五年級數學(xué)日記300字（通用30篇）
忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的五年級數學(xué)日記300字，希望能夠幫助到大家。
五年級數學(xué)日記300字 篇1
今天上午，我正在做數學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(cháng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。
我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來(lái)��！這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸0還沒(méi)講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）
100x50÷2=2500（平方厘米）。
看著(zhù)終于把自己不會(huì )的題目一遍又一遍的算對了，心里樂(lè )開(kāi)了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。
快要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒(méi)有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！
五年級數學(xué)日記300字 篇2
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數據：“一張厚度為0·01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數據無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著(zhù)，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
五年級數學(xué)日記300字 篇3
今天，我和爺爺、奶奶去張店的小商品城買(mǎi)東西，這里的人真多��！我想：如果迷路了該怎么辦��？忽然，我看見(jiàn)有許多人圍成一個(gè)圈，似乎在看什么。我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一張小商品城的平面圖。奶奶來(lái)到了我的旁邊，輕輕地問(wèn)我：“辰豐，你知道，玩具區在電梯的哪一面嗎？”“北面”。我脫口而出，“那你知道文具區在玩具區的哪一個(gè)方向嗎？”這回，我想了一會(huì )兒才回答：“西北面�！薄俺截S真不錯，奶奶獎勵你一個(gè)玩具怎么樣？”“好哇，好哇！”我高興得跳了起來(lái)，然后，我們興沖沖的向西北面的玩具區奔去……
到了晚上，我望著(zhù)窗戶(hù)外面漆黑的天空問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏f(shuō)，晚上天這么黑，那些郊游的人迷路了怎么辦？”媽媽指著(zhù)一顆星星說(shuō)：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看見(jiàn)北斗星，就不會(huì )找錯方向了�！薄班�，原來(lái)是這樣呀！”我舒了一口氣，然后睡著(zhù)了。
數學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察，就一定能發(fā)現其中的奧妙。
五年級數學(xué)日記300字 篇4
生活中，處處有數學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦！買(mǎi)文具啦！量布等等，都需要用到數學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識，是小數的乘法和除法。這個(gè)知識，可幫了我大忙��！
昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應該付錢(qián)8.1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì )小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識能在生活中活用。
是��！要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
五年級數學(xué)日記300字 篇5
昨天學(xué)校月考，今天數學(xué)成績(jì)正式出臺了，我看到我們班的數學(xué)成績(jì)平均分是95的時(shí)候，我心里很高興。當時(shí)我在心里暗暗地說(shuō)了句：孩子們，你們從來(lái)沒(méi)有辜負我的期望。
對于這次抽考的題，全是基礎知識。雖然校長(cháng)讓我負責這件事，但是試卷是讓其他學(xué)校的老師出的，我事先根本不知道有什么題。即使在我分試卷的時(shí)候，我也沒(méi)有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會(huì )瞧不起自己的。其實(shí)，我心里是有把握的，我的學(xué)生基礎不錯，對于學(xué)校的月考，不可能考不好。也許是因為自己心里有底，所以在其他老師對月考表現的緊張的時(shí)候，我能泰然自若。
雖然學(xué)生的成績(jì)不錯，但我還是從中看到很多不足。比如：在計算圓錐體積的時(shí)候，有的孩子忘了乘1“3，還有的孩子單位沒(méi)有統一。這說(shuō)明學(xué)生除了馬虎，不仔細外，還存在知識掌握不牢固的現象。我經(jīng)常對孩子說(shuō)，會(huì )的題必須要做對，可是，每次考試后，總有一部分孩子因為馬虎，不仔細失分。每當這個(gè)時(shí)候，孩子懊悔，老師遺憾成為每次都要上演的一幕后悔劇。
我相信：我的孩子永遠不會(huì )讓我失望的，在元旦競賽的時(shí)候，孩子們就曾證明了他們的實(shí)力。但我現在還是一刻也不敢放松，和我的孩子們繼續在數學(xué)之路上奔走。爭取在最后的畢業(yè)統考中，還能得到全市第一的好成績(jì)。
五年級數學(xué)日記300字 篇6
一天，我和媽媽上街去，看見(jiàn)一個(gè)小攤前圍滿(mǎn)了小孩。好奇的我趕緊走過(guò)去，原來(lái)攤主設了個(gè)可得獎品的游戲。一尺見(jiàn)方的硬紙板上用黑筆畫(huà)了個(gè)圈，并等分成了12份，按順時(shí)針?lè )较蛞来螛松?、2、3……12、奇數格上放了手表等較貴重的物品，偶數格上放的是些不值錢(qián)的小貼紙，紙板正中有枚小指針。參加游戲的小朋友輕輕撥動(dòng)小指針，它就會(huì )轉起來(lái)，當它停下來(lái)時(shí)，看停在幾號格，然后你再按指針所指的數往后走相應的格數，這時(shí)走到的格子里的物品就歸你了。每玩一次只要付一元錢(qián)交給攤主即可。
奇怪，怎么玩的人都只得到小貼紙呢？媽媽讓我好好想想這中間有什么奧妙。我想，小指針可能停在1、3……等奇數格上，也有可能停在2、4……等偶數格上。但問(wèn)題的關(guān)鍵是還要往后走與它相同的格數。奇數+奇數=偶數，偶數+偶數=偶數。也就是說(shuō)，一個(gè)數加上它本身結果肯定是偶數。所以不管指針停在奇數還是偶數上，最后得到的偶數的可能性是百分之百，而得到奇數的可能性為0、
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：假如指針停在奇數“5”號格，這時(shí)還應該往后走5格，6、7……10，停在“10”號格上了；假如指針停在偶數“6”號格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”號格上了。所以，小朋友得到的都是些便宜的小貼紙，而貴重物品是絕不可能得到的。這個(gè)攤主肯定賺。
其實(shí)，生活中的一些小把戲只是運用了某些知識，只要你肯動(dòng)腦筋，勤思考，多分析，就能發(fā)現其中的奧妙，你就不會(huì )輕易上當了，因為天下沒(méi)有免費的午餐。
五年級數學(xué)日記300字 篇7
今天的玩轉數學(xué)課，徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個(gè)三棱體和一個(gè)正方體，然后再用徐老師教的方法自創(chuàng )一個(gè)有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力，想到的立體圖形多種多樣，有的搭建了下節課要做的長(cháng)方體，有的搭建了和房子一樣的形狀，還有的搭了一個(gè)非常復雜的鐵塔，特別是李妤昕同學(xué)，她搭了一個(gè)三層樓的房子，難度非常大，直到下課之前才搭建完成，她的作品得到了全班同學(xué)的贊揚。這堂玩轉數學(xué)課，讓同學(xué)們學(xué)到了用最簡(jiǎn)單的材料，一樣能搭出復雜的圖形，讓圖形千變萬(wàn)化。
今天的數學(xué)課真好玩，同學(xué)們的臉上都掛著(zhù)微笑！希望以后這樣的課堂越來(lái)越多，讓我們的數學(xué)學(xué)習越來(lái)越快樂(lè )！
五年級數學(xué)日記300字 篇8
晚上，弟弟說(shuō)肚子餓了要喝奶粉，我看到媽媽在洗衣服，就幫忙給弟弟泡奶粉�？墒俏也恢酪嗌俚乃投嗌俚哪谭�，于是我跑去問(wèn)媽媽。媽媽跟我說(shuō)需要180毫升的溫水。我又問(wèn)媽媽需要幾勺奶粉，媽媽說(shuō)：“30毫升的溫水需要1勺奶粉，那180毫升的溫水需要幾勺？你算算看！”我一邊嘴上在加一邊手指數著(zhù)幾個(gè)30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。
終于數到第6個(gè)30加起來(lái)就是180了，我趕緊跟媽媽說(shuō)是6勺。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“答對了，但是如果你學(xué)了乘除法，算起來(lái)就會(huì )更簡(jiǎn)單了180÷30=6，很快就能算出來(lái)了�！痹瓉�(lái)可以這么簡(jiǎn)單��！
數學(xué)就在我們身邊，我要好好學(xué)習它！
五年級數學(xué)日記300字 篇9
快樂(lè )的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。
剛到店里，爸爸接到客戶(hù)的電話(huà)。原來(lái)是要買(mǎi)保溫臺上的份數盤(pán)。爸爸接完電話(huà)就對我說(shuō)：“今天爸爸考考你吧！客戶(hù)要買(mǎi)4個(gè)保溫臺上份數盆，1個(gè)保溫臺上有6個(gè)份數盤(pán)，一共要幾個(gè)？”我在心里想了想6+6+6+6=24（個(gè)）。爸爸又問(wèn)到：“你還有其他方便快速一點(diǎn)的算法嗎？”我轉念一想，暑假剛學(xué)的乘法口訣，“四六二十四”，我快速地算了出來(lái)，和加法的答案是一樣的。爸爸聽(tīng)到答案后，給我比了個(gè)大拇指。爸爸說(shuō)：“那我們倉庫里的份數盆是12個(gè)一箱，那這樣我們需要給他們送幾箱呢？”我趕緊在心里默默想了一下，24—12—12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說(shuō)：“2箱就可以�！卑职致�(tīng)完開(kāi)心地笑了，還請我吃了雪糕。
原來(lái)在我們的生活中，處處都有數學(xué)的身影。
五年級數學(xué)日記300字 篇10
周二，我和媽媽來(lái)到游泳培訓班繼續學(xué)游泳。教練讓我游了十個(gè)來(lái)回。
游泳結束后，媽媽向我提了一個(gè)問(wèn)題：“十個(gè)來(lái)回需要做幾組游泳動(dòng)作？”媽媽想考考我的計算能力。
我想了想，一個(gè)來(lái)回我需要做16組游泳動(dòng)作（一組游泳動(dòng)作包含：2個(gè)蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次），那10個(gè)來(lái)回就是有10個(gè)16組游泳動(dòng)作。我想了兩種算式，第一種是連加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二種是乘法算式：16x10=160。
我答出了媽媽的問(wèn)題，我還和媽媽講兩種計算方法。媽媽又問(wèn)我：“你覺(jué)得哪種算式最簡(jiǎn)便呀？”我笑著(zhù)回答：“當然是乘法算式了啦！連加讓我在紙上花了好長(cháng)時(shí)間計算，我頭都暈了�！眿寢屔斐龃竽粗缚滟澪艺f(shuō)：“真棒！媽媽還以為你只會(huì )用最麻煩的辦法去計算呢，哈哈！”
我和媽媽都開(kāi)心地笑起來(lái)。
五年級數學(xué)日記300字 篇11
今天，我在家玩多米諾骨牌。
骨牌有淺綠色、深綠色、橙色、黃色4個(gè)顏色。我數了數，每個(gè)顏色各有20個(gè)骨牌。我用乘法算了算，總共有4x20=80（個(gè)）。我把骨牌裝進(jìn)多米諾骨牌小火車(chē)，數了數，一次最多可以裝27個(gè)。每趟小火車(chē)會(huì )自動(dòng)把骨牌排成一條直線(xiàn)。我想：小火車(chē)要開(kāi)幾趟才能運完呢？于是我用加法算了一下，27+27+26=80（個(gè)），小火車(chē)要開(kāi)3趟才能運完，最后一趟小火車(chē)比前面2趟少了1個(gè)骨牌。我把3排骨牌同時(shí)推倒，發(fā)現26片骨牌的那組取得勝利。我想要3組同時(shí)獲勝，于是拿掉了2個(gè)，那么總數就變成了26+26+26=78（個(gè)）。接著(zhù)，我又同時(shí)推倒3排，這次3組同時(shí)獲勝。
多米諾骨牌真好玩，下次我要再玩出新花樣！
五年級數學(xué)日記300字 篇12
今天下午，在做數學(xué)練習題時(shí)，我看見(jiàn)了一道會(huì )迷惑人的數學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？（一個(gè)來(lái)回算一次）
我一看，簡(jiǎn)單，直接拿起筆就寫(xiě)上37—5—5—5—5—5—5—5=2，數了一下，有7個(gè)5，那就是要使用這只小船至少7次。寫(xiě)完了，我拿給媽媽看。媽媽一看，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小船是不是需要一個(gè)同學(xué)撐船呀，那么每次是不是只能乘4人�！蔽乙宦�(tīng)，馬上接著(zhù)說(shuō)，那撐船的同學(xué)要減掉，那37—1=36人，這樣剩下的就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0，最后一次到對岸當船夫的同學(xué)也上岸，我數一下，有9個(gè)4，那所以至少要走9次。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“對了！”
粗心的人往往會(huì )忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船的人。我就是那個(gè)粗心的人，下次再遇見(jiàn)這樣的題目，可要仔細看清楚呢！
五年級數學(xué)日記300字 篇13
今天我和好朋友周子然去看書(shū)。我們來(lái)到閱覽室，閱覽室里的書(shū)可真多呀！有繪本、有故事書(shū)……我們先來(lái)到了最喜歡的繪本區。我和周子然一起數了一下，發(fā)現每一行都有20本書(shū)。
這時(shí)周子然想要考一下我，對我說(shuō)：“你知道繪本區一共有多少本書(shū)嗎？”我抬頭數了數發(fā)現一共有三行，每一行都有20本。那么繪本區一共有20+20+20=60（本）。周子然聽(tīng)完我的回答后十分贊同。
于是，我們一起在閱覽室從下午一點(diǎn)閱讀到兩點(diǎn)半。我看了繪本30頁(yè)、故事書(shū)28頁(yè)，一共看了30+28=58（頁(yè)），總共花了一個(gè)半小時(shí)。一小時(shí)等于60分鐘，半小時(shí)就是30分鐘，也就是我看了60+30=90（分鐘）。
閱讀的時(shí)間過(guò)得可真快呀！今天真是開(kāi)心的一天！
五年級數學(xué)日記300字 篇14
今天早上天氣晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州樂(lè )園玩。
我們去玩了摩天輪。摩天輪有紅、黃、藍、綠四種顏色的小隔間，每種顏色隔間有4個(gè)，每個(gè)隔間能做4個(gè)人。媽媽問(wèn)我：“所有黃色的隔間能坐多少人？整個(gè)摩天輪能坐多少人？”我快速地答道：“黃色能坐16人，因為黃色有四個(gè)小隔間，每個(gè)可以坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天輪總共有4種顏色，每種顏色都是一樣多的，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天輪總共能坐64人�！被卮鸷脝�(wèn)題后，我們一起上了摩天輪。爸爸還給我們定了美味的美食，真是又好吃又好玩。
我們下了摩天輪后，爸爸告訴我們：“等以后我們學(xué)了乘法，這個(gè)就更簡(jiǎn)單了�！蔽液闷诖龑W(xué)乘法��！
五年級數學(xué)日記300字 篇15
暑假里我學(xué)會(huì )了現代智力七巧板。七巧板一共有5副，每副有7塊組成。媽媽問(wèn)我這樣一共有多少塊呢？我是這樣算的，在本子上一個(gè)一個(gè)地加7+7+7+7+7＝35。媽媽告訴我可以用剛學(xué)的乘法口訣快速算出來(lái)哦！我靈機一動(dòng)，在心里默默地想和7有關(guān)的乘法口訣�！拔迤呷濉�，和我用加法算得答案一樣。哇！原來(lái)乘法口訣這么方便。媽媽給我豎起了大拇指。
七巧板可以單副拼，也可以多副拼，可以拼成人、魚(yú)、字、火箭、輪船，還有動(dòng)物等等。只要肯動(dòng)腦筋就可以拼出各種各樣的圖形。今天我是一副一副地拼，總共拼了九副。其中我最喜歡的是母女同樂(lè )這幅圖。瞧！我用長(cháng)長(cháng)的直角板和大板拼出了媽媽的身子，就像我被抱在懷里一起哈哈大笑的樣子。
現代智力七巧板真有趣，同學(xué)們一起來(lái)玩吧！
五年級數學(xué)日記300字 篇16
今天媽媽教我玩撲克牌游戲，一副撲克牌不要大小王，J、Q、K是數字零、A是1，其它的不變。每人放兩張在桌上，看誰(shuí)能用加減乘除算出得數等于24，四張牌不能重復用。媽媽示范了幾次給我看，我看明白了，于是我們就開(kāi)始玩。我有好多都算不出來(lái)，但出了這樣的四張牌我算出來(lái)了，8一張、3一張、j一張、A 一張，我想3x8x1+0＝24。
媽媽夸我好聰明，后來(lái)我還算對了一題，7一張、8一張、9一張、A一張，我想了好久，原來(lái)是（7+8+9）x1=24。還有最簡(jiǎn)單的一題我很快就算出來(lái)了，那就是4一張、6一張、Q一張、J一張，4x6+0+0＝24，我玩得很開(kāi)心。媽媽說(shuō)玩這樣的.游戲可以使我的口算能力加強，所以我要經(jīng)常玩。
五年級數學(xué)日記300字 篇17
大年初六，爸爸、媽媽帶著(zhù)我去了太倉弇山園百樂(lè )園游玩。
我先去售票亭買(mǎi)了一張“豪華飛椅”的票，售價(jià)10元。這里有許多秋千式的座位，圍繞在一個(gè)大圓柱周?chē)�。開(kāi)始轉的時(shí)候，大圓柱的外層徐徐上升，座位也在轉的同時(shí)不斷地上升，人在座位上飛了起來(lái)。越飛越快，有的人開(kāi)始尖叫起來(lái)。但是我覺(jué)得一點(diǎn)也不害怕呢。接著(zhù)我們又買(mǎi)了三張“花籃式觀(guān)覽車(chē)”的票，每張20元，總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”，每張15元，共計30元。這樣的話(huà)我們總共花了10+60+30=100（元）。
在玩的過(guò)程中我碰見(jiàn)了同學(xué)，他手中拿了一張40元的套票，聽(tīng)說(shuō)可以總共玩八個(gè)項目。這下我才恍然大悟，如果我們一開(kāi)始就買(mǎi)40元套票的話(huà)，同樣玩這三個(gè)項目不用套票要花費100元，而用套票我們只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是虧本了！所以我要告訴小朋友們，下次你去這里玩的話(huà)想要節約點(diǎn)錢(qián)的話(huà)還是買(mǎi)套票吧，這可是我的忠告喲！
五年級數學(xué)日記300字 篇18
今天，我們全家去超市買(mǎi)東西，我們先到廚房用品柜臺買(mǎi)了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問(wèn)我1筒要多少元？我情不自禁地說(shuō)：“1筒是8.4元�！比缓笪覀內チ松钣闷饭衽_，我們買(mǎi)了3個(gè)大鞋擦，一共15元，爸爸問(wèn)我一個(gè)要多少元？我說(shuō)：“15元除以3等于5元�！苯又�(zhù)我們又來(lái)到面巾紙柜臺，我們買(mǎi)了3包面巾紙是18元，哥哥問(wèn)我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說(shuō)：“是6元�！苯又�(zhù)我們來(lái)到蘋(píng)果柜臺，買(mǎi)了3斤蘋(píng)果，每斤是4元，大伯伯問(wèn)我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說(shuō)：“是12元�！蔽覀冏詈髞�(lái)到牙具柜臺，買(mǎi)了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問(wèn)我：“2支是多少錢(qián)？”我猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“是56元�！�
原來(lái)買(mǎi)東西也有數學(xué)呀！
五年級數學(xué)日記300字 篇19
今天下午我們上數學(xué)課的時(shí)候，數學(xué)老師在沒(méi)有提前通知的情況下，給我們班的同學(xué)來(lái)了個(gè)突然襲擊。來(lái)了個(gè)小測驗，看看我們平常學(xué)的知識扎實(shí)不扎實(shí)。她在黑板上寫(xiě)著(zhù)題，我們就照著(zhù)抄。抄完以后就開(kāi)始做題了。寫(xiě)完以后很多小朋友紛紛到老師那里看她改卷子。老師見(jiàn)這時(shí)候班里很亂，就叫了幾個(gè)小朋友上來(lái)管紀律，但是還是不行。老師就讓值周班長(cháng)，一個(gè)是我，一個(gè)是高遠來(lái)管紀律，其他小朋友都下去。我們倆很?chē)烂C的，我站在講臺上看誰(shuí)說(shuō)話(huà)，并點(diǎn)名。高遠就過(guò)去糾正他。經(jīng)過(guò)我們倆的努力，教室里這才安靜下來(lái)。老師宣布分數結果，只有五個(gè)同學(xué)得了100分，包括我。老師給這五個(gè)同學(xué)各加了一顆星。
通過(guò)這次考試，我總結出了經(jīng)驗：不管考不考試，我都要把知識學(xué)透，學(xué)好。
五年級數學(xué)日記300字 篇20
學(xué)習“數學(xué)”我曾有過(guò)許多的困難，每當我遇到困難的時(shí)候我都想過(guò)放棄，不過(guò)我對數學(xué)的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積，當時(shí)我只知道求圓的面積，可現在兩個(gè)圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒(méi)認真思考，就放棄了，結果作業(yè)做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時(shí)我認真聽(tīng)了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個(gè)環(huán)形它內圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，它的面積是多少?我先求出外圓的面積：3.14x152=706.5(平方厘米)，再求出了內圓面積：3.14x102=314(平方厘米)，那么環(huán)形的面積就是:706.5-314=392.5(平方厘米)。嗨！太簡(jiǎn)單了。
所以說(shuō)：只要有信心什么事都能成功。
五年級數學(xué)日記300字 篇21
在許許多多，大大小小的數學(xué)測驗中，考生總是做完就得了，大部分人不會(huì )去檢查、驗算;一次測驗的結果出來(lái)了，約50%的人是因為馬虎，沒(méi)考好。那么，怎樣的驗算是正確的呢?
據我的經(jīng)驗得出，口算題的驗算是用得數加/減/乘/除其中一個(gè)數，看所得的數是不是另一個(gè)數;填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來(lái)了;方程驗算，把得數代入原式里，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫(xiě)一寫(xiě)、算一算，然后用逆算的方法驗算。
好了，朋友們，驗算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會(huì )讓你難受。朋友們，千萬(wàn)別讓驗算溜走，因為它寂寞，你也會(huì )寂寞。
最后，祝你們擁有驗算，取得好成績(jì)。
五年級數學(xué)日記300字 篇22
今天，我在一本《同步奧數培優(yōu)》上看到了一道題：將一個(gè)長(cháng)為10分米，寬6分米的長(cháng)方形剪成6個(gè)完全一樣的小長(cháng)方形(橫著(zhù)剪二刀，豎著(zhù)剪一刀)，這6個(gè)小長(cháng)方形的周長(cháng)這和比原來(lái)的長(cháng)方形周長(cháng)增加了多少分米?
我想：這種題對我來(lái)說(shuō)也真是小菜一碟！我先算好大長(cháng)方形的周長(cháng)，是(10+6)x2=32(分米)。因為它橫著(zhù)剪兩刀，有三個(gè)小長(cháng)方形，就6÷2=3(分米);豎著(zhù)又剪一刀，就分成了兩半，是10÷2=5(分米)。然后，我把每個(gè)小長(cháng)方形的周長(cháng)算好：(5+3)x2=16(分米)，6個(gè)小長(cháng)方形的周長(cháng)是6x16=96(分米)。最后，96-32=64(分米)6個(gè)小長(cháng)方形的周長(cháng)比一個(gè)大長(cháng)方形多多少分米。
其實(shí)在《同步奧數培優(yōu)》上還有許多這樣類(lèi)似的題，它正等我去攻擊。所以，我一定不要像爸爸常常對我說(shuō)的“基礎不牢，地動(dòng)山搖”。打好基礎，我便永遠都是勝利而不是失��！
五年級數學(xué)日記300字 篇23
數學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見(jiàn)學(xué)好數學(xué)是多么的重要！
學(xué)習數學(xué)對我來(lái)說(shuō)還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習除數是一位數的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯，媽媽總是有時(shí)間就教導我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺(jué)得媽媽說(shuō)的就是一些亂七八糟我不理解的東西。
媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數，就把第二位數移下來(lái)，如果后面的數不夠除除數，就在寫(xiě)商的地方直接寫(xiě)0.媽媽說(shuō)的話(huà)讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時(shí)還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過(guò)來(lái)。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會(huì )一步錯全盤(pán)皆錯！
五年級數學(xué)日記300字 篇24
放寒假了，我準備把我小熊存錢(qián)罐里的錢(qián)都拿出來(lái)數一數，看看有多少，我打算把這些錢(qián)都捐給書(shū)法課的康老師組織的暖陽(yáng)行動(dòng)--看望孤寡老人。
我把肚子飽飽的小熊存錢(qián)罐打開(kāi)，開(kāi)始數錢(qián)了，10元的紙幣有10x5=50（元），5元的紙幣有5x9=45（元），1元的硬幣有1x8=8（元），5角的硬幣5x7=3元5角，1角的硬幣有1x21=2元1角，哈哈，我的錢(qián)還真不少呢，讓我來(lái)看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角錢(qián)！
雖然，我的錢(qián)不算特別多，但是康老師教育我們對待有困難的人，要有一顆關(guān)愛(ài)的心，我把所有的零用錢(qián)捐出去，不管多少，只要有這樣一份心意，我相信也一定會(huì )溫暖到孤寡老人的心！
五年級數學(xué)日記300字 篇25
這個(gè)學(xué)期的數學(xué)課我們學(xué)習了圖形，有正方形，長(cháng)方形，還有圓柱體等等，我覺(jué)的很趣。
我觀(guān)察了一下生活中圖形也無(wú)處不在，比如說(shuō)，我的鉛筆是圓柱體，我的橡皮是正方體，老師的黑板是長(cháng)方形的。生活里還許多組合圖形，比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的，如果家里來(lái)客人的時(shí)候，媽媽就會(huì )把兩塊正方形的木板打開(kāi)，這個(gè)時(shí)候桌子就會(huì )由兩個(gè)正方形的板拼出一塊長(cháng)方形的桌子，這樣就可以坐下很多人了。還有我家里的穿衣鏡，它的下面是由一塊圓形的木板當底座的，上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門(mén)，我又看到馬路上的面包車(chē)，面包車(chē)也有圓形的輪子和長(cháng)方體的車(chē)身組成的。
圖形在生活中處處可見(jiàn)，有單獨的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形，我非常喜歡觀(guān)察生活里的圖形，圖形帶給我不一樣的數學(xué)快樂(lè )！
五年級數學(xué)日記300字 篇26
今天早晨，我和爸爸媽媽一起去吃早飯，我們走進(jìn)一家小飯館。點(diǎn)了肉包5個(gè)，每個(gè)1.5元，一共7.5元。山珍野菜包4個(gè)，每個(gè)1.2元，一共4.8元。韭菜雞蛋包4個(gè)，每個(gè)1.2元，一共4.8元。豆腐腦2碗，每碗3.0元，一共6.0元。奶茶一杯每杯3.0元，總共26.1元。
媽媽付了50元，找回23.9元。爸爸吃了1個(gè)肉包，3個(gè)菜包，1碗豆腐腦，花了1.2x3+1.5+3=8.1（元），媽媽也吃了這么多，花了8.1元，我吃了3個(gè)肉包，2個(gè)菜包，1杯奶茶，花了1.5x3+1.2x2+3.0=9.9（元）。每個(gè)人平均花了26.1/3=8.7（元）。
我吃飽了，我還學(xué)到了知識，和爸爸媽媽高高興興地回家去了。
五年級數學(xué)日記300字 篇27
有一次周末，我們做了思維泡泡堂，有一道題我思考了好久才想出來(lái)。
那道題目就是：把0、2、4、8這四個(gè)數字分別填在方框里，組成乘法算式（0不單獨做因數）。要使積最大，應該怎樣填？要使積最小，該怎樣填？
要使積最大，我填的算式是：804x2，老師批我錯。我想，之前爸爸媽媽說(shuō)把數字最大的放最前面，可是我已經(jīng)把最大的數放在最前面了呀！為什么還是錯呢？于是，我決定把所有可能的算式都寫(xiě)出來(lái)，再算得數來(lái)驗證一下。結果420x8的積最大，應該填在方框里。
我發(fā)現如果求積最大，那就要把最大的數字與百位數相乘，求積最小，就把最小的數字與百位數相乘。
現在要求積最小，0不能單獨做因數。2、4、8這三個(gè)數字中2就是最小的，那2就是單獨的因數。408x2積最小，420x8的積最大，這就是正確答案。
數學(xué)是不是很神奇��？當你發(fā)現規律，做出一道數學(xué)題時(shí)是很有成就感的，數學(xué)就是這么神奇！三年級熊奕瑄
五年級數學(xué)日記300字 篇28
10月28日星期：二天氣：晴轉陰
現在學(xué)了分數除法，我已經(jīng)收獲了不少知識，可是在我的作業(yè)本中，也常常出現一些錯誤，不信？你來(lái)瞧瞧！
“12除以4等于？”，這個(gè)題目早已司空見(jiàn)慣，可是我呢？卻偏偏寫(xiě)成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評價(jià)，羞得我想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
瞧！我又一個(gè)錯了！最后的結果“4+2=8（小時(shí)）“，這個(gè)結果把老師嚇得可不輕，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：”要不要將你送到一年級去，讓你學(xué)學(xué)4+2等于幾？”此時(shí)此刻，我覺(jué)得我的臉都不知道往哪兒擱了！當然，這只是在辦公室里的對話(huà)。在教室時(shí)，老師給我留了一點(diǎn)兒面子，沒(méi)說(shuō)出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數學(xué)作業(yè)了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
五年級數學(xué)日記300字 篇29
張老師是我的數學(xué)老師。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她和藹可親，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑。張老師為了我們的學(xué)習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂(lè )樂(lè )地去學(xué)習。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰(shuí)全做對了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會(huì )有什么感覺(jué)和景象。
“叮零零……”放學(xué)了。做對的同學(xué)爭著(zhù)往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過(guò)去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺(jué)得一股熱氣充滿(mǎn)全身。從此，我更愛(ài)學(xué)習了。
還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說(shuō)：“馬虎了吧?蒿晨，努力吧。老師盼望你期末考好呢�！蔽衣�(tīng)了，含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級數學(xué)日記300字 篇30
“絲絲絲”我又流鼻涕了，前幾天還不斷打噴嚏，這回想不多空幾件衣服也不行了。
果然，媽媽兩分鐘后拿來(lái)了兩件大絨衣，要我穿上，可這會(huì )大大減低我的生活速度，影響我的頻率哎！
先讓我算一算，假如一件大衣使我生活速度降低1／4，丙件就是1／4x2=1／2，一天有24小時(shí)，那么一天就降低了1／2x24=12，而且要空兩天，就是12x2=24，什么時(shí)候才能追上！
兩天后，要是健康了，效率提高1／3，一天就可以提高1／3x24=8，要想追上原來(lái)生活速度，就要用24／8=3天�？諆商�，要三天才能追上，站在數學(xué)角度上，這應該是虧了！
于是，我把這一連串的式子交給媽媽看，希望少穿一件。哪知道，她看也沒(méi)看，就逼我穿上兩件大衣。那我剛才的努力不就白費了嗎？
噢，又虧了！
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