小學(xué)三年級關(guān)于讀書(shū)的日記300字（精選45篇）
一天的時(shí)間眼看就要結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級關(guān)于讀書(shū)的日記300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇1
今天，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書(shū)，這本書(shū)使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應該怎么做人處事。
這本書(shū)中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來(lái)是山神的寵物，后來(lái)，老鼠要求下山當一名普通的動(dòng)物，山神答應了，但只有老鼠戰勝了大象，才能回到山神身邊。后來(lái)老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒(méi)有這么做，反而救了她。后來(lái)山神來(lái)找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：“你將你的對手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結果嗎?這個(gè)故事告訴我們：萬(wàn)事都要以和為貴，要學(xué)會(huì )化干戈為玉帛。
這本書(shū)告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇2
前幾天，我一直都在看《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。沒(méi)有看之前，我還以為這本書(shū)不好看，看了才知道我是自作聰明了，其實(shí)，這本書(shū)非常好看。
這本書(shū)主要講了許多人航海中碰到一個(gè)海怪，于是，他們就去追捕海怪，一開(kāi)始我不知道海怪是什么，讀了書(shū)才知道，原來(lái)海怪是一條巨大的章魚(yú)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)既精彩又好看、又有意思。有一天，航海員都放棄追捕海怪這次行動(dòng)，只有尼摩船長(cháng)沒(méi)有放棄，他對大家說(shuō)：“再堅持一下，我們總會(huì )找到海怪的，”航海員聽(tīng)了船長(cháng)的話(huà)，使我們鼓起勇氣，不要辜負船長(cháng)對我們的一片真心，又繼續尋找海怪，通過(guò)一番努力，終于找到海怪，運用它們的智慧和勇敢，最終戰勝了海怪。
讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我學(xué)到了，做任何事情都不能放棄，要齊心協(xié)力。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇3
《綠山墻的安妮》這本是講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。
令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想像力極為豐富。
她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放下了學(xué)業(yè)，令人十分感動(dòng)。
安妮生性樂(lè )觀(guān)，盡管總是喋喋不休，還愛(ài)幻想，把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因為“胡蘿卜”這個(gè)外號與班上最帥的男孩鬧別扭，她太可愛(ài)了。安妮長(cháng)得并不漂亮，紅頭發(fā)、還有滿(mǎn)臉的雀斑，但是安妮有著(zhù)一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。她在一歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美，但是安妮生性樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想。
我就應學(xué)習安妮的善良，她對喜歡的事情不放下的精神還有她活潑樂(lè )觀(guān)、聰明勤奮。真期望和安妮做好朋友呀！
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇4
今天，我看了《格林童話(huà)》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個(gè)故事講了從前有個(gè)漁夫和他的妻子住在海邊，有一天他出海釣魚(yú)。結果他釣到了一條很大的比目魚(yú)，比目魚(yú)懇求漁夫放了他，就滿(mǎn)足漁夫的愿望。結果漁夫什么也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事后，讓漁夫去跟比目魚(yú)要一幢小別墅，只是沒(méi)過(guò)幾天她就覺(jué)得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚(yú)給她們變出石頭建造的大宮殿，過(guò)了幾天，她又想要一個(gè)國家，她讓漁夫去找比目魚(yú)讓她當上國王。她又想當皇帝。
又想當教皇，比目魚(yú)一一滿(mǎn)足了她的愿望，最后她要控制太陽(yáng)和月亮，要當上帝，可比目魚(yú)沒(méi)有滿(mǎn)足他的愿望，他又生活在破漁舍里。
這個(gè)故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動(dòng)才會(huì )有收獲，不能想著(zhù)不勞而獲，要腳踏實(shí)地的面對人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機取巧的手段。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇5
知識來(lái)自哪里？知識來(lái)自書(shū)中！樂(lè )趣來(lái)自哪里？樂(lè )趣來(lái)自書(shū)中！多讀書(shū)讀好書(shū)，書(shū)是我們人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們知識的來(lái)源，沒(méi)有了它，就像我們失去了最好的朋友。
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是種享受，我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì )得到的。就像我看的一個(gè)故事，名叫《鑿壁偷光》，說(shuō)的是一個(gè)書(shū)生家里很窮，沒(méi)錢(qián)沒(méi)蠟燭，就在隔壁鑿了一個(gè)洞，利用里面的光線(xiàn)，認真地看書(shū)……這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，要珍惜現在的生活，要努力學(xué)習，多看書(shū)。
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，好讀書(shū)，樂(lè )此不疲，不好讀書(shū)，亦無(wú)所謂。讀書(shū)只是我們所選擇的方式。古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠希望各位朋友，希望你們在這個(gè)應該有所作為的時(shí)代來(lái)做出一點(diǎn)貢獻。因此，還是盡可能多讀點(diǎn)書(shū)吧，洞察歷史，省察人生，然后有所作為。
朋友，不論你的人生駛往何方，如果你有時(shí)間了，請你拿起書(shū)本來(lái)吧，多與書(shū)接觸，多與書(shū)親近！
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇6
讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。
詹天佑是一個(gè)有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無(wú)能的情況下，在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛(ài)國主義的表現，也是我學(xué)習的榜樣。
詹天佑為了尋找一條合適的線(xiàn)路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還常常請教當地的農民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數學(xué)習題的時(shí)候，常常害怕困難，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀。我決心以詹天佑為榜樣，長(cháng)大了也為祖國爭光。
這篇短短的“讀后感”，既要表達詹天佑的愛(ài)國主義精神是自己學(xué)習的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學(xué)習”的精神所感動(dòng)，其結果，文章內容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書(shū)”。
由此可見(jiàn)，寫(xiě)讀后感一定要選擇自己感觸和體會(huì )最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，應突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當然，寫(xiě)的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內容和精神實(shí)質(zhì)，結合自己的思想和生活實(shí)際。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇7
今天的重要，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，因為今天是名人曹文軒來(lái)我們學(xué)校。
我曾聽(tīng)過(guò)他的大名，卻不曾看過(guò)他的容貌。我特別激動(dòng)，想親眼看看他到底長(cháng)什么樣兒。經(jīng)過(guò)一路上的說(shuō)說(shuō)笑笑，我們終于到達了目的地。
曹文軒開(kāi)始講的時(shí)候，我們都在認真聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)感到厭煩，我更是聽(tīng)的津津有味，如癡如醉，就這樣，談話(huà)進(jìn)入了高潮。
看到人生大道理就在眼前，一生最大的財寶就在你眼前。我們無(wú)不全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)字。只見(jiàn)曹文軒伯伯鄭重而又緩緩地說(shuō)出第一句話(huà)：“財富不在遠方，財富就在我們的腳下，隨后，他給我們講了一個(gè)小故事，我聽(tīng)得入迷了，心想，為什么不能那樣做呢？
這句讓我受益匪淺的一句話(huà)，怎能不觸發(fā)我心靈呢？我們擁有很多財富，在關(guān)鍵時(shí)刻用出來(lái)，就很好了。
緊接著(zhù)，曹文軒伯伯又鄭重其事地說(shuō)出第二句話(huà)：”未經(jīng)凝視的世界，是毫無(wú)意義的驚嘆了好久的就是：“好文章，離不開(kāi)折騰。我頓時(shí)驚呆了，為什么？聽(tīng)了他的解釋以后，我才恍然大悟。
隨后，讀書(shū)報告會(huì )進(jìn)入了尾聲，我永遠無(wú)法忘記曹文軒和她留下的三句人生大道理。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇8
今天我看了《西游記》這本書(shū)，《西游記》這本書(shū)中講述了師徒四人，越過(guò)了千山萬(wàn)水，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
在這本書(shū)中我最喜歡的人物就是“孫悟空”，他是精明、“狡猾”的人，而且很勇敢，天不怕，地不怕。但是他的缺點(diǎn)就是沖動(dòng)，只要一著(zhù)急，他就會(huì )非常沖動(dòng)，沖動(dòng)到想打人。他的本領(lǐng)就是七十二變，火眼金睛……
還有他的武器可厲害了，那就是他的金箍棒，細可以細到像一根針，粗可以粗到像碗口一樣粗大。
第二個(gè)喜歡的就是唐僧。他是一個(gè)忠厚老實(shí)的人，從不貪圖榮華富貴和美色，為人友好，但是他的缺點(diǎn)就是容易上當。
接下來(lái)講的就是豬八戒。豬八戒是一個(gè)好吃懶做的人，而且喜歡榮華富貴，貪戀美色，從不為別人著(zhù)想，只想著(zhù)自己。容易被花言巧語(yǔ)給欺騙。
最后要講的是沙和尚，不管是金錢(qián)還是美色，他都視為糞土。他一心一意只想取得真經(jīng)，但他的缺點(diǎn)就是從不分誰(shuí)對誰(shuí)錯，就斷下結果。
讀了這本書(shū)，讓我明白的道理就是，在做任何事的時(shí)候，都要用心去對待。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇9
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！弊x書(shū)對我來(lái)說(shuō)是興的事了。每過(guò)一段時(shí)間，父母都會(huì )給我買(mǎi)一些書(shū)，我從書(shū)學(xué)到了不少的知識，可我讀書(shū)常常惹出一些小麻煩。
為什么呢?那就是因為我讀書(shū)太專(zhuān)心了。有一次，我正在電腦上看《魯濱遜漂流記》，正看得津津有味，完全被書(shū)中的情節吸引了。正在感嘆主人公魯濱遜經(jīng)歷之神奇，為他的命運而擔憂(yōu)。
就在這時(shí)，外面傳來(lái)了媽媽的呼喚，原來(lái)媽媽叫我幫她買(mǎi)一包鹽�！皼](méi)問(wèn)題，我馬上就去�！睆膵寢屖掷锝舆^(guò)錢(qián)，我大步跨出屋門(mén)。走在路上，腦海里想的是關(guān)于魯濱遜的故事。還嘗試著(zhù)把故事編下去呢!就這樣邊走邊想，也不知什么過(guò)了多久，我買(mǎi)好東西回到家里。媽媽卻非常不滿(mǎn)，原來(lái)我買(mǎi)回來(lái)的是糖。害得我不知如何是好，突然靈機一動(dòng)，我說(shuō)：反正家里的糖也快用完了，遲早也是要買(mǎi)的。我再去一趟，保證不會(huì )買(mǎi)錯就是了�！薄澳呛冒�，不要再買(mǎi)錯了�？烊タ旎��！眿寢尯懿荒蜔┑卣f(shuō)。這一次我買(mǎi)了鹽，看了又看，生怕買(mǎi)錯了。害得周?chē)娜硕加靡环N特別的眼神看著(zhù)我。不過(guò)還好，這次總算買(mǎi)對了。
像這樣的小麻煩還是經(jīng)常有的，盡管這樣我還是非常喜歡看書(shū)。因為那是我興的事了。大家不要像我那樣，太迷于書(shū)本哦。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇10
8月8日星期二雨
“好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀”，今天，我在讀古今賢文的時(shí)候，就被這樣一句話(huà)給迷住了。
是啊，的確，一本流傳經(jīng)典的好書(shū)是不會(huì )讀的感到厭煩的，甚至會(huì )越讀越喜歡，一曲流傳千古的名曲，唱了幾百回都不夠，這句話(huà)使我想起了我小時(shí)候發(fā)生的一件事：那是在我上四年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《神秘島》的書(shū)，說(shuō)這是別人推薦的書(shū)，很好看，讓我也看看，當時(shí)，我就說(shuō)：“我不想看�！钡�，媽媽早就走了，沒(méi)辦法，我只好看了。但是，沒(méi)讀幾行，我就愛(ài)不釋手了，因為里面都是有關(guān)冒險的故事情節，是我最喜歡的了。于是，我就一直讀下去，不知不覺(jué)竟看了一個(gè)多小時(shí)，當時(shí)我才想起來(lái)我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，于是，我只好放下手中的書(shū)，依依不舍的去寫(xiě)作業(yè)了，但是，我轉念又想，如果我早點(diǎn)寫(xiě)完，就可以看了。于是，我就加快手中的筆頭，終于留出了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看書(shū)。到媽媽晚上回來(lái)的時(shí)候，他又帶我去了飯店，我也把書(shū)帶上了，在我吃飽以后看，于是，我以后就養成了隨身帶書(shū)的習慣，走到哪里，就帶到哪里。
這真的是好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀呀！
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇11
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)。從古至今，我國許多位作家、文學(xué)家等酷愛(ài)讀書(shū)。當你在讀一本好書(shū)的時(shí)候，你就仿佛在與一位高尚的人談話(huà)。讀書(shū)可以陶冶情操，能夠帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣……
我就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，我的書(shū)柜中擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)……這些書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情……
當我快樂(lè )時(shí)，我會(huì )與它分享;當我憂(yōu)傷時(shí)，我也不會(huì )忘了它，它是我的朋友，我的親人，是我生命的一部分，我永遠不會(huì )忘了它。
獲得一本書(shū)，就像獲得一位知己;了解一本書(shū)，就像了解一位知己。讀一本好書(shū)，做一位好人，讓我們從現在做起，與書(shū)為友！
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇12
今天，我看了許多本課外書(shū)，但唯一把我多次感動(dòng)得熱淚盈眶的是曹文軒的《草房子》。
這是一部?jì)赫麻L(cháng)篇小說(shuō)，寫(xiě)了主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋堂但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
這是一部富有品位、格調高雅的兒童長(cháng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)風(fēng)格淺易而又深刻。小說(shuō)從頭至尾洋溢著(zhù)一種淳樸的美感，蕩漾著(zhù)一種悲憫的情懷。這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，顯得格外珍貴和感人。
這本書(shū)把許多人間美好的品質(zhì)融合在一起，扣人心弦，感人至深。我覺(jué)得這是一篇非常出色的長(cháng)篇小說(shuō)，無(wú)論是我的同齡同學(xué)，還是大人們，都應該來(lái)讀一讀。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇13
今天我讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，我受到了很大的啟發(fā)。
法布爾讓我知道了昆蟲(chóng)有我們人類(lèi)所不了解的特殊本領(lǐng)：比如埋尸蟲(chóng)，它會(huì )把我們平常覺(jué)得惡心作嘔的動(dòng)物尸體“卷”成一個(gè)肉球，給它的子女吃，而它卻不和孩子們搶食，并一直會(huì )養育兒女一直到它們能獨立生活為止;比如大孔雀蛾，有一種很特別的天賦：不管路有多遠，天有多暗，途中有多少困難，它總能找到它的愛(ài)人;蟬，它會(huì )把吮吸的樹(shù)汁當做武器，射向靠近它的生物;還有黃蜂，它們十分熱愛(ài)干凈，當它要死之前，它會(huì )從洞穴中爬出來(lái)，跌落到地上……
蚱蜢，我們一直認為它會(huì )啃食菜園、蠶食莊稼，但法布爾卻通過(guò)長(cháng)年的觀(guān)察，為它澄清了真相：蚱蜢實(shí)際上更多地是吃雜草，頂多也只不過(guò)肯壞幾片萵筍葉而已。
我十分佩服法布爾，他通過(guò)長(cháng)期中發(fā)現了昆蟲(chóng)界許多的奧秘。我以后也要學(xué)習他認真觀(guān)察的好習慣。法布爾也讓我認識到了：自然界的每個(gè)昆蟲(chóng)都有自己的本領(lǐng)和特長(cháng)，和我們人類(lèi)一樣。我們不能歧視它們，同樣，我們也不能歧視自己。還有很多潛力和特長(cháng)等著(zhù)我們去發(fā)現呢!
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇14
今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。
這篇文章寫(xiě)的是：從前有一個(gè)村子，村子里有一口老噴泉，上面堆滿(mǎn)了枯枝敗葉。三個(gè)牧童主動(dòng)拿著(zhù)鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經(jīng)過(guò)他們的艱苦努力，結果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹(shù)木，又喝到了水。這時(shí)，出現了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個(gè)牧童問(wèn)她幸福是什么，她沒(méi)有告訴他們，她讓三個(gè)牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他們再見(jiàn)面。如果到時(shí)候他們還不知道幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。他們互相說(shuō)出了幸福是什么，過(guò)了一會(huì )兒，智慧姑娘來(lái)了，她總結了一下幸福是什么。
今天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情�！北热�，我為班級打掃衛生，美化了教室環(huán)境，給同學(xué)們帶來(lái)了良好的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會(huì )環(huán)境，沒(méi)有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇15
今天，我讀了一個(gè)故事故事的名字叫《羅莎麗的好奇心》。講了羅莎麗是怎樣戰勝自己的好奇心的。
第一次的好奇心是她爸爸花園里的小屋不能打開(kāi)，可羅莎麗忍不住打開(kāi)了，結果小屋的灰老鼠被羅莎麗放了出來(lái)把她爸爸變成了一尊塑像，并燒了她們的房子。
第二次的好奇心，是她和救她的王子的結婚禮物，要在生日那天才能打開(kāi)，結果，羅莎麗在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又違約打開(kāi)了結婚禮物，結果宮殿倒塌，受傷的王子從瓦堆里爬出。
第三次的好奇心，是一位老太太交給她看管的一只小盒子，盒子里有她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也永遠看不到的東西，但她不能打開(kāi)看。晚上，盒子發(fā)著(zhù)光芒，羅莎麗想到王子和父親，忍著(zhù)痛苦遵守諾言，這次，沒(méi)有打開(kāi)盒子。最后，羅莎麗救出了王子和父親，并和王子舉行了婚禮。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要能自己管住自己，如果你現在還不能管住自己，就要像羅莎麗第三次戰勝好奇心一樣，要下決心要有勇氣、有毅力戰勝自己。同學(xué)們，你說(shuō)是嗎?
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇16
讀了《當時(shí)間停下腳步》這篇文章，我有許多感觸。
這篇文章主人公是可可，一個(gè)男孩，一個(gè)討厭時(shí)間的男孩。一天，他在考試。但時(shí)間己經(jīng)到了。老師與他對峙著(zhù)。他失聲叫道：讓時(shí)間停下來(lái)好了!結果。時(shí)間真的停了，所有人都僵住了，連某人掉下的鋼筆也在空中掛著(zhù)。后來(lái)，可可知道，因為綠妖女王受不了衰老。把時(shí)間老人綁架了。整個(gè)世界也就變成了她的后花園。讀到這兒。我忽然想起了什么。
以前，我寫(xiě)作業(yè)總是拖到很遲，到后來(lái)做不來(lái)及又埋怨時(shí)間不夠，每次寫(xiě)作業(yè)都到半夜，嘴里還嘰哩呱啦的念叨，罵時(shí)間過(guò)得這么快，恨不得把鐘砸了。許多人都是這樣。我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)時(shí)間只會(huì )過(guò)去，不會(huì )回來(lái)。
可可過(guò)后，一把扯下女王的項鏈，摔在地上。妖法消失了。一切恢復了正常。
我記得一位名人說(shuō)過(guò)，時(shí)間是我們最寶貴的財富。我們珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。所以，從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，合理安排我們的每一天，每一分鐘，讓我們的每一天不虛度。這就是我們應該做到的。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇17
書(shū)，是我們的善友，是我們邁向成功的階梯，是知識的源泉。
星期天，我喜歡在自己的小書(shū)房里看書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游，既放松了自己，又開(kāi)闊了視野，讓我體會(huì )到了別具一格的風(fēng)味。
我翻開(kāi)《漂亮老師和壞小子》，剛看到了幾頁(yè)便愛(ài)不釋手，我被這曲折的故事情節所渲染，一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)，從中午12點(diǎn)一直到下午，我沉浸在故事中：小魔女為讓父母注意到自己，設計自己被綁架。她和同學(xué)商量好，騙了米蘭、毛志達等人，但由于同學(xué)說(shuō)話(huà)結巴，被米蘭識破，毛志達窮追不舍，最終得知真相。小魔女的爸爸媽媽得知后，和小魔女相擁而泣。
這是多么感人的故事啊!當我想起自己的爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧我時(shí)，我身在福中不知福，我一定要用自己優(yōu)異的成績(jì)去報答他們!
書(shū)，使我懂得了許多的道理，使我學(xué)會(huì )感恩。
我從故事情節中回過(guò)神來(lái)，看看窗外，天都黑了，我的饑餓不知到哪里去了。
我突然想到一句名言：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，多看看書(shū)吧!
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇18
這個(gè)星期，我們家洋溢在喜慶的氣氛里。星期一，爸爸和媽媽分別拿到了東莞電大的畢業(yè)證書(shū)。星期三，我參加東莞市讀書(shū)伴我成長(cháng)演講比賽喜獲三等獎。星期五，我們家被評為石碣鎮學(xué)習型家庭。星期六晚上，全家相聚在石碣南北大灑店慶祝本周的"四喜臨門(mén)。爺爺、奶奶高興得合不嘴。我們舉起杯向爸爸媽媽表示祝賀，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽舉起酒杯向我祝賀。大家談笑風(fēng)生，其樂(lè )融融。當我把最近的一次數學(xué)單元測驗考了100分的消息告訴大家時(shí)，大家都向我投來(lái)贊許的目光。爸爸對我說(shuō)：恭喜你，潔愉，別忘了在遇到困難的時(shí)候多讀讀了《老人與�！�。我像小雞啄米似地點(diǎn)頭。
深夜，我像往日一樣又打開(kāi)了書(shū)。這是語(yǔ)文老師介紹我看的《崇煥故園》。以前，我只知其人，不知其事，看了《崇煥故園》一書(shū)，我方知袁崇煥將軍的一些真人真事，正如金庸作家所說(shuō)：袁崇煥將軍是真英雄。身為東莞石碣人，我為有這樣的英雄而感到無(wú)比自豪。
夜深了，我睡意全無(wú)，走出陽(yáng)臺，月光如水。從對面樓房的窗子里透出一縷縷桔黃色的燈光，我想在坐在桔黃色燈光下的那些求知者，定然也和我一樣在秉燭夜讀。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇19
自從我看過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)以后，我有很多感觸。
《愛(ài)的教育》是意大利鼎鼎大名的大作家亞米契斯所著(zhù)，它是一部日記體的小說(shuō)，以一個(gè)三年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級十月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年七月份在校內的所見(jiàn)、所聞和所感。
書(shū)中有這樣一則故事令我至今難以忘懷。安利柯是個(gè)是個(gè)善良、勇敢的男孩，他懂事、聽(tīng)話(huà)、樂(lè )于助人。有一次，安利柯和母親拿著(zhù)衣物和糧食去一座小廟里接濟需要幫助的人，在那個(gè)狹小、陰暗的破廟里，他看到了他的同學(xué)克洛西，原來(lái)克洛西和母親一直寄居在這里，克洛西在學(xué)校里經(jīng)常因為家境的貧困、自身的殘疾被同學(xué)們嘲笑，但安利柯知道了克洛西的真實(shí)處境后，不但沒(méi)有奚落他，反而去向他討教有關(guān)學(xué)習的問(wèn)題，他顧及到克洛西敏感的心靈，讓克洛西保全了自尊。他們兩個(gè)也因此建立了友情。
這本書(shū)給我了很多啟示，它告訴了我們做人的道理，我們要愛(ài)護不幸的人，比我們弱小的人。我們不要嘲笑殘疾人、不要嫌棄那些因為生活所困而穿著(zhù)寒酸的人。相反，我們更應該尊敬他們，他們?yōu)榱松疃χ?zhù)，不曾放棄過(guò)，他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì )付出過(guò)更多。所以，朋友們，請讓我們珍惜和善待身邊的每一個(gè)人吧！
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇20
寒假我讀過(guò)一些課外書(shū)籍，比如：《三國演義》、《假如給我三天光明》等。今天，我就來(lái)為大家講一下《三國演義》吧!
兒童版的《三國演義》一共有六十二回，每一回都講著(zhù)十分精彩的故事。第一回是“劉關(guān)張桃園結義”，第二回是“張翼德怒鞭督郵”。等我看完這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現他們每個(gè)人都有著(zhù)自己的特征。就像：劉備“三顧茅廬”講的是劉備請諸葛亮去做他的軍師�？蓜溆H自去請了兩次，都沒(méi)有遇到諸葛亮;第三次諸葛亮在家，可他還沒(méi)有睡醒呢，劉備又等了一會(huì )兒。諸葛亮被劉備的誠心所打動(dòng)，答應了劉備。這種不放棄和謙虛的精神，我們應該向劉備學(xué)習。
我最佩服諸葛亮的“草船借箭”了。他叫人在船上裝著(zhù)密密麻麻的稻草人，并讓士兵們叫喊得非常大聲，曹操認為有很多的士兵，就讓射手們射了許多的箭，這些箭如雨點(diǎn)般刺到稻草人身上，足有十萬(wàn)多支。諸葛亮真是既聰明又厲害，幾乎什么都知道，像神仙一樣!
《三國演義》真好看，我建議同學(xué)們在課余時(shí)和假期中讀一下吧!
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇21
今天，我把那本平時(shí)不常讀的《感恩父母》讀了一遍。頓時(shí)，我的心在顫動(dòng)。
我們孩子是父母的結晶，是父母的希望。但是，我們像是泡在蜂蜜罐的孩子，一邊喝著(zhù)蜂蜜，一邊怨蜂蜜上火。不要抱怨父母不夠關(guān)心自己，他們有他們的苦衷；不要抱怨父母整天工作，沒(méi)時(shí)間陪自己，他們已經(jīng)付出了太多太多。父母從沒(méi)有忘記我們的存在，我們是他們心頭的肉，是他們一生的牽掛。不要因為他一時(shí)的疏忽，而責怨他們，他們心里裝滿(mǎn)了對我們的愛(ài)，實(shí)在讓我們承受不起。
有句話(huà)說(shuō)得好：世上至親，唯有父母。不管父母是普通工人，還是地位赫的官員，他們對孩子的愛(ài)都是一樣的偉大。這份愛(ài)不會(huì )因為他們的身份不同而改變。
年少的我們或許只會(huì )注意到父母的粗魯，沒(méi)有留意他們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)進(jìn)步所付出的艱苦勞動(dòng)，沒(méi)有看到父母承受的巨大的生活壓力。孩子是他們的一切，他們的一切都是為了孩子。即使在旁人看來(lái)是一件微不足道的事情，只要是關(guān)乎孩子，父母就認為是遠勝于一切。在孩子面前，父母總是那么卑微，只是因為在他們的心目中孩子最為珍貴。生活艱難，他們會(huì )勇敢的面對；孩子的冷漠，卻會(huì )讓他們戰戰兢兢！對父母的愛(ài)，我們要永遠記得，即使深壓在心底里，父母也知足��！
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇22
這里面主要講了一個(gè)名叫祥子的人，出生于民間，農村，很年輕就做人力車(chē)夫，沉默寡言的他的夢(mèng)想是想擁有屬于自己的一輛車(chē)，然后想憑自己的實(shí)力去收獲一輛車(chē)。
之所以叫駱駝祥子是因為祥子被軍閥的大兵拉了去，后來(lái)打了敗仗，祥子自己逃了出來(lái)，又偷了三只駱駝，所以就叫《駱駝祥子》了。再后來(lái)祥子和車(chē)廠(chǎng)的女兒虎妞結了婚，生活的不易使祥子身心疲憊，對生活了無(wú)指望，不久虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得已把車(chē)子賣(mài)了，接著(zhù)祥子又愛(ài)上了小福子，但小福子又因不堪受屈服上吊自殺了，這一重重的打擊使祥子對生活開(kāi)始迷失自己，整天吃喝嫖賭。
這是黑暗中的社會(huì )讓一個(gè)那么優(yōu)秀的人變得這么墮落，真是太懦弱了，這也告誡了我們即使生活在最底層，向往著(zhù)未來(lái)，至始至終都以自己為主角，自己愛(ài)自己，自己向往著(zhù)自己的人生理念走，這會(huì )使自己活得更輕松，就像我們一樣，不需要富貴，只求自己能養活自己，因為錢(qián)是找不完的，只有把自己的理想放遠一點(diǎn)，這才會(huì )讓自己體會(huì )到無(wú)窮的概念。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇23
在《駱駝祥子》，我們也許最熟悉的就是祥子吧，祥子她的命運是殘酷的，是不性的，祥子在北平女里的打拼掙錢(qián)，目的也許就是想買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，不想再受劉四爺的氣。
虎妞喜歡祥子，但是祥子一直不喜歡這哥臭妖怪，但是在劉四爺過(guò)生日的時(shí)候沒(méi)有出路了，祥子只有兩個(gè)選擇第一就是認命，在一個(gè)就是破出命去，但是祥子沒(méi)有，他只有等著(zhù)去娶那個(gè)臭妖怪。
我通過(guò)讀《駱駝祥子》這本書(shū)，了解到了祥子是一個(gè)正直、體面、要強、健壯、偉大的祥子，但是他最后是一個(gè)自私。不幸的祥子，最后變成了一個(gè)行尸走肉的祥子，現在的祥子遠遠不如以前在北平打拼努力掙錢(qián)買(mǎi)車(chē)的祥子了，有人還之所以批判了這個(gè)舊社會(huì )，我喜歡以前的祥子，不喜歡現在的祥子。
我們要以祥子為戒，不論再多的苦難，我們都要堅持到最后，“天生我材必有用，千金散盡回復來(lái)�！笔チ�，只要努力，不放棄，一定還會(huì )回來(lái)的。
并不可以因為這個(gè)而放棄自己，雖然人的能力有限，但僅憑自己的能力也可以做到，我們不可以放棄自己，自我墮落，要堅持到最后!
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇24
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“，高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。我也這樣認為，在我的日常生活中也有許多關(guān)于讀書(shū)的故事。
記得有一次，我到博文書(shū)店看書(shū)，看了一本又一本，卻怎么看也看不夠。正當我看得津津有味的時(shí)候，旁邊的一位姐姐說(shuō)：”六點(diǎn)了，我該回家了�！斑@時(shí)，不知所措的我忽然記起媽媽對我的叮囑：”五點(diǎn)半前一定要到家�！拔液�(zhù)淚手忙腳亂地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)柜，用最快的速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通，可是我回想起當天看的那些書(shū)，還是感覺(jué)收獲很大。
還有一次，媽媽叫我出去扔垃圾，可我正得到一本好書(shū)，如饑似渴地讀得正起勁呢。在媽媽的再三催促下，我才不情愿地動(dòng)身，可我還是盯著(zhù)那本書(shū)，我一起抓起放在桌上裝蘋(píng)果的袋子，向樓下飛奔。當我再上來(lái)時(shí)，發(fā)現垃圾還在，我很疑惑，那我剛才扔的是什么呀?哦，闖禍了!媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)我說(shuō)：”桌上的蘋(píng)果呢?“我不好意思地笑笑，說(shuō)：”那個(gè)，那個(gè)扔了�！�
這就是我的讀書(shū)趣事，有趣吧，現在我已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)，今后，我一定會(huì )讀更多好書(shū)的。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇25
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”一本好書(shū)是可以讓人陶醉的，說(shuō)說(shuō)我吧記得那天：
我正在看許友彬寫(xiě)的一本小說(shuō)《七天》，里面講了百荷遇險掉進(jìn)了山洞，都不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，很驚險。這時(shí)媽媽就叫我叫我吃飯了，我一邊說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了，”一邊還低著(zhù)頭津津有味看著(zhù)書(shū)。到了餐桌上，開(kāi)著(zhù)書(shū)吃著(zhù)飯。我還記得我吃飯時(shí)一粒一粒的吃呢。我看得入迷了剛好我的`旁邊就是吐垃圾的小垃圾桶，我用筷子夾了一根魚(yú)刺，我一時(shí)沒(méi)注意把媽媽剛吐的魚(yú)刺卡到了，害得我生不如死，難受啊!以前都是用飯咽的，可這一招沒(méi)用了，害得我使用我最討厭的醋才咽下去的。我痛苦地叫道：“酸死了，哎呦�！边@時(shí)，我酸的閉上的眼睛，皺起了眉頭。媽媽見(jiàn)我這樣大笑起來(lái)：“笑死我了，讓你看書(shū)，挺可憐的�！薄拔�，老媽你能不能不幸災樂(lè )禍呀，我已經(jīng)夠倒霉的了�！薄安徽f(shuō)了，好嗎，我的姑奶奶�！�
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這就話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，看了書(shū)就忘了吃飯。我下次再也不敢看書(shū)吃飯了。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇26
當我翻開(kāi)第一篇的時(shí)候，我就對這些昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。老實(shí)說(shuō)，法布爾視為寶地的園子，其實(shí)是非�；臎龅�。是什么讓法布爾發(fā)現了他的“寶地”，并找到蟲(chóng)子的樂(lè )園呢？是他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，強烈的好奇心和敏銳的觀(guān)察能力……
現在的人們都已失去了這份求知的欲望了，孩子們總是足不出戶(hù)，呆在家里看電視、玩電腦……失去了去大自然之間的交流。大自然是一個(gè)神奇的地方，在與自然界接觸的過(guò)程中，孩子們成長(cháng)了，可以具備豐富的想象力，鍛煉縝密的思維能力與敏銳的洞察力。感受自然，對人的一生是終生受益的。
法布爾還有許多值得我學(xué)習的地方，現在在課堂上老師提問(wèn)時(shí)，舉手的人總是寥寥無(wú)幾，大多數同學(xué)都沒(méi)有探索的好奇心，只等著(zhù)老師說(shuō)答案。永遠等答案出現的人是沒(méi)有作為的，我們從小就應像法布爾那樣，養成好學(xué)、好問(wèn)和愛(ài)探究、愛(ài)觀(guān)察的良好習慣。
讀了這篇文章，讓我初步了解了昆蟲(chóng)。讓我們都來(lái)品味鮮花、綠草、流水、樹(shù)叢的魅力，仔細觀(guān)察生活中細小的事物，昆蟲(chóng)、露珠、綠葉、花蕊，靜靜傾聽(tīng)大自然的聲音，收獲一份大自然的溫情吧。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇27
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我愛(ài)書(shū)也恨書(shū)。
記得有一次，我讀到莎士比亞的名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽揖拖耄骸凹热皇菭I(yíng)養品，那肯定就能吃羅，我先嘗嘗鮮�！蔽译S手拿來(lái)一本書(shū)，撕出一張紙，然后就往嘴里塞。我呸！難吃死了，漿糊一樣的味道，惡心！我突然想這本什么書(shū)��？看個(gè)究竟吧！不看不知道，一看嚇一跳，竟然是我珍貴的《三國演義》！現在我的《三國演義》已經(jīng)少了一頁(yè)，嗚——嗚——
晚上，我躺在床上看書(shū)，媽媽會(huì )說(shuō)：“關(guān)燈，睡覺(jué)�！比缓笠幌伦影褵絷P(guān)了�？晌疫�有臺燈，偷偷打開(kāi)臺燈繼續看。沒(méi)料到媽媽還在門(mén)口，媽媽一下子把書(shū)抽走了，我只好躺下睡覺(jué)�？蓾M(mǎn)腦子都是書(shū)上的情節，連做夢(mèng)也是。
書(shū)帶給了我快樂(lè )和進(jìn)步。從我讀了《少年李白》，我知道原來(lái)李白小時(shí)候很頑皮，但他看了老奶奶用鐵棒磨針后為自己不好好學(xué)習感到慚愧。后來(lái)他發(fā)奮學(xué)習，成為了大詩(shī)人。這讓我懂得不管做什么事都要有毅力，持之以恒有決心就可以成功。我也會(huì )努力學(xué)習，努力跳街舞，努力敲鼓，我會(huì )很棒！
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇28
在讀了《阿貝的荒島》后，我感慨萬(wàn)千。
阿貝為了追回阿曼達的絲巾，奮不顧身地沖出了山洞。然而，它畢竟是一只老鼠，雖然拿到了絲巾，卻根本無(wú)法逃脫被狂風(fēng)卷走的命運。雖然它的舉動(dòng)完全是處于對阿曼達的一往情深，但它的魯莽也實(shí)在讓人不敢恭維。的確，在阿貝來(lái)到荒島之前，它就是這么一只老鼠。
接著(zhù)，阿貝被狂風(fēng)裹挾，落入了一道瀑布。幸好，它眼疾手快，抓住了一塊木板上的釘子。隨后，在水流的撞擊下，阿貝失去了知覺(jué)。
在阿貝醒來(lái)后，它發(fā)現自己正躺在一顆櫻桃樹(shù)上。而櫻桃樹(shù)冒出的嫩芽是阿貝喜愛(ài)的美食，從而使它緩解了饑餓感。潮水漸漸退了，阿貝從櫻桃樹(shù)上滑了下來(lái)。它一次次嘗試，一次次失敗，不知不覺(jué)，它將絲巾當成了妻子阿曼達。
為了不讓自己孤獨，阿貝用紅土捏了親人的塑像，為了讓阿曼達知道自己的處境，阿貝又用紅土碗將紙條通過(guò)水流送遠方，為了盡早得到解救，阿貝讓青蛙呱尓送信，可呱尓把此事忘了個(gè)干凈……
最終，阿貝游過(guò)了河，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，回到了阿曼達的身邊。而此刻，阿已經(jīng)變得勇敢、機智。
磨煉對于我們來(lái)說(shuō)，是必不可少的。它重新塑造了我們，讓我們更加堅韌、更加擔當。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇29
看到《查理和巧克力工廠(chǎng)》這個(gè)題目，我覺(jué)得這座工廠(chǎng)是查理的，看了書(shū)之后，菜知道這座工廠(chǎng)是旺卡先生的，后來(lái)給查理經(jīng)營(yíng)了，里面有各種糖果，其中石頭糖果是最新奇的。
這是一顆永遠吃不完的糖，把它放進(jìn)嘴里，吮了又吮，它永遠不會(huì )變小，一直是原樣的。有一粒糖果正在進(jìn)行試驗，一個(gè)奧怕倫帕人正在吮吸它，吸了快一年了，糖依然不變。
我看到石頭子彈糖，讓我想起了上網(wǎng)的事。由于我近視，媽媽不讓我玩電腦，后來(lái)看我很努力，便制定了一個(gè)獎勵制度：干家務(wù)、看書(shū)寫(xiě)讀后感、練字帖、作業(yè)寫(xiě)得好就可以獲得每天玩電腦10分鐘的時(shí)間。
雖然只是一個(gè)小小的獎勵制度，卻讓我興奮不已。我每天寫(xiě)作業(yè)，幫媽媽做家務(wù)，發(fā)揮我看書(shū)的優(yōu)勢，看書(shū)寫(xiě)讀后感，，一天天，我的視力下降的好快，媽媽為了不讓我近視，就只留下了作業(yè)寫(xiě)得好這一項了。10分鐘，不能攢三天，只能攢兩天，雖然只是短暫的20分鐘，但它給了我快樂(lè )。這快樂(lè )的時(shí)間過(guò)得飛快，我希望這快樂(lè )永遠留在我的心中。
唉，時(shí)光不等人呀，它把20分鐘的快樂(lè )帶走了，我拼命地追，怎么也追不上。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇30
今天，我們學(xué)了《地震中的父與子》后，他們的父子情深使我非常驕傲。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我一看題目就有許多問(wèn)題閃現出來(lái)，例如：課文為什么要寫(xiě)地震?;為什么寫(xiě)”父與子“而不寫(xiě)群眾?……這些疑問(wèn)都在我把課文讀完時(shí)揭開(kāi)了，課文寫(xiě)地震是因為在地震中有一個(gè)感動(dòng)人心的一件真事：一位父親安頓好妻子后，就沖向他七歲兒子的學(xué)校，當他到達目的地時(shí)，學(xué)校已經(jīng)成了一片廢墟，他瞬間想起了他對兒子說(shuō)的話(huà)：”無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì )和你在一起!“，這位父親沒(méi)有氣餒，他知道兒子所在的位置，便迅速沖到那里，在瓦礫堆里挖掘著(zhù)，有許多人都來(lái)勸阻這位父親，可是都沒(méi)有效果……
當我看到他挖了38小時(shí)的時(shí)候，我傻傻的呆住了，一個(gè)普通人在38小時(shí)不吃東西不睡覺(jué)都可以，可是要不停的挖掘消耗體力是有危險的，手也會(huì )被劃破，雙眼布滿(mǎn)血絲，可是這位父親不顧這些，繼續挖掘著(zhù)，當他聽(tīng)到細微的聲音從瓦礫下傳來(lái)時(shí)，他便喊來(lái)附近的人員來(lái)救自己的兒子及其同學(xué)。
這位次父親冒著(zhù)生命危險救自己的兒子，可以說(shuō)這種愛(ài)是最可貴的!
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇31
這天，我看了《名人傳記》，海倫·凱勒這位堅強的女性給我留下了深刻的印象。
海倫·凱勒出生在美國，一歲半時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，毀了她的一生，她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓勵下，海倫10歲時(shí)開(kāi)始練習說(shuō)話(huà)，當她14歲時(shí)她已學(xué)會(huì )了德語(yǔ)，20歲時(shí)她被哈佛大學(xué)女子學(xué)院錄取。海倫憑借著(zhù)堅強的意志，和強烈的求知欲，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，1904年6月從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。1906年，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì )主席，美國盲人基金會(huì )就是海倫努力參與下建立起來(lái)的。
海倫還寫(xiě)下了對世界產(chǎn)生廣泛影響的著(zhù)作。
我們要學(xué)習她那種堅強的意志，想到自己在學(xué)習上得過(guò)且過(guò)、馬馬虎虎，常常是作業(yè)應付了事，遇到難題就退卻，缺乏堅強的意志，沒(méi)能持之以恒，感到十分羞愧。一個(gè)廢人尚能如此，我一個(gè)正常人真是無(wú)地自容，我要以她為榜樣，多向海倫學(xué)習，不怕困難，刻苦學(xué)習，長(cháng)大做個(gè)有用的人才。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇32
今天，看了汪曾祺的《人間草木》中《北京人的遛鳥(niǎo)》一文，感受頗深！
本以為遛鳥(niǎo)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)不然，遛鳥(niǎo)需要做很多煩瑣的工作，也極需耐心�！板搌B(niǎo)”是一種馴化，術(shù)語(yǔ)叫“壓”。一只生鳥(niǎo)，至少要壓一年，曾經(jīng)有一養畫(huà)眉的用一架錄音機追逐一只布谷鳥(niǎo)，企圖把它的叫聲錄下，好讓他的畫(huà)眉學(xué)，他追逐了五個(gè)早晨，到底成功了�！盎侍觳回摽嘈娜恕卑�！這讓我大為驚訝，這件小小的工作竟需耗費這樣大的工夫。
養鳥(niǎo)是很辛苦的，預備鳥(niǎo)食也很費事。經(jīng)常還要吃“活食”搭著(zhù)碾成細末的焙牛肉，這樣的工作每天如此，讓我想想都覺(jué)得麻煩，別看遛鳥(niǎo)的人聽(tīng)著(zhù)婉轉的鳥(niǎo)鳴，悠閑自在，孰不知背后付出了多少努力與汗水。
成功的花，人們只驚羨她現今的明艷，然而當初她的芽?jì)�、浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
汪先生的文章沒(méi)有空泛的好為人師的大道理，也少有宏大的題材，流淌在字字里行間的是文人的雅趣和愛(ài)好。
讀汪先生的散文，我們享受的是閑情逸致。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇33
隨著(zhù)考試改革的推行，在相關(guān)部門(mén)的大力扶持下，全國上下掀起閱讀的高潮，做為一名高二學(xué)生，做為一位同輩人的兄長(cháng)，倡導閱讀，責無(wú)旁貸。
閱讀的好處，不勝枚舉，只借一句話(huà):“優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jì)，要靠大于教材四到五的閱讀量”。受濰坊市讀書(shū)活動(dòng)的啟示，我寫(xiě)了一篇題為《讓閱讀成為習慣 ，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生》的文章，倡導我的親明好友、我的弟弟妹妹們去認真閱讀，同時(shí)，我創(chuàng )建了一個(gè)親友微信群，叫做“書(shū)香門(mén)第”，讓我的朋友同學(xué)和親人們有一個(gè)閱讀交流、比寨的平臺，鼓勵他們讀書(shū)，養成閱讀的好習慣!
我會(huì )隨時(shí)推薦適合他們讀的書(shū)，監督他(她)們閱讀的時(shí)間、閱讀的姿勢及閱讀效果。
我的初衷是美好的，這個(gè)平臺也僅僅是一個(gè)展示的空間，讀書(shū)貴在堅持，出實(shí)效貴在自覺(jué)。一個(gè)好習慣養成不易，一旦養成，將受益終生，還望他們的家長(cháng)們以身作則，初期陪讀，長(cháng)期督促。讓我們健康、茁壯、出色成長(cháng)，讓我們的家族真正成為“書(shū)香門(mén)第”!我會(huì )陸陸續續匯集他們的作品，展示到我們網(wǎng)站，共建我們的精神家園!
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇34
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，可以說(shuō)是到了“走火入魔”的地步了�？吹搅艘槐竞脮�(shū)，便愛(ài)不釋手，一讀起來(lái)便忘記了一切。
讀書(shū)最大的快樂(lè )我覺(jué)得就在于讀書(shū)心得了！讀一本好書(shū)，就好像喝了一口清甜的泉水，甘甜極了！讀一本好書(shū)，在書(shū)的海洋之中遨游著(zhù)，每個(gè)人都會(huì )有心得，有所感悟，有不小的收獲！正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金霧”
就像讀《愛(ài)的教育》一般，我自己也有收獲呢！這本書(shū)教會(huì )了我怎樣懂得去愛(ài)別人，感恩他人。讓我明白了：我們一定要懂得感恩這就是我的心得吧！
其實(shí)書(shū)讓我快樂(lè )還有另一個(gè)原因，那就是讓我學(xué)到了許多知識。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯多讀點(diǎn)好書(shū)，豐富一下頭腦，增加一點(diǎn)知識，在知識里漫步，多好��！比如多讀點(diǎn)歷史，了解過(guò)去；多讀點(diǎn)有教育的書(shū)，學(xué)會(huì )感恩；提高作文水平；多讀點(diǎn)科普書(shū)，了解大自然
讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事情��！使我們內心從天裉的沙漠走向萬(wàn)物叢生的綠洲，從寂寞；空虛中走向豐富、充實(shí)，讀書(shū)之樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮��！
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇35
《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象，古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
人性是強悍的，人類(lèi)的本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。 因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將會(huì )永遠是一個(gè)真正的勝利者!
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇36
走進(jìn)麋鹿的家，一派山清水秀的景象。成群的麋鹿或走或停，或立或臥，悠閑地生活在青青草地上，簡(jiǎn)直如同一幅美麗的畫(huà)。但是在這美麗的背后，有一段讓人心酸的故事。
書(shū)中告訴我們：麋鹿起源于中國。在距今約一萬(wàn)年前至距今3000年時(shí)，麋鹿的繁衍生息最為昌盛。到了漢朝，野生麋鹿因為人類(lèi)的捕殺而逐漸減少。清代，麋鹿已作為珍稀動(dòng)物飼養在供帝王狩獵的南苑。直至清末，野生麋鹿被趕盡殺絕。僅存在皇家獵苑的二三百頭麋鹿也被亡國君主拋在腦后，成了饑民的果腹之物和八國聯(lián)軍的刀下白骨。歷盡滄桑的麋鹿終于在中國本土滅絕。幸好,國外還存有當年中國送去作為禮物的麋鹿,才使得這個(gè)種群沒(méi)有消失殆盡。
回望這段麋鹿的生存滅亡史,沒(méi)有人不會(huì )不心痛。但是,一些人還未警醒,依舊瘋狂地對動(dòng)物展開(kāi)殺戮。我有些為動(dòng)物鳴不平:為什么人類(lèi)總是為滿(mǎn)足自己的私欲而不考慮的動(dòng)物的生亡呢?動(dòng)物也是一條生命!動(dòng)物也是一條生命!
人類(lèi),請別忘了,還有許許多多和麋鹿一樣可愛(ài)、需要拯救的動(dòng)物在呼喚、在等待你們去保護,去珍惜。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇37
前些天，我們班舉行了特大的活動(dòng)"小小書(shū)屋”的比賽，來(lái)看誰(shuí)讀的書(shū)多，而我，成績(jì)不算理想。
走進(jìn)教室，看到書(shū)欄那，就見(jiàn)著(zhù)同學(xué)們在左忙右忙的貼著(zhù)自己一看書(shū)的書(shū)名。再看看我的，我的名字上面才堆積著(zhù)幾個(gè)小長(cháng)方體，再看一看別人的，他們看了十多本書(shū)了，一下子，我與他們拉開(kāi)了距離。就因此，我開(kāi)始飛快的讀書(shū)。我的眼睛快速地瞄了一眼又看下一行，快速的翻閱著(zhù)，但是我腦子里還是一片空白，這用讀書(shū)有什么用嗎？我慢慢地回憶起了以前讀書(shū)時(shí)的情景，我一字一字看，讀的雖慢，但實(shí)際的內容，領(lǐng)悟到了方法。這是，在我心神不寧的情況下，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影---媽媽。媽媽仿佛看出了我的心事，媽媽對我說(shuō)：“書(shū)要看，更要記得內容，學(xué)習他的寫(xiě)作方法，這才叫真正的讀書(shū)呀！”我開(kāi)始逐漸穩定了我的心態(tài)，慢慢的，我仿佛走進(jìn)了白色的云朵里，沉醉在這書(shū)的藍天下，飄到死出去參觀(guān)風(fēng)景啦！
是呀！書(shū)要看，要看的有價(jià)值，要是沒(méi)有價(jià)值，你讀書(shū)還有用嗎？
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇38
今天天陰沉沉的，微風(fēng)，天空隱約露出一絲陽(yáng)光，消失的很快。
早晨起來(lái)的早，帶著(zhù)迷迷糊糊的睡意仍然可以意識今天的精力會(huì )比以往充沛。盡管這樣我還得很清楚的要做些什么。
做些什么好呢？
還記得前面對自己說(shuō)過(guò)，不管有任何障砹都不可以阻止我長(cháng)期而又艱巨的讀書(shū)計劃。實(shí)施這項計劃我知道要走的路很長(cháng)，沒(méi)有個(gè)計劃只會(huì )讓自己在坎坷的道路上迷失方向讓自己離目標越來(lái)越遠。是個(gè)問(wèn)題。想了片刻，大致的計劃在腦子里有個(gè)概念。計劃往往會(huì )很快的產(chǎn)生，但我知道消失的速度也就比產(chǎn)生稍微慢一點(diǎn)僅以，這是我的優(yōu)點(diǎn)也是要改的缺點(diǎn)。如果缺點(diǎn)把讀書(shū)的道路給占據了，我想最好的辦法就是去當一名“清潔工”。如果把垃圾僅僅掃在道路兩旁，算不上稱(chēng)職。因為天還是有不測風(fēng)云的，隨時(shí)會(huì )把兩路的垃圾或者別處垃圾重新把道路占據，這樣我永遠走不完看不到道路那一頭，最好的辦法就把裝進(jìn)垃圾筒最后焚燒填埋！
我要買(mǎi)個(gè)垃圾桶，拿上掃把去把道路掃平，當一個(gè)稱(chēng)職的“清潔工”。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇39
今天是一個(gè)隆重的節日，你們猜是什么節日？你們做夢(mèng)也不會(huì )想到，今天是我們學(xué)校第五屆校園讀書(shū)節開(kāi)幕式。
這不，我們的校長(cháng)正在揭秘讀書(shū)節的節徽和口號呢，我們個(gè)個(gè)翹首以盼，目不轉睛地盯著(zhù)那塊鮮艷的紅綢子，它的下面到底是誰(shuí)的杰作？到底誰(shuí)能成為今天的佼佼者？會(huì )是我們班的嗎？會(huì )是我嗎？我期待著(zhù)那一時(shí)刻，我好想得到獎。
當校長(cháng)揭幕的那一刻，我的表情一瞬間就變了，疑惑、失望、難過(guò)……我就說(shuō)嘛，我不可能得獎的，因為我以前從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這樣的大獎。但這一次，我說(shuō)什么都不相信，因為我確實(shí)用心了，努力了，我設計節徽時(shí)參考了很多資料，左思右想，把圖案改了又改，還請了爸爸媽媽做參謀，我可是花了好多時(shí)間的。很多時(shí)候，同學(xué)們都出去玩了，我還在給圖案著(zhù)色。要是以前我一點(diǎn)都不會(huì )在乎的，可是這一次我真的信心百倍，特別渴望成為全校的最亮之星。唉！
這一次，我真的努力了！
但是，讀書(shū)節活動(dòng)不止是設計節徽和口號，下面的活動(dòng)一定還有很多很多，我還會(huì )積極參與，還會(huì )全力以赴。因為讀書(shū)節是展示我們讀書(shū)成果的好機會(huì )，我要好好珍惜。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇40
2月9日 星期三 天氣：晴
今天，我讀了一篇文章，名叫《永生的眼睛》，聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定會(huì )感到很熟悉，是什么呢？哈哈，沒(méi)錯，這是在小學(xué)四年級語(yǔ)文教科書(shū)上找到的一篇文章，這一篇文章讓我極為感動(dòng)，受到了很大的啟示。
這篇文章主要講了琳達一家人的偉大付出。琳達一家人為了讓盲人重見(jiàn)光明，死后將自己的身體器官捐贈給他人，其中爸爸說(shuō)的一句話(huà)讓我最是感動(dòng)：一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體能使他人恢復健康，那么我們的死便是有意義的。很顯然，這句話(huà)是說(shuō)給琳達聽(tīng)的，但這短短的兩句話(huà)卻讓我反思了好多好多遍。
最后，當我讀完這篇文章，我總結：人生中，最重要的是給予，而不是索取。如果每個(gè)人都像琳達一家人一樣那么無(wú)私，那么，那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的22世紀，將會(huì )為冷酷無(wú)情敲響喪鐘，將會(huì )迎接我們的，是真正充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花與愛(ài)的人類(lèi)世界！
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇41
書(shū)是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤(pán)。我們都要和好書(shū)交朋友。
很小的時(shí)候，我不是非常愛(ài)看書(shū)。后來(lái)，媽媽買(mǎi)回許多顏色鮮艷、生動(dòng)有趣的兒童書(shū)，把我吸引了。我情不自禁地看起書(shū)來(lái)，感覺(jué)眼前出現了一個(gè)全新的多姿多彩的世界。我愛(ài)上書(shū)了！從此，每當有空的時(shí)候，我就拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)，有時(shí)甚至忘記周?chē)囊磺�。有一次，我在�?shū)房看《三國演義》。不知過(guò)了多久，我忽然聽(tīng)到有人大聲喊：“喂喂！”我抬頭一看，原來(lái)是好朋友站在我身邊。我驚訝地說(shuō)：“你什么時(shí)候來(lái)的？”他苦著(zhù)臉：“我來(lái)一會(huì )兒了，叫了你好多次，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
現在，我已經(jīng)和許多好書(shū)交上了朋友：《中國兒童百科全書(shū)》讓我了解了大千世界；《世界經(jīng)典童話(huà)》讓我知道了丑小鴨、灰姑娘的動(dòng)人故事；《名人傳》讓我懂得了只有勤奮才能取得成功；《西游記》讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”……讀書(shū)，讓我的收獲真大��！
讀一本好書(shū)，就像欣賞一首美妙的歌曲；讀一本好書(shū)，就像傾聽(tīng)一位良師的教誨；讀一本好書(shū)，就像進(jìn)行一次心靈的洗禮。同學(xué)們，你們也和好書(shū)交朋友吧。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇42
今天第三節課，王老師帶我們學(xué)習了第10課《冰花》。
王老師說(shuō)：“今天，誰(shuí)讀不熟這篇課文，到放學(xué)的時(shí)候，誰(shuí)就別想走。而且我還要找兩個(gè)同學(xué)幫我，一組兩個(gè)同學(xué)檢查，如有讀錯一個(gè)字，就叫他再去練習，一直到全部讀正確了，才能離開(kāi)學(xué)校�！�
王老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去，其中還有我，并叫我們幾個(gè)人拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。我想：是不是叫我們上去背書(shū)呀？
到了老師耳邊，我立刻明白了，她是讓我們一個(gè)一個(gè)讀書(shū)，如果讀書(shū)合格熟練的，可以讓小朋友來(lái)他這里讀書(shū)。
有幾個(gè)小朋友沒(méi)過(guò)關(guān)，其他的小朋友都過(guò)關(guān)了，我也過(guò)關(guān)了。老師是第一個(gè)記我名字的。
等到第四節課的時(shí)候，老師就給先過(guò)關(guān)的同學(xué)分配任務(wù)，我的任務(wù)是看我們這一組男生，一個(gè)一個(gè)讀熟練，前面的男生我不檢查，后面的男生由我檢查。第一、二、三、四個(gè)都沒(méi)過(guò)關(guān)，第五個(gè)過(guò)關(guān)了，第七個(gè)也過(guò)關(guān)了，其他幾個(gè)都沒(méi)有過(guò)關(guān)，只有后面兩個(gè)過(guò)關(guān)了。等到下課之后，那前面兩個(gè)同學(xué)還沒(méi)有過(guò)關(guān)，到下午放學(xué)之前，都過(guò)關(guān)了。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇43
今天天氣晴好，早晚清涼，白天有陽(yáng)光，適宜出行。
一早和三同時(shí)拼車(chē)急匆匆地往麗景趕。麗景是一個(gè)新開(kāi)發(fā)的地方，綠化布局都相當不錯，只是從南區過(guò)去遠了點(diǎn)，打的要半個(gè)多小時(shí)�；貋�(lái)的時(shí)候還打不到車(chē)，要走20來(lái)分鐘才能坐上巴士或打的。
跟我們學(xué)校比，麗景是一只驕傲的白天鵝。置身其中，仿佛回到大學(xué)時(shí)代。懷念那段快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，忘不了我們一起走過(guò)的日子，想留住最美好的年華。
校長(cháng)為了在教師中傳播古典文化，特意請了楊先生和我們一起學(xué)習論語(yǔ)。
拿著(zhù)這一疊論語(yǔ)資料我才發(fā)現：我已經(jīng)很久很久沒(méi)有認真讀書(shū)了，仿佛心靈都已經(jīng)蒙上了厚厚的塵土。自來(lái)中山，一直很忙碌，上網(wǎng)也不方便，博客也寫(xiě)不了。
楊先生并沒(méi)有深入地講解論語(yǔ)，只是作為一個(gè)領(lǐng)讀者帶我們過(guò)了一遍。說(shuō)道論語(yǔ)，我不自禁地想起王先生。我還是喜歡王先生的論語(yǔ)課，幽默，見(jiàn)解獨特。我竟想著(zhù)什么時(shí)候還是回去聽(tīng)聽(tīng)王先生講課為好，卻不曉得自己身在中山。我以為這是一件很簡(jiǎn)單的事。
晚上回到住處已經(jīng)六點(diǎn)半了，書(shū)攤上買(mǎi)了兩本書(shū)。以后的日子無(wú)論多忙，還是抽空讀讀書(shū)吧。
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇44
今天，我讀了一個(gè)故事故事的名字叫《羅莎麗的好奇心》。講了羅莎麗是怎樣戰勝自己的好奇心的。
第一次的好奇心是她爸爸花園里的小屋不能打開(kāi)，可羅莎麗忍不住打開(kāi)了，結果小屋的灰老鼠被羅莎麗放了出來(lái)把她爸爸變成了一尊塑像，并燒了她們的房子。
第二次的好奇心，是她和救她的王子的結婚禮物，要在生日那天才能打開(kāi)，結果，羅莎麗在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又違約打開(kāi)了結婚禮物，結果宮殿倒塌，受傷的王子從瓦堆里爬出。
第三次的好奇心，是一位老太太交給她看管的一只小盒子，盒子里有她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也永遠看不到的東西，但她不能打開(kāi)看。晚上，盒子發(fā)著(zhù)光芒，羅莎麗想到王子和父親，忍著(zhù)痛苦遵守諾言，這次，沒(méi)有打開(kāi)盒子。最后，羅莎麗救出了王子和父親，并和王子舉行了婚禮。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要能自己管住自己，如果你現在還不能管住自己，就要像羅莎麗第三次戰勝好奇心一樣，要下決心要有勇氣、有毅力戰勝自己。同學(xué)們，你說(shuō)是嗎？
小學(xué)三年級讀書(shū)的日記300字 篇45
剛見(jiàn)到這本書(shū)，明白這是二戰期間安妮在密室中寫(xiě)的日記時(shí)，我很驚訝又有些懷疑，不相信在那種環(huán)境下，還會(huì )有人靜下心來(lái)寫(xiě)日記�？僧斘也殚嗁Y料確認這本日記是真的時(shí)，我就感動(dòng)了，為安妮的勇氣、為她那一顆不懼的心。
她最大的愿望是做一名記者和作家，作為一名成長(cháng)中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對性的好奇�！岸鸷笪蚁氤霭嬉槐緯�(shū)，叫做《密室日記》……”“我經(jīng)常心境沮喪，可是從來(lái)不絕望。我將我們躲藏在那里的生活看成一場(chǎng)趣味的探險，充滿(mǎn)危險與浪漫情事，并且將每個(gè)艱辛匱乏當成使我日記更豐富的材料�！�1944年4月5日安妮在日記里寫(xiě)道：“我期望我死后，仍能繼續活著(zhù)�！边@便是安妮那強大的內心。
她生活在密室中，仍然有夢(mèng)想，并把他們在密室中艱辛的生活和她經(jīng)過(guò)廣播明白的外面納粹殘酷迫害和屠殺猶太人的這些事情，都作為了她日記的材料。那是一種怎樣的樂(lè )觀(guān)與淡定啊!
《安妮日記》中所描述的事情早已成了一段歷史，但卻仍然能給我們帶來(lái)啟迪。那就是：即使遇到了困難，我們也應當靜下心來(lái)，不要因為困難而亂了腳步。
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