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小學(xué)生日記：奇妙的數字（通用15篇）
不知不覺(jué)中一天又要結束了，一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生日記：奇妙的數字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生日記：奇妙的數字 1
生活中，處處有數學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦!買(mǎi)文具啦!量布等等，都需要用到數學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識，是小數的乘法和除法。這個(gè)知識，可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應該付錢(qián)8.1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì )小數乘除法了，而且在回家的'路上，媽媽還表?yè)P我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識能在生活中活用。
是啊!要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀!
小學(xué)生日記：奇妙的數字 2
今天天氣晴朗，我和媽媽要去買(mǎi)菜。
我們來(lái)到菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)來(lái)來(lái)往往的人很多，特別熱鬧。我和媽媽來(lái)到一個(gè)攤位�！袄习�，西紅柿怎么賣(mài)呀？”“今天西紅柿的價(jià)錢(qián)是昨天的90%！”聽(tīng)了老板的話(huà)，我就想：今天的價(jià)錢(qián)是昨天的90%，那么今天的價(jià)錢(qián)是多少呢？昨天是1.2元一斤，今天就是1.2乘90%等于1.08元。緊接著(zhù)我又算出了今天價(jià)錢(qián)是昨天的95%的茄子的.價(jià)錢(qián)，是1.2乘95%等于1.14元等等。最后，媽媽買(mǎi)完了菜，分別是：茄子3元，西紅柿2.5元，黃瓜1.4元，還有兩個(gè)雞腿共花10元，還買(mǎi)了一個(gè)西瓜花了8.5元，我算了算，共花了25.4元。
通過(guò)這次買(mǎi)菜我不僅學(xué)會(huì )了用學(xué)到的數學(xué)知識來(lái)解決生活中的問(wèn)題，還充分地了解到社會(huì )中的物價(jià)。
小學(xué)生日記：奇妙的數字 3
今天，我和媽媽逛完街回家，到樓梯口時(shí)，媽媽問(wèn)我：“從一樓上到三樓用了30秒，那么，從一樓上到五樓要用幾秒？”
我毫不猶豫地說(shuō)：“要用50秒�！�
媽媽搖搖頭，連聲說(shuō)：“不對，不對，你再想一想�！�
我思考了一會(huì )兒，恍然大悟，說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼琢�！從一樓上到三樓，一樓不用上。所以�?—1=2（層），要上兩層，從一樓上到三樓要用30秒，30÷2=15（秒），上一層要用15秒，上到五樓，第一層不用上，5—1=4（層），要上四層。4×15=60（秒），也就是一分鐘�！�
媽媽聽(tīng)了，朝我豎起了大拇指，微笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒！你用自己的智慧解決了一道數學(xué)難題呢！”
解決了數學(xué)難題，我真開(kāi)心！以后我要根據實(shí)際，用數學(xué)解決生活中的問(wèn)題。
小學(xué)生日記：奇妙的`數字 4
春天來(lái)了，我最喜歡的一件事——養蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見(jiàn)有1位老爺爺正在賣(mài)大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買(mǎi)了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長(cháng)大了，胃口也越來(lái)越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進(jìn)4×6=24片桑葉。
大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒�；ㄉ�。10天后，蠶寶寶從“花生”里出來(lái)時(shí)，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對觸角、2對翅膀、6條腿。過(guò)了2天、1對飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了!
等來(lái)年春暖花開(kāi)，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會(huì )送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養蠶的.快樂(lè )!
小學(xué)生日記：奇妙的數字 5
人們的生活中充滿(mǎn)了數學(xué)，而數學(xué)的世界則需要人們努力的探索。從古到今，不管是中國還是外國，涌現出了一批偉大的數學(xué)家。然而，研究數學(xué)不僅僅是是數學(xué)家的.工作，也是我們每一個(gè)平凡人的工作。
我看到了一道關(guān)于旅游的題，很貼近生活，包含了很多學(xué)問(wèn)。題目如下：甲班有48人，乙班有55人，若50人以下去游玩，每人票價(jià)5元，50到100人去游玩，票價(jià)4.5元，100人以上去游玩，票價(jià)4元，怎樣買(mǎi)票更劃算？
首先，肯定要人多為上上策，所以要兩個(gè)班一起買(mǎi)票。兩個(gè)班共103人，大于100人。所以每人應該買(mǎi)4元的票。如果兩個(gè)班分開(kāi)買(mǎi)票，那甲班48人買(mǎi)5元的票要240元，乙班55人買(mǎi)4.5元的票要247.5元。而103人買(mǎi)4元的票只要412元。這就運用到了比較知識。
數學(xué)早已深入到了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上面的例子只是數學(xué)中的冰山一角。讓我們熱愛(ài)數學(xué)吧！
小學(xué)生日記：奇妙的數字 6
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議數據：“一張厚度為0.01厘米紙對折30次之后厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數據無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄紙，通過(guò)對折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計算，這一切謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著(zhù)，我又把珠穆朗瑪峰高度8848·13米轉化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對折30次之后紙張厚度確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰高度，而且還是后者10多倍。
其實(shí)，像這樣驚人數據在平常生活中處處存數學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現眼睛。
小學(xué)生日記：奇妙的數字 7
今天，我和父親去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
我們來(lái)到書(shū)店。我挑了一本我盼望已久的書(shū)，來(lái)到收銀臺。父親說(shuō)：“你這本書(shū)12·6元，我這本書(shū)16·3元，我再拿3支1·5元的.圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢(qián)就給你買(mǎi)雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12·6加16·3加1·5乘3的和等于16·6元。我說(shuō)：“16·6元�！薄昂�，這16·6元就給你買(mǎi)雪糕吃�！备赣H爽快地說(shuō)
來(lái)到雪糕店，父親又問(wèn)我：“我買(mǎi)2個(gè)1·5元的雪糕，付了16·6元，還剩多少錢(qián)？”我想：簡(jiǎn)單，16·6減1·5乘2，等于13·6元。我說(shuō)：“還剩13·6元”父親說(shuō)：“不錯嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì )，我還是五年級的學(xué)生嗎？”
數學(xué)在生活中是離不開(kāi)的。
小學(xué)生日記：奇妙的數字 8
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議數據：“一張厚度為0·01厘米紙對折30次之后厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數據無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄紙，通過(guò)對折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但非常多意想不到事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計算，這一切謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著(zhù)，我又把珠穆朗瑪峰高度8848。13米轉化為884813厘米，通過(guò)比較，非常明顯能夠看出對折30次之后紙張厚度確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰高度，而且還是后者10多倍。
其實(shí)，像這樣驚人數據在平常生活中處處存數學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現眼睛。
小學(xué)生日記：奇妙的數字 9
今天，我在《小學(xué)奧數解題方法大全》上看到這么一題，一個(gè)矩形分成4個(gè)不同三角形，綠色三角形面積占矩形面積15%，黃色三角形面積是21平方厘米，問(wèn)：矩形面積是多少平方厘米？
看到這個(gè)題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個(gè)占面積和另一個(gè)三角形面積，這怎么求嗎？坐在椅子上媽媽看了一眼，嘲笑我說(shuō)："哼，還說(shuō)高水平，連這道題都不會(huì )做，呵呵。"
我知道媽媽用是激將法，目是激怒我好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認為她激將法成功了，我就硬著(zhù)頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來(lái)。但是我并沒(méi)灰心，繼續做了下去，我做了出來(lái)。
根據圖可以發(fā)現，兩個(gè)紅三角形占了矩形一半，一個(gè)黃三角形和一個(gè)綠三角形又占矩形一半，而綠色三角形面積占矩形面積15%那么黃色三角形占矩形面積50%—15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單，多虧了媽媽激將法��！
小學(xué)生日記：奇妙的數字 10
今天是星期五，考卷發(fā)下來(lái)了，當我看到成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒(méi)把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來(lái)一題是錯的，但沒(méi)來(lái)得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個(gè)教訓：考試前除了除了吃飯以外其他什么也別吃。
而且檢查是寫(xiě)起字來(lái)要快，要細心，不要寫(xiě)錯字，不然對的會(huì )變錯的.，而且要多算幾遍，寫(xiě)答案時(shí)要快一些，不能粗心，因為過(guò)一會(huì )兒就有時(shí)間檢查了。
我在這個(gè)月里，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會(huì )努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平，爭取更好的成績(jì)。
小學(xué)生日記：奇妙的數字 11
今天下午，我和媽媽來(lái)到了人山人海、物品琳瑯滿(mǎn)目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺，其中一個(gè)柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫(xiě)著(zhù)黃金打八五折，進(jìn)入生活區，里面的打折商品更是不計其數，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀！土豆”買(mǎi)四送一了呀！
我頓時(shí)對這些打折物品起了濃厚的好奇心，“呀！土豆”是打幾折呢？洗衣粉的`現價(jià)是多少元呢？我便請教媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇的對我說(shuō)：“你可以用你學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決呀！”
我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛！便認真思考了起來(lái)，現價(jià)＝原價(jià)×折扣數，洗衣粉的原價(jià)是14元，現價(jià)就應該用14×70％＝9.8元，根據上面的原理，就是用買(mǎi)四包“呀！土豆”的錢(qián)買(mǎi)了五包，用 4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的對媽媽說(shuō)出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
小學(xué)生日記：奇妙的數字 12
在我們的生活中數學(xué)是不能缺少的。每一件事中都會(huì )有數學(xué)的成分。
比如說(shuō)：商場(chǎng)打折的.時(shí)候我們就可以運用數學(xué)。一件衣服打五折，現價(jià)250元，我們就可以求出原價(jià)，250除以10分之5得出500元。
裝修房子的時(shí)候，要買(mǎi)地磚，我們也可以運用數學(xué)算出最省錢(qián)的選擇。假如說(shuō)這個(gè)房子70平方米，要鋪滿(mǎn)地磚�，F在有兩種選擇，買(mǎi)5平方米的地磚，每塊20元；買(mǎi)10平方米的地磚，每塊50元。這個(gè)問(wèn)題我們就可以運用數學(xué)來(lái)解決。先求出第一種的價(jià)格：70除以5等于14算出一共需要多少塊地磚，再用14乘以20等于280元算出總的價(jià)格；再求第二種的價(jià)格：70除以10等用于7塊，再用7乘以50等于350元。很明顯第一種便宜。
再比如說(shuō)，我們家要粉刷墻壁共57個(gè)平方。粉刷墻壁每平方米50元，共需要多少元？用57乘以50就得出2850元。
數學(xué)的用處還有很多很多……只待你發(fā)現。
小學(xué)生日記：奇妙的數字 13
在自然界中，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現動(dòng)物中也有很多數學(xué)“天才”。
先拿蜜蜂來(lái)說(shuō)，蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體，他的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的`菱形組成的。組成底盤(pán)的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料；還有蜘蛛織的“八卦”形網(wǎng)，是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫(huà)出象蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱(chēng)的圖案；更有趣的是，丹頂鶴在成群結隊遷飛時(shí)排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精確地計算，還表明“人”字形夾角的一半――即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結晶體的角度也是54度44分8秒！
同學(xué)們，這是巧合還是某種大自然的默契？
小學(xué)生日記：奇妙的數字 14
我的家養了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時(shí)一口吃三粒，安安吃米時(shí)，一口吃一粒，小雞點(diǎn)一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了156下頭，我要算一算 媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。
我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細地觀(guān)察了片克，給自己出了一道數學(xué)題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個(gè)月長(cháng)一毫米。問(wèn)片克在我家吃喝共多少?共長(cháng)了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。
一年小龜長(cháng)12/3=4毫米。
小學(xué)生日記：奇妙的`數字 15
過(guò)年了，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)回濮陽(yáng)。
在路上，媽媽問(wèn)我：“從安陽(yáng)到濮陽(yáng)一共是100公里，我們現在的速度是每小時(shí)120公里，若是以這樣的速度我們什么時(shí)候能到濮陽(yáng)？”我冥思苦想了一會(huì )兒，終于回憶起了以前學(xué)過(guò)的路程問(wèn)題。想到這個(gè)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，對媽媽說(shuō)出了我的解題思路：“先用120千米除以60，算出來(lái)每分鐘行2千米，然后用100除以2，算出來(lái)從安陽(yáng)到濮陽(yáng)以每小時(shí)120千米的.速度需要50分鐘就可到達�！�
媽媽問(wèn)我為什么這樣算，我說(shuō)：“因為路程除以速度等于時(shí)間，100千米除以每小時(shí)120 千米除不盡，所以我把每小時(shí)120千米除以60算出每分鐘行2千米，再用100 除以二千米就算出了所需時(shí)間�！眿寢屄�(tīng)了我的解題思路，直夸我知道動(dòng)腦筋了。我得到表?yè)P心里高興極了，生活中到處是數學(xué)，學(xué)好數學(xué)知識真好！
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