那桌盛宴只關(guān)青春無(wú)關(guān)愛(ài)情心情日記
讀初三那年，班主任是一個(gè)年過(guò)半百的老頭。和以前一樣，我們這些“嫌老愛(ài)幼”的搗蛋鬼們，再度把充滿(mǎn)希冀的翅膀折斷，把自己重重地摔落在現實(shí)的地面上。我們知道，盼星星，盼月亮，希望能盼來(lái)年輕的美女老師，或者來(lái)個(gè)帥哥也好的這種愿望，在初中階段算是完全破滅了。
我們帶著(zhù)已經(jīng)習慣了兩年的失望，在歷經(jīng)開(kāi)學(xué)初的幾天折磨后，慢慢地就平復了心情，繼續投入在波瀾不驚的生活中去，和我們背地里叫他“范老頭”的班主任為了生活而生活。
記得那是初三的第一次班會(huì )課上，范老頭突然向我們征求意見(jiàn)：以后所有同學(xué)之間，不許直呼其名，得把姓去掉。什么意思呢？打個(gè)比方，假如某人叫陳展源，就直接稱(chēng)呼其為展源；某女生叫張詩(shī)雨，就叫她詩(shī)雨。如果遇到姓名本來(lái)就兩個(gè)字的怎么辦？直接把姓后面的那個(gè)字改為疊字，例如，陳童就成了童童，林月就被叫做月月�？傊�，不許帶姓叫。
范老頭說(shuō)完，我們都在面面相覷，懷疑范老頭今天是不是哪根筋搭錯了。要知道，上個(gè)世紀90年代初期的中學(xué)還是很封建的，別說(shuō)“童童”“月月”這么親昵的稱(chēng)呼，就連有時(shí)候跟異性說(shuō)個(gè)話(huà)，我們都得防賊似的防著(zhù)老師。而今天，范老頭居然如此主動(dòng)要求我們？
這樣的要求，自然得到萬(wàn)眾呼應�？粗�(zhù)竊喜的我們，范老頭一笑，說(shuō)，只可內部稱(chēng)呼，不可外傳。那是自然——我們把頭點(diǎn)得跟小雞啄米般。
自打那次之后，我們都有這么一種感覺(jué)，和范老頭之間的距離仿佛近了一些。這在以前，我們和班主任、老師之間，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。當然，這種親昵的稱(chēng)呼，我們是沒(méi)人敢用在范老頭的身上管他叫德旺的——他的全名，叫范德旺。、
那段歲月里，當我們彼此叫著(zhù)對方的昵稱(chēng)時(shí)，在新鮮的同時(shí)，居然話(huà)音里還隱藏著(zhù)一絲激動(dòng)。
令我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，驚喜還不止如此。
不到一個(gè)月，范老頭問(wèn)我們，在班級里有沒(méi)有欣賞的異性？如果有，不妨把他或她的名字寫(xiě)在紙上交給他。起初，我們是不敢這么做的。我們覺(jué)得，這簡(jiǎn)直是找死，誰(shuí)會(huì )傻到將自己欣賞的名單主動(dòng)供給他呢？
但是后來(lái)，范老頭兩招就讓我們低頭了。一，范老頭用了激將法，說(shuō)我們居然懦弱到不敢將自己欣賞的人的名字說(shuō)出來(lái)。二，范老頭用他那細小的老鼠眼，充滿(mǎn)情真意切地掃向我們，嘴里還說(shuō)，相信我，沒(méi)事的！我們被他那眼神給融化了，就抱著(zhù)試試看的想法答應了他。當然，我們當時(shí)每個(gè)人都想，即使有事，那法也不能責眾吧。
我們既緊張，又興奮，顫抖著(zhù)雙手，互相提防著(zhù)同桌，用手遮掩在紙上方，各自寫(xiě)下了自己欣賞的異性。寫(xiě)之前，盡管范老頭著(zhù)重強調，是欣賞，不是愛(ài)！但是，那個(gè)時(shí)代里，那段歲月里，誰(shuí)的心底沒(méi)有一個(gè)傾慕的人呢？欣賞就是愛(ài)嘛，不愛(ài)，又怎能欣賞？所以，我們寫(xiě)下的都是彼此愛(ài)慕的人的名字。
范老頭把一張張紙鄭重地堆放好，小心翼翼地揣在懷里，居然調皮地向我們一笑，然后便揮揮衣袖，不帶走一片云彩地走了。他那一笑不打緊，除了幾個(gè)膽大的'說(shuō)，為了愛(ài)，誰(shuí)都不懼。其他人，都被嚇得自認為是上了范老頭的當，以后有苦日子過(guò)了。
然而，我們再一次誤會(huì )了范老頭。
我們慢慢發(fā)現，在以后的調整座位時(shí)，很多人的位置都悄然發(fā)生了變化。有相當一部分人彼此的同桌，竟然就是上次寫(xiě)的互相傾慕的人。而更絕的是，范老頭下了一道死命令：每門(mén)學(xué)科，每節課后，每個(gè)課余的時(shí)間段，彼此間都互相檢查對方一天的學(xué)業(yè)。
范老頭說(shuō)的時(shí)候，滿(mǎn)臉的輕描淡寫(xiě)。他卻不知道，他那副云淡風(fēng)輕的小模樣，卻給我們造成了多大的麻煩——學(xué)習努力的，比以前更加努力了。學(xué)習不努力的，變得努力了。即便是班級里幾個(gè)死活都不學(xué)習的頑固分子，也每天都抱著(zhù)書(shū)本偏安于一隅啃讀起來(lái)。試問(wèn)，誰(shuí)想在自己欣賞的人面前丟臉？誰(shuí)又想自己這一對輸給另一對？
其實(shí)我們也常討論，范老頭怎么就這么大的膽，敢如此“大逆不道”地出這么多奇招怪招？要知道，這些事要是讓學(xué)部主任知道了，他肯定是要挨訓斥的。要是被校長(cháng)知道了，說(shuō)不定就會(huì )卷著(zhù)鋪蓋走人——他只是一個(gè)代課教師，沒(méi)編制的。我們更不明白，這范老頭葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥，他到底是想要我們做什么？范老頭不會(huì )白白地給我們這些天上掉下來(lái)的餡餅，他一定有所求，有所欲。
然而，直到我們快要初三畢業(yè)了，范老頭都沒(méi)對我們提過(guò)什么“回報”。我們唯一給他的回報也是主動(dòng)自發(fā)的，亦是潛滋暗長(cháng)的——學(xué)習方面，我們像是吃了靈丹妙藥，范老頭在教育教學(xué)管理上和其他班的班主任一樣，甚至比他們還輕松。但令他們羨慕嫉妒恨的是，我們班的成績(jì)卻遠遠勝過(guò)別的班級。
中考前的第二個(gè)晚上，整個(gè)年級都在臨陣磨槍。彼時(shí)的中考，隆重的陣勢，是絲毫不亞于現在的高考的。第三節晚自習時(shí)，范老頭鬼鬼祟祟地到了班級，又鬼鬼祟祟地問(wèn)我們，最近都學(xué)累了，想不想來(lái)點(diǎn)新鮮的娛樂(lè )節目？
我們異口同聲地說(shuō)想，他馬上把手指放在嘴上——“噓，小聲點(diǎn)！”
范老頭帶著(zhù)我們，貓著(zhù)腰，一個(gè)個(gè)賊似的摸到了學(xué)校餐廳的二樓。大家都不知道下面會(huì )發(fā)生什么事，但誰(shuí)都有一種預感，一定會(huì )如范老頭所說(shuō)的那樣：刺激、新鮮。
餐廳二樓黑燈瞎火的，范老頭打開(kāi)隨身帶的小手電，將光線(xiàn)貼著(zhù)地面射出去，這樣，樓下的人就不會(huì )發(fā)現光亮。范老頭嘿嘿笑了幾聲，壓低著(zhù)嗓子問(wèn)我們：“小兔崽子們，以前我給你們講過(guò)的那個(gè)交誼舞還記得嗎？”
我們傻愣愣地只顧點(diǎn)頭。
隨著(zhù)輕柔的舞曲飄入耳朵，范老頭打開(kāi)了收錄機，沉聲說(shuō)：“跳吧，跳完咱得抓緊回去！”
我們這才反應過(guò)來(lái)，各自結對，我們踩著(zhù)極度不成熟的舞步，在水泥地面上來(lái)回轉動(dòng)。那晚，我們第一次如此近距離面對面地牽著(zhù)異性的手，甚至能感受到對方因為緊張激動(dòng)發(fā)出的喘息聲。那晚，我們彼此好多次踩著(zhù)了對方的腳，但沒(méi)有一個(gè)人叫出聲來(lái)。我們跳著(zhù)，跳著(zhù)，而范老頭就貓在窗口那里，隨著(zhù)注意著(zhù)下面的動(dòng)靜。有人偷偷看到，范老頭一面望風(fēng)，一面偷偷笑著(zhù)，臉上洋溢得滿(mǎn)是幸福和憐愛(ài)。
數支舞曲作罷，乍然停下的我們才感到眩暈，差點(diǎn)沒(méi)能站穩。范老頭領(lǐng)著(zhù)我們走出餐廳，催促我們趕快回宿舍。()臨別時(shí)，走了幾步地的他突然回頭，露出一口大黃牙問(wèn)我們：“我好不好？”
我們瞬間就淚崩了，每個(gè)人在心底里都應了一句：“范老頭，你挺好的！”
次日我們聽(tīng)說(shuō)，校長(cháng)問(wèn)及范老頭，全年級都在自習，怎么唯獨缺了他的班級？范老頭說(shuō)話(huà)擲地有聲：“拉出去操練，考前動(dòng)員，潛能培訓！”范老頭也真能耐，撒起謊來(lái)都理直氣壯，連個(gè)紅臉都沒(méi)有。
那年中考，我們班考取縣一中的人數，占了全年級的三分之一�？忌掀渌咧泻蛶煼兜娜�，也數我們班最多。當然，也有七八個(gè)落榜的人，最終回家去了。不過(guò)，他們都說(shuō)，剛入初三時(shí)，滿(mǎn)以為中考時(shí)幾門(mén)功課加起來(lái)不會(huì )超過(guò)150分，誰(shuí)成想盡然考了近300分，幾乎翻了一番——盡管沒(méi)考上，想想也很美。
從那時(shí)，到現在，這么多年來(lái)，其實(shí)我們在心里都曾感謝過(guò)這個(gè)聰明又可愛(ài)的范老頭，謝謝他在那個(gè)年代里，為我們那種早就被注定的宛如一潭死水的青春注入了活力，感謝他在我們那段如同嚼蠟般的青蔥歲月里，給我們提供的一道又一道精美的菜肴，拼成了一桌桌至今難忘的盛宴！
我們知道，那桌盛宴，只關(guān)青春，無(wú)關(guān)愛(ài)情！
德旺，謝謝你！
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