【精華】培訓計劃集合十篇
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的培訓計劃10篇，希望對大家有所幫助。
培訓計劃 篇1
為激發(fā)學(xué)員學(xué)習籃球的興趣，提高籃球技術(shù)，提供學(xué)生學(xué)習籃球，發(fā)展特長(cháng)的平臺；特制定如下計劃：
一、 學(xué)情分析：
為便于教學(xué)與管理，同時(shí)兼顧后期的教學(xué)，招收基礎班（20-35）人，年齡為8-12歲，提高班（20-35）人，年齡為13-16歲，年齡各異，導致理解能力、接受能力和操作能力各異。所以教學(xué)要兼顧學(xué)生年齡與接受能力。
二、教學(xué)目標：
1、了解籃球運動(dòng)的'起源，知道一些簡(jiǎn)單的籃球規則。
2、對籃球運動(dòng)產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運、傳、接、投、防等基本動(dòng)作技能。
3、在學(xué)習中充分展現自我，體驗成功的樂(lè )趣。
三、教學(xué)要點(diǎn)：熟悉籃球的各項基本動(dòng)作技能，進(jìn)一步熟悉球性和控球能力。
四、教法學(xué)法
1、 了解起源，知道一些簡(jiǎn)單規則。
學(xué)習基本站立、移動(dòng)的方法。
采取方法：現代教學(xué)技術(shù)法；情景教學(xué)法；裁判法；直觀(guān)法。 思考法；動(dòng)作模仿法；觀(guān)察法；分析、討論法。
2、掌握移動(dòng)、持球、運球的方法，發(fā)展協(xié)調性和控制球的能力
重點(diǎn) 運球時(shí)臂帶手腕、指按。
難點(diǎn) 手和腳的協(xié)作配合。 動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。 采取方法：比較、分析、練習、提點(diǎn)。
3、 初步掌握原地傳、接球的方法、單手肩上投籃基本動(dòng)作技能。 單手肩上投籃：
重點(diǎn)：手腕前屈，手法正確。
難點(diǎn)：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調。
采取方法：教師講解、示范，學(xué)生模仿投籃練習，體會(huì )投籃要領(lǐng)。 徒手練習，以一球模仿投籃，體會(huì )用力順序。
4、 進(jìn)一步掌握綜合運用基本技能的能力。
重點(diǎn)：熟悉籃球的基本技能，弘揚個(gè)性。
難點(diǎn)：各種活動(dòng)的科學(xué)創(chuàng )想。
采取方法：教師引領(lǐng)、師生互動(dòng)、引導體驗、創(chuàng )想練習。發(fā)表看法，互觀(guān)、互幫、互學(xué)、評價(jià)。
五、教學(xué)安排：
基礎班課程安排
1、第一節：A 了解籃球運動(dòng)，B 熟悉球性
2、第二節：A 學(xué)習移動(dòng)技術(shù)、B 雙手胸前傳接球
3、第三節：A 復習移動(dòng)技術(shù)、B 復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、 C 學(xué)習原地運球技術(shù)
4、第四節：A 學(xué)習行進(jìn)間運球技術(shù)、B 學(xué)習移動(dòng)技術(shù)
5、第五節：A 復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B 學(xué)習單手肩上投籃
6、第六節：A 學(xué)習行進(jìn)間運球技術(shù)、運球急停急起技術(shù)、B 學(xué)習行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)
7、第七節：A 復習行進(jìn)間運球和運球急停急起技術(shù)、B 復習行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)、C 復習單手肩上投籃
8、第八節：A 復習行進(jìn)間運球 、B 學(xué)習行進(jìn)間低手上籃 、C 罰球比賽
9、第九節：A 學(xué)習行進(jìn)間變向運球和運球急停急起技術(shù)、 B復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
10、第十節：A 復習行進(jìn)間變向運球和運球急停急起技術(shù) 、B 分組友誼賽
提高班課程安排
1、第一節： A熟悉球性、B 學(xué)習原地運球行進(jìn)間高低運球
2、第二節： A復習行進(jìn)間高低運球、 B學(xué)習原地雙手胸前傳接球 、C 學(xué)習行進(jìn)間雙手胸前傳接球
3、第三節： A復習行進(jìn)間雙手胸前傳接球、B 學(xué)習原地單手肩上投籃、C 學(xué)習原地跳起單手肩上投籃
4、第四節： A復習單手肩上投籃、B 學(xué)習行進(jìn)間變向突破技術(shù)、C 學(xué)習行進(jìn)間低手上籃
5、第五節： A復習行進(jìn)間變向突破、B 復習行進(jìn)間低手上籃、C 耐力練習
6、第六節： A學(xué)習交叉步突破技術(shù)、B 罰球比賽、C 力量練習
7、第七節： A學(xué)習防守有球隊員學(xué)習防守無(wú)球隊員、 B學(xué)習搶防守籃板、 C學(xué)習兩人快攻、三人快攻
8、第八節： A學(xué)習傳切配合、突分配合 、B 復習兩人快攻、三人快攻力量練習
9、第九節： A復習傳切配合、突分配合 、B 學(xué)習掩護配合 學(xué)習攻防技術(shù)
10、第十節： A復習掩護配合、攻防技術(shù) 、B 分組友誼賽
培訓計劃 篇2
9 Louder, please. 請大點(diǎn)聲。
10 Pardon? / I beg your pardon? 請再說(shuō)一遍？（我沒(méi)聽(tīng)清）
11 Repeat it, please. / Again, please. 請再說(shuō)一遍。
12 Have a try. 試一試。（鼓勵性語(yǔ)言）
13 Hands up, please. / Put up your hands, please. 請舉手。
14 Hands down, please. / Put down your hands, please. 請放下手。
15 Are you ready? 準備好了嗎？
16 Class is over. 下課！
第五周
培訓計劃 篇3
為了進(jìn)一步加強我校教師繼續教育，使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道，讓全體教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高，特制訂我校教師培訓計劃。
一、培訓的指導思想：
以提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結合、講求實(shí)效的原則;突出繼續教育內容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構建合理的培訓體系，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的.力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、培訓的對象：
全體教師。
三、培訓目的：
樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
四、培訓內容：
主要為現代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓練和實(shí)踐研究等，突出培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師培訓活動(dòng)內容為小學(xué)各科教材，采取聽(tīng)評研討課、教材研讀、專(zhuān)題講座外出學(xué)習等培訓形式，突出培養教師使用新的課標理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。
五、培訓的方式：
采取外出學(xué)習、聽(tīng)課、集中培訓和校本培訓等形式相結合的方式，以集中培訓為主。
六、工作要點(diǎn)：
1、按照教育總校部署，做好教師繼續教育工作，按要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育培訓。
2、按照上級有關(guān)政策、文件認真做好教師職稱(chēng)評聘和教師資格認定工作，切實(shí)抓好教師繼續教育與教師職評的結合，及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報。
3、搞好師德大討論學(xué)習活動(dòng)
4、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可進(jìn)行教材輔導、開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能;
5、繼續抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
6、加強校本培訓的管理。
校本培訓要加強層級管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時(shí)、信等方面的條件;二是繼教執行層，主要職責是在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平。具體做好五項工作：①建立相應的規章制度;②師資隊伍建設;③組織培訓;④負責培訓效果測評;⑤檔案建設;三是教研組基礎層，教研組長(cháng)主要職責是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓;②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
8、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。
(1)圍繞新課程改革，組織全體教師完成好“四個(gè)一”培訓任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設計;上好一節課改研究課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗論文。
(2)圍繞新課程改革，主要開(kāi)展好“三項”校本培訓活動(dòng)：一是開(kāi)展好“學(xué)習新課標，心得體會(huì )大家談”活動(dòng)。以教研組為單位，組織教師學(xué)習新課程標準，學(xué)習新的教育理論，然后人人交流學(xué)習心得。并從教研組篩選1—2名教師在校本培訓時(shí)間交流;二是以教研組為單位，篩選1—2名教師，利用校本培訓，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(cháng)補短;三是開(kāi)展好課改研究課和說(shuō)課活動(dòng)。在要求人人講研究課的基礎上，各教研組推薦一節最能體現有效教學(xué)的課，利用校本培訓時(shí)間向全員教師展示，并且授課人現場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課以教學(xué)觀(guān)念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習方式的轉變及教學(xué)方法的創(chuàng )新為主要內容。
培訓計劃 篇4
一、培訓目的
為了提高員工的基本素質(zhì)，全面挖掘賓館員工的潛能，調動(dòng)員工的積極性，進(jìn)而提高員工的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)生產(chǎn)效率。制定并執行一套科學(xué)、系統、有層次的培訓方案，落實(shí)賓館人才培養計劃，建立與賓館經(jīng)營(yíng)管理相適應的人才庫，最終為賓館經(jīng)營(yíng)目標提供人力保障。
二、培訓宗旨和原則
（一）培訓宗旨
員工要無(wú)一例外地參加賓館安排的培訓和教育活動(dòng)。員工未經(jīng)過(guò)培訓不可以上崗；培訓考核不合格不準上崗。教育和培訓是賓館給予員工的最高福利。
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1、標準性：不同崗位的培訓工作，都要按照賓館的各項工作規范與標準進(jìn)行培訓。
2、層次性和連續性：根據員工崗位、職務(wù)、級別的不同，要求掌握的知識、技能不同，培訓工作要有不同層次、深度與廣度；
3、目的性：通過(guò)培訓工作可提升員工的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)觀(guān)念和職業(yè)意識，提高員工的工作能力。
4、理論聯(lián)系實(shí)際性：培訓工作堅持以專(zhuān)業(yè)實(shí)操方式為主，通過(guò)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際工作中，在實(shí)踐中不斷深化理論水平，提高員工素質(zhì)，提高管理水平。
三、培訓分類(lèi)、培訓對象及培訓內容
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1、賓館內部培訓。各部門(mén)培訓員及業(yè)務(wù)骨干以教師和教練的身份，給員工講授應知應會(huì )的專(zhuān)業(yè)知識和技能，在工作現場(chǎng)介紹經(jīng)驗，崗位傳幫帶，完成員工崗上實(shí)際操作的培訓。
2、外聘專(zhuān)家培訓。外請專(zhuān)業(yè)老師，到賓館進(jìn)行專(zhuān)題講座，系統授課專(zhuān)業(yè)基礎知識、業(yè)務(wù)知識；針對賓館員工中存在的.問(wèn)題及賓館運營(yíng)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析并提出解決方案。
3、網(wǎng)絡(luò )培訓。由于網(wǎng)絡(luò )培訓具有覆蓋面廣、針對性強、培訓周期長(cháng)、成本低等特點(diǎn)，賓館與先之網(wǎng)絡(luò )酒店業(yè)教育培訓網(wǎng)洽談合作，針對賓館經(jīng)營(yíng)管理現狀制定適合賓館各層級的《管理團隊管理能力系統提升培訓方案》。網(wǎng)絡(luò )培訓適合賓館各層培訓。
4、外派培訓。賓館的優(yōu)秀員工及中層以上骨干人員到軍內或地方的優(yōu)秀賓館參觀(guān)學(xué)習。
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1、新員工入職培訓：新員工培訓以基礎知識和基本專(zhuān)業(yè)技能為主，培訓內容為《員工手冊》、員工紀律、禮節禮
貌知識，賓館企業(yè)文化、賓館管理規范、安全知識和衛生知識等內容。新員工入職培訓由賓館行政人事辦公室和各部門(mén)組織完成。
2、崗位專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓：培訓內容為崗位專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟崗位服務(wù)意識，提高工作主動(dòng)性和積極性。崗位培訓由部門(mén)經(jīng)理制定培訓計劃，由部門(mén)培訓員執行。培訓方式以培訓員教練和骨干服務(wù)員幫帶為主。此培訓每周要安排2小時(shí)。根據工作調崗需要，可以安排換崗培訓。
3、全體員工培訓：全體員工培訓重點(diǎn)為員工服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量管理培訓、賓館紀律培訓、安全衛生培訓、員工激勵培訓等內容。全體員工培訓可結合接待任務(wù)和形勢，一年至少組織六次，培訓方式可以是網(wǎng)絡(luò )培訓或外請專(zhuān)家培訓。
4、骨干人員和中層管理者的培訓：骨干人員和中層管理者的培訓內容為管理思路。管理人員制定計劃、管理
者的執行力和溝通能力等。通過(guò)培訓激發(fā)骨干人員的潛能，增強團隊精神、凝聚力和創(chuàng )新能力。晉級晉升培訓工作十分重要，根據賓館人才發(fā)展的要求，對人才庫中的不同層級人員定期安排培訓并考核。未參加晉級培訓或考試不合格者，不予提升晉級。每月由賓館培訓工作組組織一次，培訓方式有內部培訓、外聘專(zhuān)家培訓、網(wǎng)絡(luò )培訓等。
5、高層管理人員培訓：高層管理人員培訓重點(diǎn)培訓賓館經(jīng)營(yíng)管理的決策、賓館人力資源管理與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)財務(wù)計
劃與預算管理、賓館企業(yè)文化建設等。主要通過(guò)參加各種研修班、研討會(huì )，到經(jīng)營(yíng)成功酒店進(jìn)行高層互訪(fǎng)，聯(lián)系部隊酒店進(jìn)行考察等方式進(jìn)行。賓館高層管理人員每年至少參加一次研修班培訓，組織一至兩次酒店互訪(fǎng)活動(dòng)。
四、培訓工作實(shí)施
�。ㄒ唬┡嘤柟芾硐到y的建立
1、成立賓館培訓工作領(lǐng)導組。由賓館總經(jīng)理、書(shū)記擔任組長(cháng)，組員由各部門(mén)經(jīng)理及行政人事辦公室培訓主管組成，負責賓館培訓教育工作的全面組織與實(shí)施。從制度、規定上監督、指導各部門(mén)的培訓工作，并對培訓工作進(jìn)行考核。
2、成立部門(mén)培訓工作小組。部門(mén)經(jīng)理?yè)谓M長(cháng)，部門(mén)培訓員為組員（客房部、餐飲部選2名，其它部門(mén)選1名），主要職責是按照賓館培訓工作領(lǐng)導小組的指示要求，負責本部門(mén)培訓工作計劃的制定和實(shí)施。培訓工作小組要在一定時(shí)期內編寫(xiě)出對員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識和技能的培訓課件；培訓工作小組要培養出部門(mén)的培訓員，既當教師，又當教練。
3、成立賓館培訓領(lǐng)導辦公室。組長(cháng)由行政人事辦公室主任擔任，全面具體地負責賓館培訓工作，監督、指導各部門(mén)的培訓工作，執行總經(jīng)理、書(shū)記關(guān)于培訓工作的指令。培訓主管、質(zhì)檢主管擔任組員，協(xié)助行政人事辦公室主任完成賓館培訓工作的實(shí)施，完成新員工的入職培訓、員工基本素質(zhì)培訓，從行政管理上具體監督、指導各部門(mén)培訓工作的完成。堅持“員工不會(huì )做你要求的，只會(huì )做你檢查的”理念，培訓工作必須與質(zhì)檢工作緊密結合，才能去的實(shí)際效果。
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1、賓館培訓領(lǐng)導辦公室負責賓館整體培訓計劃的制定，制定培訓工作的年計劃和月計劃，指導各部門(mén)完成培訓計劃的制定。
2、各部門(mén)每年十二月十五日之前制定出下一年的培訓年計劃和月計劃，報培訓領(lǐng)導辦公室。部門(mén)月計劃完成情況每月月底交培訓領(lǐng)導辦公室。
3、培訓主管、質(zhì)檢主管將賓館全年培訓計劃和各部門(mén)年培訓計劃報行政人事辦公室主任審核，再報總經(jīng)理、書(shū)記審批執行，年底將培訓工作總結報行政人事辦公室主任。
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1、各部門(mén)對員工的培訓每月不少于兩個(gè)科目。
2、員工專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能培訓工作每月不少于8課時(shí)。
3、在賓館經(jīng)營(yíng)淡季時(shí)安排強化培訓。包括全員的素質(zhì)、全員的專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓，管理人員的管理基礎知識和技能培訓。
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賓館內部培訓員應通過(guò)內部選拔，經(jīng)過(guò)培訓、認證、聘任，且主要面向賓館內部員工進(jìn)行授課。賓館內部培訓員不僅對賓館文化、制度要求、學(xué)員素質(zhì)有一定的了解，同時(shí)其自身應處于專(zhuān)業(yè)或骨干崗位，對專(zhuān)業(yè)崗位應具有一定的工作
培訓計劃 篇5
項目名稱(chēng)：麟游縣殘疾婦女手工藝品技能培訓項目 申請日期：20xx年12月
項目周期：1年（20xx年12月20xx年12月） 申請單位：麟游縣婦聯(lián)
實(shí)施單位：麟游縣婦聯(lián)
項目負責人：王紅娟
聯(lián)系電話(huà)：0917-7962275
麟游縣殘疾婦女手工藝品技能培訓
一、項目背景及宗旨
麟游縣位于寶雞市東北部，屬渭北旱源丘陵溝壑區，全縣總面積1704平方公里，轄5鎮5鄉、100個(gè)行政村409個(gè)村民小組，總人口8.83萬(wàn)人，其中婦女4.1萬(wàn)人，女勞動(dòng)力1.5萬(wàn)人。
麟游縣是地方病重病區，近年來(lái)，經(jīng)過(guò)衛生防疫部門(mén)的防治，仍有部分患者沒(méi)有得到徹底根治，其中大骨節病較為突出，經(jīng)調查，Ⅰ度以上婦女700多人，Ⅱ度以上240人。Ⅲ度以上患者由于腿、腳受疾病的折磨，不能參加重體力勞動(dòng)，嚴重的甚至不能行走，喪失了勞動(dòng)能力。還有一部分婦女因交通事故、心腦血管病、股骨頭壞死等疾病致殘，給自身及家庭增加了負擔。
殘疾婦女手工藝品技能培訓項目旨在使一部分有手工藝品制作基礎的殘疾婦女通過(guò)培訓提高技能，并發(fā)揮傳、幫、帶的作用，吸納其她殘疾婦女從事手工藝品制作，不斷壯大隊伍，開(kāi)辟市場(chǎng)，逐步由家用、饋贈向商品化轉變，使殘疾婦女通過(guò)自身勞動(dòng)體現自身價(jià)值。
二、項目目標及措施
首批培訓殘疾婦女50名。落實(shí)學(xué)員，聘請專(zhuān)業(yè)人員集中時(shí)間為她們進(jìn)行刺繡、布藝等方面的技能培訓，培訓期間設計圖樣，供學(xué)員在規定的時(shí)間內完成制作任務(wù)，驗收合格后方可結業(yè)。通過(guò)首批培訓、試點(diǎn)，提高她們的技能，并做好宣傳推介，把產(chǎn)品推向市場(chǎng)，逐步轉化成商品。
第一批學(xué)員學(xué)成后每人至少帶動(dòng)3-5名殘疾婦女從事手工藝品制作，不斷發(fā)展壯大手工藝品制作隊伍，適時(shí)成立殘疾婦女手工藝品合作社，彰顯地方特色，逐步形成產(chǎn)、供、銷(xiāo)的`發(fā)展模式，最終使手工藝品制作成為殘疾婦女增收致富的主要產(chǎn)業(yè)。
三、項目資金及來(lái)源
項目共需資金15萬(wàn)元，全部由省婦聯(lián)協(xié)調有關(guān)單位解決。
四、項目資金預算
1、師資人員講課費：3萬(wàn)元
即：5人×200元/天、人×30天=30000元
2、師資人員交通費：0.75萬(wàn)元
即：5人×300元/次、人×5次=7500元
3、師資人員食宿費：0.6萬(wàn)元
即：5人×6天×200元/天、人=6000元
4、培訓場(chǎng)地費：0.6萬(wàn)元
即：30天×200元=6000元；
5、學(xué)員食宿費：7.5萬(wàn)元
即：50人×50元/人×30天=75000元
6、購買(mǎi)原材料：1萬(wàn)元
即：50人×200元/人=10000元
7、培訓資料：0.55萬(wàn)元
即：50人×110元/人=5500元
8、宣傳推介費：1萬(wàn)元
共計：15萬(wàn)元
五、項目管理
縣文化館成立項目領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責，落實(shí)好培訓學(xué)員，聯(lián)系培訓場(chǎng)地及授課老師，購買(mǎi)所需原材料，集中時(shí)間對學(xué)員進(jìn)行理論、實(shí)際操作等方面的培訓，捕捉信息，聯(lián)系市場(chǎng)，打開(kāi)銷(xiāo)路。
培訓計劃 篇6
今年我縣被省市確定為“國培計劃”項目縣，接到此項任務(wù)以后，我局高度重視此項工作，立即明確分工，落實(shí)責任，制訂計劃，分步實(shí)施，對整個(gè)培訓過(guò)程緊抓不放，取得了良好的效果，達到了預期的培訓目的�，F將情況總結如下：
一、精心組織，充分準備
6月28日，我局接到“國培計劃”任務(wù)以后，立即回報給局領(lǐng)導，研究后認為此項活動(dòng)是一項層次高、便學(xué)習、省費用的培訓項目，對我縣來(lái)講是一個(gè)非常難得的機會(huì )，領(lǐng)導指示一定要把此項工作抓緊抓好、抓出成效。局師訓辦把手頭工作暫停，全力投入此項工作中去。首先我們作了充分的準備工作，協(xié)調局電教館負責遠程設施的檢修維護；緊急配備了手提電腦、數碼相機等設備。然后精心策劃把20xx人的培訓任務(wù)共分成76個(gè)班26個(gè)教學(xué)點(diǎn)，涵蓋所有開(kāi)課專(zhuān)業(yè)，平均每鄉鎮三個(gè)班，為了便于管理，規定每班人不超過(guò)35人。7月1日我縣召開(kāi)了專(zhuān)題動(dòng)員大會(huì )，各鄉鎮師訓專(zhuān)干、電教員到會(huì )，會(huì )議要求各鄉鎮首先要檢修設施保證混合學(xué)習節目開(kāi)播后能正常運轉，要配備認真責任、能吃苦耐勞的'同志作為各班班主任，混合學(xué)習場(chǎng)地要有飲水機、電風(fēng)扇等消暑降溫設備，各教學(xué)點(diǎn)要每天按時(shí)把學(xué)習收視情況用手機短信的方式傳到中央電教館，把學(xué)習圖片和學(xué)情簡(jiǎn)報報到縣師訓辦郵箱。
二、注重實(shí)效、狠抓培訓質(zhì)量
在節目開(kāi)播前，我縣統一下發(fā)打印了《電視課程播放計劃》下發(fā)到各教學(xué)點(diǎn)，要求各單位一定要提前落實(shí)培訓對象，按時(shí)組織收看。7月12日開(kāi)班后，我局師訓辦的同志逐個(gè)教學(xué)點(diǎn)逐班檢查，突擊點(diǎn)名，現場(chǎng)采像，檢查發(fā)現各位參訓學(xué)員都能認真聽(tīng)講，認真做好筆記，上午學(xué)習，下午研討，為抓緊抓實(shí)各班考勤全部采用簽到制，一天四簽，兩來(lái)兩走。檢查中通過(guò)走訪(fǎng)教師和召集教師開(kāi)座談會(huì )，教師稱(chēng)贊此次培訓專(zhuān)家的講座確實(shí)很精彩，特別是對課例的點(diǎn)評十分到位，受益匪淺，所以盡管天氣炎熱，廣大參訓學(xué)員仍然不愿錯過(guò)這一難得的機會(huì )，收看非常認真。很少有遲到早退現象。各鄉鎮師訓干部都以簽到、作業(yè)薄、研討記錄為抓手把工作落實(shí)到實(shí)處。其中酒店鄉為了方便教師做作業(yè)，通過(guò)電腦把每天專(zhuān)家留的作業(yè)下載打印出來(lái)，統一格式發(fā)給每一位教師；趙莊鎮、黃口鎮等單位要求每所布點(diǎn)學(xué)校凡是有設備的學(xué)校都組織收看，使受訓人數遠遠超過(guò)了應學(xué)人數；祖樓、青龍、孫圩等鄉鎮則用大教室和多媒體設施把全鄉鎮教師都集中在一起收看。
三、強化監督，注重服務(wù)，效果良好
在此項培訓過(guò)程中，我縣全體師訓干部一直堅守在培訓現場(chǎng)，同廣大學(xué)員同學(xué)習、同研討，縣局則采取不打招呼，直接到點(diǎn)的方式，每天下鄉督查，市局盛局長(cháng)和王主任一行到我縣檢查指導工作，鼓舞了士氣，廣大教師對領(lǐng)導暢所欲言，對此項培訓交口稱(chēng)贊。在培訓過(guò)程中我縣各中心學(xué)校都十分重視為參訓學(xué)員搞好服務(wù)，統一發(fā)放作業(yè)本等學(xué)習用品、安裝電扇、空調等降溫設施，備足飲用水，從各個(gè)細節為學(xué)員提供舒適的培訓環(huán)境。
參加培訓的教師一致認為“國培計劃”培訓非常貼近教學(xué)，貼近課堂，把握教師培訓需求，講授精彩具有針對性、實(shí)施性和前瞻性。為今后的教學(xué)工作指明了方向，對教師業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助，是一種十分受歡迎的培訓形式。
培訓計劃 篇7
一、基本情況分析及工作重點(diǎn)：
反思上學(xué)期的教師成長(cháng)情況，圍繞本學(xué)期的工作重點(diǎn)——接受省一級幼兒園評估。我們可以看到，在師資培訓上還存在薄弱環(huán)節，有需要我們進(jìn)一步思索、解決的問(wèn)題，如：用什么樣的途徑和培訓形式去推進(jìn)教師的自我成長(cháng)？怎樣調動(dòng)教師的積極性，根據成長(cháng)需要去閱讀相關(guān)書(shū)籍？針對本園教師的實(shí)際情況，用什么樣的培訓方法能使教師在短時(shí)間內得到最大的進(jìn)步？
二、本學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標及基本措施：
1、抓交流互動(dòng)，促共同成長(cháng)。
為了在較短的時(shí)間內，使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，本學(xué)期的主要措施是：一，加大教研人員下班看活動(dòng)的力度，通過(guò)經(jīng)常性的溝通交流，及時(shí)發(fā)現教師在教育活動(dòng)中的問(wèn)題，或通過(guò)教師主動(dòng)尋求幫助等形式，發(fā)現問(wèn)題。個(gè)別性的問(wèn)題，通過(guò)活動(dòng)后教研人員與教師單獨的交流，及時(shí)尋求解決方法。普遍性的問(wèn)題可以通過(guò)小組交流等形式靈活處理，讓教師通過(guò)自己的'努力尋求合適的解決方法。二，教師業(yè)務(wù)學(xué)習中增加互動(dòng)的機會(huì )，增加對實(shí)際教學(xué)操作中的案例分析來(lái)提高教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間設立“分享時(shí)間”“提問(wèn)時(shí)間”
在日常學(xué)習中鼓勵教師間的交流和班級之間的交流，教研、行政人員參與教師的交流，提供建議。
2、抓教師教學(xué)技能、學(xué)習技能，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1）提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內容去查找書(shū)籍。本學(xué)期在此基礎上將加強教師根據個(gè)人需要而進(jìn)行的讀。剛開(kāi)始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書(shū)籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書(shū)籍，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間內安排交流。
2）對幼兒的觀(guān)察、評價(jià)能力。雖然上學(xué)期教師在這方面下了不少的工夫，許多教師的觀(guān)察、評價(jià)能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時(shí)機、處理記錄言辭、如何分析評價(jià)這幾方面普遍還需要加強。我們將就上學(xué)期《幼兒個(gè)人檔案》進(jìn)行實(shí)例分析，通過(guò)與優(yōu)秀個(gè)案的對比，使教師這方面能力獲得提升。
3）收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個(gè)豐富的學(xué)習環(huán)境，這個(gè)環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性，過(guò)去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng )設中的創(chuàng )意和藝術(shù)性。教師要從材料的提供、布置的整體規劃上多動(dòng)腦筋，重視這個(gè)問(wèn)題�？梢哉埫佬g(shù)老師給予指導，充分發(fā)揮教師的創(chuàng )造力。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過(guò)組織教師參觀(guān)學(xué)習和專(zhuān)題的討論活動(dòng)、班級間的現場(chǎng)觀(guān)摩、教研人員的不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間的“分享時(shí)間”內介紹經(jīng)驗等形式，加強對這方面工作的重視。
4）教師反思學(xué)習的能力。加強教師在活動(dòng)后的反思、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常性的反思，調整工作中的不足，得到快速的成長(cháng)。
3、本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間將以個(gè)案分析、專(zhuān)題討論、現場(chǎng)觀(guān)摩及級組研討等形式，開(kāi)展反思、研討學(xué)習。
1）對園本課程理念的深化落實(shí)。這是一個(gè)長(cháng)期的工作。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間專(zhuān)門(mén)設立“提問(wèn)時(shí)間”幫助教師對園本課程的架構、理念、理論基礎進(jìn)行系統的鞏固，促進(jìn)教師在平時(shí)提高對園本課程相關(guān)內容的學(xué)習和研究。
2）為了加強教師對環(huán)境的重視，我們將開(kāi)展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)性的環(huán)境？”的專(zhuān)題活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題討論、現場(chǎng)觀(guān)摩等形式，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習和交流，提高教師的創(chuàng )新意識。
3）“主題探究活動(dòng)中幼兒的主體性如何更好地發(fā)揮？”，是我們分析上學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展情況所確立的論題。主題探究活動(dòng)是我們教學(xué)的主要形式之一，怎樣在活動(dòng)中尊重幼兒主體性，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和轉移？怎樣體現活動(dòng)的生成性？主題整理中，如何記錄幼兒的語(yǔ)言和行為？教師如何進(jìn)行反思、調整計劃？等等都是我們所急需解決的問(wèn)題。通過(guò)研討、交流，我們將尋求更時(shí)候我園的形式，并且鼓勵班級做出自己的特色。
4）促進(jìn)教師教育活動(dòng)中適宜教育行為的出現。教師有了先進(jìn)的教育理念，但落實(shí)到教育行為有個(gè)比較長(cháng)的過(guò)程。我們將通過(guò)教研人員經(jīng)常性的下班看活動(dòng)和交流，以直接明了的形式，讓教師獲得盡可能大的提高。
5）如何對幼兒的發(fā)展進(jìn)行分析、評價(jià)，是教師存在的薄弱環(huán)節， 在教師養成觀(guān)察記錄的習慣后，這個(gè)問(wèn)題就更加突顯出來(lái)。將通過(guò)個(gè)案分析、經(jīng)驗交流、閱讀書(shū)籍等形式，讓教師明確分析、評價(jià)的適宜方式。以58條關(guān)鍵經(jīng)驗來(lái)分析幼兒的行為發(fā)展，并制定相應的調整措施。
以上是本學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的工作要點(diǎn)，在具體實(shí)施過(guò)程中會(huì )根據需要進(jìn)行調整，希望在園領(lǐng)導的支持下，在全體教師的共同努力下，能使計劃落到實(shí)處，在教育實(shí)踐過(guò)程中激發(fā)每個(gè)人的主體性，促進(jìn)每個(gè)人的成長(cháng)，形成一支具有凝聚力、創(chuàng )造力、團隊精神的學(xué)習型的組織。
培訓計劃 篇8
為提高全體教師的信息技術(shù)實(shí)際應用水平，我校將在本學(xué)期結合教學(xué)需求，對全體教師進(jìn)行相關(guān)信息技術(shù)的培訓，分電腦基礎應用和多媒體制作，具體安排如下：
培訓內容：電腦基礎應用 培訓對象 45歲以下教師
培訓時(shí)間：周三下午3：00--5：00
培訓內容：多媒體制作
培訓時(shí)間：周六下午2：30--4：30
現代信息技術(shù)培訓計劃
為適應現代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，使教師了解現代化的教學(xué)手段，掌握計算機知識和應用技能，推進(jìn)電化教學(xué)的發(fā)展，根據中心的培訓要求結合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期制定教師電教培訓計劃如下：
一、 培訓目標
按學(xué)校的要求，本學(xué)期我們將對對教師進(jìn)行一系列的培訓。通過(guò)培訓使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò )搜索、篩選出需要的信息；掌握校園網(wǎng)平臺相關(guān)模塊、都樂(lè )教育網(wǎng)相關(guān)模塊的使用方法；能自己維護好機器,會(huì )做安裝殺毒軟件,會(huì )打補丁,能夠獨立安裝系統；能制作簡(jiǎn)單的課件、網(wǎng)頁(yè)。力圖通過(guò)培訓，使教師了解現代教育技術(shù)的基礎知識，掌握現代教育媒體在教學(xué)中的應用原則，運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),并做好網(wǎng)絡(luò )安全方面的工作。
二、 培訓對象及內容
對培訓我們要有一個(gè)正確的認識，老師要認識到掌握必要的信息技術(shù)是教師必備的素質(zhì)，教師要有危機感、緊迫感，自覺(jué)主動(dòng)地參與到培訓中來(lái)。針對上級的要求和我校的.實(shí)際，培訓將分為全員培訓和精英培訓兩個(gè)部分。
第一階段為全員培訓階段，內容：
�、僦悄艹鼍碓u測系統，這部分內容主要為方便老師組卷，中心將進(jìn)行檢測，要求每位老師都能夠掌握；
�、凇稑s成市教育系統信息技術(shù)全員培訓內容綱要》規定的內容，這部分內容大部分老師都已掌握，我們將重點(diǎn)放在操作系統的安裝、維護上，由于我校的機器較多，50臺學(xué)生機，還有各辦公室的計算機，單靠一個(gè)人的力量不可能維護好，通過(guò)培訓每位教師都能維護好自己的機器，以后網(wǎng)絡(luò )中心的主要任務(wù)是維護網(wǎng)絡(luò )的正常運行，不再承擔個(gè)人及辦公室機器的維護。
第二部分精英培訓。內容分為三個(gè)部分：
�、傩@網(wǎng)平臺培訓。首先從領(lǐng)導做起，強化收發(fā)文的使用，要求每位領(lǐng)導都養成登錄平臺的習慣，上級來(lái)文不打印，直接在辦公平臺上發(fā)送到學(xué)校郵箱帳號。并有步驟地將培訓擴大到專(zhuān)項管理工作的教師、班主任中去。最終形成無(wú)紙辦公，提高學(xué)校管理水平。
�、谡n件制作、網(wǎng)頁(yè)制作培訓。這部分知識有一定難度，不太容易掌握，不要求全員，只做精英培訓。首先教師自愿報名，然后學(xué)校根據報名情況，考慮年級、學(xué)科的平衡進(jìn)行篩選。培訓力求實(shí)效，不搞形式，人數控制在20-30，并制定相關(guān)優(yōu)惠政策，對參加培訓的老師在年終考核中加一分，在以后的電教論文、學(xué)科課件評選中享有優(yōu)先權。
三、時(shí)間安排
全員培訓可利用雙休日進(jìn)行，所有教師按年級分為三個(gè)組，培訓在微機室中進(jìn)行，保證一人一機，邊學(xué)邊練。
近年來(lái)，我校電化教育方面取得了多項殊榮，但客觀(guān)地看，我們的電化教育水平實(shí)際上已遠遠落后于其它學(xué)校，這里很大一部分原因是我們習慣于應付上級的檢查，只做表面文章,而忽視了內涵的東西——教師信息素質(zhì)的提高！
以往的培訓過(guò)多的追求全員培訓，由于參與人員過(guò)多，個(gè)別老師對培訓認識不到位，甚至有抵觸的情緒，加之條件有限，所以收效甚微。希望這次培訓能扎扎實(shí)實(shí)做些實(shí)在的工作，不搞形式，不求數量,力求通過(guò)培訓提高教師的信息技術(shù)水平，解決工作中的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導能利用信息技術(shù)進(jìn)行管理，提高學(xué)校的信息化管理水平；教師能夠恰到好處地運用電化手段優(yōu)化課堂結構，提高教學(xué)質(zhì)量。
培訓計劃 篇9
為適應新時(shí)期社會(huì )對教師的要求，初中教師要求達到本科以上學(xué)歷，根據市局對我校下達的.指標要求，每年教師學(xué)歷提高率達5%以上。因此，學(xué)校特制定如下計劃。
一、教工情況分析
校在編教職工共61人，其中工人1人，內退人員7人，在外校工作1人，代課教師4人，在職上臺教書(shū)人員52人，其中村校24人。在這52人中，又有50歲以上人員20人，已獲專(zhuān)科文憑13人，實(shí)際應進(jìn)修學(xué)歷的只有18人。
二、具體計劃
1、XX年度達到專(zhuān)科學(xué)歷人員：***、***、***
2、XX年年度達到專(zhuān)科學(xué)歷人員：***、***、***
3、20xx年度達到專(zhuān)科學(xué)歷人員：***、***、***
4、20xx年度達到本科學(xué)歷人員：***、***、***
5、20xx年力爭本科學(xué)歷人員達95%以上。
培訓計劃 篇10
第一階段的緊張充實(shí)的學(xué)習，讓每一個(gè)國培學(xué)員都由衷地感慨：不虛此行。作為“國培班”的學(xué)員，我深感自身責任的重大，我也非常慶幸能來(lái)湖南文理學(xué)院參加這次國培。同時(shí)，我也深知這不僅是一份榮譽(yù)，更是一次機遇和一份挑戰。機遇，源于有著(zhù)更多學(xué)習的機會(huì )，接觸先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)，這些機會(huì )，都會(huì )促進(jìn)我在專(zhuān)業(yè)道路上的前進(jìn)和發(fā)展。責任，始于作為一名骨干教師的輻射和引領(lǐng)作用，我將積極參與影子教師學(xué)習實(shí)踐，為以后英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
一、 自我診斷。
自從踏上英語(yǔ)教師這個(gè)工作崗位至今已經(jīng)有9年了，從剛剛踏上三尺講壇的好奇與興奮，到職初的迷茫與困惑，再到如今教學(xué)工作稍有體會(huì )與感想，這一切都來(lái)之不易。反思自己的英語(yǔ)教育教學(xué)工作，的確，很多地方還需要完善和改進(jìn)。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我面臨了很多由于教學(xué)經(jīng)驗或教學(xué)研究不到位的困惑，例如，如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性？如何布置更為有效的作業(yè)來(lái)進(jìn)一步督促學(xué)生的知識的吸收內化？如何用比較可行的教學(xué)策略來(lái)激發(fā)基礎較差、無(wú)學(xué)習興趣的學(xué)生的學(xué)習積極性？如何處理學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)知識心理上感覺(jué)較難的問(wèn)題？如何打造英語(yǔ)高效課堂？如何解決英語(yǔ)課堂的有效參與的問(wèn)題？如何培養學(xué)生自主探究、合作交流的能力？
如何處理題海戰術(shù)與適當做題的關(guān)系？等等。在之前的教學(xué)工作中，我也面臨了題海戰的困境，也面臨了教學(xué)成效不大的問(wèn)題，我想解決
這些困境的好辦法就是多研究，多體會(huì )，多記錄，多學(xué)習，應當使自己從學(xué)習型的教師轉變成研究型的教師。
二、預期目標。
我要認真學(xué)習和貫徹關(guān)于國陪的教育方針，以實(shí)施新課程的推進(jìn)策略研究為中心，以研究課堂教學(xué)基本規律，探索有效的學(xué)科德育教學(xué)方法為導向，注重課堂常規，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。在英語(yǔ)教育教學(xué)中，培養學(xué)生“自主學(xué)習”“探究學(xué)習”“合作學(xué)習”，積極創(chuàng )設學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的氛圍與環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法和技巧的指導，以達到學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，運用英語(yǔ)的最終目的。在日常教學(xué)中加強教學(xué)常規和教科研探究，多學(xué)習、多體會(huì )、多總結，切實(shí)提高課堂實(shí)效性，讓英語(yǔ)課堂教學(xué)真正成為素質(zhì)教育的重要基地。
三、 研修時(shí)間：20xx年10月20日——20xx年11月8日
四、具體措施：
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，盡可能多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，豐富自己的'文化素養。了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
2、認真遵守培訓制度，按照培訓要求，不早退，不遲到，不缺席，有事情給老師請假，認真完成培訓的各項任務(wù)，及時(shí)上交培訓作業(yè)。
3、平時(shí)加強鋼筆字、粉筆字的書(shū)寫(xiě)，力爭自己的鋼筆字、粉筆字工整、規范。
4、成為導師的完美影子，跟隨導師鉆研教材，研究課程標準，進(jìn)行上課、評課活動(dòng)，使自己上課、評課能力得到提高，教學(xué)能力和教學(xué)
水平得到很大提升。
5、注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習，善于思考，善于研究，銳意進(jìn)取的學(xué)習型、研究型教師。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問(wèn)題，寫(xiě)成案例，探討課堂教學(xué)。將自己教育教學(xué)實(shí)踐和理論結合起來(lái)，留意多鉆研，勤思考，及時(shí)記載身邊的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰寫(xiě)成教育教學(xué)論文。反過(guò)來(lái)引領(lǐng)自己，提高自己理論水平，提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，上網(wǎng)瀏覽好的教育教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)表自己的看法或感悟，和別人進(jìn)行交流和互動(dòng)，掌握新的教育教學(xué)信息，開(kāi)拓視野。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！求學(xué)的道路雖然辛苦，我會(huì )珍惜這次影子實(shí)踐機會(huì )，嚴格按照計劃，多聽(tīng)，多看，多參與，多感悟，力爭為以后的工作儲備豐厚的“糧草”。
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