考試后的感受日記400字

　　考試是為了檢驗近段時(shí)間的學(xué)習成果，以下是小編整理的關(guān)于考試后的感受日記400字，歡迎閱讀。

　　篇一：考試后的感受

　　期末考試圓滿(mǎn)的結束了，雖然寒假到來(lái)了，大家都可以安安心心的玩上一個(gè)月，但我仍不高興。這是為什么呢？當然是因為考試成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，總心里有個(gè)結，所以做事都萬(wàn)分謹慎，害怕被父母抓出一個(gè)把柄，不能玩電腦。

　　回到家的我心急如焚，希望領(lǐng)通知書(shū)的日子快點(diǎn)到來(lái)，這個(gè)成績(jì)也使當老師的爸爸坐立不安，給老師打電話(huà)問(wèn)成績(jì)，我非常害怕成績(jì)考砸了，老師不高興，但我覺(jué)得應該考得不錯，便鼓起勇氣給老師打電話(huà)，成績(jì)不是太理想，老師顯得有些不高興。都是100分的題，數學(xué)74分，語(yǔ)文72分，英語(yǔ)78分，我覺(jué)得這次發(fā)揮得不夠好，但還是在班級前進(jìn)了12名。這些成績(jì)使我家人暴跳如雷，便對我大規模的教育，用他們那口若懸河的話(huà)語(yǔ)來(lái)征服我，念的我頭都疼。

　　別說(shuō)他們了，就連我也對我的成績(jì)大吃一驚，這可不是平常的我了，如果正常發(fā)揮，應該都能上85。對于地理還算滿(mǎn)意，期中49分期末居然考了87。5分。 “不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香�！笨磥�(lái)我自己要學(xué)好各科一定要下一番苦功夫，我的計劃是這個(gè)寒假把七年級一冊的課文每課重新讀過(guò)，明年上半年要把七年級上冊的單詞課文寫(xiě)過(guò)，我死記硬背不信不把英語(yǔ)學(xué)好。

　　看來(lái)以后要加把勁了不然高中都考不上。

　　篇二：考試后的感受

　　期末考試了。我惶恐不安的走進(jìn)考場(chǎng)，心里充滿(mǎn)了興奮。腦里緊張得想：“我能不能考個(gè)好分數呢？”握緊圓珠筆的手早已粘的不行，額頭上也已經(jīng)滿(mǎn)是細密的汗珠。經(jīng)過(guò)一番拼搏，我終于完成了考試。走出考場(chǎng)時(shí)，我的心真是緊張不已。

　　數學(xué)，我并不擔心，應為數學(xué)是我最擅長(cháng)的科目。我認真地把它做完。又仔細的檢查了兩次。我自認為一百分也沒(méi)問(wèn)題！第二節是英語(yǔ)，我可是嚇得像坐了一次過(guò)山車(chē)（真的，因為我考完試后就去坐了過(guò)山車(chē)）。唉，如果我英語(yǔ)考了九十分我就謝天謝地�。。�！到語(yǔ)文了，我我可是一言難盡，一言難盡的輕松，為了語(yǔ)文考好，本姑娘，可是謹遵母親大人的命令把小升初四年級的考卷全做完了！我背唐詩(shī)一天就背了3首。結果還是沒(méi)考到98分！哭哭哭哭哭哭哭，好想哭！

　　“占逸慈，你語(yǔ)文是怎么搞的？”我迎接了母親大人的.河東獅子吼，我面無(wú)表情的把紙給了母親大人�！吧厦媸俏业�3科考分，排名，3科總分，總排名，以及各科第一名總分前十名�！�

　　唉，為什么語(yǔ)文會(huì )失誤！我悶悶不樂(lè )，于是便去散心。我看見(jiàn)一群魚(yú)在水潭里慢悠悠的游著(zhù)，它們看起來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮十分快樂(lè )。我拿出餅干喂它們，它們馬上爭奪起來(lái)。真是歡快��！我突然想到，這些魚(yú)為什么不會(huì )不開(kāi)心呢？于是豁然開(kāi)朗了。語(yǔ)文96.5，數學(xué)100，英語(yǔ)90.5，這也是不錯的成績(jì)嗎。

　　篇三：期中考試后的感想

　　緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，憂(yōu)也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，積累經(jīng)驗，再決將來(lái)。

　　這次期中考試不僅給我們班查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道我班的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在再考是的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，跟其他五個(gè)班級的成績(jì)相比較，雖然我們班成績(jì)不理想，但是我覺(jué)得進(jìn)步了。優(yōu)秀率比上次提高了40％，及格率提高了10％，卷面分提高了8％，平均分跟其他班級的差距也縮短了。期中不及格的同學(xué)有三名，和其他年紀一樣，但王銘浩同學(xué)成績(jì)最差，我決定多用充足的時(shí)間給予指導，補課，并且從低年級補起，我已經(jīng)向宓老師借到了一年級的語(yǔ)文課本，從漢語(yǔ)拼音教起，課間讓小組長(cháng)給予指導，聽(tīng)寫(xiě)，檢查。一步步的教會(huì )，講解。劉百艷基礎差，底子薄。我要因材施教，因勢利導。循循善誘。舉一反三的指導。引領(lǐng)、要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成？是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔？要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)，多自學(xué)。

　　篇四：期中考試后的感想

　　考試的筆試總算告一段落了，心稍微有些舒緩了�？墒莾商斓目荚囀刮腋邢牒芏�。主要的感想還是覺(jué)得自己很失敗。知識的匱乏是我覺(jué)得自己很無(wú)用加上自己的不認真，估計這次的考試希望不大，但是我還是很有信心，不知道為什么，可能是不知道結果未必就是壞結果吧！

　　這次考試考到了一首詩(shī)：《楓橋夜泊》應該是很早就學(xué)過(guò)的一首名詩(shī)，但是一下子看到了居然不會(huì )了，好失落啊，雖然最后總算想起來(lái)的，但還是可以看出自己的確是很缺乏知識。以前在學(xué)校背誦詩(shī)與朗誦是我的強項可是現在居然連一首詩(shī)都背不出來(lái)，我真的很難過(guò)啊。

　　我希望自己是一個(gè)出口成章的人，有文學(xué)修養的人。我學(xué)導游不一定會(huì )真正的去做導游，但是能學(xué)到知識我也是非常樂(lè )意的。我要不斷的提升自己，我要不斷的學(xué)習，這是我近段的目標也是我今后都要努力的方向，但我希望自己不光會(huì )說(shuō)也能夠去做，這樣才會(huì )讓自己信服，更讓別人另眼相看。

　　我總是會(huì )有思想斗爭，發(fā)現自己不是一個(gè)人，當自己有想法時(shí)總是有兩種聲音在抵觸，傷心時(shí)有安慰，想努力時(shí)有加油的聲音，所以我覺(jué)得自己不是孤單的，因為我會(huì )自我的安慰反省。我相信自己是可以的，我相信自己一定能夠達成自己的目標的！

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