【精品】設計求職信4篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，找工作對于我們說(shuō)已越來(lái)越近，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)求職信吧。一定要好好重視求職信喔！下面是小編為大家收集的設計求職信4篇，希望能夠幫助到大家。

設計求職信 篇1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先感謝您在百忙之中垂詢(xún)我的求職信，為以為滿(mǎn)腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)，給我一個(gè)邁向成功的機會(huì )。

　　我是蘭州商學(xué)院視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)XX級的一名學(xué)生。在大學(xué)一年里，在計算機方面，我已考取國家職業(yè)資格四級證書(shū)，能熟練word、excel等

　　microsoftoffice辦公軟件;同時(shí)我利用課余時(shí)間廣泛的閱讀了大量地書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養了自己多方面的技能。作為一名學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，期待著(zhù)實(shí)際的工作考驗。

　　作為一名初出校門(mén)走向社會(huì )的學(xué)生，我認為我最缺乏的是與專(zhuān)業(yè)對口的豐富的社會(huì )實(shí)踐和工作經(jīng)驗，這或許讓您猶豫不決，但我有著(zhù)青年人的熱情和赤誠，有著(zhù)兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，真心希望貴公司能給我一個(gè)機會(huì )，我愿與貴公司同甘共苦，共創(chuàng )未來(lái)。

　　其次我覺(jué)得作為一個(gè)銷(xiāo)售人員要的不僅是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還要有一定的吃苦耐勞的精神。我曾經(jīng)在暑假里進(jìn)了工廠(chǎng)當了兩次流水線(xiàn)工人。雖然說(shuō)做流水線(xiàn)與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不對口，但是它能很好的磨礪人的意志，鍛煉我的吃苦耐勞的精神。在做流水線(xiàn)的期間，我曾經(jīng)連上24小時(shí)的班，連續加了一個(gè)15天的，每天工作

　　時(shí)間達到14個(gè)小時(shí)。所以我覺(jué)得銷(xiāo)售人員的吃苦耐勞的精神我已經(jīng)具備了。還希望貴公司能給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )。

　　過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內涵，在求學(xué)之路中養成積極樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取得品質(zhì)和滿(mǎn)腔的熱情，使我有信心能很快勝任自己的本職工作，并且在實(shí)際中不斷學(xué)習，不斷完善自己。我堅信真誠+勤奮可以創(chuàng )造奇跡。

　　隨信附上我的個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，再次感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴公司蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!靜候您的佳音!

　　此致

敬禮!

　　求職者：

設計求職信 篇2

尊敬的領(lǐng)導：

　　感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。期盼能加入到貴公司的行列之中，和同事們風(fēng)雨同舟，與時(shí)俱進(jìn)!以下是我的個(gè)人介紹。

　　近日獲悉貴公司征聘設計師職位，我對設計這個(gè)行業(yè)有著(zhù)十分的興趣和愛(ài)好，也相信自己憑著(zhù)對此行業(yè)的濃厚興趣和熱愛(ài)，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習和鍛煉，能勝任設計師這個(gè)職位。我的相關(guān)情況如下：

　　我畢業(yè)于XX廣播電視大學(xué)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，在校期間就對設計行業(yè)非常的渴望，曾自學(xué)3Dsmax、AutoCAD、Photoshop、Dreamweaver，還了解CorelDraw、Illustrator，并且對這些設計軟件非常的愛(ài)好，對自學(xué)的那些已掌握了一些基本的操作，能繪制一些基本的實(shí)物圖，然而我并沒(méi)有滿(mǎn)足，更沒(méi)有放棄，還一直在自學(xué)。只可惜自學(xué)總歸自學(xué)，并不能完全掌握，所以一直都在尋找一個(gè)能實(shí)踐的平臺，希望自己能如愿以?xún)?另外，我雖不是計算機專(zhuān)業(yè)，但自信對計算機的了解和操作不比計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生差!

　　在校學(xué)習的課余時(shí)間里，只要是談?wù)摶蛘邔?shí)踐有關(guān)計算機方面的知識，我都會(huì )與學(xué)友一起討論和學(xué)習!那時(shí)就已熟練掌握Office辦公軟件，曾在社區做過(guò)兼職文員。學(xué)習之余還通過(guò)在網(wǎng)上了解電腦知識，幫朋友組裝了一臺在當時(shí)配置很好的電腦，從而也就使自己在電腦硬件知識方面有了很大提高!

　　我也有過(guò)一些工作經(jīng)歷，做過(guò)銷(xiāo)售員、商場(chǎng)管理、售后服務(wù)、電腦技術(shù)員。其中最喜歡的就是電腦技術(shù)員了，主要是電腦系統及軟件和企業(yè)網(wǎng)絡(luò )的維護，雖然也學(xué)了些東西，但感覺(jué)學(xué)的還是太少了，簡(jiǎn)直就是九牛一毛，所以就還一直在尋找一份與電腦和設計相關(guān)的工作，朝著(zhù)自己最感興趣最有潛力的方向去發(fā)展!

　　今日得知貴公司有與此相關(guān)的工作崗位需要招人，就以最大的誠心和信心來(lái)送交自己的簡(jiǎn)歷和求職信，我相信以自己對工作認真負責的態(tài)度，以自己比較深厚的基礎和專(zhuān)業(yè)愛(ài)好跟興趣，憑著(zhù)對自己負責的心理和有著(zhù)十足的信心把工作做好的決心，再加上您公司能錄用我，給我提供平臺的上好條件，我肯定能勝任此工作職位，并且相信貴公司能讓我擁有施展才能的另一片天空，我也會(huì )通過(guò)自己的努力讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。

　　我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱忱開(kāi)朗伴隨著(zhù)人生不斷奮進(jìn)中，一定會(huì )越來(lái)越精彩!祝您生活愉快!

　　此致

敬禮

　　自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

設計求職信 篇3

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好，首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦書(shū)，今毛遂自薦，誠待您的指導。

　　我是佛山郵電技工學(xué)校的應屆畢業(yè)生，雖然我的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù), 但由于本人在網(wǎng)頁(yè)制作方面有濃厚興趣并為其投入了巨大的熱情跟精力,常常在網(wǎng)絡(luò )上制作一些個(gè)人網(wǎng)站及論壇,具有良好的美術(shù)功底跟網(wǎng)頁(yè)美工制作跟設計的經(jīng)驗，參加新東方設計師精英培養工程電腦設計培訓：精通dreamweaver、firework、photoshop、FLASH,等設計軟件,熟練應用 html,asp,VB及sql查詢(xún)語(yǔ)句等, java,php及動(dòng)漫CG等。

　　過(guò)去在里有完全由自己建立并管理的論壇以及在里有自己設計并制作的個(gè)人主頁(yè);常常在百度,網(wǎng)易等博客里自己做博客模版等。

　　在兩年多的學(xué)習生活中,我所學(xué)習的內容包括了從《計算機應用基礎》到《電腦的組裝與維護》等許多方面。通過(guò)對這些知識的學(xué)習,我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解跟掌握,熟悉網(wǎng)絡(luò )跟電子商務(wù)，能獨立操作并及時(shí)高效的完成日常辦公文檔的編輯工作，對大部分操作系統能熟練操作，且對 PC 機的組裝跟維護有一定的經(jīng)驗。

　　在校期間,本人擔任班級團支書(shū)跟校團委會(huì )宣傳部助理,具有較強的溝通跟組織能力，學(xué)習能力,對負責的工作會(huì )付出全部精力跟熱情，能吃苦耐勞,力爭在最短時(shí)間內將目標達成，我有信心能在最短的時(shí)間內融入到貴單位的工作環(huán)境當中。

　　最后，恭祝貴公司興旺發(fā)達，蒸蒸日上!祝您的事業(yè)百尺竿頭更進(jìn)一步!

　　此致

敬禮!

設計求職信 篇4

　　教學(xué)內容分析

　　《求職信》選自《應用文寫(xiě)作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書(shū)的第一模塊“日常應用文書(shū)”中的第四篇�！肚舐毿拧放c《應用文寫(xiě)作》的其它課文一樣，其編寫(xiě)體例是以項目活動(dòng)為導向、以任務(wù)引領(lǐng)為特色，實(shí)用而新穎。其教學(xué)內容是求職信的相關(guān)知識與求職信的寫(xiě)作，與學(xué)生求職就業(yè)息息相關(guān)，體現了技校語(yǔ)文的實(shí)用性與實(shí)踐性。

　　教學(xué)對象分析

　　本文的教學(xué)對象是技工院校學(xué)生，他們普遍不愛(ài)學(xué)習理論課（包括語(yǔ)文），他們感興趣的是那些與就業(yè)有關(guān)的東西、比較實(shí)用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學(xué)，要充分引發(fā)學(xué)生情感上的重視，并根據技校學(xué)生的心理特點(diǎn)，用他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式激發(fā)他們對教學(xué)內容的喜愛(ài)，從而主動(dòng)學(xué)習，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。

　　教學(xué)目標：

　　1.情感與價(jià)值觀(guān)目標：重視求職信的寫(xiě)作。

　　2.知識與能力目標：掌握求職信的寫(xiě)作要領(lǐng)，正確寫(xiě)作求職信。

　　3.過(guò)程與方法目標：以“競賽”激發(fā)自主學(xué)習；以“現場(chǎng)寫(xiě)作”鍛煉能力；以“習作評議”鞏固課堂所學(xué)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導學(xué)生重視求職信的寫(xiě)作、掌握求職信的寫(xiě)作要領(lǐng)。 難點(diǎn)：引導學(xué)生正確寫(xiě)作求職信。

　　教學(xué)方法

　　主要教學(xué)方法：小組競賽法

　　輔助教學(xué)方法：穿越激趣法、任務(wù)驅動(dòng)法、引導點(diǎn)撥法、現場(chǎng)實(shí)練法

　　教學(xué)用具：多媒體、黑板 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)流程

　�。ㄒ唬�擬寫(xiě)求職信（4分鐘）

　�。ǘ�）分析求職信（22分鐘） （三）總結求職信（13分鐘） （四）寫(xiě)作求職信（31分鐘）

　　第一課時(shí)

　　一、引入新課

　　境頭一：多媒體播放求職時(shí)盛大而擁擠的場(chǎng)面（引學(xué)生進(jìn)入求職情境）。 境頭二：播放已寫(xiě)好求職信的`大學(xué)生“李白很忙”的幾組圖片：

　　忙的第一件事：李白當年寫(xiě)求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒(méi)有看到這封信。

　　忙的第二件事：李白穿越時(shí)空來(lái)到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說(shuō)明態(tài)度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習慣了用電腦打字）。

　　忙的第三件事：李白根據我們課文《求職信》中的“一、任務(wù)與情境”，正準備認真寫(xiě)作求職信。

　�。ù┰郊とし�，激發(fā)學(xué)生的興趣與重視）

　　二、學(xué)習新課

　　 （一）擬寫(xiě)求職信

　　進(jìn)入文中第一部分“一、任務(wù)與情境”：

　　1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺(jué)得她的自薦信應怎么寫(xiě)？

　　2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說(shuō)說(shuō)這應聘信該怎么寫(xiě)？ （任務(wù)驅動(dòng)法，讓學(xué)生帶著(zhù)具體任務(wù)去學(xué)習）

　�。ǘ�）分析求職信

　　進(jìn)入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個(gè)小組，進(jìn)行競賽。

　�。ㄐ〗M競賽法，激發(fā)學(xué)生的好勝心與團體榮譽(yù)感，引導其主動(dòng)學(xué)習）

　　公布小組競賽規則：每六人為一個(gè)小組，不足六人的小組參加競賽不會(huì )影響競賽成績(jì)，因為競賽以全組平均分來(lái)衡量。競賽題分“提問(wèn)”、“必答題”、“搶答題”、“現場(chǎng)寫(xiě)作”，學(xué)生每提一次比較有水平的問(wèn)題、或回答正確一題為5分、現場(chǎng)寫(xiě)作滿(mǎn)分為100分，老師按

　　2．學(xué)生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。

　　4．學(xué)生正確回答所提問(wèn)題，教師解答學(xué)生回答不了的提問(wèn)，同時(shí)強調寫(xiě)作重點(diǎn)。 5．教師提出問(wèn)題，并引導學(xué)生正確搶答下面問(wèn)題： （1）什么是自薦信？什么是應聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類(lèi)？為什么？請根據文中第六部分《相關(guān)知識鏈接》來(lái)回答�！�—學(xué)生回答。

　�。�2）正文寫(xiě)作要有條理性，哪些先寫(xiě)、哪些后寫(xiě)？——引導學(xué)生懂得寫(xiě)作時(shí)，突出優(yōu)勢、揚長(cháng)避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實(shí)習兼職等實(shí)踐活動(dòng)）。

　�。�3）我們技校學(xué)生的基本情況是什么？——學(xué)習了哪些課程、專(zhuān)業(yè)成績(jì)（獲獎情況）、應取得哪些資格證書(shū)�！�—學(xué)生回答。

　�。�4）我們技校應屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢是什么？——

　　扎實(shí)的文化知識、過(guò)硬的操作技

　　能、掌握了先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)秀的個(gè)性、踏實(shí)肯干的做事風(fēng)格等。每個(gè)同學(xué)都有各自的優(yōu)勢。

　�。�5）我們技校應屆畢業(yè)生求職的不足點(diǎn)在哪里？——怎么彌補“缺少工作經(jīng)驗”這個(gè)不足點(diǎn)？——

　　最大的不足是缺少工作經(jīng)驗。

　　實(shí)習情況、兼職情況、社團工作等：

　　實(shí)習情況：實(shí)習單位、實(shí)習工種、實(shí)習成績(jì)、實(shí)習評價(jià)。 兼職情況：兼職單位、時(shí)間、專(zhuān)業(yè)工種，成績(jì)收獲。 社團工作：工作單位、工作性質(zhì)、工作收獲等。

　�。ㄈ�）總結求職信

　　進(jìn)入文中第三部分“三、寫(xiě)作指要”：

　　總結求職信的寫(xiě)作指要，抓住二個(gè)重點(diǎn)：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫(xiě)作要求；第二是特別注意正文寫(xiě)作的條理性。

　　環(huán)節一：小組競賽必答——求職信的格式及各部分的寫(xiě)作要求。 1.標題要：居中。

　�。ā扒舐毿拧�、或“自薦信”、或“應聘信”）

　　2.稱(chēng)謂 要：頂格、用尊稱(chēng)。如：“尊敬的領(lǐng)導” 開(kāi)頭 要：①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)明去信目的、②寫(xiě)得有吸引力 主體

　　自薦信 要：突出優(yōu)勢與特長(cháng)，先寫(xiě)專(zhuān)業(yè)方面、后寫(xiě)實(shí)踐方面、再

　　3.正文 寫(xiě)性格愛(ài)好方面。 應聘信 要：針對崗位要求，著(zhù)重介紹應聘此職位的有利條件。先

　　專(zhuān)業(yè)，后實(shí)踐、再性格愛(ài)好等。

　　結尾：

　　寫(xiě)：認可用人單位、強調求職意愿、寫(xiě)祝福致敬語(yǔ)、注明聯(lián)系方式（祝頌語(yǔ)、致敬語(yǔ)要獨立成行）

　　4.附件 附：個(gè)人簡(jiǎn)歷、畢業(yè)證書(shū)、資格證書(shū)、獲獎證書(shū)等復印件。

　　5.落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名，在姓名前寫(xiě)“自薦人”或“應聘人”， 在姓名后寫(xiě) “敬上”。

　　環(huán)節二：小組競賽搶答——指出求職信中的錯誤：

　　請同學(xué)們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之處。 （以“糾錯”的方式，加深學(xué)生對求職信寫(xiě)作要求的理解。）

　�。ㄋ模�寫(xiě)作求職信

　　進(jìn)入文中第四部分“四、技能訓練”：

　　引導學(xué)生寫(xiě)作應聘信：圍繞所應聘崗位的崗位要求，有針以性地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢。（引導點(diǎn)撥法，現場(chǎng)實(shí)練法：每位學(xué)生現場(chǎng)寫(xiě)作，教師巡視指導，突破教學(xué)難點(diǎn)）

　　1．舉例招聘信息，進(jìn)入寫(xiě)作情境：

　　招聘啟事

　　本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，現誠聘如下人員：汽車(chē)銷(xiāo)售員10名，要求中技以上的學(xué)歷，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先；后勤人員

　　5名，要求吃苦耐勞，中技以上的學(xué)歷；文員4名，女，中技以上的學(xué)歷，熟練電腦操作者優(yōu)先；客服5名，女，要求聲音比較甜美、有耐心，中技以上學(xué)歷；經(jīng)理秘書(shū)2名，要求相貌端正，綜合素質(zhì)高，中技以上學(xué)歷；汽修工4名，要求有相關(guān)證件，中技以上學(xué)歷；司機2名，要求中技以上學(xué)歷、有駕駛證、技術(shù)過(guò)硬、比較熟悉廣州市路況。有意者請與廣州鑫鑫汽車(chē)公司人事部劉小姐聯(lián)系，待遇面議。聯(lián)系電話(huà)：135467892

　　2．圍繞應聘職位，進(jìn)行崗位分析。

　　引導學(xué)生分析崗位要求，例如:“經(jīng)理秘書(shū)”一職，有“綜合素質(zhì)高”的崗位要求，具體應做到哪幾點(diǎn)呢？

　�、� 具有較強的溝通協(xié)調與組織能力； ② 禮儀、禮節得體；

　�、� 能?chē)朗孛孛�、恪盡職守，并具有團隊精神；

　�、� 具備文書(shū)的寫(xiě)作能力，熟練操作各種自動(dòng)化辦公設備，如計算機、打印機、傳真機、復印機等。

　�、� 能盡快熟悉本公司各部門(mén)職責及其運作程序，以及公司制度與企業(yè)文化。 3．針對應聘崗位，寫(xiě)作應聘信

　�。ń處熝惨曋笇�，重點(diǎn)在正文部分）：

　　開(kāi)頭

　　宜：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)明應聘某個(gè)職位，并盡量寫(xiě)得有吸引力。

　　如：昨日讀報得知貴公司急聘文員一名，我自信條件符合，特來(lái)應聘。

　　正文

　　主體

　　宜：針對崗位需求，著(zhù)重介紹應聘此職位的有利條件。

　　如：本人學(xué)的就是文秘專(zhuān)業(yè)，在校期間成績(jì)優(yōu)異，去年參加廣州市

　　技工學(xué)校應用文現場(chǎng)寫(xiě)作比賽，榮獲第二名??

　　結尾

　　宜：認可用人單位，強調求職意愿，寫(xiě)祝福致敬語(yǔ)、注明聯(lián)系方式。

　　如：“熱切盼望成為貴公司的一員！”“祝貴公司發(fā)展蒸蒸日上！”??

　　我寫(xiě)好了應聘

　　信，同學(xué)們寫(xiě)好沒(méi)？

　�。ㄎ澹╈柟糖舐毿�

　　進(jìn)入文中第五部分“五、評估與檢測”：

　　針對剛才學(xué)生所寫(xiě)的應聘信，從以下三個(gè)方面，引導每組學(xué)生進(jìn)行互相點(diǎn)評，最后老師總評并打分：

　　1．求職目標：是否針對應聘職位，有選擇地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢與特長(cháng)。 2．格式方面：是否符合要求。

　　3．語(yǔ)言方面：是否簡(jiǎn)潔流暢、不卑不亢。

　　三、課堂小結

　　總而言之，求職信的寫(xiě)作，格式正確是最基本的，在語(yǔ)言運用上要不卑不亢，簡(jiǎn)結精煉。求職信寫(xiě)作最重要部分是正文，對于應聘性求職信來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭應開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)明應聘職位，絕不能寫(xiě)了一大段文字，卻讓人看不出你應聘什么；主體部分要針對此職位的崗位要求，著(zhù)重介紹自己應聘此職位的有利條件，特別注意條理清晰。

　　四、布置作業(yè) 寫(xiě)一篇應聘信：

　　1．認真自學(xué)本文第六部分“六、相關(guān)知識鏈接”；2．到報刊雜志或網(wǎng)上找一份與你專(zhuān)業(yè)有關(guān)的招聘啟事，能剪則剪并貼于作文本上，不能剪則抄錄于作文本上；3．針對此招聘啟事中某個(gè)職位寫(xiě)一篇應聘信，要求突出自己應聘優(yōu)勢。

　　板書(shū)設計：

　　求 職 信

　　要：居中 應聘信、自薦信、應聘信

　　要：頂格、用尊稱(chēng) 要：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、有吸引力

　　自薦信 要：突出優(yōu)勢，先專(zhuān)業(yè)后實(shí)踐

　　應聘信 要：針對崗位，突出應聘優(yōu)勢

　　寫(xiě)：求職意愿、祝福致敬語(yǔ)、聯(lián)系方式

　　附：

　　要：親筆簽名

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