報紙副刊漫談千字文創(chuàng )作
筆者常給報紙副刊寫(xiě)點(diǎn)千字文，免不了與編輯神交，聽(tīng)他人議論，體味頗多，甘苦皆收，這其中有挫折也有經(jīng)驗，寫(xiě)出來(lái)與讀者諸君交流和共享。
報紙上的千字文常被文學(xué)圈里的人看不上，認為像丟報紙一樣，是讀者隨手棄之的速朽文字。圈外的朋友更不屑一顧，往往被嗤之無(wú)聊、空談而藐視。但筆者自知個(gè)中甘苦，每一篇小文的創(chuàng )作都非易事，醞釀構思、多易其稿，可謂嘔心瀝血，因而敝帚自珍。多年來(lái)，筆者始終把寫(xiě)千字文當作警覺(jué)自己認識和思考周?chē)澜绲呐R界點(diǎn)，更是檢驗自己的讀書(shū)水平，鍛練和提高自已表達能力的工具，因而堅持筆耕不輟，樂(lè )此不疲。
給報紙副刊寫(xiě)稿，首先，作者一定要熟悉這張報紙，對它的副刊要經(jīng)�？�，甚至于要細心看，認真看。它分哪些小欄目？每個(gè)欄目都表現哪些內容？每篇小文大約多少字？這些文章表述方法上有什么特點(diǎn)———————透過(guò)這些東西能看出這家報紙副刊的風(fēng)格，也就是說(shuō)這位副刊編輯的風(fēng)格，或者說(shuō)他（她）的個(gè)人喜好：是喜歡樸實(shí)直敘的寫(xiě)實(shí)還是娓婉抒情的寫(xiě)意？是善于傳統的表述還是現代的新概念？是否喜好生活情趣？是否偏好主流題材？等等這些個(gè)性的東西，是每一個(gè)作者必須重視的。為什么某篇作品在甲報未用，轉爾投給乙報很可能排頭條編發(fā)？道理就在這里。每個(gè)編者接受的文化教育不同、成長(cháng)經(jīng)歷不同、性格不同，因此口味不同、喜好不同，這是正常的。
作者只能適應編者，而不能要求編者適應作者。
第二，寫(xiě)給報紙的千字文一定要好看。好看，才能吸引編輯看你的稿子，才有可讀性，才能寓教于樂(lè )。報文如時(shí)鮮，捉筆似下廚，只有用料鮮、刀工好、火候正，才能色味佳、飽眼福、開(kāi)胃口。這就要求作者在選材、標題、撰文過(guò)程中要精心布局，如古詩(shī)一般講究文章的起、承、轉、合。怎么開(kāi)頭？怎么結尾？中間怎么寫(xiě)出文章（或感情）上的高低高、是非是？都要有通篇的謀略，文似看山不喜平小文章也要寫(xiě)出跌宕起伏、回轉曲折，也要寫(xiě)出人人心中所有，人人筆下所無(wú)來(lái)。
段落安排上也要考慮，每小段百字左右為宜，不宜過(guò)長(cháng)。每篇小文都要有語(yǔ)言和細節的亮點(diǎn)，語(yǔ)言上可考慮寫(xiě)幾個(gè)排比句、對句、警句、成語(yǔ)典故之類(lèi)，這不是要作者賣(mài)弄學(xué)問(wèn)，而是顯示作者的學(xué)識修養與才華，增加可讀性，書(shū)卷氣。在千字文中加一點(diǎn)細節的描寫(xiě)也很重要，小說(shuō)中細膩的描寫(xiě)筆法，會(huì )使文章增色。
第三，關(guān)于篇幅。地方小報的`版面有限，每一版副刊都要上三、四篇，甚至五篇文章，所以每篇文章不能過(guò)長(cháng)，少者七八百，多者一千二三，再長(cháng)了編輯肯定不會(huì )用，你寫(xiě)的再優(yōu)秀也只能忍痛割?lèi)?ài)，除非你是名家、大家。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，千字文不好寫(xiě)。要把一件事情說(shuō)清楚，有頭有尾、有情有義、有跌巖波折，能打動(dòng)人心，千把字真不容易做到。筆者的做法是，醞釀初稿時(shí)，天馬行空、不拘一格，放開(kāi)思維、寫(xiě)稿時(shí)隨筆成章，涉筆成趣、雜花滿(mǎn)樹(shù)，把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)盡、說(shuō)透。然后把初稿再復制一篇，關(guān)鍵是在改這個(gè)復制稿時(shí)，從心所欲，不逾矩把無(wú)關(guān)緊要的語(yǔ)句、段落統統刪除。留其精華，除其糟粕，鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章只謀其有用有益，精益求精，一遍刪不夠再來(lái)一遍。筆者有時(shí)把二千七八百字的散文改成千字文，然后再發(fā)給報紙副刊，確實(shí)也是件不容易、很辛苦的事情。
其實(shí)想一想，這樣做有它的好處，開(kāi)柘了思維，也鍛煉了謀篇布局、文字表達的能力，鍛煉了自己可大可小、可長(cháng)可短的本領(lǐng)，小有小的用處，大也有大的用處。能伸能縮、迎刃有余也是一大本領(lǐng)
最后，再說(shuō)幾句閑話(huà)。
為什么要給報社寫(xiě)稿？這個(gè)問(wèn)題一定要搞清楚。一不能為利，二不能為名。說(shuō)實(shí)在話(huà)，現在報紙稿酬標準非常之低，一般業(yè)余作者（在沒(méi)成名成家之前）想指望它養家糊口或改善生活，是根本不可能的。至于出名，以筆者之經(jīng)歷證明：別指望，還有一句社會(huì )流行語(yǔ)什么都是浮云也值得深思。
那么為什么還要樂(lè )此不疲、孜孜不倦的筆耕不止呢？當代著(zhù)名散文作家梁衡說(shuō)過(guò)：如果說(shuō)讀書(shū)是一個(gè)人有沒(méi)有求知欲的標志，那么寫(xiě)作就是一個(gè)人有沒(méi)有創(chuàng )造力和責任感的標志。讀書(shū)是吸收是繼承，寫(xiě)作則是創(chuàng )造，是超越——————是檢驗一個(gè)人學(xué)識、才智的最簡(jiǎn)單方法。無(wú)論馬、恩、毛、鄧，還是李、杜、韓、柳，功在當世之德，名在傳世之文，文化是不朽的——————不讀書(shū)愚而可哀，只讀書(shū)迂而可惜，讀而后有作，作而出新，才是智慧。
在人生的征途上，在現實(shí)社會(huì )的磨勵中，有話(huà)想說(shuō)，不吐不快，遇到可寫(xiě)之處，就把它寫(xiě)出來(lái)，既鍛練提高了自己的文化修養和寫(xiě)作水平，又充實(shí)了自己的業(yè)余生活，豐富了個(gè)人的人生，何樂(lè )而不為？假如這樣幾年、十幾年、甚至幾十年的走過(guò)來(lái)，回頭一看，哇成績(jì)斐然！這不是很有意義的一件事嗎？
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