寫(xiě)老師的日記（通用22篇）
忙碌而充實(shí)的一天結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)老師的日記，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)老師的日記 篇1
我的老師是一個(gè)溫柔的老師。她姓賴(lài)，是我們的賴(lài)老師。賴(lài)老師的眼睛小小的像兩顆黑珍珠。頭發(fā)金黃金黃的，還一張小嘴巴像櫻桃一樣，美麗極了。老師的性格開(kāi)朗，總是把知識一個(gè)一個(gè)的教我們，希望我們能快點(diǎn)長(cháng)大成人，我也希望老師您工作順利、心想事成。
賴(lài)老師他總是微笑的和我們一起解答問(wèn)題，賴(lài)老師把的自己學(xué)到過(guò)的知識教給我們，希望那個(gè)我們以后能做一個(gè)好人，我想：“我要努力學(xué)習，不讓老師失望！”在我的心里老師永遠是我敬佩的老師，如果我們的作文能進(jìn)步也許老師就會(huì )更開(kāi)心，所以我們要尊敬老師，認真上課，專(zhuān)心聽(tīng)講，這樣就會(huì )讓老師開(kāi)心起來(lái)。
老師就像是我的父母，用他的溫暖來(lái)培養我們。我們就像小花小草，成長(cháng)后，我們就會(huì )盛開(kāi)，老師也是我們學(xué)習的榜樣，我喜歡我的老師。
寫(xiě)老師的日記 篇2
說(shuō)起我的老師，我自然就要夸夸我的老師。
說(shuō)起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留著(zhù)幾根劉海兒。
我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含著(zhù)微笑來(lái)給我們上課。上課我們回答問(wèn)題時(shí)，還總是鼓勵我們。如果我們回答錯時(shí)，她總是含著(zhù)微笑，跟我們講解。
我的老師她總是想著(zhù)辦法讓我們成為好學(xué)生，讓我們擁有許多優(yōu)點(diǎn)。下課時(shí)，我們有些問(wèn)題聽(tīng)不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋。
這就是我的老師，一位有耐心的老師，一位和藹可親的老師。哦！差點(diǎn)忘了，你們想知道她姓什么嗎？哦！那么想知道呀！那好吧！我就告訴你們吧，她姓李，木子李。
寫(xiě)老師的日記 篇3
我的老師是一位和藹可親的、善良的、溫柔的老師，他是我一生中我見(jiàn)過(guò)的老師，我尊敬他、愛(ài)戴他、我更喜歡他。喜歡他的可愛(ài)的表情，喜歡他笑起來(lái)露出兩個(gè)像兔子的牙齒。
我清楚的記得在我讀初一的時(shí)候，我的班主任是一位白胖胖的，走起路來(lái)像鴨子的年輕人〈用了點(diǎn)夸張手法〉，他的頭發(fā)卷卷的，他臉上有著(zhù)肥肥的肉，讓人看起來(lái)好想好想咬一口哦！順便說(shuō)一句，老師你千萬(wàn)不要讓已經(jīng)非常饑餓的人遇見(jiàn)你，否則你就會(huì )毀容的哦！
因為剛升初一要軍訓的，作為我們的老班所以要陪著(zhù)我們曬太陽(yáng)，我很同情他這么辛苦的陪者我們，一開(kāi)始我看見(jiàn)我們的老班是個(gè)男的，覺(jué)得很不怎樣，看到別班的老班是個(gè)女的就覺(jué)得很羨慕，后來(lái)，我就不覺(jué)得了，因為他一切的一切都打動(dòng)著(zhù)我，讓我自己覺(jué)得我很幸運有這樣的班主任。他作為班主任很負責，班上打理得很好，所以我很喜歡他！
寫(xiě)老師的日記 篇4
我升上四年級換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師。她大概三十歲左右，身材苗條，烏黑發(fā)亮的頭上扎了條長(cháng)長(cháng)的辮子，說(shuō)話(huà)聲音很好聽(tīng)。這就是我們的新老師——曾彩蘭老師。
曾老師說(shuō)話(huà)可幽默呢！記得她給我們上第一節課的時(shí)候，我們班上有兩個(gè)很調皮搗蛋的同學(xué)在下面大聲說(shuō)話(huà)。我還以為曾老師會(huì )發(fā)火，但曾老師卻面帶笑容地說(shuō)：“你們兩個(gè)對老師真好，第一節課就送給老師一份見(jiàn)面禮�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。下課后，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)老師真有趣。第二節課，曾老師說(shuō)：“我已經(jīng)看過(guò)你們的作業(yè)，凡是做錯了格式都要重寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)不工整的都要重寫(xiě)�！边@就是曾老師對我們的嚴格要求。曾老師講課很生動(dòng)，內容很豐富，我們都很喜歡上她的課。
這就是我們新學(xué)期的語(yǔ)文老師。我很喜歡她上課的風(fēng)趣，講學(xué)的認真。也喜歡她的嚴格要求。
寫(xiě)老師的日記 篇5
老師平常都不笑，這次居然笑了。怎么回事？我們一起去看看吧！
這是一個(gè)美好的圣誕節，教室里喜氣洋洋的。老師走進(jìn)教室，盡管教室里很熱鬧，但是老師還是板著(zhù)那一張嚴肅的臉，讓人看了很害怕。
忽然，許多小朋友跑過(guò)來(lái)送禮物給老師，老師大吃一驚。
不知道是小朋友的禮物，還是上帝的祝福，平常不笑的老師居然露出了開(kāi)心的笑容，眼睛里還閃著(zhù)幸福的淚光。
“老師笑了！老師終于笑了！”一個(gè)同學(xué)叫道。這時(shí)教室里爆發(fā)出一陣掌聲。
寫(xiě)老師的日記 篇6
今天白老師給我們上課。開(kāi)始上課了，我們回到座位上。許多老師來(lái)聽(tīng)課。上課了，白老師說(shuō)：“上課!”我們說(shuō)：“老師您好!”“同學(xué)們好請坐�！卑桌蠋熣f(shuō)。
白老師很和藹，有的同學(xué)讀錯了，又重讀一遍，她也會(huì )鼓勵他再多讀幾遍。白老師說(shuō)話(huà)的聲音象春天里的河水細細的緩緩的。課后，寧老師給我們每人一支鋼筆，紀纓航多發(fā)一個(gè)本，因為她是有感情回答的，我要向她學(xué)習。
寫(xiě)老師的日記 篇7
我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師，他姓蔣，我們喊他蔣老師。
蔣老師說(shuō)話(huà)時(shí)總是帶著(zhù)笑容，不管是生氣還是不生氣，蔣老師都是面帶笑容，蔣老師講的話(huà)都非常有趣，而且，每件事都說(shuō)的很清楚，很會(huì )給人機會(huì )，平常也很少罵人。我們的蔣老師喜歡上課不插嘴、上課積極發(fā)言、按時(shí)完成作業(yè)的好學(xué)生。蔣老師有時(shí)也會(huì )有一點(diǎn)錯誤的，就比如上學(xué)第二天，我們上語(yǔ)文課講到最重要的時(shí)候突然講老師居然說(shuō)錯了一個(gè)字，不過(guò)蔣老師立馬改正了過(guò)來(lái)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，蔣老師給我們介紹的時(shí)候，說(shuō)得非常非常的長(cháng)，整整一節課。在這一節課中我們認真的聽(tīng)著(zhù)老師介紹，之后，蔣老師叫學(xué)生們回答問(wèn)題，我們大部分同學(xué)積極發(fā)言，但是有幾個(gè)同學(xué)可能有點(diǎn)害羞，沒(méi)怎么發(fā)言。
我們的蔣老師出了60多本書(shū)，我們都很崇拜他，蔣老師在新實(shí)小的時(shí)候給班上的每一個(gè)人寫(xiě)了一篇作文，蔣老師說(shuō)不管成績(jì)好壞我都會(huì )將每個(gè)學(xué)生寫(xiě)進(jìn)我的作文里，我們既感動(dòng)又開(kāi)心。
這就是我們的蔣老師，我們希望和蔣老師度過(guò)開(kāi)心的每一天。
寫(xiě)老師的日記 篇8
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比紵约�，照亮他人”，永遠是對老師千古不變的定義。我們班就有一位這樣的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——張老師。
他，身高魁梧挺拔，眼鏡下也藏不住那雙炯炯有神的大眼睛。臉上已經(jīng)有些許皺紋，那是飽經(jīng)歲月留下的滄桑。初次見(jiàn)面時(shí)，張老師的那張臉，總是十分嚴肅，他的形象便在我心中定格。他渾身散發(fā)著(zhù)一股驚人的活力，震撼的講課聲讓同學(xué)們被迫集中精力，他用那永無(wú)止境的精力，帶領(lǐng)我們遨游在語(yǔ)文的海洋中。這就是張老師的特點(diǎn)之最——精力旺盛，教學(xué)負責。歲月沒(méi)有磨平他那“血氣方剛”的火爆脾氣�？赡苡袝r(shí)候，他發(fā)火的程度讓整班同學(xué)悄然無(wú)聲，連樓道都沒(méi)有聲音，好似是在配合他。但生過(guò)氣后，他仍然是心平氣和地為我們講解，還手舞足蹈。他的脾氣，讓我們有點(diǎn)捉摸不透，但也正是它的魅力所在——極具個(gè)性。張老師的備課十分辛苦。馬上就是期中考試了，他作為年級主任，自然有許多事要辦，但他仍然將上課的內容為我們講解的詳詳細細，一絲不茍，可見(jiàn)張老師的良苦用心。誰(shuí)會(huì )知道，在深夜，備課室的燈是否亮著(zhù)呢？
張老師就是一個(gè)這樣的人，嚴厲中帶著(zhù)對我們的關(guān)心，揮灑著(zhù)時(shí)間與精力，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，為我的初中生活留下了一道靚麗的風(fēng)景。
寫(xiě)老師的日記 篇9
“沙沙沙�！崩蠋熌桥鳂I(yè)的聲音，總是吵醒我。我抬起頭，看見(jiàn)老師的手飛快地移動(dòng)著(zhù)。我惱火地想；老師真煩。
“算了，我還是看書(shū)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我便拿出書(shū)，低下頭安靜地看了起來(lái)�！吧场蔽乙豁�(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，不時(shí)地看著(zhù)老師�！吧成成��！蔽衣�(tīng)了總是不耐煩地抬頭看著(zhù)老師�！翱瓤��！甭�(tīng)見(jiàn)老師的咳嗽聲，把它當沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣�！拔��！笨吹接腥さ墓适�，我總是哈哈大笑，根本沒(méi)注意到別人的存在，我看了一會(huì )兒書(shū)，抬起頭一看，發(fā)現老師還在努力地批著(zhù)，老師的眼睛已經(jīng)有點(diǎn)閉上了，手很慢地批著(zhù)，心想：老師批了這么久也不一定很累吧，我還是安靜地睡吧，如果老師來(lái)提醒我，她肯定會(huì )更累的，我不要讓你為操心。想完，我就乖乖地閉上眼睛，卻總聽(tīng)到老師的腳步聲，老師批作業(yè)的聲音，過(guò)了一會(huì )我就睡著(zhù)了�！岸ｂ忊��！毕抡n鈴響了，我趕緊醒來(lái)，悄悄地看著(zhù)老師，發(fā)現老師已經(jīng)有點(diǎn)暈呼呼，手批得很慢很慢，這時(shí)候，我知道老師真的累了，累了四十分鐘。��！這時(shí)候，我真想幫助老師批作業(yè)，減輕你的負擔。
到現在，我仍然沒(méi)有忘記這件事。我真想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，你是我們全班的榜樣！”
寫(xiě)老師的日記 篇10
老師，一個(gè)屬于您們自己的節日————教師節就要來(lái)到您們身邊了，在這里我要跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：兩年了，您一直細心的給我們批改作業(yè)，耐心的給我們講解，用真誠的心去對待我們。老師，以后上課我們一定認認真真聽(tīng)您講課，不再淘氣，也不再讓您操心了。老師，有一句話(huà)這樣說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對您真實(shí)的寫(xiě)照。
記得有一次，我們考試的成績(jì)不太理想，老師講了很多次，可是我們還是不明白，老師就一直講下去，直到我們都明白了才停下，從來(lái)都沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。老師就是托起太陽(yáng)，我們靈魂的工程師，掃出我們心靈的錯誤。
在這個(gè)特殊的日子里，我衷心祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，永遠年輕漂亮，老師我永遠愛(ài)您！
寫(xiě)老師的日記 篇11
“哎——這個(gè)李老師這么這么變態(tài)？都已經(jīng)6：58分了，還不讓我回家，真是從七院來(lái)的！”我心里罵道，李老師邊喝他那深黃色的杯子里的茶，邊靠在椅靠上，弄他的電腦，桌子上十分亂，還不停的對我說(shuō)：“你給我快點(diǎn)啦！”“煩不煩��！神經(jīng)不正常！”我在心里罵道，我盯著(zhù)白色作業(yè)本的上題目，好希望李老師能放我回家��！
我絞盡腦汁也想不出那道題目，李老師說(shuō)：“有什么題目不會(huì )做就來(lái)問(wèn)我！”“哼！我才不會(huì )問(wèn)你這個(gè)冷血動(dòng)物呢！”我想，固執的又把題目想了一遍，還是沒(méi)有眉目，這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哪里卡住了？這么晚了，你餓不餓？來(lái)，吃塊巧克力吧！”說(shuō)著(zhù)，邊從深藍色的口袋中拿出一塊巧克力來(lái)塞到我手里，我一聽(tīng)，一下子感到十分溫暖，又十分的慚愧，好像很對不起他，我真不應該這樣子在心里罵他，他雖然對我們那么嚴格，但也不是想有意留我，其實(shí)他自己都還沒(méi)吃過(guò)飯呢！他還給我吃巧克力。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我卻一點(diǎn)兒都不冷，在李老師的講解下，我一下子就通過(guò)了題目，正準備回家時(shí)，李老師說(shuō)：“天這么黑了，要不我送你回去吧！”我心里又流過(guò)一陣暖流，我好感動(dòng)，雖然我說(shuō)不用，但李老師還是將我送回家，兩行不爭氣的眼淚“唰唰”的流了下來(lái)……
我好想對李老師說(shuō)：“李教師，您辛苦了！”
寫(xiě)老師的日記 篇12
今天中午，我幫助老師分發(fā)和上交作業(yè)本。
我端著(zhù)沉重的作業(yè)本，走進(jìn)了鬧哄哄的教室，扯開(kāi)嗓門(mén)，喊道：“拿到作業(yè)本的同學(xué)，認真訂正，訂正完了，上交到講臺�！蔽艺鸲@的聲音頓時(shí)淹沒(méi)了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，可是似乎還沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，大家都自顧自得，搭理不理。急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，真是拿他們沒(méi)辦法，我只好把作業(yè)本逐一逐一往下發(fā)，又一個(gè)一個(gè)地找人訂正。好不容易交到了12本，可還是有許多同學(xué)還懶洋洋的，慢吞吞的。我再次扯開(kāi)嗓門(mén)像晴天霹靂般的聲音，霎時(shí)，鎮住他們，終于有同學(xué)把作業(yè)本上交了。我情不自禁地抱怨著(zhù)，真累呀！我親愛(ài)的嗓子，又不是我值周，有時(shí)的確這樣想！但從另一個(gè)角度考慮，我應該為班級干一點(diǎn)力所能及的事，不管如何，再說(shuō)為班級服務(wù)是件光榮的事嘛！此時(shí)心底猛地產(chǎn)生了一種動(dòng)力，我立即又投入了戰斗！哪里錯了馬上給他訂正，終于交齊了！我的天哪！我端著(zhù)作業(yè)本來(lái)到老師辦公室。朱老師正寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的字，伏案疾書(shū)。當老師可真辛苦！可我們有時(shí)不時(shí)地讓老師操心。下課了，老師可以愜意地休息一會(huì )兒，可還是有人來(lái)打小報告，就算沒(méi)有，可又要做課件，寫(xiě)板書(shū)。而我就做了這點(diǎn)小事，就怨東怨西，真是無(wú)地自容。
老師，您辛苦了！我一定會(huì )努力幫助您，為班級服務(wù)。
寫(xiě)老師的日記 篇13
今天是星期六，一覺(jué)醒來(lái)，我忽然想到了昨天上午數學(xué)課時(shí)發(fā)生的事情。
數學(xué)課到了，全班同學(xué)等了好久也沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)，都在議論紛紛。我把頭伸出門(mén)外一看，喲！曹操沒(méi)說(shuō)到，還說(shuō)出個(gè)張飛來(lái)。哦！原來(lái)是體育老師來(lái)了。體育老師剛進(jìn)門(mén)，就說(shuō)：“這節課給大家做作業(yè)，因為你們數學(xué)老師去其他學(xué)校聽(tīng)課了，至于題目嘛，就由班長(cháng)和副班長(cháng)來(lái)出�！蔽乙宦�(tīng)樂(lè )了，讓我出題寫(xiě)在黑板上，那不就是讓我當一回小老師嗎？我不管三七二十一，來(lái)到講臺，不在黑板上寫(xiě)好了一大串萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法和解決問(wèn)題，可寫(xiě)得太快了，粗心的老毛病又范了，其中一個(gè)題目里應該寫(xiě)“解”，我卻寫(xiě)成了“確”，弄得同學(xué)們哈哈大笑，誰(shuí)讓我粗心呢！接著(zhù)，我給同學(xué)們出了幾道練習題，同學(xué)們認真地做著(zhù)習題。下課鈴聲響了，我回到位子上，忽然感到一陣疲憊。
通過(guò)這一次當小老師，我明白了老師是很辛苦的，感冒了，還是得給我們上課，更何況有些同學(xué)還很淘氣，弄得老師不得安寧�，F在的我，真想送給老師一份最貼心的問(wèn)候和祝福。
寫(xiě)老師的日記 篇14
“哼！不就是中午忘記了打掃包干區的衛生了嗎？有什么大不了的？憑什么都把我留下來(lái)打掃整個(gè)教室的衛生？氣死我了……”我背著(zhù)重重的書(shū)包，慢吞吞地離開(kāi)教室，滿(mǎn)腦子都是對王老師的抱怨，路過(guò)他的辦公室，那墨綠色的門(mén)關(guān)著(zhù)，我真想狠狠地往門(mén)上踢一腳！
“今天罰你放學(xué)留下來(lái)把整個(gè)教室打掃干凈！”王老師那句刺耳的話(huà)，現在還回蕩在我的耳邊，我盯著(zhù)門(mén)，反正里面也沒(méi)有人，踢一腳解解氣也好！我身子微微向左偏，抬起右腳，剛要踢出去，忽然發(fā)現里面好象有人，門(mén)縫里發(fā)出一道暗暗的光。我放下腳，大松一口氣：還好沒(méi)有踢，要不然又不知道有什么麻煩了。
是哪個(gè)在里面��？我小心翼翼地靠近窗戶(hù)，四周靜極了，我都快聽(tīng)到自己心跳的聲音了，窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，只有窗簾蓋著(zhù)，我將身子帖著(zhù)墻，把書(shū)包放在地上，用手指一點(diǎn)一點(diǎn)地撥開(kāi)窗簾。此刻，感覺(jué)我好像是一個(gè)特務(wù)！
辦公室里只有王老師一個(gè)人，他還在批著(zhù)作業(yè)，桌子上堆著(zhù)好大一刀作業(yè)本，我扒在窗口，靜靜地看著(zhù)王老師，似乎把剛才的情緒忘得一干二凈了。王老師好久才批完一本，這樣的速度要批多久��！我開(kāi)始有一些為王老師擔心了：“王老師原來(lái)是那么辛苦的��！”
天色有些晚了，王老師只點(diǎn)著(zhù)一盞臺燈，我望著(zhù)王老師的背影，覺(jué)得自己確實(shí)錯了，他這么辛苦，還要來(lái)處理打掃衛生這種小事，我好后悔��！要是我少玩一會(huì )兒，就可以打掃好衛生，老師也不用花費精力來(lái)管我了……
我看看表，5點(diǎn)半了，我背起書(shū)包，在心里默默地向老師說(shuō)道：“老師，你辛苦了……”
寫(xiě)老師的日記 篇15
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不就應回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了超多的時(shí)光和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(課件)設計的也很好，可是我們班那時(shí)學(xué)習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自我的休息時(shí)光，卻毫無(wú)怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一齊共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì )到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一齊大鬧天宮，一齊去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一齊力斗，用機智斗過(guò)對手。您讓我們從快樂(lè )中學(xué)習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜愛(ài)語(yǔ)文。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
那是小學(xué)的一天，您冒著(zhù)風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著(zhù)痛苦，滿(mǎn)臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話(huà)，惹您生氣，此刻想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)錯了許多，您就留下來(lái)陪他們，中午飯也沒(méi)吃，那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著(zhù)疲倦的身子回到家，客人卻走了。之后我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人十分生氣。
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您就應為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自我的追求，到達理想的彼岸。
寫(xiě)老師的日記 篇16
考試考試，老師的法寶，分數分數，學(xué)生的煩惱。我第一次被老師批評，原因就是考試。
記得那一天，是二年級的一次數學(xué)考試，雖然外面萬(wàn)里無(wú)云，但二(1)班的教室里卻是烏云密布，“這道題太難了!”“怎么辦呀!”……各種說(shuō)話(huà)聲，嘆氣聲闖入我的耳朵，打擾了我的思路。
而在我面前，一個(gè)難題擋住了我向滿(mǎn)分前進(jìn)的道路，我拿起了手中的鉛筆與他作斗爭，但幾個(gè)回合后馬上敗下陣來(lái)。突然，我的腦海里閃現作弊這個(gè)詞，像一顆核彈在我心中炸開(kāi)，心里，天使和惡魔展開(kāi)了舌戰。天使鄙視惡魔：“不該作弊!”惡魔不甘示弱“不會(huì )寫(xiě)就得抄!”……最終還是道高一尺，魔高一丈，作弊的想法充滿(mǎn)了我的`腦子。
密密麻麻的汗珠布滿(mǎn)我的手心和額頭，我心中默念“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”可手還是不停地發(fā)抖，輕輕的翻開(kāi)了數學(xué)書(shū)，開(kāi)始了地下工作。但老師的鷹眼十分銳利，一下子看穿了我的詭計，而我卻并沒(méi)有注意老師異樣的目光。
下課后，老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“東晟，你學(xué)習成績(jì)好，但這次你卻作弊抄書(shū)，老師有點(diǎn)意想不到。不過(guò)，希望你這次是第一次，也是最后一次，作為懲罰，你的試卷要另外扣五分�！�
“謝謝老師!”我脫口而出。走出了辦公室，覺(jué)得心里一塊大石頭轟然落地，外面的天格外藍，草格外綠，鳥(niǎo)叫格外悅耳，步伐也輕松多了。
寫(xiě)老師的日記 篇17
今天，我被老師重重地批評了一番，讓我長(cháng)了記性。
下午最后一節課，老師把一堆語(yǔ)文。寫(xiě)字與鞏固放在講臺上，說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有交語(yǔ)文。寫(xiě)字與鞏固，我輕輕地走上了講臺，不敢望著(zhù)老師，不敢望著(zhù)同學(xué)們。
語(yǔ)文。寫(xiě)字與鞏固是在上午的時(shí)候交的，我上午的時(shí)候剛好沒(méi)帶，于是我沒(méi)有交。老師嚴厲地批評著(zhù)我們，我們還被老師罰掃地，然后明天把語(yǔ)文。寫(xiě)字與鞏固給帶過(guò)來(lái)，還有星期天的作業(yè)讓老師檢查，這一星期的作業(yè)都得讓老師檢查。這個(gè)懲罰是應該的，讓我們記住要不馬虎、不偷懶，做一個(gè)優(yōu)秀的壞學(xué)生!
我以后要帶上上課用的東西帶齊，做一個(gè)好學(xué)生!
寫(xiě)老師的日記 篇18
人人都挨過(guò)批評，而給我印象最深的還是三年級的時(shí)候，挨批評的情景···
三年級的一天，是英語(yǔ)晚自修。我們剛開(kāi)始還安安靜靜的，不到1分鐘，整幢樓都可以聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音了，我們肆意的玩耍著(zhù)。突然，不知誰(shuí)喊了聲：“英語(yǔ)老師回來(lái)了!”大家都慌忙的跑回自己的座位上，一時(shí)間，教室里亂成一鍋粥。當英語(yǔ)老師站在門(mén)口時(shí)，我即將歸位。還沒(méi)等我歸位，只聽(tīng)英語(yǔ)老師怒孔一聲：“朱珉萱!”我停住腳，緩慢的轉過(guò)身，苦笑著(zhù)說(shuō)：“陳··陳老師!”“朱珉萱”英語(yǔ)老師生氣地說(shuō)，“下課后來(lái)我辦公室”“噢!”我無(wú)精打采的回答。同桌王豪一副幸災樂(lè )禍的樣子：“呵呵呵呵，你完了，你完了!”我握緊了拳頭，他立刻閉嘴了。
下課后，英語(yǔ)老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我作了一番“口水教育”。直到我再三擔保后，英語(yǔ)老師這才放過(guò)我。
我再也不敢在英語(yǔ)自習課上打打鬧鬧了，否則又要接受“口水教育”了!
寫(xiě)老師的日記 篇19
今天中午的時(shí)候，我被胡老師批評了，因為我爬到桌子上去。胡老師說(shuō)不給我上榻榻米睡覺(jué)，后來(lái)胡老師又說(shuō)給我一次機會(huì )，如果下次還這樣就不給上榻榻米了。媽媽說(shuō)小孩子調皮是沒(méi)錯的，但不該玩的時(shí)候不能玩，危險的事也不能做，在幼兒園要遵守老師定的規則，在家也要遵守家里的規則，媽媽還問(wèn)我得到教訓沒(méi)有，我說(shuō)得到了。
今天我們還玩了害蟲(chóng)和益蟲(chóng)的游戲，一個(gè)圈圈當做橘子，一個(gè)圈圈當做西瓜，是益蟲(chóng)的就站在橘子那里，是害蟲(chóng)的就站在西瓜那里，是傷害西瓜的，老師一過(guò)來(lái)你就要趕緊說(shuō)你是什么害蟲(chóng)，什么益蟲(chóng)。我是害蟲(chóng)，我是蜈蚣，蜈蚣有很多腳，它那些腳上面有勾勾，會(huì )噴出很多毒液的。
今天早上的時(shí)候我還和媽媽去完成老師布置的作業(yè)，去買(mǎi)東西，我和媽媽一開(kāi)始去了超市，超市亮亮的，擺著(zhù)很多東西，還擺著(zhù)很多的鞋子，我還買(mǎi)了一包大白兔奶糖。我還想做很多東西，那個(gè)磚塊可以當鞋盒(應該是老師在幼兒園讓小朋友體驗一下買(mǎi)賣(mài)，拿道具來(lái)當商品賣(mài)吧)。后來(lái)我和媽媽又去商店買(mǎi)了我和姐姐的牙刷，還在擺攤的奶奶那里買(mǎi)了兩個(gè)瓜，我開(kāi)始說(shuō)是冬瓜，媽媽說(shuō)不是，還叫我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)是莆瓜，奶奶收了我三塊錢(qián)，還說(shuō)我很棒呢。
寫(xiě)老師的日記 篇20
在我的印像里，我見(jiàn)過(guò)的最幽默的老師就是上學(xué)期星期六星期天都我們寫(xiě)作文的六年級語(yǔ)文龔老師，他個(gè)子不高，臉有點(diǎn)圓。
第一次見(jiàn)到龔老師以為他很兇，自從給我們上了節魔術(shù)課以后，我才知道他十分幽默，而且從來(lái)不打學(xué)生。
第一次星期六上作文課時(shí)，他讓我們寫(xiě)的第一篇作文就是殺死老鼠的N種方法，上課時(shí)他的語(yǔ)氣和動(dòng)作把我們肚子都笑痛了。
每次上作文課龔老師都要給我們講幾個(gè)好笑的謎語(yǔ)，比如一次，老師讓我們猜一個(gè)喝醉灑的人站在樹(shù)旁打一動(dòng)物，答案是"兔"，又來(lái)了一個(gè)喝醉酒的人也站在樹(shù)旁，還是打一動(dòng)物，答案竟然是"野兔"，一次猜完謎語(yǔ)后，老師就要我們玩搶板凳的游戲，贏(yíng)了的就獎一個(gè)本子。我們即高興又吃驚，怎么作文課竟讓我們玩游戲呢?玩完后，老師才讓我們寫(xiě)一篇作就是"搶板凳"。
原來(lái)，龔老師是為了讓我們體會(huì )玩的過(guò)程寫(xiě)出更好的作文。
這就是我們的龔老師。
寫(xiě)老師的日記 篇21
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師——徐老師，他身高一米七左右，戴著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面的那雙眼睛就像一個(gè)掃描器，有的同學(xué)上課在背后做小動(dòng)作，以為老師不知道，其實(shí)老師已經(jīng)盡收眼底，把他們的所作所為的事看的清清楚楚，一到下課后，徐老師在把那幾個(gè)同學(xué)叫進(jìn)辦公室進(jìn)行開(kāi)導教育。
我的徐老師還挺風(fēng)趣的，一次;我們在學(xué)習成語(yǔ)“狼奔豕突”，老師問(wèn)“豕”是什么意思?有的說(shuō)：“狗”、有的說(shuō)：“鴨”……各說(shuō)不一 ，是指“豬”，老師說(shuō)，同學(xué)們這才恍然大悟，老師又說(shuō)：“我看到這個(gè)成語(yǔ)就想到一個(gè)笑話(huà)，大家要不要聽(tīng)?”要……同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。從前有個(gè)人，他養了一頭豬，他想把這頭豬扔掉。
于是、他帶著(zhù)它走了很遠很遠的路，扔在了一個(gè)地方自己就回家了，等他走到一個(gè)十字路口時(shí)，傻眼了，忘了回家的路了，他想、可以打電話(huà)給家里人，便手忙腳亂的把手機掏出來(lái)打電話(huà)，他問(wèn)“豬回來(lái)了嗎”?“早回來(lái)了”他老婆說(shuō)，快叫天過(guò)來(lái)，我迷路了。同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)!這樣的事情經(jīng)常有。 就這樣，我們在這輕松的氛圍中，不緊聽(tīng)到了很多故事，還學(xué)到了豐富的知識。 老師為了我們，不知熬過(guò)了多少不眠之夜，但是老師仍然諄諄不倦的培養我們，教育我們，有這樣的一位老師，我們感到很榮幸!
寫(xiě)老師的日記 篇22
李老師雖然對我們嚴格要求，但是從來(lái)沒(méi)有嚴厲地批評過(guò)我們。她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動(dòng)我們，用微笑來(lái)喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她，愿意和她說(shuō)心里話(huà)，她是我們的老師，更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師發(fā)現了，她悄悄地來(lái)到我身邊，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，老師講課你不愛(ài)聽(tīng)嗎？”我紅著(zhù)臉低聲說(shuō)：“愛(ài)聽(tīng)�！彼χ�(zhù)說(shuō)：孩子，謝謝你對老師的鼓勵�！敖又�(zhù)又開(kāi)始繪聲繪色地講起課來(lái)，她的課像磁鐵一樣吸引著(zhù)我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫(huà)，像媽媽一樣教育我，說(shuō)我喜歡卡通漫畫(huà)很好，但是不能耽誤學(xué)習。要求我在課下認真畫(huà)。后來(lái)，上課時(shí)，我再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作，并且在美術(shù)比賽中，我畫(huà)的卡通漫畫(huà)還得了獎。在這里，我要深情地向李老師說(shuō)一聲謝謝。
李老師不但講課生動(dòng)幽默，教育學(xué)生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動(dòng)時(shí)李老師經(jīng)常參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說(shuō)有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。
李老師，您就是同學(xué)們心目中最好的老師！
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