做一個(gè)有計劃的人日記
蜜蜂為什么能釀成好蜜?因為它們有計劃;有些人為什么能做事事半功倍?因為他們有計劃;為什么施工工作進(jìn)行的井井有條?因為他們有計劃;為什么祖國能發(fā)展那么快?因為有計劃。生活中每件事都離不開(kāi)計劃，而我正是沒(méi)計劃，才釀成了一大悲劇。
星期五，唐老師打算在周五謄寫(xiě)一篇作文。到了中午，大多數同學(xué)已經(jīng)謄寫(xiě)一半了。我回到教室后，剛想拿出作文來(lái)謄，魏越來(lái)叫我跟他去垃圾回收，我便跟著(zhù)他急匆匆的走了。而我回來(lái)時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始午睡了，我想午覺(jué)過(guò)后有的是時(shí)間寫(xiě)。午覺(jué)結束了，數學(xué)老師來(lái)催作業(yè)了，我想起昨天的錯題還沒(méi)訂正，就先寫(xiě)了數學(xué)作業(yè)。但數學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完，上課了，我又不能寫(xiě)了。等上完課后，我的英語(yǔ)老師布置家作讓我們下課完成，我的寫(xiě)作任務(wù)又得推遲了。而我寫(xiě)完英語(yǔ)與數學(xué)時(shí)，上課鈴再次打響，不能寫(xiě)了。
上完了最后一節課了，要放學(xué)了，我立馬拿出作文本“唰 、唰、 唰”的謄作文，但是最后因為沒(méi)有按照老師的要求寫(xiě)，我的.作文本被撕得粉碎，只好從頭再來(lái)了。
事后，媽媽與我討論了這件事，最后我總結出了在我身上的問(wèn)題“沒(méi)有計劃”。她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你要是每天訂計劃的好習慣，就不會(huì )落到這種下場(chǎng)。 ”媽媽又讓我從現在開(kāi)始做起，將周末作業(yè)訂一個(gè)計劃，什么時(shí)候將所有作業(yè)寫(xiě)完給家長(cháng)檢查。
最后我完成了所有作業(yè)，并且質(zhì)量很高�？磥�(lái)訂計劃的確很重要，所以同學(xué)們讓我們做一個(gè)有計劃的人吧!
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