大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐日記
社會(huì )實(shí)踐對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的一課，下面就是小編為您收集整理的大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐日記的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐日記一
不知不覺(jué)的，離我們的實(shí)踐結束已經(jīng)一個(gè)多月了，那個(gè)時(shí)候留下的記憶也稍稍的模糊了一點(diǎn)�？墒窃谡砼牡恼掌臅r(shí)候，看著(zhù)相機記錄的一幅幅畫(huà)面，一張張笑臉，想著(zhù)那些日子里的集體生活，我才發(fā)現當時(shí)的快樂(lè )還是很清晰。
能夠參加這次實(shí)踐活動(dòng)，我是覺(jué)得很榮幸的；能夠到貴州去切身地感受它的風(fēng)土人情和文化特色，也是我很難擁有的經(jīng)歷之一。在我們的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始之前，我們隊就開(kāi)始開(kāi)會(huì )討論一些相關(guān)的事宜，分課題組準備實(shí)踐中的一些課題預習和研究，分配實(shí)踐中的一些具體的工作，做最充分的準備。這些準備工作就做得很好，而且很難得。所以，我是抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)加入這支隊伍的。那么我就先談?wù)勛约旱氖斋@吧。
首先是團隊合作的經(jīng)驗。其實(shí)作為一個(gè)大學(xué)生，自己的團隊合作經(jīng)驗非常少，自己安排自己的學(xué)習生活，很難跟這么多同學(xué)做同一件事情。在這個(gè)團隊里，我們一起生活，一起工作，我也有機會(huì )接觸其他各個(gè)院系的同學(xué)，學(xué)到更多東西；而且，在團隊中我們更容易學(xué)會(huì )尊重別人，尊重集體。在正安縣的時(shí)候，我們一起完成了課題的調查研究，一起解決了很多問(wèn)題，一起討論我們的行程、活動(dòng)和調研結果，雖然有時(shí)候也會(huì )有很多爭論，但是大家都是本著(zhù)對集體負責、求同存異的態(tài)度的。我覺(jué)得我們隊的同學(xué)們在團隊合作里表現出來(lái)的特色，是很值得我學(xué)習的，也是我們的實(shí)踐能夠圓滿(mǎn)結束的重要保證。
其次是貴州給我留下了深刻的印象。貴州是地球上我到過(guò)的最南的地方，最早的時(shí)候我在考慮參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，就想去貴州或者云南這樣的省份，因為我想看看北方人很少看到的南國風(fēng)光。在從重慶坐車(chē)到遵義的途中，我們碰上了一陣奇怪的大霧；在進(jìn)正安縣城時(shí)，我們看到了一個(gè)被群山環(huán)繞的小城；在縣城里的街道上，很多人背著(zhù)一個(gè)大背簍，也有很多小商販賣(mài)著(zhù)我們不知名的小吃……這里的很多東西對我來(lái)說(shuō)都很新鮮。在貴州將近有半個(gè)月，小到有特色的衣食住行，大到我們調查發(fā)現的文化傳統和風(fēng)土人情，都讓我對貴州產(chǎn)生了一個(gè)很好的第一印象。
再有就是實(shí)踐活動(dòng)給我帶來(lái)的社會(huì )經(jīng)驗。我們這次社會(huì )實(shí)踐中不乏與社會(huì )打交道的內容，這讓我們真正的走入社會(huì )、走到田間地頭、走進(jìn)工廠(chǎng)學(xué)校，去學(xué)習書(shū)本上沒(méi)有的知識。我們隊第一天就去了正安縣的自強村，聽(tīng)了這個(gè)村的老支書(shū)關(guān)于春暉行動(dòng)的故事。我覺(jué)得是這種真真實(shí)實(shí)的聲音和感情，而不是攝像機前屏幕后的畫(huà)面，在感動(dòng)著(zhù)我們，在支持和傳播著(zhù)春暉行動(dòng)。同樣在農戶(hù)的家里，我們看到了沼氣池和新黔北民居的建設。也正是這些活生生的東西，而不是什么紅頭文件和宣傳標語(yǔ)，告訴我們政府在新農村建設中的成績(jì)和問(wèn)題。還有很多很多，是坐在教室里的我們，埋頭于書(shū)本里的我們很少了解的。
最后說(shuō)一說(shuō)我們隊的一個(gè)特色，那就是每天晚上的討論會(huì )。我覺(jué)得這是我們這次實(shí)踐活動(dòng)最有價(jià)值的內容之一。開(kāi)會(huì )的時(shí)候，芳芳隊長(cháng)先大概總結一下一天的行程和調研的內容，然后就讓大家自由發(fā)言。這個(gè)會(huì )幾乎每天都要超時(shí)，每一次都會(huì )跑題，隊長(cháng)為了不耽誤大家休息，不得不控制時(shí)間和及時(shí)扭轉跑題現象。開(kāi)會(huì )的時(shí)候雖不敢說(shuō)是百家爭鳴，但是大家都暢所欲言，氣氛很活躍，爭論的也很多。我們從尹珍說(shuō)到士族，從儒家說(shuō)到自由主義，從仡佬族風(fēng)俗說(shuō)到主流宗教的特點(diǎn)，從新農村建設說(shuō)到民主政治，這樣的討論會(huì )不可能不跑題。其實(shí)，正是這些跑題，體現出我們對于課題的認真和專(zhuān)心；更重要的，是體現出我們對于社會(huì )的關(guān)心和責任感。我覺(jué)得，這是北大精神之所在，這一點(diǎn)讓我感觸很多。我們實(shí)踐的過(guò)程和目的，都在一個(gè)小小的討論會(huì )上實(shí)現了。
說(shuō)了這么多的收獲，下面我想談?wù)勎覍ξ覀冞@次實(shí)踐各個(gè)課題的一些看法。其實(shí)很多都是在討論會(huì )上說(shuō)過(guò)的，但是由于我們最終的課題成果采取的是集體意見(jiàn)，隊長(cháng)也說(shuō)自己的想法可以寫(xiě)在心得里，所以我把自己的一些體會(huì )記錄在這里，作為我們實(shí)踐成果的旁注吧。
首先是尹珍文化。我們到正安縣的新洲鎮看了尹珍講學(xué)的舊地務(wù)本堂，從樣貌上看這個(gè)舊址的保護力度不夠。在與鎮長(cháng)的交談中得知，當地的人重視讀書(shū)而輕視商業(yè)，這正好與“士農工商”的儒家社會(huì )等級劃分一致。奇怪的是，在這樣的背景下，新洲鎮的收入情況在整個(gè)正安縣十八個(gè)鄉鎮內還可以排在靠前的位置。早在參加實(shí)踐隊之前，我了解到這次實(shí)踐的一個(gè)重要內容，就是考察尹珍文化作為儒家文化的一支對當地的社會(huì )有沒(méi)有影響。這個(gè)時(shí)候我就想過(guò)，其實(shí)可以把儒家文化的缺失作為這個(gè)課題的一個(gè)反面內容進(jìn)行調查研究，因為這樣可以通過(guò)對比了解到“我們?yōu)槭裁丛跐u漸摒棄儒家文化？儒家文化與現代化步伐相比有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？我們要不要繼承儒家文化和繼承哪些？”這一系列的問(wèn)題的答案。其實(shí)，在新洲鎮的調查中我們就可以看到，儒家文化與現代化過(guò)程并不是嚴重沖突的，甚至前者會(huì )對后者起有利的作用。也許，我們需要反思的是，我們所致力于的現代化——無(wú)論是西方以資本流通和擴張為手段的現代化過(guò)程，還是中國過(guò)去采取的舊式馬克思主義的艱難現代化之路——對儒家文化造成怎樣的影響和破壞。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很有意思，也有得天獨厚的條件。因為在中國，尤其是在中國的農村，人們思想中的現代化兼有上述兩種道路的影子，這樣就可以考察他們對儒家文化的影響。當然，這個(gè)問(wèn)題研究起來(lái)肯定也比較困難。
大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐日記二
7月26號 星期一
今天又剖檢雞了，感覺(jué)自己已經(jīng)可以自己剖檢了，呵呵，雖然有些方面還是不是很到位。王師兄確實(shí)很強，剖檢過(guò)程中我們不懂得幾乎任何問(wèn)題他都可以解答，而且還會(huì )跟我們講解一些關(guān)于那只雞所患病的發(fā)展史、流行趨勢什么的，很透徹，這是太有才了。他說(shuō)我們還小，這些東西慢慢就知道了，有道理，但我覺(jué)得要是不自己主動(dòng)去學(xué)的話(huà)就永遠都不會(huì )知道的。師兄跟我講要真想學(xué)東西，就不能懶，例如今天在動(dòng)物醫院看到一個(gè)病例，晚上回宿舍就可以上網(wǎng)搜索一些相關(guān)的論文自己去看，了解這種疾病的方方面面的知識，加深印象，并且只有這樣才能真正的把知識變成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都學(xué)不到的。太有道理了感覺(jué)!我會(huì )盡力這樣學(xué)的!
焦老師又跟我們講要動(dòng)手，要自己去觀(guān)察。還說(shuō)農村發(fā)展空間更大，更能施展我們的才華，可我不想回去，以后再說(shuō)吧，現在多學(xué)點(diǎn)東西，以后也多個(gè)出路。焦老師說(shuō)他一直在為農民服務(wù)，33年了。我想可能是從小受的教育的影響吧，考上大學(xué)，走出農田，就不用太累了，所以大部分農村出來(lái)的.孩子都不會(huì )回去，理智的說(shuō)，這應該是不對的，但也可以理解。畢竟父母在農村太辛苦了，不想讓我們再受苦，可憐天下父母心!
病例沒(méi)記全：
品種：草雞年齡：1年 飼養數：400只
病史及流行病學(xué)檢查：張口伸頭、呼吸
臨床檢查、病理剖檢：旦子變性 心冠脂肪點(diǎn)狀出血盲腸扁桃體出血
2012年7月27號 星期二
今天有鵝了，呵呵，小鵝，我學(xué)著(zhù)剖檢了一只，還可以，呵呵。下面是病例：
品種：灰、白鵝 年齡：35—40天 飼養數：灰200 白XX 死亡數：灰20，白200
病史及流行病學(xué)檢查：
有呼吸道癥狀，大便拉稀，癱瘓，已用鵝泄清、強力霉素等，但未見(jiàn)效。尚未注射禽流感疫苗和鵝副粘病毒苗。
臨床檢查、病理剖檢：
肝臟尿酸鹽沉著(zhù)氣囊渾濁出血肺有淡黃色纖維素滲出
診斷：痛風(fēng) 藥物：鵝泄清
注：鵝泄清實(shí)為小鵝瘟抗體;
痛風(fēng)分為內臟型、關(guān)節型、混合型，本例為內臟型。
痛風(fēng)(英語(yǔ)：gout，學(xué)名：metabolic arthritis)又稱(chēng)“高尿酸血癥”，是一種因嘌呤(一譯“普林”)代謝障礙，使尿酸累積而引起的疾病，屬于關(guān)節炎的一種，又稱(chēng)代謝性關(guān)節炎。痛風(fēng)的定義是人體內有一種叫作嘌呤的物質(zhì)的新陳代謝發(fā)生了紊亂，尿酸(嘌呤的氧化代謝產(chǎn)物)的合成增加或排出減少，造成高尿酸血癥，當血尿酸濃度過(guò)高時(shí)，尿酸即以鈉鹽的形式沉積在關(guān)節、軟組織、軟骨和腎臟中，引起組織的異物炎性反應，就叫痛風(fēng)。
兩種類(lèi)型的痛風(fēng)發(fā)病率、臨床表現有較大的差異。生產(chǎn)中多以?xún)扰K型痛風(fēng)為主,關(guān)節型痛風(fēng)較少見(jiàn)。內臟型痛風(fēng)剖檢變化：內臟漿膜如心包膜、胸膜、腹膜、肝、脾、胃等器官表面覆蓋一層白色、石灰樣的尿酸鹽沉淀物,腎腫大,色蒼白,表面呈雪花樣花紋,腎實(shí) 質(zhì)中也可見(jiàn)到。關(guān)節型痛風(fēng)剖檢變化：切開(kāi)患病關(guān)節腔內有膏狀白色粘稠液體流出,關(guān)節周?chē)浗M織以至整個(gè)腿部肌肉組織中,都可見(jiàn)到白色尿酸鹽沉著(zhù),因尿酸鹽結晶有刺激性,�？梢痍P(guān)節面潰瘍及關(guān)節囊壞死。
大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐日記三
“農村工作要真本領(lǐng)”
村官日記：今天是掛職的第一天，按照村委會(huì )主任的安排，我們去了解村灌溉水源的糾紛問(wèn)題。跟著(zhù)村委會(huì )主任沿3公里長(cháng)的水渠走了一個(gè)來(lái)回，我們已感到疲憊。村委會(huì )主任不時(shí)地介紹水源糾紛產(chǎn)生的原因：這條渠由村里開(kāi)挖并負責日常維護，但水渠流經(jīng)其他村時(shí)常被截流。每到用水高峰難免發(fā)生不愉快。
這不是什么難事，只要打幾口抗旱機井就可以了。我心里想，于是我們提議，召集開(kāi)個(gè)會(huì )，一起想辦法。會(huì )議由我主持，結果我剛把想法說(shuō)完，大家就議論紛紛。原來(lái)其中涉及錢(qián)及時(shí)間的問(wèn)題，我這才明白農村工作得要有真本領(lǐng)呀!
村委會(huì )主任助理的主要職責是協(xié)助村委會(huì )主任處理村里事務(wù)，這對于沒(méi)有絲毫農村工作經(jīng)驗的大學(xué)生而言，無(wú)疑是個(gè)巨大挑戰。法學(xué)院03級的葛春玲在蘭溪村任職，“上任”伊始便碰到了棘手事情：久旱未雨，而雙搶插秧又急需用水，村里一個(gè)小水庫去年承包出去，承包主以“放水魚(yú)苗會(huì )死”為由拒絕開(kāi)閘。面對承包主拿出的合同，葛春玲當眾指出這種損害大眾利益的合同是無(wú)效的。在法律面前，承包人服了。在村民們的歡呼聲中，兩股清泉流入了嗷嗷待哺的旱田中。
和葛春玲一樣，26名村委會(huì )主任助理都奮斗在一線(xiàn)。他們處理糾紛，設計黑板報，舉辦法律學(xué)習班，兢兢業(yè)業(yè)地履行職責。
喜歡看著(zhù)孩子們歡快地學(xué)習
村官日記：當我們在課堂上宣布要離開(kāi)時(shí)，他們眼中流露著(zhù)戀戀不舍。放學(xué)后，孩子們都低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，走出去很遠卻突然停下，回頭看我們。農村的孩子十分樸實(shí)，他們不會(huì )說(shuō)一些感人的話(huà)，但他們的眼神和舉止飽含著(zhù)真情。我真的舍不得他們。在這里的15天，我喜歡當老師的感覺(jué)，喜歡看著(zhù)孩子們歡快地學(xué)習，喜歡這個(gè)安靜淳樸的村莊。
在任村委會(huì )主任助理之余，財大學(xué)子們的主業(yè)便是為村里的孩子開(kāi)辦暑期學(xué)習班。聽(tīng)說(shuō)城里的大學(xué)生要給孩子上課，十里八村的家長(cháng)都把自家孩子送來(lái)了。三都村的熊蘭蘭等3名村委會(huì )主任助理把學(xué)習班辦在村委會(huì )，前來(lái)上課的學(xué)生有80多名，從小學(xué)一年級到高二的都有。他們將這些學(xué)生按年級分成三個(gè)班，因材施教。農村孩子們在這個(gè)課堂上第一次聽(tīng)到了標準的英語(yǔ)發(fā)音，第一次玩起了課堂互動(dòng)游戲，也第一次站在了演講臺上，勇敢地說(shuō)出了自己的理想。
雖然只有短短十幾天，但螺溪鎮的孩子們卻對這幫大學(xué)生老師們充滿(mǎn)了依戀。知道他們要走了，西崗村的七八個(gè)孩子冒著(zhù)烈日，步行五六公里路到鎮上買(mǎi)來(lái)了小禮品�；貋�(lái)的幾天時(shí)間，熊蘭蘭每天都會(huì )收到孩子們寄來(lái)的信件。讀三年級的周運飛在信中這樣寫(xiě)道：在三都上課的期間是我最快樂(lè )的時(shí)刻，我永遠不會(huì )忘記。
我們還會(huì )回去的
村官日記：在保全村十多天的生活，讓我體會(huì )最深的是，農民最務(wù)實(shí)，最能吃苦，也最有奉獻精神。這樣一片被農民們深?lèi)?ài)的土地，怎叫人不留戀呢?
不回頭了吧，我深知，在內心深處，這片土地時(shí)時(shí)在召喚著(zhù)自己。我們已經(jīng)把這片土地認作是自己的第二故鄉了。且不說(shuō)再見(jiàn)吧，我們還會(huì )回去的。
在豐田村任職的向仕勝雖然回到了學(xué)校，但他的心依然在村里。這些天他正趕著(zhù)寫(xiě)信，向泰和鎮主要領(lǐng)導反映村里水庫、道路修建問(wèn)題。他對記者說(shuō)，他想幫村里爭取點(diǎn)資金。而熊蘭蘭也沒(méi)閑著(zhù)，她們在三村都設了個(gè)法律援助中心，讓村民們碰到法律問(wèn)題打電話(huà)進(jìn)行咨詢(xún)，熊蘭蘭知道，以她個(gè)人的能力不能完全勝任，她想得到院里領(lǐng)導、教授的支持，這些天她正在為此奔走。
大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐日記四
每年的暑假，南京師范大學(xué)強化部的同學(xué)們都會(huì )組織進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)成為該院考量學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要尺度，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生們可以鍛煉自己處事的能力，豐富自己的經(jīng)歷，拉近自己與社會(huì )的距離。與往年不同的是，今年該院的社會(huì )實(shí)踐更貼近時(shí)代，更關(guān)注當下社會(huì )的熱點(diǎn)，比如對新型農村合作醫療的調查、對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的調查、西部陽(yáng)光行動(dòng)、對孤老與兒童的關(guān)注、宣傳“八榮八恥”等等。
下面是該院各實(shí)踐小分隊的部分實(shí)踐心得，讓我們一起來(lái)分享吧。
寧蒗之行
隊長(cháng)：楊純
我們真的在做有意義的事，但是常常覺(jué)得自己很無(wú)力，實(shí)在幫不到他們什么，只希望此次活動(dòng)做得好一些，讓更多人來(lái)關(guān)注寧蒗，關(guān)注教育。這里有很多的失學(xué)、輟學(xué)兒童。有一次我們在拖支村做入戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)，很久都找不到可以交流的人，這里的大人大多出去打工了，在家里的白天也要出去干農活，我們遇到的不是老人就是小孩。老人很老，小孩很小，都不會(huì )講漢語(yǔ)。走了很久，我們看到許多小孩背著(zhù)空的筐子準備出去，于是攔下他們。得知他們中間有幾個(gè)輟學(xué)的女童，她們連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)。其中一個(gè)一年級的小男孩在他的手心里寫(xiě)下一個(gè)失學(xué)女童的名字：邱阿地。我們給阿地做了一份問(wèn)卷。邱阿地只上過(guò)一年學(xué)，是彝族人。她思維很慢，我們問(wèn)她什么問(wèn)題，她總是回答不出來(lái)，還很害羞。那晚我們走了，不久又在村里別處看見(jiàn)他們。他們又背上了竹筐，不知要干什么去。
——隊員徐燕
湖南新化之行
隊長(cháng)：顏華平
孩子們沒(méi)有足夠的學(xué)費，因為家里收入少，孩子多，所以在等待減免。但他們總是在等待中失望，在等待中失學(xué)，在等待中走出大山，跟隨他們的父母進(jìn)城打工。
他們沒(méi)有好的師資力量，老師們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的師范訓練，上課照本宣科，課后致力于打牌賭博。對于這群孩子而言，是多么的不公平。
他們沒(méi)有足夠的糧食，因為留在家里的只有祖孫兩輩，沒(méi)有足夠的勞動(dòng)力，所以只有縮減每天的飲食，將三頓改為兩頓，甚至是一頓。當我看到有些已經(jīng)是高中的孩子，還沒(méi)有我們這里小學(xué)的孩子高時(shí)，我才意識到，自己生活的環(huán)境是多么優(yōu)越。
他們沒(méi)有足夠的運氣，因為他們的父母成年累月在外打工，只求養活自己和他們，沒(méi)有想過(guò)將來(lái)怎樣。他們只能和祖輩生活在一起，缺少心靈的交流與溝通，缺少精神的支柱，所以，有人選擇了吸毒，有人選擇了賣(mài)淫，有人選擇了偷盜。我相信，他們不是自愿的。一切，都是身不由己。
但是，他們每天都堅持走在那長(cháng)長(cháng)的山路上，走向他們認為的可以改變他們命運的學(xué)校。他們在努力著(zhù)，用“天道酬勤”來(lái)激勵自己，用繁重的家務(wù)活來(lái)磨練自己。他們想象著(zhù)山外的美好世界，想象著(zhù)他們的父母在外可以輕松地打工。他們在尋找自己生活的道路：是和父母一起去打工，還是用知識改變命運？沒(méi)有人能告訴他們，但是，他們依舊笑得燦爛，笑得開(kāi)心，因為那里還有明天，還有陽(yáng)光。
——顏華平
新型農村合作醫療調查
隊長(cháng)：王西辭
調查采訪(fǎng)中，我們能感受到對于新型農村合作醫療，農民群眾多持贊許態(tài)度，并且積極參與其中。其中夸獎黨和政府政策的群眾不在少數，畢竟這一政策有效地減輕了農民的醫療壓力，反映了政府以人為本的理念指導下的新型工作態(tài)度。尤其對生活在貧困邊遠、交通不便、信息閉塞的老區人民，黨和政府更應給予他們更多的關(guān)心與照顧，切實(shí)改善人民的生活與醫療條件。采訪(fǎng)中，我們了解到，空山鄉的政策落實(shí)很到位，采訪(fǎng)到的幾位村民也都享受到了新政策的實(shí)惠，報銷(xiāo)的醫療費用比例還是比較大的，確實(shí)減輕了他們的經(jīng)濟負擔。
——王西辭
朝夕小分隊
隊長(cháng)：張瑩
眾所周知，在這個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )里，老人和孩子無(wú)疑是相對的弱勢群體，老人們?yōu)樯鐣?huì )奉獻了一生，孩子們是祖國未來(lái)的棟梁，他們的生活狀態(tài)直接關(guān)系著(zhù)社會(huì )的安定和諧，因此我們把這次社會(huì )實(shí)踐的重點(diǎn)放在了敬老院和幼兒園，小分隊取名“朝夕”也正是此意。
如果說(shuō)孩子們的不快樂(lè )是緣于家長(cháng)們“望子成龍、望女成風(fēng)”巨大的心理壓力，那么老人需要的只是晚輩和社會(huì )對他們的孝敬和關(guān)心�，F在中央提出要建和諧社會(huì )，我認為其中最重要的是人的和諧。老人，特別是敬老院里那些無(wú)兒無(wú)女的老人們，作為社會(huì )中不可缺少的一部分，社會(huì )應該有責任承擔孝敬老人的義務(wù)，使他們有一個(gè)溫馨祥和的晚年。老人們的微笑就是社會(huì )的和諧，老人們的幸福就是社會(huì )的幸福！作為當代大學(xué)生，我希望有更多的人能夠加入到關(guān)愛(ài)老人的行動(dòng)中來(lái)，為建設和諧社會(huì )奉獻自己的力量！
——張瑩
北極星小分隊
隊長(cháng)：繆晟
我們小分隊是做創(chuàng )業(yè)問(wèn)題調查的，側重點(diǎn)在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面。我們希望自己的調查能給大學(xué)生一些有指導意義的經(jīng)驗和教訓，使他們在日后的創(chuàng )業(yè)過(guò)程中少走些彎路，距成功更進(jìn)一步。
談到這次社會(huì )實(shí)踐的感受，我覺(jué)得最重要的便是通過(guò)社會(huì )實(shí)踐獲得的目標之外的收獲。我們現在的學(xué)習環(huán)境越來(lái)越寬容，學(xué)校也越來(lái)越關(guān)心我們，暑期實(shí)踐給了我們接觸社會(huì )的機會(huì )。我們結交了許多朋友，他們來(lái)自不同院系、年級甚至不同學(xué)校。在我們這個(gè)小組，有剛進(jìn)大學(xué)的新生，也有快要畢業(yè)的學(xué)長(cháng)，有學(xué)文學(xué)的，也有學(xué)理化的，我們在一起的時(shí)間，彼此認識、了解、學(xué)習，揚長(cháng)補短，相處得非常融洽。學(xué)校的老師幫我們聯(lián)系到了許多有名的企業(yè)家、創(chuàng )業(yè)成功人士。采訪(fǎng)過(guò)程中，我們交談得很愉快，他們給了我們許多真摯的意見(jiàn)，我們從他們身上也學(xué)到了許多自己從來(lái)沒(méi)有注意到的東西，甚是感激。這次的實(shí)踐活動(dòng)使我從安樂(lè )的生活中清醒過(guò)來(lái)，認清了自身的價(jià)值，也從中學(xué)到了更多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識，充實(shí)了自己。
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