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最新法制教育培訓會(huì )議記錄
最新法制教育培訓會(huì )議記錄1
地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心（四食堂三樓）。
活動(dòng)主題：服務(wù)同學(xué)、提升自我。
活動(dòng)內容：學(xué)習、工作、實(shí)踐方式和方法。
活動(dòng)形式：專(zhuān)題報告會(huì )。
活動(dòng)主持人：校學(xué)生會(huì )主席。
主要籌辦部門(mén)：自律部。
活動(dòng)對象：校學(xué)生會(huì )全體干部。
一、自律部組織全體干部同學(xué)入場(chǎng)、辦公室簽到
二、主持人開(kāi)場(chǎng)
三、專(zhuān)題報告
黃向陽(yáng)老師為我們做了一場(chǎng)精彩的報告，我們受益匪淺。他的專(zhuān)題報告會(huì )的主題是“在服務(wù)中學(xué)習”，他用十個(gè)字概括了他的報告精華：服務(wù)、溝通、忍讓、組織和推銷(xiāo)。他提到，我們作為一名學(xué)生干部，具有特殊的省份，既是學(xué)生，有是干部。我們的身上有著(zhù)比普通同學(xué)更多得責任和義務(wù)。既要搞好自己的學(xué)習，又要努力做好自己的工作，服務(wù)同學(xué)，提升自我。
我們既然進(jìn)入了學(xué)生會(huì )這個(gè)團體，就要把握好這個(gè)機會(huì )，好好利用這個(gè)平臺去服務(wù)同學(xué)，并且在服務(wù)中不斷的學(xué)習。學(xué)生會(huì )中群英薈萃，我們要相互學(xué)習，相互進(jìn)步，這是一批豐富的人脈資源，我們要好好學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )貢獻自己的一份力量。
1、服務(wù)
付出就會(huì )有回報。黃老師告訴我們，在我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的同時(shí)，我們自己也能學(xué)到很多東西。我們要在服務(wù)中不斷學(xué)習、探索，建立服務(wù)意識。只有具備了服務(wù)的意識，我們才會(huì )主動(dòng)去幫助別人。他舉了小布什和毛澤東的例子。小布什在大學(xué)期間，經(jīng)常幫助同學(xué)，最后在競選總統的時(shí)候，那些被他服務(wù)過(guò)的同學(xué)，給他投上了寶貴的一票。他服務(wù)了他人，自己具有優(yōu)秀的品格，所以獲得的.無(wú)價(jià)的回報。毛澤東在大學(xué)時(shí)期，辦夜校，領(lǐng)導各種革命運動(dòng)，給農民傳播科學(xué)知識，服務(wù)百姓。最后獲得百姓的擁戴。他們都在服務(wù)他人的同時(shí)，不斷學(xué)習，在服務(wù)中不斷地提升自己的思想，最后獲得了人生的成功。所以我們可以向他們學(xué)習，努力服務(wù)他人，同時(shí)也在為自己的將來(lái)積累能量。
2、溝通
要服務(wù)他人，就得學(xué)會(huì )溝通，溝通時(shí)服務(wù)的前提。我們要服務(wù)他人，首先就要將自己的意圖告訴對方，讓對方能夠理解和支持。否則，可能會(huì )造成誤會(huì )，讓別人不理解，繼而影響我們的正常工作。他舉例子說(shuō)：城管和小攤販之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，很大原因就是城管沒(méi)有和那些小攤販溝通好。有時(shí)城管語(yǔ)言用的不恰當，不禮貌，很容易惹怒先攤販，所以造成小攤販不聽(tīng)從指揮，引起糾紛。所以，要做好服務(wù)，我們必須學(xué)會(huì )溝通。
3、忍讓
如果在進(jìn)行工作的時(shí)候，別人不理解，或者故意給你難堪，給你制造麻煩，我們不要跟他們一般見(jiàn)識，我們要學(xué)會(huì )克制自己的情緒，學(xué)會(huì )忍讓。并且我們要在為他人服務(wù)的過(guò)程中，鍛煉自己的忍耐性。黃老師提到，現實(shí)社會(huì )中，有很多年輕人自殺，容易動(dòng)怒等，就是應為沒(méi)有忍耐性，不能忍讓一些東西，所以動(dòng)怒或者讓自己抑郁想不開(kāi)而自殺。忍字頭上一把刀，我們要努力學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)岣咦约旱钠沸浴?/p>
4、組織
組織能力在學(xué)生會(huì )管理中不可或缺。我們要學(xué)會(huì )在在團隊中管理自己，管理他人。在處理問(wèn)題的時(shí)候，我們要考慮細致、嚴謹，注意細節。所謂細節決定成敗。我們要學(xué)會(huì )將事情一件一件，按部就班，有條不紊地做好，不管有多么地繁瑣，不管頂著(zhù)多大的壓力。我們要學(xué)會(huì )協(xié)調個(gè)人，個(gè)部門(mén)之間的工作，將每個(gè)人的才能都充分發(fā)揮出來(lái)。讓我們學(xué)生會(huì )中，人人有事做，事事有人去做。
5、推銷(xiāo)
我們要懂得推銷(xiāo)自己，推銷(xiāo)自己的勞動(dòng)成果。在適當的時(shí)間，適當的地點(diǎn)，用適當的方法，適當的將自己或者自己的想法、意見(jiàn)推銷(xiāo)給適當的人。不善于推銷(xiāo)，就很容易埋沒(méi)人才，錯失展現自己的舞臺。對不同的人說(shuō)話(huà)，要有不同的方式和技巧。人是有差別的，對不同的人，我們的表現技巧也是不同的。經(jīng)常反思，找出自己的不足。根據不同的場(chǎng)合，要適當的包裝自己，將最好的自己展現給他人。
四、主持人總結
五、合影留念（網(wǎng)絡(luò )信息部）
六、會(huì )議結束，會(huì )場(chǎng)清理
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會(huì )議日期：
出席人員：全體班主任、德育處、校長(cháng)。
會(huì )議主題：開(kāi)學(xué)工作布置。
主持人：校長(cháng)。
發(fā)放材料：新班主任手冊。
會(huì )議內容。
1、宣布因女教師產(chǎn)假而調動(dòng)的班主任名單。
2、關(guān)于一月份班主任費未發(fā)放、上學(xué)期“星級班級”獎勵未到位的`幾點(diǎn)說(shuō)明。
3、本學(xué)期關(guān)于班主任手冊的填寫(xiě)說(shuō)明。
4、布置任務(wù)。
�。�1）寒假家訪(fǎng)表格近兩天上繳德育處。
�。�2）明天學(xué)生報到注冊，收費注意安全。
�。�3）今天下班前布置教室或屏幕，寫(xiě)一些祝福、歡迎詞。整體圖案鮮明活潑，收費情況也寫(xiě)在黑板上。
�。�6）24日收費結束對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)準備工作教育，大掃除。10：30左右放學(xué)。
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參加人員：打一教育集團骨干教師。
主持：xx。
會(huì )議主題：新的起點(diǎn)，新的努力。
記錄：
內容：
一、會(huì )議背景。
1、學(xué)校骨干教師整體情況。
去年底開(kāi)始，楊浦區開(kāi)展各級各類(lèi)骨干教師評選工作，包括區骨干、學(xué)科帶頭人、區級認定教育教學(xué)能手、集團骨干教師等。到今天為止，打一教育集團新一輪骨干教師評選基本結束，學(xué)校整個(gè)教師梯隊比較健全：
市級：
�。�1）名校長(cháng)培訓基地主持人；
�。�2）上海市兩名培訓基地；
�。�3）上海市德育實(shí)訓培養基地；
區級：
�。�1）區教育系統拔尖人才（3—4位）；
�。�2）區學(xué)科帶頭人（從3位擴大到7位）；
�。�3）區級骨干教師（12位上升到17位）；
�。�4）區級認定校級教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；
集團：
青年骨干教師（23位增加到30位）。
總共：86位。
2、教師素質(zhì)是立校之本。
這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對骨干教師提出要求：學(xué)識基礎，人文素養，師德修養，團隊合作，集體榮譽(yù)。
如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊伍帶頭作用，是今天會(huì )議的主旨。
二、骨干教師代表交流發(fā)言。
�。ㄒ唬⿵坸老師（雙名培養對象、學(xué)科帶頭人）。
1、用好的方法教會(huì )學(xué)生提升自己，提煉五細教學(xué)法：和風(fēng)細雨、關(guān)注細節、細致關(guān)心、細心教導、細水長(cháng)流。
2、用好的方法引領(lǐng)團隊共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數學(xué)組的發(fā)展。
3、用好的方法輻射區域教研同行，參與教研培訓，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動(dòng)。
�。ǘ┲靫x。
學(xué)校給了我很多平臺，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開(kāi)展示教學(xué)，在活動(dòng)中成長(cháng)、收獲很多。
�。ㄈ┩鮴x。
放平心態(tài)，努力進(jìn)取。
1、參加《現代教學(xué)》雜志社的論文評比，得了二等獎，論文被雜志錄用。
2、參與了上海市德育實(shí)訓基地答辯，被基地錄取。
3、申報了區科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會(huì )繼續努力。
4、在青年教育教學(xué)能手的比賽時(shí)，成績(jì)有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續努力。
�。ㄋ模⿵坸。
1、做到：考慮在先，勤快在中，總結在后。
2、平時(shí)：與青年教師多溝通，學(xué)會(huì )工作方法；
3、要求：學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，不斷提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展；
5、教研組建設：嚴于律己，嚴謹說(shuō)課、上課、總結、反思。
�。ㄎ澹┨Kx。
1、向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；
2、平時(shí)工作：多讀、多思、多寫(xiě)；
3、發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習、靠攏，平時(shí)多積累，才能有所發(fā)展；
4、學(xué)會(huì )發(fā)言，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
5、發(fā)展目標：課堂教學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)，科研能力提高一點(diǎn)，成長(cháng)印跡凸顯一些。
�。┩鮴。
1、成為骨干教師后，我覺(jué)得多了一份責任，這是一個(gè)新的起點(diǎn)；
2、個(gè)人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺是離不開(kāi)的；
3、個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，來(lái)自于自身，要把握各種學(xué)習的機會(huì )；
4、骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團隊。
三、書(shū)記點(diǎn)評。
1、張x：知道教學(xué)的基本責任、教學(xué)核心是什么；
2、王xx：學(xué)會(huì )“說(shuō)話(huà)”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著(zhù)反思心態(tài)；
3、王x：提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展提升的.目標——奔“中高”；
5、蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。
四、副校長(cháng)點(diǎn)評。
1、作為一個(gè)骨干教師，根本的就是要學(xué)習，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。
2、每個(gè)老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習教研能力等，對于骨干教師來(lái)說(shuō)，要思考如何將基準教學(xué)活用在自己的課堂中。
3、要通過(guò)自己的努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、集體的凝聚力很重要，對于骨干教師來(lái)說(shuō)，在自身發(fā)展的同時(shí)，要發(fā)展好自己的團隊。
五、校長(cháng)總結。
1、新的起點(diǎn)，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機會(huì )。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。
2、在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺，感謝學(xué)校給予的機會(huì )。心懷感恩，會(huì )走的更遠。
3、骨干教師在各項活動(dòng)中應該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責任。
六、學(xué)校骨干教師發(fā)展方案與要求。
1、學(xué)校形成：骨干教師培訓計劃與方案；
2、學(xué)科帶頭人、區級骨干教師完成：楊浦區高端人才手冊；
3、完成區級學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評表等；
4、校級教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)�？己吮�；
5、學(xué)校制定了打一教育集團骨干教師考核指標，在新一輪考核中要有這個(gè)目標，做好積累工作，目標明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
最新法制教育培訓會(huì )議記錄4
參與人員：全體校學(xué)生會(huì )學(xué)生干部。
主持人：xx。
記錄員：xx。
第一項全體起立唱國歌。
第二項馬部長(cháng)發(fā)表講話(huà)。
首先對我校的發(fā)展歷程進(jìn)行了回顧，對學(xué)生干部帶著(zhù)更好的展示自己的理想來(lái)到學(xué)生會(huì )提出了要求。
�。�1）作為學(xué)生干部要有一個(gè)良好的品質(zhì)，對于學(xué)生干部的打造需要一個(gè)長(cháng)時(shí)的積累。
�。�2）在大學(xué)我們沒(méi)有過(guò)多的做些思考，但在大學(xué)我們有更多的時(shí)間去思考怎樣做人。
�。�3）我們個(gè)人利益與集體利益在發(fā)生沖突時(shí)要做出個(gè)人犧牲。
�。�4）我們要有良好的品質(zhì)和堅強的人格。在大學(xué)期間我們的最終目標是提高我們的素質(zhì)：思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，身心素質(zhì)。
其次，他強調了能力的重要性。能力，作為學(xué)生干部都要講能力�？陬^表達能力，協(xié)調能力，問(wèn)知能力，組織能力，人際交往能力，寫(xiě)作能力，合作能力。
�。�1）要養成良好的.作息制度，好的生活習慣。
�。�2）要正確面對壓力，要把壓力想成好的東西。壓力是工作的推動(dòng)力，用親情或友情來(lái)緩解壓力，偶爾放縱可以迎來(lái)更好的進(jìn)步。
最后，馬部長(cháng)表達了對學(xué)生會(huì )干部形象建立的看法：一，學(xué)生干部要以身作則；二，作為整個(gè)學(xué)生會(huì )，要互相關(guān)心，互相幫助。這樣學(xué)生干部形象就會(huì )慢慢建立起來(lái)了。
第三項學(xué)生代表高文濤發(fā)言。
�。�1）師生情，朋友情。
向兩屆學(xué)生會(huì )干部致謝，向學(xué)生會(huì )致謝。
�。�2）努力學(xué)習和工作，以作為求進(jìn)取，奉獻為榮譽(yù)。
�。�3）“年歲歲花相似，歲歲年年人不同”
�。�4）做一名老師滿(mǎn)意，同學(xué)認同的干部。
第四項觀(guān)看《建國大業(yè)》。
最新法制教育培訓會(huì )議記錄5
時(shí)間：20xx年5月30日下午02：00點(diǎn)。
主持人：王建民。
記錄：王建偉。
參加人員：（部門(mén)全體員工）。
會(huì )議內容：
一、秩序與紀律。
1、上班工作首先要做到“一想”、“二查”、“三嚴”。
“一想”就是想一想當天的生產(chǎn)與工作中有哪些安全問(wèn)題，可能會(huì )發(fā)生什么事故，怎樣預防。
“二查”就是檢查工作場(chǎng)所和要使用的機械、設備、工具、材料是否符合安全要求。
上道工序有無(wú)隱患及如何排除；還要檢查一下本身操作是否會(huì )影響周?chē)娜松戆踩叭绾畏婪馈?/p>
“三嚴”、嚴格按照安全要求及工作規程進(jìn)行操作，嚴守勞動(dòng)紀律，不搞與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
2、進(jìn)入施工現場(chǎng)，必須按規定使用各種防護用品，否則不準進(jìn)入，嚴禁穿背心、短褲、拖鞋等不符合安全要求的衣著(zhù)上崗。
3、保持作業(yè)場(chǎng)地的`文明整潔，工具、材料要擺放整齊，不能亂堆亂放，以免造成阻塞。
及時(shí)清除通道上的障礙物和其他雜物，以保暢通。
4、凡是掛有“當心墜物”、“禁止進(jìn)入”、“嚴禁煙火”、“有電危險”、等危險警告標志的場(chǎng)所，或掛有安全色標的標記，必需嚴格遵守，嚴禁隨意進(jìn)入危險區和開(kāi)合刀閘等等。
5、工間休息或工作任務(wù)完成后，要及時(shí)清理工地現場(chǎng)內的垃圾及其他障礙物，器械、工具要擺放整齊。
6、工作過(guò)程中不能與他人嬉戲、閑談，不要心不在焉或相互干擾，要把全部精力投入到工作中去。
7、工作中，人與人之間、部門(mén)與部門(mén)之間要相互諒解、包容、配合、支持，發(fā)揚“同舟共濟、團結協(xié)作”的精神，切實(shí)保障安全生產(chǎn)。
二、對員工的安全要求。
1、作業(yè)現場(chǎng)作業(yè)人員在上崗前務(wù)必認真學(xué)習和嚴格遵守機械設備及所用工具的安全操作規程，不得隨心所欲，違章作業(yè)，千萬(wàn)不能草率行事、麻痹大意，以免造成失誤，釀成事故。
2、作業(yè)前要細心檢查所使用的工具及設備，確認無(wú)故障后再行操作。
3、工作時(shí)要高度集中精神，禁止聊天閑談，追逐打逗等有礙安全的行為。
4、兩人或兩人以上一起操作時(shí)，必須有主有從，密切配合，遇事商量，統一意見(jiàn)，解決問(wèn)題，不得任意行動(dòng)或撒手不干。
5、正確使用勞動(dòng)防護用品，愛(ài)護安全裝置，并保證齊全完好。
6、別人操作的設備，不能隨便觸摸擺弄，更不能擅自開(kāi)動(dòng)。
7、接受安全管理人員的檢查與監督。
8、發(fā)生工傷事故時(shí)，要全力救護傷員，保護好現場(chǎng)，并立即報告有關(guān)領(lǐng)導或安全管理人員，以便及時(shí)處理。
三、進(jìn)去作業(yè)現場(chǎng)的有關(guān)安全規定。
1、每天走上施工作業(yè)崗位之前，必須穿好工作服，戴好安全帽，穿好安全鞋，穿戴好本工種規定的防護用品。
2、作業(yè)現場(chǎng)嚴禁抽煙、使用明火、以免發(fā)生火情。
3、機械、車(chē)輛禁止無(wú)證人員隨意操作。
特迅國際物流展覽包裝部。
最新法制教育培訓會(huì )議記錄6
主持人：
形式：集體學(xué)習。
參加人：全體班主任。
隨著(zhù)教育改革的日益深入，擺在我們面前的任務(wù)加重了。社會(huì )對學(xué)生的影響非常復雜，既有“正面”的，又有“負面”的，這就對班主任工作提出了更高的要求。班主任不能象過(guò)去那樣經(jīng)驗的積累，還需要學(xué)習有關(guān)班主任工作的理論知識，努力探索新時(shí)期班主任工作的客觀(guān)規律，逐步走上科學(xué)化的軌道。
1、班主任工作的意義。
一所學(xué)校要完成教育，教學(xué)計劃和各項教育管理措施，都必須通過(guò)“班級”這個(gè)基本單位去貫徹、落實(shí)，“班級”不能僅僅是一個(gè)由坐在同一間教室里的幾十個(gè)孩子組成的松散的群體，自由散漫，形同散沙，那樣是不可能真正完成教學(xué)任務(wù)，也不能培養出具有優(yōu)良品德的優(yōu)秀人才，它必須是一個(gè)有領(lǐng)導、有目標、有組織、有良好的班風(fēng)、班紀、團結向上的班集體，這個(gè)班集體的領(lǐng)導組織與創(chuàng )建者正是班主任老師。
如果把學(xué)校比作一個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統，這個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統由縱橫交錯的各種教育和教學(xué)渠道組成的話(huà)，那么班主任就是這個(gè)網(wǎng)絡(luò )中的一個(gè)“網(wǎng)結”。有人形象地說(shuō)：“在學(xué)校，條條渠道通向班主任”實(shí)不為過(guò)。班主任既是班級的核心，又是聯(lián)絡(luò )各教育渠道的“紐帶”和“橋梁”。學(xué)校對學(xué)生德、智、體、美等的教育，都要通過(guò)班主任這個(gè)“關(guān)鍵人物”去發(fā)揮影響力，完成各種教育活動(dòng)。因此，班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導者，是學(xué)校貫徹教育方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的骨干力量。
2、班主任工作的作用。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，信息技術(shù)迅猛的發(fā)展，計算機逐漸進(jìn)入溝通，上網(wǎng)已不是什么新鮮事了，學(xué)生在學(xué)習新知識的同時(shí)，不可避免的接受負面的影響。暴力、色情、西方腐朽的思想，這就要求我們自己要有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要密切關(guān)注社會(huì )，走向每一個(gè)家庭，對來(lái)自社會(huì )、家庭的各種信息進(jìn)行鑒別、篩選協(xié)調、引導，形成三位一體的教育合力。班主任要處在“溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育”之間聯(lián)系的主要地位上。既是學(xué)生的領(lǐng)導者，又是學(xué)生的`老師，更是學(xué)生的知心朋友，對全班學(xué)生的全面發(fā)展和良好個(gè)性形成負有直接的教育責任，班主任的工作質(zhì)量，關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)每時(shí)每刻都在影響著(zhù)學(xué)生。
3、班主任的基本任務(wù)和職責。
基本任務(wù)：在校長(cháng)領(lǐng)導下，按照素質(zhì)教育方針開(kāi)展班級工作，培養良好班集體，全面關(guān)心，教育和管理學(xué)生，使他們身心得到全面健康發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民。
核心內容：培養良好班集體，搞好班級管理、教育，促使學(xué)生在集體中健康成長(cháng)。職責：根據學(xué)校實(shí)際制定本校班主任的崗位職責。
4、班主任工作的原則。
�。ㄒ唬┟裰餍栽瓌t。
全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習、健康、勞動(dòng)和生活情況，對學(xué)生全面負責。班主任的全部工作就是為了做到這兩個(gè)“全”，對每一個(gè)學(xué)生負責。歧視任何一個(gè)學(xué)生，放棄對他的教育或只重一“育”，忽視“五育”并舉，都是違背班主任原則，就不是個(gè)好老師。
�。ǘ┱娼逃瓌t。
對學(xué)生要應用說(shuō)服教育的方法，調動(dòng)各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用，切忌簡(jiǎn)單粗暴、嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�。ㄈ釔�(ài)尊重學(xué)生，嚴格要求學(xué)生。
光強調老師愛(ài)學(xué)生是不全面的，還應具體研究怎樣去愛(ài)，要愛(ài)的得法，想愛(ài)還要會(huì )愛(ài)，如果不會(huì )愛(ài)，原來(lái)想愛(ài)，后來(lái)也會(huì )變得不愛(ài)。比如父母哪有不愛(ài)子女的呢？但由于有的愛(ài)的不得法，變得溺愛(ài)子女，縱容子女，使之走上邪路，父母因此也由愛(ài)生怨，由愛(ài)生恨。
�。ㄋ模┮獜膶�(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，思想實(shí)際，個(gè)性差異以及社會(huì )、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地進(jìn)行教育。
這就要求我們選擇確定有針對性的教育內容，提出的要求要有層次性，要采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育形式、方法。比如針對某個(gè)問(wèn)題的命題作文、主題班會(huì )，就某一事件提出自己的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行分析，討論，達到教育的目的。
�。ㄎ澹┮陨碜鲃t，言傳身教。
要嚴格要求自己，增強道德修養，起表率作用，俗話(huà)說(shuō)：“正人先正已”，在班級工作中凡要求學(xué)生做到的自己首先要做到，并能主動(dòng)要求聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)改進(jìn)工作。
�。┘w教育同個(gè)別教育相結合原則。
要通過(guò)開(kāi)展集體活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、春游等，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，建立正確的集體輿論，培養集體榮譽(yù)感，自豪感，形成良好的班風(fēng)，要充分發(fā)揮集體教育的作用，對每個(gè)班級成員施加教育影響，同時(shí)要注意培養學(xué)生的良好的個(gè)性品質(zhì)。班主任工作原則是相對穩定的，但方法是靈活多樣的。希望我們通過(guò)自己的努力，不斷學(xué)習探索、積累，提高自身素質(zhì)，創(chuàng )造出更多，行之有效的德育工作的方法和途徑，以自己出色的工作證明自己是一名合格的班主任，更是一名合格的人民教師。
最新法制教育培訓會(huì )議記錄7
主持人：___
記錄人：___
出席人：消防領(lǐng)導小組、義務(wù)消防隊成員。
會(huì )議內容：
一、消防工作貫徹預防為主。防消結合的`方針，實(shí)行防火安全責任制。
二、消防工作有團防火委統一領(lǐng)導
三、新《消防法》相關(guān)內容
四、火災預防
1、對于團場(chǎng)單位公共消防設施、消防裝備不足或者不適應實(shí)際需要的，應當增建、改建、配置或者進(jìn)行技術(shù)改造。
2、對消防工作，我們要不斷完善組織建設，有效發(fā)揮工作職能，加大宣傳力度。
3、按照國家工程建筑消防技術(shù)標準，在連隊危房改造過(guò)程中，各連隊要按照消防法規進(jìn)行審核（審核方法）。
4、建筑材料及構建防火性能標準和行業(yè)標準。
五、滅火器的使用
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