初中生月考自我評價(jià)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們很多時(shí)候都要用到自我評價(jià)，自我評價(jià)對個(gè)人的自我發(fā)展有著(zhù)特殊的意義。大家知道怎么寫(xiě)自我評價(jià)才是正確的嗎？以下是小編為大家整理的初中生月考自我評價(jià)，希望能夠幫助到大家。
初中生月考自我評價(jià)1
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：
1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2、準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
新知識的接受，數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表
現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去。
初中生月考自我評價(jià)2
有人說(shuō)，學(xué)習只要刻苦用功，就一定會(huì )取得成功。這話(huà)在人才比較短缺的情況下，有一定的道理；而在人才濟濟的今天，這話(huà)就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現實(shí)生活中，人們要想在學(xué)習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該在注重學(xué)習方法的同時(shí)明確學(xué)習的總體戰略。
由于每個(gè)人的條件不同，所處的環(huán)境也有所不同，難以制定統一的學(xué)習戰略，只能提出一些關(guān)于學(xué)習總體戰略的原則。
一、統籌兼顧原則
參加中考高考，能否進(jìn)入分數線(xiàn)、重點(diǎn)線(xiàn)，都看總分。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分數過(guò)低，對于考生來(lái)說(shuō)都不利。另外，對于初中生來(lái)說(shuō)，體育是考分的一部分，對于高中生來(lái)說(shuō)身體狀況，直接影響其報考專(zhuān)業(yè)乃至今后的發(fā)展。因此，考生在制定學(xué)習戰略時(shí)，應該遵循統籌兼顧的原則。
中學(xué)生堅持統籌兼顧的原則，第一是不能偏科。有些中學(xué)生，或出于智能方面的原因，或出于個(gè)人的興趣，或出于對個(gè)別任課老師的偏見(jiàn)，而產(chǎn)生偏科現象，久而久之造成了某一應考學(xué)科的知識斷檔，成績(jì)特差。等到升學(xué)考試時(shí)，才發(fā)現自己陷于被動(dòng)境地，悔之晚矣。
中學(xué)生堅持統籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時(shí)期，既是長(cháng)知識的關(guān)鍵期，也是長(cháng)身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，即使加強鍛煉，也難以收到理想的效果。因為人到了十八歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。
許多中學(xué)生，對學(xué)習成績(jì)有足夠的認識，但是對自身的健康發(fā)育卻缺乏應有的重視，結果往往是成績(jì)上去了，而身體健康狀況嚴重下降了；有的甚至因為體力不支學(xué)習成績(jì)也隨之而下降。這兩種結果都將對自己的未來(lái)產(chǎn)生不良影響。因此，學(xué)生入學(xué)伊始對此就應該有清醒的認識。
傳說(shuō)中國古代有個(gè)叫遲之悟的讀書(shū)人，只注意用心讀書(shū)，不注意保護眼睛。當時(shí)人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明眼鏡，遲之悟眼睛高度近視后，只能靠調整距離來(lái)使自己看清物體。一次他給門(mén)上鎖時(shí)，由于眼睛離鎖太近，竟把眼皮夾到了鎖眼中。于是，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，鎖頭鎖了上眼皮，當初若是聽(tīng)人勸，如今哪能討苦吃！”遲之悟聽(tīng)了仍執迷不悟，還寫(xiě)了一首詩(shī)回敬那些笑話(huà)他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書(shū)，待到大比奪魁日，再與爾曹論贏(yíng)輸！”過(guò)了一段時(shí)間，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟因為看不清考試題而無(wú)法應試。遲之語(yǔ)后悔莫及，于是，寫(xiě)了一首詩(shī)以警后世。詩(shī)曰：“早知今日瞽，何必苦讀書(shū)，奉勸天下士，莫學(xué)遲之悟�！边t之悟的故事給我們的啟示是：只顧學(xué)習不顧身體的做法，不僅對后續發(fā)展不利，就是對眼前的發(fā)展也同樣沒(méi)有好處。
籌兼顧原則的第三要點(diǎn)是，要在學(xué)知識的同時(shí)注意智能的發(fā)展。與知識相比，智能不知要重要多少倍。少年兒童時(shí)期，是智能發(fā)展的關(guān)鍵期，一般來(lái)說(shuō)，人到了14歲智力水平就已基本定格，因此，中學(xué)生在重視學(xué)習知識的同時(shí)，更應該重視智能的鍛煉和發(fā)展。對于學(xué)生而言，鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動(dòng)，多動(dòng)手，多思考，多發(fā)問(wèn)。
二、量力而行原則
在長(cháng)跑賽場(chǎng)上，我們經(jīng)�？吹竭@樣的情景：有的人一路領(lǐng)先，最后還領(lǐng)先；有的人先保持中游，最后領(lǐng)先；有的人一路領(lǐng)先，最后卻沒(méi)有取上名次。有經(jīng)驗的教練都會(huì )告訴自己的運動(dòng)員，如何根據自身的特點(diǎn)和路程的長(cháng)短，來(lái)安排速度。尚未到終點(diǎn)就跑不動(dòng)了或到了終點(diǎn)還余勇可賈的安排都是不科學(xué)的，科學(xué)的安排是力量將要用完的時(shí)候人也到了終點(diǎn)。安排學(xué)習也是如此，也要量力而行。在實(shí)踐中，學(xué)生沒(méi)有量力而行的表現主要有如下兩種：
第一種表現是沒(méi)有充分挖掘、利用自己的潛能。有的同學(xué)智力條件很好，身體也不錯，精力很充沛，但是，學(xué)習目標定得比較低，學(xué)習不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去，一完成作業(yè)就花大量時(shí)間去做與學(xué)習不相干的事情。這種同學(xué)實(shí)際上是對自己不負責任，是在浪費自己的精力。
第二種表現是強自己所難。有些同學(xué)，自己能力一般，但目標定得過(guò)高，試圖通過(guò)拼體力、延長(cháng)學(xué)習時(shí)間來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。結果整天超負荷運轉，睡眠嚴重欠帳，久而久之，造成了疲勞積累，因而導致學(xué)習效率低下，睡眠質(zhì)量不好，身體虛弱，神經(jīng)衰弱。最終學(xué)習成績(jì)當然也不會(huì )好。
遵循量力而行原則的科學(xué)做法應該是滿(mǎn)負荷學(xué)習，既能充分發(fā)揮自己的學(xué)習潛能，又不致于勞累過(guò)度。這就要求每一位同學(xué)能根據自己在不同時(shí)期內的身心狀況去靈活安排學(xué)習任務(wù)。
三、效益優(yōu)先原則
搞經(jīng)濟建設講究效益優(yōu)先原則，學(xué)習也應該講究效益優(yōu)先原則，對于競爭比較激烈的中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其是這樣。
對善于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，各種知識都是有用的。因此，古人大多強調多讀書(shū)。漢代思想家王充說(shuō)：“人不博覽者，不聞古今，不見(jiàn)事類(lèi)，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也�！碧拼�(shī)人杜甫寫(xiě)詩(shī)強調：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼未�(shī)人陸游主張“萬(wàn)卷雖多當俱眼�！鼻宕骷也苎┣鄄粌H強調讀書(shū)，還強調學(xué)習各種各樣的知識。他在《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：“事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章�！比欢�，人的精力是有限的，學(xué)習上總該有所選擇，有所側重。對此，莊子思考得比較深，他說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆已�！币馑际钦f(shuō)：我的一生是有限的，而知識是無(wú)限的，用有限的生命去學(xué)那無(wú)限的知識是危險的。莊子的話(huà)，不是反對讀書(shū)，不是反對求知，而是告訴人們一個(gè)道理，即書(shū)富如海，百貨皆有，取之不盡，而人的精力有限，所以讀書(shū)要善于選擇，要明確該學(xué)什么，不該學(xué)什么，該先學(xué)什么，后學(xué)什么。
學(xué)習要善于讀書(shū)，“教學(xué)從書(shū)本開(kāi)始”，這是教育史一再證明了的認識世界的最便捷的道路。有人說(shuō)，我已經(jīng)讀了好多年書(shū)了，難道還不會(huì )讀書(shū)嗎其實(shí)正如黑格爾所說(shuō)：“熟知未必真知”。讀了好多年書(shū)也好，讀了好多書(shū)也好，其實(shí)未必就真的會(huì )讀書(shū)了。
學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，精力怎樣花費，心往何處想，勁往何處使，將對前途命運產(chǎn)生直接影響。這就像企業(yè)的資金一樣，是“把鋼用在刀刃上”，還是胡花亂造，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰存亡。因此，中學(xué)生在學(xué)習戰略上，在自己的精力支出上，應該奉行效益優(yōu)先原則。具體來(lái)講，應該注意以下三點(diǎn)：
第一是明確主攻方向。與教學(xué)內容不相關(guān)同時(shí)又不是生活所必須的知識暫不要去涉獵太多，注意力集中指向教科書(shū)，以便為自己的下步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，防止在發(fā)展的航線(xiàn)上中途擱淺。
第二是立足基礎。要先學(xué)基礎知識，先在頭腦中建立教科書(shū)的知識網(wǎng)絡(luò )，然后再去演練，以防止本末倒置。對于教科書(shū)上的內容而言，首先要掌握基本概念、基本理論和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例題，最后才是解練習題，進(jìn)行演練。
第三是記憶優(yōu)先。所有記憶性的知識要優(yōu)先學(xué)習，每天都優(yōu)先考慮記憶一些新知識，以提高總體學(xué)習效率。
學(xué)習猶如登山，往往是登到山頂回頭一看，才發(fā)現自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學(xué)習，可以避免在學(xué)習上走彎路。
初中生月考自我評價(jià)3
初三的第一個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習和成長(cháng)付出了許多心血，我也為自己的學(xué)習付出了努力。
過(guò)去的半年，學(xué)習中我注意總結、思考，認認真真看書(shū)，及時(shí)的預習，及時(shí)的總結自己不明白的問(wèn)題，日常生活中，我注意團結同學(xué)，尊敬老師，愛(ài)護公物，積極打掃衛生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。
過(guò)去的半年，我繼續著(zhù)為國做貢獻的思想。努力學(xué)習，積極鍛煉身體，為我即將開(kāi)始的新學(xué)年打好知識基礎，身體基礎�？晌倚枰玫谋薏咦约�，參加了光榮的中國共青團以后，使我的思想基礎更加牢固！
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，主要有以下幾個(gè)方面。
一、學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，自覺(jué)遵守課堂紀律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問(wèn)題，能主動(dòng)向同學(xué)和老師請教。
二、認真做好課前預習和課后復習。上課時(shí)有不懂和不明白的問(wèn)題敢于舉手提問(wèn)；在家做作業(yè)中遇到做錯和不會(huì )做的，讓家長(cháng)給講一講；經(jīng)常把以前做錯的題拿出來(lái)復習，直到弄懂弄會(huì )。
三、課外學(xué)習不放松。每天做完作業(yè)，只要有時(shí)間，便會(huì )主動(dòng)看會(huì )兒課外書(shū)，讀幾篇作文或者做幾道數學(xué)題。
在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我又學(xué)習了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。在人生旅途中我開(kāi)始學(xué)會(huì )正確地評估自己，學(xué)會(huì )一分為二看待問(wèn)題，學(xué)會(huì )定義自己的人生目標。
初中生月考自我評價(jià)4
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初中學(xué)生已一年了�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的`印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。
下面我就對這一學(xué)年我的表現做一個(gè)總結：
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子，但是通過(guò)7天軍訓生活和這一年老師和家長(cháng)的督促，我已經(jīng)能幫父母做一些力所能及的家務(wù)了，比如陪媽媽買(mǎi)菜，提重物，餐后幫忙收拾碗筷等。
在學(xué)習上：上中學(xué)后，課業(yè)內容增加了不少，我在父母老師的督促下可以合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。每次上課的時(shí)候我都認真聽(tīng)講，課后獨立完成作業(yè)，考試前努力復習，積極準備。課余時(shí)間我能積極閱讀有關(guān)書(shū)籍，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識力量無(wú)限，學(xué)習永無(wú)止境，所以我想我會(huì )繼續努力，提升自己。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課。我家離學(xué)校比較遠，每天我都6點(diǎn)起床，6：20分就出門(mén)，保證按時(shí)到學(xué)校，沒(méi)有遲到過(guò)一次。我每天上學(xué)都能穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
在思想上，這學(xué)期我參加了團校的學(xué)習，了解了很多共青團的知識，學(xué)習了許多先烈和英雄人物的事跡，我要以團員的標準嚴格要求自己，不斷進(jìn)步，爭取早日加入團組織。
初中生月考自我評價(jià)5
通一個(gè)月的月考，我想應該為過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習好好做個(gè)總結。
我認為我這個(gè)初中生做得非常不稱(chēng)職，因為我的潛意識并沒(méi)有承認我現在是一名初中生這一事實(shí)。正因為這樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習習慣，比如說(shuō)中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學(xué)習的時(shí)間，我卻沒(méi)有做過(guò)這一點(diǎn)。
我對于學(xué)習仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認為只要將主要三門(mén)課：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會(huì )預習或者復習那四門(mén)課程，更沒(méi)有心情理睬，副科四門(mén)居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來(lái)得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點(diǎn)就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語(yǔ)文，我復習的時(shí)候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語(yǔ)文書(shū)和課堂筆記而已，預習的時(shí)候就標個(gè)自然段，讀起課文來(lái)一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數學(xué)呢，我對新知識有一個(gè)了解的過(guò)程，所以開(kāi)始老師說(shuō)什么，我根本聽(tīng)不懂，只有學(xué)習新知識后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習的東西。英語(yǔ)預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽(tīng)講，課后也不復習上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。
通過(guò)了整個(gè)學(xué)習情況，我要重視新規定學(xué)習計劃。將早晨起床時(shí)間定為5：30，晚睡定為10：00，中午睡一小時(shí)，早晨過(guò)后讀四十五分的書(shū)。先復習今天學(xué)習的知識，再寫(xiě)今天老師所布置的作業(yè)，接著(zhù)把明天需要學(xué)習的課本通過(guò)教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
初中生月考自我評價(jià)6
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了，迎來(lái)了盼望已久的寒假�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)7天軍訓生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我初一學(xué)期的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，也需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
初中生月考自我評價(jià)7
這周，我們月考的成績(jì)出來(lái)了，我也是第一次知道，每次考試不僅學(xué)生會(huì )有一份成績(jì)單，老師們也會(huì )有屬于自己的教學(xué)成績(jì)單。
當我拿到成績(jì)單時(shí)，又欣慰，有反思。我所執教的兩個(gè)班，在月考中語(yǔ)文單科成績(jì)全年級第一名、第二名，執教教師排名第一，我很開(kāi)心，也有一種初為人師的小滿(mǎn)足。
這并不是我一個(gè)人的成績(jì)，但其中也有我的努力，這是對我一直以來(lái)付出的一個(gè)很大安慰。
這是我和我指導老師共同帶的兩個(gè)班，教學(xué)中我也參與了，也跟指導老師學(xué)習了很多的教學(xué)經(jīng)驗，絕大多數的功勞都在我的指導老師，但我也對我上的每一節課都給予了極大的熱情和準備，所以當看到這份成績(jì)的時(shí)候，我很開(kāi)心，也很感激，感激指導老師給我的機會(huì )與指導，讓我能有機會(huì )體會(huì )到看到學(xué)生的進(jìn)步比自己成功還喜悅的心情。
這一次，我也受到了很大的鼓舞，作為一名老師，看到學(xué)生們的成績(jì)好，比自己取得更大的成就還要開(kāi)心，也許，這就是每一名從事教師行業(yè)的人的樂(lè )趣和幸福吧！
我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情和投入度，對待以后的教學(xué)和工作，我會(huì )繼續努力的，加油！
初中生月考自我評價(jià)8
上學(xué)期第二次月考。這次月考，xx中學(xué)在時(shí)間上比其他學(xué)校晚了些日子，內容上也比其他學(xué)校多一些。我想原因也簡(jiǎn)單：期終考試可能是全市統一考試，他們想借此機會(huì )練練兵，特別是給初一新生一次模擬的機會(huì )。
升入初中以來(lái)，第一次語(yǔ)、數、外、史、地、政、生七門(mén)功課都是整本書(shū)為考試內容，同學(xué)們肯定會(huì )有不適應的，波在家里也多次說(shuō)過(guò)無(wú)從下手之類(lèi)的話(huà)。元旦放假這三天，孩子也沒(méi)休息，就這還看哪兒都該復習。見(jiàn)孩子無(wú)助，就給她講了一個(gè)小故事：說(shuō)有三篇文章，里面分別有100、50、5個(gè)錯別字，如果讓你挑這些錯別字，怎么做才能最高效率她似乎明白了其中道理，靜下心來(lái)認真背誦了歷史、地理、政治和生物知識點(diǎn)，平常學(xué)習比較扎實(shí)的語(yǔ)數英基本沒(méi)復習。
分數與排名。這次考試，語(yǔ)、數、外三科滿(mǎn)分仍為120分，其它四科滿(mǎn)分還是100，總分760分。波同學(xué)語(yǔ)文得分100，比期中減少5分；數學(xué)得分108，比期中減少1分；英語(yǔ)得分117，比期中增加2分；歷史得分82，比期中減少14分；地理得分77，比期中減少1分；思想品德得分85，比期中減少5分；生物得分79，比期中減少8分�？偡譃�647分，比期中減少32分，位列班級第5名（比期中上升8名），語(yǔ)數外三科班級排名第8名（比期中上升2名），年級沒(méi)有排名。
語(yǔ)文減分較多的地方為作文（減8分）、閱讀理解（減7分）和基礎知識（錯別字減4分，語(yǔ)法減1分）。數學(xué)減分較多的地方是填空（減6分）、應用題（減5分）、規范性（少寫(xiě)單位減2分），這次考試，運算成績(jì)不錯。英語(yǔ)在選擇、單詞和作文上分別減1分。歷史減分較多的是基礎知識（選擇減10分）和知識拓展（材料題減2分，活動(dòng)探究題減6分），歷史為班級并列最高分。地理卷子沒(méi)發(fā)，只公布了分數，我想肯定也是知識點(diǎn)掌握不牢。政治減分較多的地方為選擇題（減12分）、實(shí)踐和簡(jiǎn)答（減3分）。生物卷子沒(méi)帶回家就被老師收回，據波說(shuō)減分較多的地方仍為實(shí)驗，還有基因題。
由各科所扣的分值和知識點(diǎn)看，語(yǔ)文在閱讀和最基本的字詞句上應該下功夫；數學(xué)還得加強計算能力和基本功訓練；英語(yǔ)還不錯，下一步加強知識點(diǎn)掌握的準確性；歷史、地理、生物和政治四科，復習時(shí)應該多系統，多總結，多對比，理解性記憶�？偟脕�(lái)說(shuō)，這次考試又有不小進(jìn)步，值得表?yè)P和肯定，特別是史地生政，用三天時(shí)間達到如此效果，還在總分上能提高名次，為實(shí)不易。
最后，還是想用“走一步，再走一步”結束這次總結。說(shuō)實(shí)話(huà)，分數出來(lái)，特別是名次出來(lái)以后，波同學(xué)覺(jué)得考得不錯，就有點(diǎn)飄，靜不下心，沉不住氣，用她自己的話(huà)說(shuō)，“你們就不能讓我興奮幾天！”父母也為你高興，但更重要的考試為時(shí)不遠，我們還要冷靜，淡定，比興奮更重要的是要通過(guò)考試查找知識的短板，做到查漏補缺，不斷完善自己，以迎接更大的挑戰和收獲。還有一句話(huà)，無(wú)論干什么事，心一定要“凈”，只有干凈才無(wú)雜念，無(wú)雜念才無(wú)雜事，做學(xué)問(wèn)更應如此！父母是你堅強的后盾和最無(wú)私的朋友，無(wú)論在學(xué)習、生活中，還是在交友中，遇到什么事情我們都會(huì )共同面對，我們全家！
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