普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)1
時(shí)光易逝,不知不覺(jué)中高中三年的生活就快要結束了。進(jìn)入高中學(xué)習三年來(lái),我踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,向知識的殿堂穩步邁進(jìn)。在學(xué)習上我一絲不茍,認認真真,愛(ài)好看書(shū),總能從所做的事情中總結出經(jīng)驗教訓。在生活中,樂(lè )于助人,與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開(kāi)朗,簡(jiǎn)潔大方,深得教師同學(xué)們的認可。愛(ài)好體育運動(dòng),積極參加運動(dòng)會(huì ),并且能為班級爭光。不怕苦不怕累,學(xué)習上敢拼搏,打掃衛生時(shí),也總是能努力去做好。是教師的好幫手,能為教師排憂(yōu)解難,善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里,在教師與同學(xué)們的幫助下,既教育了我,又鍛煉了我,培養了我,使我成為了一名合格的高中生。我會(huì )繼續發(fā)展自身的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn),做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
隨著(zhù)三年高中生活的結束,我在一步一步走向成熟,我是一個(gè)比較內向的學(xué)生,但是很熱愛(ài)學(xué)習,無(wú)論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習努力,積極探索,不怕困難的人。我對待學(xué)習一絲不茍,端正的學(xué)習態(tài)度是我有很好的精神面貌,受到教師和同學(xué)的一致好評。我熱愛(ài)班集體,有很強的責任感,堅決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情,不怕苦不怕累,積極為班集體貢獻自身的一份力量。我尊重父母、教師,對待教師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì )堅定理想,努力朝著(zhù)目標前進(jìn)。
在高中的三年來(lái),我發(fā)生了許多改變,歲月的逝去將我帶入成年,我成熟了許多,也獲得了許多。在學(xué)習上,我頑強拼搏,刻苦學(xué)習珍惜點(diǎn)滴時(shí)間,課上積極發(fā)言,課后向教師提出質(zhì)疑,使自身向知識的殿堂一步步邁進(jìn);在處理同學(xué)關(guān)系方面,我與同學(xué)關(guān)系融洽,不斷改進(jìn)自身,幫助同學(xué)在學(xué)習上積極指導和鼓勵,在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在體育飛、運動(dòng)方面,我踴躍參加各種活動(dòng),奮起拼搏,取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽(yù),在對待師長(cháng)方面,我尊敬師長(cháng),樹(shù)立好學(xué)生的.形象,努力做好教師與同學(xué)之間的溝通,活躍課堂的氣氛,提高同學(xué)們的學(xué)習樂(lè )趣,我還積極服從班主任和班委的安排。是一個(gè)教師眼中的好學(xué)生。
進(jìn)入高中三年來(lái),我踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習,對待學(xué)習我認認真真,一絲不茍,喜歡學(xué)習?偸墙(jīng)?匆恍┟(zhù),以此提高自身的文化修養。在生活中,我樂(lè )于助人,與同學(xué)關(guān)系十分融洽,我性格開(kāi)朗大方,得到同學(xué)和教師的認可。愛(ài)好體育和勞動(dòng),積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。不怕苦不怕累,是一個(gè)積極進(jìn)取的好學(xué)生。
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作為一個(gè)剛高中畢業(yè)的中學(xué)生,我沒(méi)有選擇立馬出去放風(fēng),而是坐下來(lái)對自己做一個(gè)自我評價(jià),是因為我習慣于在一個(gè)人生階段的結束對自己做一個(gè)評價(jià),這樣的評價(jià)不僅能夠讓自己更了解自己,也方便別人可以更快速的了解本人,F對自己評價(jià)一番,明確改進(jìn)的方向:
一、踏實(shí)穩重是我的本質(zhì)
回看自己這些年,不說(shuō)遠了,就說(shuō)高中這三年,本人都是踏實(shí)穩重的;蛟S是因為家庭條件不是很好的原因,我從一上學(xué)就知道自己必須要非常努力,才可以對得起我的父親母親,也知道自己不能是成績(jì)過(guò)得去,一定要是成績(jì)夠上985才可以,所以本人在三年中,從不會(huì )像別的學(xué)生那樣迷茫無(wú)措,我時(shí)刻都清楚自己的方向在哪里,自己該有怎么樣的行動(dòng),這些使得我比同齡人都看起來(lái)要穩重成熟許多。雖然我偶爾也希望自己像其他同學(xué)那樣可以像個(gè)孩子一樣成長(cháng),但我清楚明白自己不可以。唯有踏實(shí)穩重才是我可以將人生過(guò)好的.條件。
二、積極樂(lè )觀(guān)是我的心態(tài)
不過(guò)回看自己高中這三年,家庭條件的不足,并沒(méi)有讓我變得自卑,相反,我因為自己有著(zhù)踏實(shí)穩重本質(zhì),從不會(huì )因為其他人比我的優(yōu)秀而感到自卑,看到自己不足的時(shí)候,我通常都會(huì )積極樂(lè )觀(guān)地對待,并將自己想要達到的目標默默放在心里,在學(xué)習上不斷去努力去超越。在高中的三年里,本人也因為自己積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),成為了老師心目中的好學(xué)生,同學(xué)心中的好同學(xué),并與身邊的同學(xué)打成一片,擁有著(zhù)良好的人際關(guān)系。
三、勤快上進(jìn)是我的原則
要說(shuō)高中三年里,我在學(xué)習上有什么原則的話(huà),那么勤快上進(jìn)就是我的原則。因為我深刻明白我的家庭條件并不能讓我在學(xué)習中可以有所懈怠,我懈怠一點(diǎn),或許別人就要超越一寸,我時(shí)刻都會(huì )勤快地對待自己的學(xué)習,讓自己安心做一個(gè)刻苦學(xué)習的人,我知道如果自己不上進(jìn)不勤快的后果,這使得我從來(lái)都將勤快上進(jìn)作為自己的原則,而不是別的什么開(kāi)心快樂(lè )作為原則。那些以開(kāi)心快樂(lè )作為處世原則的人,我是羨慕的,也是不敢去奢望的。唯有勤快上進(jìn)可以帶我走出一片光明的未來(lái)。
以上這三點(diǎn)差不多就是本人對自己的評價(jià)了,看似沒(méi)有缺點(diǎn),但其實(shí)缺點(diǎn)在我心,時(shí)刻敦促著(zhù)我向更好的自己走去。
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時(shí)光如梭,歲月荏苒,當期末在即,回首往日學(xué)習生活,歷歷在目:半年來(lái),學(xué)習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法,積極思維,分析、解決問(wèn)題能力強,學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
我遵紀守法,尊敬師長(cháng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì )公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的,提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔任生物科代表,協(xié)助老師做好各項工作。
半年的高中生活,使我增長(cháng)了知識,也培養了我各方面的`能力,為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。但是,通過(guò)半的學(xué)習,我也發(fā)現了自己的不足,最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì ),也已經(jīng)搞得自己很疲勞。
如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果本人一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從本人發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,本人常常警戒自己,步入社會(huì )后也不能一心兩用。而且在日常中不能很好克制自己,遲到次數一增再增。
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又一個(gè)學(xué)期在忙碌和緊張中過(guò)去了。這學(xué)期中,我有了很大的進(jìn)步,也還有很多的不足。但這個(gè)學(xué)期是忙碌的。因為,這個(gè)學(xué)期有很多的比賽,期末全市還進(jìn)行了統考,臨近期末的時(shí)候,作業(yè)更多,甚至有一天,我還寫(xiě)到十點(diǎn)多。
這個(gè)學(xué)期是緊張的,因為統考,老師有很多事讓我自己去做,自己還要參加各項比賽、學(xué)習以及復習功課,經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突,所以我真的很緊張。
這個(gè)學(xué)期,我的進(jìn)步也不小,我馬虎的毛病也有很大的好轉,我不再像以前一樣丟三落四了,數學(xué)也有好幾次考到得了滿(mǎn)分。
我的毛病也很多,比如,不知道怎么合理安排時(shí)間,有時(shí)事情多得忙不過(guò)來(lái),就會(huì )顧此失彼;有時(shí)忙的時(shí)候,我有一兩次還忘寫(xiě)作業(yè)……
這個(gè)學(xué)期,我也和往年一樣,有些成績(jì),我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了,我的《讀<孩子我為什么打你>有感》發(fā)表在浙江小作家的'雜志上,我的《牙神經(jīng),我想跟你說(shuō)》在臺州晚報上發(fā)表了,我的《四官爭功》編入了?洱埳接贰,我的電子雜志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎,我還獲得金星級學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊委的榮譽(yù)稱(chēng)號。我自己不滿(mǎn)意的是,在鎮的書(shū)法比賽中只只獲三等獎,雖然我是有進(jìn)步,但是沒(méi)別的同學(xué)進(jìn)步得快。
下學(xué)期,我還要繼續努力,不僅要保持這個(gè)學(xué)期的樣子,還要繼續改正馬虎的毛病,還要加強體育鍛煉,爭取體育成績(jì)從良好變成優(yōu)秀,在書(shū)法上要更加努力地練習,取得更大的進(jìn)步。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)5
1.《北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法(試行)》的出臺背景和研制過(guò)程是怎樣的?
20xx年9月,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》,提出到20xx年基本建立中國特色現代教育考試招生制度,探索基于統一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機制。
20xx年12月,教育部印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見(jiàn)》,對綜合素質(zhì)評價(jià)工作提出具體規定,同時(shí)明確要求各地要結合實(shí)際,研究制定實(shí)施辦法。
根據教育部統一部署,經(jīng)北京市政府同意,北京市作為第二批高考綜合改革試點(diǎn)省市之一,將于20xx年高一新生起開(kāi)展試點(diǎn)。鑒于綜合素質(zhì)評價(jià)影響高招錄取,關(guān)系學(xué)生切身利益,社會(huì )關(guān)注度高,政策敏感性強,在研制過(guò)程中,我們認真貫徹落實(shí)國務(wù)院、教育部文件精神,學(xué)習借鑒試點(diǎn)省市經(jīng)驗,廣泛征求專(zhuān)家、學(xué)校意見(jiàn)。經(jīng)反復研究論證,數易其稿,最終形成了目前的《實(shí)施辦法》。
《實(shí)施辦法》自20xx年9月1日起,即20xx級高一學(xué)生起實(shí)行。
2.北京市高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)依據的政策文件和指導思想是什么?
答:根據國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國發(fā)〔20xx〕35號)、《教育部關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見(jiàn)》(教基二〔20xx〕11號)和《北京市教育委員會(huì )關(guān)于印發(fā)<北京市深化考試招生制度改革實(shí)施方案>的通知》(京教計〔20xx〕15號)精神,研究制定《北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施辦法》)。
《實(shí)施辦法》堅持以下指導思想:全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),突出首都特色,主動(dòng)適應北京“四個(gè)中心”城市功能定位和國際一流和諧宜居之都建設對多樣化高素質(zhì)人才的需求,通過(guò)綜合素質(zhì)評價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展,激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能優(yōu)勢,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步;促進(jìn)高中培養模式轉變,構建開(kāi)放性、多元化、發(fā)展性的評價(jià)體系;適應考試招生制度改革,為高校招生錄取提供重要參考。
3:綜合素質(zhì)評價(jià)工作遵守哪些基本原則?
答:《實(shí)施辦法》強調了四個(gè)方面的基本原則:一是育人為本、注重導向。把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)作為綜合素質(zhì)評價(jià)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。引導學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國,擁護中國特色社會(huì )主義制度。二是客觀(guān)記錄、公平公正。以事實(shí)為依據,客觀(guān)記錄和評價(jià)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的'發(fā)展狀況和突出表現。嚴格評價(jià)程序和監督機制,確保評價(jià)過(guò)程公開(kāi)透明,評價(jià)結果真實(shí)可信。三是全面評價(jià)、突出重點(diǎn)。全面記錄和評價(jià)學(xué)生德、智、體、美等方面的發(fā)展,重點(diǎn)考察學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。四是過(guò)程指導、促進(jìn)發(fā)展。堅持形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合,關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程和點(diǎn)滴進(jìn)步,根據評價(jià)情況及時(shí)調整教育教學(xué)方式,改進(jìn)對學(xué)生的學(xué)習指導和發(fā)展指導。鼓勵學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。
4.綜合素質(zhì)評價(jià)主要內容是什么?
綜合素質(zhì)評價(jià)包含五個(gè)方面的內容:一是思想品德。主要考察學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛(ài)友善、責任義務(wù)、遵紀守法等踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)方面的表現。重點(diǎn)記錄學(xué)生參與黨團活動(dòng)、“一十百千工程”、專(zhuān)題教育活動(dòng)、公益活動(dòng)與志愿服務(wù)等活動(dòng)的內容、次數、持續時(shí)間及收獲等。二是學(xué)業(yè)成就。主要考察學(xué)生知識技能、學(xué)習能力、學(xué)業(yè)情感等方面的情況。重點(diǎn)記錄學(xué)生必修課程與選修課程學(xué)習內容和成績(jì),研究性學(xué)習表現與成果等。三是身心健康。主要考察學(xué)生健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動(dòng)技能和心理素質(zhì)等方面的情況。記錄學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試主要結果,學(xué)生參與體育運動(dòng)的習慣、效果,以及自我調控能力、應對困難與挫折的表現等心理健康情況。
四是藝術(shù)素養。主要考察學(xué)生在審美情趣和人文修養等方面的發(fā)展情況。重點(diǎn)記錄學(xué)生在藝術(shù)、人文等方面的興趣和特長(cháng),以及參加藝術(shù)活動(dòng)的過(guò)程和成果,特別是在傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化方面的表現。五是社會(huì )實(shí)踐。主要考察學(xué)生在社會(huì )生活中動(dòng)手操作、體驗經(jīng)歷等情況。重點(diǎn)記錄學(xué)生參加技術(shù)課程實(shí)習,游學(xué),到社會(huì )大課堂實(shí)踐基地、高?蒲性核、博物館、科技館、企業(yè)、社區等社會(huì )場(chǎng)所開(kāi)展參與實(shí)踐活動(dòng)的內容、次數、持續時(shí)間及收獲等。
5. 如何確保高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)材料的真實(shí)可信?評價(jià)過(guò)程的規范、公正?
在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中,教師要指導學(xué)生在“北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)電子平臺”中及時(shí)、客觀(guān)記錄反映學(xué)生綜合素質(zhì)主要方面的具體活動(dòng),收集相關(guān)事實(shí)材料。
學(xué)校每學(xué)期對計劃提交給高校的事實(shí)材料和活動(dòng)記錄進(jìn)行審核,并通過(guò)“綜評平臺”在校內公示,公示期不少于5個(gè)工作日。經(jīng)審核、公示無(wú)異議,學(xué)校在“綜評平臺”確認。
健全監督機制,區教委每年抽查學(xué)校比例不少于25%;建立申訴制度,學(xué)生、家長(cháng)、教師等如對學(xué)生綜合素質(zhì)檔案內容存有異議,可向學(xué)校舉報或申訴,學(xué)校及時(shí)將審核結果告知舉報人或申訴人;建立責任追究制度,對于綜合素質(zhì)評價(jià)過(guò)程中出現的違規、違背誠信的情況,要及時(shí)糾正,對有關(guān)責任人按照相關(guān)規定嚴肅處理。
6. 學(xué)生綜合素質(zhì)檔案如何使用?在高校招生錄取中的作用是什么?
學(xué)校指導學(xué)生做好成長(cháng)記錄和自我評價(jià),培養學(xué)生自我反思、自我管理的良好習慣,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,引導學(xué)生及時(shí)發(fā)現和正視自身優(yōu)缺點(diǎn),做好生涯規劃。結合學(xué)校實(shí)際制定評價(jià)方案,依據學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的真實(shí)記錄和日常表現,對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)分析,改進(jìn)教育教學(xué),提高教育的針對性和實(shí)效性。
將學(xué)生綜合素質(zhì)檔案提供給高校招生參考。相關(guān)高校根據自身辦學(xué)特色和人才培養方向,制定科學(xué)規范的綜合素質(zhì)評價(jià)體系和辦法,提前向社會(huì )公布,使用情況必須規范、公正。從20xx年起,在市屬高校探索開(kāi)展綜合素質(zhì)評價(jià)招生改革試點(diǎn),在總結試點(diǎn)經(jīng)驗基礎上,逐步擴大試點(diǎn)范圍。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)6
隨著(zhù)時(shí)光的流逝,三年美好的高中生活就要結束了,高中生活緊張而有節奏,在這三年的生活中,我學(xué)會(huì )了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識,在此基礎上我更加的熱愛(ài)自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己,認真改正缺點(diǎn),待人親切友善,熱心幫助同學(xué),把與同學(xué)的關(guān)系處理的`十分融洽。
課余時(shí)間參加《計算機編程》特長(cháng)班的學(xué)習,并獲獎。能夠合理安排課余時(shí)間,按時(shí)起床,按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習資料后能夠主動(dòng)下線(xiàn),不上不良網(wǎng)站上瀏覽,從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)吧,沒(méi)有網(wǎng)癮。能夠節制自己看電視,自己整理房間和衣物,外出補課不用父母接送,自我管理和自立能力強。
具有很強的團隊精神,很樂(lè )于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護集體利益,我能表體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現自己的不足后,我會(huì )盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。
作為新的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習成績(jì),為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)7
回想三年里有過(guò)多少酸甜苦辣,曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相應的匯報。在老師的啟發(fā)教導下,我在德智體方面全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。
我熱愛(ài)祖國,衷心擁護黨的領(lǐng)導,關(guān)心時(shí)事政治,思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,具有較強的`集體榮譽(yù)感,熱愛(ài)勞動(dòng),先后擔任過(guò)班級體育委員和宣傳委員,能以一名團員和班干部的標準要求自己,團結同學(xué),配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問(wèn),學(xué)習態(tài)度端正,目的明確,專(zhuān)心上課并做好筆記,注重理解和掌握,強化練習,學(xué)會(huì )分類(lèi)歸納,不斷總結,摸索出適合自己的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習中知難而進(jìn),敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正,同時(shí)我也積極參加社會(huì )實(shí)踐,將書(shū)本知識與實(shí)踐知識相結合,使自己有適應社會(huì )的能力,應變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里,我喜歡博覽群書(shū),開(kāi)拓視野,增長(cháng)知識,不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓,并取得結業(yè)證書(shū),高三年被評為校級三好生。
我具有一定的組織才能,高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì ),在全校性評比中獲得了第一名。我愛(ài)好書(shū)法,具有一定的基礎,曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書(shū)法現場(chǎng)表演賽”中獲三等獎,我創(chuàng )作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛(ài)好文學(xué),先后擔任《青年文學(xué)報》和《南國詩(shī)報》的特約記者和撰稿人,一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時(shí),我還在課余時(shí)間里擔任校圖書(shū)管理員。課外知識豐富,曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jì)優(yōu)秀,體鍛達標。我興趣廣泛,熱愛(ài)生活,尤其喜歡唱歌和繪畫(huà),曾在年段書(shū)法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛(ài)勞動(dòng),能認真負責做好每一次值日生工作。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)8
本人在高中時(shí)期一直遵守學(xué)校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現優(yōu)秀,有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心,堅持實(shí)事求是的原則。
在學(xué)習上,本人學(xué)習態(tài)度端正,善于借鑒和運用科學(xué)的學(xué)習方法,同時(shí)注重獨立思考,勇于探究。
在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度,遵紀守法,愛(ài)護公共財產(chǎn),團結同學(xué),樂(lè )于助人,并以務(wù)實(shí)求真的精神,熱心參與學(xué)校的'公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。在課余時(shí)間,本人積極參加體育鍛煉,盡心為班級建設服務(wù),并認真履行學(xué)生會(huì )干部職責,為學(xué)校生活豐富多彩出力,注重個(gè)人全面發(fā)展。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),本人堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力,能使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生,以?xún)?yōu)異的成績(jì)和綜合素質(zhì)迎接挑戰,為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。
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