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童真,激蕩日記（精選50篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？以下是小編收集整理的童真,激蕩日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童真,激蕩日記 1
不知不覺(jué)，已經(jīng)到湛江基礎教育學(xué)院“我們的隊伍向太陽(yáng)”社會(huì )實(shí)踐隊進(jìn)行三下鄉活動(dòng)的第三天，又到了要開(kāi)始倒計時(shí)的時(shí)候了！時(shí)間總是這樣，在不經(jīng)意間悄悄地流逝，那樣地讓人防不勝防。
還是像前幾天那樣，前一天拖著(zhù)勞累的身軀回到宿舍，然后第二天早早起床，雖總是抱怨好累好累，但是一當聽(tīng)到孩子們那聲清脆的問(wèn)候：“老師，早上好！”“老師，您吃早餐了嗎？”的時(shí)候，那些疲憊好像就被忽來(lái)的清風(fēng)吹散。
一切都已經(jīng)進(jìn)入了軌道，大家都已經(jīng)習慣了按部就班，沒(méi)有了第一天和第二天的'匆忙與不知所措。義教組終于對學(xué)生有了一定的認識，不再像第一天那樣手足無(wú)措，開(kāi)始知道了學(xué)生所喜歡的、所感興趣的東西，給學(xué)生教起知識來(lái)得心應手了很多。如以相關(guān)游戲導入教學(xué)、以字謎讓學(xué)生對漢字更感興趣、以手工制作培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、以畫(huà)畫(huà)幫助學(xué)生拓展想象力等，這些都讓我們的教學(xué)事半功倍，同時(shí)，輕松的課堂氛圍也讓我們和學(xué)生打成一片。
而后勤組對時(shí)間的把握也越來(lái)越到位了，早上買(mǎi)完菜，然后做飯，最后完成，這期間已經(jīng)開(kāi)始有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，最重要的是，每天變著(zhù)花樣兒，給大家準備不一樣的吃食，讓我們對第二天的到來(lái)總是多一分的期待。協(xié)調組還是一天到晚地拍照，新聞組晚上收集新聞稿，然后上傳公眾號。每一張照片，每一下快門(mén)，都是我們的足跡，都是我們的記憶，都是我們與孩子、與童真碰撞出的浪花。調研組已經(jīng)開(kāi)始了調查問(wèn)卷，看著(zhù)調研組的小伙伴在為問(wèn)卷努力的時(shí)候，就深切地感覺(jué)到時(shí)間猶如一只推手，一直在催著(zhù)我們往前走，這時(shí)候只想著(zhù)：時(shí)間啊，請慢點(diǎn)走，讓我們?yōu)殡x開(kāi)做充實(shí)的準備，讓我們?yōu)槲磥?lái)留一些可以回憶的理由。后勤組的小伙伴們，今天也是一如既往地忙上忙下，不停地跑。在這大熱天里，雖然汗流浹背，卻依舊掛著(zhù)充實(shí)、開(kāi)心的笑容。
我們總是被那些孩子的純真所感染，總是被那些孩子的單純的快樂(lè )所吸引，總是想呵護他們的天真無(wú)畏。有時(shí)候，是他們讓我們明白最簡(jiǎn)單的快樂(lè )；有時(shí)候，也是他們讓我們拾回已經(jīng)被我們遺忘在角落的夢(mèng)想。在此，我們只想對他們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝他們的純真，謝謝他們的快樂(lè )，也謝謝他們讓我們感到驕傲！
童真,激蕩日記 2
又是新的一學(xué)期，我和閨蜜漫步在學(xué)校的小花壇邊。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，花壇里的三葉草長(cháng)得很茂盛。閑著(zhù)無(wú)聊，我看著(zhù)三葉草，對閨蜜說(shuō)：“我們來(lái)玩三葉草的比賽吧！”
我在花壇里尋找最大的三葉草，閨蜜也不甘示弱，找了起來(lái)。突然，我的視線(xiàn)停在了灌木叢深處的幾朵三葉草上。我掂起腳，輕輕踩進(jìn)花壇，俯身摘起一朵巨大的三葉草，我很驚喜。接著(zhù)，小心地掰斷一點(diǎn)莖，露出里面的細莖，再慢慢扒掉外皮，幾年沒(méi)做，動(dòng)作有些生疏。那根細莖帶著(zhù)一點(diǎn)水分，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這時(shí)閨蜜也弄好了，我和她比試了一下，兩根莖纏繞在一起，輕輕一拉，便分出了勝負，我贏(yíng)了！我笑得很甜，像是找到了小時(shí)候的感覺(jué)，因為一點(diǎn)小事就能很開(kāi)心，很滿(mǎn)足！
小時(shí)候，我也常常跟好朋友一起，在烈日下進(jìn)行三葉草比賽，那時(shí)的.我們是多么快樂(lè )，多么天真無(wú)邪！
有時(shí)，我靠在走廊的欄桿上，看著(zhù)低年級的小朋友。我仿佛看到了自己的影子，坐在運動(dòng)器材上看風(fēng)景，把竹林當成秘密基地，玩過(guò)家家……這些我們都做過(guò)�？墒乾F在，我們不會(huì )去做了，我們已經(jīng)長(cháng)大了。
成長(cháng)時(shí)童真慢慢消失了，只剩下回憶，童真是那么重要，那么讓人留戀，希望不管年齡幾何都能保存一點(diǎn)點(diǎn)童真！
童真,激蕩日記 3
或許還有著(zhù)對童真的懷念�；蛟S還有著(zhù)對青春的憧憬。雨，慢慢下著(zhù)。卻淋不濕我們的童年�！帮L(fēng)雨猛，折不斷雄鷹的翅膀！”穿過(guò)阻礙，我們總能到達心最深處的地方。帶著(zhù)兒童的幼稚與少年的熱情，我們站在時(shí)光的郵筒前，投下寄往未來(lái)的信件——致我們終將逝去的童真……也許，我們是真的懷念。
懷念兒童樂(lè )園的滑梯，懷念肯德基的兒童餐，懷念課下漫天的紙飛機，懷念起外號的時(shí)光；樓下老奶奶抱著(zhù)孫子玩，電線(xiàn)上蹦蹦跳跳的麻雀，墻頭兩只老貓在睡覺(jué)，雨后罕見(jiàn)的紅蜻蜓立著(zhù)尾巴……真的，童年就像罐子里的糖，舍不得吃，又怕被別人拿了去；把它放在記憶的'架子上，每天看看，心中便會(huì )涌上一種甜而憂(yōu)傷的感覺(jué)。至我們終將逝去的童真……終有一天，我們會(huì )學(xué)著(zhù)投機取巧；終有一天，我們會(huì )變的成熟，沉穩；終有一天，我們不再會(huì )喜歡形形色色的卡片；終有一天，我們會(huì )拋棄孩子該有的，而去找尋成年人必備的心腸……所以，謹以此文，獻給那些掙扎在童年與成人之間的人們：不要忘記孩子的心，也不能拋掉成長(cháng)的印跡。至我們終將逝去的童真……
童真,激蕩日記 4
那是很久以前的事了，下午放學(xué)我正往家趕，走到一條小路上，發(fā)現四五個(gè)一、二年級的小朋友圍著(zhù)蹲在一起，一個(gè)小男孩懷里還抱著(zhù)一只臟兮兮的小狗。
這只狗一定是條流浪狗，被主人拋棄了，因為它的脖子上還掛著(zhù)一個(gè)小鈴鐺。這時(shí)，我突然發(fā)現，那只狗的眼睛紅紅的，是得了眼病吧？
“把這只狗放到我家養吧……可是……我爸爸媽媽肯定不會(huì )同意的�！薄拔覌寢屪钣憛掟B寵物了，放在我家也不行呀！”原來(lái)是那幾個(gè)小朋友在討論誰(shuí)來(lái)養小狗哩！他們的談話(huà)引起了我的興趣，我仔細地聽(tīng)著(zhù)。他們顯然沒(méi)有發(fā)現我，仍在愁眉苦臉地討論著(zhù)小狗的歸宿。猛然那只小狗從男孩懷中掙了出去，一溜小跑往前面的廢墟沖去，眼看小狗就要跑近一堵?lián)u搖欲墮的土墻下，一個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結的`小女孩著(zhù)急地厲聲喊道：“小狗狗，快回來(lái)，墻塌下來(lái)會(huì )砸著(zhù)你的！”其他小朋友也驚慌地站了起來(lái)，焦急地嚷叫：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，你會(huì )受傷的！”可是小狗聽(tīng)到他們的喊叫，更是慌不擇路了，拼命跑了起來(lái)。小朋友們無(wú)可奈何地跺著(zhù)腳，那小女孩眼看眼眶都紅了……
這件事雖然已過(guò)去好幾個(gè)月了，但是那些小朋友天真幼稚卻充滿(mǎn)真情的話(huà)語(yǔ)，那焦急驚慌又傷心的神情，常引起我的深思。
童真,激蕩日記 5
今天下午三點(diǎn)，妹妹回廣州了。
在我過(guò)十歲生日之前，我還是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子。每年放暑假到姑媽家玩，我和表妹一見(jiàn)面就會(huì )吵著(zhù)對方玩游戲。那時(shí)候，我們沒(méi)有代溝。她喜歡的游戲，我們一起玩；我喜歡的東西，我們一起買(mǎi)……當然，我也會(huì )常常讓著(zhù)她。但是現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是孩子了。童真也漸漸消失，不再回來(lái)了……回想當年，我和妹妹一起扛著(zhù)漁網(wǎng)到江邊捕蝴蝶，到半晚才回來(lái)；和妹妹一起到廚房“偷”東西吃；玩“過(guò)家家”、芭比娃娃、公主們……一切一切、每一個(gè)精彩的瞬間，每一個(gè)美妙的回憶，竟然都奇跡般地消失了！
不知為什么，我現在也不再喜歡看動(dòng)畫(huà)片了，老和妹妹爭電視看。妹妹逗我玩洋娃娃，我就回說(shuō)“幼稚死了！
”可當妹妹要離去時(shí)，我們又都會(huì )流下眼淚，但明顯比之前少了……這應該說(shuō)“過(guò)后才懂得珍惜”嗎？這兩年來(lái)，我感覺(jué)到，我和妹妹深厚的感情正在一點(diǎn)點(diǎn)地下沉之中，而我對挽回妹妹對我的感情的`信心也在一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解之中……七年的喜，七年的怒，七年的哀，七年的樂(lè )，七年的愛(ài)，七年的情，都能回來(lái)嗎？
童真,激蕩日記 6
丟了，就找不回來(lái)了，只有將要失去一切了，才想起來(lái)珍惜。生命，不會(huì )再次給你擁有機會(huì )，只有一次，倘若不珍惜，它就離開(kāi)你了，永遠！
一二年級，想著(zhù)成人長(cháng)大，卻發(fā)現不了現在的美好。小時(shí)候，想著(zhù)圣誕老人的大駕光臨，想著(zhù)世界有一座魔法城堡，里面住著(zhù)美麗的公主，想著(zhù)善良的天使帶我飛，想著(zhù)花仙子讓我有翅膀……但這些想法被大人嘲笑，漸漸地，我們把破碎的童真拿回，一塊塊補回。但童真越來(lái)越小，越來(lái)越冷了。
有一次，我想著(zhù)圣誕老人給我送禮物，但媽媽卻說(shuō)，別等了，他在荷蘭呢！來(lái)不了。也不會(huì )來(lái)的，世界上沒(méi)有他的容身之處。不僅那次，也是那次，我內心的`希冀在這一番話(huà)里土崩瓦解，潰不成軍。從此以后，我不在相信夢(mèng)，不相信童真，大人說(shuō)我變了，變大了，我笑笑。我沒(méi)變，那都沒(méi)變，我還是我。
只是，失去了一樣東西。罷了。我想有翅膀，媽媽說(shuō)那不可能。我想有魔法，爸爸說(shuō)做夢(mèng)去吧！那殘留的天真，漸漸在被冰凍，在破裂，在離開(kāi)我。我離那個(gè)愛(ài)魔法的女孩越來(lái)越遠，她伸手，我也伸手，但她想拉我，我卻是招手。
現在，我后悔了，她想拉我，但她卻不在了。我多么懷戀那份童真，多么想再擁有它一次，就一次，我要好好珍惜它，它走了，不在了……
童真,激蕩日記 7
在許多人眼里，童年總是十分令人向往，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。天真爛漫的我們仿佛永遠都長(cháng)不大，但歲月總是在匆匆流逝，在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)了很久很久。
天真的孩子總有長(cháng)大的一天，我們正是一群充滿(mǎn)了煩惱的大孩子�？鞓�(lè )似乎躲著(zhù)我們，只有煩惱常常出現在我們的視野中，可惡的煩惱呀，總是著(zhù)一身灰衣，悄然便蒙住你的雙眼，我們不知所措，仿佛面臨著(zhù)巨大的打擊，只能唉聲嘆氣的看著(zhù)煩惱肆意橫行。
回憶童年時(shí)的美好，總能使我們揪住快樂(lè )露出的小尾巴，好好享受天真爛漫的孩提時(shí)光，回憶著(zhù)父母微笑與年輕的臉龐，回憶與奶奶在一起的時(shí)光，但這一切不再，父母的臉變得滄桑與嚴肅，眼角露出一絲憂(yōu)傷。奶奶已與我隔了一道墻，再沒(méi)有那慈祥的身影相伴。我們的身影變得孤單，沒(méi)有人能陪我一起流浪，只能對著(zhù)潔白的紙張傾訴愁腸，一切傷悲頓時(shí)壓上了我們稚嫩的肩上。
我們長(cháng)大了，不再是一只小小鳥(niǎo)，但我們仍需要一個(gè)溫暖的巢，在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮之后，我們的.心靈能得到一份欣慰，感受到一絲家的溫暖。
我們不再年幼，我們的快樂(lè )不再單一，而是建筑在某種利益上，我們的眼神不再天真，而是充滿(mǎn)急切與憂(yōu)傷，童年的一切已成回憶，我們唯一能做的就是尋找快樂(lè )。
童真,激蕩日記 8
在我過(guò)十歲生日之前，我還是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子。每年放暑假到姑媽家玩，我和表妹一見(jiàn)面就會(huì )吵著(zhù)對方玩游戲。那時(shí)候，我們沒(méi)有代溝。她喜歡的游戲，我們一起玩；我喜歡的東西，我們一起買(mǎi)。當然，我也會(huì )常常讓著(zhù)她。但是現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是孩子了。童真也漸漸消失，不再回來(lái)了�；叵氘斈�，我和妹妹一起扛著(zhù)漁網(wǎng)到江邊捕蝴蝶，到半晚才回來(lái)；和妹妹一起到廚房“偷”東西吃；玩“過(guò)家家”、芭比娃娃、公主們......
一切一切、每一個(gè)精彩的瞬間，每一個(gè)美妙的回憶，竟然都奇跡般地消失了！不知為什么，我現在也不再喜歡看動(dòng)畫(huà)片了，老和妹妹爭電視看。妹妹逗我玩洋娃娃，我就回說(shuō)“幼稚死了！”可當妹妹要離去時(shí)，我們又都會(huì )流下眼淚，但明顯比之前少了。這應該說(shuō)“過(guò)后才懂得珍惜”嗎？這兩年來(lái)，我感覺(jué)到，我和妹妹深厚的感情正在一點(diǎn)點(diǎn)地下沉之中，而我對挽回妹妹對我的感情的信心也在一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解之中。七年的喜，七年的'怒，七年的哀，七年的樂(lè )，七年的愛(ài)，七年的情，都能回來(lái)嗎？
童真,激蕩日記 9
這是一篇講究品味的少年長(cháng)篇小說(shuō)，里面藏著(zhù)一份份純樸。
看完了這本書(shū)，一個(gè)男孩的形象在我的腦海里逐漸冒了出來(lái)——虎頭虎腦，頑皮又善良，那種帶著(zhù)陽(yáng)光氣息的笑容……
曹文軒老師寫(xiě)的每一篇文章，每一本書(shū)里面，都有一份隱藏的很好的童真，就比如說(shuō)這本《草房子》，我不敢肯定書(shū)中的桑桑就是作者，但是我相信，桑桑身上肯定有作者的影子，桑桑那種純真那種微笑，作者肯定有過(guò)！
一直無(wú)法忘懷書(shū)中那片名叫“油麻地”的土地，那是一片哺育著(zhù)一群群純真的人的地方；我幻想著(zhù)，自己躺在油麻地的草叢中，望著(zhù)蔚藍的天空，看著(zhù)一片片白云悠悠的飄過(guò)，任微風(fēng)吹拂，站起來(lái)，眼前是一片金黃，一個(gè)個(gè)稻草垛高高堆起，一片片金黃風(fēng)中搖擺……
正如該書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)的那樣——也許，每個(gè)人都走不出自己的童年……是的.，每個(gè)人都有過(guò)童年，但是，每個(gè)人都必須要走出自己的童年，去迎接嶄新的未來(lái)，我們可以留戀童年，但我們沒(méi)法留住童年……
曹文軒老師，或許就是因為這個(gè)原因，才會(huì )在他寫(xiě)的作品中添加了一些純真的感動(dòng)吧……
陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，我，還在細細品味著(zhù)……
童真,激蕩日記 10
站在童年的終點(diǎn)上，驀然回首，往事歷歷在目，現小議三件，與君共賞。
五歲時(shí)，興起一陣“過(guò)家家”熱潮。與孩童數人，以地為桌；以天為頂；以草木、枯枝、花瓣為原料；以木棍當鐵鏟，興致勃勃“做餐”。又分配親屬，長(cháng)者為父、母；次著(zhù)為叔、姨；再次為兄、姐；末者為兒、女。中如有歲數相同者，則一身高為準，高者長(cháng)，矮者幼。牽家帶口數人，浩浩蕩蕩來(lái)“食餐”，忽一陣風(fēng)起，所做之物皆吹散，眾人不禁大哭。
七齡時(shí)，略長(cháng)，好夢(mèng)。夢(mèng)中天為地，地為天；鳥(niǎo)下水，魚(yú)長(cháng)腿；兒管父，父聽(tīng)兒，世間大顛覆，故常因此笑醒于夢(mèng)�；厝肷�，天為天，地為地；鳥(niǎo)飛天，魚(yú)無(wú)腿；父訓兒，兒從父，與往無(wú)別，嘆之無(wú)創(chuàng )意。又入夢(mèng)……
現年九歲，竟迷弈。死纏爛打，騙來(lái)叔父，與之對弈。全神貫注，屏息凝視，而不久便輸。不服，再弈。仍“速戰速決”，輸之�；鹈叭�，再弈，今必贏(yíng)之！弈約六盤(pán)，屢戰屢敗，叔父不再同弈。觀(guān)弈他人，勝叔父極易。心中不快，自對自弈，屢試不爽，百戰百勝，為之怡然稱(chēng)快。作文
童年美好至極：童心不染，童真不愚，童趣不悲�？上甓�，時(shí)光不再來(lái)！
童真,激蕩日記 11
不同的年齡段有不同的興趣愛(ài)好，但這首讓十歲的我欣喜若狂的《種太陽(yáng)》已不能滿(mǎn)足十七歲時(shí)的我的愿望了。就好像災荒年吃得可口的饅頭，到了豐衣足食時(shí)再吃干饅頭會(huì )大倒胃口一樣。年齡在變，追求在變，欲望也就不斷地升級，就像熱氣球一樣不斷地膨脹，“人往高處走，水往低處流”說(shuō)的大概就是此意吧。我們不能否認社會(huì )在進(jìn)步，人只有欲望才會(huì )有追求，人類(lèi)社會(huì )也才會(huì )一步步獲得長(cháng)足發(fā)展。但是欲望不能太過(guò)，甚至過(guò)到高于奢望，否則就如那膨脹的熱氣球，終會(huì )有爆破的時(shí)候。誠然吃饅頭時(shí)你想著(zhù)青菜，吃青菜時(shí)你想著(zhù)魚(yú)肉，吃魚(yú)肉時(shí)你想著(zhù)山珍海味，然后你就滿(mǎn)足了嗎？當你有了自行車(chē)，你想著(zhù)摩托車(chē)，然后就想小轎車(chē)，你仍然還會(huì )往下想，你永遠都不會(huì )感到滿(mǎn)足，因為你的欲望在瘋狂的生長(cháng)。所以欲無(wú)止境，就像那蒼茫的宇宙一樣渺遠，很難看到也很難猜測它會(huì )怎樣地擴展延伸。
正如大詩(shī)人普希金的一首詩(shī)《漁夫和金魚(yú)的.故事》，人的欲望在不停地瘋長(cháng)，一直到自然也不能承載的地步，總之毀于一個(gè)“貪”字�！俺灾�(zhù)碗里的，看著(zhù)鍋里的”也說(shuō)明了欲望的生長(cháng)，但是有欲望無(wú)可厚非，它可以讓人類(lèi)生活有更進(jìn)一步的美好向往，但是千萬(wàn)不能夾雜著(zhù)“貪”念，從而遺失了原有的本真。
童真,激蕩日記 12
我的童年是繽紛多彩的，是純真童趣的，像悅動(dòng)的音符，我的童年有令人啼笑皆非的事，有笑死人不償命的傻事，有看了讓人流下傷心淚水的事。今天我就給大家講一個(gè)童年趣事。
記得我五歲那年，爸爸媽媽在外面做事，外婆外公在做飯，我一個(gè)人在大廳里玩，因為沒(méi)有什么好玩的，所以我就跑到大廳外面玩去了。我家門(mén)前有一大堆干包谷粒，我就爬到了包谷粒上面，又滑下來(lái)又爬上去，玩的不亦樂(lè )乎。當玩到11點(diǎn)半的時(shí)候我表弟來(lái)了，所謂“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”，有了一個(gè)志同道和的.伙伴，我更加開(kāi)心地玩了，什么包谷大戰、包谷滑梯我們都玩瘋了。
玩了一會(huì )我和表弟都餓了，于是我就說(shuō)：我們不是吃過(guò)美味的爆米花嗎？又甜又美味，我們?yōu)槭裁床辉囋囎约鹤瞿啬�？這有這么多包谷。一拍既合的我拿出碗、酒精、打火機。為了不讓外公、外婆發(fā)現，我以百公里沖刺的速度跑了出來(lái)。
我把酒精點(diǎn)燃放到碗下時(shí)，玉米發(fā)出了蹦蹦的聲音，像炸彈爆炸一樣，我嚇呆了用一根木棍連忙把碗弄掉，這時(shí)我卻發(fā)現玉米已經(jīng)燃了起來(lái)，我們只好用宗師滅火法，滅了火，但也有一堆包谷不能使用。
為這個(gè)我被上留了一個(gè)“五指山”，現在想想還覺(jué)得疼……
童真,激蕩日記 13
悠悠然的就走過(guò)了二十多個(gè)春秋，如今仍是無(wú)所作為，童年時(shí)的夢(mèng)想早就不知所終，現在看來(lái)那不過(guò)是夢(mèng)，雖說(shuō)初生牛犢不怕虎，可那也太不合實(shí)際了，兒時(shí)的想法是天真的，天真中還帶著(zhù)點(diǎn)浪漫，可那必竟只是自己對未來(lái)的一種美好的期盼，他是否會(huì )實(shí)現，誰(shuí)也不能肯定……
童年時(shí)，不必考慮現在將來(lái)，現在有爸媽疼著(zhù)，爺爺奶奶愛(ài)著(zhù)，將來(lái)是個(gè)很模糊的東西也可以放到天際;可現在，我們得考慮過(guò)去的諾言，現在的夢(mèng)想，未來(lái)的生活，實(shí)在太累，每當此時(shí)又想回到兒時(shí)，可人就是一種奇怪的動(dòng)物，當我們處在孩時(shí)時(shí)又想著(zhù)快點(diǎn)張大……
記得兒時(shí)每天都沉浸在王子與公主、王子與花兒之間的故事，最終無(wú)愧于王子與公主喜結聯(lián)理，現在大家大都早以告別別了那些“美好”的事物�？杀鼐怪皇且徊糠�，一仍有許多妙齡少女們沉浸在那美好的事情中! 現在大家所看到的大多以是美好的'愛(ài)情和，平凡者對未來(lái)的無(wú)限拼搏，同王子與公主的故事一樣都會(huì )有美好的結果，只不過(guò)看完之后多了幾分感傷!這大概就是人類(lèi)這樣種奇怪動(dòng)物丑陋的一面——異想天開(kāi)，一輩子都在向往美好，啥時(shí)候才能告別童真……
童真,激蕩日記 14
童真，如一潭清澈的湖水，反射出璀璨的光芒；如掛在黑夜中的彎月，散發(fā)出柔和的光輝；如耀眼的太陽(yáng)，折射出奪目的陽(yáng)光。
陽(yáng)光柔柔地籠罩在樹(shù)葉間，交織出一張張充滿(mǎn)著(zhù)金光的絲線(xiàn)，在地上投下一片片陰影。
“哈哈哈”，一陣得意的笑聲，從我耳邊傳來(lái)，把我從愣神中拽了出來(lái)。她“啪”地一下將“一只爪子”搭在了我的肩膀上，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“我抓住你了哦，這次你可跑不掉了！”“是嗎？”我迅速地從她的魔掌下掙脫出來(lái)，反手一拽，將她拽進(jìn)了我的懷里，“這才叫真正的抓住了哦！”她垂頭喪氣地嘆了口氣。
童真，即使我已告別它，但是，它仍存在。
雨滴，一大滴一大滴地滴在窗戶(hù)上，順著(zhù)窗戶(hù)向下滑，留下一串串蹤跡，淅淅瀝瀝的聲音一直持續著(zhù)。
燈光打在書(shū)頁(yè)上，在桌面上留下一片陰影，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，聞著(zhù)淡淡的書(shū)香，撫摸著(zhù)制作精巧的書(shū)頁(yè)，漸漸沉浸在那美妙的.世界里。一陣歡聲笑語(yǔ)將我的思緒打斷，我站起身，透過(guò)窗戶(hù)，看到了一群小小的身影，不懼雨的洗滌，令我不禁想起了我的童年，屬于我的童真時(shí)代。
我想念我的童真時(shí)代，讓童真永駐在心中，我不曾忘卻！
童真,激蕩日記 15
“哈——”百般無(wú)聊中我打了個(gè)哈欠，然后合起書(shū)，懶洋洋地約了同學(xué)去了廣場(chǎng)。呵！
已經(jīng)到了放風(fēng)箏的季節了呀！
1、2、3……真多呀！
數也數不完。我坐了下來(lái)，看著(zhù)眼前或是小男孩或是小女孩跑過(guò)，手里拉著(zhù)或黃的或紅的風(fēng)箏線(xiàn)，嬉笑著(zhù)跑過(guò)。還有些小孩子在滑梯上玩耍，爬上去，而后滑下來(lái)，爬上去，又滑下來(lái)，反復反復，永遠不嫌膩……。
在這里，大人們好像變笨拙了，孩子們卻反而顯得靈巧，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
在這里，小男孩和小女孩之間沒(méi)有任何隔膜，一會(huì )在同一個(gè)蹺蹺板上上下下“跳動(dòng)”，一會(huì )在同一只風(fēng)箏下嬉笑，一會(huì )在同一只蝴蝶后奔跑，一會(huì )在同一片草坪上打鬧……噢！
他們無(wú)拘無(wú)束！
眼前的孩子們正在奔跑，在飛舞，在跳動(dòng)……盡情的享受金色童年的.純真與幼稚；而我的童真卻在多年前風(fēng)箏轟然落地的一瞬間消失了，在時(shí)間的流水流至青春那階段時(shí)悄無(wú)聲息地消失了！
盡管已經(jīng)擁有了青春，可還是很想回到童年，在滑梯上爬上去，再滑下去……可現在即使我真的爬了上去，還有勇氣滑下來(lái)嗎？陽(yáng)光灑在身上好溫暖，仔細瞧瞧，我和那些小孩子們曬到的陽(yáng)光是一樣的呢！
好了，現在，爬上去，然后再滑下來(lái)吧！
童真,激蕩日記 16
與童真一路的那會(huì )兒，我們的笑是傻傻的。幼兒班剛與小學(xué)接軌的日子里，沒(méi)有太多作業(yè)，沒(méi)有太多老師的絮叨�？傇诤髞�(lái)聽(tīng)聞：那時(shí)的我們是最乖的。不過(guò)想來(lái)也是，那時(shí)的天真好似只夠填滿(mǎn)我們的哭和笑，在那充滿(mǎn)童稚并塞著(zhù)比云還輕的幻想的目光里，似乎有著(zhù)無(wú)窮對新事物的魔力。
隨便一句木訥的話(huà)，有時(shí)甚至在語(yǔ)無(wú)倫次中尋不到頭尾，便可迎來(lái)放聲的大笑，肆無(wú)忌憚，也毫無(wú)目的。像晴空萬(wàn)里下的一朵雷云，雖有點(diǎn)鋼琴鍵上那樣的不協(xié)調，卻也不失雷鳴聲中那樣不太華麗的火熱。又似度空萬(wàn)里的彩虹，雨季剛過(guò)迎來(lái)的她，泛著(zhù)夢(mèng)幻般的'迷離，那樣失重的色彩，配著(zhù)那不那么拘束的步履。
上小學(xué)的日子里，下課鈴聲在腦海中好像不那么具代表性，那時(shí)，高年級老師學(xué)生們對下課的判斷，已潛意識的改變。每天無(wú)一例外，當悠悠的下課鈴還沒(méi)傳開(kāi)，“咯咯！”赤色外墻上蕩悠著(zhù)的那些風(fēng)鈴，隨風(fēng)而動(dòng)，隨風(fēng)而響，柔柔的戀下我的眼角，然后趴在奶奶的背上沉沉睡去。笑聲也許沒(méi)這樣神奇，一路有著(zhù)這樣的童真，于我，卻也是一種依賴(lài)。
童真,激蕩日記 17
我的樂(lè )園，是我家旁邊的那個(gè)小公園。
一進(jìn)門(mén)，你就會(huì )看到一條清澈的小溪擺在你眼前，小溪上還有一座彎彎的小橋。橋是用木頭做的，看上去很古老了。小溪旁邊是一片花叢和數林，我們經(jīng)常在這里做游戲，這里是我的游戲小樂(lè )園。
春天，道路旁的柳樹(shù)抽出了芽?jì)�，桃花露出了粉嘟嘟的笑臉，迎春花在風(fēng)中搖曳著(zhù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè )地唱著(zhù)春之歌。每天放學(xué)，我們會(huì )去小池塘看鴨子嬉水，打水漂，快活極了。
夏天，天氣炎熱。公園里百花競相開(kāi)放，色色俱全，爭奇斗艷，整個(gè)公園都彌漫著(zhù)令人心曠神怡的'香氣。小草也不甘示弱，鋪滿(mǎn)了花園，就像一塊綠地毯。我們在樹(shù)蔭下寫(xiě)作業(yè)，累了，就觀(guān)察螞蟻搬食物，蹚水玩，小溪里還有那粉紅的荷花和碧綠的荷葉，非常有趣。
到了秋天，公園里全是落葉，像鋪滿(mǎn)了金黃的地毯。走在灑滿(mǎn)落葉的小路上，葉子沙沙作響，秋風(fēng)吹過(guò)，甚是涼爽。這一切使你忘記疲勞，感覺(jué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
第一場(chǎng)雪，是冬的標志。公園里所有的植物都穿上了白大襖，小河也結了一層冰。唯獨只有那一朵朵梅花凌寒傲雪，一棵棵松樹(shù)挺拔身姿。我們在這里打雪仗堆雪人，玩兒的不亦樂(lè )乎。
我愛(ài)我的樂(lè )園！我愛(ài)我的小公園！
童真,激蕩日記 18
在今年的寒假里，我讀了好幾本書(shū)，其中留給我印象最深刻的是《我們班的小童星》這本書(shū)。這本書(shū)講的是“東瓜大總統”楊自熱單戀的“可愛(ài)妹妹”王琚因為拍了一部電視劇而成了眾人矚目的小童星，班里的同學(xué)都十分崇拜王琚�？墒呛髞�(lái)同學(xué)們漸漸發(fā)現，王鋸變得傲氣了，成績(jì)也在直線(xiàn)下降。學(xué)校排練大型童話(huà)劇《彼得潘》，楊自熱當上了獨眼鐵鉤船長(cháng)，而作為小童星的王琚沒(méi)被選上，楊自熱同時(shí)也明白了：其實(shí)每個(gè)人都是小童星。
在娛樂(lè )圈的熏陶下，在爸爸媽媽的言語(yǔ)下，一個(gè)充滿(mǎn)童真的女孩就這樣變成了一個(gè)驕傲、虛偽的女孩，這一切都是娛樂(lè )圈帶來(lái)的。
娛樂(lè )圈的生活和我們的生活是不一樣的，有時(shí)它會(huì )扼殺你的童年，讓你離開(kāi)真實(shí)的世界。在那里會(huì )有流言蜚語(yǔ)、閑言碎語(yǔ)，我們還小，承受得了這么大的壓力嗎？
渴望成為小童星的孩子們，你們有沒(méi)有想過(guò)，用自己的.童真換來(lái)的名聲，值得嗎？
讀完這本書(shū)后，我想說(shuō)：孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。我們要充實(shí)自己的生活，不要總想著(zhù)要當小童星，只有最真實(shí)的自己，才是真正的自己，只有擁有童真的孩子，才是最快樂(lè )的孩子。讓我們用自己身上最美的星光——童真，去照亮大家的世界吧！
童真,激蕩日記 19
弟弟特別喜愛(ài)走出家門(mén)，每當家人要出去的時(shí)候，他便會(huì )甩掉自己腳上的小鞋子，隨便穿上別人的鞋，別扭地走到大人身邊，似乎在請求家人帶他出去。
弟弟穿著(zhù)大人的鞋子，總會(huì )發(fā)出“咚咚咚”的響聲，尤其是踩著(zhù)媽媽的高跟鞋，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒……”響聲格外清脆。
一天我吃完晚飯，媽媽讓我試試她給我新買(mǎi)的連衣裙。我將它穿好，瞥見(jiàn)弟弟又穿上了媽媽的高跟鞋，奔到我的身邊，用手擺弄著(zhù)我的`裙擺玩兒，我又聽(tīng)到了那高跟鞋與地面摩擦的聲音，回想到了小時(shí)候。我也喜歡穿媽媽的高跟鞋，穿著(zhù)小蕾絲裙，昂首挺胸，發(fā)出清晰的敲擊聲，活像個(gè)可愛(ài)的小公主。
我又想讓弟弟也重返我的“小時(shí)候”，便偷偷地換下新裙子，給弟弟穿上，弟弟也不反抗，似乎十分好奇。換好之后，媽媽把他抱到鋼琴上，我定晴一看，簡(jiǎn)直太像我的小時(shí)候了！弟弟本身就與我長(cháng)得十分相似，這么一穿，也像個(gè)小公主啦！
媽媽拿著(zhù)手機對他拍了幾張，弟弟就按捺不住了，吵著(zhù)要下來(lái)，他的雙腳剛觸到地上，就發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音，他那有些笨拙又有些可愛(ài)的舉卻，一秒鐘逗得了大家開(kāi)心地大笑。
弟弟不明所以，繼續踩著(zhù)高跟鞋走路，那“嗒嗒嗒”的聲音，似乎比那笑聲還要清澈響亮，那是孩童的最天真的坦露，我希望多多享受這樣的時(shí)刻。
童真,激蕩日記 20
我們剛來(lái)到這世界時(shí)，便哇哇大哭著(zhù)宣告自己的降臨，然而，當我們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)，卻總是被教導要笑著(zhù)面對這個(gè)世界，真讓人哭笑不得。
愛(ài)笑的我們，笑著(zhù)，卻說(shuō)不清為什么�？匆�(jiàn)太陽(yáng)升起，鳥(niǎo)語(yǔ)花香會(huì )笑；看見(jiàn)湛藍天空，朵朵白云形態(tài)各異會(huì )笑；看見(jiàn)夕陽(yáng)西下，延綿無(wú)際的火燒云會(huì )笑；有時(shí)候，一個(gè)人呆呆發(fā)愣會(huì )笑，與同伴們嬉戲玩耍時(shí)也會(huì )笑……那時(shí)的笑，是那么動(dòng)人，那么單純，那么一塵不染，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純凈笑容。
如今的我們剛長(cháng)成少年，卻已被日漸增多的科目，繁重的作業(yè)，越來(lái)越復雜的人際交往弄得筋疲力盡，明明剛剛告別童年，卻連那童真的笑容，都覺(jué)得久違了。笑了，卻有點(diǎn)勉強。
而在不久的將來(lái)，我們必將不得不融入這繁華的都市，融入快節奏的生活，用枯燥而規律的時(shí)光將自己的`生命一點(diǎn)一點(diǎn)填滿(mǎn)，似乎這一切已經(jīng)成為注定。那是我們笑的歸屬嗎？
每每想到這里總會(huì )感覺(jué)不甘心，不想長(cháng)大，卻又無(wú)可奈何�；蛟S我該明白，有些事物，即使再如何努力也注定不會(huì )改變的同時(shí)，那單純的笑容變成過(guò)去已成了注定。
因此，珍惜你所擁有的童真笑容吧！珍惜我們的純真容顏，珍惜我們所擁有的青春年少。
直到有一天，當你翻開(kāi)回憶的畫(huà)卷時(shí)，一抹童真的笑容，會(huì )使你感到發(fā)自?xún)刃牡娜崆榕c溫暖，喚起你塵封的往事。
童真,激蕩日記 21
童年的我們是那么單純，兩小無(wú)猜，我和他曾是最好的朋友，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩，甚至吵架也是幾秒鐘和好，寒假暑假，一天不見(jiàn)就悶得慌。那時(shí)的友誼是如此單純，以至于每次旅游累的時(shí)候，他總會(huì )靠在我的腿上睡覺(jué)，絲毫沒(méi)有異性之間的隔閡�？墒浅踔�，我們就分開(kāi)了，上了不同學(xué)校，內心也逐漸成熟。我們的友誼也就淡了。偶然路上相遇，也只是打個(gè)招呼，想要說(shuō)的話(huà)，全化了沉默。
如果我們還有童真，我們必然會(huì )重新結好。不會(huì )在意別人異樣的眼光，以及“誰(shuí)喜歡誰(shuí)”的流言蜚語(yǔ)，我們不會(huì )因學(xué)習而煩惱，只要能在一起玩，一切都是浮云。
如果我們還有童真，我們的友誼會(huì )一直保持，那如同白雪般沒(méi)有被玷污過(guò)的純潔的友誼��！我們不會(huì )互相攀比，有東西就互相分享，有困難就一起分擔，沒(méi)有那么多的自私，有的僅僅是彼此，就夠了。
如果我們還有童真，那一塊錢(qián)的五根小冰棍，或是兩包跳跳糖，就能給我們最大的滿(mǎn)足。
可是，我們的童真，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、心智的成熟，漸漸消散，伴著(zhù)那一點(diǎn)點(diǎn)興味，越離越遠。冰棍和錢(qián)，仍有；可一起的兩個(gè)小孩，已長(cháng)大了。
假如人們擁有童真，那純潔的友誼，大方分享，沒(méi)有貪婪的.欲望的性情，將會(huì )把人們帶入一個(gè)和平安定、美好的生活。官場(chǎng)上的勾心斗角，生活中的爾虞我詐，名利和地位，都將消散，不復存在。
我要跨過(guò)年齡、性別的限制，去尋找那份屬于我的童心！
童真,激蕩日記 22
看過(guò)兩片短文，都是自瀆課本里的。名字記不太清了，都是譏諷大人缺乏想象力的文章。
想象不只是屬于兒童的，而是屬于整個(gè)世界的。天真不只是屬于兒童的，而是屬于整個(gè)世界的。輕松、快樂(lè )不只是屬于兒童的，而也是屬于整個(gè)世界的�？涩F在看來(lái)，這些都是兒童的象征，叫人怎能不懷念――童真。
我有一個(gè)好朋友，在她就讀的那所學(xué)校，是一所很有名氣的學(xué)校。但是，聽(tīng)說(shuō)她們每天都有一次考試，整個(gè)人都處在水深火熱之中，幾乎沒(méi)有時(shí)間休息、歡笑。的確，她們的思維似乎已經(jīng)被禁錮了，幾乎沒(méi)有了想象力，滿(mǎn)腦子裝的全是學(xué)習，在這樣的生活環(huán)境中，怪不得有許多人瘋了，甚至去自殺。
這使我想到了一篇文章《風(fēng)箏》。每個(gè)中學(xué)老師都應知道這篇文章，可又有多少老師是吸取了里面的精華了的呢？當孩子的.童真被虐殺的同時(shí)，那些老師就一點(diǎn)也沒(méi)有像魯迅先生這樣反思過(guò)嗎？雖然現在還處于從應試教育慢慢過(guò)度到素質(zhì)教育的階段，可是我們這些做學(xué)生的并沒(méi)有太多的體會(huì )到素質(zhì)教育，或者說(shuō)是教育的改革。當然，我們也能體會(huì )老師的用心良苦。
我們向往快樂(lè )的時(shí)光，喜歡擁有童真，可這些，卻在我們的成長(cháng)過(guò)程中被奪去。有一次，胡老師為鍛煉我們的想象力就在黑板上隨意的畫(huà)了一些圖，讓我們展開(kāi)想象�？墒�，我們的思維已經(jīng)有點(diǎn)兒被封鎖、禁錮的感覺(jué)了。也許，再過(guò)一些時(shí)日，童真便將永遠的逝去。但我們也應盡力去挽留，我也不想讓童真成為一種懷念。
童真,激蕩日記 23
草叢邊，一群低年級孩子扶著(zhù)坑坑洼洼的灰墻，時(shí)不時(shí)低頭尋找些什么，嘰嘰喳喳的議論著(zhù)。我悵然地坐在長(cháng)椅上，默默地望著(zhù)他們。
“角落又臟又臭，他們能找什么樂(lè )子?”我奇怪地想著(zhù)。目光透過(guò)縫隙瞧著(zhù)他們在搗鼓些什么。忽然幾個(gè)女孩把裙子一提，急匆匆地飛奔到教室，一會(huì )兒她們帶了幾張白紙出來(lái)，手忙腳亂地折了幾個(gè)小盒子。噢，我仿佛知道了她們要干什么了，我們曾經(jīng)不也是這樣的嗎？
那時(shí)的我們小小心靈充滿(mǎn)了好奇，曾經(jīng)也如幼稚的他們一樣，愛(ài)折個(gè)紙盒；愛(ài)把在草叢安居樂(lè )業(yè)的小蝸牛抓出來(lái)；愛(ài)比賽誰(shuí)抓的有大有多。一些可惡的男孩還喜歡指著(zhù)不一樣類(lèi)別的蝸牛加吸血蟲(chóng)，手舞足蹈的形容它們怎樣鉆進(jìn)人的皮膚。嚇得膽小女孩歇斯底里的尖叫，這時(shí)男生會(huì )發(fā)出得意的大笑……。我嘴角一絲苦澀微笑，看著(zhù)孩子們童真的身影，仿佛變成了我的同學(xué)，現在只能回憶了？這又臟又累的活兒現在確實(shí)不會(huì )做了��！
那幾個(gè)孩子正觀(guān)察著(zhù)成果在討論，我們曾經(jīng)也這樣，圍成一圈，熱鬧的猜測哪幾只公的、哪幾只母的.，甚至有不公不母的，這些天真的怪論是我們以前簡(jiǎn)單的快樂(lè )，可現在好像失去了……
隨著(zhù)童真的悄然消失，許多生活中無(wú)處不在的簡(jiǎn)單快樂(lè )漸漸地沒(méi)了，過(guò)去殘留的童真也只能心血來(lái)潮靠回憶勉強留住。
童真,激蕩日記 24
重拾記憶的碎片，我們會(huì )發(fā)現童年的美好，會(huì )發(fā)現小時(shí)候的自己是那么地幼稚可愛(ài)，又是那么真實(shí)。
我記得小時(shí)候我有一次隨媽媽到親戚家去做客。其中的一個(gè)姐姐眼睛有點(diǎn)斜視，那時(shí)的我不懂事，覺(jué)得奶奶的眼睛很奇怪，不顧媽媽對我的一再暗示，問(wèn)那位奶奶：“您的眼睛怎么回事啊，好奇怪啊，眼睛怎么會(huì )長(cháng)歪了呢？”那位奶奶也許不知怎樣回答，臉上的笑容瞬間消失了，也沒(méi)有說(shuō)什么。媽媽回家后，把我好好地訓斥了一頓。我當時(shí)覺(jué)得很委屈，覺(jué)得自己并沒(méi)做錯什么，憑什么批評我��！現在我才知道，原來(lái)有些問(wèn)題是不能問(wèn)的。
日趨成熟的我們，已經(jīng)學(xué)會(huì )了用一些虛偽的外表來(lái)遮掩自己的內心，但我們的童真卻永遠地推動(dòng)了，再也找不到那個(gè)真實(shí)的.自己了。
“我們是最好的朋友了，好朋友就應該有福同享，有難同當，這次考試你就幫幫我吧！”好友夢(mèng)對我發(fā)出了請求。我擺出一副老師的樣子說(shuō)：“作弊是不好的行為，只有自己考出來(lái)的成績(jì)才是真實(shí)的�！薄拔也还�，如果你不幫我，我們就絕交！”夢(mèng)表現出一副可愛(ài)的面孔。我屈服于她的“可愛(ài)”攻勢，終于向她屈服了，用不誠實(shí)的表現換取了一份“信任”。雖然我對這種做法并不認同，但我還是照做了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，我已經(jīng)被打磨成了一個(gè)雖然帶著(zhù)棱角卻已是有些圓滑的人了。
雖然現在的我們可能更討人喜歡，但是我覺(jué)得童年的我們更真實(shí)。啊童真，我多希望現在仍然保留著(zhù)它啊，我多希望做回一個(gè)天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子��！
童真,激蕩日記 25
“哎，你看那個(gè)小孩多有趣��！”我的心禁不住有一種莫名的羨慕之情，安然發(fā)現----我已是青年，我已長(cháng)大了。在2005年的那個(gè)夏天，我就已經(jīng)告別了童年，那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩早已成了心中那一道遺失的風(fēng)景。還記得當初忙著(zhù)看卡通而與姐姐大打一架，還記得當初遇到一點(diǎn)小事就要找媽媽?zhuān)�記得那大大咧咧的純真的笑臉，可現在，‘你怎么還在這看卡通，漫畫(huà)書(shū)，你已經(jīng)讀初中了，怎么還像個(gè)小孩？’媽媽的嘮叨在耳邊回想。是啊，我怎么還可能是小孩呢？于是，我開(kāi)始在教室，飯堂，宿舍這三點(diǎn)一線(xiàn)間奔跑，每天只顧著(zhù)上課，做作業(yè)，考試，在大考前拼命復習……忙碌緊張的生活讓我忘記了一切也逐漸忘記了心中那一道最美好的情感 ---童真。
童年給我們留下了一份美好的會(huì )議，那時(shí)整天只知和小朋友玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，即使是無(wú)知，也一樣快樂(lè )——社會(huì )在發(fā)展，大城市緊張忙碌的勝過(guò)使許多人的大腦處在一種緊繃的狀態(tài)，隨時(shí)面臨著(zhù)下崗危機的'他們不得不為生活而不斷四處奔跑，心中早已忘記了那一份童真……
曾有一位老師說(shuō)過(guò)‘永遠要保持一顆童真的心’，但我們拭去了快樂(lè )，既是失去了童真，也許會(huì )換來(lái)幸福。我喜歡無(wú)知，可我必須面對枯燥無(wú)味的生活。遺失了童真，已是了一份最美好的情感，多了一份煩惱和憂(yōu)愁。
會(huì )議在我腦海中已經(jīng)破碎，只是一直在默默將其碎片重拼，拼命巡回那一份遺失的童真……
童真,激蕩日記 26
記得在我上小學(xué)的第一天，媽媽送我到班級后，就扔下我一人徑直走了。我一個(gè)人走進(jìn)陌生的教室，隨便找了個(gè)位子坐下來(lái)，老師要我們介紹自己，輪到我時(shí)，我便情不自禁四下尋找，尋找媽媽的身影，希望有媽媽陪在我身邊，這樣我就不會(huì )緊張，害怕了！沒(méi)有了媽媽的陪伴，我戰戰兢兢地度過(guò)了一上午。
好不容易熬到了放學(xué)，我回到家的第一件事便是找媽媽。左瞧瞧，右看看，就是沒(méi)有媽媽的身影，我便哇哇大哭起來(lái)。我莫名其妙的哭讓哥哥束手無(wú)策。當哥哥弄明白我是因為不見(jiàn)媽媽而哭時(shí)，便笑著(zhù)告訴我：“媽媽去買(mǎi)蛋糕了，今天是你的生日��！你都已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，怎么還這么愛(ài)哭鼻子，就像個(gè)三歲孩子�！蔽衣�(tīng)了哥哥的話(huà)，立刻破涕為笑了，忘了擦去腮邊的金豆豆。邊拍手邊笑著(zhù)問(wèn)哥哥：“哦？是嗎？我怎么不記得了？今天真的能吃到甜蜜蜜的.蛋糕嗎？”“你居然連自己的生日都不記得了，你這小饞貓，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，變得可真快��！”哥哥點(diǎn)著(zhù)我鼻子說(shuō)道。房間里四處洋溢著(zhù)“哈哈”的笑聲，那當然是我們兄妹倆的笑聲。
晚上，媽媽拎著(zhù)蛋糕回來(lái)了，切蛋糕了，有蛋糕吃了，我笑得更歡了。我狼吞虎咽地吃起美味的蛋糕，，將自己吃成了一張花貓臉。媽媽和哥哥都在一旁笑，見(jiàn)他們笑，我也跟著(zhù)笑。他們笑我一幅饞樣，我則因為有這樣美味的蛋糕吃而笑。
我的童年就是如此有色有味的，更是天真無(wú)邪的。我永遠難以忘懷那美好的童年時(shí)光！
童真,激蕩日記 27
從當初的懵懂無(wú)知，蛻變?yōu)槿缃裰獣?shū)達禮的青少年，一切彷佛都一帆風(fēng)順的進(jìn)興著(zhù)，背後付出的代價(jià)，乃是那悄然消失的童真。
一轉眼間，十幾年過(guò)去了，我慢慢長(cháng)大，接受了歲月的歷練、生活的洗禮，已從當初的懵懂無(wú)知，蛻變?yōu)槿缃裰獣?shū)達禮的青少年，一切彷佛都一帆風(fēng)順的進(jìn)興著(zhù)，背後付出的代價(jià)，乃是那悄然消失的童真。
現在，我已經(jīng)是學(xué)校的大哥哥大姊姊了，比起低年級的小朋友，相對是滿(mǎn)面風(fēng)霜，有時(shí)瞥見(jiàn)他們天真爛漫的在玩耍時(shí)，心下總是一陣無(wú)奈，又好生羨慕，甚至忌妒，因為那對我來(lái)說(shuō)，似乎已經(jīng)離得遙遠了�；仡^想想，我已經(jīng)有多久，沒(méi)有綻放笑容了呢？課業(yè)的因素、環(huán)境的壓力、同儕影響，致使我失去了原有的笑容；對生活既定的.印象，也一次次剝削我的想像力，當低年級的同學(xué)來(lái)邀請我們去玩時(shí)，我們總是給予：“功課還沒(méi)改完”“沒(méi)空”“玩那個(gè)要做甚麼？”的冷漠回應，馬上推開(kāi)了生活中的一點(diǎn)小插曲。
有一天，同學(xué)突然提議要玩“水球大戰”，本想一口拒絕，但想想之後，還是決定加入他們的行列。時(shí)間到了，大家準備好工具，大戰正式展開(kāi)。那天，大夥玩得盡興、笑得燦爛，一切的煩惱，似乎也拋到腦後，這時(shí)的我們，是那樣的天真，時(shí)間，彷佛停留在那純樸無(wú)邪的美好年代。
很多時(shí)候，我們的認知都只是自己的經(jīng)驗、自己的刻板印象，即使風(fēng)平浪靜，也會(huì )出現改變的契機，就差自己那份尋找的決心！有時(shí)，不妨慢下腳步，細心品味那最初的童真，說(shuō)不定會(huì )有意想不到的收獲！
童真,激蕩日記 28
童真，因為我們正處于瘋玩的童年時(shí)代；成熟，因為我們正處于青少年時(shí)種種，一次次童年趣事，將喚起你那童真的記憶代。童年很有趣，但或許我們不懂事。
有一次，我們在樓下排隊。一陣臭味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是在旁邊有一車(chē)垃圾車(chē)。垃圾車(chē)已經(jīng)滿(mǎn)了，地面上則自然地產(chǎn)生了一大堆垃圾。這時(shí)，有兩個(gè)小學(xué)生提著(zhù)垃圾桶，看了看，于是決定倒在地上。他們兩手抓緊桶柄，然后把垃圾桶甩了一圈后，垃圾居然沒(méi)有落地，就像粘了膠水似的。他們接著(zhù)又甩了一次，聚攏的垃圾終于擁擠地逃出了桶內。我們在旁邊笑個(gè)不停。
過(guò)了一會(huì )兒，又有兩個(gè)初高中生來(lái)倒垃圾。他們也許打了個(gè)激靈，望見(jiàn)旁邊有個(gè)與他們的'桶一樣大小的桶，正害羞地躲在了垃圾車(chē)背后。兩個(gè)初高中生因垃圾多而蹣跚地走了過(guò)去，到了垃圾。我還真欽佩他們，但又因為小孩子們的童真而由衷的覺(jué)得搞笑有趣，因為如果是我，我只會(huì )單純地把垃圾倒在地上，不會(huì )玩那些亂七八糟的趣事。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，隨地亂扔垃圾并不是可取的行為。我們應該適當地把垃圾壓一下，或是拿個(gè)垃圾袋裝一下再放到旁邊。我們應該做到方便他人的社會(huì )品德。
或許，這就事童年與童真的區別。成熟遲早會(huì )接踵而來(lái)，但它無(wú)法抹掉曾經(jīng)的稚氣和童真的種種，一次次童年趣事，將喚起你那童真的記憶。
童真,激蕩日記 29
我四年級剛剛轉到你們班上的時(shí)候，并沒(méi)有在意你，可是自從后來(lái)不知怎么的，我慢慢注意到你了，其實(shí)我也并不知道也并不明白自己為什么會(huì )喜歡上你，但是我知道，那時(shí)候的我很討厭，我自己也覺(jué)得自己很討厭，你也許會(huì )以為我那是仗勢欺人，其實(shí)不是的，我只是單純的`相信，你們不會(huì )生氣的。
我現在才明白，我錯了，我真得很想對你們說(shuō)一聲——對不起。我真得很想你，不要以為我是在說(shuō)笑，每次做夢(mèng)都有你；每次發(fā)呆都是想你；每次哭都是為了你；每次笑都是為你掩飾——我真得很喜歡你。當我第一次看見(jiàn)朱炬蓉給你寫(xiě)情書(shū)的時(shí)候，不知怎么的，我的心特別酸，而且特別不安。生怕你會(huì )回答“嗯”哪怕只是一個(gè)字，我也怕，但看見(jiàn)你毫不猶豫的寫(xiě)下那幾個(gè)字的時(shí)候，我忐忑不安的心才得以平靜，后來(lái)班上喜歡上了散布謠言，她們問(wèn)你喜歡誰(shuí)，你貌似沒(méi)有回答，后來(lái)也不知道怎么回事，大家開(kāi)始散播你喜歡三班的那個(gè)周佳佳。
雖然我不知道是不是真的，但我并沒(méi)有相信，因為——我喜歡你僅此而已。我一直想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，不知道你能不能回答我，我不需要你說(shuō)“我愛(ài)你”或“我喜歡你”所以我想問(wèn)你：“我溺死深海你救嗎？”“我久伴不離你愛(ài)嗎？”“我嚎啕大哭你管嗎？”“我備受煎熬你懂嗎？”
童真,激蕩日記 30
多年以后，我又站在了那片熟悉的土地，土黃色的皮膚飽經(jīng)歲月滄桑，任由時(shí)間的刺刀在它臉上留下歲月的傷痕。
那時(shí)，我就蹲在這里，隨手拿起一根小樹(shù)叉，撥弄著(zhù)地面的塵土，霎時(shí)，如硝煙四起，那揮舞的聲音如戰場(chǎng)刀槍相撞，戰士們的吶喊聲，一個(gè)個(gè)浴血奮戰，醉臥沙場(chǎng)。
我將小樹(shù)叉插進(jìn)土壤，再用九牛二虎之力戳出一個(gè)小洞，飛起來(lái)的`土在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，在空中展示自己的才華，最后落地謝幕。
過(guò)了一會(huì )兒，我站起身飛快地跑回家，找了一個(gè)水瓶，在年久生銹的水龍頭上灌水，再將水一點(diǎn)點(diǎn)倒入小洞里。一開(kāi)始它并未滿(mǎn)足，一下把給吸干了，漸漸地，漸漸地水上來(lái)了，那“咕咚，咕咚”的聲音也隨之消失。
之后，我用那鷹一樣銳利的眼睛搜尋“小不點(diǎn)”，尋找那渺小的黑點(diǎn)點(diǎn)，獵物不打自招，真是得來(lái)全不費工夫，就小心翼翼將它捏起，丟進(jìn)我的水洞里，看它如何掙扎，只見(jiàn)它拼命地游著(zhù)，腳當槳葉，快速的滑著(zhù)，水面，蕩漾起一圈圈漣漪，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的游出來(lái)，逃脫了這個(gè)地獄，好不容易逃脫，卻又被我這個(gè)無(wú)常給了抓回，將它折磨得生不如死。
眾里尋它千百度，驀然回首，那童真就在生活中，只是自己忽略了它而已。
黃昏把天染得通紅，霞光欲把大地照亮，云在天邊百無(wú)聊賴(lài)地散著(zhù)步，風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)世間萬(wàn)物，輕輕地歌吟，我彎下腰，撿起了樹(shù)枝。
這一刻，我仿佛撿回了那塵封已久的記憶，撿回了早已忘卻的童真......
童真,激蕩日記 31
童年是一條五彩的河，歡快地向前流去。它讓我有哭有笑，有失敗有成功。
去年夏天，我很羨慕別人會(huì )滑旱冰。于是我跟媽媽說(shuō)我也想學(xué)，媽媽說(shuō)學(xué)旱冰會(huì )摔跤的，你不怕疼嗎？我堅定的說(shuō)：“我不怕疼，我要學(xué)會(huì )�！钡诙�，二姨就送了我一件禮物。我特別高興，一到家我就迫不及待地打開(kāi)一看，呀！是桔黃色的旱冰鞋，每只鞋有四個(gè)輪子，很漂亮。我便趕緊拿出去練習，媽媽幫我穿好鞋，我就急匆匆的站了起來(lái)，剛站了起來(lái)，就“叭”的一下摔了，我感到屁股火辣辣的`疼，眼淚都要出來(lái)了，但我想到我和媽媽說(shuō)的話(huà)：我不怕疼，我要學(xué)會(huì )。所以我忍著(zhù)痛沒(méi)有哭出來(lái)。我堅強地站起來(lái)，一小步一小步的往前挪著(zhù)……當時(shí)天氣很熱，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，媽媽說(shuō)歇歇吧，明天再練吧�？晌矣X(jué)得還不過(guò)癮，說(shuō)：“媽媽?zhuān)以倬殨?huì )兒，我不累�！苯K于，我能慢慢的走幾米了，我高興的跳了起來(lái)。
第二天，我繼續去練習。媽媽說(shuō)：“走是基礎，你要把走練好了，才能滑�！庇谑俏医又�(zhù)練習走。過(guò)了倆天我能走得遠了點(diǎn)，也站得穩了很多，我高興極了！
第四天，我想該學(xué)滑行了。我和媽媽去問(wèn)一位滑旱冰的姐姐，她說(shuō)要“八”字形滑，漸漸地，我學(xué)會(huì )了滑行。雖然我沒(méi)有那位姐姐滑的好，但我也為我的成功而自豪，我想：再練練就會(huì )更熟練，我一定要堅持，到最后，勝利的就是我！現在的我滑行技術(shù)越來(lái)越高，好多的小朋友還讓我教他們滑呢。你會(huì )滑旱冰嗎？咱們來(lái)比比賽吧！
瞧，童年就是這樣的快樂(lè )呀！
童真,激蕩日記 32
走在操場(chǎng)上，我又聽(tīng)見(jiàn)一二年級的孩子們在“咿咿呀呀”地玩耍，這時(shí)我總會(huì )敬而遠之，他們讓我感到實(shí)在太幼稚了。
我們升上了六年級，樓層高了，頭腦也更加“清晰”，連操場(chǎng)都懶得去一趟，那些幼稚的游戲我們早就“兩清”了�！八麄冋嬗字�！”望著(zhù)那些幾乎要喊破肺的小孩們，y說(shuō)道：“是啊，有什么好玩的�！眏也裝出一副要吐的.囧樣。我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，望著(zhù)他們，看看究竟有什么游戲值得他們一鬧。
只見(jiàn)他們分了組后，用手擺出槍的姿勢，一邊學(xué)槍聲，“嗒嗒嗒嗒嗒……”又叫喊著(zhù)“你死了”和“你作弊”之類(lèi)的語(yǔ)句。
我一驚，小時(shí)候，我們也不是靠這種游戲打發(fā)課余時(shí)間的嗎？
還記得那時(shí)候，天真幼稚的我們一邊玩游戲，一邊叫囂著(zhù)這些我們現在自認為惡心幼稚的語(yǔ)句，即使摔倒受傷也不在意。而現在的我們，老早就將那時(shí)的童真干干凈凈地甩去了。這份童真十分可貴，這些孩子們樂(lè )在其中，而我們卻隨著(zhù)思想的成熟逐漸拋去了它，以至于同學(xué)們現在對它的錯誤認識。其實(shí)長(cháng)大了并不是什么好事，人都冷漠了。
“喂，發(fā)什么愣啊，小孩的游戲有這么好看嗎？”y還沒(méi)等我開(kāi)口，就將我拖走了。難道，現在剩下的，只有回憶了嗎？
我們的時(shí)光一去不返，若不再好好珍惜那份童真，那么只能用回憶來(lái)填補心中的空白了。
童真,激蕩日記 33
開(kāi)始的開(kāi)始，我們是小孩。
每一個(gè)人出世就享有了一顆童真，如同大家說(shuō)得，每個(gè)孩子是非常簡(jiǎn)單、最多姿多彩，由于在孩子的內心沒(méi)有很多的私心雜念和凡俗的煩惱。她們一定是活在世界最高興的，她們用那顆一塵不染的童真去凝望世間。但伴隨著(zhù)漸漸地發(fā)展，那顆懵懂的內心越來(lái)越成熟了，本來(lái)簡(jiǎn)易的事情也逐漸繁雜了。這時(shí)的.我禁不住感慨道：大家還能孩子多久？
實(shí)際上大大家沒(méi)什么不簡(jiǎn)單的，滿(mǎn)了十八歲那又怎樣？小孩便是小孩，就該做孩子該做的事�？擅棵课覍⒆陨碜钫嫘膶�(shí)意的純真不遺余力地展示出的情況下，獲得的的確那樣的結果。
當我還在手工折紙時(shí)，學(xué)生們卻取笑說(shuō)成兒科；在我喝牛奶時(shí)，會(huì )跟我說(shuō)幾歲了，斷奶后了沒(méi)有？當晚上睡不著(zhù)覺(jué)想和媽媽一起睡時(shí)，母親要說(shuō)：長(cháng)這么大還需要和媽媽一起睡，不知道羞。
這就是我們說(shuō)白了的想保存的童真嗎？
大大家總喜愛(ài)把驕縱收走，卻不知道在無(wú)形之中她們早已抹殺了自身內心那最終一抹純真。高速運行發(fā)展趨勢的現代社會(huì )已經(jīng)一步步吞食她們的童真，她們早就是遍體鱗傷了。
歲月好似奔涌的河流，一去不回，趕不及告別，卻只剩余發(fā)麻的大家，沒(méi)了當初的純真。日常生活像一把絕情雕刻刀，更改了咱們的樣子。當時(shí)的純真在哪兒？事到如今只能用于祭拜嗎？任歲月吹干理想化，卻從此找不回最確實(shí)大家……
最后的最后，我們期盼守好純真。
童真,激蕩日記 34
我們一塊騎車(chē)上學(xué)、放學(xué)回家。小學(xué)是在歡樂(lè )中度過(guò)的。到了六年級，我們更加形影不離了。我們在一起釣魚(yú)、洗澡、偷西瓜……真讓人懷念��！上初中以后我們不能經(jīng)常見(jiàn)面，所以更加不會(huì )放過(guò)星期天、假期來(lái)團聚。因為不經(jīng)常見(jiàn)面，所以友誼更加醇厚。
有一次，我們去太平的新農村去玩，那是哪里還沒(méi)有住人，一棟棟樓房都蓋好了，而且沒(méi)有鎖門(mén)沒(méi)裝修，于是，我們便進(jìn)去玩了。
我們把自行車(chē)與球放在了隱蔽的地方（我們倆都愛(ài)玩籃球），向四下瞅了瞅：沒(méi)人！走！我真佩服我倆的身手（我倆酷愛(ài)跑酷，經(jīng)常練，卻只練了個(gè)小小的小皮毛）我們越過(guò)了一片土堆，來(lái)到樓窗前，我說(shuō)，有人。她說(shuō)，快跳。便縱身一躍，跳了進(jìn)去。好事前的小插曲——-三個(gè)小孩來(lái)了，瞅了一眼說(shuō)，是大孩。我聽(tīng)出了羨慕。得虧他們沒(méi)跟大人說(shuō)��！
我們先了解了一下房子的構造，便向頂樓沖去了，因為我們都喜歡那種話(huà)居高臨下的感覺(jué)�？�！八層樓，我們爬到頂樓時(shí)，有些吃不消了。
在頂樓，有一個(gè)半層的`樓，很黑、很刺激、很好玩，在離開(kāi)時(shí)，我走在前面，那貫穿頂樓的半間樓門(mén)很矮，我在臨走時(shí)準備嚇嚇他，當他低著(zhù)頭跨進(jìn)時(shí)，我向他拋去說(shuō)，快跑！他著(zhù)實(shí)嚇住了，扭過(guò)頭便跑，我樂(lè )壞了，他見(jiàn)我這樣也笑了起來(lái)，說(shuō)我想起了今早看的僵尸……路上，小草向我們微笑……
童真,激蕩日記 35
每個(gè)人的童年應該都是豐富多彩的，每一個(gè)孩童的心中都有著(zhù)五彩的夢(mèng)。但童年，一個(gè)幼稚的年齡，又是那么容易逃走，稍縱即逝……
今天，我去幼兒園接表弟，許多小弟弟小妹妹牽著(zhù)父母的手從校門(mén)走出來(lái)�？粗�(zhù)他們興奮的樣子，又緊緊地攥著(zhù)父母的手，我頓時(shí)想起了我的童年。對啊，自己小時(shí)候也是這樣調皮，那么幼稚，那么可愛(ài)，可如今的我已經(jīng)是一個(gè)六年級學(xué)生了，再也沒(méi)法找回自己的童真了。我不禁感到一點(diǎn)遺憾。
走進(jìn)幼兒園，更多的小孩子魚(yú)貫而出，我的心靈像得到了洗滌，感覺(jué)清潔美好，同時(shí)那遺失童真的落寞也就更加顯而易見(jiàn)地寫(xiě)在臉上。
表弟呢？我到處尋找表弟那張臉，那張同樣童真的臉。突然，我眼前一亮，只見(jiàn)表弟從滑梯上滑了下來(lái)，那張燦若桃花的臉立刻使我感到了童年的`幸福。我不想急著(zhù)接他回家，在旁邊安靜地注視著(zhù)他。啊，那是一張怎樣的臉啊，在陽(yáng)光的照射下異�？蓯�(ài)。只見(jiàn)他一會(huì )兒鉆出山洞，從洞的另一頭“突”地鉆了出來(lái)，又立馬跑向別處去玩了，那步伐小而輕盈。記得我讀幼兒園的時(shí)候，也是那么放縱著(zhù)自己。那一刻，有一行清淚從我臉頰上滑落。
童年��！花一般的時(shí)節，但又那么短暫，真想把它留下，而不要折疊進(jìn)沉甸甸的書(shū)包，只在這個(gè)時(shí)候才翻出來(lái)，透著(zhù)那縷清新。
童真,激蕩日記 36
童真的歲月里，有著(zhù)許多我童年的一顆顆的珍珠，閃爍著(zhù)五彩的光芒，在我童年里勾畫(huà)出出了一道道彩虹。
記憶的腦海里，長(cháng)江壩有著(zhù)我3歲的快樂(lè )與記憶，那時(shí)的我真可愛(ài)，留一頭短頭發(fā)，穿著(zhù)紅色的短棉襖和黑色的棉褲來(lái)到長(cháng)江邊游玩，那時(shí)在童年的長(cháng)江壩上 鋪滿(mǎn)了綠茵茵的草，小溪水嘩嘩的奏起了樂(lè )，仿佛是在給兩旁可愛(ài)的小草妹妹們洗澡呢！哇！我跑過(guò)去把水往天上灑，還不時(shí)的叫媽媽快看：“下雨了！下雨了！” 結果水不是淋在了自己的頭上。我又像剛洗了澡的小狗，搖了搖頭上的水，晶瑩的水珠襯托著(zhù)我甜蜜的微笑。我在草地上奔跑，來(lái)享受這溫暖而舒服的風(fēng)。在綠草上 有像鴕鳥(niǎo)蛋大的鵝卵石，我又開(kāi)始尋寶了，這個(gè)、那個(gè)，各種各樣，色彩斑斕花紋各異的鵝卵石讓我看的'眼花繚亂。突然，我的眼光注意到了一塊漂亮的鵝卵石身 上，這塊石頭身上有著(zhù)漂亮的波浪印，讓我賞心悅目，就像是被波浪精心磨制過(guò)的寶石，我的心情比吃了蜜還要甜。媽媽和爸爸在一旁吃東西呢，我得意洋洋地走過(guò) 去，說(shuō)：“你們看，怎么樣？漂亮吧！”他們都只笑而不語(yǔ)，也許是為我找到自己喜歡的東西感到高興吧！這時(shí)媽媽掏出一個(gè)方盒子，那時(shí)的我并不知道那是相機， 我想摸一下，“咔”的一聲，仿佛是一盞燈閃亮了一下，一張童年的照片就留在了這充滿(mǎn)我童真的相冊里了。
每當我翻開(kāi)這本童年記憶的相冊時(shí)，總會(huì )浮現出我童真的歲月，讓我記憶猶新，童年雖然在慢慢離去，但童年永駐在我的心頭。
童真,激蕩日記 37
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的快樂(lè )；童年是一首樂(lè )曲，唱著(zhù)我們的樂(lè )趣，五顏六色的童年生活里，我有著(zhù)數不清的童真童趣。
小時(shí)候我看到農民伯伯把種子種在地下之后，經(jīng)過(guò)悉心培養，長(cháng)成了一棵大樹(shù)，我想那么我只要種下一個(gè)玩具，經(jīng)過(guò)培養，就一定會(huì )長(cháng)出一顆玩具樹(shù)的。于是跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寭崦?zhù)我的頭，慈祥的說(shuō)：“傻孩子，種子是有生命的，所以才能長(cháng)成大樹(shù)，而玩具是沒(méi)有生命的，你再怎么樣它也不會(huì )長(cháng)成玩具樹(shù)的�！蔽衣�(tīng)完媽媽的話(huà)后有點(diǎn)生氣了，堅定地說(shuō)：“媽媽的話(huà)不對，玩具一定能長(cháng)成玩具樹(shù)的`�！庇谑悄闷鹜婢咿D身就跑了出去。
我把玩具遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，生怕被別人發(fā)現了，因為被別人發(fā)現了，會(huì )在我不注意的時(shí)候拿走，接下來(lái)我開(kāi)始了行動(dòng)。
首先，我找到了一塊肥沃的土地，用小手把土挖成一個(gè)裝的下玩具的小洞，再把玩具放進(jìn)去，然后再把玩具埋起來(lái)，最后打一桶水往上一潑，拍拍我臟臟的小手高興地說(shuō)，完成了，現在就等待著(zhù)它慢慢發(fā)芽。
之后我就一個(gè)星期澆一次水，檢查有沒(méi)有害蟲(chóng)？放完學(xué)回到家第一件事就是看看玩具有沒(méi)有長(cháng)大？但是過(guò)了兩年我都七歲了，玩具一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，那個(gè)時(shí)候我才知道媽媽說(shuō)的話(huà)是對的，我還執意要種。真傻。
你看我五歲的時(shí)候是不是很傻？我當時(shí)又是多么的天真可愛(ài)，我的童年真有趣。
童真,激蕩日記 38
每個(gè)人都有著(zhù)自己的快樂(lè )童年，在這短暫的時(shí)光里，我們可以無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真快樂(lè )的生活，我的童年就像是一個(gè)裝滿(mǎn)了五彩六色，多姿多彩的小匣子，里面裝著(zhù)我許多童年的快樂(lè )時(shí)光。當然，更多的是一些現在看起來(lái)"傻乎乎"的行為，這些童年時(shí)光時(shí)常在我的腦海里出現，那里都是快樂(lè )童年的美好回憶。
在我六七歲的時(shí)候，小區里有很多跑來(lái)跑去、上躥下跳的小貓，我也總會(huì )控制不住自己的好奇心，想和它們玩，我就會(huì )偷偷的從家里拿一些面包，餅干之類(lèi)的小零嘴兒去喂它們。把香噴噴的小餅干兒放在地上，讓他們來(lái)吃，可那些小貓又害怕我又想吃餅干，就會(huì )在離我一米遠的距離轉來(lái)轉去，還不停地叫著(zhù)。那時(shí)我總會(huì )彎下腰伸出手說(shuō)："快來(lái)吃吧！貓咪，我不會(huì )傷害你的`。"可當我等得不耐煩時(shí)，也會(huì )跺腳、吼叫的把小貓們嚇跑，弄的它們現在一見(jiàn)到我都會(huì )跑的沒(méi)影兒，搞得好像是我要傷害他們似的。
那時(shí)我還會(huì )和別的小朋友一起比賽，比如跳繩、跑步之類(lèi)的。當我贏(yíng)得比賽時(shí)就會(huì )得意洋洋的告訴別人："我贏(yíng)了，我是第一名。"但是我一但輸了比賽，就會(huì )感到很委屈，有時(shí)候還會(huì )哇哇大哭，最后卻被家長(cháng)的一塊餅干或者一根棒棒糖哄的開(kāi)心了……
這些快樂(lè )的童年，不經(jīng)意都會(huì )浮現在我的腦海里，傻傻的，但也是開(kāi)心的。
童真,激蕩日記 39
童趣，是我童年時(shí)的天堂，是我童年時(shí)的樂(lè )園，是我童年時(shí)光中的一個(gè)最重要的部分，那就是童真。
每當我看到小伙伴們一個(gè)接一個(gè)地飛去那個(gè)落下來(lái)的風(fēng)箏，我都會(huì )想：他們?yōu)槭裁催@么喜歡風(fēng)箏呢？他們?yōu)槭裁床幌矚g風(fēng)箏呢？因為風(fēng)箏是自由的，他們的心靈需要天空，他們的世界就像是一個(gè)鳥(niǎo)王的`家園，他們生活在自由自在。
我的童年就像一個(gè)鳥(niǎo)王，而那個(gè)時(shí)候我就是那只落下來(lái)的風(fēng)箏，因為我喜歡風(fēng)箏。
我小的時(shí)候，我家的院子里就圍了許多小孩，而這些孩子們每天都像個(gè)鳥(niǎo)王，我們的院子里到處都是鳥(niǎo)，有燕子的、有蜻蜓的、有蝴蝶的、還有小朋友們的。我還經(jīng)常跟他們在院子里放風(fēng)箏，我們一邊放著(zhù)風(fēng)箏一邊聊天
到了現在，每年夏天，我都會(huì )去池塘邊去釣魚(yú)，我還記得，有一次我看見(jiàn)一群小魚(yú)兒在小池邊玩，我就拿起一根釣魚(yú)竿和一個(gè)大魚(yú)竿，我們每次都很認真地釣著(zhù)，不過(guò)我總是看見(jiàn)一個(gè)小小的魚(yú)在我的釣魚(yú)竿上跳動(dòng)，我還是第一次釣魚(yú)，我把魚(yú)竿輕輕的放在水里面，過(guò)了一會(huì )兒，一條大魚(yú)咬住了魚(yú)竿往水里一扔，我馬上跑過(guò)去撿起魚(yú)竿，放進(jìn)水里，過(guò)了兩分鐘，我的魚(yú)終于有了一條大魚(yú)，我很高興，心里很高興。
童年也有不少快樂(lè )的事，比如有時(shí)候會(huì )給我帶來(lái)很多的快樂(lè )，我的童年就像一個(gè)“鳥(niǎo)王國”，而那些快樂(lè )的事就是讓我感到快樂(lè )。
童真,激蕩日記 40
一張合影吸引了我，經(jīng)歷了五年，天還是那么藍，樹(shù)依然那么綠，笑依然那么甜。但眼鏡已和我結了金蘭，沒(méi)關(guān)系，我還擁有青春的笑臉。
再次凝神觀(guān)賞照片，似乎覺(jué)得它沉了，因為這里飽含著(zhù)五年以來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨—這就是歲月所消融不了的`，刪除不掉的一抹亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
回憶：
三年級 我素稱(chēng)紅色娘子軍頭頭，率領(lǐng)數十個(gè)紅色娘子軍襲擊土霸王呂靜濤，正所謂巾幗不讓須眉，我一招一式都如此有力，打得呂靜濤金豆豆、銀豆豆都往下掉。紅色娘子軍勝利，方圓十里的娘子軍一齊歡呼。
四年級 咱班男生詭計多端，一下課便沖向向往以久的二樓，有人來(lái)了，便從天而降一個(gè)大水泡，先聲明：誰(shuí)被砸到誰(shuí)倒霉。另外，砸到者如果受傷，一律不賠償。我就被砸到過(guò)，但現在想起來(lái)，蠻搞笑的。
五年級 咱班英語(yǔ)口語(yǔ)要比賽了。咱組葉紫薇、曾宇杰、徐靜妮上榜了（要參加），可他們有一萬(wàn)個(gè)害怕。我集中精力，在短時(shí)間內創(chuàng )造了一張平安符，自稱(chēng)正宗其實(shí)是冒牌的，告訴他們只要把平安符貼在身上，保證能取得優(yōu)異的成績(jì)。平安符上還畫(huà)了一個(gè)葉某人最新設計的10大卦。如圖？可能我的舉動(dòng)驚動(dòng)了英語(yǔ)老師，她含蓄地說(shuō)：“第三大組有一位女生不認真�！彪m然如此含蓄，但誰(shuí)都知道了……
微笑，在雨中綻放；快樂(lè )，在雨中開(kāi)放；回憶，在雨中徘徊。情愫沉醉于快樂(lè )，回憶沒(méi)有渾濁，只有美好。
童真,激蕩日記 41
一轉眼間，十幾年過(guò)去了，我慢慢長(cháng)大，接受了歲月的歷練、生活的洗禮，已從當初的懵懂無(wú)知，蛻變?yōu)槿缃裰獣?shū)達禮的青少年，一切彷彿都一帆風(fēng)順的進(jìn)興著(zhù)，背后付出的代價(jià)，乃是那悄然消失的童真。
現在，我已經(jīng)是學(xué)校的'大哥哥大姐姐了，比起低年級的小朋友，相對是滿(mǎn)面風(fēng)霜，有時(shí)瞥見(jiàn)他們天真爛漫的在玩耍時(shí)，心下總是一陣無(wú)奈，又好生羨慕，甚至忌妒，因為那對我來(lái)說(shuō)，似乎已經(jīng)離的遙遠了�；仡^想想，我已經(jīng)有多久，沒(méi)有綻放笑容了呢?課業(yè)的因素、環(huán)境的壓力、同儕影響，致使我失去了原有的笑容；對生活既定的印象，也一次次剝削我的想像力，當低年級的同學(xué)來(lái)邀請我們去玩時(shí)，我們總是給予:“功課還沒(méi)改完”“沒(méi)空”“玩那個(gè)要做什么?”的冷漠回應，馬上推開(kāi)了生活中的一點(diǎn)小插曲。
有一天，同學(xué)突然提議要玩“水球大戰”，本想意口拒絕，但想想之后，還是決定加入他們的行列。時(shí)間到了，大家準備好工具，大戰正式展開(kāi)。那天，大伙玩得盡興、笑得燦爛，一切的煩惱，似乎也拋到腦后，這時(shí)的我們，是那樣的天真，時(shí)間，彷彿停留在那純樸無(wú)邪的美好年代。
很多時(shí)候，我們的認知都只是自己的經(jīng)驗、自己的刻板印象，即使風(fēng)平浪靜，也會(huì )出現改變的契機，就差自己那份尋找的決心!有時(shí)，不妨慢下腳步，細心品味那最初的童真，說(shuō)不定會(huì )有意想不到的收獲!
童真,激蕩日記 42
童年，是美好、幸福的；童年，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真、無(wú)邪的每個(gè)人都在經(jīng)歷這些，讓我最難忘的，就是我六歲那年的一天，我的那個(gè)小伙伴和我的媽媽一起去海濱公園玩耍。那天，天空是晴朗的，陽(yáng)光是明媚的，媽媽帶我去游泳館游泳，我興奮地不知道會(huì )不會(huì )被人笑，就直接去了游泳館。
到了游泳池，我換好泳衣，戴上泳鏡，就下水了。這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，一只腳放在水里，另一只腳放在水里，這樣反復幾次，就可以了。我把身子放在水里面，用手試試，果真好多了。
我又試了第二次，這一次我沒(méi)有放棄，我用手摸到了游泳圈，可是我的手卻有點(diǎn)痛了，我想：要是我的手一直在抖抖，那么我的手又會(huì )沉到水里去了？我想：要是我的手一直在抖抖，就會(huì )沉到水里去。這次我吸取了教訓，試了幾次都沒(méi)有成功，我心里想：要是我的手一直抖抖的，就會(huì )沉到水里去了。我又試了幾次，這一次終于成功了。
我把身子伸進(jìn)水里，一只手把頭縮進(jìn)水里，我的身體就像被電了一樣，一不小心就沉到了水底，我的身子也就沉到了水底，我想我的.手一直抖抖的，我的手就會(huì )浮上來(lái)了�？墒俏以趺匆膊荒芊艞�，我想到了媽媽經(jīng)常給我講的故事，他在沙灘上挖出一個(gè)坑，把一些沙子埋到坑里，再把一些沙子堆在坑上，最后就是把那個(gè)坑埋起來(lái)，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)，把水倒出來(lái)，讓一些沙子浮到了坑里。
雖然我游泳的動(dòng)作很慢，但是我還是很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了游泳，也讓我學(xué)會(huì )了很多游泳的本領(lǐng)，我很開(kāi)心。
童真,激蕩日記 43
兒時(shí)的純真總是經(jīng)受不住時(shí)間的考驗，而我們往往忽略這零星的純凈�！}記
時(shí)間如水，不斷地清洗著(zhù)我們，將過(guò)去童年的.美好帶走；時(shí)間如火，不斷地灼燒著(zhù)我們，將過(guò)去地純凈焚化。如此，便有了如今日漸成熟地我們。
到了初三，心中漸漸多了許多焦躁，而過(guò)去那些燦爛而美好地時(shí)光，已經(jīng)如數淹沒(méi)在深邃的題海中。每到這時(shí)，我便會(huì )想起童年地自己，那份無(wú)拘無(wú)束、那份悵然自在已再也尋找不回。
這個(gè)寒假是我們在學(xué)校的最后一個(gè)長(cháng)假，心中煩悶地翻著(zhù)過(guò)去地照片，看著(zhù)一張張天真而燦爛的笑臉。我知道這樣的快樂(lè )我再也無(wú)法擁有，光陰似箭日月如梭，時(shí)間地長(cháng)河帶著(zhù)我的童年漸行漸遠。我有了拘束，不再對著(zhù)父母談天說(shuō)地，說(shuō)出的話(huà)也不再能讓他們忍俊不禁。
有一天，有親戚來(lái)家里做客，看到我以后他們紛紛感嘆道：“這孩子都長(cháng)這么高了啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同，說(shuō)道：“是啊，我已經(jīng)長(cháng)大了啊�！甭�(tīng)見(jiàn)這話(huà)，親戚們紛紛笑了起來(lái)，媽媽卻摸著(zhù)我的頭，說(shuō)道：“無(wú)論你長(cháng)的再大，你在媽媽心中永遠是個(gè)孩子�！蔽业男牡妆挥|動(dòng)了，我怎么會(huì )還像個(gè)孩子呢，只不過(guò)在您心中是這樣罷了。雖然不能像孩提一般生活，不過(guò)在心中留一點(diǎn)童真還是可以地吧。留一點(diǎn)，只留一點(diǎn)。
趁著(zhù)我們還不成熟，留一點(diǎn)童真給自己，讓自己在這平淡如水的人生中創(chuàng )造更多地趣味吧。人生便如水如火又如何，無(wú)論我們將經(jīng)受怎樣地洗禮，我也會(huì )堅守內心地最后一方凈土。
童真,激蕩日記 44
童年是純真的，也是人一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的時(shí)候。每個(gè)人都有著(zhù)難忘的'童年，我小時(shí)候也有著(zhù)那樣的時(shí)候。一只從來(lái)都不眨眼，也不吃飯的“狗”，讓我記得很深，也笑了很久。
以前，我的家里出現了一條“狗”。那只狗的樣子看著(zhù)多么的兇狠，眼珠向外凸著(zhù)，露著(zhù)兩顆又尖又長(cháng)的牙，兩只耳朵警覺(jué)地豎著(zhù)，好像隨時(shí)準備攻擊目標。每次我在那兒玩時(shí)，一看見(jiàn)它，就會(huì )嚇得立刻跑開(kāi)。我想再不走，那只狗就會(huì )咬我。有一次，我路過(guò)那里，我想過(guò)去，但害怕被咬，只好踮起腳輕輕地走，生怕它發(fā)現我。到了狗旁邊，我仿佛聽(tīng)到了狗“旺旺”的叫聲。我找了個(gè)東西把自己擋住，鼓起勇氣，一合眼向前沖。突然一個(gè)東西把我絆倒了。我想，這一定是那只狗，它把我絆倒了想咬我。我馬上站起來(lái)，跳到床上，用被子蓋住，直到我認為它回去時(shí)，才出來(lái)。
就連我晚上睡覺(jué)，有時(shí)也會(huì )夢(mèng)到它撲過(guò)來(lái)，追著(zhù)我不放。有時(shí)我故意把手放到它的頭上，輕輕一拍，然后滿(mǎn)屋子跳，想象著(zhù)它在后面追我。我既害怕又高興，我害怕狗會(huì )咬我，但又覺(jué)得很刺激。
漸漸地，我發(fā)現那只狗雖然長(cháng)得恐怖，但他實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有追過(guò)我，咬過(guò)我。我的膽子越來(lái)越大起來(lái)，經(jīng)常拿著(zhù)食物在它面前引誘它，甚至把手放在他的大嘴里，在一旁手舞足蹈。
后來(lái)我覺(jué)得奇怪了，它為什么從來(lái)不動(dòng)呢？直到有一天我不小心把狗的腿打碎了，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)狗是假的。
童真,激蕩日記 45
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。
每個(gè)人出生就保有了一顆童心，就像人們說(shuō)得，孩子的世界是最簡(jiǎn)單、最多彩的，因為在孩子們的心里沒(méi)有太多的雜念和世俗的煩擾。他們一定是活在世界上最開(kāi)心的，他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世。但隨著(zhù)慢慢地成長(cháng)，那顆青澀的.心靈變得成熟了，原本簡(jiǎn)單的事物也漸漸復雜了。這時(shí)的我不禁感嘆道：我們還能孩子多久？
其實(shí)大人們沒(méi)有什么了不起的，滿(mǎn)了十八歲又怎樣？孩子就是孩子，就該做孩子該做的事�？擅慨斘野炎约鹤钫嬲\的童真毫無(wú)保留地展現出來(lái)的時(shí)候，得到的確實(shí)這樣的結果。
當我在折紙時(shí)，同學(xué)們卻嘲笑說(shuō)是小兒科；當我喝酸奶時(shí)，會(huì )問(wèn)我幾歲了，斷奶了沒(méi)有？當晚上睡不著(zhù)覺(jué)想和媽媽一起睡時(shí)，媽媽會(huì )說(shuō)：長(cháng)這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。
這就是我們所謂的想保留的童心嗎？
大人們總喜歡把任性沒(méi)收，卻不知在無(wú)形中他們已經(jīng)扼殺了自己心底那最后一抹童真。高速度發(fā)展的現代社會(huì )正在一步步吞噬他們的童心，他們早已是體無(wú)完膚了。
時(shí)光如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別，卻只剩下麻木的我們，沒(méi)有了當年的童真。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣。當初的童真在哪里？事到如今只好用來(lái)祭奠嗎？任歲月風(fēng)干理想，卻再也找不回最真的我們……
最后的最后，我們渴望守住童真。
童真,激蕩日記 46
時(shí)光飛逝，我們在時(shí)光的流淌中漸漸成長(cháng)，但也漸漸迷失了自己的童真。
童真與成長(cháng)看似矛盾。許多時(shí)候，童真會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中漸行漸遠，而想留住童真，卻又難以成長(cháng)。
當你開(kāi)始懷念童真時(shí)。它早已離你遠去，留下的只有心中空蕩的幽寂，與一絲殘存的記憶。
曾有多少人，兒時(shí)最?lèi)?ài)用戲耍的方式玩吃東西的游戲。盡管單調，但也能玩得酣暢淋漓；而長(cháng)大后，面對著(zhù)滿(mǎn)桌山珍海味難以入口。小時(shí)候貪玩打碎了母親珍藏的茶壺，遭受斥罵，甚至責打，但過(guò)后不久，還能快樂(lè )地與伙伴玩耍嬉戲；長(cháng)大后，卻因老板一句不痛不癢的批評幾天茶飯不思，唉聲嘆氣。
這，難道不是失去童真的痛苦與消極？
懷念過(guò)后，便是尋找。
不管在沾著(zhù)露水的草葉里，芳香沁鼻的花蕊里，還是黑暗的角落里，抑或鋪著(zhù)灰塵的書(shū)頁(yè)上，我們總能發(fā)現童真的身影。拼起來(lái)，便成了一首詩(shī)，字里行間透露著(zhù)活潑的氣息，展示在眼前。
接著(zhù)，猶如一串旋律，印在腦海里，童真，成了一本帶鎖的書(shū)，保存在腦中，一直無(wú)法打。因為，讓它再次回歸，我們不僅僅要靠尋找。
得到了那本帶鎖的書(shū)，然后，就要慢慢試著(zhù)打開(kāi)了。
這是心的體會(huì )，你曾有過(guò)的`童真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，差一個(gè)情節，差一個(gè)眼神，它便無(wú)法回歸于你。努力找回曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，童真會(huì )再次回到你的心里。然而，這個(gè)過(guò)程卻長(cháng)得幾乎令人無(wú)法等待。
人生如夢(mèng)，莫在成長(cháng)的歲月中失去童真。讓我們珍惜童年的幸福，追隨成長(cháng)的腳步，書(shū)寫(xiě)一曲動(dòng)聽(tīng)的青春之歌。
童真,激蕩日記 47
在你離開(kāi)之后，我總是看見(jiàn)月色朦朦朧朧。深灰色的云在黑暗中浮現出發(fā)霉一樣的色澤。我總覺(jué)得，有一天月光能把周?chē)黄兰诺耐蝗徽樟疗饋?lái)。
在你離開(kāi)之后，大廳左角的秋千一直空蕩著(zhù)。很多起風(fēng)的晨輝里，我伏在窗前看著(zhù)它，眼睛與它形成一條隱形的直線(xiàn)。雨水紛亂地反射出成千的倒影。那些黑白色的殘像，在雨水里像是悲傷的回憶。
風(fēng)搖曳著(zhù)秋千與地平線(xiàn)一起蕩漾，落日的殘影反復地忽高忽低。那些映在眼瞳中昏黃的光線(xiàn)，在秋千搖曳的軌道中像印章敲打在空無(wú)一物的`地面上。濕漉漉的倒影里，唯有你離開(kāi)了。剛出生，媽媽?xiě)牙锉е?zhù)我在秋千上搖擺。找到你時(shí)，我與你坐在上面，任由腳丫在地上劃出弧線(xiàn)。在你離開(kāi)后，我在每一個(gè)黃昏看著(zhù)搖曳的秋千，尋找你離開(kāi)之前的影像。在這之前與之后的時(shí)間里，十二年的時(shí)光，就在秋千來(lái)回高低的四分之一的圓弧里消耗前進(jìn)。
在你離開(kāi)之后，我還是在人生道路上一步一步地前進(jìn)著(zhù)，心里滿(mǎn)漾著(zhù)一種你離開(kāi)之后的悲愴�？墒菂s摻雜著(zhù)無(wú)可名狀的幸福。因為，我知道，我在朝著(zhù)長(cháng)大之后的你前進(jìn)。于是，你離開(kāi)之后的風(fēng)景，也就不再可怕了。
于是，天空綻放了煙火，照耀了黑暗的蒼穹。
在你離開(kāi)之后，我不知道你去了哪兒。就像是被松開(kāi)的氣球，消失在天空中。我想我最終可以找到你，無(wú)論花去多少無(wú)法丈量的時(shí)間。
終于，在你離開(kāi)之后的現在，看著(zhù)窗外涌動(dòng)的云朵，心里綻放著(zhù)真正的自己。因為我已找到了長(cháng)大之后的你——-青春。
童真,激蕩日記 48
我想小時(shí)候應該每個(gè)人的爸爸媽媽都會(huì )告訴小朋友，東西很燙的時(shí)候要放涼以后才可以吃。怎么知道它是熱的呢？因為熱的東西上方會(huì )冒霧氣。我一直都是這么分辨的�？墒俏以�(jīng)因為這件事丟臉。
我們家管的比較嚴。因為冰淇淋吃了會(huì )拉肚子，所以我第一次吃它是在五歲。然而之前從沒(méi)吃過(guò)冰淇淋的我聽(tīng)其他的小朋友提起過(guò)，冰淇淋是全世界最好吃的東西。這讓我倍感渴望。這一天媽媽要出遠門(mén)，于是買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋給我吃。當我拿到冰淇淋時(shí)，你無(wú)法想象我的心情是有多么的激動(dòng)。
我還記得當時(shí)是草莓味的.冰淇淋，用小碗裝著(zhù)，上面撒著(zhù)粉色的糖粉。我見(jiàn)著(zhù)冰淇淋上冒著(zhù)煙，而且煙還很大，看來(lái)這個(gè)冰淇淋很燙呀！可是我又很想吃，怎么辦呢？于是我靈機一動(dòng)，把冰淇淋小心翼翼的放在冰箱里。
我不斷的開(kāi)合冰箱，看看冰淇淋是否涼了，可是煙卻越冒越多。我一下子就慌了，怎么回事呀？是不是冰箱壞了呢？可是我真的好想吃冰淇淋啊。想著(zhù)想著(zhù)我就哭了起來(lái)。驚動(dòng)了爸爸。
爸爸了解情況后仰頭大笑起來(lái)。而我一臉茫然。
爸爸解釋到，熱的東西會(huì )冒氣和冰的東西會(huì )冒氣是一樣的，兩個(gè)的現象是一樣的，是空氣液化了。
當時(shí)的我還不懂，不過(guò)我還是嘗到了冰淇淋的美妙滋味。那真是我吃過(guò)的最好吃的冰淇淋！
童真,激蕩日記 49
光陰荏苒 ，豐富多彩的小學(xué)生活即將結束。為了系統地掌握小學(xué)數學(xué)知識，一天傍晚，我在樓上的寫(xiě)字臺的抽屜里找一本五年級上冊的課本復習。這時(shí)我偶然發(fā)現了一本相冊，連忙停下了手中的“工作”，坐在地板上，翻起那厚厚的相冊。
咦！這不是我五歲的時(shí)候嗎？看上去好幼稚�。鹤谝惠v摩托車(chē)上，儼然成了一名威風(fēng)凜凜的駕駛員。那時(shí)候，我一定覺(jué)得很酷。哎，這又是什么？哦，原來(lái)是六歲的我正和一個(gè)同齡小男孩比攀爬呀，那時(shí)的我真夠淘氣的。繼續翻了一頁(yè)，又看見(jiàn)幼兒園時(shí)的我正和三個(gè)女生一起坐在桂花樹(shù)下的.草坪上，可能是“六·一”留念吧！在我們四個(gè)里面，我看上去是最靦腆、最羞澀的了。相冊中還有我幼兒園時(shí)的“畢業(yè)照”，上二年級時(shí)在“六·一”兒童節上的表演照，外婆過(guò)六十大壽時(shí)，我把整塊蛋糕貼在哥哥臉上的滑稽照……每看到一張，自己小時(shí)候那淘氣天真的模樣就會(huì )在腦海中浮現，塵封心底的美好回憶就會(huì )隨之喚起……
捧著(zhù)相冊，看得入了神，竟忘了自己上樓是來(lái)干什么的。直到外婆的一聲：“晚飯好了，快下來(lái)吃�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，小心翼翼合上相冊，放回了原來(lái)的位置。急忙拿起了數學(xué)書(shū)下樓吃晚飯。
��！童真，我最美好的回憶，他會(huì )一直珍藏在心底，永久！永久！
童真,激蕩日記 50
每一個(gè)人出生就保有了一顆童心，就像大家說(shuō)得，小孩的世界是最容易、最多彩的，由于在小孩們的心里沒(méi)太多的雜念和世俗的煩擾。他們肯定是活在世界上最快樂(lè )的，他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世。但伴隨慢慢地成長(cháng)，那顆青澀的心靈變得成熟了，原本容易的事物也日漸復雜了。這個(gè)時(shí)候的我不禁感嘆道：大家還能小孩多長(cháng)時(shí)間？
其實(shí)大大家沒(méi)什么了不起的，滿(mǎn)了十八歲又如何？小孩就是小孩，就該做小孩該做的事�？擅慨斘野炎约鹤钫嬲\的童真毫無(wú)保留地展示出來(lái)的時(shí)候，得到的'確實(shí)如此的結果。
當我在折紙時(shí)，同學(xué)們卻嘲笑說(shuō)是小兒科；當我喝酸奶時(shí)，會(huì )問(wèn)我多大了，斷奶了沒(méi)？當晚上睡不著(zhù)覺(jué)想和母親一塊睡時(shí)，母親會(huì )說(shuō)：長(cháng)這么大還要和母親一塊睡，不知羞。
這就是大家所謂的想保留的童心嗎？
大大家總喜歡把任性沒(méi)收，卻不知在無(wú)形中他們已經(jīng)抹殺了自己心底那最后一抹童真。高速度進(jìn)步的現代社會(huì )正在一步步吞噬他們的童心，他們早已是體無(wú)完膚了。
時(shí)光好似奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別，卻只剩下麻木的大家，沒(méi)了當年的童真。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了大家的模樣。當初的童真在哪兒？事到現在只好使來(lái)祭奠嗎？任歲月風(fēng)干理想，卻再也找不回最真的大家
最后的最后，大家渴望守住童真。
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