培訓會(huì )議記錄集合15篇
培訓會(huì )議記錄1
主題：研究方向及工作布置
主持：
時(shí)間：
地點(diǎn)：301會(huì )議室
與會(huì )人員：
記錄：
會(huì )議紀要：
1、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，帶動(dòng)個(gè)人教研組內成員發(fā)展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級中建立QQ群，放在QQ群讓學(xué)生看，第二天提問(wèn)。
3、張林12月8日展示，參考“微課時(shí)代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學(xué)習教學(xué)策略。
以“學(xué)習教學(xué)策略”為研究方向的教學(xué)策略：
“具體化策略”：一個(gè)原子的數量很小，給學(xué)生距離一個(gè)足球多大，一個(gè)教室多大，如果用原子來(lái)鋪的話(huà)，需要多少個(gè)原子？
其他策略：“原認知策略”：原認知是自己的意思，關(guān)于我自己在認識過(guò)程中實(shí)踐、調節，產(chǎn)生的能力�！敖嫴呗浴�、“圖解策略”、“轉化策略”、“預設策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問(wèn)題，一節課中可能選擇好幾個(gè)策略，只要選到的策略能解決問(wèn)題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽(tīng)課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節課（或某一知識點(diǎn)）上，解決什么問(wèn)題，怎么用，效果，等。
7、心理學(xué)效應：（《現代教學(xué)》20xx/7AB合刊，P17倒數第二段）可能對班主任更有用，在教學(xué)上教學(xué)策略更有用。
作業(yè)：
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會(huì )議交流。
培訓會(huì )議記錄2
7月4日，xx街道食藥所的工作人員與xx西里社區聯(lián)合舉辦了xx食藥所食品安全大課堂為主題的食品安全知識培訓會(huì )。
此次活動(dòng)主要是向大家講解食品安全知識，讓大家在日常消費中，在采購食品中如何提高食品安全防范意識，增強食品識別能力，防止在日常生活中購買(mǎi)到假冒、過(guò)期，對人身體有害的食品，提高食品安全鑒別能力。食藥所李所對大家說(shuō)食品藥品安全關(guān)系到百姓的生命安全，與我們的生活息息相關(guān)。在對于食品藥品的安全監管方面，我們人人有責。希望每個(gè)人都能參與到食品安全的監管工作當中來(lái)，成為食品安全工作的監管員、宣傳員，從心底重視食品的安全問(wèn)題�；顒�(dòng)中，食藥所還為社區居民發(fā)放免費提供食品的快速檢測，現場(chǎng)教大家如何測大米、糖、醋的新鮮程度，大家積極參與。
此次活動(dòng)開(kāi)展主要是普及居民食品安全知識，幫助廣大消費者提高鑒別假冒偽劣食品的能力，掌握相關(guān)的食品安全知識，提高食品安全意識。
培訓會(huì )議記錄3
8月6日下午，xx縣食品藥品監管局召開(kāi)了尋找笑臉就餐活動(dòng)授牌儀式及夏季食品安全知識培訓會(huì )議，xxx局長(cháng)到會(huì )并作了工作安排，城區38家大中型餐飲業(yè)負責人參加了培訓會(huì )議。
xxx局長(cháng)首先介紹了我局開(kāi)展尋找笑臉就餐活動(dòng)的深刻意義、活動(dòng)主題、工作目標和實(shí)施步驟及工作安排。他強調，要通過(guò)開(kāi)展尋找笑臉就餐活動(dòng)，促進(jìn)評級低的餐飲單位通過(guò)整改盡快提升等級，從而提升我縣餐飲業(yè)整體水平和食品安全管理水平，最大限度杜絕食品安全事故的發(fā)生，保障廣大人民群眾的飲食安全和身體健康。
夏季是食品安全事故的高發(fā)期，但又是謝師宴、狀元宴的集中期，xxx局長(cháng)強調各餐飲單位務(wù)必牢固樹(shù)立第一責任人的意識，抓住食品原料的采購、加工、備餐、留樣、餐飲具的消毒以及避免生熟食品的交叉污染等關(guān)鍵環(huán)節，確保不發(fā)生食品安全事故。
最后，xxx局長(cháng)從維護社會(huì )穩定、保護人民群眾的生命安全角度出發(fā)，對燃氣安全作了重點(diǎn)工作部署，要求各餐飲單位立即開(kāi)展自查自糾工作，杜絕燃氣安全事故的發(fā)生。
會(huì )后，對部分餐飲單位舉行了尋找笑臉就餐，關(guān)注食品安全授牌儀式。
今年以來(lái)，為加快推進(jìn)我縣量化分級管理工作，制定印發(fā)了《xx縣餐飲服務(wù)食品安全監督量化分級管理工作實(shí)施方案》，成立了餐飲服務(wù)單位量化分級管理評審工作領(lǐng)導小組，采取由大到小，由易到難，逐步開(kāi)展對各餐飲服務(wù)單位的量化工作，通過(guò)對許可管理、人員管理、場(chǎng)所環(huán)境、設施設備、采購貯存、加工制作、清洗消毒、食品添加劑、檢驗運輸等九大方面進(jìn)行檢查評價(jià)，為各餐飲服務(wù)單位評定等級。
截至目前，共出動(dòng)執法人員200余人次，對全縣持證餐飲服務(wù)單位398家進(jìn)行了評定。其大型餐飲單位11家，已評定11家，其中優(yōu)秀等次6家，良好等次1家,3家整改，1家停業(yè);中型餐飲服務(wù)單位33戶(hù)，已評定33家，其中優(yōu)秀等次4家，良好等次23家,6家整改;小型餐飲服務(wù)單位(含飲品店、小吃店、快餐店)等單位316家，已評定316家，其中優(yōu)秀等次1家，良好等次2家，一般等次64家，責令整改,249家;學(xué)校食堂34所，已評定4所，其中優(yōu)秀等次3所，良好等次1所,30家整改;建筑工地食堂7家。已對上述優(yōu)秀(卡通圖譜大笑臉)和良好(卡通圖譜微笑臉)等次的餐飲業(yè)共38家，授予了量化分級公示牌和尋找笑臉就餐牌。
培訓會(huì )議記錄4
時(shí)間：每**月**日前(每月一次)
地點(diǎn)：村計劃生育工作室
主持人：包村領(lǐng)導
參加人員：鄉計生專(zhuān)干、包戶(hù)干部、村計生領(lǐng)導小組全體成員、自管小組長(cháng)、社宣傳員(具體到姓名)
會(huì )議內容：
1、分析本村人口和計劃生育各項工作的進(jìn)展情況及下一步工作重點(diǎn);
2、聽(tīng)取自管小組長(cháng)、包社干部、專(zhuān)干匯報本月各社的出生、死亡、節育落實(shí)、環(huán)孕檢檢查情況、人口遷入、遷出、流出人口信息、各類(lèi)證件辦理審核等情況。
3、 明確本月應該落實(shí)各項措施和征收社會(huì )撫養費對象。
培訓會(huì )議記錄5
會(huì )址:社區會(huì )議室 開(kāi)會(huì )時(shí)間 20xx.12.07到會(huì )
人員 全體社區社生工作人員
主持人 蔡長(cháng)泰 記錄人 林禮鑫
議題:召開(kāi)新年度第一季度社區計生協(xié)會(huì )會(huì )議
會(huì )議的主要內容有:
一、由社區計生協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)蔡長(cháng)泰向各位通報二0一0年度計劃生育協(xié)會(huì )工作的開(kāi)展情況、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題。
二0一0年度計劃生育協(xié)會(huì )工作在村、隊計生協(xié)會(huì )會(huì )員的共同努力下，在村計劃生育協(xié)會(huì )的關(guān)心和支持下，協(xié)會(huì )的各項工作取得了一定的成績(jì)，得到了上級業(yè)務(wù)部門(mén)的好評和認可，但是去年的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作雖然付出了很大的辛苦，卻存在著(zhù)一定的問(wèn)題，就是會(huì )員參加活動(dòng)的人數不多，宣傳不夠明顯,給計劃生育工作帶來(lái)了很大的影響，今后要加強計劃生育宣傳教育和避孕藥具發(fā)放工作，使計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作逐步走上正規。
二、安排部署二0一一年度計生協(xié)會(huì )的各項工作
1、二0一一年要充分調動(dòng)“會(huì )員之家”及會(huì )員的積極性和主動(dòng)性，將協(xié)會(huì )活動(dòng)要搞得有聲有色，吸引眾多的群眾前來(lái)參加，逐步改變群眾的思想觀(guān)念和生育觀(guān)念，為我村的計劃生育各項工作開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。
2、二0一一年要將利益導向機制的“獎勵扶助”、“少生快富”“幸福工程”等項目抓緊抓好，加大宣傳力度讓符合條件的項目戶(hù)都能充分享受到黨的計劃生育政策給計劃生育家庭帶來(lái)的實(shí)惠。
3.做好鄉鎮的創(chuàng )建的各項工作
培訓會(huì )議記錄6
地點(diǎn)：打一小學(xué)搖籃演播廳
參加人員：打一教育集團骨干教師
主持：吳x書(shū)記
會(huì )議主題：新的起點(diǎn)，新的努力
記錄：
內容：
一、會(huì )議背景
1．學(xué)校骨干教師整體情況
去年底開(kāi)始，楊浦區開(kāi)展各級各類(lèi)骨干教師評選工作，包括區骨干、學(xué)科帶頭人、區級認定教育教學(xué)能手、集團骨干教師等。到今天為止，打一教育集團新一輪骨干教師評選基本結束，學(xué)校整個(gè)教師梯隊比較健全：
市級：
�。�1）名校長(cháng)培訓基地主持人；
�。�2）上海市兩名培訓基地；
�。�3）上海市德育實(shí)訓培養基地；
區級：
�。�1）區教育系統拔尖人才（3-4位）；
�。�2）區學(xué)科帶頭人（從3位擴大到7位）；
�。�3）區級骨干教師（12位上升到17位）；
�。�4）區級認定校級教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；
集團：
青年骨干教師（23位增加到30位）
總共：86位
2．教師素質(zhì)是立校之本
這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對骨干教師提出要求：學(xué)識基礎，人文素養，師德修養，團隊合作，集體榮譽(yù).
如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊伍帶頭作用，是今天會(huì )議的主旨。
二、骨干教師代表交流發(fā)言
�。ㄒ唬⿵坸老師（雙名培養對象、學(xué)科帶頭人）
1．用好的方法教會(huì )學(xué)生提升自己，提煉五細教學(xué)法：和風(fēng)細雨、關(guān)注細節、細致關(guān)心、細心教導、細水長(cháng)流。
2．用好的方法引領(lǐng)團隊共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數學(xué)組的發(fā)展。
3．用好的方法輻射區域教研同行，參與教研培訓，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動(dòng)。
�。ǘ┲靫x
學(xué)校給了我很多平臺，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開(kāi)展示教學(xué)，在活動(dòng)中成長(cháng)、收獲很多。
�。ㄈ┩鮴x
放平心態(tài)，努力進(jìn)取
1．參加《現代教學(xué)》雜志社的論文評比，得了二等獎，論文被雜志錄用。
2．參與了上海市德育實(shí)訓基地答辯，被基地錄取。
3．申報了區科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會(huì )繼續努力。
4．在青年教育教學(xué)能手的比賽時(shí)，成績(jì)有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續努力。
�。ㄋ模⿵坸
1．做到：考慮在先，勤快在中，總結在后。
2．平時(shí)：與青年教師多溝通，學(xué)會(huì )工作方法；
3．要求：學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，不斷提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展；
4．思考：保持特色，活用基準教案，不吃老本；注重教學(xué)評價(jià)，多思考，多實(shí)踐，起到引領(lǐng)作用；
5．教研組建設：嚴于律己，嚴謹說(shuō)課、上課、總結、反思。
�。ㄎ澹┨Kx
1．向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；
2．平時(shí)工作：多讀、多思、多寫(xiě)；
3．發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習、靠攏，平時(shí)多積累，才能有所發(fā)展；
4．學(xué)會(huì )發(fā)言，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
5．發(fā)展目標：課堂教學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)，科研能力提高一點(diǎn)，成長(cháng)印跡凸顯一些。
�。┩鮴
1．成為骨干教師后，我覺(jué)得多了一份責任，這是一個(gè)新的起點(diǎn)；
2．個(gè)人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺是離不開(kāi)的；
3．個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，來(lái)自于自身，要把握各種學(xué)習的機會(huì )；
4．骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團隊。
三、書(shū)記點(diǎn)評
1．張x：知道教學(xué)的基本責任、教學(xué)核心是什么；
2．王xx：學(xué)會(huì )“說(shuō)話(huà)”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著(zhù)反思心態(tài)；
3．王x：提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展提升的目標——奔“中高”；
4．張x：適應新環(huán)境，發(fā)揮個(gè)體小能量，聚焦自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，給自己多點(diǎn)麻煩，別人就會(huì )少點(diǎn)麻煩，體現骨干教師的責任和擔當；
5．蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。
四、副校長(cháng)點(diǎn)評
1．作為一個(gè)骨干教師，根本的就是要學(xué)習，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。
2．每個(gè)老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習教研能力等，對于骨干教師來(lái)說(shuō)，要思考如何將基準教學(xué)活用在自己的課堂中。
3．要通過(guò)自己的努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4．集體的凝聚力很重要，對于骨干教師來(lái)說(shuō)，在自身發(fā)展的同時(shí)，要發(fā)展好自己的團隊。
五、校長(cháng)總結
1．新的起點(diǎn)，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機會(huì )。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。
2．在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺，感謝學(xué)校給予的機會(huì )。心懷感恩，會(huì )走的更遠。
3．骨干教師在各項活動(dòng)中應該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責任。
六、學(xué)校骨干教師發(fā)展方案與要求
1．學(xué)校形成：骨干教師培訓計劃與方案；
2.學(xué)科帶頭人、區級骨干教師完成：楊浦區高端人才手冊；
3．完成區級學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評表等；
4．校級教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)�？己吮�；
5．學(xué)校制定了打一教育集團骨干教師考核指標，在新一輪考核中要有這個(gè)目標，做好積累工作，目標明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
培訓會(huì )議記錄7
20xx年9月18日下午，我校全體教師共同學(xué)習了有關(guān)《進(jìn)一步加強和改進(jìn)校本研修工作的指導意見(jiàn)》的校本培訓。
首先，學(xué)習《陜西省中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》（陜教師〔20xx〕74號）。王老師經(jīng)過(guò)自己的認真研讀，給老師們耐心的講解與分析。希望通過(guò)本次的校本研修掌握一定的學(xué)科知識和教學(xué)技能。也能更好的促進(jìn)教師成長(cháng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展技能。
接著(zhù)是語(yǔ)文組、數學(xué)組和綜合組共同討論了如何制定一個(gè)切實(shí)可行的研修計劃，以及如何有效的進(jìn)行自主研修。教師們積極的提出自己的建議與意見(jiàn)。為今后更好地進(jìn)行校本研修做好準備。最后學(xué)習了校本研修的認定分值。
本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校持續發(fā)展提供廣闊的學(xué)習空間。
通過(guò)本次校本培訓，全體教師對校本研修有了更深刻的認識，相信經(jīng)過(guò)努力將造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習型教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩步實(shí)施新課程改革。
培訓會(huì )議記錄8
2月17日，湖南省懷化市食藥監局組織的餐飲食品安全操作管理規范培訓在麻陽(yáng)工業(yè)園的懷化錦江農匯生態(tài)農業(yè)有限公司舉行，懷化市食藥監局餐飲食品安全科科長(cháng)楊承華為企業(yè)100余名員工上課。
懷化錦江農匯生態(tài)農業(yè)有限公司是一家集新農村建設、農村合作社、農產(chǎn)品加工配送、餐飲管理服務(wù)與電子商務(wù)等五大經(jīng)營(yíng)范圍于一體的專(zhuān)業(yè)化企業(yè)，擁有倉儲、凈菜加工、高效快捷配送、電子商務(wù)等綜合性業(yè)務(wù)，公司通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)，將從今年年初開(kāi)學(xué)之后，為麻陽(yáng)縣中小學(xué)校學(xué)生提供早、中、晚餐餐飲配送服務(wù)。
你們公司提供產(chǎn)品直接面向全縣所有學(xué)校的學(xué)生，員工操作是否規范直接關(guān)乎廣大學(xué)生吃得安全與否，身心是否健康!一開(kāi)場(chǎng)，楊承華就直接點(diǎn)明此次培訓的重要性，并要求全體企業(yè)員工認真聽(tīng)講，用于實(shí)際工作中。隨后，楊承華圍繞餐飲食品安全操作管理規范這一主題進(jìn)行培訓，他從食品采摘、清洗、打包、運送、烹飪等各個(gè)環(huán)節如何規范化操作進(jìn)行講解，并對食品安全管理人員制度及職責進(jìn)行重點(diǎn)解說(shuō)，要求所有員工按照安全操作規范，認真用于實(shí)踐，確保送到學(xué)校餐桌上的每一道菜都是安全、衛生的，讓廣大學(xué)生有一個(gè)健康的就餐環(huán)境和飲食。
此次培訓很及時(shí)，也很有必要，我們將于2月19日正式投入生產(chǎn)，通過(guò)培訓加強員工食品安全意識和規范操作，既是對公司負責，更是對全縣學(xué)校學(xué)生及家長(cháng)負責!公司負責人彭玉輝表示，他們在以后的生產(chǎn)過(guò)程中，將嚴格按照今天培訓的操作規范，做好食品生產(chǎn)加工，讓廣大學(xué)生吃得放心、吃得健康!
培訓會(huì )議記錄9
會(huì )議時(shí)間：x年xx月xx日上午9:30
會(huì )議地點(diǎn)：大廈樓大會(huì )議室
會(huì )議主持：
與會(huì )人員：
會(huì )議主題：公司完善培訓工作專(zhuān)題會(huì )議
會(huì )議記錄：
會(huì )議主要內容：
根據公司目前培訓工作開(kāi)展的實(shí)際情況，為進(jìn)一步完善、提升公司培訓實(shí)施的效果，經(jīng)與會(huì )人員針對"x(品)字[]號文"所提及的六項議題展開(kāi)討論，達成以下共識：
一、對培訓教材存在問(wèn)題進(jìn)行整改
1、品質(zhì)管理部于xx月xx日前對公司各部門(mén)、各崗位的培訓科目進(jìn)行更合理、時(shí)效的統計分析，并分部門(mén)列出培訓科目清單發(fā)至各部門(mén)。對相關(guān)部門(mén)已提交過(guò)的培訓教材品質(zhì)管理部對其有效性、可操作性進(jìn)行審查，所發(fā)現的不合格教材將發(fā)至相應部門(mén)進(jìn)行修改。
2、各部門(mén)針對品質(zhì)管理部提交的培訓科目清單及退回的培訓類(lèi)教材，部門(mén)負責人應根據實(shí)際情況對各培訓教材認真組織本部門(mén)可勝任的人員負責編制、完善。部門(mén)負責人應嚴格把關(guān)培訓教材的質(zhì)量。
3、各部門(mén)所提交的培訓教材應按品質(zhì)管理部統一的格式要求提供電子文檔及制作相應pp稿，并于x年xx月xx日提前交品質(zhì)管理部。
二、明確培訓講師
1、培訓講師原則上由各部門(mén)負責人擔任，亦可授權本部門(mén)有能力的專(zhuān)業(yè)人員負責。
2、培訓講師對公司或部門(mén)進(jìn)行計劃內培訓時(shí)，應視為一項本職工作;如擔任計劃外的相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓則按相關(guān)規定給予報酬。
3、培訓講師的授課質(zhì)量通過(guò)培訓效果、培訓監管等綜合考查，與績(jì)效考核及個(gè)人升遷發(fā)展掛鉤。
三、明確c類(lèi)培訓的有關(guān)工作
公司的培訓主要分為三種：a類(lèi)培訓主要以外送培訓為主;b類(lèi)培訓為公司事務(wù)性、范圍較廣的培訓，由品質(zhì)管理部組織實(shí)施;c類(lèi)培訓主要為各部門(mén)專(zhuān)業(yè)性、針對性培訓，由各部門(mén)組織進(jìn)行。會(huì )上進(jìn)一步明確了c類(lèi)培訓的時(shí)間、內容調整及考核有關(guān)事項。
1、c類(lèi)培訓時(shí)間及內容的調整
a、培訓的時(shí)間須按計劃規定執行，計劃時(shí)間有更改的，可相應調整，但不能跨月。
b、培訓內容有更改的可更替，不能刪減。
c、如須調整培訓內容、時(shí)間的，應至少提前一天通知品質(zhì)管理部，以便培訓工作的有效實(shí)施及監管。
2、c類(lèi)培訓由部門(mén)按計劃實(shí)施，但須向品質(zhì)管理部提交試題庫，由品質(zhì)管理部統一組織考核。
四、明確部門(mén)培訓對接人
1、各部門(mén)選出一名培訓對接人，主要負責本部門(mén)c類(lèi)培訓的組織實(shí)施工作。具體為培訓的資料收集，培訓效果的評估等，同時(shí)負責a、b類(lèi)培訓實(shí)施時(shí)與培訓管理人員的對接，組織部門(mén)受培訓人員按時(shí)參加。
2、培訓對接人有義務(wù)根據實(shí)際需求對培訓工作提出改進(jìn)建議、意見(jiàn)。
五、建立個(gè)人培訓檔案、明確培訓工作與績(jì)效掛鉤
1、培訓管理員、培訓講師、培訓對接人及學(xué)員的培訓情況納入績(jì)效考核，保證培訓工作的有效開(kāi)展。
2、品質(zhì)管理部負責建立個(gè)人培訓檔案。公司所有人員自進(jìn)公司之日起的所有培訓、考核情況全部記錄于培訓檔案，作為個(gè)人在公司轉崗、加薪、升職的重要考核依據。
3、對于培訓考核不合格的人員，嚴格按照培訓工作相關(guān)管理規定執行管理制度。
六、其它與培訓相關(guān)事項
1、綜合辦公室招聘相關(guān)人員須進(jìn)行有效的初步考核，尤其是專(zhuān)業(yè)崗位，原則上要求有相應專(zhuān)業(yè)的操作技能及上崗證或職業(yè)資格證書(shū)，以降低培訓費用。
2、根據培訓相關(guān)規定實(shí)施培訓有償制。
xx市物業(yè)管理有限公司
品質(zhì)管理部
簽署：
x年xx月xx日
培訓會(huì )議記錄10
時(shí)間：
xxxx年xx月x日
地點(diǎn)：
xxxx
主題：
禮儀培訓傳活動(dòng)
參加人員：
xxx總會(huì )及其分會(huì )的代表、中心理論小組的全體成員
會(huì )議流程：
一、 主持人宣布會(huì )議正式開(kāi)始，并介紹參加人員。
二、 主持人介紹禮儀的內涵及其重要意義，期間和與會(huì )者進(jìn)行互動(dòng)，聽(tīng)取大家對禮儀的看法，進(jìn)行“糖果互動(dòng)”，闡明這次后動(dòng)的目標是增強大家的禮儀意識，使文明禮儀深入人心；文明不是一種口號，而是一種發(fā)于內心的行動(dòng)。
三、 借助ｐｐｔ展示禮儀在我們這個(gè)文明古國的歷史淵源，涉及政治禮儀、交際禮儀、為人禮儀；其實(shí)孔子所宣揚的“克己復禮”雖然不符合時(shí)代發(fā)展規律，卻也有其存在的必要性，現代的我們應該選擇性的繼承和發(fā)揚。
四、 通過(guò)詩(shī)歌朗誦《禮儀之窗》正式引入本次會(huì )議的主題，伴隨悠揚的樂(lè )聲，禮儀之聲深入人心，愿借禮儀之風(fēng)，乘文明遠行；當禮儀真的伴我們行時(shí)，我們得到的是一種精神慰藉和靈魂升華。
五、 具體介紹個(gè)人禮儀的諸多方面，包括舉手投足、電話(huà)禮儀、介紹禮儀和穿衣打扮；彌補了大家以前對禮儀的一些誤區和漏洞，讓禮儀細節滲入生活；如果做好這些，是可以為自己加不少的氣質(zhì)分啊。
六、 通過(guò)小品劇導出校內公共場(chǎng)合的個(gè)人禮儀—垃圾的位置，自行車(chē)停放，校園美感—雖然是舉手投足之間，個(gè)人的素養卻得以凸顯；表演的生活性闡明了“文明就在我們身邊，每個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一大步”的道理。
七、 通過(guò)小型舞臺劇來(lái)引出尊師禮儀的話(huà)題，突出強調主動(dòng)與老師交流溝通的重要性，同時(shí)指出與老師交流的一些細節中禮儀的支柱性作用；現場(chǎng)的互動(dòng)加深了大家的理解和感悟。
八、 通過(guò)對比介紹了應聘禮儀，很多人成功的秘訣就在于她比別人多的那份熱忱，“優(yōu)秀是一種習慣，細節決定成敗”；所以文明禮儀要從現在做起，這是一筆無(wú)形財富。
九、 與會(huì )同學(xué)參加討論，進(jìn)一步突出禮儀培訓的目的及其重要性；本次活動(dòng)的主辦方—校馬研中心理論小組的'組長(cháng)進(jìn)行總結：
�、俦敬位顒�(dòng)因為有大家的支持，取得一定成功，大家基本加深了對文明禮儀的理解。
�、谶@次活動(dòng)主要由小組的新成員組織，達到了提高他們各方面素養的能力的目的。
�、圻@次活動(dòng)的不足之處，準備倉促，內容不是精、細、全，同時(shí)入場(chǎng)后的安排做的不是很好，以致延誤了開(kāi)場(chǎng)時(shí)間。
�、軙�(huì )議的形式比較單一，同時(shí)現場(chǎng)的互動(dòng)不是很好。
�、荻Y儀看似小事，確是影響我們的大事，希望大家能做文明禮儀的傳播者。
十、 主持人對禮儀培訓活動(dòng)進(jìn)行總結，宣布本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
培訓會(huì )議記錄11
為加強學(xué)校食品、衛生安全管理，提高學(xué)校管理人員的食品、衛生安全知識水平，我局于2月22日聯(lián)合區衛計局、教體局對全區75所學(xué)校負責人進(jìn)行了食品安全、衛生安全知識培訓。
培訓首先由我局業(yè)務(wù)股負責人對學(xué)校食堂食品安全方面存在的食品安全制度、索證索票、無(wú)證經(jīng)營(yíng)、從業(yè)人員健康證明、餐飲具清洗消毒保潔等七個(gè)方面問(wèn)題，進(jìn)行講解，并對學(xué)校食堂食品安全基本常識等內容進(jìn)行了系統的培訓;其次由衛計局對學(xué)校衛生安全五個(gè)方面知識進(jìn)行培訓;教體局對學(xué)校食品、衛生安全做出強調;最后區食藥監局對食堂安全管理工作提出兩點(diǎn)建議：一是建議各學(xué)校加強對食品安全工作的領(lǐng)導，充分認識做好學(xué)校食堂食品安全工作重要性，切實(shí)把不安全因素消除在萌芽狀態(tài);二是建議各學(xué)校對本單位食堂從業(yè)人員組織培訓，不斷提高從業(yè)人員做好食品安全工作的積極性和主動(dòng)性。
通過(guò)此次培訓，進(jìn)一步規范學(xué)校食品、衛生安全操作流程，全面提高軟硬件水平，提升學(xué)校食品、衛生安全系數，保障學(xué)校師生飲食、衛生安全起了積極作用。
培訓會(huì )議記錄12
時(shí)間：
主講人：
參訓人員：
主要內容
一、原料采購衛生要求
1、應符合國家有關(guān)衛生標準和規定的有關(guān)要求，并應進(jìn)行驗收，不得采購《食品衛生法》第九條規定禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品。
禁止采購的食品：
a、腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品。
b、未經(jīng)獸醫衛生檢驗或者檢驗不合格的肉類(lèi)及其制品。
c、超過(guò)保質(zhì)期限或不符合食品標簽規定的定型包裝食品。
d、其他不符合食品衛生標準和要求的食品。
建議不采購的食品：
黃花菜，四季豆及亞硝酸鹽腌制的食物。
2、采購時(shí)應索取發(fā)票等購貨憑據，并做好采購記錄，便于溯源；
向食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場(chǎng)等批量采購食品的，還應索取生產(chǎn)廠(chǎng)家食品衛生許可證、工商執照、生產(chǎn)許可證和產(chǎn)品檢驗（檢疫）合格證明復印件等。
3、入庫前應進(jìn)行驗收，出入庫時(shí)應登記，做好記錄。有關(guān)記錄至少應該保存12個(gè)月。
二、食品運輸存儲衛生要求
1、儲存食品的場(chǎng)所、設備應當保持清潔，無(wú)霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂，不得存放有毒、有害物品（如：殺鼠劑、殺蟲(chóng)劑、洗滌劑、消毒劑等）及個(gè)人生活用品。
2、食品應當分類(lèi)、分架存放，距離墻壁、地面均在10cm以上，并定期檢查，使用應遵循先進(jìn)先出的原則，變質(zhì)和過(guò)期食品應及時(shí)清除。
庫房?jì)纫肆⒖�，各�?lèi)食品應建立標簽，標明編號，產(chǎn)品名稱(chēng)，過(guò)期時(shí)間，采購時(shí)間等。期中編號應與索證資料相對應。
3、食品冷藏、冷凍儲藏的溫度應分別符合冷藏盒冷凍的溫度范圍要求。
冷藏：指為保鮮和防腐的需求，將食品或原料置于冰點(diǎn)以上較低溫度條件下儲存的過(guò)程，冷藏溫度的范圍應在0~10℃之間。
冷凍：指將食品或原料置于冰點(diǎn)溫度以下，以保持冰凍狀態(tài)的儲存過(guò)程，冷凍溫度的范圍應在-20℃~-1℃之間。
a、食品冷藏、冷凍儲藏應做到原料、半成品、成品分開(kāi)，不得在同一冰室存放。冷藏、冷凍柜應有明顯的區分標志，宜設外顯式溫度計，以便于對冷藏、冷凍柜內部溫度的檢測。
原料：指供烹飪加工制作食品所用的一切可食用的物質(zhì)和材料。
半成品：指食品原料經(jīng)過(guò)初步或部分加工后，尚需進(jìn)一步加工制作的食品或原料。
成品：指經(jīng)過(guò)加工制成的或待出售的可直接食用的食品。
b、食品在冷藏、冷凍柜內存儲時(shí)，應做到植物性食品、動(dòng)物性食品和水產(chǎn)品分類(lèi)擺放。
c、食品在冷藏、冷凍柜內儲藏時(shí)，為確保食品中心溫度達到冷藏或冷凍的溫度要求，不得將食品堆積、擠壓存放。
成品和半成品應盡量使用密閉容器保存，也可用保鮮膜進(jìn)行覆蓋。
d、勇于儲藏食品的冷藏、冷凍柜，應定期除霜、清潔和維修，以確保冷藏、冷凍溫度達到要求并保持衛生。
培訓會(huì )議記錄13
時(shí)間：20xx年
地點(diǎn)：院會(huì )議室
參加人員：XXX
會(huì )議主持人：XXX
會(huì )議內容：學(xué)習消防安全知識
一、院長(cháng)帶領(lǐng)全體人員學(xué)習《消防法》;
二、學(xué)習消防安全基本知識;
三、學(xué)習滅火器的使用方法;
四、學(xué)習火災逃生方法。
培訓會(huì )議記錄14
會(huì )議名稱(chēng)：消防安全知識培訓及現場(chǎng)演練
會(huì )議時(shí)間：20xx年7月23日
會(huì )議地點(diǎn)：三樓會(huì )議室和酒店外場(chǎng)
會(huì )議主持人：
會(huì )議記錄人：
參會(huì )人員酒店全體員工
會(huì )議主要內容
消防演習培訓內容
一、在職員工必須具備的能力。
1、所有員工必須接受消防知識及實(shí)用技能的培訓,必須做到一懂、二知、三會(huì )。一懂:緊急情況下安全疏散，二知:火警電話(huà)號碼119滅火器材的放置地點(diǎn)和位置，三會(huì ):會(huì )報火警會(huì )使用滅火器會(huì )撲救初起火。
2、結合酒店及員工所在崗位的特點(diǎn),做好針對性的消防培訓。
3、定期做消防演習及消防知識的再培訓。
4、入職員工須經(jīng)過(guò)保衛消防培訓后,方可上崗。
二、培訓內容如下:
1、簡(jiǎn)單火災撲救知識、逃生方法(理論知識講解);
《1》簡(jiǎn)單火災撲救知識：發(fā)生火災時(shí)的處理程序
A、一般火災的處理程序(以下不包括特殊情況)
1、一般情況下，發(fā)生火災后應同時(shí)及時(shí)報警、同時(shí)組織滅火、同時(shí)組織人員疏散;
2、當現場(chǎng)只有一個(gè)人時(shí)，應一邊呼救，一邊進(jìn)行處理，必須盡快報警，邊跑邊呼叫，以便取得他人的幫助;
3、報警電話(huà)：消防隊“119”公司消防控制室：內線(xiàn)：35630或者35606外線(xiàn)：3575630或者3575606
B、報警時(shí)應注意什么問(wèn)題?發(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119。報警時(shí)沉著(zhù)冷靜，要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
C、發(fā)生火災時(shí)如何救人?
1、緩和救人法：在被火圍困人員較多時(shí)，可先將人員疏散到本樓相對較安全的其它地方，再設法轉移到地面;
2、轉移救人法：出口被封鎖時(shí)引導被困人員疏散到屋頂或其他安全地點(diǎn)，利用各種方法通知地面人員，等待救援;
3、架梯救人法：利用各種梯和登高工具搶救被困人員;
4、繩管救人法：利用建筑物的室外各種管道或室內可利用的繩索實(shí)施滑降;
5、控制救人法：用消防水槍控制防火樓梯的火勢，將人員從防火梯疏散下來(lái);
6、拉網(wǎng)救人法：發(fā)生有人急欲縱身跳樓時(shí)，可用大衣、被褥、帆布等拉成一個(gè)“救生網(wǎng)”搶救人員;
《2》自救逃生方法：當發(fā)生火災時(shí)應立即組織人員撲火、疏散并及時(shí)報警，必要時(shí)應利用各種通道逃生，如：
(1)利用就近門(mén)窗
(2)利用落水管
(3)利用成品布代替繩索
(4)利用消防水帶代替繩索。如無(wú)任何逃生方法，可到地面人員看得到的地方大聲呼救。
注意：逃生時(shí)應采用彎腰的姿勢，并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子，以免吸入煙霧中毒，絕不能躲到某個(gè)角落里。
2、怎樣使用滅火器，現場(chǎng)示范;
《1》滅火器的使用方法與滅火類(lèi)別本公司范圍內所配備的滅火器均為ABC類(lèi)干粉滅火器
(1)、ABC滅火器可以滅哪些種類(lèi)的火災
1、撲救A類(lèi)火災;指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災;
2、撲救B類(lèi)火災;指甲、乙、丙類(lèi)液體，如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災;
3、撲救C類(lèi)火災;指可燃氣體，如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災;
4、撲救E類(lèi)(電氣)火災;
(2)、手提式滅火器的使用方法
1、手提滅火器快速奔赴火場(chǎng);
2、到達火場(chǎng)2—5米(因火勢大小而定)停下，拔下安全銷(xiāo);
3、一手握緊膠管、一手按下壓把，對準火焰根部開(kāi)始噴粉滅火;
C、使用滅火器時(shí)的注意事項?
1、最好將滅火器反復顛倒幾下，使干粉易于噴出;
2、滅火器應對著(zhù)火焰的根部噴(掃)射;
3、人員應站立在上風(fēng)口;
3、怎樣使用室內消火栓，現場(chǎng)示范;
(1)、消火栓的使用方法
1、打開(kāi)消火栓箱門(mén);
2、取出消防水帶，向著(zhù)火點(diǎn)展開(kāi);
3、鋪向著(zhù)火點(diǎn)水帶的那一側接上水槍;
4、水帶的另一側連接消火栓;
5、握緊水搶頭及水管，打開(kāi)消火栓閥門(mén)，即可滅火;
(2)、直流水可以滅哪類(lèi)火災
1、撲救
A類(lèi)火災;
2、直流水不可以直接用于撲救除A類(lèi)火災以外的火災，直流水直接用于其它類(lèi)時(shí)易造成火災擴大，應將水柱朝火源的上空噴射，讓水柱自然下落滅火，防止直接使用時(shí)水流過(guò)大造成火勢的擴展。
(3)、使用消火栓時(shí)的注意事項
1、在消火栓箱門(mén)無(wú)法打開(kāi)時(shí)，可以用周?chē)挠参飳⒉Ａ羲?
2、消防水帶應平鋪展開(kāi)，禁止打結;
3、直流水不可撲救帶電電氣火災;
4、直流水不可撲救A類(lèi)火災以外的火災;
4、怎樣撲救初起火災及逃生方法，現場(chǎng)示范;撲救初起火災：一般來(lái)講，初起火災燃燒范圍不大，附近溫度不高，燃燒蔓延速度較慢。這時(shí)，我們應該保持頭腦冷靜，抓住這一滅火有利時(shí)機，迅速組織人員就近利用滅火器材進(jìn)行撲救，并通過(guò)手報按鈕、內線(xiàn)電話(huà)、無(wú)線(xiàn)對講機等通訊工具向消防監控室報警，同時(shí)向消防隊報警。滅火人員應正確掌握滅火器材的使用方法，以快攻、隔離、堵截等滅火戰術(shù)方法為主進(jìn)行撲救�；馂谋粨錅绾髴羧丝词噩F場(chǎng)，防止死灰復燃。
逃生方法：
1、“熟悉環(huán)境，暗記出口”
2、“保持冷靜，尋路逃生”
3、“毛巾妙用，過(guò)濾煙毒”
4、“明辨方向，逃離火場(chǎng)”
5、“煙霧場(chǎng)所，匍匐前進(jìn)”
6、“結繩自救，脫離險境”
7、“堵塞門(mén)戶(hù)，固守求生”
8、“身處高樓，沿梯下跑”
9、“借助器材，火口脫險”
10、“走投無(wú)路，廁所避難”
11、“利用陽(yáng)臺，轉移疏散”
12、“敲盆晃物，尋求救援”
5、怎樣做好各部門(mén)防火意識(理論知識講解)。
人的生命只有一次，當你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因為生命不可以輪回!生命對于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿(mǎn)�，F在社會(huì )生活中，火災已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災害。據統計，全世界每天發(fā)生火災10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。
因此各部門(mén)要嚴守消防安全管理規定，不能玩忽職守，認真做好預防工作，準確操作各種儀器設備，正確使用所有設施，提高自己的消防安全意識和現場(chǎng)滅火的實(shí)踐能力。
三、消防安全知識問(wèn)答
1.我國的消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預防為主,防消結合"。
2.火災的危害是什么?答:火災的危害是給人類(lèi)帶來(lái)破壞、苦難、死亡。
3.火災的特點(diǎn)是什么?答:火災的特點(diǎn):
(1)突發(fā)性
(2)多變性
(3)瞬時(shí)性
4.撲救火災的幾種方法?答:撲救火災的方法有四種:
(1)隔離法
(2)冷卻法
(3)窒息法
(4)抑制法
5.燃燒的幾個(gè)階段?答:燃燒共分五個(gè)階段:
(1)初起階段
(2)發(fā)展階段
(3)猛烈階段
(4)下降階段
(5)熄滅階段
6.干粉滅火器的結構和使用方法?答:干粉滅火器的結構為:噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
7.火災現場(chǎng)逃生的途徑有哪些?答:火災現場(chǎng)逃生的途徑有:門(mén)、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽(yáng)臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。
8、滅火器使用方法
A.提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。
B.對準火源根部左右掃射。
9、兩盤(pán)水帶使用方法圖
A.甩開(kāi)第一盤(pán),將第一節水帶的一個(gè)接口連接在分水器上
B.將第一盤(pán)水帶的另一接口,連接在第二盤(pán)水帶。
C.甩開(kāi)第二盤(pán)水帶,將其另一端接上水槍,對準火源根部,左右掃射。
培訓會(huì )議記錄15
培訓會(huì )議時(shí)間：
20xx年7月12日星期二
培訓會(huì )議地點(diǎn)：
昆泰大廈1708會(huì )議室
組織單位：
昆泰集團管理部
參加人員：
集團各部門(mén)安全員、各經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)單位安全員
培訓單位：
北京市防火委員中心
培訓流程：
具體如下
一、培訓目的
培訓會(huì )議開(kāi)始之際，由管理部安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)負責人陳鵬舉首先詳細介紹了此次消防安全培訓的目的、要求及注意事項。集團白總、管理部余經(jīng)理參加區政府相關(guān)部門(mén)組織的北京市40號關(guān)于安全生產(chǎn)的文件，明確了上級主管部門(mén)的要求。同時(shí)消防安全也是北京市朝陽(yáng)區爭創(chuàng )全國文明城區的檢查的重要內容之一。安全生產(chǎn)培訓的意義重大，消防安全又是其中很重要的一方面內容，因此此次消防安全培訓十分必要。
二、培訓內容
在陳鵬舉介紹完培訓目的及意義之后，此次培訓活動(dòng)的培訓師詳細介紹了消防安全方面的培訓內容。
培訓師首先介紹了火災的概念，然后通過(guò)清華學(xué)堂、吉林商廈、海淀田村天下城等火災實(shí)例仔細介紹了火災的嚴重危害。在介紹完火災的危害之后，培訓師詳細介紹了火災的預防措施、逃生策略和逃生必備設備，尤其重點(diǎn)介紹了滅火器的使用方法。在具體的培訓內容方面，培訓師運用多媒體、通過(guò)消防實(shí)例詳細介紹了現場(chǎng)自救及如何正確使用消防器材;如何躲避濃煙及逃生技巧;報警常識及技巧;煤氣和電器使用消防注意事項;疏散原則及逃生選址原則等。
在介紹如何躲避濃煙時(shí)，培訓師糾正了人們平常的有誤理解，即是用濕毛巾捂住口鼻。這一方法僅適用于濃煙發(fā)生的初期，如果后期濃煙程度較嚴重時(shí)此種方法就失效了。此時(shí)戴防毒面具是躲避濃煙的最有效的方式。在介紹高樓如何逃生時(shí)，人們應該逆煙而行，即是選擇向下逃跑，而且最好是在三分鐘以?xún)�，除非在萬(wàn)不得已之時(shí)絕不要選擇跳樓。在不能往樓下逃跑的時(shí)候，人們選擇躲避場(chǎng)所應遵守以下幾個(gè)原則，首先得是有窗的房間，其次要及時(shí)封閉門(mén)縫，防止濃煙進(jìn)入。再次查看有無(wú)逃生可能。在選擇逃生時(shí)，應該遵循以下策略：一是熟悉環(huán)境，二是沉著(zhù)冷靜，三是要注意防止過(guò)濾濃煙，四是要選擇逃生通道自救，五是選擇逃生繩自救，六是及時(shí)向外界發(fā)出求救信號。同時(shí)在逃生時(shí)要注意不乘普通電梯、不輕易跳樓、不貪戀財物等。
在介紹家庭防火時(shí)，培訓師詳細介紹了火災發(fā)生的原因，因燃氣、電器的不當使用和用火不慎等因素是比較突出的幾個(gè)方面。在介紹家庭預防火災的措施時(shí)，培訓師建議大家應當安裝燃氣泄露報警器、xxx等防火設備裝置。而且應當配備滅火器、手電筒和消防繩等消防器材。此外還詳細介紹并演示了滅火器的使用方式，其要點(diǎn)是提、拔、瞄、壓、掃。
三、培訓效果
培訓結束之前，培訓進(jìn)入了提問(wèn)解答階段，受訓人員提出了消防器材方面的問(wèn)題，培訓師進(jìn)行了認真的講解。之后培訓師給每個(gè)人發(fā)了一張培訓反饋表，大家都認真進(jìn)行了填寫(xiě)。大家紛紛表示，通過(guò)培訓提高了消防意識，增強了消防觀(guān)念。提高了辦公場(chǎng)所消防安全“四個(gè)能力”的建設。
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