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【必備】六年級日記模板8篇
即將要到一天的結尾了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的六年級日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級日記 篇1
近期，我看了一本由楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《一只會(huì )笑的貓》一書(shū)。內容講的是笑貓和其它各種各樣、性格迥異的貓，為了虎皮貓“有什么資格站在塔頂上”而在小樹(shù)林多次召開(kāi)“貓會(huì )”時(shí)，所不同表現的故事。
我最喜歡故事里的笑貓，因為它不像別的貓一樣去妒忌塔頂上的.虎皮貓，不僅不說(shuō)虎皮貓的壞話(huà)，還救助受傷的虎皮貓。還能跟狗和老鼠交朋友。
我覺(jué)得它是一只最好最善良的貓，我要向笑貓學(xué)習。做一個(gè)團結同學(xué)，助人為樂(lè )，心地善良的人。
六年級日記 篇2
我的書(shū)桌上放著(zhù)一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來(lái)當擺設，二是用來(lái)儲蓄。唐老鴨歪著(zhù)頭，二手叉腰，張著(zhù)八字腿站立著(zhù)。它的.整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著(zhù)一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著(zhù)一件陶紅背心，胸前還系著(zhù)一個(gè)綠色的領(lǐng)結，顯得很神氣。腳和底板連接著(zhù)。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢(qián)幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當我得到了錢(qián)幣，總會(huì )往它的背上放。
每當我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問(wèn)我：“今天的作業(yè)做好了沒(méi)有？”這時(shí)，我會(huì )低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì )去觀(guān)賞它，這時(shí)，它好像在對我微笑，好像在說(shuō)：“嗯，干得不錯�！彼焯炫惆橹�(zhù)我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。這只唐老鴨又可以?xún)π�，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。
六年級日記 篇3
“啊——!”每當聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們玩游戲的尖叫聲，我就想起在嬉戲谷玩耍時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光，那一幕幕都歷歷在目，至今還記憶猶新。
一進(jìn)嬉戲谷，眼前突然一亮，只見(jiàn)嬉戲谷內人山人海，車(chē)水馬龍。來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們匯聚一堂，好不熱鬧。把整個(gè)嬉戲谷擠得水泄不通，真是人滿(mǎn)為患。
首先映入眼簾的是一座高塔。這個(gè)游戲的名字叫“雷霆之怒”，規則是：自己坐到位子上，工作人員會(huì )將安全帶扣好，位子就塔上高速移動(dòng)，非常刺激�！袄做惫幻惶搨�，光是排隊的人就排起了一條長(cháng)龍，正在玩的人的尖叫聲此起彼伏。見(jiàn)他們玩得很開(kāi)心，我也不禁動(dòng)了心。玩這種游戲還真是“大姑娘坐花轎——頭一回”呀。于是，我便叫上嚴翔一起玩：“嚴翔，我們玩這個(gè)游戲吧。兄弟就是要有福同享，有難同當的，對吧?”“什么，你要玩這個(gè)!”嚴翔似乎被嚇到了，膽小的往后退了退，雙眼流露出驚恐的神色。在我的`死纏爛打下，嚴翔終于答應了。一切準備就緒后，游戲開(kāi)始了。位子以迅了不及掩耳之勢向上移動(dòng)，“啊——!”旁邊的嚴翔好像嚇得夠嗆，開(kāi)始尖叫起來(lái)。我往下一看，地上的人都像小螞蟻似的，密密麻麻的走動(dòng)著(zhù)。就在我們放松警惕的時(shí)候，位子猛地向下降落，“打”我們個(gè)措手不及。這回我也被嚇了一跳，心怦怦直跳。但經(jīng)過(guò)幾次后，我們變得大膽起來(lái)，像個(gè)威武的勇士一樣。游戲結束后，嚴翔和我都頭暈目眩，站都站不穩，果然很刺激。
我們還沒(méi)玩夠，接著(zhù)又來(lái)到下一個(gè)游戲場(chǎng)所，這個(gè)游戲的名字叫“天堂之舵”，是一種大型的漂流游戲。人們會(huì )坐在一張巨大的圓形泳圈內進(jìn)行漂流。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐在泳圈上，穿上事先準備好的雨衣，開(kāi)始了一場(chǎng)前所未見(jiàn)的漂流大冒險。泳圈先順著(zhù)鐵鏈忙慢慢地向上爬升，接著(zhù)又慢慢落下，在湍急的水流中前進(jìn)，緩緩的向一座山洞內行駛。洞內漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，氣氛也變得緊張起來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)一絲絲神秘的氣息，誰(shuí)也不知道洞外是什么，或許是一個(gè)世外桃園，或許是一個(gè)嶄新的世界�！罢鏌o(wú)聊�！币慌缘睦钍嗽聟s開(kāi)始抱怨起來(lái)，說(shuō)著(zhù)便把雨衣脫下�！班�!”原來(lái)是泳圈與山內巖石發(fā)生碰撞，泳圈大幅度傾斜，害得我們差得摔下來(lái)。瞬間，山內的水形成了一道幾十米的水花，像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，瘋狂的向我們涌來(lái)。還好我們有備無(wú)患，可李仕月就慘了，被淋成了一個(gè)“落湯雞”，真是“豬八戒照鏡子——里外不是人”�！肮ぁぁぁぁぁぁ贝蠹叶夹Φ萌搜鲴R翻，前仰后合。在笑聲中，我隱隱約約看到一點(diǎn)光亮，知道馬上就要出洞了。
沒(méi)想到洞外的水流更加兇猛，泳圈左搖右晃，時(shí)不時(shí)近期一點(diǎn)小小的水花。經(jīng)過(guò)上次的教訓，李仕月這回可不敢“猴子照鏡子——得意忘形”了，自己被雨衣裹得緊緊的，生怕自己再次被水花“攻擊”。
通過(guò)這次游玩，我懂得了一個(gè)道理：只有敢于挑戰自己，敢于接受磨礪和挑戰的人，才能成為真正的強者。
六年級日記 篇4
如果我是一塊瑩潔無(wú)瑕的美玉，我的心靈就只是那瑩瑩的潔白，如水晶般的清澈。剔透是我的軀體，包裹著(zhù)傲然于世的清白，我屬于我的心。當有污跡將要玷辱我的時(shí)候，我對它說(shuō)：讓我碎吧，讓我帶著(zhù)我的無(wú)瑕離去。這是玉的選擇。
如果我是一技“凌寒獨自開(kāi)”的梅花，我的心靈就是那幽幽的香氣，沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當萬(wàn)物復蘇、百花爭艷的時(shí)候，我笑著(zhù)離去。我從不奢望贊美，只留清氣滿(mǎn)乾坤，這是梅的選擇。 如果我是一顆星，遙遙地綴在天幕上，我的心靈就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽(yáng)光，更不羨慕柔和的月光，我只默默地聯(lián)起我的同伴，在沒(méi)有月光的夜晚，給夜行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的'人一點(diǎn)指引，給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光，那就讓我化作一顆流星，掠過(guò)天際，燃燒了吧，送給你一個(gè)心愿。這是星星的選擇。
如果我是一掛瀑布，從山間而來(lái)，呼嘯又奔騰。我的心靈滿(mǎn)載著(zhù)我的理想，勇往直前，即使來(lái)到了崖邊，盡管跳躍的陽(yáng)光嘲笑我的癡傻，我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想，我愿自己的身軀撞在亂石堆里，粉身碎骨，激起碎珠亂玉，聽(tīng)聞水花搏擊的聲音。我深知，瀑布的壯美就在這一刻。這正是我，瀑布的選擇。
如果我是一根干枯的樹(shù)枝，沒(méi)有美麗，沒(méi)有光芒，沒(méi)有清香，甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢?我的心靈在呼喚，我還能選擇什么?我沉吟，忽又釋然，那我就變成一支火炬吧，在黑夜里從頭燃到腳，奉獻掉我的一切，給那些向往光明的人。這正是我，枯技的選擇。面對人生，也許我們會(huì )有很多選擇，真，善，美才是我所要的;讓我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉獻的枯枝吧!
六年級日記 篇5
秋天是秋姑娘住的地方。她飛過(guò)田野，田野一下子就變成了金色的海洋，還給那些農作物換上了一件衣服。
茄子是一件紫色的衣裳。玉米是秋姑娘的好朋友，她為玉米準備了一件青色的外袍，黃色的襯衫，換上了一把長(cháng)長(cháng)的'胡須，顯得格外有氣質(zhì)。秋姑娘撫摸了一下菊花，菊花就陸續開(kāi)放。秋姑娘快速的從樹(shù)旁飛過(guò)，一片片葉子慢慢地落下來(lái)，猶如一只只蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。稻谷垂下頭來(lái)，好像一個(gè)個(gè)小姑娘。
秋姑娘來(lái)到了果園，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果都漲紅了臉，好像一個(gè)個(gè)小燈籠，紅彤彤的，掛在樹(shù)枝上，使大樹(shù)多了幾分顏色，橘子換了一件衣裳，黃澄澄的，穿在它身上很美麗。你看，秋天是不是很漂亮，這可是秋姑娘一手打造的�，F在農民們應該在豐收果實(shí)了。所以秋天是我最喜歡的季節。
六年級日記 篇6
友情是一瓢飄灑在春天里的小雨，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干涸;友情是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩(shī)般的恬馨;友情是一柄在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人受到愛(ài)的庇護，讓我們在友情的歲月中度過(guò)!
星期二，我和往常一樣去學(xué)校，上課時(shí)，我說(shuō)要借趙嘉聰鉛筆用用，他同意了，我開(kāi)始翻他文具盒，可是，突然“嘩啦”一聲，誰(shuí)知就從這結束了我們的友情。我不小心把他的`文具盒給弄掉了，筆不留情面地戳破他的文具盒，他大聲哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他走出教室，去告老師，老師來(lái)了，好訓斥了我，害我被班里其他同學(xué)嘲笑，我心里既氣憤，又惱火，心想：怎么就交了這樣一個(gè)為了一點(diǎn)小事就告老師的朋友，我真后悔找他借鉛筆。
第二天，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校，趙嘉聰就在門(mén)口等我，他好像看懂了我的心思，于是匆匆跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我本來(lái)懶得理他，可是我被他說(shuō)的一句話(huà)驚住了，“那天不是我要去告老師，而是別人告的，那天我走到一半便去上廁所了，我也沒(méi)去告老師呀!”本來(lái)我還是不相信他說(shuō)的話(huà)，可經(jīng)過(guò)三番五次的考慮，還是選擇相信他，再說(shuō)他原來(lái)從不說(shuō)謊。放學(xué)后，我們倆有說(shuō)有笑，高高興興地一起回家了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但我心里卻久久不能來(lái)息，“桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情”是呀!友誼比那金子，光陰還要貴，如果失去一個(gè)朋友的信任，就等于失去了一切。
六年級日記 篇7
愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題、不變的基調。
愛(ài)是一種至高無(wú)上，純潔美好的'情感。
愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖人寒冷的生活，愛(ài)如雨露，滋潤人干涸的心田，愛(ài)如大地，呈現一派勃勃生機。愛(ài)是不同時(shí)代、不同年齡、不同季節的人們共同向往的一種沐浴、一種滋潤。
蘇格拉底說(shuō)：“不要靠饋贈來(lái)獲得一個(gè)朋友�！笔堑�，你必須貢獻你最真摯的愛(ài)、最永恒的愛(ài)，學(xué)習用正當的方法、正當的范圍來(lái)贏(yíng)得一片真心。
愛(ài)要有方向，“舵手”是理智；愛(ài)要有方式，“參謀”是理智；愛(ài)要有深淺，“顧問(wèn)”是理智；愛(ài)要有程度，“知音”是理智。感情豐富而不感情用事，頭腦清醒而不呆板拘謹才對。
愛(ài)的表現形式多種多樣，其實(shí)倒杯奶，送上一個(gè)微笑，幫同學(xué)解決一個(gè)問(wèn)題都是出自愛(ài)。
愛(ài)是理解與支持，愛(ài)是信任與體貼。
六年級日記 篇8
今天中午，老師發(fā)短信說(shuō)下午要召開(kāi)表彰大會(huì )。
到了下午，微機課后，鈴聲一響，我們都興高彩烈地搬著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)上。老遠就看到一幅“20xx——20xx年度總結表彰大會(huì )”的標語(yǔ)掛在主席臺上，顯得非常隆重與喜慶。過(guò)了一會(huì )兒，表彰大會(huì )正式開(kāi)始，只聽(tīng)見(jiàn)噼哩叭啦的鞭炮聲與震耳欲聾的喇叭聲交織在一起響徹天空。不一會(huì )兒，會(huì )議進(jìn)行第二項，由薛主席宣讀獲獎名單，包括獲獎班級和個(gè)人。會(huì )議第三項是由各班代表上臺領(lǐng)獎……會(huì )議最后一項是由我們最敬愛(ài)的郭校長(cháng)做重要講話(huà)與大會(huì )總結。
散會(huì )后，我們各自回到自己教室，老師給我們頒發(fā)了“三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員”獎，其中三好學(xué)生就有我，當我拿到“三好學(xué)生”這個(gè)獎狀時(shí)，我的.心里甭提有多高興了，恨不得馬上飛奔回家告訴自己的爸爸媽媽?zhuān)鞍职謰寢專(zhuān)膬鹤荧@獎了！”
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