八年級數學(xué)日記

　　導語(yǔ)：數學(xué)是揭開(kāi)生活奧秘的神探，學(xué)好數學(xué)是非常有利于今后的發(fā)展哦。如下是為大家準備的文章，供您參考。

　　八年級數學(xué)日記篇一

　　當我看到這樣一則新聞，讓我大吃一驚。記者是這樣報道的：我國是世界上12個(gè)貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的1/4。全國600多個(gè)城市半數以上缺水，其中108個(gè)城市嚴重缺水。人們過(guò)分缺水對地下水過(guò)量開(kāi)采。50年代，北京的水井在地下5米就能打出水，但現北京平均深達49米!多么動(dòng)人心炫的數據啊，想想我們再過(guò)10年、100年、1000年地球會(huì )是什么樣子?無(wú)法想象?

　　看到這里，爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，爸爸平時(shí)叫你節約用水，就是因為我國太缺水了�！蔽乙贿吢�(tīng)一邊若有所思：我應該制定一個(gè)怎樣節約用水的計劃。于是，我拿來(lái)了紙和筆，絞盡腦汁想出了以下幾點(diǎn)：1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時(shí)，水位不要太高;2、洗澡：不要將噴頭的水自始自終開(kāi)著(zhù)，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈;3、廁所節水：如果廁所水箱過(guò)大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè )瓶，以減少每一次的沖水量;4、一水多用。洗臉水用后可以洗腳，養魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水可以用來(lái)洗碗筷;5、收集廢水：家中預備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;6、洗餐具：先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;7、空調滴水：使用空調時(shí)，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶。我把制定的計劃拿給爸爸看，爸爸拿來(lái)計算機算了起來(lái)，我們以前每月的水費：水費：20噸×1.63=32.3元;排水費：10噸×90%×1.3=11.7元，一年的費用是(32.3+11.7)×12=528元。他開(kāi)心地對我說(shuō)：“陳哲，按照你這個(gè)計劃執行，我家的水費可以節約一半，那我們明年的水費預計在528÷2=264元，我們可以省180噸水給嚴重缺水的地方。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心中涌出一股莫名的喜悅感!

　　八年級數學(xué)日記篇二

　　我非常喜歡看李毓佩爺爺寫(xiě)的數學(xué)書(shū)。一本《數學(xué)司令》讓我看得津津有味，一本《數學(xué)西游記》讓我回味無(wú)窮，一本《數學(xué)動(dòng)物園》讓我手不釋卷，而這本《數學(xué)王國歷險記》讓我廢寢忘食。

　　主人公丁丁數學(xué)學(xué)得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一起來(lái)到了彎彎繞王國。在這里他們去了充滿(mǎn)危險的數學(xué)宮、可怕的野生動(dòng)物園，打了有趣的數學(xué)擂臺，還被“小偷”給騙了一次。在這個(gè)過(guò)程中，數學(xué)不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時(shí)，他也愛(ài)上了數學(xué)，并提高了自己的數學(xué)成績(jì)。

　　以前，我總是覺(jué)得自己的數學(xué)學(xué)得挺好的，可是看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得自己的'數學(xué)學(xué)得其實(shí)并不好，因為書(shū)中許多的數學(xué)題我都不會(huì )做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時(shí)，我也學(xué)了很多知識：有比較難的找規律，有讓我覺(jué)得很方便的二進(jìn)制和十進(jìn)制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺(jué)得很難的圓周率這些知識。通過(guò)這本書(shū)，我深入地了解了數學(xué)，并真正認識到數學(xué)是一門(mén)精致又有趣的學(xué)科。

　　在生活中，處處都有數學(xué)。買(mǎi)菜時(shí)，給錢(qián)又找錢(qián)是數學(xué);剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數學(xué);吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人是數學(xué)。記得我第一次買(mǎi)菜時(shí)，一邊挑著(zhù)自己和父母愛(ài)吃的菜，一邊用心地算著(zhù)賬，最后一筆錢(qián)也沒(méi)有找錯;那次我自己拿著(zhù)錢(qián)去超市，很好地利用了錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了又多又好的東西;還有一次我們去打的，我用四舍五入的方法發(fā)現司機叔叔多要了一塊錢(qián)……學(xué)好了數學(xué)，真是太方便了!

　　八年級數學(xué)日記篇三

　　很多人害怕數學(xué)，可能就是因為數學(xué)的知識比較廣比較深吧。我個(gè)人認為，學(xué)習數學(xué)也并不是無(wú)跡可尋，接下來(lái)我要談?wù)勎易约旱捏w會(huì )。

　　首先，不要害怕，要學(xué)著(zhù)喜歡它。把枯燥的題目轉變成自己喜歡的游戲，學(xué)著(zhù)去從數字中找到做題目的靈感，這其實(shí)和以前做過(guò)的根據數字規律來(lái)填下一個(gè)數是一個(gè)道理，做多之后可以很快想到該是怎樣的規律。所以，我們要試著(zhù)去享受數字符號在筆下靈動(dòng)的快樂(lè )，享受問(wèn)題解決后撥開(kāi)云霧的喜悅。

　　其次，數學(xué)也不是只靠興趣就可以學(xué)的好的一門(mén)學(xué)問(wèn)，任何一個(gè)知識點(diǎn)的掌握都離不開(kāi)題目的千錘百煉。只是去理解知識點(diǎn)是什么，那是只有微乎其微的效果，只有在做題目中才能找到你與知識點(diǎn)的契合點(diǎn)，繼而才談得上如何去應用它。做完題目應當想想，自己為什么想到是這種思路，和答案的對比有沒(méi)有更好？或是有沒(méi)有其他的方案，能想到的話(huà)，不要錯過(guò)，立刻寫(xiě)在草稿紙上，再與同學(xué)、老師交談。還要有善于發(fā)現題目的共性，所謂一理通百里用，通過(guò)共性更好去發(fā)現知識點(diǎn)的運用方法，以后看到這樣的題目就不會(huì )陌生了。

　　再者，我們要肯去鉆研比較難的題目，甚至是全國的競賽題，我們可以從這些題中得到我們平時(shí)學(xué)不到的知識，而且，做這些題還可以加強我們對復雜問(wèn)題的分析能力，做多了之后，我們更可以把已有的知識翻新再加深。這樣做簡(jiǎn)單的題目時(shí)，可以一看就會(huì )。這種居高臨下的感受可以增強自己對學(xué)習數學(xué)的興趣與自信。 最后，我們一定要注意的，數學(xué)是一門(mén)很?chē)乐數膶W(xué)問(wèn)，任何一個(gè)錯誤都可能導致全盤(pán)皆輸。這就要求我們平時(shí)寫(xiě)過(guò)程一定要規范，對自己有多嚴就多嚴，嚴格要求自己。如果認為自己的過(guò)程不好，不妨去請教請教老師，讓老師來(lái)告訴你如何去做。熟練之后，再想想可以再簡(jiǎn)略點(diǎn)嗎？這樣一定事半功倍。

　　這就是我學(xué)習數學(xué)的體會(huì )。

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