工廠(chǎng)實(shí)習日記范文
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文1
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文1
今天學(xué)校把我們接去工廠(chǎng)，剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過(guò)后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)。發(fā)現有很多東西自己都不會(huì )，甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。面對太多的疑問(wèn)自己的內心產(chǎn)生了很大的壓力�！拔沂欠衲軌騽偃芜@里的工作，會(huì )不會(huì )因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。
當然今天通過(guò)接送還有在工廠(chǎng)的觀(guān)察，內心充滿(mǎn)的矛盾，證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在最初接觸交流中，我獲得更多的鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰。
相信自己，我能行的!給自己一個(gè)微笑。
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文2
老師帶每個(gè)人到各自的實(shí)習崗位上，今天看了看板的運轉流程，不過(guò)只是在組付內部的看板流轉，忽然很想看整體看板的流轉過(guò)程，這就是豐田系生產(chǎn)的重要組成部分，這可是在辦公室的我看不到的。下午還看了標準作業(yè)票，對應A線(xiàn)的大概了解了，發(fā)現很多名詞不懂。晚上又會(huì )自己的崗位把活干了，本月任務(wù)很重。
今天沒(méi)什么感覺(jué)，和現場(chǎng)的小孩聊天，一個(gè)剛來(lái)實(shí)習幾個(gè)月的小孩說(shuō)她不想干了，原因是工資不高并且勾心斗角比較累。我就在想，都是不到20歲的小孩，出來(lái)工作已經(jīng)很辛苦，還要費心這些，何必，簡(jiǎn)單些不好么?
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文3
上午組長(cháng)讓我去ID的位置看和學(xué)，我比較關(guān)注的是生產(chǎn)線(xiàn)的現代化水平，所有信息，伴隨著(zhù)每一個(gè)產(chǎn)品，親眼看到了現代化生產(chǎn)，要是有機會(huì )看看整車(chē)的生產(chǎn)線(xiàn)，相信我會(huì )更開(kāi)眼界。其實(shí)生產(chǎn)還有設備相關(guān)很多都不懂，操作的人并不了解，搞技術(shù)的人又不是隨時(shí)都在，慢慢學(xué)吧。下午去幫一個(gè)工位涂布，涂布機壞了，只能以人工代替，期間和同事聊了一個(gè)多小時(shí)，呵呵。晚上和現場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。
今天感覺(jué)站著(zhù)挺累，腳疼，要歸功于鞋底太硬了，要是我的運動(dòng)鞋，應該會(huì )好很多。還有就是很渴，只有休息時(shí)間才能喝水、方便，確實(shí)挺辛苦。
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文4
上午繼續幫忙涂布，火田到現場(chǎng)看見(jiàn)我，和我寒暄了幾句。下午做的擰4個(gè)雙頭螺栓的工位，沒(méi)有走動(dòng)，算是簡(jiǎn)單的，但是我挺笨的，總是把部品掉在地上，還有就是感覺(jué)操作時(shí)沒(méi)有用大腦，感覺(jué)有點(diǎn)不爽。所有操作都有電腦屏幕顯示，只要按照提示一步步做就好，機械化程度啊。從我的角度，我需要知道的是人工的時(shí)間和機器的價(jià)值，這些我需要慢慢查。下午生技一直在修涂布機，居然還是沒(méi)有修好。晚上和現場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。
今天腳疼的感覺(jué)更明顯，休息時(shí)覺(jué)得是難得的坐著(zhù)的時(shí)間，而且有時(shí)會(huì )很困，稍稍有點(diǎn)無(wú)聊。
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文5
實(shí)習的公司是一家電子商務(wù)公司，西安西木電子科技有限公司。公司阿里巴巴、淘寶為主要的銷(xiāo)售平臺，有固定的貨源，也有相對穩定的根基。幸好在學(xué)校就對電子商務(wù)做過(guò)略微的了解，讀書(shū)的時(shí)候也有和同學(xué)一起在網(wǎng)上買(mǎi)過(guò)參考書(shū)，只是當時(shí)購書(shū)的網(wǎng)上平臺是當當。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾天的培訓，和自己在網(wǎng)上查找一些相的資料，還不至于束手無(wú)措。
進(jìn)入公司首先是進(jìn)行職員培訓，就是一些公司的人事、行政制度之類(lèi)的學(xué)習，接下來(lái)就是系統的產(chǎn)品知識培訓，比如說(shuō)品牌、做工、材質(zhì)、來(lái)貨渠道、價(jià)格等等在溝通過(guò)程中客戶(hù)可能問(wèn)及的常識性問(wèn)題，緊接著(zhù)就是后臺的熟悉，比如說(shuō)訂單的查看、處理，產(chǎn)品的上架下架，我現在的重點(diǎn)是訂單的查看及處理，產(chǎn)品上架和下架只是稍微的瀏覽了一下，其它功能也是稍稍的帶過(guò)，可能這些都需要在以后的工作中慢慢熟悉，然后就是一些和客戶(hù)溝通的小技巧，最后就是掛旺旺實(shí)操，一邊掛著(zhù)旺旺等待客戶(hù)來(lái)敲門(mén)，一邊繼續熟悉產(chǎn)品和淘寶后臺。
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文2
從放假到現在的時(shí)間里，幾乎每天都在實(shí)習的日子中度過(guò)。原來(lái)興致勃勃去上班的心情漸漸有些低落，也許是由于工作中動(dòng)手的時(shí)間少了吧，也許是最近的時(shí)間多做了些另外的事情，也許是心里有些懶惰了!
熟悉了記賬憑證，父親將這一個(gè)月的全給了我去做，當然少不了在一旁指點(diǎn)，直到今天的憑證做完中，還不時(shí)的去記分賬的內容。其中有一天，自己還犯了一個(gè)低級錯誤：將記賬憑證中的內容直接記在了總帳中。就是因為這個(gè)，父親罵了我好久，我直恨自己是那么的“笨”。吸取了這樣的教訓，我又一次發(fā)現自己的基礎知識學(xué)的有多差。
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文3
今天學(xué)校把我們接去工廠(chǎng)，剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，
然而新鮮過(guò)后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)。發(fā)現有很多東西自己都不會(huì )，
甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。面對太多的疑問(wèn)自己的內心產(chǎn)生了很大的壓力�！拔沂欠衲軌騽偃芜@里的工作，
會(huì )不會(huì )因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。
當然今天通過(guò)接送還有在工廠(chǎng)的觀(guān)察，內心充滿(mǎn)的矛盾，證明我多慮了，
這里有和藹的領(lǐng)導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在最初接觸交流中，我獲得更多的鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰。
相信自己，我能行的!給自己一個(gè)微笑。
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文4
10月16日 天氣：小雨
今天老師傅首先上來(lái)就跟我說(shuō)了一些概念，組件是由若干零件組成，在結構上有一定獨立性的部分。部件：部件是由若干零件和組件組成，具有一定獨立功能的結構單元。組件裝配：組件(或部件)裝配是按照規定的技術(shù)要求和順序完成上述組合的工藝過(guò)程。
總裝配：總裝配是將部件、組件、零件組合成產(chǎn)品的工藝過(guò)程。任何機器都是由零件、組件和部件組合而成。裝配包括對產(chǎn)品的調整、檢驗、試驗、油漆和包裝等工作。裝配是機器制造生產(chǎn)過(guò)程中極重要的最終環(huán)節，若裝配不當，質(zhì)量全部合格的零件，不一定能裝配出合格的產(chǎn)品;而零件存在某些質(zhì)量缺陷時(shí)，只要在裝配中采取合適的工藝措施，也能使產(chǎn)品達到規定的要求。因此，裝配質(zhì)量對保證產(chǎn)品的質(zhì)量有十分重要的作用。
在機器的裝配工程中，可以發(fā)現產(chǎn)品在設計上的缺陷(如不合理的結構和尺寸標注等)，以及零件加工中存在的質(zhì)量問(wèn)題。因此，裝配也是機器生產(chǎn)的最終檢驗環(huán)節。 如控制裝配的環(huán)境條件(溫度、濕度、清潔度、照明、噪音、振動(dòng)等)，推行有利于控制清潔度、保證質(zhì)量的干裝配方式，零件必須在完成去毛刺，退磁，清洗，吹(烘)干等工序，并經(jīng)檢驗合格后，才能入庫。
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文5
8月22日
我們在南化院老師的帶領(lǐng)下在仿真機房1進(jìn)行了基地實(shí)習動(dòng)員、實(shí)習方案布置、廠(chǎng)況介紹，讓我們了解了一個(gè)工廠(chǎng)建成的曲折歷程和做成一件事的不易。上午十點(diǎn)由實(shí)習基地的的資深老師李亮老師對我們進(jìn)行下廠(chǎng)前的廠(chǎng)級安全教育。通過(guò)血淋淋的事故教育提醒我們化工生產(chǎn)的危險性，疏忽帶來(lái)的巨大的人員傷害和財產(chǎn)損失。之后然我們了解了安全教育的重要性和國家的相關(guān)安全法規。
安全第一，預防為主。不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害的“三不傷害。
處理事故的四不放過(guò)原則：事故原因分析不清不放過(guò)，事故責任者沒(méi)有處理不放過(guò)，肇事者沒(méi)有受到教育不放過(guò)，沒(méi)有落實(shí)防范措施不放過(guò)。講到這里讓我思考，如果大家都能按要求做，由人為因素造成的事故應該降低很多吧。
接著(zhù)李亮老師講了實(shí)習基地的管理目標三“零”：零工傷、零災害、零污染。因為生產(chǎn)裝置已經(jīng)停產(chǎn)。并進(jìn)行了改造，使其適宜學(xué)生模擬操作。但為了更貼近生產(chǎn)實(shí)際，并且有一部分廠(chǎng)區的生產(chǎn)作業(yè)仍在進(jìn)行。老師仍嚴肅的說(shuō)明了在實(shí)習期間的紀律。
告訴我們哪里不允許隨便進(jìn)入，哪里禁止吸煙。不安全因素有哪些。在去現場(chǎng)時(shí)必須標準佩帶安全帽和衣服。1實(shí)習期間，一切行動(dòng)要服從指導老師的安排，不得擅自行動(dòng)。2按時(shí)上下班，不得遲到、早退。3嚴格遵守廠(chǎng)、車(chē)間的規章制度，未經(jīng)允許不得操作現場(chǎng)設備、電器、儀表、和閥門(mén)。4四嚴禁;嚴禁在廠(chǎng)區內吸煙;嚴禁玩游戲、玩手機、看報雜志等。嚴禁逃崗、脫崗、睡崗。嚴禁在中控室計算機上插接個(gè)人U盤(pán)等移動(dòng)設備。5五不準;不準不穿工作服進(jìn)入實(shí)訓場(chǎng)所;不準不戴安全帽進(jìn)入工作現場(chǎng)。不準穿帶釘鞋高跟鞋上崗。不準遲到早退;不準大聲喧嘩。6注注意著(zhù)裝，不能披散長(cháng)發(fā)，不能戴首飾，不穿高跟鞋。7嚴禁碰閥門(mén)，儀表，按鈕。8注意環(huán)保，保持工廠(chǎng)的環(huán)境衛生。9分批進(jìn)入工廠(chǎng)，不要妨礙正常生產(chǎn)操作。之后做了工廠(chǎng)勞動(dòng)保護、安全技術(shù)、防火、防爆、防毒以及如何逃生等內容的安全生產(chǎn)教育。讓我們了解了安全標識和安全色表示的不同含義，儲存罐不同顏色盛裝氣體不同。在不同工作崗位人身防護設備。并告訴我們在均酐收集時(shí)要戴防酸手套和膠靴、防塵口罩。
在生產(chǎn)中防火是最重要的一項，老師就不同環(huán)境如何選用滅火器做了詳細的介紹。并就均酐生產(chǎn)裝置滅火器的安放位置具體做了說(shuō)明。并提醒我們進(jìn)車(chē)間參觀(guān)時(shí)留意一下。多媒體與生動(dòng)的實(shí)例讓我們對安全又有了深刻的印象。并進(jìn)行下廠(chǎng)前的安全考試。
8月23日
昨天下午我們進(jìn)行了工藝介紹。今天我們的任務(wù)是分組下車(chē)間觀(guān)看工藝流程。我們準時(shí)的在入場(chǎng)口集合，帶好安全帽，穿著(zhù)長(cháng)褲，在老師的帶領(lǐng)下排隊進(jìn)入操作區。老師先讓我們自己看各種設備，看我們自己能認識那些設備。我們在各種顯示儀表前走馬觀(guān)花的看。值得注意的是各種管道和筒體都包裹的厚厚的。我開(kāi)始還認為是為了實(shí)習好看才弄得，很干凈。好奇里面到底是什么樣的。
后來(lái)老師帶我們逐一介紹設備，才知道那厚厚的保護是為了給管道保溫。因為大部分是高溫環(huán)境下進(jìn)行的。否則會(huì )有很多熱量損失。一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，老師讓我們初步的認識了昨天課上講到的設備。但看到有兩排共八個(gè)捕集器時(shí)。仍不清楚是怎么工作的。老師問(wèn)我們關(guān)于設備工序流向的問(wèn)題。但誰(shuí)也不會(huì )回答。然后老師帶領(lǐng)我們從捕集器開(kāi)始簡(jiǎn)單的介紹了一下設備和讓我們注意一下顯示儀表的不同。給我們介紹了化工中常見(jiàn)的組合——四件套。使用時(shí)，先開(kāi)后再開(kāi)前閥。關(guān)閉時(shí)，先關(guān)前閥后關(guān)后閥。旁路開(kāi)關(guān)是當管路出現故障時(shí)使用的。接著(zhù)向我們介紹設計爆破口的作用和其它設備的的細節。在最后老師講了石家莊一所私人工廠(chǎng)對生產(chǎn)工藝的改進(jìn)，使得省去了向水解池搬運轉移的人力勞動(dòng)。提醒我們，搞設備的人必須熟悉生產(chǎn)過(guò)程，才能夠對工藝設備進(jìn)行改進(jìn)。才能夠不斷的創(chuàng )新。
下午安排的是理論課，由黃玉紅老師做水解脫水干燥工藝的介紹。 水解工段介紹：
均酐粗產(chǎn)品在水解釜中加入一定量的水和活性炭，加熱水解后。經(jīng)熱過(guò)濾器除去活性炭，冷卻結晶再經(jīng)離心機甩干，得到均苯四酸粗產(chǎn)品。在捕集器中得到的粗酐含有副產(chǎn)品，需要經(jīng)過(guò)水解、脫水、升華進(jìn)行精制。并且根據各捕集器中得到粗產(chǎn)品質(zhì)量情況分別進(jìn)行一次或多次水解。啟動(dòng)水解釜中攪拌器并由軟水罐經(jīng)軟水泵定量向水解釜加入軟水。釜內裝有活性炭再攪拌下通蒸汽加熱水解，過(guò)濾器中裝上濾袋。為了阻止活性炭通過(guò)而有影響產(chǎn)品質(zhì)量。
為什么加濾袋?老師還專(zhuān)門(mén)講了裝置加裝濾袋的改進(jìn)工藝的故事。有一家外貿企業(yè)想要產(chǎn)品并給出的價(jià)格是市場(chǎng)價(jià)格的兩倍。但只有一個(gè)人要求，產(chǎn)品的檢測是檢測含碳顆粒數。這樣的質(zhì)檢要求是第一次聽(tīng)說(shuō)，通過(guò)實(shí)驗測定原有的生產(chǎn)工藝遠遠達不到質(zhì)量要求。但為了拿下這個(gè)業(yè)務(wù)，工廠(chǎng)的研究者開(kāi)始了過(guò)濾裝置的選擇。最后選擇加裝多層濾袋來(lái)除去活性炭。但這樣就增加了通過(guò)的阻力，使得管路容易阻塞。而要定期的檢查濾袋情況。
經(jīng)過(guò)水解的物料進(jìn)入結晶槽中自然冷卻結晶，后經(jīng)離心機甩干。再將水解工序的物料，均勻的加入不銹鋼小舟中。打開(kāi)脫水釜開(kāi)蓋，將小舟放入列管中，在真空狀態(tài)下進(jìn)行脫水。副產(chǎn)品停留在小舟中。升華后的產(chǎn)品附在釜結晶腔壁上。
干燥由送風(fēng)機將熱空氣以20xxm/s的速度向上流動(dòng)，濕物料由加料器加入，使顆粒懸浮在高速氣流中。。由于充分接觸，使物料快速除去水分，干燥后的物料隨氣流進(jìn)入氣流管出口的旋風(fēng)分離器，產(chǎn)品從分離器下部出料抽引出。另一種是真空圓錐旋轉分離器烘干物料。
8月24日
今天上午我們在仿真機房進(jìn)行了仿真實(shí)訓。每人一臺電腦。在老師的指導下我們開(kāi)始模擬操作開(kāi)車(chē)過(guò)程。在指令的指導下我們進(jìn)行開(kāi)管各種閥和開(kāi)關(guān)。由于是第一次操作。真的很盲從，不知道每一步是為了什么。慢慢的才知道我們進(jìn)行實(shí)際的生產(chǎn)控制過(guò)程也是這樣的。對這樣的控制很感興趣。但我們慢慢看懂了流程，想快速完成要求時(shí)，有的加熱、降溫過(guò)程都得慢慢熬時(shí)間。越急卻不達到規定溫度。又意識到生產(chǎn)的開(kāi)車(chē)過(guò)程也是很緩慢的，這也是為什么要連續生產(chǎn)的原因吧。直到下課時(shí)。我們也只玩車(chē)了一兩個(gè)工段的操作。
下午的安排仍是下現場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習。這次老師給我們從鼓風(fēng)機開(kāi)始，沿著(zhù)空氣的流動(dòng)方向介紹了各種設備。和每個(gè)空氣管路的作用。然后是讓我們自由參觀(guān)。自由問(wèn)問(wèn)題。我問(wèn)老師，實(shí)際不是要三個(gè)捕集器么?為什么這里有兩排每排四個(gè)。為什么第一個(gè)要用保溫包起來(lái)。這幾個(gè)捕集器不一樣么?捕集器間的連接管為什么用三通管。我的提問(wèn)老師到耐心的給了解答。才知道，保溫是為了防止快速降溫，在保溫時(shí)結晶穩定，得到的產(chǎn)品質(zhì)量純度大。而其他副產(chǎn)品則因為沸點(diǎn)不同而繼續向第二級過(guò)。三通管是為了防止因溫度不穩定造成管路堵塞，設有開(kāi)孔是為了定期檢查管路是否堵塞。否則可能有因阻塞發(fā)生爆炸的危險。這樣也可以讓我們輕松的分辨哪條管路是走產(chǎn)物和原料的。又帶我們去熟悉化料槽與反應器，應注意的事項。感覺(jué)我們想問(wèn)題太膚淺了，設計的安全保護設計是要考慮的那么多。并提醒我們對不同顏色注意看一下有什么不同。然后告訴我們不同管路走的'物質(zhì)是不同的，也可以看出是否有危險。綠色的是冷水路線(xiàn);綠色的是水，藍色的是空氣;紅色的是蒸汽等。
在從車(chē)間出來(lái)的路上，我好奇地問(wèn)老師。開(kāi)人孔收集產(chǎn)品時(shí)不也有氣體溢出。這不也污染大氣么?這不關(guān)心嗎?老師說(shuō)，傷害肯定是有的。而且我們的這套設備自動(dòng)化程度低，現實(shí)也很難改進(jìn)。所以工作時(shí)間不能很長(cháng)，就因為工人出現出血的病狀，才停產(chǎn)的。
8月25日
上午是理論課，化工設備介紹 (1)汽化器
結構：汽化器主要由下列組件構成：錐形封頭，柵板，填料，支座，分配器，撐持圈，法蘭連接組件、分布器，防爆口等零件構成。
工作原理：操作中將原料均四甲苯加入均四化料槽中，打開(kāi)蒸汽進(jìn)氣閥及疏水器閥門(mén)，蒸汽加熱融化均四甲苯，經(jīng)均四液下泵，加入均四計量罐中。均四計量罐需通少量蒸汽保溫至100±5℃。液態(tài)均四甲苯經(jīng)均四過(guò)濾器過(guò)濾后由均四劑量泵定量地送入汽化混合器內。
作用：將液態(tài)的均四甲苯和空氣混合氣化，變成液態(tài)混合狀的氣體，混合均充勻后的氣體有利于氧化反應。
(2)氧化反應器
結構：主要由下列零部件構成：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節，換熱管等構成。
工作原理：在汽化混合器中，均四甲苯與熱空氣勻稱(chēng)混合汽化后，由氧化反應器的上部進(jìn)入。氧化反應器為列管式固定床反應器，列管內勻稱(chēng)填裝催化劑，管外由熔鹽加熱。熔鹽在熔鹽槽中由電熱棒加熱、控溫，經(jīng)熔鹽液下泵進(jìn)入反應器下部，經(jīng)分配后進(jìn)入管間，由反應器上部經(jīng)熔鹽冷卻器管間返回熔鹽槽。在反應過(guò)程中始終保持熔鹽循環(huán)。氧化反應產(chǎn)生的多余熱量在熔鹽冷卻器中與空氣換熱降溫后返回熔鹽槽。 作用：均四甲苯與空氣混合物在氧化反應管內催化劑的作用下，反應生成均酐及副產(chǎn)品及完全氧化產(chǎn)品二氧化碳和水。
(3)換熱器
結構：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節，換熱管等構成。 工作原理：從氧化反應出來(lái)的均酐反應氣經(jīng)換熱器管程一二換熱器管內與殼程空氣換熱降溫。再經(jīng)熱管換熱器進(jìn)一步降溫后依次進(jìn)入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空。 作用：降低均酐反應氣溫度，加熱空氣，均酐反應氣溫度低有利于結晶捕集，加熱空氣的溫度高有利于進(jìn)入汽化器和均四甲苯進(jìn)行氣化。
(4)熱管換熱器結構：由管箱、箱蓋、熱管、分布板和管法蘭等零部件構成。
工作原理：從換熱器出來(lái)的均酐反應氣再經(jīng)熱管換熱器進(jìn)一步降溫后依次進(jìn)入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空。、
作用：從換熱器出來(lái)的均酐反應氣的溫度仍然比較難結晶，所以其作用是在降低均酐反應氣的溫度。
(5)第一、二、三捕集器(結構基本相同)
結構：捕集器由筒體，球形封頭，管板，列管和支撐環(huán)等組成。結構形式是列管式捕集器。
原理：利用換熱器的工作原理，管內通過(guò)均酐反應氣，管外經(jīng)過(guò)空氣，通過(guò)管壁進(jìn)行換熱。進(jìn)入捕集器的反應氣體與殼體的空氣換熱降溫后凝華出產(chǎn)固體粗產(chǎn)物，均酐反應氣在捕集器中進(jìn)一步冷卻、慢慢結晶，氣態(tài)的均酐凝華釀成了固態(tài)，結晶在捕集器的底部，跟著(zhù)溫度的降低，隨著(zhù)溫度的降低。三個(gè)捕集器中結晶的均酐量也就不同，越是向后結晶得量越來(lái)越少。
作用：結晶，使氣態(tài)的均酐結晶成固態(tài)的粗酐。
(6)第四捕集器(是為了減小水洗塔的高度而添加的尾氣吸收冷卻裝置)
結構：隔板折流式，結構簡(jiǎn)單，由底板，筒體、吊塊。封頭、人孔、出料孔組成。 原理;利用流體折流作用使氣相中固態(tài)物質(zhì)降結在底部。 ⑺熔鹽冷卻器
結構：管板式列管換熱器，由管箱、法蘭、筒體、膨脹節等。熔鹽走殼程，空氣走管程。通過(guò)管壁進(jìn)行換熱。
工作原理：熔鹽在熔鹽槽利用電加熱、控溫，熔鹽在回路內循環(huán)流動(dòng)。氧化反應中與冷空氣換熱降溫返回熔鹽槽。 ⑻水洗塔
結構：湍球吸收塔，由裙座、封頭、法蘭連接組件、支持環(huán)、柵板、填料、手孔、進(jìn)水口噴頭、旋流板、塔節、煙道組成。
工作原理：處理第四捕集器殘留在空氣中的污染氣體。降低排放標準，保護環(huán)境，對尾氣凈化。 ⑼脫水釜、升華釜
結構：支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等。
除此還有羅茨鼓風(fēng)機、液下泵、柱塞計量泵等重要動(dòng)設備。
下午又是下現場(chǎng)講解。這次老師帶我們將整個(gè)工藝看了一遍，并介紹了所有設備。重點(diǎn)介紹了熱管換熱器的工作原理和結構，正由于已經(jīng)不生產(chǎn)了外面的擋板換成了透明無(wú)機玻璃板。我們可以清晰地看清列管的排列。并說(shuō)為什么要使用軟水，為什么出口處的幾排列管沒(méi)有散熱片。怎樣制作熱管并要將溫度保持在210~220度，這樣既不使溫度太低而結晶堵塞管道，也不使溫度過(guò)高而影響第一捕集器的收集，而是大部分產(chǎn)品后移。兩套捕集器間歇使用。使得反應過(guò)程可以連續進(jìn)行。
在反應器下，老師說(shuō)了以前防爆膜發(fā)生爆炸的那次事故。幸運的是沒(méi)有人員受傷。并向我們分析了那次事故的原因。在羅茨鼓風(fēng)機處介紹了除塵凈化空氣的必要性，接頭連接的防震。試車(chē)如何檢測管路正常。但有人問(wèn)氣流有多大時(shí)。老師說(shuō)，以前下雨，有一個(gè)工人怕雨進(jìn)屋，就去關(guān)進(jìn)氣口旁的窗子。剛關(guān)上就聽(tīng)門(mén)砰的一聲關(guān)上了�？梢�(jiàn)氣流大。無(wú)意的關(guān)心也可能是危險。更讓給我們知道了危險無(wú)處不在。
然后帶我們看了抽真空系統，和是如何運轉的。接著(zhù)我們來(lái)到獨立廠(chǎng)房的脫水釜、升華釜車(chē)間，看了設備的結構由支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等組成，并讓我們看各種設備，問(wèn)想到的問(wèn)題。
8月26日
今天是生產(chǎn)參觀(guān)最后一天，上午的理論課來(lái)的人很少。我坐在第二排竟然成了唯一的第一排。老師講了均四的干燥脫水設備。并與昨天的現場(chǎng)觀(guān)察聯(lián)系起來(lái)。讓我們很容易明白。也加深了我們對設備工藝的印象。
下午的下現場(chǎng)實(shí)習，沒(méi)有了前幾次的嚴格，人也少了很多。只剩下二十來(lái)人。老師的生氣沒(méi)有表現出來(lái)，但老師在現場(chǎng)講述了本校學(xué)生如果不來(lái)會(huì )怎樣。但我們的出勤他們不給打分。所以對我們很松。但他加重語(yǔ)氣說(shuō)：學(xué)知識是自己的事。接著(zhù)讓我們自己再細心看一下設備。一會(huì )老師又著(zhù)重細心地講羅茨風(fēng)機的安裝結構，保養和不同部位的作用。出現故障會(huì )怎樣。
風(fēng)機是不停歇裝置，會(huì )產(chǎn)生大量熱量，需要軟水循環(huán)冷卻裝置，并講解了冷卻水流動(dòng)的方向下近上出。油潤滑裝置、皮帶傳動(dòng)受力要均衡。當皮帶要更換時(shí)要一起更換，否則會(huì )因為新舊皮帶張力的不同而易損壞。這個(gè)解釋是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的。接著(zhù)說(shuō)了進(jìn)氣口的濾網(wǎng)和消聲裝置。風(fēng)機與出口處的橡膠管連接的作用。減震防止連接螺栓松動(dòng)等。內部有單向限流閥，開(kāi)車(chē)前要先試車(chē)，檢測正常、排空達到預定壓力。安全閥的作用。老師將每處可能出現的情況和發(fā)生的事故都細心的分析。讓我們提起注意安全生產(chǎn)的重要性。并告知如何緊法蘭螺栓，不正確的順序會(huì )出現的情況。
在柱塞式計量泵前將一部分結構打開(kāi)讓我們來(lái)看。并仔細講解如何工作，如何調節計量。讓我們注意防漏結構。在最后老師說(shuō)。對于我們專(zhuān)業(yè)要多動(dòng)手，只有動(dòng)手才會(huì )去用它，才會(huì )去修理。只看只知道理論不代表有動(dòng)手維修能力。在實(shí)踐中才能真正的提升自己。
8月29日
離心泵的拆裝
這周我們的實(shí)習是在校本部的動(dòng)手拆裝。早晨我們乘車(chē)來(lái)到校本部，按分好的小組進(jìn)行組合。首先老師給我們演示了一遍準備工作和拆解步驟。然后就由我們自己動(dòng)手了。
拆前準備，將新的墊布鋪好，擺放好需要的拆裝工具，按工具的大小順序擺在一塊潔凈的布上，另一塊擺放拆下的零件。老師還不時(shí)指正我們擺放的錯誤操作。
首先我們拆卸基座的大螺釘，然后將基座移開(kāi)，斜放有葉輪的部分，將固定釘擰開(kāi)，放好，取下葉輪，將精密部分向上放在墊布上，然后拆卸密封組件，接著(zhù)將出油螺蓋、進(jìn)油蓋、液位視蓋拆除。再拆軸承封蓋。將聯(lián)軸器鍵拆下，然后兩個(gè)人配合用套管和錘子將軸從軸筒中用適當的力打出來(lái)。將拆下的零件由大到小有序的排好，再按零件的精度程度先用汽油浸泡軸與軸承，再用柴油把零件由精密件到非精密件洗滌一次。用干凈的紗布擦拭干凈，并檢查零件是否有破損現象。當所有零件擦拭檢查無(wú)缺陷后開(kāi)始安裝。首先裝軸，將軸承內與軸面與外殼接觸處噴灑機油，均布并檢查軸與軸承配合，加墊圈裝端蓋，對角緊螺釘。密封彈簧安裝要注意凹凸的對應。
老師讓注意的事項;密封部分不能接觸其他，擺放要朝上。軸端不應著(zhù)地要用紗布包裹保護起來(lái)。橡膠圈不能用油浸洗，用紗布擦拭干凈，當螺釘不臟時(shí)可不浸泡但必須擦拭，安裝時(shí)，活動(dòng)的部分都應用機油潤滑。端蓋上油槽孔必須與主體的油孔相對。
下午老師進(jìn)行了拆裝考查。剩余的時(shí)間老師簡(jiǎn)單的介紹了離心泵的拆裝要點(diǎn)。特別提到與鋼鐵管道連接要防熱脹冷縮，用一段軟鐵管連接，安裝時(shí)注意水平度，閘的作用。安裝好檢查。先用手轉動(dòng)聯(lián)軸器看是否靈活，關(guān)閉出水口，灌水看是否密封完好。接著(zhù)點(diǎn)動(dòng)試車(chē)，聽(tīng)聲音，觀(guān)察旋轉方向，止回閥，關(guān)閉所有閘門(mén)，看靜壓下是否滿(mǎn)足要求。然后在運轉。
8月30日
換熱器的拆裝與檢驗
今天我們主要進(jìn)行了填料函式換熱器和U形管式換熱器的密封性檢驗利用水壓檢測密封性，先殼程后管程，首先老師帶領(lǐng)我們幾個(gè)同學(xué)先進(jìn)行指導下的安裝測試。讓我們熟悉整個(gè)操作過(guò)程。之后使我們自己分組進(jìn)行。
我們首先找好需要的工具和足夠的螺栓。
首先將密封圈抹黃油然后與封頭封圈筒體用螺栓對角緊固。安好測試壓力表和排水閥。然后注滿(mǎn)水 (主要工藝參數1)氧化：加壓測試。先加壓到0.9Mpa。打開(kāi)排水閥，看水是否均勻的流出，均勻后，排氣關(guān)閉。，繼續加壓到試驗壓力1.5Mpa。保持半小時(shí)，將外表擦干凈，查看是否有滲水處。再降壓到1Mpa，再排水，重新組裝測試管程。
U形管式換熱器的密封性檢驗利用水壓檢測密封性，先測試管程后測試殼程。
因為細管不易注滿(mǎn)，注水時(shí)要有人震動(dòng)熱管以排除管內氣體，當注滿(mǎn)后，也沒(méi)有再緊螺栓。就進(jìn)行了加壓試驗，當加到0.8Mpa時(shí)開(kāi)始漏水，又重新緊螺栓。繼續加壓到試驗壓力，開(kāi)始拆。由于時(shí)間緊，老師只講了操作步驟，沒(méi)有繼續進(jìn)行，最后只剩下我們三個(gè)人進(jìn)行拆，并整理好現場(chǎng)，將工具放回原處。
雖然我們慢些，但我們知道只有正確的操作才會(huì )避免失誤。良好的習慣才會(huì )有序，也會(huì )為自己和別人帶來(lái)方便。
8月31日
管路制作
今天我們一組有六個(gè)人。提前做好了分工，我去找彎頭，有的找工具管鉗測量尺等。當材料都準備好后，我們就開(kāi)始攻絲切管。我負責測量需要的長(cháng)度，一個(gè)負責劃線(xiàn)，一個(gè)負責禁錮鋼管。一個(gè)固定支架，一個(gè)人負責攻絲，一個(gè)負責切割。合理的分工讓我們進(jìn)行的非常順利。很快就將管切割好了，然后我負責纏繞密封帶，其他人負責連接。最后只有我們完成了老師要求的管路結構。然后按老師的要求進(jìn)行尺寸的測量、水壓密封試驗，測試完成又將管路拆除。完成了今天的任務(wù)。
9月1日
壓縮機拆裝
今天是動(dòng)手操作的最后一項了，仍然是老師先給示范，之后讓我們自己先試著(zhù)拆裝一遍，然后是兩個(gè)人合作進(jìn)行拆裝測試考察。我們一一按要求的順序進(jìn)行，順利優(yōu)秀的完成了考察。了解了壓縮機的工作過(guò)程，也熟悉了內部結構。更重要的是我們知道了各工件是如何生產(chǎn)的，如何才能使壓縮機穩定的運行。掌握了壓縮機的拆裝順序、拆裝應注意的事項以及安裝與調試。
9月2日
今天我們來(lái)到了南化機械制造公司，首先，這里的安全科長(cháng)在忙中抽出時(shí)間給我們做了進(jìn)廠(chǎng)參觀(guān)的注意事項，和安全教育。之后我們在王老師的領(lǐng)隊下進(jìn)入各廠(chǎng)區參觀(guān)。
首先我們來(lái)到車(chē)床廠(chǎng)房，看到了各種類(lèi)型的大型車(chē)床。加工的工件就有數噸重。有的大型機床操作盤(pán)是鍵控制，可以各處移動(dòng)，工作師傅可以在方便的地方控制運轉。這是我們在校實(shí)習時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。數米長(cháng)的長(cháng)軸加，工直徑數米的端蓋加工。都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。，然后我們來(lái)到換熱片加工車(chē)間，在李老師的講解下讓我們知道了加工零件是用來(lái)干什么的，卷板車(chē)間，焊接車(chē)間。讓我們看到了很大的圓筒加工過(guò)程。最后我們進(jìn)入的是組裝車(chē)間，四個(gè)十幾米長(cháng)的容器臥在那里，還有工人正在吊裝。中間還有很多接軸。我以為要將四個(gè)連接在一起。后來(lái)問(wèn)了一個(gè)師傅才知道這是干燥器，共有四臺，并不是還要組裝。王老師還在這里用手機錄了像，還給學(xué)生錄了。在我們快要出車(chē)間時(shí)，一個(gè)管安全的監管，走到王老師前問(wèn)我們那個(gè)學(xué)校的，問(wèn)我們是否知道實(shí)習規定。然后指出不讓拍照，不允許穿短褲進(jìn)入廠(chǎng)區�，F在又是上級來(lái)這安全檢查，讓我們快速離開(kāi)。
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文6
11月1日
老師帶每個(gè)人到各自的實(shí)習崗位上，今天看了看板的運轉流程，不過(guò)只是在組付內部的看板流轉，忽然很想看整體看板的流轉過(guò)程，這就是豐田系生產(chǎn)的重要組成部分，這可是在辦公室的我看不到的。下午還看了標準作業(yè)票，對應a線(xiàn)的大概了解了，發(fā)現很多名詞不懂。晚上又會(huì )自己的崗位把活干了，本月任務(wù)很重。
今天沒(méi)什么感覺(jué)，和現場(chǎng)的小孩聊天，一個(gè)剛來(lái)實(shí)習幾個(gè)月的小孩說(shuō)她不想干了，原因是工資不高并且勾心斗角比較累。我就在想，都是不到20歲的小孩，出來(lái)工作已經(jīng)很辛苦，還要費心這些，何必，簡(jiǎn)單些不好么?
11月2日
上午組長(cháng)讓我去id的位置看和學(xué)，我比較關(guān)注的是生產(chǎn)線(xiàn)的現代化水平，所有信息，伴隨著(zhù)每一個(gè)產(chǎn)品，親眼看到了現代化生產(chǎn)，要是有機會(huì )看看整車(chē)的生產(chǎn)線(xiàn)，相信我會(huì )更開(kāi)眼界。其實(shí)生產(chǎn)還有設備相關(guān)很多都不懂，操作的人并不了解，搞技術(shù)的人又不是隨時(shí)都在，慢慢學(xué)吧。下午去幫一個(gè)工位涂布，涂布機壞了，只能以人工代替，期間和同事聊了一個(gè)多小時(shí)，呵呵。晚上和現場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。
今天感覺(jué)站著(zhù)挺累，腳疼，要歸功于鞋底太硬了，要是我的運動(dòng)鞋，應該會(huì )好很多。還有就是很渴，只有休息時(shí)間才能喝水、方便，確實(shí)挺辛苦。
11月3日
上午繼續幫忙涂布，下午做的擰4個(gè)雙頭螺栓的工位，沒(méi)有走動(dòng)，算是簡(jiǎn)單的，但是我挺笨的，總是把部品掉在地上，還有就是感覺(jué)操作時(shí)沒(méi)有用大腦，感覺(jué)有點(diǎn)不爽。所有操作都有電腦屏幕顯示，只要按照提示一步步做就好，機械化程度啊。從我的角度，我需要知道的是人工的時(shí)間和機器的價(jià)值，這些我需要慢慢查。下午生技一直在修涂布機，居然還是沒(méi)有修好。晚上和現場(chǎng)加了1小時(shí)班，完成產(chǎn)量。
今天腳疼的感覺(jué)更明顯，休息時(shí)覺(jué)得是難得的坐著(zhù)的時(shí)間，而且有時(shí)會(huì )很困，稍稍有點(diǎn)無(wú)聊。
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文7
今兒星期五了，總算是一周給熬完了。原來(lái)實(shí)習還真沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，太受罪、太累人、太委屈。我在想這四周的實(shí)習生活怎么過(guò)才能讓我感覺(jué)不累也不無(wú)聊? 真的，在實(shí)習的頭一天，我就太有挫敗感了。我是在質(zhì)檢所實(shí)習，那里的人就太tm牛了，似乎有意種優(yōu)越感，我很討厭別人的那種居高臨下的勢氣。我一般和二般情況下是不說(shuō)臟話(huà)的，但現在是三般情況。 但是還好，經(jīng)過(guò)幾天我們班的大部分同學(xué)都適應了這實(shí)習的生活，休息之余會(huì )到各個(gè)宿舍去串門(mén)兒，然后打打撲克，嗑個(gè)瓜子兒，再就是說(shuō)說(shuō)當天的新鮮事，或者是八卦誰(shuí)�？傊趯W(xué)校都是各忙各的，來(lái)實(shí)習也沒(méi)什么事，所以大多情況還是和同學(xué)之間調侃。
工廠(chǎng)實(shí)習日記范文8
實(shí)習日記(一)
今兒星期五了，總算是一周給熬完了。原來(lái)實(shí)習還真沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，太受罪、太累人、太委屈。我在想這四周的實(shí)習生活怎么過(guò)才能讓我感覺(jué)不累也不無(wú)聊?
真的，在實(shí)習的頭一天，我就太有挫敗感了。我是在質(zhì)檢所實(shí)習，那里的人就太tm牛了，似乎有意種優(yōu)越感，我很討厭別人的那種居高臨下的勢氣。我一般和二般情況下是不說(shuō)臟話(huà)的，但現在是三般情況。
但是還好，經(jīng)過(guò)幾天我們班的大部分同學(xué)都適應了這實(shí)習的生活，休息之余會(huì )到各個(gè)宿舍去串門(mén)兒，然后打打撲克，嗑個(gè)瓜子兒，再就是說(shuō)說(shuō)當天的新鮮事，或者是八卦誰(shuí)。
總之在學(xué)校都是各忙各的，來(lái)實(shí)習也沒(méi)什么事，所以大多情況還是和同學(xué)之間調侃。
實(shí)習日記(二)
今天本來(lái)是要去實(shí)習單位的，但是這幾天沒(méi)什么實(shí)驗要做，所以我既沒(méi)給老師說(shuō)也沒(méi)請假就開(kāi)溜了，所以確切的說(shuō)我應該算是曠工?我其實(shí)也是想乖乖的呆在實(shí)驗室里，但是我沒(méi)實(shí)驗要做，所以俺就逃了。
我的實(shí)習快劃句號了，我不敢說(shuō)圓滿(mǎn)，因為它本來(lái)就不圓滿(mǎn),不過(guò)我的實(shí)驗指導老師可帥了，長(cháng)的屬于那種很干凈的帥，讓人覺(jué)得他有一種過(guò)目不忘的魔力。哈哈，我才知道我很花癡。
差不多三周的實(shí)習我發(fā)現我有一毛病——喜新厭舊。真的是喜新厭舊，我以前就一直有這毛病，現在覺(jué)得越發(fā)嚴重了，有點(diǎn)腦疼我這毛病。我什么都不喜歡做，我既不想整天做實(shí)驗，也不想別人忙著(zhù)我閑著(zhù)，我同學(xué)拿我開(kāi)玩笑說(shuō)我“喜新厭舊的程度將來(lái)要三天換一老公，就以我這對事情的熱衷程度，他們對我很是擔心�！蔽乙餐τ憛捨疫@毛病的，但是已經(jīng)根深蒂固了，似乎改不了了。
再說(shuō)說(shuō)我這實(shí)習的體會(huì )吧，其實(shí)也談不上是體會(huì )，就是感慨而已。我是在食品一室實(shí)習，我同學(xué)在微生物室實(shí)習，他們就是檢驗食品中有沒(méi)有有害的細菌，前些天送來(lái)一批五谷雜糧類(lèi)的粉。其中的綠豆粉中培養出來(lái)好多霉菌，滿(mǎn)培養基就是。大致數了一下，大概就是20平方厘米的培養基上竟有400多措霉菌在繁殖。我覺(jué)得我食欲還算好，一般東西都影響不了我的食欲，可是看了那細菌我還真就惡心了。其實(shí)所有食物里都有細菌，只要沒(méi)超過(guò)一定的數量都不會(huì )危及到健康。
下周二我的實(shí)習就結束了，我的所有生物鐘才剛剛適應就有得再次調整了。不過(guò)俺很興奮也很激動(dòng)，因為終于快解放了，呵呵。在學(xué)校吧老覺(jué)得學(xué)校不好，不在延安吧，還真有點(diǎn)想念那老區，我是不是有點(diǎn)矯情了?呵呵，俺很期待大四的首堂課。
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