【熱門(mén)】培訓計劃錦集十篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的培訓計劃10篇，歡迎大家分享。

培訓計劃 篇1

　　物業(yè)”一詞譯自英語(yǔ)property或estate，由香港傳入沿海、內地，其含義為財產(chǎn)、資產(chǎn)、地產(chǎn)、房地產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)等。該詞自20世紀80年代引入國內，現已形成了一個(gè)完整的概念，即：物業(yè)是指已經(jīng)建成并投入使用的各類(lèi)房屋及其與之相配套的設備、設施和場(chǎng)地。物業(yè)可大可小，一個(gè)單元住宅可以是物業(yè)，一座大廈也可以作為一項物業(yè)，同一建筑物還可按權屬的不同分割為若干物業(yè)。物業(yè)含有多種業(yè)態(tài)。物業(yè)公司怎樣制作員工培訓計劃呢？

　　以員工的物業(yè)管理基礎、概念等方面進(jìn)行員工培訓計劃，將物業(yè)管理基礎先行鋪開(kāi)，以方便日后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的員工培訓課程。項目物業(yè)經(jīng)理和美國阿肯道夫物業(yè)顧問(wèn)按員工的表現及需要提交人員名單及員工培訓計劃方案，上報物業(yè)公司管理層，安排出外培訓及考察。

　　員工是第一線(xiàn)的工作人員，直接為業(yè)主/住戶(hù)服務(wù)，工作質(zhì)量的好壞，水平高低直接影響到服務(wù)質(zhì)量、公司聲譽(yù)和形象。因此，對員工的培訓十分重要。參考物業(yè)公司20xx年度員工培訓計劃

　　一、入職培訓

　　由物業(yè)管理公司人力部負責對新入職員工進(jìn)行崗前培訓。

　　二、崗位培訓

　　各部門(mén)根據實(shí)際需要及具體工作要求，分別對員工分專(zhuān)業(yè)再培訓。

　　1、知識即應知。根據不同工種和崗位，應該掌握專(zhuān)業(yè)知識、崗位規范、工作程序和工作標準。此外，還應該對凌波麗景別墅園區概況，及與服務(wù)有關(guān)的各種知識有一定的了解，以隨時(shí)滿(mǎn)足業(yè)主/住戶(hù)的'需要。

　　2、能力即應會(huì )。不僅要熟練本崗位的技能技巧，要有應變能力，以滿(mǎn)足不同業(yè)主/住戶(hù)的要求。

　　3、態(tài)度。指儀容儀表及待人接物的態(tài)度。不同崗位有不同的要求，儀容儀表要規范得體、干凈大方、笑容可掬、態(tài)度誠懇、禮貌自然、講究高效率，要求服務(wù)始終處于狀態(tài)。為業(yè)主/住戶(hù)營(yíng)造一個(gè)清新舒適、環(huán)境優(yōu)美、整潔自在的生活空間。

　　三、培訓的組織方式

　　為加速＂凌波麗景＂的物業(yè)管理水平的提升，必須有一個(gè)完善而系統的員工培訓計劃，現公司委聘美國阿肯道夫物業(yè)顧問(wèn)顧問(wèn)公司根據凌波麗景物業(yè)管理處情況以?xún)炔亢屯獠抠Y源兩方面進(jìn)行工作計劃。內部培訓由美國阿肯道夫物業(yè)顧問(wèn)公司內部專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)地指導培訓。而外部則按需要安排有關(guān)管理人員到北京及國內其他城市的項目進(jìn)行考察及現場(chǎng)陪訓。

　　四、員工培訓制度

　　1、員工培訓資格

　　按照各物業(yè)項目管理處的在職員工，按部門(mén)、職級進(jìn)行分類(lèi)，依各專(zhuān)業(yè)培訓內容進(jìn)行培訓。而培訓工作除由美國阿肯道夫物業(yè)顧問(wèn)制定的員工培訓計劃外，項目經(jīng)理可根據現場(chǎng)的需要提出培訓建議及內容，由美國阿肯道夫物業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行培訓安排。

　　2、員工培訓安排

　　物業(yè)經(jīng)理將按現場(chǎng)項目各部門(mén)需要向人力資源部提交參與培訓的人員名單及要求參加培訓。

　�。�1）每一課程約在兩小時(shí)至三小時(shí)之間；

　�。�2）基本課程在周六及周日早上九時(shí)至中午期間舉行；其他現場(chǎng)實(shí)地培訓及針對性的培訓課程，安排在交接班上下時(shí)段進(jìn)行。

　�。�3）內部培訓內容在物業(yè)管理處內進(jìn)行；

　�。�4）而有關(guān)外部培訓則須提交有關(guān)培訓的人員名單、地點(diǎn)及方案，經(jīng)物業(yè)公司批準后安排。

　�。�5）培訓教材由美國阿肯道夫物業(yè)顧問(wèn)根據以往的管理經(jīng)驗編制而成，其中包括基本物業(yè)管理概括、崗位工作職責、緊事件的處理等，以此提高員工的服務(wù)素質(zhì)，達到專(zhuān)業(yè)水準。

　　每一員工可按其職級參加基本課程及專(zhuān)題課程，而有關(guān)一個(gè)專(zhuān)題培訓則需要由物業(yè)經(jīng)理推薦才可進(jìn)行。每期培訓結束后將會(huì )進(jìn)行測驗，而完成其職級所需的基本及專(zhuān)題培訓的全部課程后，將參加最后的書(shū)面與能力考核。

　　五、員工培訓計劃

　　培訓分四期，首期以員工的物業(yè)管理基礎、概念等方面進(jìn)行員工培訓計劃，將物業(yè)管理基礎先行鋪開(kāi)，以方便日后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的培訓課程。此期為兩時(shí)半個(gè)月時(shí)間；第二期為專(zhuān)業(yè)性的課程，針對不同的功能部門(mén)工作需要，安排有關(guān)的員工培訓計劃課程，此期為三個(gè)月時(shí)間，各個(gè)部門(mén)將同期隔斷分開(kāi)進(jìn)行培訓；第三期為溫習及專(zhuān)題培訓，根據首二期的培訓工作后，進(jìn)行員工溫習，同時(shí)按照＂凌波麗景＂的項目特性和管理要求，安排專(zhuān)題培訓，以配合現場(chǎng)實(shí)際需要。最后一期為外部培訓及評估考核，根據員工的職能職別，由人力資源部，項目物業(yè)經(jīng)理和美國阿肯道夫物業(yè)顧問(wèn)按員工的表現及需要提交人員名單及員工培訓計劃方案，上報物業(yè)公司管理層，安排出外培訓及考察。在考察完畢后，對全體員工進(jìn)行全面評估及考核，以核定員工培訓計劃課程和人員的最終成效

培訓計劃 篇2

　　一、 指導思想：

　　時(shí)代在飛速發(fā)展，課程改革潮起云涌，作為一名骨干教師，我感到無(wú)比榮幸，這是一個(gè)難得的自我學(xué)習和進(jìn)修的好機會(huì )，也是一項培養自己能力的實(shí)踐活動(dòng)，

　　為了不斷提高自身的教育理論水準和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀(guān)念，提升能力，完善自我，提高素質(zhì)，適應現代課堂，走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個(gè)人研修計劃，具體內容如下：

　　二、 研修目標：

　　1、轉換角色，當好學(xué)生，把握本次學(xué)習機會(huì )，自覺(jué)遵守培訓紀律，靜下心來(lái)潛心研究，力爭學(xué)有所獲。

　　2、 努力學(xué)習課程知識，在學(xué)習過(guò)程中認真做好課堂筆記，及時(shí)完成作業(yè)，不斷提升自己的理論水平。

　　3、 珍惜與教育大師、教育專(zhuān)家零距離對話(huà)的機會(huì )，學(xué)習他們的先進(jìn)理念，專(zhuān)業(yè)知識等，逐漸內化為自己的東西，促使自己專(zhuān)業(yè)理論不斷跟進(jìn)，多動(dòng)腦思考問(wèn)題，用思想指導行為，努力成為研究型教師。

　　4、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，不斷反思自己的教學(xué)行為，做一個(gè)清醒的教者，并把學(xué)到的教學(xué)藝術(shù)用于自己的教學(xué)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，使自己的語(yǔ)文教學(xué)更加有效。

　　5、 積極參與各項討論交流活動(dòng)，以開(kāi)放的心態(tài)面對每次交流，訓練自己的口頭表達能力，博采眾長(cháng)，同伴互助，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，逐步向骨干教師的標準靠近。

　　6、示范引領(lǐng)，發(fā)揮好骨干教師的輻射作用。

　　三、研修任務(wù)

　　1、小學(xué)生語(yǔ)文的現狀及對策的研究；

　　2、改革備課形式，提高備課質(zhì)量；

　　3、組織好學(xué)校的各項教學(xué)研究活動(dòng)；

　　4、進(jìn)行青年教師的培訓工作。

　　四、研修形式：

　　1、創(chuàng )新常規教學(xué)工作

　　規范教學(xué)行為，做好教學(xué)常規指導工作。改革傳統的教案備寫(xiě)模式，實(shí)行表格式教案備寫(xiě)形式，實(shí)施“四備一寫(xiě)”法：備教學(xué)方法、學(xué)法指導、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，寫(xiě)教后反思”。特別是要把寫(xiě)教后反思培養成一種興趣、一種愛(ài)好、一種習慣。要求課課寫(xiě)反思，從而達到“以寫(xiě)促思，以思促教，教思結合”的目的。

　　2、潛心課題研究工作

　　實(shí)施課題帶動(dòng)策略，提升素質(zhì)。以《提高小學(xué)生計算能力》為實(shí)驗課題，做課題研究的牽頭人，和實(shí)驗教師一起，相互學(xué)習，相互支持，共同探索提高學(xué)生計算的興趣和效益的改革，解決課題研究過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和問(wèn)題，使教研回歸教學(xué)，使新思想、新做法具有指導性和操作性。

　　3、開(kāi)展同課異教活動(dòng)

　　開(kāi)展同年級“同課異教”活動(dòng)，選好中心人上好示范課，鼓勵其他教師主動(dòng)探究，大膽創(chuàng )新，敢于質(zhì)疑，相互溝通、合作，相互聽(tīng)課、評課。形成教學(xué)研究的共同體，達到相互借鑒，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高的目的。

　　4、注重青年教師培訓

　　進(jìn)行青年教師培訓。利用“傳、幫、帶”的形式，實(shí)現“新、活、實(shí)”的培訓效果。做到內容新——新課程理念，新課程標準，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系；方法活——認真聽(tīng)取名師的講座、觀(guān)看名師課堂實(shí)錄、案例分析、和同年級的老師進(jìn)行討論；效果實(shí)——實(shí)際備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。

　　5、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

　　引領(lǐng)教師在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，在實(shí)踐中研究問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中提升能力，最后總結指導教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　五、研修措施：

　　1、認真準時(shí)參加教育局、教研室、等組織的.學(xué)習培訓，作好培訓記錄，并將學(xué)習內容運用到教學(xué)實(shí)踐中。

　　2、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，堅持聽(tīng)評課，汲取成功經(jīng)驗。

　　3、精心準備自己的研修課程，激發(fā)學(xué)生對計算的興趣，培養學(xué)生良好的計算能力，直到學(xué)生會(huì )計算，愛(ài)計算，從而達到提高計算正確率的目的。

　　4、廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格�？沼鄷r(shí)間利用電腦網(wǎng)絡(luò )自學(xué)自研，掌握課改的新動(dòng)向。

　　5、在教學(xué)中積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，寫(xiě)好教育教學(xué)反思，在反思中提升科研能力。

　　在本計劃的指引下，我將深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。順應新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，順應推進(jìn)課程改革實(shí)驗的需要，全面實(shí)施課程改革目標，在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力。

培訓計劃 篇3

　　一、培訓的內容：

　　教師文明禮儀培訓

　　二、培訓意義

　　文明禮儀是文明社會(huì )的行為規范，是全體社會(huì )成員必需遵守的行為準則，是一個(gè)社會(huì )文明和文化水準的標志，是一個(gè)人文明道德修養的外在表現形式�！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本�！苯處煹穆殬I(yè)道德素養是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

　　三、教師禮儀培訓的必要性

　　教師是塑造年青一代靈魂的工程師，教師不僅向學(xué)生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，塑造年青一代美好的心靈。教師的思想品德和世界觀(guān)通過(guò)具體的教學(xué)教育工作影響學(xué)生，從而造就出掌握一定文化，具備一定道德品質(zhì)和精神面貌的社會(huì )成員。雖然每個(gè)時(shí)代的道德水平最終決定于該時(shí)代的經(jīng)濟關(guān)系，每—個(gè)體系的思想觀(guān)念也受著(zhù)復雜社會(huì )關(guān)系的影響，但是，教師的教育對學(xué)生的品德發(fā)展產(chǎn)生直接的強烈的感染作用。

　　不僅如此，教師的日常工作和生活表現出的一切，都同他的教育活動(dòng)—樣，對學(xué)生的思想認識和行為習慣產(chǎn)生巨大的影響。因此說(shuō)重視對學(xué)生的德育的影響至關(guān)重要，培養學(xué)生良好的道德，不但靠教師口頭上的教育，還要靠老師的行為品德對學(xué)生的直接影響與教育。

　　四、教師禮儀培訓內容

　　1.儀表禮儀：

　　儀表主要是指：人外部輪廓、容貌、表情、舉止、服飾給我們的總體印象。

　　包括兩部分：、靜態(tài)——高矮胖瘦、年齡狀態(tài)。（相對在某一個(gè)時(shí)間之內不會(huì )突變）

　　動(dòng)態(tài)——舉止和表情）

　　2.儀表的禮儀規則：

　�。�1）、整潔 （2）、自然 （3）、互動(dòng)

　　3.需要注重的要點(diǎn)：

　　容貌面部的修飾

　　口部的修飾

　　4、化妝的要求

　　第一點(diǎn)，化妝要提倡自然，因為我們不是去上電視做節目，不是去舞臺表演的'話(huà)，沒(méi)有必要搞舞臺妝。第二個(gè)原則叫避人�；瘖y也好，收拾自己也好，不要當眾表演。

　　5、舉止動(dòng)作的要求 舉止動(dòng)作實(shí)際上是教養、風(fēng)度和魅力的問(wèn)題。

　　1)、坐姿、站姿、

　　第一，不能夠雙腿叉開(kāi)而站，站立成小八字或丁字步。

　　你坐在別人對面的話(huà)，你兩條腿就要自然而然地并攏，第三、最不能夠出現的問(wèn)題就是你穿著(zhù)裙子也好、穿著(zhù)褲子也好，萬(wàn)不得已蹲，要采用跪或者背對著(zhù)別人。第四、走路要端莊，不要手插褲兜走路；不要左顧

　　右盼。沒(méi)有特殊情況不要跑，上樓梯，要一步一個(gè)臺階。抬頭、雙目向前平視，面帶微笑軀干挺直，身體重心在兩腿中間

　　2）、握手

　　一般握手要用右手，一般握手不用左手。握手的話(huà)，一般跟別人握手的話(huà)時(shí)間不能太長(cháng)也不能太短。合適的力度握住對方的手，輕輕的上下?lián)u晃2——3下。

　　是地位高的人首先伸手。比如下級和上級在一起，上級首先伸手，晚輩和長(cháng)輩在一起，長(cháng)輩首先伸手，男人和女人在一起，女人首先伸手。

　　3）、眼神

　　眼神要注意這樣一個(gè)習慣，就是要注意四個(gè)字，目中有人，在日常工作和交往中，我們和別人交流的時(shí)候，要養成注視對方的習慣。

　　4）、手勢自然、適度，曲線(xiàn)柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)，不宜過(guò)寬

　　交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切，說(shuō)話(huà)時(shí)雙手上下重疊放置腹部，傾聽(tīng)時(shí)雙手前后重疊放置腹部。坐下交談時(shí)雙手重疊放置在大腿上。

　　五、備注

　　教師要積極主動(dòng)按時(shí)參加培訓。

　　教師學(xué)習時(shí)做好學(xué)習筆記。

　　教師如沒(méi)有極特殊情況盡量不要請假。

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想

　　堅持以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，立足本縣實(shí)際，以“建師德、強素質(zhì)、提質(zhì)量”為目標，以培養一批專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型教師和骨干教師、名師為重點(diǎn)，堅持“實(shí)際、科學(xué)、有效”的培訓工作原則，注重提高廣大教師實(shí)施新課程和教育創(chuàng )新能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)全縣教育提質(zhì)進(jìn)位、跨越發(fā)展。

　　二、主要工作

　　1.加強教師職業(yè)道德建設。以“三風(fēng)”建設年為契機，認真組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《XX市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規處理辦法（試行）》、XX縣《師德師風(fēng)教育讀本》，把師德建設列入本年度校本培訓主要內容，創(chuàng )新師德教育模式，規范教師職業(yè)道德行為，廣泛宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，在全社會(huì )展示教師新形象。

　　2.開(kāi)展好全員培訓。抓好校本培訓的計劃制訂、落實(shí)、檢查工作，使校本培訓更具針對性、實(shí)效性。繼續抓好教師遠程培訓工作，要求全體教師參與遠程培訓，注重過(guò)程的監督管理，使教師遠程培訓工作更具實(shí)效。

　　3.舉辦各種應急學(xué)科教師培訓。通過(guò)舉辦名師論壇、物理教師培訓、新教師崗前培訓、幼兒教師計算機操作培訓、班班通電子白板使用技能培訓、利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)的.技能培訓、小學(xué)校長(cháng)提高培訓、中小學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)培訓、中小學(xué)分管后勤工作副校長(cháng)培訓、中小學(xué)教務(wù)主任培訓等縣級培訓，提高學(xué)科教師和學(xué)校管理人員的知識水平和管理水平，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

　　4.繼續開(kāi)展名師、名校長(cháng)培養工作。通過(guò)舉辦名師培養對象培訓班、名師論壇，組織名師、名校長(cháng)培養對象參加國培，外出跟班學(xué)習，聘請專(zhuān)家來(lái)縣授課，幫助他們盡快成長(cháng)、提高。

　　三、主要措施

　　1.挖掘潛力，整合資源�？h教師進(jìn)修學(xué)校要發(fā)揮教師培訓的職能作用，切實(shí)做好培訓的組織、考核、通報等工作，縣教研室、人事股、電教室、教育股、幼教辦等相關(guān)股室負責做好培訓目標的制訂、課程的安排、授課專(zhuān)家的聘請等工作，做到既分工又協(xié)作，共同做好師訓工作；充分挖掘遠程教育各種資源為師訓工作服務(wù)；聘請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)縣講學(xué)，繼續整合縣內外優(yōu)質(zhì)的培訓資源，不斷加強培訓工作的針對性。

　　2.統籌安排，強化管理。各承訓單位要根據上級下達的培訓任務(wù)統籌安排好培訓工作，設計好培訓方案，組織好參訓人員，要多利用周末和假期進(jìn)行培訓，盡量避免學(xué)工矛盾，不管是校本培訓還是學(xué)科培訓均做到次次定責任人、定時(shí)間、定地點(diǎn)，有計劃、有專(zhuān)題、有記錄。在參訓教師的選派上，要盡量照顧全面，不要出現“參訓專(zhuān)業(yè)戶(hù)”現象，讓更多的教師有參訓的機會(huì )。加強對參訓人員的管理，嚴格實(shí)行考勤制度，對培訓時(shí)間較長(cháng)的培訓班，要進(jìn)行考試，以便了解培訓效果，并及時(shí)將參訓情況進(jìn)行通報，記入教師培訓檔案，確保培訓質(zhì)量。

　　3.加強檢查，注重實(shí)效。今年縣教育局將組織人員對各中小學(xué)校開(kāi)展師資培訓，特別是開(kāi)展校本培訓的情況（包括報名、交費、注冊學(xué)習等情況）進(jìn)行督查，檢查結果作為評先評優(yōu)的重要依據，列入縣教育局對學(xué)校工作目標管理考核，并將檢查情況通報全縣。

培訓計劃 篇5

　　為切實(shí)加強安全生產(chǎn)教育培訓工作，為我站的安全生產(chǎn)工作提供有力保障，根據我單位的實(shí)際情況，特制定此安全生產(chǎn)培訓計劃實(shí)施方案。

　　一、 指導思想

　　堅持“安全發(fā)展”指導原則和“安全第一，預防為主。綜合治理”的方針，認真落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，以提高企業(yè)全體員工的安全意識，加大安全生產(chǎn)培訓力度，為我單位安全生產(chǎn)穩定提供有力保障。

　　二、 時(shí)間安排

　　我站計劃定于8月15日對卸油員安全生產(chǎn)培訓，原則上避免生產(chǎn)繁忙時(shí)間，保證培訓教育時(shí)長(cháng)。

　　三、 培訓地點(diǎn)：

　　站辦公室。

　　四、 培訓內容：

　　卸油工作安全培訓包括兩個(gè)方面的內容：一是通過(guò)安全教育，提高卸油員安全意識的'培訓；二是操作規程培訓，嚴格操作規程來(lái)保證員工的人身安全。結合本站的實(shí)際情況，公司員工在生產(chǎn)作業(yè)中必須注意以下幾點(diǎn)：

　　1、統一思想，提高認識。安全生產(chǎn)是我站里的一件大事，作為我站的一員，應該明白，如果不注意這個(gè)問(wèn)題將會(huì )給與我站，與你相關(guān)的工作帶來(lái)什么不良的影響，造成什么樣的后果，工傷事故只

　　是一瞬間的事，必須高度重視。

　　2、落實(shí)責任，緊密配合。嚴格按照操作流程完成卸油工作絕不給不安全因素留一絲漏洞。責任詳細劃分到具體員工，做到有責必究。

　　3、在卸油準備階段卸油員立即檢查油罐車(chē)安全設施是否齊全有效。引導罐車(chē)至計量場(chǎng)地。 連接靜電接地線(xiàn)，按規定備好消防器材，將罐車(chē)靜置15min經(jīng)計量后準備接卸。

　　4、在油品驗收階段，卸油員應會(huì )同駕駛員核對罐車(chē)油品交運單記載的品種、數量，檢查確認罐車(chē)鉛封是否完好，還應及時(shí)對油高、水高、油品數量以及定額損耗進(jìn)行測量。

　　驗收合格后逐項填制進(jìn)站油品核對單，由駕駛員、卸油員雙方簽字確認實(shí)收數量。

　　5、在驗收流程完成后，進(jìn)入卸油階段，通過(guò)液位計或人工計量檢測確認卸油罐的空容量，防止跑、冒油事故的發(fā)生。

　　檢查確認油罐計量孔密閉良好。

　　在司機緩慢開(kāi)啟罐車(chē)卸油閥，卸油員集中精力監視、觀(guān)察卸油管線(xiàn)、相關(guān)閘閥、過(guò)濾器等設備的運行情況，隨時(shí)準備處理可能發(fā)生的問(wèn)題。同時(shí)，罐車(chē)司機不得遠離現場(chǎng)。

　　在卸油完畢，卸油員登上罐車(chē)確認油品卸凈。關(guān)好閘閥，拆卸卸油管，蓋嚴罐口處的卸油帽，收回靜電導線(xiàn)。

　　6、引導油罐車(chē)離站，待罐內油面靜止平穩后，通知加油員開(kāi)機加油。

　　將消防器材放回原位，整理好現場(chǎng)。

　　根據進(jìn)站油品核對單及油品交運單，填寫(xiě)進(jìn)貨驗收登記表和分罐保管賬。

　　通過(guò)認真學(xué)習卸油操作規程中的詳細流程，從準備、驗收、卸油、卸后工作四方面嚴格遵守操作規范，細致做好卸油工作，杜絕出現卸油報告中出現未簽字的現象，爭取做到安全生產(chǎn)。

　　五、有關(guān)要求

　　1、加強員工的安全教育，提高培訓質(zhì)量和培訓效果。

　　2、對培訓教育過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行改正。

　　通過(guò)對卸油員工進(jìn)行安全培訓教育，讓大家真正懂得安全生產(chǎn)的重要性，提高安全意識，爭取今后能更安全的開(kāi)展生產(chǎn)工作。

培訓計劃 篇6

　　為了進(jìn)一步提高我院護理質(zhì)量，配合XX年二級醫院等級評審工作的實(shí)施，有計劃的提高我院護理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，規范我院護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的醫療環(huán)境，現制定XX年護理業(yè)務(wù)培訓學(xué)習計劃：

　　一、學(xué)習目的

　　1。規范臨床基本技術(shù)操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。

　　2。緊緊圍繞“以病人為中心”，滿(mǎn)足患者需求，簡(jiǎn)化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務(wù)中的`各種不良現象。通過(guò)培訓，教育醫務(wù)人員做到儀容美、著(zhù)裝美、語(yǔ)言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結協(xié)作，為創(chuàng )建和諧醫患關(guān)系打下堅實(shí)基礎。

　　二、“三基四嚴”培訓的內容與安排培訓方法：

　　1。全院醫生護士自學(xué)各項基礎護理操作流程。

　　2。醫療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類(lèi)規范培訓課程，對全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓。

　　3�？剖颐吭陆M織1次業(yè)務(wù)培訓，包括小講課、教學(xué)查房、專(zhuān)題講座等。

　　4、實(shí)施“三基”考核兩級負責制，醫院由醫療護理質(zhì)量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長(cháng)負責。

　　學(xué)習內容：

　�。�1）根據各科專(zhuān)業(yè)不同，開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習活動(dòng)，以學(xué)習“三基”為基礎，同時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)國內外新進(jìn)展，并應用到臨床工作中。

　�。�2）學(xué)習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛生事件應急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規，必須掌握基本知識，并熟練實(shí)踐操作，定期考核。

　�。�3）從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見(jiàn)病，多發(fā)病的預防及用藥知識等內容進(jìn)行學(xué)習。

　　考核方法：

　　1。醫療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎理論考核，1次法律法規知識考核。

　　2。護理部每年對全院護士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

　　3。醫務(wù)科每年對全院醫生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。

　　4�？剖颐吭陆M織專(zhuān)科理論和技能操作各考核1次。

　　5。急救常用技術(shù)采用現場(chǎng)操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　　三、培訓學(xué)習要求

　　1。各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實(shí)施，醫療護理質(zhì)量辦公室監督檢查，切實(shí)起到培訓作用，保障學(xué)習效果。

　　2。各科室要求有學(xué)習計劃、筆記、考核試卷。

培訓計劃 篇7

　　培訓目的：

　　鞏固和提高學(xué)校中獲得的??知識，使新同志能夠熟悉病區環(huán)境及各項規章制度和各班次的工作職責;熟練掌握心內科常見(jiàn)疾病的基本理論、基本知識、基本技能，使理論知識進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際;逐步掌握心內科專(zhuān)科護理知識，能獨立完成心內科常用的護理技術(shù)操作;具有護理書(shū)寫(xiě)能力，適應護士的角色，培養獨立工作能力。

　　培訓內容：

　　第一月

　　1、熟悉病區環(huán)境，病房設置，了解病區一般工作狀況

　　2、了解本病區各種儀器、物品、藥品的放置。

　　3、了解病區各種規章制度，各項護理制度。

　　第二月

　　1、了解本病區各班次的工作職責，能獨立完成輔班工作

　　2、了解心內科疾病的臨床特點(diǎn)、護理要點(diǎn)

　　3、在老師指導下，學(xué)會(huì )系統的護理評估

　　第三月

　　1、在老師指導下能獨立完成新病人護理病歷的書(shū)寫(xiě)

　　2、能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護患溝通，獨立完成出入院病人的健康宣教

　　3、在老師指導下掌握心電圖機、心電監護儀的操作，并能說(shuō)出操作程序、注意事項。

　　第四月

　　1、掌握本專(zhuān)科常見(jiàn)疾病(如心功能不全，心絞痛，心肌梗塞)的病情觀(guān)察及護理要點(diǎn)。

　　2、在老師指導下對心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護理問(wèn)題、護理目標和措施，并完成護理措施的落實(shí)。

　　3、熟悉本專(zhuān)科常用搶救藥如阿拉明，多巴胺，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器(如除顫儀、負壓吸引器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊)的應用。

　　4、在老師指導下熟悉并進(jìn)行各種心內科檢查前的準備和護理，包括心電圖、B超檢查、胃鏡檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護理。

　　5、熟練掌握吸氧、無(wú)菌技術(shù)、輸液等七項技能操作

　　6、熟悉本專(zhuān)科常見(jiàn)的.應急處理

　　第一季度

　　鞏固第一月要求內容，講解常見(jiàn)心律失常及心電圖的基本知識

　　考核：專(zhuān)科護理常規、各項規章制度

　　第二季度

　　能正確運用護理程序開(kāi)展整體護理，在責任組長(cháng)的指導下完成責任護士的工作職責

　　考核：常見(jiàn)心律失常的急救、護理常規及健康宣教

　　第三季度

　　掌握專(zhuān)科應急內容及處理方法

　　考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護理。

　　第四季度

　　能勝任并獨立完成責任護士的工作職責，熟悉其它各班次的工作職責(如主班、7-3班、夜班等)

　　考核：專(zhuān)科應急內容及處理方法、七項基本技能操作

　　每季度參加科室的專(zhuān)科理論和護理操作考試

　　培訓目標：

　　1、掌握護理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程

　　2、掌握心內科安全標識

　　3、能規范執行科室專(zhuān)科技能操作：除顫儀、CCU監護系統、低分子肝素注射技術(shù)

　　4、掌握CCU病房消毒隔離制度

　　5、掌握血管活性藥物劑量計算方法

　　6、能使用科室常用儀器：心電監護儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動(dòng)負壓吸痰器、除顫儀及呼吸機。

　　7、掌握循環(huán)系統解剖生理特點(diǎn)

　　8、掌握心血管內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的治療原則、護理常規

　　9、心臟介入手術(shù)的圍手術(shù)期護理

　　10、熟悉心血管科常見(jiàn)病種的病情觀(guān)察要點(diǎn)

　　11、掌握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的注意事項

　　12、掌握急救技術(shù)：心肺復蘇、電除顫、各種方式吸氧等

　　13、能配合心血管科醫生的搶救：心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等

　　14、掌握心內科常用檢驗標本的采集方法

　　15、能完成心內科護理文件的書(shū)寫(xiě)

　　16、按照層級進(jìn)行查房

　　17、及時(shí)準確的完成心血管科班種職責

　　18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育

培訓計劃 篇8

各有關(guān)醫療機構：

　　為保持和發(fā)揚中醫特色，強化醫務(wù)人員中醫基礎理論、基本知識和基本技能訓練，提高中醫臨床診療水平，區衛生局將組織醫療機構中中醫藥從業(yè)人員中醫藥基本知識與基本技能培訓，寶山區衛生局關(guān)于中醫藥臨床知識培訓的計劃�，F將我區醫療機構中醫藥臨床知識培訓有關(guān)工作計劃通知如下：

　　一、培訓內容：中醫適宜技術(shù)、中醫藥臨床三基知識。

　　二、培訓方式：采取集中培訓和各單位自行組織培訓相結合的.方式。

　　三、時(shí)間安排與要求：

　　1、9月底前完成集中培訓，由區衛生局組織。區內二級醫院中醫從業(yè)人員100%參加，社區衛生服務(wù)中心中醫從業(yè)人員50%以上人員參加。

　　2、20xx年12月底前各單位完成培訓，二級醫院中醫師及社區衛生服務(wù)中心執業(yè)醫師必須100%參加培訓。20xx年12月底之前社區衛生服務(wù)中心執業(yè)醫師必須有50%以上人員參加培訓。

　　四、師資來(lái)源：

　　1、由上海市衛生局中醫處派出；

　　2、經(jīng)市衛生局培訓認可的老師，由本區二級綜合性醫院中醫科及區中醫醫院中醫師11人（名單附后）組成。

　　五、培訓方法：

　　1、根據區衛生局安排，參加集中培訓；

　　2、各單位根據要求，結合本單位實(shí)際，制訂培訓計劃，由經(jīng)市衛生局培訓認可的老師培訓指導，并做好培訓記錄。

培訓計劃 篇9

　　為了切實(shí)加快我校新課程改革的推進(jìn)速度，我校把培訓工作全面轉入新課程培訓。在培訓中我們以加強教師新課程理念建設為核心，以全員培訓為目標，以校本培訓為陣地，使教師了解并認同新課程改革的背景及基本理論，認識并掌握新課程改革的功能、結構、內容及評價(jià)等重大變革，真正參與到新課程改革建設中，增強新課改的責任感和使命感，以主人翁的心態(tài)投入到新課改的浪潮中。

　　一、進(jìn)一步強化教師培訓的管理，增強教師培訓的實(shí)效

　　1、本學(xué)期我們進(jìn)一步健全完善了學(xué)校教師繼續教育組織機構，完善了培訓的管理機制。對現有的培訓管理制度又進(jìn)一步修改完善，形成了校本培訓，研訓一體的培訓管理機制，確保培訓工作的順利運行。

　　2、培訓小組定期召開(kāi)培訓例會(huì )，研究培訓進(jìn)展實(shí)施情況，不斷修改完善培訓計劃，確保計劃實(shí)施。

　　本學(xué)年《新課改》《新課標》的頒布實(shí)施，強烈沖擊著(zhù)廣大教師。新的課程理念，新的教材，新的課程評價(jià)觀(guān)，對廣大教師提出了更高的要求。針對這一情況，我們確立了本學(xué)期培訓的重點(diǎn)是新課程理念的培訓。我們結合培訓資源制定了培訓內容，自學(xué)要求，開(kāi)展自學(xué)交流。使教師在教中學(xué)，學(xué)中教。同時(shí)我們又針對不同層次的教師開(kāi)展不同的培訓。如新教師在學(xué)習培訓新課程理念的同時(shí)，有機進(jìn)行師德與教學(xué)常規等崗位培訓，使他們盡快適應崗位的要求。

　　3、加強培訓的管理與指導

　　我們依據培訓制度，對教師培訓嚴格管理，參加各級培訓均有跟蹤反饋單，學(xué)校及時(shí)了解教師參與培訓的學(xué)習情況。

　　對自學(xué)篇目學(xué)校通過(guò)自學(xué)反饋表讓教師填寫(xiě)學(xué)習篇目、要點(diǎn)、反思。對教研活動(dòng)通過(guò)教研反饋表讓教師填寫(xiě)教研要點(diǎn)、反思。

　　對常規教學(xué)采取深入跟蹤指導，及時(shí)了解教師培訓在教學(xué)實(shí)踐中的體現。

　　通過(guò)自修、反思、體驗、合作、交流提高了教師對新一輪課程改革的認識并積極參與，在教學(xué)實(shí)踐中不斷運用，努力提高教學(xué)實(shí)效。

　　二、進(jìn)一步強化教師的新課程理念

　　本學(xué)期我們依據培訓要求，重點(diǎn)組織教師學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和《新課程師資培訓精要》和《新課標學(xué)習心得-教師角色的變化》等。在學(xué)習培訓中結合合格課達標活動(dòng)，讓教師在教學(xué)活動(dòng)中體現新課改的要求及教師角色的轉換。通過(guò)學(xué)習體驗使教師們感到不是一上課圍成一圈就是新課改，千課一面。而是如何為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)真正自主的學(xué)習空間。為此，我們將組織教師觀(guān)看我校教學(xué)能手、教學(xué)新秀進(jìn)行課堂教學(xué)展示，領(lǐng)導進(jìn)行剖析點(diǎn)評，教師間進(jìn)行交流。使教師的新課程理念得到了升華。同時(shí)教師們也深深感到學(xué)習的重要，只有不斷的學(xué)習，及時(shí)更新自己的知識結構，不斷的研究、改進(jìn)教學(xué)方式、方法，才可能使自己的專(zhuān)業(yè)化實(shí)踐的水平不斷提高，才可能不斷超越自我，步入新境界。三、各種組織形式，努力提高教師的科研能力

　　1、本學(xué)期我們制定了自學(xué)計劃，教師人手一份，按要求自學(xué)。

　　2、圍繞新課程培訓進(jìn)行幾次專(zhuān)題培訓--《學(xué)生學(xué)習方式的轉變》和《構建充滿(mǎn)生命活力的課堂運行機制》等。

　　3、安排觀(guān)看一些特色課和示范課錄像。

　　4、以合格課達標活動(dòng)為依托，開(kāi)展新課標培訓活動(dòng)。在活動(dòng)中教師努力依據新課標要求，設計教學(xué)，組織教學(xué)，努力使新教師初露鋒芒。給骨干教師壓擔子，創(chuàng )造優(yōu)課展示的機會(huì )，并以新的思維、新的'理念、新的方式體現自身的教學(xué)特色。

　　5、創(chuàng )造學(xué)習交流深造的機會(huì )。平時(shí)注重收集積累，定時(shí)討論教學(xué)得失。對新教師學(xué)校給她們創(chuàng )造學(xué)習交流的機會(huì )，對各級培訓學(xué)校都組織按時(shí)參加，對表現突出的送市骨干培訓班培訓學(xué)習

　　6、結合新課標培訓開(kāi)展相應的教學(xué)技能培訓。開(kāi)展"新課標，新理念"的演講比賽。

　　7、對教師的自學(xué)總結，案例及培訓資料進(jìn)行總結歸檔。

　　通過(guò)學(xué)習培訓，特別是現代網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通，開(kāi)拓教師的視野，增強他們的學(xué)習意識，科研意識。

　　總之通過(guò)培訓，使教師對新課標有明確的認識，教育觀(guān)念、教學(xué)方式、教師角色發(fā)生變化，使教師的綜合素質(zhì)得到提高。學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力得到培養。但現代教師面臨著(zhù)新挑戰，教師綜合素質(zhì)發(fā)展不夠平衡。要使教師適應新課程的要求，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的思想，充分發(fā)揮校本培訓的基地作用。

培訓計劃 篇10

　　一、培訓任務(wù)

　　家政服務(wù)員培訓旨在使沒(méi)有家政服務(wù)知識的人通過(guò)培訓，初步掌握家政服務(wù)基本理論知識和服務(wù)本領(lǐng)，較快勝任一般家庭的服務(wù)工作。

　　二、培訓對象

　　女性年齡18周歲以上45周歲以下，身體健康，準備從事家政服務(wù)工作的中國公民，可參加家政服務(wù)員培訓。

　　三、培訓方式與時(shí)數

　　采用集中培訓與自學(xué)、統一考試相結合的培訓方式，集中培訓與自學(xué)時(shí)數比例。

　　備注：理論知識培訓主要完成理論知識部分培訓的任務(wù)；專(zhuān)項技能培訓主要完成專(zhuān)項職業(yè)技術(shù)培訓的任務(wù)。

　　四、考核要求

　�。ㄒ唬┛己藰藴�

　　1、家政服務(wù)員培訓合格考核標準。

　�。�1）基礎理論考核標準（根據試卷的答題標準給予評分）：

　　掌握家政服務(wù)的定義和主要內容；家政服務(wù)員的職業(yè)操守；了解家政服務(wù)相關(guān)法律常識；掌握相關(guān)安全和衛生常識。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)技能考核標準：

　　1、會(huì )使用日常禮貌用語(yǔ)。

　　2、會(huì )制作兩種以上主食、五種以上的家常菜。

　　3、懂得家庭居室清潔衛生的`基本要求和工作步驟，能使居室整齊清潔、廚房衛生間整潔無(wú)異味。

　　4、會(huì )鑒別服裝面料，并科學(xué)合理地予以分類(lèi)洗滌（按照衣物特性用洗衣機或手工洗滌）、晾曬、收藏。

　　5、會(huì )使用一般的家用電器（電視機、電冰箱、電風(fēng)扇、電飯鍋、吸塵器、電熱水器）及燃氣具（燃氣熱水器、煤氣灶）。

　　6、懂得常見(jiàn)花卉養護、一般家庭寵物的飼養。

　　7、掌握有害生物防治的基本常識（如滅蟑螂、蒼蠅、老鼠）。

　　8、掌握基本的護理產(chǎn)婦、新生兒的技能。

　　9、掌握嬰幼兒生理心理特點(diǎn)，能安全看護嬰幼兒。

　　10、能對老年人進(jìn)行飲食起居護理。

　　11、能對病人進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活護理。

　　五、培訓工作的原則與要求

　　1、實(shí)用性原則。根據各級家政服務(wù)員的實(shí)際需要，解決學(xué)員應知應會(huì )的問(wèn)題。

　　2、實(shí)效性原則。注重理論知識與實(shí)踐相結合，加強能力培養，克服純學(xué)術(shù)性教學(xué)的傾向。

　　3、靈活性原則。形式多樣，方法靈活，除采用課堂講授外，可適當采用參觀(guān)考察、研討等方式，使學(xué)員開(kāi)闊思路和眼界。

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