關(guān)于人生的哲理故事(匯編15篇)
關(guān)于人生的哲理故事1
1、華佗拜師
華佗東漢末年杰出的醫學(xué)家。他技術(shù)全面，精通醫道，尤于外科，曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開(kāi)背、切除胃腸等大手術(shù)，特別是在他功成名就之后，仍然謙虛好學(xué)。華佗拜師學(xué)藝的故事，被后人傳為佳話(huà)。
一次，華佗給一個(gè)年輕人看病，經(jīng)望、聞、問(wèn)、切之后，認為患者得了頭風(fēng)病，可是他一時(shí)又拿不出來(lái)治療此病的藥方，急得束手無(wú)策，病人也很失望。
后來(lái)，這位病人找到一位老醫生，很快就把病治好了。華佗聽(tīng)后很是慚愧，便打聽(tīng)到老中醫的住處，決心去拜師學(xué)藝。但華佗當時(shí)名噪四方，唯恐老中醫不肯收他為徒，于是改名換姓，來(lái)到老中醫門(mén)下，懇求學(xué)醫。老中醫見(jiàn)華佗心誠，就收他為徒。
從此，華佗起早貪黑，任勞任怨，虛心好學(xué)，終于獲得了治頭風(fēng)病的絕技。當華佗滿(mǎn)師歸來(lái)時(shí)，這位老中醫才明白眼前這個(gè)徒弟就是名醫華佗，他一把拉住華佗的手說(shuō)：“華佗啊，你已是名揚四海，為何還要到我這里受苦？”華佗把來(lái)意告訴了老中醫，并說(shuō)：“山外有山，學(xué)無(wú)止境。人各有所長(cháng)，我不懂的地方就應該向您學(xué)習�！�
啟示：我們要在實(shí)踐中正確處理個(gè)人與群眾的關(guān)系，要虛心向人民群眾學(xué)習，汲取人民群眾的經(jīng)驗和智慧，才能不斷拓展、深化和完善自己的知識結構。華佗拜師學(xué)藝，不恥下問(wèn)的故事，就體現了這一點(diǎn)。
2、人生如玉
從前有一位智者收了很多學(xué)生，其中有個(gè)學(xué)生向他請教：“老師，你能講講我的價(jià)
值嗎？”老師拿出一塊石頭，說(shuō)：“你先幫我做件事，，我再告訴你人生的價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣(mài)，可別人無(wú)論出多少錢(qián)你都不能賣(mài)�！�
學(xué)生拿著(zhù)石頭到集市上去叫賣(mài)，有人愿意出2塊錢(qián)買(mǎi)這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià)，又來(lái)了一些人，大家紛紛說(shuō)這塊石頭真光，都開(kāi)始抬價(jià)，一直把石頭的價(jià)抬到10元錢(qián)。學(xué)生高興地回去和老師說(shuō)：“老師，你這塊石頭居然能賣(mài)10塊錢(qián)呢！”老師說(shuō)：“你再把這塊石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣(mài)，別人出多少錢(qián)你都不能賣(mài)�！�
學(xué)生到了黃金市場(chǎng)，有個(gè)老者看了這塊石頭的成色，說(shuō)里面一定是塊寶貝。大家開(kāi)始競爭這塊石頭，抬到了1萬(wàn)塊錢(qián)的價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了，興高采烈地跑回去對老師說(shuō)：“您這塊石頭居然能賣(mài)到1萬(wàn)塊錢(qián)，真是想不到��！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“你把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去賣(mài)，別人出多少錢(qián)，你都不能賣(mài)掉�！�
學(xué)生拿著(zhù)石頭到了珠寶市場(chǎng)，剛一叫賣(mài)，就有人出到10萬(wàn)塊價(jià)格。一眨眼的功夫，石頭的價(jià)格已經(jīng)升到了30萬(wàn)塊錢(qián)。學(xué)生忍住了極大的誘惑回去了，對老師說(shuō)：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭的價(jià)值了吧�！崩蠋煂W(xué)生說(shuō)：“這塊石頭真的是無(wú)價(jià)之寶，它里面有名貴的玉，但你不識貨，它頂多值10塊錢(qián)�！�
啟示：其實(shí)，每個(gè)人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的價(jià)值就越高；有人守著(zhù)自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢(qián)的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價(jià)值的內涵，即人生的價(jià)值是什么？實(shí)現人生價(jià)值的關(guān)鍵是什么？你是如何看待自己的人生價(jià)值的？
3、海鳥(niǎo)的墳墓
在茫茫大西洋中，有一個(gè)馬里恩的島嶼，人跡罕至，是海鳥(niǎo)棲息生存的天堂世界�？勺詮�1945年英國一支探險隊踏上這塊處女地之后，不長(cháng)時(shí)間，情況就發(fā)生了急轉直下的逆變。
原來(lái)，伴隨著(zhù)科考隊員的上島，探險隊運輸船上藏匿著(zhù)的幾只老鼠也乘機溜上了島嶼。上島的老鼠如同上了天堂，因為島上食物豐饒的驚人，又沒(méi)有天敵，故而老鼠如燎原的野火，瘋狂無(wú)度地繁殖起來(lái)。8年后致使全島鼠滿(mǎn)為患�？瓶缄爢T復上此島后，發(fā)現情況不妙，于是一紙電報發(fā)回大本營(yíng)，要求總部速送幾只壯貓來(lái)抑制鼠患。豈料，隨后發(fā)生的事情再一次令人目瞪口呆：來(lái)到島上的五只壯貓，非但未能抑制住鼠災，反而使島上那些長(cháng)期以來(lái)不知恐慌的海鳥(niǎo)一下子就成為了貓們輕易就能捕食到口的美味佳肴。這下，貓們便開(kāi)始徹底改行了——不愿意再去奮力搏擊那些壯碩兇頑的大鼠，而是一味貪婪不止去捕食那些相對平和得多的海鳥(niǎo)。若干年后，“肥吃海喝”的五只“始祖貓”一舉繁殖到了2500只的驚人數目。而每天落入貓口的海鳥(niǎo)數量更是達到驚人的60
萬(wàn)只之多！“海鳥(niǎo)世界”從此淪為了“海鳥(niǎo)的墓場(chǎng)”。
啟示：科考隊員百思不得其解的原因在于沒(méi)有看到矛盾的特殊性，用老辦法解決新問(wèn)題。按常規而論，貓與鳥(niǎo)原本并非冤家對頭，貓與鼠才是真正的勢不兩立；可一但周?chē)h(huán)境發(fā)生了特殊的變化，事物的特殊性也會(huì )發(fā)生相應的變化。于是才出現了“貓改行”。
4、善待“對手”
日本北海島出產(chǎn)珍貴的鰻魚(yú)，海邊漁村的漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區，要不了半天就會(huì )全部死亡。奇怪的是有位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú)，返回后，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的，而其他人無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú)，回港后全部都是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)的價(jià)格要比死鰻魚(yú)貴一倍以上，因此沒(méi)幾年的功夫，老漁民一家便成為了遠近聞名的富翁。老漁翁臨終時(shí)把秘決傳授給了兒子。
原來(lái)，老漁民保證鰻魚(yú)不死的秘決，就是在整倉的鰻魚(yú)中，放進(jìn)幾條狗魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類(lèi)，還是“死對頭”。幾條勢單力薄的狗魚(yú)遇到成倉的對手，為了求得生存，便在鰻魚(yú)堆里四處亂竄，這樣反而把整倉死氣沉沉的鰻魚(yú)給救活了。
啟示：狗魚(yú)與鰻魚(yú)的“死對頭”關(guān)系，成就了魚(yú)倉中鰻魚(yú)的生存；反之，沒(méi)有鰻魚(yú)，漁倉中的狗魚(yú)也是死氣沉沉。
5、古今智慧
有一位退休的老人回到老家，在小城買(mǎi)了一座房住了下來(lái)，想在那兒安靜些寫(xiě)回憶錄。開(kāi)始的幾個(gè)星期，一切都好。但是有一天，三個(gè)男孩放學(xué)后來(lái)這里玩，他們把垃圾桶踢來(lái)踢去，玩得很是開(kāi)心。
老人受不了這些噪音，于是出來(lái)和他們進(jìn)行談判。他說(shuō)：“我很喜歡你們踢桶玩，如果你們每天來(lái)玩，我每天給你們每個(gè)人一塊錢(qián)�！比齻�(gè)小青年很高興，更加賣(mài)勁地施展著(zhù)他們的腳下功夫。過(guò)了三天，老人憂(yōu)愁地說(shuō)：“通貨膨脹使我的收入減少了一半，明天起我只給你們5毛錢(qián)�！毙∏嗄旰苁遣婚_(kāi)心，但還是答應了。每天放學(xué)后，繼續去進(jìn)行他們的表演。
一個(gè)星期后，老人愁眉苦臉地說(shuō)：“最近沒(méi)有收到養老金匯款，對不起，每天只能給兩毛了�！�
“兩毛錢(qián)？”一個(gè)小青年臉色發(fā)青，“我們才不會(huì )為了區區的兩毛錢(qián)而浪費寶貴的時(shí)間為你進(jìn)行表演呢，不干了�！�
如此以后，老人又過(guò)上了安靜的日子。
啟示：沒(méi)有任何一個(gè)事物是孤立存在的。老人回到老家想安靜地寫(xiě)些回憶錄，結果被放學(xué)后頑皮玩耍的孩子打破了安靜的生活。退休老人根據退休工資及福利只漲不跌及年輕人的逆反心理，采取欲擒故縱，拐彎抹角的方式，巧妙地達到了自己的目的�？梢�(jiàn)，辦事情要想取得成功就必須堅持具體問(wèn)題具體分析。老人對三個(gè)年輕人的玩耍吵鬧沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地批評，而是抓住了他們的心理特點(diǎn)，采取了欲擒故縱的方式，從而達到了事半功倍的效果。
6、如此差異
美國哈佛大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)非常有名的實(shí)驗。有一年他們對即將從哈佛大學(xué)畢業(yè)的一群學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標的調查，這群學(xué)生的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。調查結果是這樣的：3%的人，有清晰而長(cháng)遠的目標；10%的人，有清晰但比較短期的目標；60%的人，目標模糊；27%的人，沒(méi)有目標。
25年后，合佛對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調查。結果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著(zhù)一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì )各界的成功之士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì )精英；10%的人，他們的短期目標不斷實(shí)現，成為了各個(gè)領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)人士，大都生活在社會(huì )的中上層；60%的人，他們安逸地生活與工作，但都沒(méi)有特別的成績(jì)，恢復生活在社會(huì )的中下層；剩下的27%的人，他們的生活沒(méi)有目標，過(guò)得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社會(huì )、抱怨這個(gè)“不給他們機會(huì )”的世界。
啟示：理想是指路明星，沒(méi)有理想就沒(méi)有前進(jìn)的方向；沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活。志不立，天下無(wú)可成之事。
7、精衛與烏鴉
傳說(shuō)上古炎帝之女到海中游玩，不幸溺水身亡，遂化身為鳥(niǎo)，名曰精衛。精衛為了報前世之仇，每日不辭勞苦，銜著(zhù)石塊投入大海。發(fā)誓要將大海填平，日復一日，年復一年，矢志不移，被世人奉為持之以恒的楷模。
這一天，精衛正在忙碌，忽然看見(jiàn)一只烏鴉從身邊飛過(guò)，口里也銜著(zhù)一顆石子�！半y道烏鴉也要學(xué)我填海嗎？”精衛心里納悶，就尾隨著(zhù)烏鴉，只見(jiàn)烏鴉落在一處懸崖上，那兒立著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)半瓶水的玻璃瓶，烏鴉小心地將石子丟進(jìn)瓶子里，瓶中的水上升到了瓶口，烏鴉高興地喝了一口水，精衛不由得啞然失笑，鄙夷地說(shuō)：“哼，不過(guò)是雕蟲(chóng)小技罷了！”烏鴉瞅了一眼精衛，悠然地又喝了一口水，“嘖嘖”嘴說(shuō)：“尊敬的精衛鳥(niǎo)，我的目標的確很普通，但它是實(shí)實(shí)在在的，您整天奔波，卻可曾想過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)嗎？就是在這個(gè)地球上，海洋的面積是地球面積的2.5倍，海洋容積也是陸地容積的10倍，也就是說(shuō)，即使您可以把陸地全部都扔到海里去，地球上也只會(huì )是一片汪洋??您遠大的目標實(shí)際上是不可能完成的�！�
精衛聽(tīng)完后當即暈倒。
啟示：烏鴉通過(guò)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)輕易地喝到了水。精衛雖然持之以恒，日積月累也只是徒勞。原因就在于它只發(fā)揮了主觀(guān)能動(dòng)性，卻沒(méi)有看到海洋容積要遠遠大于陸地體積的這一客觀(guān)實(shí)在。凡事都要腳踏實(shí)地，但也要抬頭看路。
8、不要報酬的農夫獲得的報酬
弗萊明是一個(gè)窮苦的蘇格蘭農民。一天他在田間勞作時(shí)，聽(tīng)到附近傳來(lái)哭喊聲。他放下農具跑過(guò)去，發(fā)現是一個(gè)小孩掉到了糞坑里。弗來(lái)明忙把這個(gè)小孩從死亡邊緣救了起來(lái)。第二天一輛嶄新的馬車(chē)停在農夫家門(mén)口，車(chē)上走下來(lái)一位優(yōu)雅的紳士，他自我介紹是那個(gè)被救小孩的父親。紳士說(shuō)：“我要報答你，是你救了我孩子的性命�！鞭r夫說(shuō)：“我不愿意因此接受到什么報酬�！本驮谶@時(shí)候，農夫的兒子從茅屋里走過(guò)來(lái)，紳士問(wèn)：“這是你的兒子嗎？”農夫說(shuō)：“是�！奔澥空f(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)協(xié)議。讓我帶他走，并讓他接受良好的教育。假如他能像他父親一樣，將來(lái)一定會(huì )成為一位令你驕傲的人�！鞭r夫答應了。后來(lái)，農夫的兒子從英國的圣瑪利亞醫學(xué)院畢業(yè)，成為舉世聞名的弗萊明?亞歷山大爵士，他就是盤(pán)尼西林（青霉素）的發(fā)明者。數年后，紳士的兒子染上了肺炎，是什么救活了他呢？是盤(pán)尼西林。那紳士是誰(shuí)？英國上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰(shuí)？英國“二戰”時(shí)的首相丘吉爾爵士。
啟示：樸實(shí)善良的蘇格蘭農夫救人之急，不求厚報，憑著(zhù)做人的本能做了一件好事，竟給自己的孩子帶來(lái)了良好的機遇。又由于自己孩子的成就，醫治了紳士的兒子即后來(lái)成為“二戰”首相的丘吉爾爵士；一個(gè)普通農夫的一點(diǎn)點(diǎn)善良，竟然能給世界帶來(lái)如此重大的變化，善莫大焉。
關(guān)于人生的哲理故事2
情況不同
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，？大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭？的號叫，便說(shuō)：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽(tīng)了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！」
溫馨提示：立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂(lè )禍，而應要有關(guān)懷、了解的心情。
關(guān)于人生的哲理故事3
過(guò)了一段時(shí)間，門(mén)的釘子銹了，掉下一塊板，木匠找出一顆釘子補上，門(mén)又完好如初。不久又掉了一顆釘子，木匠就換上一顆釘子。后來(lái)，又有一塊板壞了，木匠就又找出一塊板換上。再后來(lái)，門(mén)閂壞了，木匠又換了一個(gè)門(mén)閂…… 一個(gè)木匠做得一手好門(mén)。他給自己家做了一扇門(mén)，他認為這門(mén)用料實(shí)在，做工精良，一定會(huì )經(jīng)久耐用。
若干年后，這扇門(mén)雖經(jīng)無(wú)數次破損，但經(jīng)過(guò)木匠的精心修理，仍堅固耐用。木匠對此甚是自豪：多虧有了這門(mén)手藝，不然門(mén)壞了還不知如何是好。
忽然有一天，鄰居對他說(shuō)：“你是木匠，你看看你家這門(mén)！”木匠仔細一看，才發(fā)覺(jué)鄰居家的門(mén)一扇扇樣式新穎、質(zhì)地優(yōu)良，而自己家的門(mén)又老又破，滿(mǎn)是補丁。木匠明白了，是自己的這種門(mén)手藝阻礙了自家“門(mén)”的發(fā)展。
【感悟】：學(xué)一門(mén)手藝很重要，但換一種思維更重要。行業(yè)上的造詣是一筆財富，但也是一扇門(mén)，會(huì )關(guān)住自己。面對全新變化全新的世界，要有勇氣、有決心打破關(guān)住自己的這扇“無(wú)形門(mén)”，及時(shí)反思和提升自己的“手藝”，這樣才能更多看到外面美麗的風(fēng)景。
關(guān)于人生的哲理故事4
阿雅是個(gè)城里姑娘，長(cháng)相甜美，聰明能干，大學(xué)畢業(yè)后，順利地進(jìn)入了一家大公司，兩年后，就被提拔為銷(xiāo)售主管。這在公司是史無(wú)前例的事情，人們都說(shuō)，阿雅前途不可限量。
但是，這種喜悅還沒(méi)有持續太久，阿雅就惴惴不安起來(lái)。她發(fā)現，與她一起分配到公司的阿欣銷(xiāo)售業(yè)績(jì)連續幾個(gè)月來(lái)持續增長(cháng)，直逼自己。
阿欣是個(gè)鄉下姑娘，人長(cháng)得又黑又瘦，也許是家境貧寒，她的衣服很少，一件衣服總要穿很長(cháng)時(shí)間，而且從不化妝，素面朝天。但阿欣精明干練，話(huà)不多，凡是交給她的工作，總是完成得又快又好，令人嘆服。
阿雅開(kāi)始關(guān)注這個(gè)貌不驚人的鄉下丫頭。當她給客戶(hù)打電話(huà)的時(shí)候，阿雅會(huì )斂聲屏息側耳傾聽(tīng)；當她接待客戶(hù)的時(shí)候，阿雅也會(huì )裝作關(guān)心的樣子前去窺探一番�？擅看伟⒀趴偸呛苁�，阿欣并沒(méi)有什么非凡之處，她也和其他姑娘一樣介紹產(chǎn)品特點(diǎn)。
就在阿雅百思不得其解的時(shí)候，阿欣的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)已經(jīng)超越了她。阿雅氣壞了，心想，如此下去，銷(xiāo)售主管的寶座能坐得穩嗎？不，得想辦法把這個(gè)鄉下丫頭擠走。
這個(gè)丑惡的念頭像蛇一樣鉆進(jìn)她的心里，并在她的心里扎了根。于是，阿雅便利用職務(wù)之便，與阿欣搶客戶(hù)。但是，大多數客戶(hù)卻并不買(mǎi)她的賬，他們會(huì )一本正經(jīng)地問(wèn)：“那個(gè)叫阿欣的業(yè)務(wù)員呢？我們信任她，喜歡和她打交道�！�
阿雅羞愧難當，心里更加嫉恨阿欣，并開(kāi)始醞釀惡毒的計劃。她開(kāi)始一步步孤立阿雅。先是利用小恩小惠，請同事吃飯，送同事小禮物，背后說(shuō)阿欣的各種壞話(huà)。
公司中那些業(yè)績(jì)平平的人，自然不乏阿雅的知音，她們一拍即合，很快結成聯(lián)盟，說(shuō)話(huà)時(shí)故意含沙射影，但阿欣似乎并不介意，仍然專(zhuān)注地做自己的事情，如果有工作上的事情需要跟大家溝通，她不卑不亢，友好、客氣卻并不低三下四。
阿欣的超然態(tài)度，激怒了阿雅。一天，她看到阿欣跟總經(jīng)理一起出了電梯間，兩個(gè)人還談笑風(fēng)生，于是心生一計：何不在這上面做文章？！不久，關(guān)于阿欣與總經(jīng)理的緋聞便悄然在公司流傳開(kāi)來(lái)。阿欣終于屈服了，那幾天里，她垂著(zhù)頭一句話(huà)都不說(shuō)，但是只要一涉及工作的事情，委頓的神情就蕩然無(wú)存，神采奕奕，目光灼灼，像換了個(gè)人一樣。
就在阿雅為自己高明的手段暗自得意的時(shí)候，她卻被總經(jīng)理叫去訓斥了一頓，總經(jīng)理臉色鐵青，用手指重重地敲著(zhù)桌子：“真不知道你整天在干什么？銷(xiāo)售業(yè)績(jì)直線(xiàn)下降，你毫無(wú)成績(jì)，除了阿欣的業(yè)績(jì)還不錯，其他人的業(yè)績(jì)都是歷史最低，要知道，這幾個(gè)月是銷(xiāo)售旺季啊。如果再沒(méi)有進(jìn)步，我看你這個(gè)銷(xiāo)售主管還是讓給阿欣吧！”
從總經(jīng)理辦公室出來(lái)，阿雅惱羞成怒。惡向膽邊生，她操起桌上的裁紙刀向阿欣刺去，阿欣躲閃不及，被刺中肩膀，頓時(shí)血流如注。
阿雅也被眼前的情景嚇呆了，當警察從天而降的時(shí)候，她才清醒過(guò)來(lái)，才明白自己做了什么，她后悔莫及，但是一切為時(shí)已晚，等待她的將是冰冷的鐵窗生活。
關(guān)于人生的哲理故事5
進(jìn)化論的先驅法國著(zhù)名的生物學(xué)家拉馬克認為，科學(xué)研究帶給人以多方面的好處。他說(shuō)：“這些工作，在我看來(lái)，就是追求真實(shí)知識的唯一法門(mén)。這等工作還能給我們以真正的益處；同時(shí)，還能給我們找出許多最溫暖、最純潔的樂(lè )趣，以補償生命場(chǎng)中種種不能避免的苦惱�！�
拉馬克的一生經(jīng)常處于貧窮困苦的環(huán)境中，但他一心撲在科研上，從中獲得了最溫暖、最純潔的樂(lè )趣，無(wú)怨無(wú)悔地走完了人生的道路。
他死后因無(wú)錢(qián)，竟無(wú)埋骨之地。但他一生寫(xiě)出的《法國植物志》、《動(dòng)物學(xué)哲學(xué)》和《無(wú)脊椎動(dòng)物的自然歷史》等科學(xué)著(zhù)作，卻使他的姓名永垂青史。
關(guān)于人生的哲理故事6
鯊魚(yú)與魚(yú)
曾有人做過(guò)實(shí)驗，將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強化玻璃隔開(kāi)，最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過(guò)到對面去，而實(shí)驗人員每天都有放一些鯽魚(yú)在池子里，所以鯊魚(yú)也沒(méi)缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實(shí)驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來(lái)，鯊魚(yú)不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚(yú)也不再在意，好像他們只是墻上會(huì )動(dòng)的壁畫(huà)，它開(kāi)始等著(zhù)每天固定會(huì )出現的鯽魚(yú)，然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過(guò)是假像罷了，實(shí)驗到了最后的階段，實(shí)驗人員將玻璃取走，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有反應，每天仍是在固定的區域游著(zhù)它不但對那些熱帶魚(yú)視若無(wú)睹，甚至于當那些鯽魚(yú)逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說(shuō)什么也不愿再過(guò)去，實(shí)驗結束了，實(shí)驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚(yú)�？墒鞘龠^(guò)的人都知道為什么，它怕痛。
溫馨提示：不要被假象迷惑住你的智慧的靈光，經(jīng)歷了痛之后依然要執著(zhù)，那才是堅強的！
關(guān)于人生的哲理故事7
第一，做生意就要，就要；
第二，我們應該能夠享用金錢(qián)；
第三，一個(gè)人應該在最后回顧自己的時(shí)，告訴自己這些年來(lái)的是有意義的。
1。金錢(qián)并非緣起于自身；
錢(qián)本身并不會(huì )自己生錢(qián)，比如你把錢(qián)投入投入股票，股票的可能下跌，也可能上漲。
2。金錢(qián)并非從工作而來(lái)；
如果錢(qián)是由工作而來(lái)，那么工作的人應該很富有；可是很多工作的人并不富有，而很多清閑的人卻非常富有。（關(guān)于這點(diǎn)，本站還沒(méi)有完全想通，暫時(shí)持保留意見(jiàn)。）
3。金錢(qián)并非緣起于自身或工作；
4。金錢(qián)并非無(wú)緣無(wú)故而產(chǎn)生；
金錢(qián)的空性：
認為事物（金錢(qián)）真實(shí)地存在，這并不正確。認為事物（金錢(qián)）并未真實(shí)地存在，這也不正確。
認為事物（金錢(qián)）即存在又不存在，這也不正確。
認為事物（金錢(qián)）即未存在也未不存在，這也不正確。
實(shí)行中觀(guān)論點(diǎn)的人，
都了解這一道理。
遠離這四種極端看法的懸崖。
空性無(wú)處不在�？招钥床灰�(jiàn)，摸不著(zhù)。
麥克舉了個(gè)例子，說(shuō)明空性是什么。他先叫我們用食指指向屋頂，然后又叫我們把食指指向地面，接著(zhù)又叫我們的食指指向他手中的100元人民幣現鈔，最后他叫我們把食指指向用工作賺來(lái)的錢(qián)，我們的食指不知道該指向哪。他說(shuō)這就是空性。
人們常常誤解佛陀的本意，佛陀本意不是我們不能追求金錢(qián)。修行的前提是生存，而且身體；而這些都需要金錢(qián)。而且有錢(qián)你就擁有更大的資源去做善事。充滿(mǎn)的人，是指那些不擇手段求取的人，只知道獲得，不知道給予的人，這樣的人其實(shí)是愚蠢的。
有的人懂得給予就是獲得。每一次給予就像在你自己心中的善田播下種子，而種子最終會(huì )發(fā)芽，最終成大樹(shù)。
在給予的時(shí)候，要仔細思考，給予誰(shuí)？誰(shuí)最需要你的贊助？你內心如何選擇你的被給予對象？
在給予的時(shí)候，要尊重感恩對方，并清晰地記憶那時(shí)的細節。
給予結束后，放松地體會(huì )給予的愉悅。
如果你想得到金錢(qián)，
你必須給予
如果你想得到
你必須遵守與人為善的準則如果你想得到美麗的相貌
你就絕對不能生氣。
如果你希望得到威望
你必須樂(lè )于行善。
如果你希望得到解脫
你必須學(xué)會(huì )禪定，進(jìn)而得到。－選自《寶蔓論》
關(guān)于人生的哲理故事8
有個(gè)人在沙漠行走，迷失方向，找不到出路，這時(shí)他遇見(jiàn)了另一個(gè)人，于是他問(wèn)對方：“先生，我迷了路，你可以告訴我怎樣走出這片沙漠嗎？”“對不起�！边@個(gè)陌生人對他說(shuō)，“我也不知道怎樣走出去，但也許我們可以結伴同行，一起尋找出路！”
這是美國著(zhù)名心理學(xué)家在《心靈故事》里所寫(xiě)到的一個(gè)場(chǎng)景和對話(huà)。關(guān)于這段話(huà)的前因后果，我們無(wú)需贅述，因為無(wú)論他們最終有沒(méi)有走出這片曠野，都已經(jīng)不重要了，重要的是他們在這片沙漠里所走的每一步都不再孤單。
在生活中，我們也不可避免地會(huì )面對別人的求助，如果我們能夠幫得上，我們會(huì )很樂(lè )意去幫助別人;但是，如果我們幫不上呢？或者我們也不知情呢？通常，我們都會(huì )非常簡(jiǎn)單地告訴對方“我做不到”或者“我不知道”。其實(shí)，除此以外，我們還可以有另一個(gè)答案給別人——我們不妨結伴而行！
不妨結伴，同樣也是很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，但其中卻包含著(zhù)一顆友善而熱忱的心和一種信任他人的態(tài)度。人生的旅途中，只要內心熱忱而友善，人與人之間就會(huì )充滿(mǎn)信任，懷著(zhù)信任之心與人結伴而行，無(wú)論我們最終有沒(méi)有走到終點(diǎn)，過(guò)程總是最美好最難忘的。
關(guān)于人生的哲理故事9
故事一：彌勒佛與韋陀
去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌勒佛熱情快樂(lè )，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天－陰－著(zhù)個(gè)臉，太過(guò)嚴肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私， 錙珠必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
思考：在大師的眼里，沒(méi)有無(wú)用之人，善于發(fā)現別人的'長(cháng)處，并使之發(fā)展到最大化，讓適合的人做合適的事。
結論：能夠在最適合的崗位上做最合適的工作，就是人才！
故事二：丈夫的煩惱
妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：“慢些，小心！火太大了。趕快把魚(yú)翻過(guò)來(lái)，油放太多了！”妻子脫口而出：“我懂得怎樣炒菜�！闭煞蚱届o地答道：“我只是讓你知道，我在開(kāi)車(chē)時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何……”
思考：要懂得換位思考，站在對方的角度和立場(chǎng)思考問(wèn)題。
結論：學(xué)會(huì )體諒他人
故事三：司機追車(chē)
一輛載滿(mǎn)客的公共汽車(chē)沿著(zhù)下坡路快速前進(jìn)著(zhù)，有一個(gè)人在后面緊緊追趕著(zhù)這輛車(chē)子。一個(gè)乘客從車(chē)窗伸出頭來(lái)對追車(chē)的人說(shuō)：“老兄，算啦，你追不上的！”“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說(shuō)：“我是這輛車(chē)的司機！”
思考：在行駛的汽車(chē)上，能否沒(méi)有死機(⊙o⊙)？沒(méi)有司機將意味著(zhù)什么？
結論：有些人必須非常認真努力
故事四：山間的豬
張三在山間小路開(kāi)車(chē)，正當他悠哉地欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)的貨車(chē)司機搖下窗戶(hù)大喊一聲：“豬！”張三越想越氣，也搖下車(chē)窗大罵：“你才是豬！”剛罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。
思考：我們想問(wèn)題的思維定式并不一定都是對的，同樣要懂得熱心地幫助他人
結論：不要錯誤的詮釋別人的好意
故事五：醫生的幽默
小明洗澡時(shí)不小心吞下一塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話(huà)給家庭醫生求助。醫生說(shuō)：“我現在還有幾個(gè)病人在，可能要半小時(shí)后才能趕過(guò)去�！毙∶鲖寢屨f(shuō)：“在你來(lái)之前，我該做什么？”醫生說(shuō)：“給小明喝一杯白開(kāi)水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時(shí)間了。
思考：首先這是一個(gè)與職業(yè)道德無(wú)關(guān)的故事，小明吞肥皂的嚴重性*并不像其媽媽想象的那樣嚴重，事情已發(fā)生，焦慮對于當時(shí)的情況沒(méi)有任何幫助，要懂得坦然面對生活，幽默的醫生也很可愛(ài)哦。
結論：生活何必太緊張？
故事六：鑰匙與鎖
一把堅實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身一子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。
思考：為什么鐵棍費了那么大的勁都沒(méi)把鎖打開(kāi)，而瘦小的鑰匙就將問(wèn)題輕松解決呢？方法對頭，真正地了解他人的需求
結論：唯有關(guān)懷，才能把自己變成一把細膩的鑰匙
關(guān)于人生的哲理故事10
有一天，一個(gè)年輕的云游者來(lái)到龍山寺，請求一位老禪師收其為徒。
老禪師說(shuō)道：“你如果能夠堅持每天做好三件事，我就收你為徒�！�
云游者問(wèn)道：“哪三件事呢？”
老禪師說(shuō)道：“你每天將自己的被子折疊得整整齊齊，將寺廟里的衛生打掃得干干凈凈，將寺廟里的一日三餐飯菜做得漂漂亮亮�！�
云游者答應了老禪師所提的要求，老禪師便收留他為徒弟。
云游者在寺廟堅持做了一個(gè)月，覺(jué)得自己在寺廟煮飯打掃衛生，既枯燥無(wú)味，又沒(méi)有什么有用的造化，就想離開(kāi)寺院。
云游者便去向老禪師辭行，言道：“師父，您每天讓我做煮飯打掃衛生的打雜之事，這對我修行求道有什么益處呢？你還是讓我下山吧�！�
老禪師說(shuō)道：“我首先讓你修煉培養良好的人生習慣，這是追求美好人生的基點(diǎn)，也是修行求道的基礎。只有具備良好的人生習慣，修行求道才能事半功倍;只有樹(shù)立良好的習慣，修行求道才能有大成就;只有樹(shù)立良好的習慣，人生才能美好如愿。你怎么能說(shuō)沒(méi)有用呢？你如果沒(méi)有具備良好的人生習慣，不管走到哪里，也不管做什么事，都不會(huì )遂心如愿。你現在就下山吧�！�
云游者聽(tīng)了老禪師的這番話(huà)，幡然醒悟，徹底理解了老禪師的良苦用心。他立即跪拜在老禪師面前，請求老禪師寬容自己的魯莽過(guò)失。
自此以后，云游者安心地跟隨老禪師在寺院里修行求道，最終成了龍山寺一位著(zhù)名的高僧。
良好的人生習慣，是成就美好人生的基石。
關(guān)于人生的哲理故事11
弟子問(wèn)老師："您能談?wù)勅祟?lèi)的奇怪之處嗎？"老師答道："他們急于成長(cháng)，然后又哀嘆失去的童年；他們以健康換取金錢(qián)，不久后又想用金錢(qián)恢復健康。他們對未來(lái)焦慮不已，卻又無(wú)視現在的幸福。因此，他們既不活在當下，也不活在未來(lái)。他們活著(zhù)仿佛從來(lái)不會(huì )死亡；臨死前，又仿佛從未活過(guò)。"
關(guān)于人生的哲理故事12
一滴墨汁落在一杯清水里,這杯水立即變色,不能喝了;一滴墨汁融在大海里,大海依然是蔚藍色的大海.為什么?因為兩者的肚量不一樣.不熟的麥穗直刺刺地向上挺著(zhù),成熟的麥穗低垂著(zhù)頭.為什么?因為兩者的份量不一樣.寬容別人,就是肚量;謙卑自己,就是份量;合起來(lái),就是一個(gè)人的質(zhì)量.
關(guān)于人生的哲理故事13
刺猬美發(fā)
刺猬專(zhuān)愛(ài)搞些稀奇古怪的事，近來(lái)又有了新點(diǎn)子，開(kāi)了間美發(fā)店。
它給顧客設計的發(fā)型都是“怒發(fā)沖冠”型的刺猬頭，由于這種發(fā)型很有創(chuàng )意，備受動(dòng)物界的青睞，據說(shuō)有種叫“人類(lèi)”的尤是喜歡，紛至沓來(lái)。
關(guān)于人生的哲理故事14
在古希臘，有人向蘇格拉底提問(wèn)：你是天底下最聰明的人，那么，你知道天與地之間距離有多遠嗎？
“三尺�！碧K格拉底回答道。
提問(wèn)者一臉的不解，提出質(zhì)疑：三尺？這世界上除了嬰兒以外幾乎所有的人都有三尺高，如果天地之間相隔僅有三尺，那豈不是每個(gè)人都不能正常站立？那豈不是每個(gè)人都會(huì )捅破天庭了嗎？
面對提問(wèn)者的質(zhì)問(wèn)，蘇格拉底淡淡地說(shuō)：“是的，所以每個(gè)人都要學(xué)會(huì )低頭！”
在競爭激烈的今天，似乎每個(gè)人都雄赳赳，氣昂昂，害怕低人一頭，于是常常碰壁。
低頭是禮讓和謙遜，在這個(gè)世界上，我們只有學(xué)會(huì )了低頭，才能避免更多的碰頭，才能更多地看清自己，才能更多地看清腳下的路。
關(guān)于人生的哲理故事15
狐假虎威
話(huà)說(shuō)狐貍假借老虎在背后撐腰而威風(fēng)了好一陣子，后來(lái)老虎知道了其中的奧妙很是不滿(mǎn)，于是找到老虎理論。
老虎說(shuō):“我強烈要求從幕后走到幕前�！�
于是每次出行就改成了老虎在前狐貍在后，但這下動(dòng)物們反而真的欽佩狐貍了，因為狐貍手里握著(zhù)條鞭子。
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