教育培訓計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的教育培訓計劃，希望對大家有所幫助。
教育培訓計劃1
“幼兒”是指“3-6歲的兒童”，“習慣”是指一個(gè)人不假思索，不知不覺(jué)就表現出來(lái)的一種穩定行為。良好行為習慣的形成過(guò)程就是一個(gè)人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過(guò)程。培養幼兒良好行為習慣是通過(guò)對幼兒實(shí)施養成教育，全面貫徹新《綱要》、《規程》，從兒童外部行為習慣的養成上促進(jìn)幼兒內部素質(zhì)的發(fā)展，以保證幼兒健康的身心，培養興趣、獲取經(jīng)驗、啟迪智慧、形成良好品格，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。如何培養幼兒良好的行為習慣？本人認為可從以下幾方面入手：
一、幼兒不良的行為習慣的具體表現
幼兒是良好的行為習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，但幼是非判斷能力和自控能力差，會(huì )出現各種不良習慣，主要有以下幾種表現：
1．早晨睡懶覺(jué)
幼兒愛(ài)睡懶覺(jué)，早晨不能按時(shí)起床，這是家長(cháng)面臨的一大難題。這樣的孩子一般也同時(shí)存在晚上不能按時(shí)上床睡覺(jué)的問(wèn)題。要想糾正過(guò)來(lái)，首先家長(cháng)應確定孩子每天需要多長(cháng)時(shí)間的睡眠，制定出合理的作息時(shí)間，晚上到時(shí)間就應督促孩子上床睡覺(jué)。根據兒童的生理特點(diǎn)：半歲前嬰兒睡眠約需15-20小時(shí)；1歲約需15-16小時(shí)；2-3歲約需12-14小時(shí)；4-6歲約需11-12小時(shí)；7歲以上約需9-10小時(shí)。培養訓練孩子良好的睡眠習慣，就是不要抱著(zhù)睡或拍打、搖床睡，不要口含乳頭或吸吮手指睡。所謂定時(shí)而有規律，則是指幼兒睡眠時(shí)間不超過(guò)晚上10點(diǎn)，因為10-12點(diǎn)是人的生長(cháng)激素分泌最旺盛的時(shí)間，保證這段時(shí)間的睡眠對孩子的發(fā)育成長(cháng)極為有利。
2．不愛(ài)洗臉刷牙
學(xué)齡前的小孩子不明白為什么要洗臉、刷牙的道理，在他心目中只覺(jué)得模仿大人的行為好玩。孩子4歲半后才能把臉洗干凈；6歲左右才會(huì )洗澡。因此，家長(cháng)應在孩子對洗臉、刷牙充滿(mǎn)好奇心的初期，就開(kāi)始引導、幫助他洗臉、刷牙并且一定要有耐心。注意不要逼迫孩子這樣做，不然就會(huì )使孩子產(chǎn)生受懲罰的體驗，會(huì )對洗臉、刷牙不感興趣，慢慢就會(huì )養成不愛(ài)洗臉、刷牙的習慣。
3．不愿上幼兒園
孩子上幼兒園是離開(kāi)家庭走向社會(huì )的關(guān)鍵一步。當孩子進(jìn)入幼兒園后，需要以身以身改變以往的生活習慣。不能像在家里一樣想干什么就干什么，必須服從老師，也不能獨占玩具、睡覺(jué)、吃飯、排便等生活方式都變化了。家長(cháng)如果能夠巧妙地運用這種變化，來(lái)開(kāi)導、激發(fā)孩子對環(huán)境的適應能力，就能使其在心理上、行動(dòng)上提高一步。相反，如果家長(cháng)忽視這種變化，特別是在家里驕縱任性、依賴(lài)性強的孩子到幼兒園后會(huì )遇到許多困難。
4．偏食厭食
偏食：是指兒童對飲食挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習慣的食物。偏食，是一種不好的飲食習慣，既不利營(yíng)養的攝入又不利健康的發(fā)育。由于兒童對食物不感興趣吃的少，或只挑自己喜歡的的食物，會(huì )造成體重下降、面黃肌瘦、皮膚干臊，甚至出現貧血、低血糖、體溫下降、脈搏緩慢、血壓下降、營(yíng)養不良。
偏食的原因很復雜，研究發(fā)現：孩子偏食、厭食常出現在以下家庭：獨生子女家庭；過(guò)分關(guān)注孩子飲食和體重的家庭，家長(cháng)與孩子關(guān)系過(guò)于依賴(lài)和親密的家庭；家長(cháng)對孩子期望值過(guò)高的家庭；家庭氣氛，特別是進(jìn)食時(shí)的氣氛也會(huì )影響孩子的飲食習慣，愉快輕松的氣氛可促進(jìn)家庭的食欲，反之則會(huì )造成食欲不佳。影響破壞進(jìn)食氣氛的方式有：（1）命令型——“吃呀，吃呀”；（2）懇求型——“女孩子，再吃點(diǎn)吧”；（3）說(shuō)教型——“你吃飯要有點(diǎn)規矩”；（4）催逼型——“快吃，快吃”；（5）威脅型——“不吃就不讓你玩”。
有的家庭邊吃飯邊看電視，或邊吃邊玩，這樣會(huì )使孩子分散注意力，不能專(zhuān)心吃飯。有的家庭孩子吃飯時(shí)，家長(cháng)盯著(zhù)他恐怕他吃不飽，吃不好，慢慢地孩子會(huì )把進(jìn)食當做威脅大人的一種手段，用吃飯慢來(lái)?yè)Q取大人對他的注意和關(guān)懷，久而久之形成的習慣，家長(cháng)越著(zhù)急讓他吃，他越是不好好吃。
5．喜歡說(shuō)謊
說(shuō)謊是兒童常見(jiàn)的行為，也是家長(cháng)教育不當的結果。由于年齡小，孩子不能區分真實(shí)與想象，理想與幻想的不同，有時(shí)他是在表達自己的意向，可在大人看來(lái)像是在說(shuō)謊。兒童在4歲以前是把父母是否高興作為衡量自己行為對與錯的標準。比如：孩子把碗打碎了，認為媽媽一定會(huì )生氣。這時(shí)他就會(huì )說(shuō)：是貓把碗打碎的。這個(gè)年齡階級的孩子是意識不到自己說(shuō)謊行為的性質(zhì)的。
然而，如果家長(cháng)沒(méi)有注意到，孩子是因怕家長(cháng)生氣而不承認自己的錯誤行為，對于6——7歲的兒童也沒(méi)從道理上使其明白行為的性質(zhì)和界限，也不做必要的、耐心地糾正，就會(huì )慢慢固定下來(lái)，形成習慣，用說(shuō)謊的行為來(lái)逃避責任。所以，首先家長(cháng)不應當因孩子辦錯了事，說(shuō)錯了話(huà)而生氣。要營(yíng)造一個(gè)良好的、民主的家庭氣氛和環(huán)境，不要使孩子養成一做錯事就害怕的恐懼心理，培養他敢說(shuō)真話(huà)的心理品質(zhì)。家長(cháng)要以身作則，注意自己的言行。例如：家長(cháng)不喜歡的來(lái)訪(fǎng)者或電話(huà)，就隨便說(shuō)：“告訴他我不在家�！被蛴龅绞裁词虑椴辉敢庾屍渌酥�，就說(shuō)：“別讓**知道”。這實(shí)際上是家長(cháng)在教孩子說(shuō)謊。孩子是大人的一面鏡子，他會(huì )折射出你教育成功的一面，也能折射出你教育失敗的一面。
6．好發(fā)脾氣
嬰兒一出生，就經(jīng)常大聲哭鬧，手腳亂動(dòng)，這種孩子容易形成暴躁的性格。但是大多數孩子脾氣暴躁是后開(kāi)形成的。其原因很多，溺愛(ài)、百依百順、有求必應會(huì )使孩子脾氣越來(lái)越暴躁。假如家長(cháng)對孩子的合理要求也是拒絕，使他的欲望總是求而不得，也會(huì )使孩子變得脾氣暴躁，有時(shí)還會(huì )產(chǎn)生懷恨心理。因此家長(cháng)應盡量滿(mǎn)足其合理的要求；對不合理的要求，要耐心地做說(shuō)服工作，不要在孩子不知道原因的情況下斷然拒絕，特別是當孩子一提出要求，沒(méi)等講完家長(cháng)就馬上給予否定，這樣會(huì )使孩子分不清自己的要求哪些是合理的，哪些是不合理的，從而影響他認識水平的提高，以致形成“反正家長(cháng)也不同意”的想法。
7．亂扔東西
有的孩子總是愛(ài)亂扔東西，把東西弄得滿(mǎn)屋都是，大人總是要跟在后面收拾。也有的孩子會(huì )將自己的東西放的整整齊齊的，不用家長(cháng)操心。無(wú)論哪種行為都不是天生的，而是從小培養的，孩子在2歲左右是總喜歡把玩具和東西撿起來(lái)交給家長(cháng)，這是想證明自己能干，以博得家長(cháng)的夸獎。一般講，孩子從小沒(méi)有自己收拾東西的習慣，如家長(cháng)不注意對孩子從小培養，而是包辦代替，日后就會(huì )影響孩子的.獨立生活能力。
8．偷拿東西
孩子在成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )這樣那樣的過(guò)失行為，這些過(guò)失行為往往帶有很大的盲目性、偶然性、試探性和好奇性。偷拿東西也是一種過(guò)失行為，但是在學(xué)齡前的兒童不具有“偷”的概念。例如有時(shí)孩子玩餓了，找不到東西吃，或者看見(jiàn)別的小朋友有“一種玩具”，自己沒(méi)有，就會(huì )拿抽屜的錢(qián)去買(mǎi)食品或玩具。家長(cháng)應理智地去分析，找出其原因，不可粗暴地都把這種行為叫做“偷”，不要用成人的是非標準來(lái)衡量未成年人。
二、培養幼兒良好行為習慣的措施
幼兒良好的習慣包括很多方面的內容，如：良好的生活習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣、品德行為習慣、勞動(dòng)習慣等等。眾所周知，人的一生中有許多習慣是在小時(shí)候就形成的。因此，教幼兒從小養成良好的行為習慣對孩子的一生起著(zhù)非常重要的作用。在幼兒園的教育目標和任務(wù)中也都提出了相應的要求。那么培養幼兒良好的行為習慣就成為我們的重要任務(wù)之一�，F在我結合自己平時(shí)的工作來(lái)談?wù)勎覍θ绾闻囵B幼兒良好行為習慣的幾點(diǎn)看法：
�。ㄒ唬⿲⒂變毫己昧晳T的培養寓于教學(xué)活動(dòng)和游戲之中
1．耐心教育、講清道理
幼兒的年齡小，理解能力差，在對孩子的教育上就更要耐心。講道理時(shí)我們要把握兩點(diǎn)：首先，要明確，不能含糊其詞。什么是對，什么是錯，一定要和幼兒講清楚。其次，要具體，講明白。如：要求幼兒對人有禮貌。幼兒對“禮貌”的意思還不是很明白,我們就要告訴幼兒見(jiàn)到大人要打招呼，不打招呼就是不禮貌：打招呼時(shí)不要直接叫大人的名字，那樣也是不禮貌；早上來(lái)幼兒園、晚上離開(kāi)幼兒園要和老師、家長(cháng)問(wèn)好、再見(jiàn)，如果不問(wèn)好、不再見(jiàn)也是不禮貌……必要時(shí)，老師還可以進(jìn)行示范。通過(guò)反復地講解和示范，使幼兒逐步加深印象，形成認識，促成習慣。
2．反復訓練，形成習慣
幼兒良好習慣的養成與一日活動(dòng)中教師的指導是息息相關(guān)的。培養幼兒的行為習慣，要從日常的每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)游戲、每一個(gè)環(huán)節中一點(diǎn)一滴地滲透和強化。如早上見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；接受別人幫助時(shí)要說(shuō)“謝謝”；不小心踩到別人的腳時(shí)要向對方說(shuō)“對不起”；離園時(shí)要與老師和小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”；晚上入睡時(shí)要求幼兒與父母道聲“晚安”……在培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)時(shí)，要求孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，自己穿、脫簡(jiǎn)單的衣服，自己收玩具、自己洗臉、刷牙等。教師要一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地示范，經(jīng)常手把手地、不厭其煩地教。同時(shí)，通過(guò)借助教具練習、口頭表?yè)P、獎勵等方法鼓勵幼兒反復練習，直到其掌握，形成良好習慣為止。
3．榜樣教育，鞏固形成
幼兒在活動(dòng)中，常會(huì )因排隊發(fā)生推擠，出現不遵守紀律、打鬧、告狀或爭搶玩具、獨占玩具，或室內的小椅子倒了，小桌子歪了沒(méi)人理睬等現象。對此，教師采取的口頭說(shuō)教收效甚微，且幼兒易舊病重犯。這時(shí)教師可通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，引導幼兒養成良好習慣。如：幼兒喜愛(ài)的故事《小紅花找朋友》、《孔融讓梨》、《三只蝴蝶》、《謝謝小猴子》等，讓故事里愛(ài)護桌椅的姑娘，關(guān)心愛(ài)護別人的孔融，團結友愛(ài)的三只蝴蝶，活潑可愛(ài)的小猴子等鮮明的形象和生動(dòng)的故事情景深深地刻在孩子們的心上，并在大腦中留下我也要像小姑娘、蝴蝶、小猴子、孔融那樣關(guān)心別人、幫助別人、友愛(ài)謙讓的印記，從而使其在自覺(jué)不自覺(jué)中糾正自己的不良行為習慣，受到教育。并讓幼兒知道在集體活動(dòng)中養成講文明、懂禮貌，與同伴友好相處的良好行為習慣。再如進(jìn)餐時(shí)，針對個(gè)別幼兒不愛(ài)惜糧食，不吃疏菜和挑食等現象，可選用故事《大公雞和漏嘴巴》、兒歌《下巴上的洞洞》、古詩(shī)《鋤禾》等培養幼兒不講享受，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重別人勞動(dòng)成果的良好習慣。這樣使幼兒在各種榜樣的影響下慢慢地接受和掌握正確的做法，并形成一定的規律。
4．講究方法，因勢利導
幼兒的思想很單純，對于什么是對的什么是錯的、什么是該做的什么是不該做的，沒(méi)有一個(gè)清晰的概念，需要教師、家長(cháng)正確地指導，慢慢地引導,使其明辨是非。但小孩子也有自己的自尊心，一味的責怪，只會(huì )造成幼兒的逆反心理，影響其身心健康發(fā)展。注意矯正幼兒任何一點(diǎn)細小行為的錯誤是培養幼兒良好習慣不容忽視的環(huán)節，幼兒往往從細小的過(guò)錯中，慢慢地養成不良的行為習慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫；有些幼兒喜歡玩某些玩具的時(shí)，就要人家無(wú)條件地給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽(tīng)任它發(fā)展下去。我們采用耐心講道理、情緒安慰、注意力轉移等方法來(lái)安撫孩子。
我們發(fā)現小班孩子習慣較差，吃飯不專(zhuān)心、東張西望、吃得很慢；到了中大班時(shí)吃飯時(shí)講話(huà)的現象也多起來(lái)，僅依靠教師的提醒不是解決問(wèn)題的好辦法。要調動(dòng)幼兒的內在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，才能讓幼兒變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)遵守紀律，于是“最佳餐桌”在我們幼兒園產(chǎn)生了。怎樣才能成為“最佳餐桌”呢？園內列出標準，即吃飯吃得認真，不講話(huà)、吃飯不拖拉、不挑食。獲得“最佳餐桌”榮譽(yù)的，每位小朋友可以分別得到一顆小紅花。教師也給全班幼兒提出要求，進(jìn)步大的也可以榮獲“最佳餐桌”的稱(chēng)號，進(jìn)步的人多了，我們還可以選出兩個(gè)“最佳餐桌”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，孩子吃飯不再像以前那樣處處讓教師提醒了，壞習慣減少了很多，吃飯不再成為孩子們的難題了。實(shí)踐證明，只要采取合適的教育方式方法，小朋友們就會(huì )很容易接受，也會(huì )很好地控制自己的行為。
5．活動(dòng)熏陶，綜合發(fā)展
游戲是幼兒的主導活動(dòng)，在游戲中幼兒心情愉快，思維活躍，接受能力強。幼兒通過(guò)游戲的活動(dòng)過(guò)程，能學(xué)會(huì )正確處理人與人之間的關(guān)系，比較容易形成一些良好的品質(zhì)，如誠信、禮貌、愛(ài)心、樂(lè )觀(guān)、自信、堅強、謙虛、寬容、責任心等。為此，教師可以根據教育需要設計各種游戲活動(dòng)。如果要培養收整玩具的好習慣，可以設計情境表演“娃娃家”，讓幼兒感受玩具凌亂的場(chǎng)面，然后讓幼兒將玩具收拾好，體驗環(huán)境整潔的好處，從而使幼兒懂得整理玩具的重要性。還可以用值日生的形式，指導幼兒每天堅持收拾整理玩具。
不僅如此，我們還利用特殊的節日來(lái)培養幼兒的良好習慣，如“三八”節，我們舉辦為媽媽過(guò)節的活動(dòng)，讓孩子體會(huì )媽媽的愛(ài)，培養幼兒尊敬父母的好品質(zhì)；“清明節”時(shí)，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行掃墓活動(dòng)，緬懷烈士，培養幼兒珍惜幸福生活、珍惜時(shí)間、節約糧食、抵抗挫折等品質(zhì)；“五一”勞動(dòng)節，我們要求幼兒做一件力所能及的事情，培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；“六一”兒童節時(shí)，讓孩子自己來(lái)想如何慶祝自己的節日，培養幼兒自主選擇、自我管理的習慣；通過(guò)教師節、感恩節、元旦等節日來(lái)培養幼兒學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )表達、學(xué)會(huì )交流等好習慣。
�。ǘ⿲⒂變毫己昧晳T的培養貫穿于日常生活之中
1．課程生活化，活動(dòng)游戲化
幼兒的年齡特征決定幼兒園的生活游戲與學(xué)習是分不開(kāi)的。幼兒在三歲—六歲是身體、智力、情感和社會(huì )性飛速發(fā)展的時(shí)期，其中大部分時(shí)間是在幼兒園度過(guò)的，他們的大部分生活經(jīng)驗將在幼兒園中獲得，而幼兒的年齡特點(diǎn)決定他們需要通過(guò)游戲的方式才能更好地學(xué)習與生活，老師在引導幼兒學(xué)習的過(guò)程中，必須選擇與幼兒生活息息相關(guān)的內容，通過(guò)不斷的操作、探究、重復和延續來(lái)幫助幼兒建立積累經(jīng)驗。例如：我在教幼兒玩“多彩的糖果”游戲時(shí)，把幼兒分成六人一組，共分成五組，每組發(fā)一種材料若干件，制造不同形狀顏色的糖果，規定在五分鐘內完成，然后把糖果放到老師指定的籃子里，數量越多就勝利。游戲過(guò)程中需要每一組把多余的材料相互交換成自己那一組所需的工具才能完成的，這樣幼兒不僅在愉快的游戲中學(xué)到了集體相互配合的良好的行為習慣，而且還學(xué)會(huì )了獨立思考、不怕困難的良好品德。達到了幼兒在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )的效果。
2．鼓勵為主，少施懲罰
教師在一日活動(dòng)中要橫向看待每一個(gè)幼兒，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P少懲罰。一位哲學(xué)家說(shuō)：“把最差的學(xué)生給我，只要不是弱智，我就能把他變成優(yōu)等生�！庇腥藛�(wèn)他成功的密訣時(shí)，他說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是表?yè)P�！庇變嚎释扇藢ψ约旱男袨樽鞒鲈u價(jià)，也對成人的評價(jià)十分敏感，他們總是喜歡得到肯定的評價(jià)，哪怕是一個(gè)和藹可親的眼神、微笑、輕輕的扶摸、點(diǎn)頭、擁抱、親吻等等。比如：我所教的班是一個(gè)小班，幼兒的行為習慣很差，有的不團結友愛(ài)、有的不講衛生、有的沒(méi)有禮貌、有的沒(méi)有整理玩具物品的習慣。針對本班的實(shí)際情況，我采取了一個(gè)“每天競選我最能干”的行動(dòng)，由本班幼兒推選，說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)，然后舉手表決，超過(guò)本班幼兒人數的一半就當選，最后教師總結，今天沒(méi)有當選的幼兒還有很多都表現不錯，可能有些地方還做得不夠好，希望繼續努力明天當選。這樣既不讓沒(méi)有當選的幼兒感到不如別人而垂頭喪氣，同時(shí)又教育了他，使他改掉了不良行為習慣。
3．態(tài)度溫和，切忌粗暴
良好的教師風(fēng)范會(huì )影響孩子的一生，教師是幼兒學(xué)習的榜樣，因此，教師要以身作則，樹(shù)立良好的教師形象。教師的一言一行幼兒都會(huì )模仿，一個(gè)脾氣溫和的教師往往會(huì )贏(yíng)得幼兒的喜歡。當幼兒做了錯事時(shí)，教師要耐心細致地關(guān)懷愛(ài)護他們，而不是粗暴地訓斥他們，幫助他們改掉不良習慣。比如：有一次，我帶幼兒玩“三只小羊”時(shí)，發(fā)現大羊頭飾不見(jiàn)了，于是我奇怪地問(wèn)：“小朋友們，大羊生氣了，跑到哪一個(gè)小朋友身旁了，快找找�！蔽以�(huà)剛一說(shuō)完，發(fā)現錢(qián)余磊小朋友突然臉紅了，他見(jiàn)我在看他，連忙把頭飾藏起來(lái)。我又說(shuō)：“我知道有一個(gè)小朋友最喜歡扮演大羊了，所以大羊早就跑到他那里去了，我們歡迎他上來(lái)好嗎？”這時(shí)大家都用異樣的目光注視著(zhù)這位“大羊”的出現，結果他上來(lái)了，我摸了他的小腦袋一下，給他帶上頭飾，開(kāi)始玩游戲了，我笑了，他也笑了。
4．借助文學(xué)，陶冶情操
榜樣的力量是無(wú)窮的，優(yōu)美的文學(xué)不僅能陶冶幼兒的情操，讓幼兒明白什么是真正的真、善、美。教育他們做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。比如：我班有一位不講衛生的小男孩，每天來(lái)到幼兒園口袋里都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，什么東西都有，每天檢查他睡覺(jué)的床上也有許多亂七八糟的東西，老師給他說(shuō)了幾次他還是老樣子。針對這種情況，我每天抽十分鐘的時(shí)間給小朋友講“你喜歡誰(shuí)？”、“小豬變干凈了”、“母親河哭了”等等講衛生的故事，每一周請校醫來(lái)上衛生保健課一次。這樣過(guò)了不久，他真的改變了許多，同學(xué)們喜歡跟他玩了，老師也喜歡跟他做好朋友了。
良好的行為習慣對于幼兒一生的發(fā)展至關(guān)重要。有人說(shuō)：“習慣可以成就你，也可以毀滅你”。幼兒教育是啟蒙教育，我們作為教育工作者，應該抓住幼兒一日生活中的每個(gè)細節，著(zhù)重培養幼兒良好的行為習慣
�。ㄈ┳龊眉议L(cháng)工作，讓家長(cháng)和老師共同培養孩子
家庭既是孩子的生活環(huán)境也是很重要的教育環(huán)境。對于幼兒來(lái)說(shuō)，在家庭的時(shí)間約占全部生活時(shí)間的三分之二。因此，家庭教育在幼兒良好習慣養成的過(guò)程中占十分重要的地位。
幼兒良好行為習慣的形成，離不開(kāi)教師的引導，同樣離不開(kāi)家庭的熏陶。道理很簡(jiǎn)單，幼兒在生理、心理上都在不斷發(fā)展變化，其行為習慣尚未真正形成。在幼兒園接受的行為模式，如果家長(cháng)不配合，孩子回到家后，可能很快便棄之一旁。因此幼兒園的教育是離不開(kāi)家庭的配合和補充的。孩子的可塑性、模仿性強，父母的言行舉止，對他們的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。為此，我們定期邀請專(zhuān)家來(lái)園為全園家長(cháng)做家教指導和培訓，要求家長(cháng)要采用恰當的教育方法，精心呵護和引導幼兒，既不嬌縱又不束縛，并在良好的行為習慣養成中作到循序漸進(jìn)。
為了使家園教育同步，我們注重引導家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境。首先，要求父母努力創(chuàng )設和保持一種和諧愉快、互相尊重的家庭氛圍。讓幼兒在這樣溫馨的家庭中感到溫暖愉快，情緒穩定，得到愛(ài)心的熏陶，萌發(fā)自信心、上進(jìn)心；其次，要求創(chuàng )設優(yōu)美整潔的家庭環(huán)境。讓幼兒從小萌發(fā)愛(ài)整潔，愛(ài)護物品，生活有規律等良好行為習慣；再者，將教師的教育模式延伸到家庭教育中來(lái)，幼兒園要求孩子怎么做的，在家里同樣如此要求孩子。以此來(lái)鞏固良好行為習慣。同時(shí)，我們還聘請了具有專(zhuān)業(yè)親子活動(dòng)研究經(jīng)驗的教師任教，為家長(cháng)和孩子創(chuàng )設各種親子活動(dòng)，給家長(cháng)和孩子提供更進(jìn)一步的接近、了解、溝通的機會(huì )。我們園每個(gè)月都開(kāi)展一次親子活動(dòng)，內容豐富多彩：有教學(xué)成果展示、教具學(xué)具設計使用展示、親子樂(lè )園、文藝匯報演出、家長(cháng)經(jīng)驗交流等。
世界著(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣對于人的一生都是至關(guān)重要的。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，我們都希望把孩子培養成優(yōu)秀的人，使孩子擁有良好的思想道德，擁有健康的人格，才擁有健康的人生，快樂(lè )的生活，我們的社會(huì )才能進(jìn)步，國家才有希望。所以，我們應該從培養幼兒良好習慣開(kāi)始，強化孩子的思想道德教育，這是我們留給孩子最為寶貴、受用終生的財富！
教育培訓計劃2
根據20xx年企業(yè)安全教育培訓的需求，結合機電設備安裝工程施工情況，為加強我公司安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質(zhì)，深入貫徹公司“安全第一、預防為主”的方針，確保安全管理體系的高效運轉，特制定我公司20xx年度安全教育培訓計劃。
1、各部門(mén)管理人員的培訓。
(1)各部門(mén)全體管理人員(包括企業(yè)主要負責人)每年不少于20學(xué)時(shí)。
(2)學(xué)習的目的是為提高和具備安全生產(chǎn)知識和管理能力。
(3)學(xué)習的內容：國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律和法規及相關(guān)行業(yè)的規章、規程、規范和標準。
(4)安全生產(chǎn)管理的基本知識、方法與安全生產(chǎn)技術(shù)，有關(guān)行業(yè)安全生產(chǎn)管理知識。
(5)國內外先進(jìn)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗及典型事故案例分析。
(6)工傷保險的政策、法律、法規和事故現場(chǎng)勘驗技術(shù)及急救處理措施。
2、各項目部培訓：
(1)各項目部全體人員，每年安全教育培訓不少于40學(xué)時(shí)。
(2)培訓內容：有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規、規程、標準和政策。
(3)新知識、新技術(shù)、新本領(lǐng)，安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗。
(4)掌握施工現場(chǎng)重大事故應急管理措施，急救方案。
3、施工班組培訓：
(1)施工班組全體職工的培訓，由各項目部負責，每年不少于40學(xué)時(shí)。
(2)利用經(jīng)常性安全生產(chǎn)培訓教育形式，每天的班前班后會(huì )上說(shuō)明安全注意事項、勞動(dòng)紀律，各種機械設備操作規程，當日工作現場(chǎng)危險部位，檢查各工種佩戴安全勞動(dòng)保護用品情況。
(3)待崗、轉崗、換崗職工在重新上崗前，必須進(jìn)行一次安全教育，時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。
4、新工人培訓。
(1)公司對新工人進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行公司、項目部、班組三級安全教育，考試合格后，才能進(jìn)入操作崗位。
(2)項目部培訓施工現場(chǎng)安全生產(chǎn)狀況和規律制度，作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施。
(3)班組培訓崗位安全操作規程，生產(chǎn)設備安全裝置，勞動(dòng)保護用具的正確使用。
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì )穩定的頭等大事，為此我指定了一下計劃。
一、指導思想。
以區、局、鎮教育組和學(xué)校的指導思想為依據，認真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規和會(huì )議精神，落實(shí)安全教育內容，努力創(chuàng )建班級安全氛圍。
二、教育內容安排:。
1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫生來(lái)校進(jìn)行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的.準備操，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
二、工作措施。
1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向。
2、在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
3、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
5、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺上的欄桿。
6、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
8、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。
9、只有在家長(cháng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。
安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級”，做到無(wú)意外事故發(fā)生，確保學(xué)生在學(xué)校中能安全、快樂(lè )地生活、學(xué)習，健康的成長(cháng)。
建筑施工企業(yè)安全教育培訓計劃的需求，我公司施工生產(chǎn)情況，為我公司安全管理，職工的安全意識和安全素質(zhì)，公司“安全、預防為主”的方針，安全管理體系的高效運轉，特制定我公司年度安全教育培訓計劃，內容如下：
安全教育培訓：公司安全管理人員、項目經(jīng)理、安全員、特殊工種和技崗人員(包括新入場(chǎng)和轉崗人員)。
1.安全教育培訓內容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規、政策，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，安全生產(chǎn)意識教育。
3.安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑。主管培訓要求按時(shí)參加。
4.培訓地點(diǎn)：公司會(huì )議室。
二、項目經(jīng)理。
1.安全教育培訓計劃內容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規、政策，項目安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識教育。
3.安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑。主管培訓要求按時(shí)參加。
4.培訓地點(diǎn)：公司會(huì )議室。
三、安全員。
1.安全教育培訓計劃內容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規、政策，公司安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，安全技術(shù)技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識教育。
3.安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初年末的空閑及安全生產(chǎn)月期間。主管組織的培訓要求按時(shí)參加。
4.培訓地點(diǎn)：公司會(huì )議室。
四、特殊工種、技崗人員。
1.安全教育培訓內容：公司安全管理制度，安全生產(chǎn)常識，施工安全技術(shù)操作規程，安全技術(shù)技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識教育。
3.安全教育培訓：內部強化培訓在建工程進(jìn)度安排，每個(gè)工程培訓次數不少于2次。
4.培訓地點(diǎn)：工程所在地會(huì )議室。
5.安全教育培訓目的：強化安全生產(chǎn)和保護他人意識，安全操作技能，搞好安全生產(chǎn)。
各科室及項目部的作用：?jiǎn)T工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、目部。各科室及項目部的作用就可以員工培訓工作按計劃實(shí)施，可以對員工培訓工作綜合管理，可以使員工培訓工作緊密地與公司生產(chǎn)需要相。
培訓、考核與使用相的制度：凡行政機關(guān)要求持證上崗的崗位，未經(jīng)培訓合格不準上崗;對企業(yè)培訓機會(huì )未按要求培訓的員工按公司培訓管理規定處罰。人才考核、培養、使用相的管理模式。修訂和員工培訓管理規定，員工培訓工作的監控，按公司所需培訓工作。
各科室、項目部的主管要員工培訓工作，要指定專(zhuān)人此項工作的日常管理，項目部要公司的員工培訓計劃制定出實(shí)施計劃方案，并對項目部工人培訓實(shí)施情況監控。
教育培訓計劃3
為了深入貫徹國家知識產(chǎn)權戰略，高標準建設國家知識產(chǎn)權示范城市，不斷完善知識產(chǎn)權培訓體系，普及知識產(chǎn)權知識和理念，培養一批知識產(chǎn)權人才隊伍，市知識產(chǎn)權局將組織開(kāi)展20xx年度昆山知識產(chǎn)權教育培訓活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下。
一、培訓內容
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題講座。
全年組織舉辦6期專(zhuān)題講座、1期專(zhuān)利分析報告宣講會(huì )。圍繞專(zhuān)利的創(chuàng )造、運用、管理和保護，針對企業(yè)知識產(chǎn)權負責人、研發(fā)人員、專(zhuān)利工程師等，結合國內外知識產(chǎn)權發(fā)展趨勢，宣傳知識產(chǎn)權的價(jià)值理念，培養知識產(chǎn)權的管理意識，努力推動(dòng)將知識產(chǎn)權工作融入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中，提高企業(yè)自主創(chuàng )新意識和能力。
�。ǘ┫到y培訓
面向企業(yè)管理層、知識產(chǎn)權管理人員、專(zhuān)利工程師等組織開(kāi)展以下系統培訓：
1、專(zhuān)利分析實(shí)戰培訓班；
2、專(zhuān)利布局實(shí)戰培訓班；
3、企業(yè)貫標專(zhuān)題培訓班。
培訓班以2—4天為一期，聘請國家知識產(chǎn)權局、專(zhuān)利服務(wù)機構等單位的專(zhuān)業(yè)講師，組織開(kāi)展較為深入的系統課程培訓，幫助企業(yè)培養專(zhuān)業(yè)的知識產(chǎn)權人才，全面提升企業(yè)知識產(chǎn)權工作能力和水平。
�。ㄈ┒ㄖ婆嘤�
區鎮、企業(yè)按照本區域、本單位的'特點(diǎn)和實(shí)際需求，向市知識產(chǎn)權局提報培訓教育需求申請，由市局根據實(shí)際情況統一協(xié)調師資等，免費為區鎮和企業(yè)提供個(gè)性化的定制培訓服務(wù)，增強培訓的針對性和實(shí)用性，提升區域知識產(chǎn)權水平。
二、培訓實(shí)施
�。ㄒ唬┦兄R產(chǎn)權局負責知識產(chǎn)權培訓教育計劃的制定、培訓教育開(kāi)展過(guò)程中的監督管理；區鎮科技局（辦）負責培訓教育活動(dòng)的組織、場(chǎng)地的落實(shí)等協(xié)調工作；第三方的專(zhuān)利服務(wù)機構接受委托，負責師資、資料、授課等培訓教育活動(dòng)的具體組織實(shí)施工作。
�。ǘ⿲�(zhuān)題講座在不同區鎮巡回開(kāi)展，系統培訓在市區范圍開(kāi)展，由市局統一協(xié)調安排；未開(kāi)展專(zhuān)題講座的區鎮可自主選擇定制培訓。
�。ㄈ└鲄^鎮要深入調研，了解本地區企業(yè)的實(shí)際需求，積極配合做好組織工作，有針對性的發(fā)動(dòng)企業(yè)，選擇合適的課程報名參加，強化培訓的針對性和實(shí)效性。
�。ㄋ模┙⑴嘤柦逃_(kāi)展情況的反饋機制，通過(guò)走訪(fǎng)了解、問(wèn)卷調查等，及時(shí)總結，改進(jìn)培訓教育的組織實(shí)施。
�。ㄎ澹┡嘤栙M用由市知識產(chǎn)權局承擔。具體教育培訓活動(dòng)內容以下發(fā)的培訓通知為準
教育培訓計劃4
一、指導思想
以堅持“誠信守約，追求卓越”的質(zhì)量方針，圍繞“質(zhì)量?jì)?yōu)良，業(yè)主滿(mǎn)意”的質(zhì)量管理目標，以質(zhì)量管理體系的運行為主線(xiàn)，規范在建工程的'質(zhì)量管理為重點(diǎn)，強化自我完善機制、加強質(zhì)量教育培訓，狠抓施工生產(chǎn)工藝作風(fēng)，嚴格過(guò)程控制，杜絕質(zhì)量事故和顧客（業(yè)主）投訴，確保工程質(zhì)量穩定提高。
二、教育培訓對象
集團公司各項目經(jīng)理部施工技術(shù)（質(zhì)量）管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢人員、施工人員和各班、組長(cháng)（包括新入場(chǎng)和轉崗人員）、協(xié)隊作業(yè)人員。
三、教育培訓類(lèi)型
1、全員質(zhì)量教育。由集團公司組織，對所有施工技術(shù)管理人員人、施工班組進(jìn)行每月少一次質(zhì)量教育。
2、質(zhì)量安全教育。由集團公司質(zhì)量技術(shù)部、安全部和相關(guān)部門(mén)組織對所有施工技術(shù)（質(zhì)量、安全）管理人員及施工班組長(cháng)進(jìn)行質(zhì)量安全教育與培訓。
3、對施工技術(shù)（質(zhì)量）管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢人員、施工人員進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)量安全教育與培訓。
4、專(zhuān)項質(zhì)量教育。根據項目部的工程特點(diǎn)，組織施工技術(shù)（質(zhì)量）管理人員及施工班組進(jìn)行專(zhuān)項項目的基本質(zhì)量技術(shù)培訓。
四、教育培訓形式
集團公司技術(shù)質(zhì)量部將采取多種形式組織施工技術(shù)管理人員學(xué)習質(zhì)量管理制度，質(zhì)量管理體系文件和公司有關(guān)質(zhì)量管理的文件、規定等。
1、根據文件、板報、圖片展等形式。
2、召開(kāi)質(zhì)量會(huì )議、講座。
3、授課。
4、進(jìn)行質(zhì)量知識學(xué)習、考試、競賽。
五、重點(diǎn)教育培訓對象
對主要施工技術(shù)管理人員（質(zhì)量）負責人、專(zhuān)職質(zhì)檢員、施工班組長(cháng)進(jìn)行重點(diǎn)教育培訓。
六、教育培訓內容
1、國家、行業(yè)的法律、法規。學(xué)習質(zhì)量管理標準和公司質(zhì)量管理制度、項目質(zhì)量計劃、技術(shù)質(zhì)量計劃、技術(shù)質(zhì)量管理細則《初稿》；
2、總公司、業(yè)主、監理關(guān)于質(zhì)量管理規定、施工工藝規范，公路工程、市政工程驗收規程規范等。
九、教育培訓費用
教育培訓費用由集團公司支出。
十、教育培訓地點(diǎn)
根據教育培訓的類(lèi)型和形式，培訓地點(diǎn)為集團公司會(huì )議室。
十一、教育培訓目的、效果
1、全體施工技術(shù)管理人員質(zhì)量教育和本崗位操作規程學(xué)習率達到100%。
2、主要施工技術(shù)質(zhì)量負責人、質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢員上崗率達到100%。
3、新進(jìn)行人員質(zhì)量教育率100%。
4、作業(yè)隊伍、勞務(wù)組織、臨時(shí)工質(zhì)量培訓率100%。
5、掌握實(shí)施《公路工程質(zhì)量管理規定》、《建設工程質(zhì)量管理條例》的相關(guān)法律法規的意義、主要內容。
6、加強過(guò)程控制，強化責任追究，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì)。
7、掌握國家對質(zhì)量管理的規定和管理條例。
8、加強各控制點(diǎn)質(zhì)量得到有效的提高。強化體系意識，使各部門(mén)和所有人員都
明確體系所規定的職責與權限，并按要求做好本職工作，消除管理和操作的隨意性。強化證據意識做到每操作一步都按體系文件規定留下記錄 9、通過(guò)學(xué)習，教育全體施工技術(shù)管理人員養成自覺(jué)遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規范施工，杜絕一般及以上質(zhì)量事故發(fā)生。
教育培訓計劃5
一、培訓對象：
1、凡未參加過(guò)現代教育技術(shù)培訓的、年齡在50周歲以下的教師均需參加培訓。
2、已經(jīng)參加過(guò)現代教育技術(shù)培訓但軟硬件操作不過(guò)關(guān)的，仍需再次接受培訓。
二、培訓目標和要求：
1、基本知識：了解現代教育技術(shù)在教育現代化中的作用與地位，強化在學(xué)科教學(xué)中應用現代教育技術(shù)的意識，提高運用多媒體技術(shù)的水平，從而進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
2、基本技能：掌握現代教育技術(shù)的基礎操作技能，具有利用現代教育技術(shù)獲取、交流、處理與應用教學(xué)信息的能力。能運用多媒體軟件開(kāi)發(fā)各自學(xué)科的教學(xué)課件，能獨立操作和使用我�，F有的多媒體教學(xué)設備。
三、培訓的組織和方式：
1、由教導處組織培訓。各年級組教研組負責本組的組織（含：動(dòng)員和報名、培訓地點(diǎn)和時(shí)間的通知、培訓紀律的檢查、階段考核的落實(shí)等）；現代教育技術(shù)領(lǐng)導小組負責教學(xué)（含：培訓大綱的制定、主講教師的'確定、培訓場(chǎng)地的安排、培訓設備的準備、階段考核的實(shí)施等）。
2、現階段培訓分初級班和中級班兩類(lèi)，參加培訓的學(xué)員，可以按自己的具體情況，選擇自己所需要的內容，按模塊參加學(xué)習。按照“由淺入深、模塊教學(xué)、學(xué)以致用、急用先學(xué)”的原則，采用課堂教學(xué)、實(shí)際操作及自學(xué)輔導相結合的方式進(jìn)行。
3、每模塊學(xué)習結束時(shí)就進(jìn)行考核，考核以制作與各自課程有關(guān)的部分課件或實(shí)際動(dòng)手操作的方式進(jìn)行，所制作的課件要在培訓班上交流，以便學(xué)以致用、互教互學(xué)。
4、教導處將參加培訓的學(xué)員和主講教師的實(shí)際教學(xué)時(shí)間，按有關(guān)文件的規定，記入個(gè)人的繼續教育的檔案中�？己说某煽�(jì)將存入個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案，作為今后業(yè)務(wù)考核和晉升職稱(chēng)時(shí)的參考。
5、每月培訓一次，每次三課時(shí)。每次培訓都不得無(wú)故缺席。
四、模塊化的培訓大綱：
1. 初級班：
模塊1: 現代教育技術(shù)基礎知識（學(xué)時(shí)數：6學(xué)時(shí)）
1.1數字化時(shí)代
1.2計算機多媒體技術(shù)
1.3現代教育技術(shù)
1.4多媒體課件的評價(jià)
1.5我校精選教學(xué)課件實(shí)例
模塊2：多媒體教室及電子備課教室教學(xué)設備的使用方法（學(xué)時(shí)數：6學(xué)時(shí)）
2.1多媒體教室中常用設備簡(jiǎn)介
2.2多媒體教室常見(jiàn)設備的連接與使用
2.3投影儀的基本構造、原理及使用
2.4電子備課教室中常用設備簡(jiǎn)介
2.5電子備課教室中教學(xué)軟件的使用
模塊3：PowerPoint演示文稿制作 （學(xué)時(shí)數：9學(xué)時(shí)）
3.1 演示文稿的基本操作
3.2 格式化和美化演示文稿
3.3 動(dòng)畫(huà)效果和超級鏈接
3.4 放映和打印演示文稿
2、中級班A
模塊4：Flash基本動(dòng)畫(huà)制作（學(xué)時(shí)數：18學(xué)時(shí)）
4.1 二維動(dòng)畫(huà)基礎知識
4.2 Flash基本操作，工具、組件、圖庫等使用
4.3 Flash基本動(dòng)畫(huà)，逐幀、連續、引導、遮蔽等方式的設計制作
4.4 文件的導入與生成
4.5 文件的網(wǎng)頁(yè)形式發(fā)布與保護
4.6 整體動(dòng)畫(huà)結構設計與課件制作
4.7 精選Flash教學(xué)課件實(shí)例
3、中級班B
模塊5 : Dream weaver 網(wǎng)頁(yè)設計（學(xué)時(shí)數：18-含考核）
5.1 Dream weaver網(wǎng)頁(yè)設計特點(diǎn)
5.2 基本網(wǎng)頁(yè)元素建立和修改
5.3 層的使用
5.4 表單的使用
5.5 框架的使用
5.6 Flash插件在網(wǎng)頁(yè)設計中的使用
5.7 網(wǎng)頁(yè)規劃與設計
4、中級班C
模塊6：Photoshop圖像處理（學(xué)時(shí)數：18學(xué)時(shí)）
6.1 Photoshop的布局、窗口和菜單命令
6.2 Photoshop的幾種圖像文件保存格式
6.3 Photoshop的工具箱
6.4 Photoshop的浮動(dòng)調色板
6.5 Photoshop的圖層概念
6.6用工具箱中的工具在新文件的繪畫(huà)窗口繪畫(huà)
6.7用菜單命令修改現有圖片
5、中級班D
模塊7：Author ware 課件制作（學(xué)時(shí)數：18學(xué)時(shí)）
7.1 Author ware多媒體課件制作軟件概述
7.2 聲音、圖形、圖像的使用
7.3 移動(dòng)、顯示、擦除動(dòng)畫(huà)的使用
7.4 視、音頻文件的調入
7.5 程序流程結構設計
7.6 文件生成與發(fā)布
注1：加星號的模塊2為必修內容，其余模塊為選修內容。只有通過(guò)必修內容的培訓并合格者，才允許使用多媒體教室和網(wǎng)絡(luò )教室的教學(xué)設備。
注2：主講教師可按當時(shí)學(xué)員的具體情況，修改和調整相應模塊中的內容。
教育培訓計劃6
健康教育是我國衛生事業(yè)的重要組成部分，也是公民素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設的重要內容之一。為了普及衛生知識，促進(jìn)廣大市民形成健康、文明的生活方式，提高習水的公共衛生水平，根據縣委、縣政府創(chuàng )建省級衛生縣城的總體部署，制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹“預防為主”的衛生工作方針，堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，協(xié)調和聯(lián)合社會(huì )各部門(mén)，通過(guò)多種傳播途徑和手段，深入開(kāi)展全民健康教育工作，普及衛生科學(xué)知識，倡導文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高人民群眾的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的目的。
二、工作目標
初步建立適應未來(lái)衛生事業(yè)改革發(fā)展，促進(jìn)衛生城鎮建設，滿(mǎn)足人們不斷的自我保健需求的健康教育體系，以提高人們維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，促進(jìn)人們健康水平不斷提高。
三、主要工作措施
(一)建立健全健康教育組織機構
1.為加強對全縣健康教育工作的領(lǐng)導，縣政府成立習水縣健康教育工作領(lǐng)導小組，負責全縣健康教育工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責開(kāi)展日常工作。
2.全縣各鄉鎮(區)，縣政府工作部門(mén)，各縣屬機構，各居(村)委會(huì )、社區等也要分別成立健康教育工作領(lǐng)導小組，組織落實(shí)本區域、本單位健康教育工作的開(kāi)展，并確定1-2名專(zhuān)(兼)職人員負責日常工作。
(二)建立固定的健康教育陣地
加強固定健康教育陣地建設, 在縣城區主要街道及各社區建立健康教育宣傳欄，縣電視臺、縣外宣中心等新聞媒介要開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的健康教育專(zhuān)欄，各鄉鎮，社區、街道辦事處，各部門(mén)、企事業(yè)單位、居委會(huì )等，也要結合實(shí)際，在單位醒目位置建立健康教育專(zhuān)欄。利用固定的健康教育陣地，面向廣大人民群眾，定期開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
(三)加強全縣健康教育工作的規范化管理
積極組織全縣健康教育專(zhuān)(兼)職工作人員進(jìn)行創(chuàng )衛標準學(xué)習和健康教育業(yè)務(wù)知識培訓，提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。各鄉鎮和街道辦事處、各部門(mén)、各行業(yè)要依據健康教育管理標準，明確學(xué)校、醫院、社區和工作場(chǎng)所、大眾傳媒等各類(lèi)健康教育工作的具體要求，定期組織檢查考核，強化健康教育工作的經(jīng)常性指導和檔案資料的規范化管理。
(四)深入開(kāi)展全民衛生知識學(xué)習和教育
積極組織衛生知識進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),在全縣掀起衛生知識學(xué)習的.高潮。重點(diǎn)針對學(xué)生、居民、機關(guān)事業(yè)單位和企業(yè)單位職工、病人及其家屬等不同人群，采取衛生知識講座、健康咨詢(xún)、黑板報、宣傳欄、印發(fā)衛生知識宣傳單或小冊子等多種形式，集中開(kāi)展全民衛生科學(xué)知識和自我保健知識宣傳教育，不斷提高人民群眾的衛生知識知曉率和健康行為形成率。
(五)積極開(kāi)展控煙健康教育
在全縣廣泛開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，公共場(chǎng)所、公共交通工具及各單位禁煙區內要設置醒目的禁止吸煙標志，提倡機關(guān)事業(yè)單位、學(xué)校、醫院等單位工作人員帶頭禁煙。組織開(kāi)展大規模的禁煙宣傳活動(dòng)，在全縣上下形成濃厚的禁煙氛圍，要確保全縣城鄉范圍內無(wú)煙草廣告。
四、工作職責
(一)各級健康教育工作領(lǐng)導組織的工作職責
1.定期召開(kāi)會(huì )議，研究健康教育工作，制定健康教育工作的相關(guān)政策，組織開(kāi)展工作。
2.積極開(kāi)展多種形式的衛生防病宣傳和健康教育活動(dòng)。
3.保證健康教育經(jīng)費投入。
4.健康教育主管人員積極參加上級部門(mén)組織的各種健康知識培訓。
5.開(kāi)展健康教育工作的資料齊全，及時(shí)歸檔。
6.抓好典型示范，及時(shí)總結推廣先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗。
(二)衛生系統的工作職責
1.各級醫療機構建立健全健康教育組織網(wǎng)絡(luò )，根據全縣健康教育工作計劃及工作要點(diǎn)，制定年度健康教育工作計劃，及時(shí)總結上年度工作，有健康教育經(jīng)費投入，積極開(kāi)展健康促進(jìn)醫院工作，創(chuàng )建無(wú)煙醫院。
2.有開(kāi)展健康教育工作必備的硬件設備(計算機、數碼照相機或攝像機、VCD或DVD、電視);設置健康教育櫥窗和宣傳板(展板)，內容至少每季度更換一次。
3.對就診病人開(kāi)展多種形式的健康教育，使相關(guān)疾病健康知識知曉率≥70%。
4.每年對醫護人員至少進(jìn)行一次健康教育知識培訓，三年內培訓率達到90%以上。
(三)各居(村)委會(huì )健康教育的工作職責
1.積極開(kāi)展創(chuàng )建“健康進(jìn)社區”活動(dòng)，轄區內無(wú)煙草廣告。
2.針對不同群體，采取多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)。利用櫥窗、黑板報開(kāi)展健康教育宣傳，內容每季度至少更換一次;每季度開(kāi)展一次居(村)民健康教育知識講座;針對高血壓、糖尿病、心腦血管病等高危重點(diǎn)人群開(kāi)展健康教育，每月至少一次。
3.居(村)民健康教育知曉率≥75%，居(村)民健康行為形成率≥60%。
(四)學(xué)校健康教育工作職責
1.有覆蓋全校的健康教育組織網(wǎng)絡(luò )，有年度工作計劃和。
2.爭創(chuàng )健康促進(jìn)學(xué)校，中小學(xué)開(kāi)設健康教育課，開(kāi)課率達100%，注重培養學(xué)生養成良好的衛生行為;學(xué)生健康知識知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。
3.利用多種形式向學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展有針對性的健康知識宣傳。
(五)、其他行業(yè)健康教育工作職責
1、成立健康教育領(lǐng)導小組，制訂本系統健康教育工作計劃，督促開(kāi)展健康教育工作。
2、聯(lián)合縣衛生部門(mén)采取舉辦培訓、講座、知識競賽等多種形式對職工開(kāi)展有針對性的健康教育，使職工健康知識及格率達80%以上，健康行為形成率達70%以上。
3、結合季節性的傳染病發(fā)病規律，辦好健康知識宣傳欄。
五、工作要求
全縣各級健康教育工作領(lǐng)導小組要切實(shí)加強領(lǐng)導，根據縣健康教育工作領(lǐng)導小組的統一安排，組織開(kāi)展本單位健康教育工作;要建立有效的溝通聯(lián)系機制，加強單位間的協(xié)調，形成上下聯(lián)動(dòng)，良性互動(dòng)的推進(jìn)機制。
縣健康教育所要組織和指導全縣健康教育工作的開(kāi)展，為健康教育工作的開(kāi)展提供技術(shù)指導，業(yè)務(wù)培訓，并開(kāi)展考核檢查、效果追蹤、評價(jià)等工作。
各鄉鎮(區)人民政府、縣人民政府各工作部門(mén)、縣屬各企事業(yè)單位和人民團體要按照本方案要求，將健康教育工作列入重要議事日程，根據健康教育目標任務(wù)，充分結合本鄉鎮、本部門(mén)、本單位的實(shí)際，逐級分解，制定實(shí)施計劃和具體措施，狠抓落實(shí)，確保我縣創(chuàng )建省級衛生縣城工作如期達標。
教育培訓計劃7
為了進(jìn)一步加強運輸隊人員安全教育培訓及管理，全面提升全體職工的安全素質(zhì)和技能操作水平，確保礦區安全生產(chǎn)�，F對運輸隊全體人員安全教育培訓工作安排如下：
一、成立區隊安全教育培訓領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：潘明濤王斌
副組長(cháng)：張萬(wàn)華劉冬生秦忠海
成員：賈衛鵬王建剛林剛關(guān)國鳳
二、培訓地點(diǎn)：
安全教育培訓辦公室設在運輸隊值班室，培訓地點(diǎn)設在運輸隊學(xué)習室，潘明濤張萬(wàn)華賈衛鵬關(guān)國鳳負責培訓工作計劃的制定、實(shí)施和安排。
三、學(xué)習計劃
20xx年運輸隊培訓內容主要包括：
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1月著(zhù)重培訓：《事故案例匯編》；
2月著(zhù)重培訓：《防爆膠輪車(chē)井下日常運行各項制度學(xué)習》；
3月著(zhù)重培訓：《煤礦安全法律法規》；
4月著(zhù)重培訓：《防爆膠輪車(chē)日常維護保養劑常見(jiàn)故障學(xué)習培訓》；
5月著(zhù)重培訓：《安全生產(chǎn)管理制度》；
6月著(zhù)重培訓：《煤礦安全培訓規定》、《煤礦安全生產(chǎn)形勢與法律法規》；
7月著(zhù)重培訓：《防爆膠輪車(chē)車(chē)輛運行總則學(xué)習培訓》；
8月著(zhù)重培訓：《煤礦安全生產(chǎn)制度》；
9月著(zhù)重培訓：《防爆無(wú)軌膠輪車(chē)輔助運輸管理規定》；10月著(zhù)重培訓：《災害預防與應急救援》；
11月著(zhù)重培訓：《防爆無(wú)軌膠輪車(chē)安全操作規程》；
12月著(zhù)重培訓：《防爆膠輪車(chē)輛完好標準學(xué)習培訓》。
全年培訓計劃在結合工作實(shí)際的基礎上，同步學(xué)習礦區階段性重點(diǎn)工作安排和實(shí)施方案。
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一季度主抓：現場(chǎng)實(shí)際操作必須掌握的車(chē)輛駕駛的安全規程及有關(guān)規定及交通安全標志。
二季度將安全駕駛操作技術(shù)和車(chē)輛主要構造、性能作為技能培訓的'重點(diǎn)。
三季度著(zhù)重培訓運輸車(chē)輛安全裝置、制動(dòng)裝置和操縱裝置的構造、工作原理及調整和常見(jiàn)故障的判斷與排除方法。四季度培訓職工對車(chē)輛的一般維護和保養知識以及消防常識。
�。ㄈ┳C件管理培訓
內容：
1、職工對證件的了解及保管
2、職工應知應會(huì )知識
�。ㄗC照種類(lèi)包括基礎證照、專(zhuān)業(yè)證照及獲獎證照三類(lèi)；
專(zhuān)業(yè)證照是指公司及各子公司和各分公司經(jīng)營(yíng)中取得的專(zhuān)業(yè)類(lèi)證照：如建筑智能化工程設計與施工一級資質(zhì)證書(shū)、機電設備安裝工程專(zhuān)業(yè)承包一級資質(zhì)、計算機信息系統集成一級資質(zhì)、技術(shù)人員學(xué)歷證、職稱(chēng)證、專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)等。
獲獎證照是指公司及各子公司和各分公司經(jīng)營(yíng)中獲得的各項榮譽(yù)證書(shū)、發(fā)明專(zhuān)利、軟件著(zhù)作權等。
證照遺失必須馬上告知行政部門(mén)，由行政部登報聲明證照作廢，并按主管部門(mén)的要求重新補辦新證照。
如因個(gè)人疏忽引起證照遺失的，由遺失人承擔全部責任，所發(fā)生的費用全部由遺失人承擔。）
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針對新分到隊部的職工，采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，讓新員工盡快掌握崗位應知應會(huì )知識、煤礦安全生產(chǎn)法和國家有關(guān)的法律法規，同時(shí)加大實(shí)踐培訓力度，調動(dòng)新員工安全操作能動(dòng)性，()以便盡快熟練操作技能，融入到生產(chǎn)中。
四、培訓時(shí)間
周一-周六（除特殊時(shí)期，公司、礦要求外）。
五、培訓方式：
1、隊部集中輔導
2、職工業(yè)余學(xué)習
六、考核及要求
1、運輸隊全體人員必須按時(shí)參加不得缺席，不得遲到、早退。
2、培訓期間所有人員要認真聽(tīng)講，不得隨意走動(dòng)，并做好筆記。
3、每月底根據所學(xué)內容，對安全教育培訓進(jìn)行總結的同時(shí)對員工進(jìn)行嚴格考核，考核成績(jì)與績(jì)效工資掛鉤，獎優(yōu)罰劣。
4、新工培訓時(shí)間不小于3天，經(jīng)考核合格后方可上崗。
5、對培訓記錄進(jìn)行不定期檢查，缺少記錄的職工當月扣除2分。
需要教材筆記本人手一本
教育培訓計劃8
新的學(xué)期來(lái)到了，我園將繼續開(kāi)展幼兒英語(yǔ)實(shí)驗研究。結合以前的實(shí)驗經(jīng)驗以及我園本年度的園務(wù)計劃，我們英語(yǔ)課題組特制定了以下教育教學(xué)和師資培訓學(xué)期計劃：
一、教育教學(xué)。
1、中、小班兩個(gè)年齡段繼續學(xué)習新幼兒英語(yǔ)教材。大班繼續學(xué)習《幼兒英語(yǔ)》教材。其中將各年齡班英語(yǔ)活動(dòng)目標制定如下：每周一至周四的下午為固定英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間。小班：學(xué)習新幼兒英語(yǔ)系列教材。要求：通過(guò)兒歌和歌曲正確的運用所學(xué)單詞；能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，并會(huì )正確的使用禮貌用語(yǔ)；通過(guò)各種游戲活動(dòng)培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。中班：學(xué)習新幼兒英語(yǔ)系列教材。要求：能夠用學(xué)過(guò)的短句主動(dòng)問(wèn)候他人并回答問(wèn)題，重點(diǎn)培養幼兒的對話(huà)能力，提高幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的`興趣。大班：繼續學(xué)習《幼兒英語(yǔ)》系列教材。要求：提高幼兒運用英語(yǔ)進(jìn)行相互交流的能力。
2、中、大班繼續堅持每周的外教英語(yǔ)活動(dòng)，培養幼兒用英語(yǔ)交流的主動(dòng)性及增強幼兒對英語(yǔ)語(yǔ)感的把握。
3、進(jìn)一步提高下午英語(yǔ)活動(dòng)的質(zhì)量，為幼兒創(chuàng )設良好的英語(yǔ)學(xué)習氣氛，提高幼兒英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
4、認真地開(kāi)展英語(yǔ)觀(guān)摩課活動(dòng)，及早制定出節目與游戲的方案，有計劃、有條不紊的開(kāi)展練習。
二、師資培訓每周六上午進(jìn)行。
�。�1）8：30——9：30為全體教師英語(yǔ)培訓時(shí)間并請外聘教師來(lái)園授課，進(jìn)一步提高教師們的英語(yǔ)水平。
�。�2）9：30——10：30英語(yǔ)觀(guān)摩課時(shí)間。
�。�3）10：30——11：30進(jìn)行選材教研。
三、測評與調查。
1、幼兒：期末在調查問(wèn)卷中體現英語(yǔ)調查內容，并注重平時(shí)互相觀(guān)摩與學(xué)習。
2、教師：把教師參與培訓的考勤、發(fā)言、考試成績(jì)、觀(guān)摩課及執教班級幼兒英語(yǔ)發(fā)展的能力和興趣進(jìn)行集中考核和獎勵。
教育培訓計劃9
一、指導思想：
“三基三嚴”培訓要求我科全員參與，人人達標。要把“三嚴”的作風(fēng)貫徹到各項醫療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作地始終。按照“三基”訓練與專(zhuān)科技術(shù)訓練相結合，一般訓練與重點(diǎn)培養相結合，當前需要與長(cháng)遠需要相結合以及分層次分級培訓的原則，以業(yè)務(wù)學(xué)習、操作訓練、派出進(jìn)修、專(zhuān)科培養、自學(xué)等途徑，對高、中、低各級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形式、多方面的培訓。以提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍整體素質(zhì)，使各級人員提高理論與技能水平，保持和增進(jìn)專(zhuān)業(yè)工作能力。
二、目標要求
1、我科全體醫護人員，人人掌握心肺復蘇急救技術(shù)。
2、掌握專(zhuān)科基本技能操作，由科主任、護士長(cháng)每季度考核。
3、參加醫院“三基”培訓，初、中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)“三基”、法律法規、傳染病知識考試合格率要求為100%以上，參與率達到95%以上。
6、中高級衛技人員繼續教育合格率達到100%。
三、培訓計劃實(shí)施細則：
全科醫護人員定期培訓，每年至少兩次，所有人員輪流主持。要求有記錄。
1、培訓《診斷學(xué)》基礎知識，基本理論：
�。�1）體格檢查
�。�2）實(shí)驗室檢查：血氣分析的解讀。
2、培訓《內科學(xué)》的相關(guān)知識，包括：
�。�1）COPD的診斷及治療。
�。�2）呼吸衰竭的診斷及治療。
�。�3）肺炎的診斷及治療。
�。�4）心律失常的診斷及治療。
�。�5）急性心力衰竭的診斷及治療。
3、重點(diǎn)培訓急救知識“心肺復蘇術(shù)”，要求人人過(guò)關(guān)。
4、培訓各項監護指標的相關(guān)知識，包括：心電監護、血氧飽和度檢測、呼吸機相關(guān)指標的監測的解讀。
5、ICU的'各項評分系統，包括：APACHE評分、Glasgow昏迷評分、MODS評分、SOFA評分等的培訓。
6、培訓腸內營(yíng)養的相關(guān)知識，要求能夠計算三大營(yíng)養物質(zhì)的需要量。
教育培訓計劃10
一、加快推進(jìn)教師網(wǎng)聯(lián)計劃，實(shí)施新一輪教師全員培訓是加強中小學(xué)教師隊伍建設的緊迫任務(wù)
按照《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》要求，我部于1999年-20xx年組織實(shí)施“中小學(xué)教師繼續教育工程”，開(kāi)展全國中小學(xué)教師崗位培訓，組織中小學(xué)骨干教師培訓，取得了積極成效。20xx年9月教育部啟動(dòng)實(shí)施全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃，運用遠程教育手段，整合優(yōu)質(zhì)教師教育資源，高質(zhì)量、高效益地培訓教師，邁出了可喜的一步。
當前，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設小康社會(huì )的新的歷史時(shí)期�？平膛d國和人才強國戰略的實(shí)施，對教育改革發(fā)展提出了新的任務(wù)。我國1000萬(wàn)中小學(xué)教師支撐著(zhù)世界上最宏大的基礎教育。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著(zhù)億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系著(zhù)全民族素質(zhì)的提高和祖國的前途命運。全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎教育課程改革對中小學(xué)教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求。高水平的教師隊伍是優(yōu)質(zhì)教育資源的核心要素，是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。辦好讓人民滿(mǎn)意的教育越來(lái)越取決于建設一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。但是，目前我國中小學(xué)教師隊伍總體上還不能適應新時(shí)期教育改革發(fā)展的需要。尤其是農村教師隊伍整體素質(zhì)亟待提高。在新的歷史條件下，積極推進(jìn)教師教育創(chuàng )新，構建教師終身學(xué)習體系，加強中小學(xué)教師培訓，建設一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍，對于推動(dòng)教育的改革發(fā)展，提高民族素質(zhì)，增強綜合國力具有重要的戰略意義。因此，貫徹落實(shí)《20xx-2007年教育振興行動(dòng)計劃》要求，進(jìn)一步加快推進(jìn)教師網(wǎng)聯(lián)計劃，組織實(shí)施新一輪教師培訓，全面提高廣大教師尤其是農村教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，是當前中小學(xué)教師隊伍建設的一項戰略性舉措，也是關(guān)系教育改革發(fā)展全局工作的一項緊迫任務(wù)。
二、加快推進(jìn)教師網(wǎng)聯(lián)計劃，構建開(kāi)放高效的教師終身學(xué)習體系
實(shí)施教師網(wǎng)聯(lián)計劃，是大幅度提高教師隊伍特別是農村教師隊伍整體素質(zhì)的有效途徑。要認真貫徹落實(shí)《20xx-2007年教育振興行動(dòng)計劃》，按照《教育部關(guān)于實(shí)施全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃的指導意見(jiàn)》要求，加快全國教師網(wǎng)聯(lián)計劃實(shí)施步伐，努力促進(jìn)教師教育體系和衛星電視網(wǎng)、計算機互聯(lián)網(wǎng)及其他教育資源優(yōu)化整合，有效運用現代遠程教育手段，充分發(fā)揮相關(guān)高校的優(yōu)勢，按照教師網(wǎng)聯(lián)計劃“三步走”的發(fā)展方針，爭取用五年左右時(shí)間，構建以師范院校、其他舉辦教師教育的高校和教育機構為主體，以高水平大學(xué)為先導和核心，區域教師學(xué)習與資源中心為支撐，中小學(xué)校本研修為基礎，職前職后教育一體化，學(xué)歷教育非學(xué)歷教育相溝通，覆蓋全國城鄉、開(kāi)放高效的教師教育網(wǎng)絡(luò )體系，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教師培訓的`質(zhì)量水平。要實(shí)現上述目標，當前的主要任務(wù)是：
1.加強全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟建設�！敖處熅W(wǎng)聯(lián)”是在教育部支持下，以部分現代遠程教育試點(diǎn)大學(xué)為先導，并逐步擴大，吸納其他教育機構參加的開(kāi)展遠程教師培訓的行業(yè)協(xié)作組織�！敖處熅W(wǎng)聯(lián)”要加強行業(yè)自律，加強成員之間的溝通、聯(lián)合與協(xié)作，建立成員之間互聯(lián)、互通工作機制，建立相關(guān)技術(shù)標準，完善教學(xué)質(zhì)量管理與監控制度，提高培訓質(zhì)量和效益;加快計算機遠程教育平臺和站建設，發(fā)揮衛星電視教育媒體和教師培訓專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站的作用;加快遠程教師學(xué)歷培訓和非學(xué)歷培訓課程資源建設，建設教師培訓課程資源庫，實(shí)現優(yōu)質(zhì)課程資源的共建共享;加快校外公共服務(wù)體系建設，推進(jìn)校外學(xué)習中心的建設，構建上下貫通的教師培訓體系�！敖處熅W(wǎng)聯(lián)”成員單位要將開(kāi)展教師遠程教育納入學(xué)校(機構)整體教學(xué)組織和管理體系，整合相關(guān)教師教育資源，努力為各地開(kāi)展教師培訓提供高效、適用的優(yōu)質(zhì)資源、技術(shù)環(huán)境和服務(wù)支持。要加強與各地教師教育機構的聯(lián)合與合作，積極吸納具備條件的高等學(xué)校(機構)加入“教師網(wǎng)聯(lián)”核心成員，共同有效地開(kāi)展教師培訓。
2.積極推進(jìn)區域性教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟體系建設。省級教育行政部門(mén)是各地推進(jìn)實(shí)施教師網(wǎng)聯(lián)計劃，組織開(kāi)展教師培訓的責任主體。要按照推進(jìn)全國教師網(wǎng)聯(lián)計劃，實(shí)施新一輪教師全員培訓的總體部署，結合當地實(shí)際，研究制定具體計劃并組織實(shí)施。
各地要積極推進(jìn)整合區域內“人網(wǎng)”“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”等相關(guān)教師教育資源，發(fā)揮高水平大學(xué)在教師培訓體系中的龍頭作用，發(fā)揮其他師范院校和舉辦教師教育機構的骨干作用，形成開(kāi)放、靈活的區域性教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟;要建立各省教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟與全國“教師網(wǎng)聯(lián)”之間互聯(lián)互通和聯(lián)合合作的有效機制，促進(jìn)省級區域性教師網(wǎng)聯(lián)與全國教師網(wǎng)聯(lián)相互銜接，促進(jìn)符合條件的省屬院校與“教師網(wǎng)聯(lián)”成員之間的合作辦學(xué)，共同開(kāi)展教師學(xué)歷培訓與非學(xué)歷培訓。支持和鼓勵區域教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟之間的溝通與協(xié)作，實(shí)現全國優(yōu)質(zhì)教師培訓資源的共建共享。
3.大力推進(jìn)縣級教師培訓機構的改革與建設，構建多功能的區域教師學(xué)習與資源中心�？h級教師培訓機構承擔著(zhù)教師培訓的組織、協(xié)調、指導、管理和服務(wù)等功能，是推進(jìn)教師網(wǎng)聯(lián)計劃不可或缺的有機組成部分。各地要積極推進(jìn)縣級教師進(jìn)修學(xué)校與縣級教科研、電教、電大工作站等相關(guān)機構的資源整合和合作，優(yōu)化資源配置，形成合力，構建“多功能，大服務(wù)”，上掛高等教育機構，下聯(lián)中小學(xué)校的縣級教師學(xué)習與資源中心，形成“教師網(wǎng)聯(lián)”的校外學(xué)習中心(點(diǎn))和公共服務(wù)體系。充分利用電大系統的優(yōu)勢，并進(jìn)一步加強縣級教師培訓機構的信息化建設，形成與教師網(wǎng)聯(lián)遠程教師培訓與管理平臺相互銜接、優(yōu)質(zhì)資源共享的衛星電視接收系統和計算機網(wǎng)絡(luò )系統;省級教育行政部門(mén)要將縣級教師培訓機構的改革與建設作為基礎教育和教師培訓工作評估的重要內容。教育部將制訂示范性縣級教師培訓機構建設標準，促進(jìn)縣級教師培訓機構的建設。
4.建立校本研修制度，推進(jìn)各級各類(lèi)學(xué)校的學(xué)習型組織建設。加強校本研修是實(shí)施教師網(wǎng)聯(lián)計劃的基礎，是現階段開(kāi)展教師全員培訓的重要輔助途徑。要積極創(chuàng )造條件建立和完善校本研修制度。教師網(wǎng)聯(lián)要建立與中小學(xué)相互溝通的機制，為校本研修提供快捷便利的培訓平臺和優(yōu)質(zhì)課程資源的支持。推廣教師發(fā)展學(xué)校經(jīng)驗。舉辦教師教育的高等學(xué)校、教師培訓機構要與中小學(xué)校合作，培訓中小學(xué)教師，加強對校本研修的指導。組織和支持培訓專(zhuān)家深入中小學(xué)，送教下鄉。教育行政部門(mén)要加強對校本研修的指導和管理，將集中培訓與校本研修有機結合，不能以單純校本研修代替集中培訓。
教育培訓計劃11
干部教育培訓工作將緊密結合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，以保持黨員先進(jìn)性、提高執政能力、增強發(fā)展意識為目的，促進(jìn)我縣黨員干部素質(zhì)的全面提高。為實(shí)現“三縣”戰略，促進(jìn)經(jīng)濟大發(fā)展、快發(fā)展提供強有力的人才支撐。
一、突出培訓內容的針對性，切實(shí)提高干部的執政能力和保持黨員先進(jìn)性
從全縣黨員干部的思想和工作實(shí)際出發(fā)，緊密結合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，突出重點(diǎn)，科學(xué)設置培訓內容。一深入學(xué)習政治理論。要把學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和貫徹黨的黨和十六屆三中、四中全會(huì )精神放在首位，加強對《黨章》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》及《黨論加強和改進(jìn)執政能力建設（專(zhuān)題摘編）》的學(xué)習，增強干部執政意識，提高執政能力，保持黨員的先進(jìn)性。二加強科技文化知識學(xué)習。組織全體干部學(xué)習電子政務(wù)、外語(yǔ)、行政治理、行政法規及崗位專(zhuān)業(yè)知識。提高現代化辦公、依法行政和從事崗位工作的能力。三突出學(xué)習發(fā)展縣域經(jīng)濟所必需的知識。圍繞促進(jìn)縣域經(jīng)濟的大發(fā)展、快發(fā)展，對外開(kāi)放，招商引資上項目，促進(jìn)縣屬企業(yè)迅速擴張，特色產(chǎn)業(yè)“二次創(chuàng )業(yè)”，加快農村富余勞動(dòng)力轉移，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境等相關(guān)知識作為主要學(xué)習內容，促使全縣黨員干部解放思想，更新觀(guān)念，明晰發(fā)展思路，增強大發(fā)展、快發(fā)展的決心和信心。
二、不斷改進(jìn)培訓方法，使干部培訓工作更具創(chuàng )造力和吸引力
為適應當前全縣經(jīng)濟發(fā)展的需要，結合當前保持黨員先進(jìn)性教育開(kāi)展，著(zhù)眼于提高廣大干部的執政能力和保持黨員先進(jìn)性，采取更加靈活多樣的培訓形式。
�。ㄒ唬┘修k班。適應增強干部執政意識，提高執政本領(lǐng)，保持黨員先進(jìn)性的需要，確定全員培訓目標，堅持黨政干部、優(yōu)秀年輕干部、農村干部、科技人才一起抓，并根據不同特點(diǎn)、不同內容需要進(jìn)行培訓，努力做到領(lǐng)導干部重點(diǎn)培訓，年輕干部經(jīng)常培訓，緊缺人才抓緊培訓。年內要辦好保持黨員先進(jìn)性“一把手”培訓班、鄉局級領(lǐng)導干部學(xué)習十六屆四中全會(huì )精神培訓班、農村黨支部書(shū)記培訓班、農村村委會(huì )主任培訓班、優(yōu)秀年輕干部培訓班，會(huì )同人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局舉辦公務(wù)員電子政務(wù)培訓班，擇機舉辦一場(chǎng)宏觀(guān)經(jīng)濟形勢與縣域經(jīng)濟發(fā)展專(zhuān)題講座，并協(xié)調指導農林、畜牧、中小企業(yè)局等職能部門(mén)搞好對所屬黨員干部的崗位培訓。
�。ǘ┳ズ弥行慕M學(xué)習�？h直黨委和縣直部門(mén)的黨組織要結合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展和本職工作的需要，認真制定中心組年度學(xué)習計劃，要“一把手”帶頭，長(cháng)期堅持學(xué)，保證人數，保證培訓時(shí)間。每次學(xué)習要以增強執政意識、提高執政能力和保持黨員先進(jìn)性為目的，維繞全縣經(jīng)濟建設和改革開(kāi)放的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，深入研討，集中交流，努力做到學(xué)以致用。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)”活動(dòng)。今年結合保持黨員先進(jìn)性活動(dòng)的開(kāi)展，在全縣鄉鎮、縣直各部門(mén)開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型機”的關(guān)活動(dòng)，以政治理論、科技文化、外語(yǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟、法律法規及本專(zhuān)業(yè)知識為重點(diǎn)內容，使機關(guān)干部中形成終生學(xué)習、全員學(xué)習的理念，培養和造就高素質(zhì)的機關(guān)干部隊伍，建設政治堅定、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔、人民滿(mǎn)足的黨政機關(guān)。（六）認真抓好干部的計劃調訓工作。按照干部進(jìn)修計劃，加強計劃的調節平衡和督促檢查，使干部能夠按照計劃到各級黨�；蚋刹窟M(jìn)修學(xué)校接受培訓和進(jìn)修，更要對班子成員嚴格要求、嚴格治理和嚴格監督，確保干部按照計劃參加培訓。
三、加強治理與監督，促使干部培訓工作提升到一個(gè)新水平
要進(jìn)一步強化縣委組織部干訓科對全縣干部教育培訓工作的`統籌協(xié)調、治理監控、監督指導職能，發(fā)揮好鄉鎮和縣直部門(mén)培訓機構的作用，完善縣委總控、多方聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的培訓機制。首先要完善干部培訓計劃和辦班預案報制度。各鄉鎮、縣直各部門(mén)年初要向縣委組織部報送干部培訓計劃及各個(gè)班次的培訓內容和時(shí)間�？h干訓科將在整合資源的基礎上給予指導，在培訓師資方面給予協(xié)調，以免重復培訓，實(shí)現資源共享，從而推動(dòng)全縣干部培訓工作全面、健康、快速的發(fā)展。二是建立干部培訓檢查考核制度。組織部干訓科將采取調閱培訓檔案、查看學(xué)習筆記、進(jìn)行閉卷考試等方式定期到各鄉鎮、縣直各職能部門(mén)檢查指導干訓工作，檢查結果在《東光組織工作上》上通報。要把干部培訓納入考核目標，培訓工作搞不好的單位不得評為“先進(jìn)領(lǐng)導集體”，單位“一把手”不得評為優(yōu)秀公務(wù)員。三是實(shí)行干部培訓目標責任制。鄉鎮黨委書(shū)記、科局“一把手”要對干訓工作全權負責，要建立“一把手”主抓，一名副職專(zhuān)抓的培訓工作領(lǐng)導機制，組織謀劃本單位的培訓工作，保證培訓人員、資金、時(shí)間的逐項落實(shí)。各鄉鎮、縣直各部門(mén)要依據干部培訓工作計劃，結合本部門(mén)工作實(shí)際分解任務(wù)，明確責任，制定本鄉鎮、本部門(mén)干部培訓的目標任務(wù)，并切實(shí)抓好干部培訓工作的落實(shí)。各單位要及時(shí)把全年干部培訓工作計劃、培訓完成情況報縣委干部培訓辦公室。
教育培訓計劃12
為進(jìn)一步提高職工的安全生產(chǎn)管理能力和自我防護能力，提升廣大職工對安全生產(chǎn)重要性的認識，不斷增強安全生產(chǎn)責任感、使命感。按照“防在前、想在前、做在前”的'原則，切實(shí)做好安全教育培訓工作，保證安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行，結合我站實(shí)際情況，特制定ｘｘｘｘ年度安全教育培訓計劃。
一、指導思想
以十九大精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持安全發(fā)展、和諧發(fā)展，切實(shí)貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)工作方針。ｘｘｘｘ年培訓的總體目標是：通過(guò)培訓，力爭實(shí)現兩個(gè)“明顯提高”，即安全生產(chǎn)管理水平明顯提高；職工的安全生產(chǎn)知識和自我防護能力明顯提高。
二、組織領(lǐng)導
為確保培訓學(xué)習工作扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效，成立安全教育培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng)：ｘｘ
副組長(cháng)：ｘｘ
組員：ｘｘ
三、培訓內容
1、國家及地方安全生產(chǎn)法律法規標準、新出臺政策文件通知；
2、公司安全管理制度、安全操作規程及相關(guān)安全通知文件；3、安全管理方法知識；
4、危險化學(xué)品、機械、電氣、防火防爆、安全技術(shù)知識；
5、職業(yè)衛生安全防護知識；
6、勞動(dòng)防護用品器具使用、操作、維護知識；
7、公司事故應急救援知識及事故模擬演練；
8、事故案例分析總結。
四、培訓時(shí)間安排
安全教育必須做到逢會(huì )必講，每月集中學(xué)習2—3次，每次不少于2小時(shí)，中班學(xué)習每周不少于2次，并做好學(xué)習記錄和學(xué)習筆記。具體培訓時(shí)間由文書(shū)和各班班長(cháng)根據情況適時(shí)安排。
五、培訓要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，精心組織。對教育培訓工作要提起高度重視，要通過(guò)培訓解決安全認識不到位，安全管理不科學(xué)，安全規章不落實(shí)等突出問(wèn)題，從思想上構筑起安全生產(chǎn)的防線(xiàn)。
�。ǘ┟鞔_重點(diǎn)，嚴格監管。要緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作具體要求，根據我站的具體情況，切實(shí)抓好安全隱患的排查和治理，從源頭上有效防范，確保安全生產(chǎn)工作上新臺階。
�。ㄈ┱咎胤N作業(yè)人員除加強日常操作安全流程的自學(xué)外，要按時(shí)參加省運營(yíng)公司、分公司舉辦的各種培訓。
�。ㄋ模┛茖W(xué)規劃，狠抓落實(shí)。各收費班組要根據站培訓計劃的安排部署，班長(cháng)認真負責，集中組織。要求每一位職工詳細認真做筆記、勤學(xué)習、熟練掌握各種安全操作流程，了解各類(lèi)安全常識，不斷增強安全責任意識、確保培訓工作的全面落實(shí)，為ｘｘｘｘ年站安全工作奠定扎實(shí)基礎。
教育培訓計劃13
為適應新時(shí)期稅收工作和深化改革的需要，統一干部隊伍思想，進(jìn)一步提高我局干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、崗位工作技能和政治理論素養，造就一支“政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執法公正、服務(wù)規范”的干部隊伍，我局20xx年教育培訓工作安排如下：
一、組織機構
培訓領(lǐng)導小組由局長(cháng)、副局長(cháng)組成，負責教育培訓的監督和考核。
稅政法規科負責制定全局業(yè)務(wù)培訓學(xué)習計劃，組織開(kāi)展全局集中學(xué)習，并負責安排日常測評與考核。
人事教育監察室負責制定全局政治理論培訓計劃和負責組織實(shí)施，并開(kāi)展討論、測試等活動(dòng)。
科室培訓學(xué)習由各科室長(cháng)負責。組織安排本科室日常學(xué)習，每周不少于2次。定期檢查科室成員學(xué)習筆記的記錄情況，保證科室學(xué)習的效果。
二、政治思想方面
積極開(kāi)展以“法治地稅”為主題的政治理論教育培訓，教育引導干部職工做依法治稅的踐行者。
心中有法。無(wú)論是黨組中心組學(xué)習、干部職工政治理論學(xué)習、還是黨課學(xué)習、黨員學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，堅決做到學(xué)習必學(xué)法律、法規，通過(guò)堅持不懈地“法治”教育，讓干部職工牢固樹(shù)立“法治”意識。
行為遵法。作為社會(huì )成員，“法未禁止”即可為，作為稅務(wù)工作者，“法未授權”不可為。通過(guò)教育，提醒干部職工時(shí)刻牢記自己的身份，不要混淆自己的權利、義務(wù)，教育大家要慎言慎行，做遵守法律的模范。
生活用法。把學(xué)習生活中的'法律列入了學(xué)習計劃，通過(guò)聘請律師、法律顧問(wèn)等法律專(zhuān)家進(jìn)行生活法律常識講座，通過(guò)學(xué)習與大家生活息息相關(guān)的法律知識和案例，教育大家學(xué)會(huì )用法律保護自己、保護家人。
執法依法。作為稅務(wù)人員，是稅法的執行者和維護者，直接與納稅人打交道，是否做到依法治稅，直接關(guān)系到單位和稅務(wù)工作者在納稅人心中的形象，更關(guān)系到稅法的尊嚴。在學(xué)習中強調，要把“權利鎖進(jìn)牢籠”，慎用手中的權利，堅決不觸碰高壓線(xiàn)，做到依法治稅。
三、稅收業(yè)務(wù)方面
堅決貫徹“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的培訓思路，繼續加強通用的應知應會(huì )基礎知識與技能教育培訓，貫徹“法治地稅”主題教育，重點(diǎn)學(xué)習行政法律知識、涉稅法律法規，相關(guān)稅收政策，稅收征管知識，財務(wù)會(huì )計，信息化知識與技能等。
四、培訓方式
培訓將采用集中培訓、在崗自學(xué)、個(gè)別輔導等方式進(jìn)行，今年按照區局和市局的教育培訓工作部署，強化了網(wǎng)絡(luò )培訓要求，人事教育監察室將定期推送網(wǎng)絡(luò )學(xué)習任務(wù)，運用網(wǎng)校資源，豐富教育培訓內容。
五、要求
�。ㄒ唬┤w干部必須按時(shí)參加教育培訓，嚴格考勤制度。
�。ǘ┱螌W(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習必須認真記錄筆記，每月科室長(cháng)對科室人員學(xué)習筆記進(jìn)行檢查并簽字，每季度由局領(lǐng)導進(jìn)行抽查。
�。ㄈ┟考径葘ε嘤杻热葸M(jìn)行考試，成績(jì)與獎金掛鉤。
基層稅務(wù)干部單位是稅收法規政策和稅收管理的直接實(shí)施者，綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、管理水平如何，直接關(guān)系到稅收征管的質(zhì)量與效率，關(guān)系到稅收任務(wù)的完成，提高一線(xiàn)干部綜合素質(zhì)和崗位技能，是進(jìn)一步推進(jìn)依法治稅的需要，是實(shí)施科學(xué)化、精細化管理，提高稅收征管質(zhì)量的需要，也是加強干部隊伍建設的迫切需要，因此，希望全局干部認真重視教育培訓工作，為我局各項任務(wù)的順利完成做出應有的貢獻。
教育培訓計劃14
今年是校園執行三年規劃的第二個(gè)年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認真落實(shí)，爭取邁上新臺階。
一、指導思想
立足校園實(shí)際，以市、區有關(guān)部門(mén)的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進(jìn)一步落實(shí)規范管理為重點(diǎn)，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升校園各項工作的水平。
二、工作目標
1、有針對性地開(kāi)展工作，有效改善薄弱環(huán)節，爭取在年檢中有好的表現。
2、抓實(shí)校園的各項管理，讓學(xué)生的行為規范、學(xué)業(yè)成績(jì)等方面有整體性的提高。
三、重點(diǎn)工作
1、牢牢抓住校園的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全職責制和日常安全管理。
2、加強校園行政干部的隊伍建設，提高干部的工作職責感和管理水平。
3、加強校本培訓和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設，強化學(xué)生的行為規范教育和訓練，提高家長(cháng)的教育意識。
四、具體措施
(一)校園管理
1、重新調整校園三年發(fā)展規劃，明晰校園辦學(xué)理念、辦學(xué)目標以及分年度、分部門(mén)的目標、措施等，增強規劃的執行意識。
2、調整、充實(shí)行政干部隊伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來(lái)提高分管工作的管理效能。落實(shí)過(guò)程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃透過(guò)后就要照此執行;執行中要進(jìn)一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學(xué)習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見(jiàn)，提高干部的思考力和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。建立干部管理工作評價(jià)機制。
4、梳理和完善校園各項管理制度，構成貼合校園實(shí)際的、能夠執行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行狀況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。
5、明確校園各類(lèi)崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學(xué)習崗位職責，期末對照崗位職責進(jìn)行履責交流，進(jìn)行履責評價(jià)。
(二)師資隊伍
1、分管領(lǐng)導要制定適合校園實(shí)際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時(shí)間、對教師參加培訓的評價(jià)等。本學(xué)期主要從專(zhuān)業(yè)道德(師德)、專(zhuān)業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、群眾教研)入手，以聽(tīng)講座、看錄像、聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題討論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。
2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，構成關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的氛圍，到達各類(lèi)層次教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，帶給教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀(guān)摩的平臺。本次大賽涉及教師專(zhuān)業(yè)素養(粉筆字等)、專(zhuān)業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導要做好具體的實(shí)施方案，包括評價(jià)的標準等，體現對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作
1、建設好德育隊伍
(1)強化全員育人意識，透過(guò)師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導中的育德意識和育德潛力的評價(jià)。
(2)開(kāi)好“三個(gè)會(huì )”，“三個(gè)會(huì )”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會(huì )，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會(huì )，期末班主任、中隊輔導員工作總結會(huì )。每次班主任、中隊輔導員工作例會(huì )安排培訓環(huán)節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實(shí)際問(wèn)題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導員培訓實(shí)施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學(xué)習，以開(kāi)拓班主任視野，調動(dòng)班主任工作的用心性。
2、加強行為規范教育
(1)圍繞校園既定的學(xué)生培養目標(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，構成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、培養目標的學(xué)生行為規范的教育、訓練、實(shí)踐和評價(jià)體系。
(2)用心探索“生活德育”的目標、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生的校園生活、家庭生活、社會(huì )生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。
(3)落實(shí)校園德育和班級德育，抓好全校集會(huì )和每周升旗儀式，力求每次集會(huì )、升旗準備充分，規范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會(huì )課，推行十分鐘隊會(huì )，開(kāi)展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專(zhuān)題教育要根據年級的特點(diǎn)做出統籌的安排。
(4)結合學(xué)生行為規范表現出的突出問(wèn)題加強教育訓練，本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強化學(xué)生的禮貌行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀(guān)的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導學(xué)生過(guò)有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期校園櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，資料充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀(guān)賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設好班隊活動(dòng)課、全校集會(huì )、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話(huà)力求做到有時(shí)效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點(diǎn)，用心開(kāi)展少先隊活動(dòng)，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的'活動(dòng)中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，透過(guò)崗位實(shí)踐，增強自我教育，培養多種潛力。
(8)舉行以“好書(shū)伴我成長(cháng)”的首屆讀書(shū)節活動(dòng)，引導學(xué)生在有益的書(shū)本中汲取營(yíng)養。
3、建立德育激勵機制
(1)加強班主任工作的考核，以改善教師績(jì)效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實(shí)行班主任工作的績(jì)效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。
(2)繼續開(kāi)展好創(chuàng )“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，以開(kāi)展創(chuàng )“五禮貌班”和“五禮貌學(xué)生”活動(dòng)為載體，用心構建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并構成以學(xué)生自評、互評與教師評相結合的“禮貌學(xué)生”評價(jià)制度。借助慶�！傲弧惫澲H，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”
(3)設置紀律、衛生、安全流動(dòng)紅旗，做到每周一流動(dòng)，結果與“五禮貌班”的評選結合起來(lái)。
(4)少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度。
4、完善家校聯(lián)系
(1)不斷完善“家長(cháng)委員會(huì )”制度，用心拓寬德育的主渠道，構成校園教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )。
(2)重視家庭、社會(huì )與校園教育的配合。組織、安排召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會(huì )議。
(3)嚴格執行家訪(fǎng)制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪(fǎng)并有記錄，與每個(gè)學(xué)生的家長(cháng)至少電話(huà)聯(lián)系或家長(cháng)來(lái)校面談一次。教師要透過(guò)家訪(fǎng)，與家長(cháng)聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現及學(xué)習狀況，也有針對性的指導家長(cháng)科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長(cháng)一起做好學(xué)生的思想工作。
(4)要充分發(fā)揮“家長(cháng)校園”的作用，有針對性地進(jìn)行授課，為農民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢(xún)。
(5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續開(kāi)設親情熱線(xiàn)電話(huà)，增強保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。
(四)教學(xué)工作
1、落實(shí)教學(xué)常規管理
(1)嚴格執行課程計劃，按照《上海市XX學(xué)年課程計劃》開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)，落實(shí)“快樂(lè )半日活動(dòng)”。
在校園全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開(kāi)學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認真學(xué)習學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識，創(chuàng )新意識，職責意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，作為一名負責人，應對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我務(wù)必對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也就應是透過(guò)不斷地學(xué)習和理解培訓，充實(shí)和更新知識，提高水平和潛力，成為教書(shū)育人的一名合格的教師。
一。主要工作目標和任務(wù)
1、堅持以人為本。牢固樹(shù)立"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生"的教育理念，確立"服務(wù)樹(shù)形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。"的思想。
2、抓好校園穩步發(fā)展，爭取把班級的留生率持續在90%以上。
3、在辦的基礎上擴大辦學(xué)規模，擴大招生人數，盡自己的潛力去吸引更多的學(xué)生來(lái)學(xué)億教育學(xué)習。
4.努力學(xué)習理論知識，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。
二。具體工作和措施
1.教學(xué)常規管理
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響校園的生存，教學(xué)質(zhì)量是校園的生命線(xiàn)，是校園的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個(gè)監督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性，培養學(xué)生的潛力，學(xué)生成績(jì)的提高才是我們校園的宣傳。任課教師務(wù)必將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，讓家長(cháng)能夠看到學(xué)生在我們那里學(xué)習的學(xué)習成果。
2.加強教師隊伍建設
(1)老師必須要做到：尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫忙學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價(jià)學(xué)生;
(2)關(guān)心和幫忙新老師。對他們的工作給以指導和幫忙。安排新老師聽(tīng)課，試講，幫忙他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會(huì )，讓他們快速成長(cháng)起來(lái)，能夠為校園的發(fā)展做出貢獻。
3.強化日常工作規范
(1)按時(shí)交工作周計劃，學(xué)期個(gè)人工作總結等。
(2)認真檢查晚托日志并做好統計工作，提高留生率。
(3)搞好各個(gè)老師工作的的安排和評定工作。
(4)期望能夠有時(shí)間到其他校區去學(xué)習經(jīng)驗，提高新安和勺湖兩個(gè)校區的辦學(xué)質(zhì)量。
4.加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)潛力，提高教學(xué)質(zhì)量
(1)學(xué)習教育理論，提高自身道德修養
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、透過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力透過(guò)自己的課堂教
學(xué)使學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導者，更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養學(xué)生的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì )怎樣快樂(lè )地學(xué)習、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì )從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。
(2)提高教學(xué)潛力，并帶動(dòng)新老師。
要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，用心備課，認真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
重視單位中新生力量，對他們用心培養，讓新老師聽(tīng)課，同時(shí)聽(tīng)新老師的課，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標。
三。具體活動(dòng)安排
(1)20xx年9月份
全面開(kāi)展秋季學(xué)期的招生工作，安排好秋季學(xué)期教師的工作資料和工作時(shí)間，保障秋季學(xué)期課程的順利開(kāi)課
(2)10--11月份
認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神
初步規劃寒假學(xué)期招生計劃(校長(cháng))
做好期末各項事宜
�、茏龊闷谥懈黜検乱�，準備期中家長(cháng)會(huì )
(3)20xx年12月份--20xx年1月份
穩定現有生源，出臺寒假學(xué)期招生計劃，并開(kāi)始理解報名，準備結業(yè)典禮的相關(guān)事宜
�、茏龊闷谀└黜検乱�
(4)20xx年2月份--3月份
穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長(cháng)的接待工作。安排好現有老師的工作任務(wù)和工作時(shí)間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開(kāi)心的在學(xué)億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區。
(5)20xx年4月份
開(kāi)始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學(xué)計劃，做好課程安排和教師聯(lián)絡(luò )工作。逐步開(kāi)展市場(chǎng)調研和招生工作。為即將開(kāi)設的班級選取適當的教材。
�、茏龊闷谥懈黜検乱�，準備期中家長(cháng)會(huì )。
(6)5月份
月初出臺具體的暑假招生計劃。
(7)6月份
20xx春季學(xué)期即將結束，做好結業(yè)典禮的相關(guān)工作。大力宣傳暑假課程。并全面開(kāi)始招生工作
(8)7--8月份
做好暑假教師工作安排與部署，做好任課教師的職責，保障暑假課程的順利進(jìn)行做好秋季學(xué)期的招生計劃，并開(kāi)始續班。
�、軤幦≮呌诜�定發(fā)展的學(xué)億教育學(xué)生人數到達新的高點(diǎn)。
教育培訓計劃15
為促進(jìn)我村基層組織建設，把我村黨員電教遠教工作推向一個(gè)新臺階，根據上級黨員電教遠教工作要點(diǎn)，結合實(shí)際，特制定我村20xx年黨員電化教育和現代遠程教育工作計劃。
一、深化認識，統一思想
1、要切實(shí)按照省、市、縣、開(kāi)發(fā)區等各級電教遠教部門(mén)的要求，進(jìn)一步統一思想，優(yōu)質(zhì)、高效地完成全年工作任務(wù)。
2、積極開(kāi)展XX市黨員電化教育現代遠程教育播放陣地星級站點(diǎn)申報工作，增強我村站點(diǎn)工作的責任感和使命感，進(jìn)一步提升對農村黨員干部現代遠程教育工程的認識，努力為我村遠教工作探索新機制和新方法，使這項惠民工程在培訓農村黨員干部、培育新型農民、建設美好鄉村和構建和諧社會(huì )中真正發(fā)揮作用。
二、教學(xué)主要內容
根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要及黨員干部群眾的學(xué)習要求，本著(zhù)系統性、原則性和靈活性相結合的原則，今年將主要安排政治理論、政策法規、實(shí)用技術(shù)、科普知識、文化娛樂(lè )、經(jīng)營(yíng)管理等幾個(gè)方面的教學(xué)內容。
三、以黨員電教遠教為載體，推進(jìn)我村的美好鄉村建設
加強宣傳，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )作用，提高農民增產(chǎn)致富的能力。黨員電教和現代遠程教育要為廣大黨員干部和農民群眾所接受必須要大力加強宣傳工作，組織黨員干部參加集中培訓學(xué)習，提高黨員干部政治思想素質(zhì)、提高新時(shí)期執政能力和帶領(lǐng)群眾致富的能力。利用網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)對黨的理論，路線(xiàn)、方針、政策的學(xué)習，加強對現代遠程教育的理解，提高了理論水平，達到足不出戶(hù)就可以縱觀(guān)天下之事，掌握最新、最快的先進(jìn)信息。培養一批“有文化、講文明、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)、守法制”的社會(huì )主義新型農民。充分運用現代遠程教育這一先進(jìn)技術(shù)手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓學(xué)習活動(dòng)和各項實(shí)用農業(yè)技術(shù)個(gè)性化學(xué)習培訓。針對我村的實(shí)際情況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )更加廣泛、深入的學(xué)習農業(yè)種養生產(chǎn)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，提高我村廣大家庭農場(chǎng)、種養戶(hù)的生產(chǎn)水平。
四、進(jìn)一步抓好黨員電教現代遠教培訓工作
1、切實(shí)抓好站點(diǎn)管理人員的教育培訓和管理，努力提高遠程教育操作管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造遠教管理人員新形象，立足為經(jīng)濟的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的農村黨員干部現代遠程教育，配合上級主管部門(mén)抽調有關(guān)人員進(jìn)行培訓。
2、積極探索建立遠程教育服務(wù)體系。邀請縣開(kāi)發(fā)區農綜站、計生辦、司法所等有關(guān)單位的行業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)骨干為黨員干部做好遠程教育技術(shù)指導和教學(xué)輔導。
五、進(jìn)一步提高站點(diǎn)的.管理水平
1、完善站點(diǎn)管理使用、教學(xué)培訓、教學(xué)評估制度。廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，對現有站點(diǎn)管理、教學(xué)和使用的相關(guān)制度進(jìn)行修訂完善。
2、加大對遠教工作的督查力度，從站點(diǎn)的使用、人員的配合、工作的開(kāi)展等方面對站點(diǎn)進(jìn)行監督。將督查結果進(jìn)行通報，同時(shí)與黨員電教遠教經(jīng)費的發(fā)放掛鉤，并作為年終考核的內容之一。
3、進(jìn)一步明確黨員電化教育和現代遠程教育領(lǐng)導小組成員和有關(guān)人員職責。繼續實(shí)施一把手負責制，明確好各成員的職責，使其充分發(fā)揮應有的作用。
六、加大宣傳報道工作力度
加大黨員電化教育和現代遠程教育信息報送管理力度，樹(shù)立遠教的宣傳意識，努力提升黨員電化教育和現代遠程教育在黨員群眾中的知曉率。黨支部、站點(diǎn)管理人員要加大黨員電化教育和現代遠程教育宣傳報道聯(lián)席會(huì )議制度，形成抓黨員電化教育和現代遠程教育宣傳工作的長(cháng)效機制。要擴大在全村各組的宣傳覆蓋面，努力營(yíng)造全村共同關(guān)心遠程教育的良好氛圍。
七、聯(lián)系本村實(shí)際，確保發(fā)揮作用實(shí)效化
緊緊圍繞解決農民問(wèn)題，有針對性選擇農民關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題，切實(shí)解決農民在生活、思想工作中遇到的困難。提高黨員干部和村民群眾的素質(zhì)和能力，為實(shí)現和諧村遇目標服務(wù)。充分利用好現有設施，整合開(kāi)發(fā)現有資源，實(shí)現資源共享，不搞重復建設，最大限度地將其與黨員電教、農村黨建信息化、“三級聯(lián)創(chuàng )”等各類(lèi)資源整合好、利用好、效益發(fā)揮好，形成整體合力。
今后將加大黨員干部教育培訓力度，制定培訓計劃，根據時(shí)節組織黨員干部進(jìn)行觀(guān)看種養生產(chǎn)、市場(chǎng)信息、黨的方針政策等方面的有關(guān)內容。觀(guān)后做好討論，理思路，提建議，談打算，促發(fā)展。做到教育培訓與實(shí)際生產(chǎn)相結合，與黨員聯(lián)戶(hù)相結合，及時(shí)解決種植、養殖等生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，為他們提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的系列服務(wù)，增加農民的收入，促進(jìn)村域經(jīng)濟全面發(fā)展。
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