信息技術(shù)培訓工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)培訓工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)培訓工作計劃1
一、培訓宗旨
開(kāi)展信息化教育的關(guān)鍵，在于擁有一大批具備良好信息素養的教師，教師素養的提升必須依靠自身的學(xué)習以及學(xué)校等部門(mén)組織培訓活動(dòng)才能實(shí)現。我校教師的培訓將以教育部文件《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓指導意見(jiàn)(試行)》為綱領(lǐng)，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展“融技術(shù)于課程”、“以課題研究帶動(dòng)培訓、以培訓促進(jìn)課題研究”的“研訓一體化”培訓活動(dòng)，在我校培養一批在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究的科研型探索者，深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神的個(gè)性化實(shí)踐者。
二、培訓模式
1、示范講授與動(dòng)手操練相結合。
教學(xué)方式將以動(dòng)手實(shí)踐為主，示范講授盡可能言簡(jiǎn)意賅，動(dòng)手操練才能促使受訓教師在用中學(xué)，在學(xué)中用。
2、集中培訓與分散練習相結合。
5、自主探索與協(xié)作研討相結合。
6、信息化教學(xué)實(shí)施、課件制作大賽等多種考核方式相結合。
三、培訓內容
1、分學(xué)科學(xué)習新課程標準，制作有關(guān)新課程標準的較復雜演示文稿。
對新課程標準的學(xué)習與掌握是我們培訓的重要任務(wù)之一，在凸顯我區信息技術(shù)特色的前提下，學(xué)好、用好新課程標準也是實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的重要基礎。在這個(gè)階段，我們將分學(xué)科組織培訓學(xué)員深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課程標準的核心，并制作介紹新課程標準中信息技術(shù)的地位與作用以及學(xué)習新課程標準的體會(huì )的較復雜的演示文稿。
2、確定策略，搜尋信息，了解學(xué)習資源的概念、類(lèi)型及其搜尋方法，指導受訓教師動(dòng)手操作。在這一環(huán)節中，我們將通過(guò)講座和小組討論的方式，了解學(xué)習資源的.概念、類(lèi)型以及教學(xué)軟件和課件之間的關(guān)系，建立積件概念，認識學(xué)習資源中心對學(xué)生研究型學(xué)習和探究型學(xué)習過(guò)程中的意義和作用。再組織教師確定完成課題所需要的信息，了解所有可能的信息來(lái)源途徑，選擇最合適的途徑，確定最佳策略，為各自的課題檢索和獲取信息。在此過(guò)程中，我們將指導教師重點(diǎn)了解網(wǎng)上查尋資料的方法，并練習使用目錄和搜索引擎查找關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論和實(shí)踐方面的資源，學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò )通訊工具進(jìn)行交流。
3、教師結合學(xué)校各項工作安排，通過(guò)實(shí)踐探索，初步完成教育教學(xué)信息化的轉變。
4、評價(jià)“作品”，開(kāi)展教師課件制作大賽，展示培訓成果。
信息技術(shù)培訓工作計劃2
一、指導思想及教學(xué)目標
全球經(jīng)濟一體化的今天，企業(yè)間的競爭越來(lái)越體現為人才智力的競爭，“企業(yè)教育化經(jīng)營(yíng)和員工學(xué)習化生存”的觀(guān)念已經(jīng)深入人心。以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)為核心的現代信息技術(shù)在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應用，它改變著(zhù)人們的工作、學(xué)習和生活方式。為了提高企業(yè)的競爭力，提高員工的綜合素質(zhì)，特制定本培訓計劃。
本學(xué)期主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )基礎知識的學(xué)習使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò )有個(gè)基本的了解;通過(guò)實(shí)踐操作知識的學(xué)習，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作、網(wǎng)上辦公、計算機安全等方面的知識，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規;讓學(xué)生學(xué)會(huì )評價(jià)和識別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性，抵制不良信息，正確使用信息;培養學(xué)員積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，以更好的勝任各種學(xué)習、工作任務(wù)，。
二、情況分析
優(yōu)勢：隨著(zhù)電腦的'普及，擁有電腦的家庭較多，平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也比較多，而且，電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，操作性強，部分學(xué)員興趣較高，特別是部分學(xué)員在某方面基礎還特別強。
不足：學(xué)員差異較大：如年齡、水平、技術(shù)、經(jīng)歷等，部分學(xué)員對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，知識缺乏全面性。對工作中需要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。由于班級人數較多，在操作時(shí)遇到問(wèn)題需及時(shí)的解決等。
三、教材分析
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強，圖文并茂，但內容較多，時(shí)間只有三個(gè)月，部分的內容對學(xué)生的數學(xué)知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對于部分學(xué)員來(lái)說(shuō)有一定的難度。
2、教材內容：本書(shū)分為六大模塊：電腦基本原理、操作系統、辦公軟件Office組件、電腦常用軟件、計算機網(wǎng)絡(luò )、電腦的維護與病毒防治。共九章：第一章、電腦基礎知識，第二章、學(xué)習漢字輸入，第三章、學(xué)習中文版Windows XP第四章、學(xué)習中文版Word 20xx，第五章、學(xué)習中文版Excel 20xx，第六章、學(xué)習中文版PowePoint 20xx，第七章、電腦辦公常用軟件，第八章、學(xué)習應用計算機網(wǎng)絡(luò )，第九章、電腦的日常維護、維修與病毒防治。
3、重難點(diǎn)：重點(diǎn)在于對計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識的了解及應用;難點(diǎn)在于對第一章的內容要在理論知識比較抽象難懂，第二章漢字輸入法的學(xué)習需要一定的拼音基礎，鍵盤(pán)的熟練和五筆字型輸入法的掌握需要一定時(shí)間的磨煉才能熟練，加上內容多，時(shí)間較緊，學(xué)員容易學(xué)會(huì )后面忘記前面。
四、主要措施
針對以上幾點(diǎn)，主要措施
1、采用“平時(shí)分積分制度”。將期末總成績(jì)中50%的平時(shí)分分為兩個(gè)部分：50%為回答問(wèn)題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學(xué)校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課、上機紀律的表現分。
2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實(shí)現每人一臺電腦進(jìn)行操作。在上機時(shí)，要求每位同學(xué)嚴格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時(shí)不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等;如有違反則扣除平時(shí)分。
3、培養學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個(gè)小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學(xué)生成為小組負責人，小組之間展開(kāi)競爭，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，解決上機操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問(wèn)題不能及時(shí)解決的問(wèn)題。
4、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計算機課程基本上全在機房上課。對于《網(wǎng)絡(luò )基礎及應用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問(wèn)——解疑”的教學(xué)方法，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀(guān)邊看演示邊學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中根據學(xué)生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習興趣與學(xué)習積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò )應用的操作部分，采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò )教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監控，有目的的引導學(xué)生養成健康的上網(wǎng)習慣。
信息技術(shù)培訓工作計劃3
一、培訓目的
1、使廣大教師能夠了解和掌握計算機實(shí)用基本操作知識與技能。
2、使廣大教師能夠運用計算機進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理。
3、使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。
二、培訓對象
1、在校的所有教職員工。
2、學(xué)校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負責。
3、對已經(jīng)取得國家或省級計算機過(guò)關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計算機實(shí)用技術(shù)考核。
4、計算機教師也應參加學(xué)校組織的考試。
三、培訓的`內容與要求
1、基本操作部分①文件及文件夾的建立、命名、保存、②文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名。③文件內容的復制、剪切、修改和刪除、④查找。
2、了解word的最基本操作，會(huì )建立新文檔，并能在硬盤(pán)和u盤(pán)上存儲、打開(kāi)。文字處理部分①文字輸入(速度、準確率)、②排版、③本學(xué)科試卷排版打印。
3、表格的制作部分①繪制表格(規整表格、不規整表格)、②設計表格、③教案設計。
4、會(huì )使用cai軟件輔助教學(xué)，多媒體課件(幻燈片)的制作。
5、網(wǎng)絡(luò )知識部分
(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件
(2)創(chuàng )建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內外教師的集體備課活動(dòng)。
四、培訓方式
以自學(xué)為主，指導為輔。
五、考核的方法和形式
1、考試的內容為計算機實(shí)用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內容。具體考核的內容及要求細則，由學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員統一制定。
2、本次計算機實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統一集中培訓，一律靠個(gè)人自學(xué)。
3、本次計算機實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jì)，即：優(yōu)秀、合格(過(guò)關(guān))、不合格(不過(guò)關(guān))。
4、對取得《教師計算機實(shí)用技術(shù)考核》證書(shū)的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過(guò)程中同等條件下優(yōu)先考慮。
信息技術(shù)培訓工作計劃4
信息技術(shù)培訓部是負責學(xué)校信息技術(shù)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )平臺、信息技術(shù)的采集和傳輸、網(wǎng)站、資源庫建設、電化設備、維護維修、教師培訓、教師繼續教育等信息化方面的工作。以繼續教育教材為藍本，以xx市教育局相關(guān)要求為依托，以切實(shí)提高我校教師綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教師博客群中小學(xué)教師研修網(wǎng)和xx小學(xué)校園網(wǎng)以及校本研修網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)交流為平臺，以校本培訓和各種教學(xué)大賽活動(dòng)為載體，以制度做保障，采取激勵機制，切實(shí)提高我校教師的教育教學(xué)水平。讓教師在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路上走的更實(shí)更穩。根據xx市教育局有關(guān)文件，結合我校實(shí)際情況，特制定如下工作計劃：
一、信息技術(shù)方面
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1、逐步實(shí)現硬件投入，普及班級交互式電子白板。
2、實(shí)現校園網(wǎng)絡(luò )行為管理服務(wù)器的安裝使用。
3、保證校園電教設備的高效運行，及時(shí)維修，保證正常的教育教學(xué)工作。
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1、進(jìn)一步完善學(xué)�，F運行的校園網(wǎng)站、教師電子信息庫，固定資產(chǎn)管理系統。
2、初步實(shí)現電子教案網(wǎng)絡(luò )化管理、網(wǎng)絡(luò )備課、網(wǎng)絡(luò )評測，教案統計等。
3、建立起本校的資源管理平臺，實(shí)現課件、教學(xué)視頻、微課數字化管理。
二、教師培訓方面
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1、結合教育局下發(fā)的文件，認真組織全體教師學(xué)習相關(guān)的文件和有關(guān)書(shū)籍。做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )。
2、組織教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規定》《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開(kāi)展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規宣傳教育，開(kāi)展聽(tīng)講座、討論、知識競賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平。通過(guò)師德建設活動(dòng)，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣。
�。ǘI(yè)務(wù)培訓
1、啟動(dòng)“1、1、1、1”工程，認真作好“1、1、1、1”工程活動(dòng)方案，“1、1、1、1”工程是：每天寫(xiě)一板粉筆字，每天寫(xiě)一篇鋼筆字，每周寫(xiě)一幅書(shū)法作品，每周做一個(gè)成品的課件（不含二期制作）。
2、認真做好電化教學(xué)培訓，根據國家、省基礎教育資源網(wǎng)應用推薦，省歷屆基礎教育信息資源教學(xué)應用優(yōu)秀成果評選活動(dòng)參賽的培訓。多媒體教育軟件和農遠優(yōu)秀成果評選活動(dòng)的學(xué)習進(jìn)行課件制作，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例：包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像、教學(xué)設計和教學(xué)反思三方面內容的.制作、設計、編輯、整合等方面知識的培訓。
�。ㄈ├^續教育培訓
1、按照培訓部工作部署，切實(shí)做好我校教師的全員培訓工作，本期將結合我校實(shí)際情況，繼續圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓。鼓勵教師自主探索和創(chuàng )造，加強經(jīng)驗分享、案例教學(xué)、合作探究等突出主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法訓練。充分利用好三個(gè)學(xué)習途徑，即：學(xué)校培訓體系、衛星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。針對教師的薄弱環(huán)節進(jìn)行反思，逐漸使繼教工作完善，并完成第三階段的繼教學(xué)習，搞好考試（考查）驗收工作，充分完善教師的個(gè)人繼教檔案資料和學(xué)校的繼教檔案資料。認真做好國培、省培工作，切實(shí)做好市本培訓、校本培訓和師本培訓工作，真正讓教師達到學(xué)以致用。
2、做好市本培訓區本培訓校本培訓和師本培訓
3、積極組織教師參加大學(xué)區的電子備課和各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)培訓
目標：逐步提高教師的信息應用水平。
1、學(xué)習靈活應用電子白板，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂教學(xué)更豐盈更生動(dòng)活潑。
2、讓教師動(dòng)起來(lái)投入到電子備課和電化教學(xué)當中，學(xué)習做微課。
3、提高教師的演示型電子教案制作水平，對教育教學(xué)起到良好的輔助作用。
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1、所有教師認真對待培訓工作，必須服從學(xué)校的培訓安排。
2、培訓期間要進(jìn)行考勤。每次培訓進(jìn)行學(xué)習簽到，做到有事請假。
3、教師培訓期間認真寫(xiě)好學(xué)習筆記和心得體會(huì )，認真完成作業(yè)。
三、具體活動(dòng)
1、組織全校教師參加微課評選活動(dòng)，并將優(yōu)秀的微課進(jìn)行成果展示。
2、進(jìn)行教師基本功比賽。
信息技術(shù)培訓部的工作任重道遠，我們將秉承xx小學(xué)的優(yōu)良傳統，再接再厲，使信息技術(shù)培訓工作更上一層樓！
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