝利了，國王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣.國王迷惑不解，不知所以然?于是找了一位數學(xué)家來(lái)計算，算了出來(lái)，結果多得厲害，國王下出病來(lái)了.是這樣算的：根據指數，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數的倍數，到64格，結果是922億億粒大米，約是461萬(wàn)億斤.國王不怕才怪，即使一個(gè)國家也要好幾百年才能有這么多收入!
最新的小學(xué)數學(xué)日記下棋：看完這則數學(xué)小故事后，我想：以后做什么事都要認真，不可以粗心大意，這樣才不會(huì )吃虧.
點(diǎn)評：(小作者構思奇妙，從數學(xué)小故事入手，把數學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，讀后讓人體會(huì )到數學(xué)的妙處，同時(shí)也悟出“做事要認真思考，不可粗心大意”的道理.)
數學(xué)日記三年級300字2
今天我們要舉行數學(xué)的最后一次考試，也就是期末考試。
等發(fā)完卷子的時(shí)候，監考老師就說(shuō)：“先寫(xiě)好班級姓名，別著(zhù)急答卷�！边^(guò)了一會(huì )兒，就開(kāi)始做卷子啦，我做得挺快，不一會(huì )兒就把卷子給寫(xiě)完了。接著(zhù)我就開(kāi)始檢查，檢查到看圖寫(xiě)數的第二小題時(shí)，發(fā)現那明明是14，我給寫(xiě)成17啦，連忙把它改過(guò)來(lái)，然后又接著(zhù)檢查，結果我把卷子檢查了無(wú)數遍。
考試結束了，等到監考老師走了，班主任張老師回來(lái)以后，張老師就問(wèn)我們：“誰(shuí)是認真檢查的?”我便站了起來(lái)。老師說(shuō)：“互相看一下，看誰(shuí)是沒(méi)有認真檢查的?”結果也沒(méi)有一個(gè)人指我。老師說(shuō)：“過(guò)來(lái)領(lǐng)獎品�！蔽冶泐I(lǐng)了兩個(gè)金響卷零食，金響卷可真好吃!
今天考試完了還能吃到零食，真開(kāi)心!
數學(xué)日記三年級300字3
今天，我的媽媽考了我一道題:56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等,每個(gè)杏子比荔枝重5克,問(wèn)每個(gè)杏子重(）？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對我的媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數字了嗎？
我的媽媽說(shuō)：沒(méi)有．我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法我的媽媽只好教我簡(jiǎn)單化．我的媽媽說(shuō)：店內有１０個(gè)杏子與５個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)６克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？
我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時(shí)我的媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來(lái)：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的媽媽對我說(shuō)：以后你在碰到今天類(lèi)似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了．
數學(xué)日記三年級300字4
今天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
我們來(lái)到書(shū)店。我挑了一本我盼望已久的書(shū)，來(lái)到收銀臺。爸爸說(shuō)：“你這本書(shū)12。6元，我這本書(shū)16。3元，我再拿3支1。5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢(qián)就給你買(mǎi)雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12。6加16。3加1。5乘3的和等于16。6元。我說(shuō)：“16。6元�！薄昂�，這16。6元就給你買(mǎi)雪糕吃�！卑职炙斓卣f(shuō)
來(lái)到雪糕店，爸爸又問(wèn)我：“我買(mǎi)2個(gè)1。5元的雪糕，付了16。6元，還剩多少錢(qián)？”我想：簡(jiǎn)單，16。6減1。5乘2，等于13。6元。我說(shuō)：“還剩13。6元�！卑职终f(shuō)：“不錯嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì )，我還是五年級的學(xué)生嗎？”
數學(xué)在生活中是離不開(kāi)的。
數學(xué)日記三年級300字5
上周我學(xué)會(huì )了確定位置的方法, 它可以用行和列來(lái)描述物體的位置。豎排叫做列，橫排叫做行，確定第幾列時(shí)，一般從左往右數；確定第幾行時(shí)，一般從前往后數，按照這一規則，就能標出每一列和每一行了。用數對表示第二列第三行就是（2，3），這周我在班級的位置是第十列第二行，用數對表示（10，2）。下周我在第一列第二行，用數對表示（1，2）。我的前面是吳潔萱，她坐在（10，1），我的右邊是黃昊霖，他坐在（9，2），我的后面是劉倬僑，他坐在（10，3）。學(xué)了這些知識，我可以很快地確定某種物體的位置。但是要注意的是：寫(xiě)數對時(shí)，第一個(gè)數是表示列，第二個(gè)數是表示行，數隊中間要用逗號隔開(kāi)，一定把數對用括號括起來(lái)，一定要記住哦！
數學(xué)日記三年級300字6
我的數學(xué)成績(jì)一直是班里的倒數第一，而且努力了卻一點(diǎn)收獲沒(méi)有，直到遇到了我的新數學(xué)老師。
那天剛上課，我像往常一樣耷拉著(zhù)頭，因為這樣的數學(xué)課我不聽(tīng)也罷，但是我卻發(fā)現班里不是往常那么安靜，而是充滿(mǎn)了聲音，我下意識的抬起頭，該怎么形容呢，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，姣好的面容，再配上一個(gè)紅紅的眼睛，簡(jiǎn)直是明星。
我一下子來(lái)了精神，從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數學(xué)老師，名字叫做盈盈，多么溫文爾雅的名字，這一節數學(xué)課我沒(méi)敢偷懶一分鐘，眼睛死死的盯著(zhù)黑板，偶爾還會(huì )看上她幾眼。
下課后我把不會(huì )的問(wèn)題都向她請教，她也很耐心的給我講解，就這樣，我的數學(xué)成績(jì)竟然漸漸的有了起色，或許是因為她，我的成績(jì)才有了很好的提高。
謝謝你我的數學(xué)老師-盈盈
數學(xué)日記三年級300字7
在角的王國里，有五個(gè)角，最高傲的就要數直角了，它誰(shuí)都看不起。它說(shuō)：我是角們中的‘王’，人們最常用到的就是我了，不論是桌子的角、房子的四角、窗戶(hù)的角都是直角！誰(shuí)都沒(méi)我的用處大！?銳角不服氣地說(shuō)：你用處大！我做到的事情你就不能能做，像人們用的指甲刀、訂書(shū)機的角度以及使用剪刀的角度都有是銳角。就連人們在站立時(shí)，朝前的兩腳形成的角也是我，如果是直角，人們站都站不穩。
鈍角聽(tīng)了，也說(shuō)了起來(lái)。人們也經(jīng)常用到鈍角呀，你看房子的屋脊，小朋友的紅領(lǐng)巾頂端的角都是鈍角。?我的用處最大！?我的用處最大！?我的用處最大！?別吵了！?平角和周角走了過(guò)來(lái)每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，你有你的好處，我有我的壞處呀！
直角、銳角、鈍角聽(tīng)了盡不起臉紅了起來(lái)，這場(chǎng)口水大戰才算停！
數學(xué)日記三年級300字8
今天下午放學(xué)，由于媽媽公司開(kāi)會(huì )，我也只好尾隨媽媽和媽媽一起“上班”。
乘入電梯，到了26樓后，我看到了一位年輕漂亮的阿姨，阿姨扭過(guò)頭來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你真漂亮，你今年幾歲啦？”我順口說(shuō)：“我八歲了�！卑⒁�，你多大了？我反問(wèn)。阿姨說(shuō)：“我的年齡乘以2，減16后，再除以2加上8，結果正好是38。你說(shuō)，我今年多大了？”哇！暈了！暈了！又是加，又是乘，又是除的。我百思不得其解。沒(méi)辦法，只好請教媽媽。媽媽說(shuō)：“你可以倒著(zhù)推呀！”我靈機一動(dòng)，很快有了自己的思路。嗯，我從結果38入手，心想：哪個(gè)數加上8等于38？這個(gè)數就是38-8=30；而30是一個(gè)數除以2得到的。
因此呢在沒(méi)有除以2之前的數就是30×2=60；而60呢就是某數減去16得到的。減16之前的數是60+16=76；76又是這個(gè)阿姨年齡乘2所求來(lái)的，阿姨的年齡就是76÷2=38歲。功夫不負有心人，我終于算出來(lái)了。問(wèn)阿姨：“你的年齡是不是38歲？”阿姨高興地說(shuō)：“你真聰明，沒(méi)錯！”通過(guò)這件事，我不但學(xué)會(huì )了倒推的方法，而且還知道了學(xué)習數學(xué)的重要性。
數學(xué)日記三年級300字9
小時(shí)候，我非常喜愛(ài)看二戰片，這樣，我就認識了許許多多的國家：英國，德國，意大利，西班牙，葡萄牙，日本……可是，這些國家到底在什么位置呢？
這個(gè)學(xué)期，我們的數學(xué)書(shū)第一個(gè)單元，所講的正好是位置與方向。在這個(gè)單元里，我們認識了東，南，西，北和東南，西南，東北，西北這八個(gè)方向，還知道地圖都是上北下南左西右東的。
回到家里，我看了一下我家的世界地圖，按照上北下南左西右東的`方式，發(fā)現：中國在地球的東方；中國的正北方是蒙古；東南方向是泰國，越南等；東邊有日本；西邊有西班牙……隨后，我又看了一下連我做夢(mèng)都想去的一個(gè)地方：美麗但冰凍的歐洲。歐洲的最東邊是全世界最大的一個(gè)國家：俄羅斯。西班牙和葡萄牙在歐洲的西南角；西邊有英國和愛(ài)爾蘭，冰島在歐洲的西北部；北面有芬蘭等國。
整個(gè)歐洲在地球的西邊，然而在歐洲的西邊又有另一個(gè)大洲----美洲。那是在全地球的最西邊；亞洲在地球的最東邊；最南邊的是澳洲……
這樣，我就對這些國家有了進(jìn)一步的了解了。
數學(xué)日記三年級300字10
數學(xué)課上我們學(xué)習了“百分率(發(fā)芽率)”,于是我決定用50粒紅豆和50粒綠豆做種子發(fā)芽實(shí)驗。
第一天,我在兩個(gè)盛水的杯里各放入50粒紅豆和50粒綠豆;
第二天,我去觀(guān)察,發(fā)現綠豆開(kāi)始發(fā)芽,50粒綠豆中有42粒已發(fā)芽,8粒沒(méi)有發(fā)芽。那么綠豆的發(fā)芽率就是:
綠豆發(fā)芽率=×100%
=0.84×100%
=84%
第三天,我觀(guān)察發(fā)現紅豆也開(kāi)始發(fā)芽,50粒紅豆中有46粒已發(fā)芽,4粒沒(méi)有發(fā)芽。那么紅豆的發(fā)芽率就是:
紅豆發(fā)芽率=×100%
=0.92×100%
=92%
我用表格統計如下:
類(lèi)別
試驗種子粒數
發(fā)芽種子粒數
發(fā)芽率
綠豆504284%
紅豆504692%
通過(guò)動(dòng)手做試驗的方法,我牢固地掌握了發(fā)芽率的知識,怎么樣?不信你們也來(lái)試試吧。
數學(xué)日記三年級300字11
在這六年的時(shí)光里，我從一個(gè)一無(wú)所知的小孩到現在掌握了數學(xué)方面上的許多的知識。我不僅學(xué)會(huì )了加減乘除，學(xué)會(huì )了怎樣解方程，還學(xué)會(huì )了怎樣計算圓的周長(cháng)、面積，怎樣計算圓柱圓錐的表面積和體積。而這所有的一切，都來(lái)源于我的數學(xué)老師—韓老師，是老師辛勤的努力、無(wú)私的奉獻，才有我們現在的成績(jì)。
還記得在學(xué)習圓柱體積的時(shí)候，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)圓柱體模型，當時(shí)老師給我們展示了一下，我們都饒有興趣的抬頭仔細看著(zhù)。老師還告訴我們其實(shí)圓柱的體積公式和長(cháng)方體，正方體的體積公式一樣，都等于底面積乘高。我們都不相信。于是老師證實(shí)著(zhù)她的說(shuō)詞，擺弄著(zhù)手中的圓柱體。只見(jiàn)老師把手中的圓柱體平均分成了若干個(gè)扇體，然后將扇體組合起來(lái)，就形成了一個(gè)近似的長(cháng)方體。班里的同學(xué)都驚訝了，原來(lái)圓柱體也可以變成近似的長(cháng)方體，老師又告訴了我們它的長(cháng)就等于底面周長(cháng)的一半，寬就等于底面半徑，高就等于圓柱的高，因為長(cháng)方形的體積等于底面積乘高，所以圓柱的體積也等于底面積乘高。這真是有趣的一堂課，讓我們在快樂(lè )的實(shí)驗中既學(xué)了知識，又長(cháng)自己的見(jiàn)識。是老師讓我們的數學(xué)課堂變得這么有趣生動(dòng)，是她激發(fā)了我們學(xué)數學(xué)的興致。韓老師，您辛苦啦，謝謝您！
數學(xué)日記三年級300字12
在一天的上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我買(mǎi)完早飯走在大街上，突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是抽獎活動(dòng)，我一看就覺(jué)得十分無(wú)聊。，急忙的想走開(kāi)，但又聽(tīng)到有人說(shuō)大獎可是50元，我立馬起了興趣。趕緊問(wèn)店主是什么游戲規則。店主說(shuō)：“這里有24張牌，12張是5,12張是10，抓一次12張牌，如果總和為60，那么就可以獲得50元大獎�！�
我趕緊拿出5元錢(qián)，就開(kāi)始摸牌，但是12次都沒(méi)有中獎�；氐郊�，仔細想了想，總數是60，那必須12張牌都是5，最好的情況是每次都是5.第12次抓12個(gè)5至少也要花去6元錢(qián)，但又萬(wàn)一抓的那些牌標的數是10或有的總和是相同的，那么意味著(zhù)抓多少次花多少錢(qián)。
我以下明白了其中的玄機，趕緊跑到原來(lái)的那個(gè)店，可是店長(cháng)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到他了。
數學(xué)日記三年級300字13
在我的印象中，有像海里貝殼一樣多的事，有開(kāi)心快樂(lè )的事；有難過(guò)傷心的事；有很有趣的是，其中讓我難忘的事是那次數學(xué)考試。
那一天數學(xué)考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷做完了，也不檢查試卷，就把試卷交給了老師。等到了下午的課間，要發(fā)試卷了，我的心里很緊張，心里像有一塊大石頭懸我的心里。老師一個(gè)個(gè)地點(diǎn)，我雙手十指合并，在心里不停的念叨：“一定要考96分以上啊�！崩蠋熃K于點(diǎn)到了我的名字，我飛快地走上講臺，拿到試卷，快步地下講臺，把寫(xiě)有分數的那一面蓋到桌上，把試卷慢慢的翻開(kāi)一點(diǎn)，立馬看到了一個(gè)鮮紅的“7”。
我立刻又把試卷蓋上，心想：天哪！才考七十多分，回到家爸媽肯定會(huì )把我劈成兩半啊。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸打我的聲音；似乎聽(tīng)見(jiàn)了媽媽責罵我的聲音；好像聽(tīng)到了爸媽因為我考成這樣的成績(jì)而嘆氣。
我低著(zhù)頭，走在回家的路上，仿佛感覺(jué)路邊的大樹(shù)沒(méi)有力氣，耷拉著(zhù)頭，花兒也沒(méi)有原來(lái)那樣美麗，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上叫，仿佛在為我而哀嘆，我繼續走在回家的路上，似乎看見(jiàn)了爸爸在家等我去說(shuō)考試成績(jì)。
通過(guò)了這一次難忘的數學(xué)考試，使我明白了不能驕傲自滿(mǎn)，要謙虛努力，我以后會(huì )努力學(xué)習，不會(huì )再考這么差的成績(jì)。
數學(xué)日記三年級300字14
生活中處處充滿(mǎn)了數學(xué)，數學(xué)也普遍應用到了生活中，在一天的下午，我就遇到了一個(gè)生活中的數學(xué)難題。
那天，老媽給我出了一道數學(xué)題，要我測算一根筷子的體積，并用日記的形式記錄下來(lái)。我坐在沙發(fā)上仔細端詳著(zhù)筷子，這根筷子是不規則的立體圖形，有粗有細到底該怎樣算呢？
突然，我腦子里萌生出一個(gè)想法。用一個(gè)裝滿(mǎn)水的容器放入筷子。一出來(lái)的水的體積不就是筷子的體積了嗎？但是，筷子太輕了，會(huì )浮在水上。于是，我決定用膠布將筷子纏上，放入水中，溢出來(lái)的水減去膠布的重量不就是筷子的體積了嗎。我按照此方法做，結果算出來(lái)一根筷子是3，29克。
通過(guò)這次實(shí)驗，讓我體會(huì )到方法固然重要，但是不一定這種方法都能成功，有時(shí)也需要變通一下方法，才有可能成功。
數學(xué)日記三年級300字15
近來(lái)，我正在學(xué)習關(guān)于立體圖形的知識，這也令我思考了了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題：為什么茶葉罐一定要設計成圓柱形的呢？到底是為了什么？是為了美觀(guān)還是為了禮貌?我仔細地想著(zhù)，卻怎么也不知道。
在一天下午，家里來(lái)了一位客人，爸爸讓我倒茶葉給叔叔喝。我看到茶葉罐頭，突然靈機一動(dòng)，就問(wèn)叔叔：“你只道茶葉罐頭為什么要設計成圓柱形的嗎？”叔叔反問(wèn)我說(shuō)：“你認為為什么要這樣嗎？”
我絞盡腦汁，怎么也想不到，但又不想讓叔叔瞧不起我，但仍無(wú)濟于事。
叔叔看著(zhù)我百思不得其解的樣子，笑笑說(shuō)；“你不妨從幾個(gè)周長(cháng)相等的圖形，圓面積最大入手�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，恍然大悟。原來(lái)茶葉罐使用圓柱體不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節省材料。我明白了，生活中的數學(xué)問(wèn)題，有時(shí)也要聯(lián)系到課本里的知識才可得解決。
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