六年級上冊數學(xué)日記400字
不知不覺(jué)中一天又要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的六年級上冊數學(xué)日記400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級上冊數學(xué)日記400字1
昨天學(xué)校月考，今天數學(xué)成績(jì)正式出臺啦，我看到我們班的數學(xué)成績(jì)平均分是95的時(shí)候，我心里很高興。當時(shí)我在心里暗暗地說(shuō)啦句：孩子們，你們從來(lái)沒(méi)有辜負我的期望。
對于這次抽考的題，全是基礎知識。雖然校長(cháng)讓我負責這件事，但是試卷是讓其他學(xué)校的老師出的，我事先根本不知道有什么題。即使在我分試卷的時(shí)候，我也沒(méi)有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會(huì )瞧不起自己的。其實(shí)，我心里是有把握的，我的學(xué)生基礎不錯，對于學(xué)校的月考，不可能考不好。也許是因為自己心里有底，所以在其他老師對月考表現的緊張的時(shí)候，我能泰然自若。
雖然學(xué)生的成績(jì)不錯，但我還是從中看到很多不足。比如：在計算圓錐體積的時(shí)候，有的孩子忘啦乘1“3，還有的孩子單位沒(méi)有統一。這說(shuō)明學(xué)生除啦馬虎，不仔細外，還存在知識掌握不牢固的現象。我經(jīng)常對孩子說(shuō)，會(huì )的題必須要做對，可是，每次考試后，總有一部分孩子因為馬虎，不仔細失分。每當這個(gè)時(shí)候，孩子懊悔，老師遺憾成為每次都要上演的一幕后悔劇。
我相信：我的孩子永遠不會(huì )讓我失望的，在元旦競賽的時(shí)候，孩子們就曾證明啦他們的實(shí)力。但我現在還是一刻也不敢放松，和我的孩子們繼續在數學(xué)之路上奔走。爭取在最后的畢業(yè)統考中，還能得到全市第一的好成績(jì)。
六年級上冊數學(xué)日記400字2
今天天氣特別晴朗，媽媽說(shuō)要帶我去早市去買(mǎi)菜，我高興地從被窩里跳起來(lái)，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)。哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海，叫賣(mài)聲、歡笑 聲。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋(píng)果，看見(jiàn)了又細又長(cháng)的豆芽，我還看見(jiàn)了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛(ài)的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等 等。
我和媽媽買(mǎi)了許多菜，如：買(mǎi)了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買(mǎi)了4斤，每斤二元；長(cháng)豆角買(mǎi)了三斤，每斤二元；黃豆芽買(mǎi)了二斤，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提 出個(gè)問(wèn)題：“思宇你用所學(xué)的數學(xué)知識把今天買(mǎi)菜需要花多少錢(qián)算一算嗎？”。我笑了笑告訴媽媽?zhuān)骸耙还仓С龆�。其算式如下�?2×2+4×2+3×2+2×1=2×（2+4+3+1）=20（元），媽媽聽(tīng)了直夸獎我算得快呢，我心里美滋滋的，因為我不僅會(huì )算而且能把這學(xué)期剛學(xué)到 的乘法分配律用到其中了，所以算的速度才這樣快呢，想不到我所學(xué)的數學(xué)能用到買(mǎi)菜中來(lái)哦，以后我一定會(huì )更認真努力地學(xué)好數學(xué)，把更多的數學(xué)知識用到生活中 來(lái)。
六年級上冊數學(xué)日記400字3
10月10日 星期三 晴
生活中到處離不開(kāi)數學(xué)！
今天，我在家里做了一個(gè)事情，就是量一元硬幣。
工具是：一套尺子，一個(gè)一元硬幣，一只彩筆。
先用彩筆畫(huà)出一元硬幣的直徑，它的直徑是2。5厘米，要想算出圓的周長(cháng)，再用2。5乘3。14等于7。85厘米如果知道圓的半徑，在求圓的周長(cháng)，應是：圓的半徑乘3。14乘2。
我還知道：連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段，叫做直徑，一般用字母R來(lái)表示。通過(guò)圓心并且兩端都在圓心的線(xiàn)段，叫做半徑，一般用字母D來(lái)表示。圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。
今天，我在家里沒(méi)事干，就找到了一個(gè)以前四驅車(chē)的輪子。我就開(kāi)始測量它的周長(cháng)。找不著(zhù)圓點(diǎn)是一個(gè)難事，于是我借用個(gè)課堂上的幾個(gè)方法，由于這個(gè)輪子是安到這里的，所以很不好測量，最后我還是按照車(chē)輪的大小在紙上畫(huà)出了一個(gè)圓。
測出了直徑。3、14×2、5=7、85（厘米）。
這可真是一次有趣的測量��！
六年級上冊數學(xué)日記400字4
這次暑假，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假，我們乘坐的是飛機，烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里，去的時(shí)候是順風(fēng)航速，風(fēng)速是每小時(shí)20公里，飛行時(shí)間是6個(gè)小時(shí)，這樣得出飛機平均每小時(shí)飛行967公里，回來(lái)是逆風(fēng)航速，由于風(fēng)的阻力，回來(lái)時(shí)的飛行時(shí)間延長(cháng)了0.5個(gè)小時(shí)，總飛行時(shí)間為6.5個(gè)小時(shí)，得出平均每小時(shí)飛行892公里，這樣就造成了回來(lái)比去用的時(shí)間長(cháng)而每小時(shí)平均飛行時(shí)間反而短的現象。
爸爸媽媽的機票是全價(jià)每張3050.00元，我和妹妹的機票是半價(jià)每張 1525.00元，我們四個(gè)人來(lái)回共計（3050.00×2+1525.00×2）×2=18300.00元，我們住的酒店是一晚上是1980.00元，住了6天，總計1980.00×6=11880.00元，購買(mǎi)水果共花了2800.00，吃飯共花了3500.00元，零星開(kāi)支1200.00元，這次出行我們全家一共花費了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00，平均每人花費9420.00元，賬目是由我記錄并整理的，這次的三亞之旅我不但玩的開(kāi)心，還鞏固了一下數學(xué)知識，真開(kāi)心呀！
六年級上冊數學(xué)日記400字5
小時(shí)候，我非常喜愛(ài)看二戰片，這樣，我就認識了許許多多的國家：英國，德國，意大利，西班牙，葡萄牙，日本……可是，這些國家到底在什么位置呢？
這個(gè)學(xué)期，我們的數學(xué)書(shū)第一個(gè)單元，所講的正好是位置與方向。在這個(gè)單元里，我們認識了東，南，西，北和東南，西南，東北，西北這八個(gè)方向，還知道地圖都是上北下南左西右東的。
回到家里，我看了一下我家的世界地圖，按照上北下南左西右東的方式，發(fā)現：中國在地球的東方；中國的正北方是蒙古；東南方向是泰國，越南等；東邊有日本；西邊有西班牙……隨后，我又看了一下連我做夢(mèng)都想去的一個(gè)地方：美麗但冰凍的歐洲。歐洲的最東邊是全世界最大的一個(gè)國家：俄羅斯。西班牙和葡萄牙在歐洲的西南角；西邊有英國和愛(ài)爾蘭，冰島在歐洲的西北部；北面有芬蘭等國。
整個(gè)歐洲在地球的西邊，然而在歐洲的西邊又有另一個(gè)大洲----美洲。那是在全地球的最西邊；亞洲在地球的最東邊；最南邊的是澳洲……
這樣，我就對這些國家有了進(jìn)一步的了解了。
六年級上冊數學(xué)日記400字6
10月3日 星期二 陰
參加完錦標賽后，爸爸媽媽帶我到市內逛商場(chǎng)。我們來(lái)到成都人民商場(chǎng)時(shí)，遠遠的就看到商場(chǎng)頂樓上的巨幅廣告：“滿(mǎn)200元，送200元�！蔽覀円患胰硕几械胶闷�，便進(jìn)了商場(chǎng)。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是消費者每購買(mǎi)200元的商品，就送200元的代金券用于再購物。我們來(lái)到了童裝區，各式各樣的服裝映入我的眼簾，我便挑選起來(lái)。我選中了一件毛衣210元、一件背心128元和一條褲子80元。爸爸看了看，覺(jué)得很滿(mǎn)意，他沉思一會(huì )兒后對我說(shuō)：“女兒，只要你能算出怎樣買(mǎi)最劃算，我們就買(mǎi)下這三件衣物。如果算不出來(lái)，對不起，那就不買(mǎi)了�！�
我想，方法一：那件毛衣210元，可換一張200元的代金券。用這張代金券去買(mǎi)背心，需花去128元。200—128=72（元）。一條褲子80元，80—72=8（元）。即再用代金券余下的72元，需加8元的現金，就可以買(mǎi)到這條褲子。
方法二：一件背心128元，一條褲子80元，128 +80=208（元），比一件毛衣210元換一張200元的代金券要少花2元錢(qián)，再用200元的代金券去買(mǎi)210元的毛衣需再加10元錢(qián)，210—200=10（元）。需支付的10元現金減去換代金券時(shí)少花的2元錢(qián)，實(shí)際需再次支付的現金是8元，即10—2=8（元）。
兩種方法的結果都一樣。我把想法告訴了爸爸，他笑了笑，大步流星地到收銀臺交錢(qián)去了。
六年級上冊數學(xué)日記400字7
今天中午，我正在做數學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長(cháng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(cháng)、寬、高都是質(zhì)數。求它的體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(cháng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事久來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數，接著(zhù)我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現只剩下11和19這兩個(gè)數字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數中有一個(gè)是題中長(cháng)方體正面，上面公用的棱長(cháng)；一個(gè)則是長(cháng)方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長(cháng)（且長(cháng)度都為質(zhì)數）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數各是哪個(gè)數。
最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識：分解質(zhì)因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探求。
六年級上冊數學(xué)日記400字8
在我的印象中，有像海里貝殼一樣多的事，有開(kāi)心快樂(lè )的事；有難過(guò)傷心的事；有很有趣的是，其中讓我難忘的事是那次數學(xué)考試。
那一天數學(xué)考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷做完了，也不檢查試卷，就把試卷交給了老師。等到了下午的課間，要發(fā)試卷了，我的心里很緊張，心里像有一塊大石頭懸我的心里。老師一個(gè)個(gè)地點(diǎn)，我雙手十指合并，在心里不停的念叨：“一定要考96分以上啊�！崩蠋熃K于點(diǎn)到了我的名字，我飛快地走上講臺，拿到試卷，快步地下講臺，把寫(xiě)有分數的那一面蓋到桌上，把試卷慢慢的翻開(kāi)一點(diǎn)，立馬看到了一個(gè)鮮紅的“7”。
我立刻又把試卷蓋上，心想：天哪！才考七十多分，回到家爸媽肯定會(huì )把我劈成兩半啊。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸打我的聲音；似乎聽(tīng)見(jiàn)了媽媽責罵我的聲音；好像聽(tīng)到了爸媽因為我考成這樣的成績(jì)而嘆氣。
我低著(zhù)頭，走在回家的路上，仿佛感覺(jué)路邊的.大樹(shù)沒(méi)有力氣，耷拉著(zhù)頭，花兒也沒(méi)有原來(lái)那樣美麗，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上叫，仿佛在為我而哀嘆，我繼續走在回家的路上，似乎看見(jiàn)了爸爸在家等我去說(shuō)考試成績(jì)。
通過(guò)了這一次難忘的數學(xué)考試，使我明白了不能驕傲自滿(mǎn)，要謙虛努力，我以后會(huì )努力學(xué)習，不會(huì )再考這么差的成績(jì)。
六年級上冊數學(xué)日記400字9
那就是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合，然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后，由于我們就是第一次去森林公園的動(dòng)物園，所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái)，然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“哥哥，今天就由我這個(gè)向導來(lái)帶你去找獅子吧！”這時(shí)，我心想：但愿不會(huì )南轅北轍！之后，弟弟就帶著(zhù)我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，過(guò)了大約一小時(shí)后，我終于忍無(wú)可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒(méi)到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來(lái)就是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米�！鞍�，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為就是，不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習的話(huà)，后果往往都就是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識，不一會(huì )，我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著(zhù)我收他為徒弟呢！
知識就是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習吧！就讓我們用自己的努力來(lái)創(chuàng )造明天的精彩生活吧！
六年級上冊數學(xué)日記400字10
我常聽(tīng)老師講，數學(xué)對生活有著(zhù)很大的幫助，在生活中，我們常常會(huì )遇到數學(xué)。這次通過(guò)親身體驗，我才真正地意識到數學(xué)的重要性。
星期天，舅舅開(kāi)車(chē)帶我們一家去洛陽(yáng)玩，我開(kāi)心極了。大城市就是不一樣，到處高樓林立，商場(chǎng)里熱鬧非凡。一家家專(zhuān)賣(mài)店都在搞“雙十二”促銷(xiāo)活動(dòng)。媽媽領(lǐng)我去美特斯邦威MooMoo店里買(mǎi)衣服。我一眼就看中了一件紅色的羽絨服，一看吊牌價(jià)499元，好貴��！售貨員阿姨說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)兩件可以打6。9折，很劃算喲！”我們又給弟弟挑了一件藍色的羽絨服399元，終于可以打折了。阿姨麻利地幫我們計算：“499×0。69=344。31，399×0。69=275。31，344。31+275。31=619。62，四舍五入一共620元�！眿寢屨f(shuō)：“咱們那里也有活動(dòng)，第一件原件，第二件打五折�！蔽乙宦�(tīng)“五折”，就拉著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e買(mǎi)了，去我們那兒買(mǎi)便宜�！眿寢屨f(shuō)：“你好好核算一下，看在哪兒買(mǎi)便宜？”第一件499元，第二件399×0。5=199。5，合計499+199。5=698。5元，結果真令我意外，在洛陽(yáng)買(mǎi)便宜了將近80元呢！“阿姨，快幫我們把衣服包起來(lái)！”我不好意思地說(shuō)。大家都笑了。
嘿，生活處處皆數學(xué)��！看來(lái)以后我可要更加努力學(xué)好數學(xué)了，要不然就買(mǎi)虧了。
六年級上冊數學(xué)日記400字11
今天中午的時(shí)候，數學(xué)_宣布了今天早上數學(xué)考試的成績(jì)。
等數學(xué)_念道了一百分的時(shí)候，我捂著(zhù)自己的小心臟，我好像覺(jué)得自己的小心臟都快要跳出來(lái)了似的。
數學(xué)_念了好多的一百分，_還說(shuō)：“如果她念到一百分的人就可以得到一個(gè)小零食哦!”
我聽(tīng)了，很激動(dòng)。等念道我的名字時(shí)，我都不敢相信自己的耳朵了!簡(jiǎn)直就是天大的喜事
我沖到了數學(xué)_的面前，準備拿卷子領(lǐng)好吃的，好吃的好多哩!有小糖果、巧克力豆、鉛筆等等，數學(xué)_讓我挑一個(gè)小零食，我想了想，于是我說(shuō)：“那我就要巧克力豆吧!”因為巧克力豆是一小包一小包的，而且多，再說(shuō)了我一心想著(zhù)放學(xué)了，和聰聰姐姐一起分享呢!
于是數學(xué)_就給我了一包棕色外皮、上面寫(xiě)著(zhù)牛奶巧克力味的一包小巧克力豆。我高興極了，我接過(guò)巧克力豆，對數學(xué)_說(shuō)了一聲：“數學(xué)_，謝謝�！比缓缶透吒吲d興的回到座位上，把一小包巧克力豆裝進(jìn)了自己的書(shū)包里。
我覺(jué)得今天好開(kāi)心呀!以后我要多多努力，爭取得一百分。但是得一百分不是為了拿獎品而得的。而是因為給自己學(xué)習，給自己添加知識而得的。
六年級上冊數學(xué)日記400字12
一天放學(xué)回家，桌子上擺著(zhù)一個(gè)大大的蛋糕，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉焓钦l(shuí)的生日��？”“今天是你外婆的生日�！薄巴馄沤衲陰讱q了呢？”“這個(gè)問(wèn)題嘛！讓我們從數學(xué)題中尋找答案吧�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
媽媽出了一道題：“媽媽今年38歲，你今年11歲，媽媽比你大幾歲？外婆的年齡是我們年齡差的2倍還多9歲。外婆今年幾歲？”我脫口而出：“這也太簡(jiǎn)單了，媽媽比我大27歲，外婆今年63歲�！薄膀湴亮税�，再來(lái)一題：小明今年8歲，他爸爸40歲，再過(guò)幾年，他爸爸的年齡正好是小明年齡的2倍？”這下我傻眼了，呆坐在椅子上冥思苦想。
最終，我想出了一個(gè)“笨”辦法，可以把他們的歲數都列出來(lái)呀！最終推算出了24年后爸爸的年齡是小明的2倍。媽媽說(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法呢！接著(zhù)就給我講了起來(lái)：只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡，也就是32歲，再用32—8=24年就是經(jīng)過(guò)的年份了。
我恍然大悟，原來(lái)這道題還可以這么簡(jiǎn)單呀！我要好好學(xué)習，努力探索數學(xué)的奧秘！
六年級上冊數學(xué)日記400字13
今天真是豐富多彩、快樂(lè )的一天！
上午睡到自然醒，穿好衣服，刷完牙，吃了早飯，然后9點(diǎn)30分開(kāi)始線(xiàn)上數學(xué)課，11點(diǎn)30分下課，總共學(xué)習時(shí)間是2小時(shí)，1小時(shí)等于60分鐘，2小時(shí)就是120分鐘。
中午，我吃完中飯，12點(diǎn)30分趕著(zhù)去正�？谇豢囱例X，12點(diǎn)48分就看好了，路上花了15分鐘，整個(gè)看牙齒僅僅花了3分鐘，幸虧不用摳牙齒，太開(kāi)心了！
下午我帶著(zhù)禮物——樂(lè )高去參加季子瀠同學(xué)的生日會(huì )，13時(shí)50分到達她家。我們先吹了一會(huì )兒泡泡，大概在14時(shí)03分的時(shí)候，我們開(kāi)始搭樂(lè )高玩，一直搭到晚上19點(diǎn)30分，除了中間慶祝生日花了20分鐘。媽媽問(wèn)我：“你們搭樂(lè )高搭了這么久？”我說(shuō)：“對啊，因為大部分是我一個(gè)人搭的，嘻嘻！”“那你樂(lè )高總共搭了多久？”媽媽問(wèn)我。我想起上午線(xiàn)上數學(xué)課楠楠老師教我的知識：經(jīng)過(guò)時(shí)間等于結束時(shí)間減去開(kāi)始時(shí)間。結束時(shí)間19時(shí)30分減去開(kāi)始時(shí)間14時(shí)3分等于經(jīng)過(guò)時(shí)間5時(shí)27分，還要減去慶祝生日花了的20分鐘，總共花了5時(shí)07分。我回答媽媽?zhuān)骸拔覀兇顦?lè )高總共花了5時(shí)7分�！眿寢屢苫蟮貑�(wèn)我：“你不無(wú)聊嗎？你不會(huì )搭煩起來(lái)嗎？”我平靜地說(shuō)：“當然不會(huì )，有朋友一起玩的時(shí)間過(guò)得特別快！”
20時(shí)0分是我和媽媽約定回家的時(shí)間，我依依不舍的回了家，這真是開(kāi)心快樂(lè )的一天。
六年級上冊數學(xué)日記400字14
10月15日 星期三 晴
那天的數學(xué)課上，劉老師說(shuō)了這的樣一句話(huà)：“課堂因差錯而精彩�！报D―簡(jiǎn)短而意味深長(cháng)。
六年級的上半個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習用正比例解應用題。通過(guò)書(shū)上的幾個(gè)例題的學(xué)習，我們得出了：正比例圖象都是直線(xiàn)上升或下降的。就在我們要解決下一個(gè)問(wèn)題時(shí)，范安琳提出了疑問(wèn)：為什么不可能是上下起伏的折線(xiàn)而一定是直線(xiàn)呢？接下來(lái)的時(shí)間，我們便是在為她解答困惑中度過(guò)的。爭論了一會(huì )兒，我也有點(diǎn)兒困惑了。我發(fā)現別的同學(xué)也略顯困惑。老師讓范安琳在黑板上畫(huà)了一幅，我們這才明白了她的意思：如果數軸上的數據不按順序排列，那圖象就不會(huì )呈直線(xiàn)上升或下降。原來(lái)范安琳是忽略了數軸的特點(diǎn)。
這件事不就驗證了那句話(huà)嗎？課堂上因為她的一點(diǎn)錯誤，而使全班對數軸與正比例有了更深的認識；因此還使我認識到，錯誤不可怕，重要的是提出來(lái)，讓大家來(lái)共同解決。由此我明白了在回答問(wèn)題的時(shí)候，不要因擔心出錯而躑躅不前――課堂會(huì )因差錯而精彩。
六年級上冊數學(xué)日記400字15
今天，我要去上數學(xué)課啦!
開(kāi)始上課啦，魯老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜今天我們要學(xué)什么呢?”一大部分同學(xué)大聲喊是“推理問(wèn)題”，個(gè)別小朋友猜是“歸一應用題”，然后老師說(shuō)：“你們都這么想學(xué)推理問(wèn)題啊，其實(shí)我們今天要學(xué)歸一應用題”。
老師開(kāi)始講課了，舉例說(shuō)她家有個(gè)桃樹(shù)園，園里的松鼠泛濫成災。有的同學(xué)問(wèn)真的有松鼠嗎?老師回答說(shuō)是真的。同學(xué)們都想著(zhù)松鼠一定很可愛(ài)，而老師確覺(jué)得松鼠很討厭，因為它們總是吃她們家種的桃子。說(shuō)著(zhù)老師就出了一道題目，一顆樹(shù)高六米，一只松鼠5秒鐘爬一米，問(wèn)松鼠一共要幾秒才能爬到樹(shù)頂?大家很快喊出是30秒。
一會(huì )，老師又說(shuō)在我們學(xué)校有一個(gè)叫大衛的老師，有一次大衛老師到魯老師家摘桃子，一共摘了800個(gè)，摘了4天，每天摘多少個(gè)?用800除以4等于200，得出每天摘200個(gè)桃子。
老師講了這兩道題，我才知道老師這么聰明，能夠從生活中提取問(wèn)題啊!我也要向老師學(xué)習，多觀(guān)察生活，提出問(wèn)題。
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