五年級數學(xué)日記400字（通用27篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的五年級數學(xué)日記400字，歡迎大家分享。
五年級數學(xué)日記400字 篇1
今天是數學(xué)無(wú)作業(yè)日，董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲，我們高興極了！一路上，我都在想：究竟是什么樣的游戲，怎么玩呢？
回到家，我吃晚飯，迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱梢酝娉朔ㄐ∮螒騿�？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你玩10分鐘吧！”我興高采烈地打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩了起來(lái)。我先玩第二個(gè)轟炸導彈游戲，游戲畫(huà)面會(huì )給你一個(gè)乘法算式，但是沒(méi)有答案，飛機會(huì )扔下三個(gè)導彈，導彈上是結果，有兩個(gè)錯誤結果，一個(gè)正確結果，你必須在最快的時(shí)間內選擇正確的答案。我玩了6關(guān)，全部正確，我高興得心花怒放！我又開(kāi)始挑戰第一個(gè)游戲，它就像數字版“連連看”，最后剩的數字少，得分就高，我得了482分，媽媽得了687分，看來(lái)我的乘法口訣還不是很熟練。以后，我一定要多背乘法口訣，背得滾瓜爛熟，一定要戰勝媽媽。
這個(gè)乘法小游戲真有意思，又能玩游戲，又能學(xué)乘法口訣，真是一舉兩得、兩全其美！
五年級數學(xué)日記400字 篇2
今天，我和爸爸、媽媽去麗豐的“啟路”買(mǎi)文具用品，里面的東西琳瑯滿(mǎn)目，我挑來(lái)挑去，看中了一些比較漂亮的圓珠筆和熒光筆，仔細一看，原來(lái)圓珠筆上的紅色標簽有一個(gè)向下的箭頭，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么意思呀？”媽媽回答說(shuō)：“有這個(gè)箭頭證明這件商品在降價(jià)，這時(shí)候購買(mǎi)比較合算�！蔽乙宦�(tīng)高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)翘昧�，我們多買(mǎi)幾支吧！”媽媽同意了，但是卻對我說(shuō)：“我只能給你錢(qián)，你自己去銀業(yè)員阿姨那里結帳�！蔽要q豫再三還是去了，拿了三支圓珠筆，又拿了一支熒光筆，然后分別看了它們的單價(jià)，一支圓珠筆2元，一支熒光筆3元。小腦瓜趕緊轉了起來(lái)，那應該是2＊3＋3＝9元，媽媽給了我10元，我結帳時(shí)，收銀阿姨問(wèn)我：“小朋友我要找你多少錢(qián)呢？算不出來(lái)我可是不找零的呦�！蔽伊⒖袒卮�，應該找1元。阿姨笑著(zhù)給了我一元硬幣。
最后，我和爸爸媽媽買(mǎi)完?yáng)|西，高興地回家了。真是一次愉快的購物，因為這是我第一次自己付的錢(qián)。
五年級數學(xué)日記400字 篇3
這天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買(mǎi)個(gè)五元的肉丸子串，那位賣(mài)肉丸子的叔叔的價(jià)錢(qián)定位0.5元一串，賣(mài)肉丸子一時(shí)急把題目算錯了，價(jià)錢(qián)弄錢(qián)了，認為定位1元一串，然而只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對那位賣(mài)肉丸子的人說(shuō)：“你算錯了就應10個(gè)肉丸子�！蹦莻�(gè)人不聽(tīng)回改，年輕人一勸在勸，后才答應，給他11串，年輕人說(shuō)：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì )去，人要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原先就是數學(xué)幫了個(gè)忙。
我也有一回，這天的事情最后發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢(qián)就是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙但就是來(lái)，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢(qián)，我外公沒(méi)看錢(qián)就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢(qián)多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢(qián)還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說(shuō)：“都怪我粗心大意，然而人多我忙但就是來(lái)�！薄斑@兩件事中給突出要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。
五年級數學(xué)日記400字 篇4
今天，我高興的在家里看我的《聰明數學(xué)》，我看看，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數學(xué)方面的趣味數學(xué)題。里面的內容是語(yǔ)靈部落的漢末央長(cháng)老過(guò)生了，魔數王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(cháng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(cháng)老的白胡子長(cháng)長(cháng)的，就忍不住問(wèn)：“請問(wèn)長(cháng)老有多大年紀了。
啃啃獸精靈長(cháng)比較調皮，他對魔數王國的臣民的數學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見(jiàn)識一下。
于是，他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫(xiě)的：
上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開(kāi)始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲與古稀是什么意思，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了�，F在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(cháng)老年齡是141+141=282（歲）。
��！原來(lái)數學(xué)是那么的有趣。
五年級數學(xué)日記400字 篇5
今天的數學(xué)課真奇怪。書(shū)上出現了一篇短文，名字叫《哥倫布豎雞蛋》。
課堂上，老師問(wèn)：“這篇文章約有多少字？”此時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，同學(xué)們都在思考，正在這時(shí)，方靜站起來(lái)說(shuō)：“把每個(gè)自然段數出有多少字，再加起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“不錯�！编u晨麗說(shuō)：“數有多少行，每行約有多少字，再乘起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“比剛才那種方法簡(jiǎn)單一點(diǎn)�！睆垎⒌险f(shuō)：“一個(gè)一個(gè)數�！崩蠋熣f(shuō)：“雖然不簡(jiǎn)潔，可是更準確�！笔Y劍鋒說(shuō)：“一行約有多少字，有十三行，用一行約有多少字利用估算方法乘以十三行�！崩蠋熓裁匆矝](méi)說(shuō)，只是點(diǎn)頭贊許了。接著(zhù)，盛錦彥說(shuō)：“數一行有多少字，加上標點(diǎn)，乘以十三行，再除去空格�！痹S昌柱說(shuō)：“把有空格的句子并在一起，再加起來(lái)�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)得都不錯，這些方法都對�！蔽艺J為盛錦彥的方法即簡(jiǎn)潔又較準確。
這節課上得真有趣，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們積極發(fā)言。真是一堂記憶深刻地數學(xué)課��！
五年級數學(xué)日記400字 篇6
星期五下午，李老師發(fā)下一張A4紙試卷，我隨便瞄了一下，原來(lái)是解決問(wèn)題過(guò)關(guān)檢測，一共有十題。
老師說(shuō)開(kāi)始，我顧不得多想，就立刻動(dòng)手做起來(lái)。大約二十分鐘不到，我把十道題全做完了。本以為這回得滿(mǎn)分十拿九穩，可后來(lái)，等老師試卷發(fā)下來(lái)，我一看成績(jì)96分，連忙找錯在啥地方，原來(lái)是那道題：海龜剛出生時(shí)有82克，出生后平均每年增加100克，30年后，這只海龜大約重幾克？
我把它做成82＋100＊30＝246000（克），而正確答案是3082（克）。居然把遞等式里的加法看成了乘法。
回家后讓媽媽簽名，媽媽看了題目，哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)我：“一斤等于幾克？246000克等于幾斤？烏龜長(cháng)得有這么快嗎？”我拿出草稿紙算了一下，一斤等于500克，246000克等于492斤。那只烏龜簡(jiǎn)直成了超級烏龜。這下我自己也開(kāi)始笑起來(lái)，要是當初仔細點(diǎn)就好了，看來(lái)我以后要認真做題了。
五年級數學(xué)日記400字 篇7
數學(xué)十分有趣，還與我們的生活息息相關(guān)。只要你細心觀(guān)察，這些生活中的數學(xué)就會(huì )跑出來(lái)。于是，在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我帶上二年級的堂弟一起去街上“找數學(xué)。
一來(lái)到街上，首先映入眼簾的是寬廣的馬路，干凈整潔的人行道，兩排路燈和濃郁的綠化帶。對了，老師不是教了我們種樹(shù)問(wèn)題嗎？如果吧路燈看作樹(shù)，那么街上共有2排路燈，每排25座，每座距離大約10米，把這些條件合在一起，不就是一個(gè)種樹(shù)問(wèn)題了嗎？走著(zhù)走著(zhù)突然覺(jué)得渴了，于是到便利店買(mǎi)了兩瓶水，共4元，我給了服務(wù)員5元，她找回我1元，因為元。這又是一個(gè)數學(xué)問(wèn)題。弟弟發(fā)現瓶子下方寫(xiě)著(zhù)升”，“升”是一個(gè)重量單位，也是一種數學(xué)，哈，沒(méi)想到買(mǎi)水也有那么多數學(xué)！不知不覺(jué)，我們來(lái)到了廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的花壇上方懸掛著(zhù)許多三角形、正方體、長(cháng)方體的物體，這時(shí)堂弟問(wèn)我：“姐姐，這些形狀統一叫什么？”我告訴他，這些都是幾何圖形，也是數學(xué)的一種……
原來(lái)數學(xué)有那么多啊，親愛(ài)的伙伴，你們也來(lái)找找看吧。
五年級數學(xué)日記400字 篇8
一次激烈的數學(xué)比賽，在五年級上冊拉開(kāi)了序幕。
這是希望杯的初賽，要淘汰掉好多參賽選手，所以一定要好好做題，不能粗心漏題……
我從家一出發(fā)就一直念念有詞，生怕自己一不小心就因為粗心而做錯了題被淘汰。不過(guò)，這次的題目比前幾次希望杯題目要難得多，所以我在做準備的時(shí)候，好好把希望杯100題看了一遍又一遍，把例題的題型都記在心中，把各個(gè)公式都倒背如流，把以前忘記的所有東西都放在腦袋里。
我快速地走進(jìn)考場(chǎng)，找到了自己所對應的考場(chǎng)，往里望了望，發(fā)現余悅銘也在里面。我迅速坐下，等待著(zhù)監考老師發(fā)考卷�？季戆l(fā)下來(lái)了，我立刻寫(xiě)上了姓名。我定睛一看，發(fā)現第一道題在希望杯100題上有相似的一題，我馬上算出答案。就這樣，一道道題都被我“秒殺”�？勺詈髢傻李}成為了“攔路虎”，擋在我的路前，對我有巨大的危險。我努力想著(zhù)，突然，眼前一亮，將倒數第二題做出來(lái)了�？蓵r(shí)間到了，最后一題我還是沒(méi)能打敗。我看了看別人，別人都個(gè)個(gè)面無(wú)表情……
真期待成績(jì)��！
五年級數學(xué)日記400字 篇9
我在新導航教育的數學(xué)老師叫金老師，她的數學(xué)可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地，她為人和藹可親，說(shuō)話(huà)很溫柔，笑起來(lái)也很甜美，讓人感到很舒服，我很喜歡她！
她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學(xué)會(huì )了五年級數學(xué)知識，而且學(xué)習之余她還會(huì )跟我下五子棋，是讓著(zhù)我的緣故吧，總是會(huì )輸給我。有一次，我還跟她一起玩九宮格，我們把格子都填滿(mǎn)了，卻分不出勝敗，最后打個(gè)平手。雖然有時(shí)候我有點(diǎn)調皮，但她也很耐心地教我，所以我很喜歡上她的課。
金老師小時(shí)候非常努力讀書(shū)，她為了考出好成績(jì)，每一年都堅持做300斤的書(shū)的題目，一本也不放過(guò)，因此她的成績(jì)很棒，也拿了很多獎狀，她拿的獎狀都放在300斤書(shū)的底下，有些獎狀是數學(xué)第一名，有些是“講故事大王”，還有些是“三好學(xué)生”……這些獎狀都是整個(gè)省發(fā)的，太厲害了！真讓我佩服。
老師雖然讀書(shū)很好，但也有一點(diǎn)粗心大意的時(shí)候，在她童年的時(shí)候，她經(jīng)常把看過(guò)的書(shū)都賣(mài)出去，有一次，在賣(mài)300斤書(shū)的時(shí)候，原來(lái)應該賣(mài)150多元，因為老師她口快，說(shuō)錯了價(jià)錢(qián)，她說(shuō)成了85元，當時(shí)老師真是粗心大意��！
這就是我的數學(xué)老師，但她很溫和，很關(guān)心學(xué)生。很努力學(xué)習，是我們的好榜樣。
五年級數學(xué)日記400字 篇10
數學(xué)的海洋廣闊無(wú)邊，每位同學(xué)都在海洋里暢游著(zhù)。有的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地有模有樣地向前游；有的同學(xué)則可憐巴巴地胡亂撲騰……
他個(gè)子不高，也不胖，棕色的皮膚顯得特別小。他有一顆充滿(mǎn)智慧的腦袋，有一雙炯炯有神的眼睛。他正是我的同桌——張邢凱。
今天上午的一個(gè)課間，我正認真地“攻擊”數學(xué)作業(yè)，忽然遇到個(gè)“攔路虎”。我吃力地算來(lái)算去，已經(jīng)走到了“死胡同”里，寫(xiě)滿(mǎn)了整整一張草稿紙。我急得滿(mǎn)頭是汗，直跺腳。忽然一個(gè)身影掠過(guò)，我一喜，像看見(jiàn)救星一樣把題指給他看�！皫蛶兔�，我不會(huì )這題！”
張邢凱默念了幾遍題目，先是微微地皺皺眉頭，我的心也一緊。但是僅過(guò)了幾秒鐘，他就用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副恍然大悟的樣子�！捌鋵�(shí)蠻簡(jiǎn)單的，看懂了就好了�！彼贿呎f(shuō)，一邊用鉛筆輕輕勾了幾下，“這題就轉化……這樣一來(lái)，陰影部分就是長(cháng)方形的二分之一了�！币�(jiàn)我聽(tīng)懂了，他才放心大膽地與夏梓涵嘻嘻哈哈地跑出去玩了。我看著(zhù)他，不禁佩服起來(lái)。
數學(xué)的海洋里，有許多敢于去“深�！碧骄康耐瑢W(xué)，也有許多樂(lè )于助人的同學(xué)，張邢凱就是其中之一。他擁抱了數學(xué)，數學(xué)才會(huì )“擁抱”他。
五年級數學(xué)日記400字 篇11
他戴著(zhù)一幅眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一副博士樣。他就是我們班的數學(xué)家徐振，他不僅聰明而且好學(xué)。什么?你不信，我就給你說(shuō)說(shuō)吧。
一天中午，我來(lái)到學(xué)校，看到徐振在位子上畫(huà)呀，算呀。我走過(guò)去看到他在紙上寫(xiě)20元等于多少，21元等于多少?其它的同學(xué)在他身邊有的玩鍵子，有的跳繩，玩得熱火朝天。他看都不看一眼。我走過(guò)去問(wèn)：你在算什么?他還是在算，在寫(xiě)。我在他耳邊又大叫著(zhù)問(wèn)：你在算什么?這回他慢慢的抬起頭來(lái)，問(wèn)：什么?我暈!
還有一次，上數學(xué)課，老師布置了幾道奧數題，只見(jiàn)同學(xué)們有的東張西望，想從別人那兒得到答案，有的盯著(zhù)黑板，愁眉苦臉，有的看著(zhù)老師，希望老師加以提示，只見(jiàn)徐振緊鎖眉頭，不停地寫(xiě)算。老師在同學(xué)中走來(lái)走去，可一連幾個(gè)答案也沒(méi)讓老師滿(mǎn)意。這時(shí)，徐振舉起了手。老師走了過(guò)去，臉上露出了微笑，因為徐振做的不但全對而且非常簡(jiǎn)便，老師當場(chǎng)表?yè)P了他，而他卻又埋頭計算著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)徐振站起來(lái)說(shuō)：老師，這題還有更簡(jiǎn)便的方法。老師讓他說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)得老師連連點(diǎn)頭，眉開(kāi)眼笑。
這回你相信了吧!稱(chēng)他為數學(xué)家可是名副其實(shí)吧!他是那么聰明，有時(shí)那么好學(xué)。
五年級數學(xué)日記400字 篇12
世博會(huì )現在正在火熱進(jìn)行中，哪一天參觀(guān)的人數都是幾十萬(wàn)，從來(lái)沒(méi)有一次人很少。但是，人這么多，你游世博會(huì )時(shí)該怎么合理安排自己的行程呢？不用怕，你可以用數學(xué)中的統籌方法來(lái)解決這個(gè)難題。
比如說(shuō)，你今天是上午10:00進(jìn)園，晚上8:00離去。你想逛5個(gè)熱門(mén)場(chǎng)館，但一個(gè)場(chǎng)館最少要排2、3個(gè)小時(shí)，中間還要午飯、晚飯，時(shí)間根本不夠，那你可以用數學(xué)的統籌方法�？梢韵热テ治骺磶讉�(gè)沒(méi)有人、或人很少的場(chǎng)館。到了中午，趕緊買(mǎi)好午飯趕回浦東，去排熱門(mén)場(chǎng)館，在排的時(shí)候吃午飯。雖然有些人也像我們一樣做，但是我們比他們快。他們去買(mǎi)，我們去排；他們去排，我們去看；他們去看，我們離開(kāi)。
用這種方法可以減少1、2個(gè)小時(shí)的排隊時(shí)間，這就是數學(xué)的統籌方法。
在世博會(huì )中，場(chǎng)館外形也是數學(xué)中的幾何圖。比如說(shuō)，英國場(chǎng)館外形是數學(xué)中的圓形；非洲聯(lián)合館外形是一個(gè)立體長(cháng)方形；冰島館外形是一個(gè)立體正方形，還有一些場(chǎng)館館外形是多邊形，還有一些像我們生活中見(jiàn)到的東西
世博中的數學(xué)許許多多，仿佛它就是一個(gè)數學(xué)的樂(lè )園，帶給人們許多知識。
五年級數學(xué)日記400字 篇13
生活中處處存在著(zhù)數學(xué)，超市里、菜市場(chǎng)內、就連家里也不例外。
那是寒假里的一個(gè)星期天，我正在家里津津有味地邊吃零食邊看電視。突然，爸爸把我拉到一邊，“干嘛呀？”我不以為然地問(wèn)道，爸爸神秘地笑道：“兒子，你還剩多少零食呀？”我心里想道：難道爸爸想吃我的零食？這時(shí)爸爸又說(shuō)道：“只要你回答出我的題，我就再給你買(mǎi)�！薄安痪褪且坏李}嗎？行，我答應你�！卑职窒褡兡g(shù)似的從身后拿出一張紙，上面的題目是這樣的：小華今年3歲，爸爸今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小華的3倍？我分析道：根據這個(gè)題目的條件可知，今年爸爸和小華的年齡差是26-（3-1）=24，再根據爸爸的年齡是小華的三倍這一關(guān)系，我畫(huà)了一張圖，他們倆幾年后年齡還是相差24歲，再根據差倍問(wèn)題算出幾年后小華的年齡，用他的年齡減去2歲，就是經(jīng)過(guò)的年數。所以算式是26-2=24（歲），24÷（-3-1）=12歲，12-2=10（年），所以結果是十年，爸爸看了之后，對我豎起了大拇指，帶我去買(mǎi)了許多零食，履行了他的諾言，我吃著(zhù)靠自己掙來(lái)的零食，心里非常開(kāi)心，我成功了。
生活中真的處處存在著(zhù)數學(xué)，只要我們仔細觀(guān)察，用心思考，就一定會(huì )有所收獲。
五年級數學(xué)日記400字 篇14
昨天我們五天的值周生活結束了。
我和郭芳兵一起在算五天內每個(gè)班的總分，我們原本以為非常好算，可是我們在算的過(guò)程中遇到了種種困難！
比如：哎？他們班的分怎么這么多呀？我們再仔細一算，原來(lái)算錯了……唉！看來(lái)口算并不可靠，還是筆算比較保險。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……
我們特別著(zhù)急，不是因為天黑想回家，而是因為我們五分鐘才算了6個(gè)班，全校一共有42個(gè)班，照這樣下去，我們一共要35分鐘才可以算完。唉！我們長(cháng)嘆一口氣，還要算這么長(cháng)時(shí)間才能算完��！
數學(xué)老師看見(jiàn)了我們的煩惱，走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們看，這是5.1+5+10.3+……，先算小數部分，1+3+……最后基礎分一共是70,再用70加上小數部分的就行了！”咦！呵呵！這個(gè)辦法真巧妙，還是數學(xué)老師聰明��！
我們明白了，我們正準備算，數學(xué)老師卻自己卻算了起來(lái)，看來(lái)數學(xué)老師要“大展身手”咯！數學(xué)老師說(shuō)一個(gè)，我們寫(xiě)一個(gè)。
最后，不到五分鐘就算完了！
看來(lái)生活中處處有數學(xué)，它只需要你認真去發(fā)現！
五年級數學(xué)日記400字 篇15
年底和年初，許多大型商場(chǎng)都在打折�！百徫锩浴薄獘寢尞斎徊粫�(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )。不，她今天帶我去新世界購物了。
你一進(jìn)入新世界，各種各樣的商品就映入眼簾。不過(guò)最搶眼的還是大減價(jià)的廣告標語(yǔ)，我媽帶我進(jìn)了一家女裝專(zhuān)柜。我媽開(kāi)始選衣服，我在閑逛的時(shí)候。突然，我看到一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“關(guān)60？”我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)?0？什么意思？”媽媽一邊挑衣服一邊對我說(shuō)。是百分比，1是100？那60？那是0.6。整數乘以？結果將小于該整數。那個(gè)標志的意思是乘以原價(jià)不打折？并獲得新的價(jià)格。新價(jià)格比原價(jià)低，是打折！”“哦！“我考慮得很周到。我們繼續購物，走進(jìn)“貝拉維拉”品牌商店。這里的'牌子上寫(xiě)著(zhù)“五折”。我不明白�！拔逭邸笔鞘裁匆馑�？我問(wèn)我媽?zhuān)骸啊逭邸鞘裁匆馑�？”“黛兒，你要學(xué)會(huì )融會(huì )貫通！打五折就是原價(jià)減去五十？“說(shuō)到百分比，我就明白了！媽媽讓我算算現在的價(jià)格。我把乘法口訣打在手上，算了半天。我媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“于二，其實(shí)乘以0.5就是除以2。這樣可以快速計算出結果！"
今天真的受益匪淺。不僅獲得物質(zhì)上的滿(mǎn)足(買(mǎi)衣服)，還能提升知識，知道百分比，學(xué)會(huì )百分比！
五年級數學(xué)日記400字 篇16
從上學(xué)期五年級轉學(xué)開(kāi)始，數學(xué)老師就成了我最“伙伴”。數學(xué)老師姓胡，身材高大，端莊的臉上也難免有些皺紋。胡先生很?chē)栏�。他每天�?lái)上課都會(huì )帶一把尺子，同學(xué)們稱(chēng)之為“智能板”。
有一次上數學(xué)課，胡老師在講數學(xué)報填空，我在認真聽(tīng)。胡老師說(shuō)正確答案是1的時(shí)候。00，我的答案是1。這時(shí)候我只能在心里祈禱，希望胡老師不要讓錯的人站出來(lái)，可惜胡老師說(shuō)：“誰(shuí)犯了這么低級的錯誤，就打�！比缓笏闷稹爸悄馨濉�，叫錯人站起來(lái)。我很害怕。畢竟我數學(xué)成績(jì)一直很好，站起來(lái)會(huì )被同學(xué)嘲笑。而且聽(tīng)同學(xué)說(shuō)疼，就猶豫了。但我想：如果我不站著(zhù)，我就不是一個(gè)老實(shí)人。還有，如果學(xué)生后來(lái)知道了，會(huì )怎么看我？想到這，我把凳子推開(kāi)，毅然站了起來(lái)。這時(shí)，不僅沒(méi)有很多嘲笑的聲音在我耳邊響起，我還看到了數學(xué)老師滿(mǎn)意的微笑。但是，老師一笑，板子就不可避免了。突然，砰的一聲，板子重重地打在我身上。我只是咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，努力不讓眼淚流出來(lái)。懲罰結束后，我坐下來(lái)，捂住挨打的手，但我很開(kāi)心。
五年級數學(xué)日記400字 篇17
我很喜歡數學(xué)。因為數學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新知識，那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習計算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計算減法最好別動(dòng)被減數的主意，要不可就麻煩咯！現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速的計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
五年級數學(xué)日記400字 篇18
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和媽媽來(lái)到了周家巷菜市場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到了一陣吵鬧聲，原來(lái)，是一個(gè)賣(mài)鴨蛋的菜攤上發(fā)生了爭吵，鴨蛋是1.3元一個(gè)，可是，那位老奶奶買(mǎi)了6個(gè)鴨蛋，攤主收了8元，老奶奶氣憤地說(shuō)：“為什么收我8元，別以為我老太太沒(méi)上過(guò)學(xué)，1.3元一個(gè)，6個(gè)應該是7.8元�！薄拔覜](méi)零錢(qián)找零，不可能收你7元，那樣我就虧8毛錢(qián)了�！崩习逭f(shuō)。兩個(gè)人爭執不下，誰(shuí)也不肯讓步。
我見(jiàn)狀連忙跑了過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“老板用的是四舍五入法，1.3*6=7.8元，大約8元，所以他才收您8元的�！薄澳俏也痪吞澊罅��！崩夏棠陶f(shuō)�！斑@樣吧，老奶奶，假如你買(mǎi)了7個(gè)鴨蛋，1.3*7=9.1元，老板就也收您9元，行嗎？”老板連忙說(shuō):“這樣也行，我就虧給你一毛錢(qián)�！崩夏棠踢@時(shí)高興地說(shuō)：“好，我就買(mǎi)7個(gè)鴨蛋�！薄昂�！”攤主一邊把鴨蛋給老奶奶，一邊夸我是個(gè)聰明的孩子。
走在回家的路上，我一邊走一邊想：生活中的數學(xué)真是無(wú)處不在，學(xué)好數學(xué)，不僅在生活中能運用，還能幫助別人，數學(xué)，我更加喜歡您了。
五年級數學(xué)日記400字 篇19
小明在家寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，他已經(jīng)很累了，作業(yè)也寫(xiě)的不認真了，慢慢的趴在桌上睡著(zhù)了。
他夢(mèng)見(jiàn)數學(xué)王國的法庭開(kāi)庭了。原告：數字兄弟，被告：小數點(diǎn)。數字兄弟對審判長(cháng)說(shuō)：“報告長(cháng)官，小數點(diǎn)他在我們之間隨便點(diǎn)，會(huì )給人類(lèi)造成很多不便�！毙迭c(diǎn)一臉無(wú)辜的樣子爭辯，“我也不愿意在數字兄弟之間亂竄，可都怪小明，他寫(xiě)作業(yè)不認真，總是小瞧我們小數點(diǎn)�！睂徟虚L(cháng)左右為難，只好宣布休庭，等小明出庭。
第二輪審判開(kāi)始了。這次原告變成了小數點(diǎn)，被告是小明。小數點(diǎn)對審判長(cháng)說(shuō)：“小明對數學(xué)不認真，也就是對數學(xué)王國的公民最大的不敬！小明在豎式計算中，積應該先點(diǎn)小數點(diǎn)后，再去掉多余的“0”，可他總是先去掉“0”再點(diǎn)小數點(diǎn)，這樣就很容易出錯。小明在數學(xué)課上不專(zhuān)心聽(tīng)講，在解決問(wèn)題時(shí)不認真審題總是亂拉兩個(gè)小數一乘。小明……”小明在一旁面紅耳赤的聽(tīng)完后，認識到自己的錯誤，被釋放了。
小明醒來(lái)發(fā)現作業(yè)果然存在很多問(wèn)題。小朋友，你們可要認真對待數學(xué)，數學(xué)是讓人類(lèi)方便，而不是讓人類(lèi)麻煩。如果在賣(mài)東西的時(shí)候少算了，你可就吃虧了啰！
五年級數學(xué)日記400字 篇20
星期天，我和媽媽去工地看房子，正好看見(jiàn)伯伯在給我家新房子的窗戶(hù)量尺寸，準備和爸爸去進(jìn)料。我也擠到跟前看熱鬧，發(fā)現了他身旁的一個(gè)簡(jiǎn)單的平面圖：
看著(zhù)他忙活，我心想我也會(huì )，于是主動(dòng)要求伯伯給我個(gè)尺寸讓我我算，于是伯伯就說(shuō)那你就把后面的8個(gè)小窗戶(hù)算算看好了，長(cháng)是2米，寬是1米，聽(tīng)完我就用這兩天新學(xué)的知識做了起來(lái)，一邊做嘴里一邊念叨：第一步，一個(gè)長(cháng)邊與一個(gè)短邊的總和是2+1=3米的；第二步用3米加上3米再1就是一個(gè)窗戶(hù)的用料了，也就是3+3+1=7米；第三步用7乘以8算出8個(gè)這樣的窗戶(hù)需要幾米——78=56米，所以一共是56米料。
剛算好，媽媽便進(jìn)來(lái)了，我把算好的結果大聲地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō)：“小馬虎，你再看看�！苯�(jīng)過(guò)我的觀(guān)察才發(fā)現，一個(gè)窗戶(hù)有4個(gè)框，每個(gè)窗戶(hù)還要平均分出2個(gè)活動(dòng)扇，在一個(gè)活動(dòng)扇中長(cháng)邊是原來(lái)長(cháng)邊的一半即22=1米，寬邊不變，所以活動(dòng)扇就是每個(gè)邊都是1米的正方形，應該有8個(gè)1米，我只算了1個(gè)1米，少算了8—1=7個(gè)1米，8個(gè)窗戶(hù)少算了78=56米，所以整體要用56+56=112米。
這次我總算做對了，哈哈……
五年級數學(xué)日記400字 篇21
有一個(gè)人，曾在我的記憶中走過(guò)，她是為我們澆灌甘露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我的數學(xué)老師——彭老師。
彭老師，她留著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)學(xué)識淵博的博士。
彭老師是一位對工作極為認真負責的人。每天上課前，彭老師都會(huì )讓小組長(cháng)收齊作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認真仔細地檢查、批改。每次我們遇到難題，她都會(huì )耐心地給我們講解，直到所有同學(xué)都明白為止。
有一段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)有了明顯的下降，彭老師先把我的問(wèn)題指出來(lái)，再幫我想辦法改正，最后還告訴我正確的學(xué)習方法。雖然是一件小事，但對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)轉折，讓我有了一個(gè)很大的改變——從此以后，我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
令我難過(guò)的是，我最最喜歡的彭老師，竟然生病了。當我們聽(tīng)到彭老師病倒的消息時(shí)，都難過(guò)極了，回想著(zhù)，她每日的身影：批改作業(yè)時(shí)的專(zhuān)注，答對題目時(shí)的贊許，粗心犯錯的嚴厲……
彭老師，您為我們累壞了身體，我們把您一直牽掛心頭。我們期盼著(zhù)您能夠重新回到校園，回到您最喜歡的講臺……
五年級數學(xué)日記400字 篇22
高高的個(gè)子，健壯的身體，一頭烏黑的頭發(fā)，這便是我們的數學(xué)老師。
我們的數學(xué)老師是我班公認的最牛老師，牛在哪兒呢？讓我給大家講一講吧！牛氣之一：繪畫(huà)能力高超。有一天，我們的數學(xué)老師講圓形，他說(shuō)：“圓形一般都是標準的圓……�！闭f(shuō)完他之后的行動(dòng)叫我們眼睛都直了！只見(jiàn)，他不用圓規，用胳膊肘當中心點(diǎn)，讓粉筆畫(huà)出了一個(gè)標準的圓形，頓時(shí)，我們的心里都冒出了一個(gè)念頭：這個(gè)老師可真不簡(jiǎn)單。
牛氣之二：感官十分敏銳。在前幾天，我的同桌趁老師用黑板講解知識的時(shí)候，居然在抽屜里偷偷的寫(xiě)起了英語(yǔ)作業(yè)。這時(shí)數學(xué)老師猛然一回頭，發(fā)現了我的同桌，用目光把同桌鎖定了�？赏澜z毫沒(méi)有察覺(jué)，還笑了出聲，整個(gè)教室靜悄悄的，同桌才感覺(jué)到不對，抬起頭來(lái)一看，老師用嚴厲的眼瞪著(zhù)他，嚇得同桌立馬坐好，規規矩矩的聽(tīng)課。
牛氣之三：變臉特快。一天，老師和藹地為我們講著(zhù)課，可有一個(gè)同學(xué)不知好歹，趁那老師心情好，在桌下搞小動(dòng)作。老師一看沉下臉去，一臉嚴肅地盯著(zhù)他。讓我們都不禁打了一個(gè)寒顫。好了，這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)牛氣沖天的老師，你喜歡他嗎？
五年級數學(xué)日記400字 篇23
今天，我跟著(zhù)奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。奶奶說(shuō)：“今天要考考你，會(huì )不會(huì )自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜�！蹦棠探o了我20元錢(qián)，要看看我的表現�！氨ＷC完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買(mǎi)幾斤呀？”“阿姨，我只要買(mǎi)半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著(zhù)想著(zhù)，我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區，看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄澳俏屹I(mǎi)一斤�！蔽矣窒耄�16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當我從菜場(chǎng)出來(lái)，奶奶看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“學(xué)會(huì )買(mǎi)菜了！”
通過(guò)這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著(zhù)許多數學(xué)奧秘，學(xué)會(huì )數學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學(xué)習和掌握更多的數學(xué)本領(lǐng)，才能夠學(xué)以致用，解決身邊的問(wèn)題。
五年級數學(xué)日記400字 篇24
星期五，陸老師帶我們玩了一個(gè)數學(xué)小游戲------搶30。游戲的規則十分簡(jiǎn)單，就是比誰(shuí)先說(shuō)到30。每個(gè)人一次最多說(shuō)三個(gè)數，最少說(shuō)一個(gè)數，按照順序從1開(kāi)始玩，說(shuō)到30的人就獲勝。
這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單，玩起來(lái)就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏(yíng)了，我們很不服氣，還想再來(lái)比，老師答應了我們的要求，老師問(wèn)我們：誰(shuí)覺(jué)得自己能贏(yíng)的舉手。老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就高高的舉起手來(lái)。又過(guò)了幾輪后，還是老師贏(yíng)，。老師問(wèn)我們：你們有沒(méi)有找到什么規律呢？我想了想說(shuō)：只要誰(shuí)先說(shuō)到26，誰(shuí)就必勝無(wú)疑。老師笑了笑問(wèn):有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的？老師見(jiàn)我們班里鴉雀無(wú)聲，就說(shuō)：你們要想搶到26，就要先搶22.而要想搶到22，就要先搶到18，以此類(lèi)推，就是要搶這些數字。老師還問(wèn)：你們覺(jué)得先玩贏(yíng)的幾率大，還是后萬(wàn)贏(yíng)的幾率大呢？我們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)先玩，有的說(shuō)后玩。老師拍了拍講臺說(shuō)：我覺(jué)得先玩贏(yíng)的幾率大，因為先玩一開(kāi)始就可以搶到2，所以是先玩。
我聽(tīng)了老師的講解，瞬間恍然大悟。
其實(shí)，在我們的游戲中，也會(huì )有數學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，生活中處處都會(huì )有數學(xué)！
五年級數學(xué)日記400字 篇25
在我上三年級的時(shí)候數學(xué)老師給我們布置了三道復習題和一道能力提升題。
回家后我先寫(xiě)完了語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)。該寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，我翻看開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。前兩道題，我輕輕松松地寫(xiě)完了，到了第三道題，我有點(diǎn)被難住了，但后來(lái)我套用了數學(xué)書(shū)上的公式，還是寫(xiě)完了這道題�？傻搅四芰μ嵘w題，我就完全沒(méi)有頭緒了。我翻了翻書(shū)，沒(méi)有相關(guān)的列題，我用了學(xué)過(guò)的知識也解不開(kāi)，我又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊粫?huì )。
過(guò)了一會(huì )兒，我爸爸回來(lái)了，我跟他講了這道題和我的解決方法，爸爸看了一會(huì )兒說(shuō)：“孩子，你去做一件事的時(shí)候不能只想著(zhù)書(shū)上的解決方法，應該也用用自己的想法和看法�！蔽衣�(tīng)完后，試著(zhù)用自己的想法和看法來(lái)做這道題，果然想出來(lái)了，真是條條大路通羅馬。
轉眼間，我從三年級升到了五年級，每當我遇到不會(huì )做的題時(shí)都會(huì )想起爸爸跟我說(shuō)的話(huà)："在做一件事時(shí)，不要只想著(zhù)書(shū)上的方法，應該也用用自己的方法和看法。"是啊，解題是這樣，生活中處理其它問(wèn)題的時(shí)候又何嘗不是如此呢？
五年級數學(xué)日記400字 篇26
我們班有個(gè)數學(xué)天才，他的名字是黎梓揚。他個(gè)子很高，也很瘦，瘦得像根竹竿似的。他的發(fā)型也很有特色，像一個(gè)鍋蓋，他的嘴巴又扁又寬，從遠處一看，活像一只鴨子。
黎梓揚雖然其貌不揚，可是卻有陳景潤的數學(xué)頭腦。一次我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道特別復雜的難題，我和幾個(gè)同學(xué)絞盡腦汁也沒(méi)有想出解題的方法。我們只好去請教黎梓揚。我們拿著(zhù)作業(yè)本給他，向他求助。他看了看題目，皺了皺眉頭，認真地思索起來(lái)，思忖了一會(huì )兒后，只見(jiàn)他拿起筆，不停地在草稿本寫(xiě)著(zhù)，眉頭緊鎖，一會(huì )兒看看題目，一會(huì )兒看看草稿本，一會(huì )兒又用筆敲敲腦袋，似乎在做激烈的思想斗爭。我們個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，期盼地看著(zhù)他。而他卻鎮定自若，這時(shí)，天刮起了大風(fēng)，好像在嘲笑他似的。黎梓揚緊咬著(zhù)嘴唇，抬起頭，過(guò)了好一會(huì )兒，他摸摸自己的后腦勺，興奮地說(shuō)：“我明白了了！”我們欣喜若狂：“真的嗎？”我拿過(guò)作業(yè)本，睜大眼睛一看，哇！不愧是數學(xué)天才，把我們想不到的步驟都想出來(lái)了，黎梓揚的數學(xué)頭腦真是比電腦還強！有條理，有思路，果然名不虛傳！
這就是我們班的數學(xué)天才，怎么樣，他厲害吧！
五年級數學(xué)日記400字 篇27
“今天下午測試，大家做好復習”唉，又要考試了，而且還是下午！下課后，學(xué)習好的就在閑聊或看書(shū)，學(xué)習不好的就在那里復習，似乎書(shū)里的每一個(gè)角落他們都不能落下，我數學(xué)也是不好的，所以我也在適當的復習，背了一遍數學(xué)公式后，我吸了一口氣，似乎把全部的公式都吞進(jìn)肚子里了。
到了下午了，我鼓起勇氣進(jìn)了電教室——考場(chǎng)，卷子發(fā)下了后，我把題目看了一遍，便暗暗自喜起來(lái)，因為這也我都很熟悉呢，我輕松地做完了填空題，到了畫(huà)圖，我開(kāi)始緊張了，因為我最不熟的就是畫(huà)圖了，唉！8分啊。四處安靜的針掉下來(lái)都聽(tīng)得到，不過(guò)，沙沙聲是有的，我瞎做了，到了解決問(wèn)題，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，但是我還是會(huì )做，有點(diǎn)不確定。
叮鈴鈴，下課鈴響了起來(lái)，我也剛好檢查了兩遍，交上去了。
可是，我也不知道怎么回事，測完試后，我就心神不安，一想到我就會(huì )瑟瑟發(fā)抖，星期三，老師終于改完了試卷了，我一看到我的成績(jì)，驚喜極了，但是，在這里，我不會(huì )公布我的成績(jì)滴！ 嘻嘻~
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