歡樂(lè )課堂日記（精選17篇）
一天終于結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的歡樂(lè )課堂日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歡樂(lè )課堂日記 篇1
05月26日 星期四 天氣：晴
美麗的是春天，炎熱的是夏天，寒冷的是冬天，歡樂(lè )的是課堂。今天，又該上美術(shù)課了，我的心靈告訴我，今天也一定會(huì )像往常一樣有非常好玩的事情，我們一上課老師就發(fā)下圖紙，要我們兩個(gè)人一組畫(huà)對方，真有趣。我們開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，不時(shí)的看著(zhù)對方，越看越有趣，越看越不像，心里還想著(zhù)她怎么長(cháng)得是這樣呀。都不好意思的笑了起來(lái)。
在動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我看看別人的表情，可有意思了，有人是皺著(zhù)眉頭畫(huà)著(zhù)，有人毫不留情把別人的錛側鋇泔紓畫(huà)出來(lái)，還有的一邊畫(huà)一邊捂著(zhù)嘴偷笑。我正要畫(huà)的時(shí)候，已經(jīng)有一半的人交卷了，我心里開(kāi)始急躁起來(lái)，趕緊拿起彩色筆亂涂一番，三下五除二地把那張錛偭跣±？紓的畫(huà)像交出來(lái)，心里的一塊石頭終于落地，這時(shí)竟還有許多同學(xué)正在著(zhù)急的到處借彩筆哩！全班同學(xué)都交上畫(huà)后，老師把所有的作品都貼在黑板上，你看！有的把對方畫(huà)得少一顆牙，有的畫(huà)得像巫婆，還有的把對方畫(huà)成大鼻子。
我的同桌把我的耳朵畫(huà)的老大，像豬八戒似的，真是有趣極了。
歡樂(lè )課堂日記 篇2
今天上午第一節語(yǔ)文課，我們上的是“請你幫個(gè)忙”口語(yǔ)交際課。大家輪番表演，精彩紛呈，笑聲不斷，共同度過(guò)了一節有趣、充實(shí)而又快樂(lè )的語(yǔ)文課。
首先閃亮登場(chǎng)的是楊閩與田志洋，楊閩扮演小孩，一不小心把球踢到了河里，田志洋扮演正在河邊釣魚(yú)的叔叔，要幫忙把球撈上來(lái)。只見(jiàn)他縱身一躍，一個(gè)青蛙蹲，就幫楊閩把球撈了上來(lái)。
就在這時(shí)，秦恩博“唰”一下站了起來(lái)，迫不及待地大聲說(shuō)：“田志洋裝得太假了，難不成他會(huì )‘蜻蜓水上漂’？下水得要脫褲子嘛，如果害羞，起碼也得脫衣服呀！”我們聽(tīng)了笑得前仰后合，丁老師朝他招招手，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，你來(lái)給我們表演一段�！贝蠹叶寂氖纸泻�，只見(jiàn)秦恩博臉“唰”一下紅了，簡(jiǎn)直跟剛才判若兩人，從豪爽大氣的男子漢一下子變成了扭扭捏捏的小女生。哈哈！真是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，早知今日，何必當初��！
接下來(lái)，秦恩博的表演卻令我們大跌眼鏡，前一分鐘還要別人脫衣服，現在輪到自己身上，他竟然“咚”一下趴在地上。大家都疑惑不解，把脖子伸得跟鵝一樣長(cháng)想探個(gè)究竟，卻發(fā)現他跟長(cháng)臂猿似的，把手臂伸得老長(cháng)，用網(wǎng)在撈球。搞了半天，原來(lái)是說(shuō)一套做一套呀。唉，我們都嘆了口氣，失望地坐了下來(lái)。這時(shí)候，丁老師一句話(huà)便逗翻了全班，他說(shuō)：“不應該叫秦恩博叔叔，應該叫爺爺�！�
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們還對剛剛發(fā)生的故事意猶未盡，回味無(wú)窮。��！這可真是趣味課堂歡樂(lè )多呀！
歡樂(lè )課堂日記 篇3
“丁零零……”，上課的鈴聲響了，黃老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室，神秘兮兮地對大家：“大家猜是干什么呀？”“跑步�！标愇淖棵摽诙�，“跑步怎么會(huì )在課堂上舉行呢？”又有人說(shuō)玩游戲，老師說(shuō)：“是玩游戲，玩什么游戲呢？”最后老師說(shuō)的三次機會(huì )都用完了，始終沒(méi)有人答對。最后老師終于揭曉了答案：是成語(yǔ)接龍。呀！我怎么這么笨，老師當然選既能學(xué)知識又能娛樂(lè )的游戲了。不多說(shuō)了，我們往下看同學(xué)們的精彩表現吧。
游戲開(kāi)始了，老師選了一個(gè)“打頭炮”的人鄢陵浩，“應接不暇”，一連串成語(yǔ)像倒豆子一樣蹦了出來(lái)�！跋尽�、“暇”，我苦思冥想，真難哪，龍有頭沒(méi)身子就結尾了？我有點(diǎn)不甘心，“霞光萬(wàn)道”，還是老師幫我們解了難。我懂了，原來(lái)同音字也可以接龍�！暗缆�(tīng)途說(shuō)”，又一個(gè)洪亮的聲音響了起來(lái)，把我的心拉了回來(lái)�！罢f(shuō)三道四”，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)更大聲，成語(yǔ)一個(gè)又一個(gè)往下接，不知不覺(jué)到龍尾了，終于要重新起頭了。
“車(chē)水馬龍”，好一個(gè)龍頭，接下來(lái)很簡(jiǎn)單了，“龍爭虎斗”，“斗智斗勇”，“勇氣培增”，“蒸蒸日上”，“……”，大家都躍躍欲試，偶爾也有幾個(gè)出笑話(huà)的，比如有的字難組成語(yǔ)的時(shí)候，就有人說(shuō)什么“上下左右”奇怪的話(huà)，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
下課了，四年（一）班的笑聲還在校園上空久久回蕩。
歡樂(lè )課堂日記 篇4
今天下午，陽(yáng)光燦爛，我們在教室里上了一節活動(dòng)課。玩了一個(gè)搶椅子的小游戲。
老師先說(shuō)游戲規則：10個(gè)人搶9個(gè)椅子，一直搶到2人一把椅子。搶到椅子的一組加五分，沒(méi)有搶到椅子的同學(xué)退出。
游戲開(kāi)始了，我們邁著(zhù)輕輕的步伐，小心翼翼的圍著(zhù)椅子轉，像一只剛偷完?yáng)|西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉睛的盯著(zhù)椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時(shí)，老師一聲令下：“搶?zhuān) 蔽覀兙拖耧L(fēng)一樣，火速往椅子上坐，像戰場(chǎng)上沖鋒的先行軍一樣，由于我比人家略微胖點(diǎn)，便幾下子就把和我一起坐在同一個(gè)椅子上的同學(xué)擠下去了，那位同學(xué)眼巴巴的看著(zhù)我們，失望而歸。
然后老師就給我們組加了五分，我高興的一跳三尺高，歡呼雀躍的回到了座位上。好有成就感哦！就這樣我們在笑聲中結束了一場(chǎng)活動(dòng)課，但是快樂(lè )卻留在了剛才的游戲中。
歡樂(lè )課堂日記 篇5
今天，天氣晴朗，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，天空像一面大鏡子，一塵不染，晶瑩透明。教室里，大家安安靜靜地在座位上坐好，老師正帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們學(xué)習新課，一雙雙明亮的眼睛目不轉睛地注視著(zhù)老師。
課堂上，同學(xué)們全神貫注，聚精會(huì )神地聽(tīng)講，個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試�？粗�(zhù)同學(xué)們這副精神樣兒，老師也越講越有勁。老師每提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就一起齊刷刷地舉起手來(lái)，個(gè)個(gè)都積極回答老師提出的問(wèn)題。同學(xué)們上課的表現都被天上的太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，太陽(yáng)公公微微一笑，似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習呀！”
快要下課了，同學(xué)們還依然堅持積極舉手回答問(wèn)題。雖然要下課了，但他們那發(fā)奮學(xué)習的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習！老師還特別表?yè)P了表現突出的幾個(gè)同學(xué)，有小明、小蘭和小麗，同學(xué)們向他們投去欽佩的目光。
這真是一個(gè)歡樂(lè )的課堂呀！雖然不是特別的日子，但這節課依然是快樂(lè )的，令人難忘的一節課！
歡樂(lè )課堂日記 篇6
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，放眼望去，灰白磚頭掩映下的是我們的藝術(shù)大樓，在藝術(shù)大樓的右邊就是我們的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓可漂亮了，白色的磚、灰色的墻，眾人看了都豎起大拇指！
讓我們走進(jìn)教室，來(lái)看看你認為普通的上課吧！“叮鈴鈴”，聽(tīng)，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，坐得端端正正，剛才的歡笑聲到哪去了？剛才的雀躍聲到哪去了？剛才的哭泣聲到哪去了？都像小鳥(niǎo)似的飛走了，像或濃或淡的河水流走了，向煙霧似的消失在人群里……瞧，這里怎么“玩”起來(lái)了？原來(lái)老師正在和同學(xué)們互動(dòng)呢！上英語(yǔ)、語(yǔ)文，甚至是枯燥乏味的數學(xué)課，都會(huì )以上課互動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習。聽(tīng)，那朗朗的讀書(shū)聲讓我沉浸在那動(dòng)聽(tīng)的仿佛是一首優(yōu)美的歌曲，那歌聲出現在我的腦海里，一直回旋、蕩漾。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們臉上充滿(mǎn)了快樂(lè )與興奮，大家精神抖擻。玩游戲、踢足球、打籃球、靜心閱讀、畫(huà)畫(huà)……操場(chǎng)上蕩漾著(zhù)同學(xué)們那“鈴兒”般的聲音。
歡樂(lè )課堂日記 篇7
今天在上語(yǔ)文課時(shí)，我一眼就看出我的同桌魏春宇在擺弄東西。好像……是消字液！剛開(kāi)始，我覺(jué)得他的這種做法非常無(wú)聊，是在毀自己的.前程。所以，我繼續認真聽(tīng)講。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一陣小聲而又急促的聲音傳了過(guò)來(lái)：“還有嗎還有嗎？”我好奇的把臉轉了過(guò)去。魏春宇也正好把臉轉了過(guò)來(lái)。還沒(méi)看清楚，我就忍不住捂起了嘴巴，笑了起來(lái)。這時(shí)的魏春宇活像個(gè)小丑——鼻子上有一個(gè)圓圓的、白色的東西。同學(xué)們看到了，也都忍不住笑了起來(lái)。他似乎知道了這件事情，一個(gè)勁兒的問(wèn)這個(gè)，又問(wèn)那個(gè)：“還有嗎？”同學(xué)們看看他，只是笑著(zhù)，不作回答。魏春宇羞紅了臉，趴在了桌子上，用手捂住臉。過(guò)了一會(huì )，他覺(jué)得這樣沒(méi)有用，索性拿尺子刮了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，魏春宇的鼻子已經(jīng)快恢復了。這時(shí)，只聽(tīng)他傷心的說(shuō)道：“鼻子都要刮破了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，更開(kāi)心的笑了起來(lái)。
下課了，魏春宇很狼狽的逃到了洗手間……
歡樂(lè )課堂日記 篇8
叮鈴鈴，大家都上課了，安安靜靜的，除了體育課。但是我們上科學(xué)課就相當于上體育課了�！靶茇埑�！”看老師剛入教室就拿著(zhù)鋼筆大叫：“變身！哈哈哈哈哈哈……”真是讓人哈哈大笑。
李青松和我在教室中跑馬拉松。不是的有同學(xué)身出腳來(lái)阻擋我們，但我和李青松一跨而起。這又變成了跨欄比賽，一會(huì )兒，我超過(guò)他，一會(huì )兒，他又超過(guò)我。
“鸚鵡”和“香蕉”練起了太極拳，左一拳，右一拳，前一踢，后一踢……
曾俊達和歐陽(yáng)劍來(lái)起了粉筆大戰�？匆粋�(gè)百炸彈從天而降和一個(gè)小激光向曾俊達打去，炸中了曾俊達的頭部和腿部。曾俊達準備還擊，一個(gè)炸雷打向歐陽(yáng)劍，歐陽(yáng)劍機靈地一躲，躲開(kāi)了炸雷……
“老豬”也想一展歌喉。他清了清嗓子，吞了吞口水。大聲歌唱出：“我的熱情，嘿！好象一把火，嘿！燃燒了整個(gè)沙漠……。
只聽(tīng)老師大吼一聲：“安靜，現在學(xué)80頁(yè)的小知識，大家來(lái)讀�！痹诖藱C會(huì )，有的男同學(xué)大吼大叫……
這就是我們五一班的科學(xué)課。
歡樂(lè )課堂日記 篇9
星期四上午，我們班有一堂心理健康課。上課前，英語(yǔ)周老師輕盈地走進(jìn)了教室，她高興地說(shuō)：“這學(xué)期將由我來(lái)教你們班心理健康課�！贝蠹叶己芨吲d，誰(shuí)都知道周老師是一位幽默風(fēng)趣的老師，自然十分高興。
開(kāi)始上課了，老師開(kāi)始讓同學(xué)們讀《暖心坊》，用一個(gè)小故事將我們引入正題，又讓我們畫(huà)了一幅自畫(huà)像，這一次太特殊了，周老師也加入了繪畫(huà)隊伍，在黑板上大顯身手，只見(jiàn)她畫(huà)出了“強壯”的四肢，一頭卷起來(lái)的頭發(fā)，使得全班哈哈大笑，更重要的是她還畫(huà)出了一雙大眼睛，一副眼鏡架在了一個(gè)大鼻子上，還有一張大嘴，并介紹道：“我鼻子較大，嘴也大，可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)……”聽(tīng)了她的介紹，大家點(diǎn)頭認可。之后，我們也紛紛將自己的畫(huà)拿上來(lái)展示，李庚文畫(huà)得十分卡通，完全是個(gè)卡通版李庚文；張梓睿畫(huà)了一個(gè)十分像他的小男孩，旁邊是一輛奔馳車(chē)；陳姝彤畫(huà)了一個(gè)在彈鋼琴的小女孩，鋼琴上全是五花八門(mén)的獎狀……叮鈴鈴，下課了，大家結束了這愉快的課堂。
這真是一節有趣的心理健康課，不僅有趣，還讓我更加了解了大家的愛(ài)好，真期待下一次的心理健康課！
歡樂(lè )課堂日記 篇10
陳老師穿著(zhù)一件綠色大衣走向了教室，“嗒嗒”的腳步聲中，老師威風(fēng)的衣擺在空中飄了一下。
老師總是甩一下劉海，同學(xué)們不禁吐槽老師“太自戀”，老師卻說(shuō)道：“自戀是一種美德�！辈贿^(guò)老師也常常自嘲。比如，他常常說(shuō)自己是“矬男”，逗樂(lè )了大家。
老師常被吐槽太矮，他會(huì )立馬叉著(zhù)腰反駁：“濃縮就是精華！”，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又開(kāi)始自嘲：“可我怎么覺(jué)得這句話(huà)重點(diǎn)在‘濃縮’，而不是‘精華’呢？”同學(xué)們就被老師逗得哈哈大笑。
老師也會(huì )有生氣的時(shí)候，那威嚴可是其他老師比不了的。當同學(xué)不乖時(shí)，老師喊一嗓子，讓大家都嚇了一跳。不過(guò)平時(shí)老師講話(huà)，好像聲音也是會(huì )突然一下子高，突然一下子低。上著(zhù)他的課，總是心驚膽戰。
老師播放過(guò)一張圖，是他在日本戴著(zhù)帽子的一張照片。放圖時(shí)，大家紛紛道，“這是誰(shuí)？”“好帥！不是老師吧！”“老師哪有這么帥！”……教室里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
回想第一節課，老師讓我們猜名字，他先亮了一個(gè)“清”不過(guò)還是沒(méi)人猜得出來(lái)。于是，老師又亮了一個(gè)字“德”，馬上有人猜出了“缺德”，讓大家笑了半天，有了“缺德老師”這個(gè)外號。
陳老師的課堂是歡樂(lè )的，這份歡樂(lè )涌進(jìn)了我們心中，都要溢了出去。
歡樂(lè )課堂日記 篇11
我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣，多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那是一個(gè)星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡覺(jué)了。那時(shí)我才三歲，沒(méi)什么好玩的，就在房間里溜達，不知怎么就來(lái)到了鏡子前。呀！前面怎么迎面過(guò)來(lái)一個(gè)和我長(cháng)相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那個(gè)“人”竟然是平平的，而且也伸過(guò)手來(lái)摸我。我趕緊后退幾步，那“人”也后退幾步。我心里想：好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對付你。我掄起手掌，那“人”也掄起手掌，我一打，那“人”也打。喲，手好疼啊。我可嚇著(zhù)了，又平又會(huì )動(dòng)，還會(huì )學(xué)我，還能打人。壞了，一定是個(gè)怪物。我趕緊來(lái)到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，說(shuō)：“媽媽?zhuān)沁呌袀�(gè)怪東西，還打我�！眿寢岓@奇地問(wèn)我那是什么東西，我卻一個(gè)勁兒地拉著(zhù)媽媽來(lái)到鏡子前。怪了，怎么又多了一個(gè)，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來(lái)。媽媽一看，笑了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阈κ裁�？你不怕它嗎？”媽媽轉過(guò)身對我說(shuō)：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看�！敝灰�(jiàn)媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖右擺。經(jīng)過(guò)媽媽的一番講說(shuō)，我才明白，原來(lái)鏡子可以把人照進(jìn)去，人們可以從鏡子里看到自己的模樣。怪不得我干什么它也干什么呢！
每當我回憶起這件事，總是“咯咯”地笑起來(lái)，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢(mèng)系的往事歷歷重現。我繼續想著(zhù)年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節……我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失……
歡樂(lè )課堂日記 篇12
要問(wèn)誰(shuí)上課最幽默風(fēng)趣，那當然要數“搞笑大師”——江玉琴老師啦！她上的每節課都為我們帶來(lái)陣陣歡樂(lè )，枯燥乏味的數學(xué)已變得妙趣橫生，我們都迷上了數學(xué)課。
記得有一次，我們正在做江老師布置的課堂作業(yè)，只見(jiàn)同學(xué)們或冥思苦想，或奮筆疾書(shū)，都想趕在下課之前做完。只有陸家欣同學(xué)卻悠然自得地坐在座位上玩著(zhù)玩具。江老師見(jiàn)狀，連忙急匆匆地走過(guò)去問(wèn)道：“陸家欣，你怎么不在做呢？”只見(jiàn)陸家欣那個(gè)家伙卻不以為然地說(shuō)：“這不是明擺的嘛？我忙得很嘞！”旁邊的曹景博已經(jīng)情不自禁地笑出聲來(lái)了。這時(shí)候，江老師似乎恍然大悟，一拍腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“哦！我差點(diǎn)兒忘了，陸家欣本來(lái)就是個(gè)天才，天生的懶才��！”話(huà)音剛落，全班同學(xué)已哄堂大笑，只見(jiàn)有的笑得前仰后合，有的搖頭晃腦，有的甚至趴在桌子上，笑得頭也不想抬了，還有的吃驚地張著(zhù)嘴巴，久久無(wú)法合攏……最后，就連陸家欣也紅著(zhù)臉不好意思地笑了。
還有，我們班王施奔以前的作業(yè)不但準確率低，而且字也寫(xiě)得十分難看。為了改變他，有一次江老師突然告訴我們說(shuō)，我們班上出現了一位神仙。同學(xué)們很好奇，但誰(shuí)也猜不出來(lái)。結果江老師抑揚頓挫地說(shuō)道：“王施奔寫(xiě)的字如‘天書(shū)’，我們凡人誰(shuí)也看不懂的，只有天上的神仙一看就懂，難道他不就成神仙了嗎？”一瞬間，全班的笑聲此起彼伏，響徹校園，我樂(lè )得還不由自主地直拍桌子呢！
江老師那源源不斷的笑話(huà)不僅僅讓我們常常開(kāi)懷大笑，更讓我們時(shí)時(shí)體味其飽含的教誨與責任。
歡樂(lè )課堂日記 篇13
48世紀的第一天，毛巾們的世紀教室又要上課了。地點(diǎn)在我家的廁所里。主要人物是紅毛巾、黃毛巾、藍毛巾、白毛巾。準備鈴響了，只有白毛巾還沒(méi)來(lái)。其它毛巾已經(jīng)等不及了，也沒(méi)有人宣布上課開(kāi)始，先你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始。
依然童真的我當然要去聽(tīng)聽(tīng)。紅色毛巾首先開(kāi)口：我真倒霉，我的主人得了沙眼，整天流淚，還滴眼藥水，完了就用我來(lái)擦，把我弄臟了。黃毛巾說(shuō):我比你倒霉，我的主人得了紅眼病，感染嚴重，第二天從左眼傳到右眼，主人一直用我擦臉。
嗨，不知道哪天我也撐不住了�！薄八{毛巾，你怎么樣？”紅毛巾問(wèn)道。藍色毛巾回答：我啊，別說(shuō)了，我主人的臉上有莫名其妙的皮膚病，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，這幾天，我全身都癢得不得了，真的吃不下也睡不著(zhù)。
三張愁眉苦臉，又沉默了下來(lái)。不久，藍毛巾又說(shuō)：“其實(shí)，我們的命運已經(jīng)很好了，還有誰(shuí)生過(guò)毒瘡爛泡之類(lèi)的，那我們的姐妹就更是受罪了�！秉S毛巾說(shuō)，“我希望白毛巾的命運比我們更好。
說(shuō)到曹操，曹操就到了，白毛巾此時(shí)姍姍來(lái)遲。白毛巾一進(jìn)門(mén)就說(shuō):我聽(tīng)了你們的最后一句話(huà)，現在我想告訴大家的是，我的主人長(cháng)了膿腫�！痹趫�(chǎng)所有的人不約而同的“呀”了一聲。
紅毛巾看白毛巾的臉色，你好像一點(diǎn)也不生氣嗎？”“當然，而且我很自豪！”白毛巾回答道。在場(chǎng)的人異口同聲地問(wèn):“為什么？”
歡樂(lè )課堂日記 篇14
今天上午第二節語(yǔ)文課，正當我們上得興致勃勃時(shí)，一位不速之客突然大駕光臨，使得全班沸騰了起來(lái)，它就是馬蜂。
當時(shí)丁老師正在給我們講詩(shī)，隨著(zhù)張董博一聲慘叫：��！有馬蜂！救命！徹底打破了班級的寧靜。大家都把目光齊嗖嗖地移到張董博那兒，只見(jiàn)一只馬蜂正朝他步步逼近，仿佛在說(shuō)：我的小鮮肉呀，快到我的嘴里來(lái)呀！我的美餐哦！我們都不忍看到下一幕，紛紛緊閉上眼睛。
突然，奇跡發(fā)生了！馬峰調轉車(chē)頭，朝我飛奔而來(lái)。Oh！My God！我的內心是拒絕的，我情不自禁地尖叫一聲，趕緊捂住臉，生怕會(huì )被馬蜂毀容。聽(tīng)了半天沒(méi)動(dòng)靜，我心中暗喜：是不是馬蜂走了？睜眼一瞧，發(fā)現大家正屏氣凝神的盯著(zhù)我書(shū)包看，我疑惑不解，書(shū)包有什么好看的？我望下看想探個(gè)究竟，卻發(fā)現馬蜂正使勁往我書(shū)包里鉆，我嫣然一笑，心想：原來(lái)它也想讀書(shū)呀，說(shuō)不定以后能成為蜂群中的博士喲。
馬蜂發(fā)現進(jìn)不了我的書(shū)包，自討個(gè)沒(méi)趣飛走了�？伤陔姛羯仙陨孕菹⑦^(guò)后，又開(kāi)始奮斗了。它居然在班上跳起了芭蕾舞，從這個(gè)同學(xué)桌上旋轉到那個(gè)同學(xué)桌下，好像酒喝多了似的。它這一舉動(dòng)驚動(dòng)了全班，尖叫聲、慘叫聲、呼救聲此起彼伏，教室霎時(shí)間化身為了一個(gè)菜市場(chǎng)。
終于，不速之客玩累了，身體一顫一顫的，氣喘吁吁，連滾帶爬地飛出了教室。我們都長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，可大家的思緒卻被馬峰帶著(zhù)飛出了教室
歡樂(lè )課堂日記 篇15
課堂上的笑聲，肯定有人會(huì )問(wèn)：“課堂上也有笑聲嗎？”這件事說(shuō)來(lái)也不奇怪，你聽(tīng)我一說(shuō)就知道了。
那是一節室外活動(dòng)課，可天空下起了傾盆大雨，我們都非常掃興。老師看我們很掃興的樣子，就組織我們在教室里玩‘畫(huà)耳朵’的游戲。我們一聽(tīng)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了高興的表情。到了教室里，老師首先在黑板畫(huà)了一個(gè)大大的圓圈，再在里面畫(huà)了眼睛、鼻子、嘴。這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。接著(zhù)老師問(wèn)：“這是一個(gè)人，可這少了些什么？”話(huà)音剛剛落下，只聽(tīng)同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“少耳朵�！薄澳敲次覀冊诩佣浒�！”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。這時(shí)，一位同學(xué)大膽地走向講臺，簡(jiǎn)單的看了幾眼，就用圍巾遮上了雙眼，然后原地轉了幾圈，一直往前走，一摸到了黑板，試著(zhù)畫(huà)了兩只耳朵，他的筆剛落，只見(jiàn)同學(xué)們有的張口大笑，有的捂著(zhù)嘴笑的，有的笑滾到了地板上。因為這位同學(xué)把耳朵滑到嘴上去了。第二個(gè)同學(xué)恰好就是我上場(chǎng)了。我走到黑板前，用雙手量了量大體位置，就退回原位，用圍巾遮住雙眼，轉了三圈，雙手張開(kāi)，慢慢地走向黑板。用雙手量了量，有十足把握的時(shí)候，畫(huà)上了兩耳朵。這時(shí)同學(xué)們都沒(méi)有笑，而響起了掌聲。有的同學(xué)說(shuō)：“完全正確�！蔽医庀铝藝�，興奮的回到了座位上。
通過(guò)這件事我知道了：做事要細心，要有十足的把握再去干這件事。
歡樂(lè )課堂日記 篇16
今天，我們乘著(zhù)車(chē)來(lái)到了位于鳳凰山腳下的南宋官窯博物館。
南宋官窯已有800年的歷史，記載了南宋古都的一段神話(huà)。南宋官窯博物館主要以青瓷御用之瓷、風(fēng)雅之美、皇宮遺珍、南宋官窯遺址與工藝題為專(zhuān)題，演繹了中國瓷器發(fā)展的一曲華美樂(lè )章。
走進(jìn)大廳，“青瓷故鄉”四個(gè)大字映入眼簾，通過(guò)玻璃鋪就的道路，我們踩在南宋官窯的殘器和瓷片上，仿佛穿過(guò)了時(shí)光遂道，來(lái)到了八百年前的南宋古城。參觀(guān)完第一站走過(guò)一個(gè)回廊，我們來(lái)到了“風(fēng)雅之美”展廳。展廳內一件件古樸典雅、青瑩如玉的青瓷把我們帶到了八百年前的南宋統治者傾情自然山水的意境中。
我們跟隨著(zhù)講解員來(lái)到了宮廷，看到皇帝在聽(tīng)一個(gè)侍女彈琴，我還以為是演員在表演，再仔細看原來(lái)是模型。啊，這些人看起來(lái)像真的一樣！講解員告訴我們那皇帝和侍女都是陶瓷，我暗暗驚嘆“真奇，真奇”。我們還認真參觀(guān)了古代人們制作陶瓷的方法，看著(zhù)那些各式各樣的瓷器，恰似一個(gè)個(gè)美麗的少女冰清玉潔，柔韌光滑。 隨后我們又來(lái)到了南宋官窯的龍窯遺址，由作坊和龍窯兩部分組成。根據考證，南宋官窯主要有采土取料、粉碎、淘洗、連泥、成型、晾壞、修壞、素燒、上釉、裝窯、燒窯、出窯等工序。在現場(chǎng)還可以看到一般南宋官窯燒陶瓷的影片。
過(guò)了不久，我們該回家了，我依依不舍得走，抬頭仰望天空，發(fā)現天空是那么的藍，陽(yáng)光是那么的燦爛，我忘不了這一天，忘不了這一天歡樂(lè )和知識。
歡樂(lè )課堂日記 篇17
今天是我們的國旗下課堂，我們興高采烈的排隊去電教室，因為我們是唯一一個(gè)在展示給外賓上課的班級，我們心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的感覺(jué)，這種感覺(jué)是如此的美妙，簡(jiǎn)直升出了云霄外面。
我們到了電教室，拿出詩(shī)詞70首大聲朗讀，我們靜靜的等待著(zhù)上課鈴打響，過(guò)了一會(huì )兒，悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴在我耳畔環(huán)繞，國旗下課堂開(kāi)始了：我們先進(jìn)行了一些回顧李校長(cháng)講話(huà)的內容，然后開(kāi)始學(xué)習告訴我們的道理。
表演開(kāi)始，我，許梓豪，馬偉杰，還有吳迪，王玲瓏開(kāi)始了我們的表演：我拿著(zhù)我新買(mǎi)的書(shū)，可是剛走到門(mén)口，兩個(gè)追逐打鬧的同學(xué)沖向了我，我的書(shū)被撞在地上，還被踩了一腳，我非常氣憤，想去打他們，但又突然想起李校長(cháng)講的：不能把別人的錯誤當做自己犯錯的理由，我放下了手，轉身走人，突然一名同學(xué)走過(guò)來(lái)，看到我的這本書(shū)很好看，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小天，能借我這本書(shū)嗎，我看一下就還你”我說(shuō)：“不可以，我心里正煩呢”他說(shuō)：“小天就借我看一下嘛”我本來(lái)就非常氣憤，有受到他的影響，我用力把他推開(kāi)。他摔倒了，這時(shí)老師來(lái)了，叫住了我。
從這個(gè)小故事里面，我學(xué)到了一個(gè)道理：不能把別人的錯誤當做自己犯錯的理由。如果自己犯了錯誤，要趕緊承認，不能逃脫責任，因為這是你造成對別人的傷害。
我們也不能為了自己，貪得一時(shí)的小便宜；更不能為了自己一時(shí)的方便，就給別人帶來(lái)莫大的麻煩。所有，為了自己，也為了別人，讓我們尊敬守法，做一個(gè)講文明，講誠信，講禮儀的好孩子。
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