教師的個(gè)人培訓計劃(集合15篇)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的教師的個(gè)人培訓計劃，歡迎大家分享。
教師的個(gè)人培訓計劃1
一、自我分析
目前立足本職工作，多多向前輩和優(yōu)秀教師學(xué)習，身為教師，做到教書(shū)育人，為人師表，做到敬崗愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改和各種教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護自己的每一位學(xué)生，用自己的良好行為和語(yǔ)言，潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(cháng)的引導者。通過(guò)自身不斷的學(xué)習與努力，積累更加豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并努力地將自己的教育理論與實(shí)踐相結合。成為一名學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀教師。
二、個(gè)人年度發(fā)展目標
1、 善于思考，勤于總結，不斷提升自己的教學(xué)教育能力。學(xué)習和借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高和創(chuàng )新自己的教學(xué)方法。
2、 多多學(xué)習理論知識，提高自己的技能水平，樂(lè )于動(dòng)筆，勤于活動(dòng)，及時(shí)總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文或案例。積極參加比賽活動(dòng)，爭取拿成績(jì)。
3、 嚴格要求自己，不斷更新自己的.專(zhuān)業(yè)知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求。
三、主要措施
1、 在教學(xué)過(guò)程中，認真上好自己的每一堂課，認真備課，盡力教學(xué)，爭取做到每課有創(chuàng )新、有亮點(diǎn)、有反思，并做好反思工作。認真的輔導差的學(xué)生，爭取共同進(jìn)步
2、 以高標準要求自己，認真對待各種比賽。力爭提高學(xué)校的運動(dòng)成績(jì)，提高學(xué)校體育的總體水平。
3、 抓住一切學(xué)習機會(huì )，利用一切學(xué)習條件，提高業(yè)務(wù)水平，增強自己的理論和技能方面的能力。
教師的個(gè)人培訓計劃2
一、指導思想
為了使新教師較快地勝任教育教學(xué)工作，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力
全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應現代社會(huì )發(fā)展的需要。
二、培訓對象
上學(xué)期畢業(yè)的新教師以及其他學(xué)校調入的新教師。
三、培訓目標
新教師在上學(xué)期理論學(xué)習和課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎上，繼續練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現代教育手段并且獨立制作多媒體課件
具有扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，課堂教學(xué)效果良好，成為一名合格的新教師。
四、培訓方式和培訓內容
1、采取自主學(xué)習的形式。
按照自身需要和學(xué)科特點(diǎn)，確定理論學(xué)習主題內容，做好每月一次的札記，并且主動(dòng)向師傅匯報交流學(xué)習心得體會(huì )。（每次2學(xué)時(shí)）
2、采取同伴互助的.形式。
開(kāi)展“師徒幫教”為主要形式的培訓方式，通過(guò)建立骨干教師即指導教師與新教師的幫教活動(dòng)
培養新教師在師德修養、教學(xué)規范、教案設計、課堂調控、教學(xué)評價(jià)等諸方面，使新教師迅速成長(cháng)。
要求：
�。�1）每節課聽(tīng)師傅的課后再上課，并要求做好詳細記錄和聽(tīng)課感悟。（聽(tīng)課筆記）（2學(xué)時(shí)）
�。�2）每周上一節由師傅事先指導的探索課，并邀請師傅聽(tīng)課，課后及時(shí)與師傅交流成與敗，并做好文字記載。（2學(xué)時(shí)）
�。�3）新教師每周聽(tīng)課不少于8節。（2學(xué)時(shí)）
�。�3）學(xué)期末結合教學(xué)實(shí)踐徒弟攥寫(xiě)不少于2500字的教學(xué)論文。（2學(xué)時(shí)）
3、根據新知識新理論開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)戰演練活動(dòng)。
五月份開(kāi)展新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。結合學(xué)校教學(xué)模式以及校本研修主題，新教師進(jìn)行課堂設計展示，學(xué)校成立評委會(huì )進(jìn)行等級的評定。
其中教學(xué)設計4學(xué)時(shí)，課件制作4學(xué)時(shí)，教學(xué)感悟和反思4學(xué)時(shí)。
五、考核與評價(jià)
�。ㄒ唬┏闪⑿陆處熍嘤栴I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：周穎
副組長(cháng)：宮志江 張傳來(lái) 于曉娜張展中 馬占軍 侯家富
�。ǘ┛己嗽u價(jià)方法
1、每位新教師每年度考核60學(xué)時(shí)，考核和評價(jià)方式通過(guò)學(xué)習筆記的檢查、培訓出勤以及活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量等多方面進(jìn)行考核，通過(guò)教師自評、學(xué)習型團隊互評以及領(lǐng)導導評等方式進(jìn)行評價(jià)。
在教師培訓學(xué)分匯總中均有不同程度的體現。
2、為達到預期目標，領(lǐng)導小組將對各階段新教師培訓工作開(kāi)展隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導，對工作敷衍塞責，弄虛作假的相關(guān)人員進(jìn)行批評教育，必要時(shí)予以通報并處罰�？己藢W(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)。
教師的個(gè)人培訓計劃3
一． 班級情況介紹
我所在的班級是大五班，現有30名小朋友，接觸一周后，我發(fā)現他們的自理能力很強，由于，即將升入小學(xué)，所以在學(xué)習方面會(huì )加大強度，但是，由于我們班男小朋友較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力配合其他老師培養他們良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為升入小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
二． 保育方面
作為剛踏上工作的我，在各方面都需要努力的.學(xué)習，工作一周后基本適應，用三天時(shí)間認識完了全班小朋友，對每位小朋友我還多應觀(guān)察和了解，保育工作還應多向生活老師請教，積極配合老師并組織小朋友通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)以及個(gè)人衛生等方面來(lái)增強幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進(jìn)入小學(xué)，特別加強安全方面的教育，一周的觀(guān)察，發(fā)現我們班的小朋友在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓小朋友懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識，在玩耍時(shí)學(xué)會(huì )保護自己。
三． 教育教學(xué)方面
積極協(xié)助配合老師完成教育教學(xué)目標，并根據小朋友要升學(xué)的情況，加強相應知識的學(xué)習，自己擔任的健康領(lǐng)域的教學(xué)，努力向其他老師學(xué)習，認真備課，多從孩子的角度去創(chuàng )設活動(dòng)，達到健康教育的目標。
四． 教師專(zhuān)業(yè)方面
我們的一言一行都會(huì )影響孩子，只有提高自身素質(zhì)才能在孩子面前樹(shù)立榜樣，自己要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，加強技能的訓練，多看多思多想，讓自己的能力進(jìn)一步提高，對于自己的不足，理當努力補充，理論和技能同步加強練習。
五． 家長(cháng)學(xué)校方面
對于我們全托班，家庭工作非常重要，老師成為了幼兒與家長(cháng)之間信息的橋梁，我們一定做好溝通工作，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒的信息情況，并做好健康手冊的記錄，由于面臨升學(xué)，所以會(huì )請家長(cháng)及時(shí)指導督促孩子，增進(jìn)親子關(guān)系，培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
總之，會(huì )盡全力面對工作，也請多多批評，多多指教。
教師的個(gè)人培訓計劃4
這次培訓內容涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱，我對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，確實(shí)感到了做好安全工作責任的重大。通過(guò)此次培訓結合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟：
一、加大安全教育的宣傳力度
全面提高教師與每位家長(cháng)的安全責任意識，積極主動(dòng)的向社會(huì )宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類(lèi)重特大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育條幅、標語(yǔ)，在校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗室、廁所等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設置警示標志或標語(yǔ)。要利用校園板報、專(zhuān)欄、主題班會(huì )、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
二、加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生
加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì )密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò )，堅持不懈地把各項安全教育開(kāi)展下去，有效預防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
要求對我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門(mén)”。
三、加強領(lǐng)導，強化安全責任
學(xué)校安全責任重于泰山，本著(zhù)一保安全，二保穩定，三保發(fā)展的.原則，對學(xué)校安全高度重視，狠抓責任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導協(xié)同抓、各負其責的工作機制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書(shū)，做到層層把關(guān)，責任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”。嚴格責任追究制度，實(shí)行“一票否決制”，一律取消本年度評選任何先進(jìn)的資格。
(1)建立領(lǐng)導機構。校長(cháng)親自任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，各班班主任以及各科任老師為成員負責學(xué)校的安全。
(2)校長(cháng)與副校長(cháng)簽定目標責任書(shū)，副校長(cháng)與各班班主任以及科任老師簽定目標責任書(shū)。
(3)專(zhuān)設門(mén)衛保安負責來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人對學(xué)校的破壞及時(shí)通報。
(4)建立安全問(wèn)責制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”
(5)建立健全防范安全事故的規章制度，制訂完善的安全應急預案。對涉及安全的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
(6)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發(fā)現的事故隱患及時(shí)整改。
(7)要建立健全并嚴格執行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制，制定切實(shí)可行的工作預案。舉辦各種大型活動(dòng)和集體校外活動(dòng)，必須執行報批制度。
孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來(lái)。學(xué)校安全工作涉及億萬(wàn)家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的穩定與和諧。生命不保，何談教育?何談發(fā)展?何談幸福?一個(gè)沒(méi)有安全保障的學(xué)校，絕對是一個(gè)不合格的學(xué)校。一個(gè)不具備安全意識的老師，絕對是一個(gè)不稱(chēng)職的老師。確保學(xué)生安全是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容和有力保障，是辦好讓人民滿(mǎn)意教育的基本前提，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必要要求，也是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要內涵。保護他們的安全，責任重于泰山。
教師的個(gè)人培訓計劃5
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,針對自己的特點(diǎn),制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
一、培訓的總體目標
1、師德高尚，人格完善。
2、更新觀(guān)念，在自學(xué)中實(shí)現個(gè)人學(xué)習，在交流中發(fā)展團隊學(xué)習。業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
3、制訂個(gè)人培訓計劃，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)基本功，有一定的教科研能力，承擔一個(gè)課題的研究。
4、能勝任副班主任。
二、培訓的基本任務(wù)
(一)積極開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展包括初等教育基本理論和教學(xué)方法、實(shí)際教學(xué)能力等內容的`學(xué)習。全面了解和掌握《教育法》、《新義務(wù)教育學(xué)》和《教師職業(yè)道德修養》等的基本內容，熟悉教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的制訂、教案準備、出題閱卷、答疑、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節，熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度。通過(guò)培訓切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
(二)積極要求參加各類(lèi)短期的研修班。要結合新課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設需要，有針對性的參加專(zhuān)題性培訓學(xué)習，及時(shí)了解本學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(三)針對我校寫(xiě)字育人的教學(xué)特色，苦練寫(xiě)字基本功，爭取三年后自己的"字"能上一個(gè)臺階。
(四)加強現代教育技術(shù)學(xué)習。開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、計算機輔助教學(xué)、電化教學(xué)為主要內容的現代教育技術(shù)培訓學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)教育理念
(五)業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧罨�、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我應該時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
教師的個(gè)人培訓計劃6
一、指導思想
以新課程改革理論為先導，以學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際為依據，把學(xué)校當作教師成長(cháng)的搖籃，把課堂當作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng )新能力，培養一批專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型教師為目的，努力打造一批結構合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。
二、現狀分析
1.干部隊伍。領(lǐng)導班子和干部隊伍結構合理，勤政廉潔，以身作則，真抓實(shí)干，在全校師生員工中有較高的威信。
2.教師隊伍。我校的教師隊伍，是一支相對年輕、充滿(mǎn)活力的隊伍�，F有教職工44名，其中專(zhuān)任教師37名。專(zhuān)任教師本科學(xué)歷達標率90%.
三、培訓對象
培訓對象是指學(xué)校的所有教師。根據我校教師的特點(diǎn)，將教師分為五部分：
(1)班主任教師。
(2)教育教學(xué)能力相對較弱的教師。
(3)新調入學(xué)校的教師。
(4)具有發(fā)展潛力的青年骨干教師。
(5)區級骨干教師。
四、培訓原則
1、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論學(xué)習必須與基礎教育改革發(fā)展的形勢相結合，必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結合，做到培訓教育教學(xué)化，培訓教研
科研化;堅持理論學(xué)習與建立學(xué)習型組織相結合，真正把教育理論學(xué)習落到實(shí)處。
2、堅持針對性、實(shí)效性原則。學(xué)習教育理論，目的就是總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)行為，在實(shí)踐中不斷有新創(chuàng )造。通過(guò)學(xué)習，使教師真正轉變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，提高自己的教育創(chuàng )新能力。
3、堅持教師主體性原則。在校本教育中要發(fā)揮教師的主體性，實(shí)際上就是要將教師從制度和權力的桎梏中解放出來(lái)，讓教師的個(gè)性得到充分張揚，激發(fā)、喚醒沉睡的教師主體意識，鼓勵主體性的成長(cháng)，才能真正達到校本培訓演變?yōu)樾１景l(fā)展，才能使培訓變?yōu)榻處熤鲃?dòng)學(xué)習、敢于創(chuàng )新的自覺(jué)行為。
五、目標與內容
(一)目標
教師群體政治思想及道德修養好，師德水平高;具有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，掌握先進(jìn)的教育理念，能創(chuàng )新教育教學(xué)方法。
1、新上崗的教師，以樹(shù)立正確的職業(yè)信念，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育
政策法規，熟悉教材教法、掌握基本教育教學(xué)技能、盡快適應教育教學(xué)為目標。
2、教育教學(xué)能力相對較弱的教師，以轉變教育觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，適應教改需要為目標;
3、新調入學(xué)校的教師，以熟悉了解學(xué)校、盡快融入教學(xué)體系和教師群體為目標;
4、具有發(fā)展潛力的青年骨干教師，以繼承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學(xué)風(fēng)格和特長(cháng)，由"經(jīng)驗-技術(shù)型"向"實(shí)踐-反思型"轉變。
5、省、市級骨干教師。以發(fā)揮他們的'帶頭和示范作用，盡快成長(cháng)為市骨干教師或學(xué)科帶頭人，促其這部分教師盡快由"反思型"向"學(xué)科專(zhuān)家型"的角色轉變?yōu)槟繕恕?/p>
(二)內容
1.學(xué)習先進(jìn)教育理念
認識是行動(dòng)的先導，我們本著(zhù)“觀(guān)念先行、行動(dòng)跟進(jìn)”的要求，以積極主動(dòng)的態(tài)度學(xué)習新理念、新思想�；谖覀兌嗄陮逃恼J識理解，我們確立了“讓每個(gè)學(xué)生擁有主動(dòng)發(fā)展的品質(zhì)，為每個(gè)學(xué)生奠定生涯成功的基礎”的辦學(xué)理念，并把實(shí)踐這一辦學(xué)理念申報為科研課題加以研究。在教育教學(xué)活動(dòng)中，緊緊把握住“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一教育的基本特征，要求把一切教育行為都落實(shí)到能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展上。為此，每一個(gè)教師都要深刻領(lǐng)會(huì )這一辦學(xué)理念的科學(xué)特質(zhì)，積極實(shí)踐這一教學(xué)理念。學(xué)校要求每一位教師認真學(xué)習教育理論著(zhù)作。積極撰寫(xiě)學(xué)習心得和反思小結，努力提高自己的理論素養，特別是通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立科學(xué)的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)。
2.開(kāi)展課題研究
課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的土壤上才能枝繁葉茂。開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，必須將校本教研、課改實(shí)驗、素質(zhì)教育與課題研究融為一體，提高實(shí)效性，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。我校開(kāi)展了“成功教育”、“留守生心理教育”、“雙導師制”等課題，
3.課堂教學(xué)有效性研究
在實(shí)行新課程的教學(xué)過(guò)程中，我校教師由于受到觀(guān)念、施教水平以及學(xué)生基礎等因素的影響，教學(xué)過(guò)程中出現了“穿新鞋、走老路”的現象，用舊方法教新教材，課堂教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三維目標得不到
落實(shí)，學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力得不到培養等問(wèn)題。教師和學(xué)生普遍感到不適應，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。為此我們必須大力加強高效課堂教學(xué)的研究。為此必須做好兩個(gè)方面的工作：一是抓好公開(kāi)課教學(xué)，每學(xué)期舉辦優(yōu)質(zhì)課預賽決賽，加強集體備課，積極開(kāi)展集體聽(tīng)課評課活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，促使教師之間的互研互學(xué)，強化教研教改意識，進(jìn)而爭取在教學(xué)領(lǐng)域中呈現生動(dòng)活潑的大好局面。二是大力進(jìn)行教學(xué)策略和教學(xué)方法的研究，特別是學(xué)生的學(xué)法和良好行為習慣的研究。
4.抓好集體研討備課
集體備課是交流教學(xué)內容，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)的重要環(huán)節。按照學(xué)校的有關(guān)規定，各個(gè)組除了參與市里組織的教研活動(dòng)外，每周還要扎實(shí)安排一次自己的組內集體備課活動(dòng)。在集體備課中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習�；蚓湍骋粋�(gè)專(zhuān)題，一次確定一個(gè)人或兩個(gè)人主講，每次確定一個(gè)主題，講過(guò)以后進(jìn)行交流討論，有記錄，有主持，人人有機會(huì )，人人都參與，形成一種集體研究的氛圍。
5.教師培訓具體內容
(1)師德師風(fēng)培訓。培訓內容包括教師職業(yè)道德規范，與教育相關(guān)的法律法規等內容。
(2)教育理論培訓。其內容包括課程改革的內容，課程改革背景目標、課程結構、教學(xué)策略、課程評價(jià)、課程管理以及結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程等，目的在于更新教師觀(guān)念，吃透課改精神。
(3)課程標準培訓。重點(diǎn)學(xué)習所教學(xué)科課程的目標內容、評價(jià)要求、教學(xué)方法和手段。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓，開(kāi)學(xué)初利用4天時(shí)間組織全體教師培訓學(xué)習教育法規、教學(xué)策略、班主任藝術(shù)、新教材學(xué)習體會(huì )等。
(4)教材培訓，目的是提高教師駕取教材的實(shí)際能力。
(5)科學(xué)素養的培訓。學(xué)習教育科研的基本方法，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，培養教師的科研能力。
(6)教學(xué)基本功培訓。內容包括備課上課、說(shuō)課、批改、輔導評價(jià)、普通話(huà)比賽、粉筆字比賽等。
(7)信息技術(shù)培訓。重點(diǎn)包括兩方面內容。一是信息技術(shù)的使用。二是信息
技術(shù)與學(xué)科整合相關(guān)知識，目的培養教師運用現代化教學(xué)技術(shù)服務(wù)教學(xué)能力。
(8)新教師拜師結對。每學(xué)年組織新上崗教師和老教師學(xué)習拜師拜師結對，學(xué)習老教師的、備、教、改、輔、批等技能。
六、措施
制定制度和獎勵政策，采用學(xué)歷進(jìn)修、專(zhuān)題學(xué)習、理論研討、技能培訓等多種形式加強教師的師德修養和業(yè)務(wù)培訓，努力構建學(xué)習型校園。
(1)提高對教師培訓的認識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結合起來(lái)，切實(shí)搞好培訓工作。
(2)加強教師培訓的組織領(lǐng)導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作，做好相關(guān)記錄，認真落實(shí)培訓方案。
(3)走出去，請進(jìn)來(lái)。與外界建立廣泛聯(lián)系，交流教改觀(guān)念→互聽(tīng)教改課并進(jìn)行研討→教改展示課。
(4)發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔學(xué)校子課題負責人之任，設計方案，組織實(shí)施，在理論與實(shí)踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。
(5)教師培訓與課題研究相結合。確定學(xué)校教科研課題，成立若干子課題小組，把每一位一線(xiàn)教師依據任教學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)編入課題小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
(6)師徒結對。秋季學(xué)期拜師結對，春季學(xué)期青年教師獻上一節匯報課。
(7)推動(dòng)"五個(gè)一"活動(dòng)。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù);每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志;每學(xué)期上交一篇教學(xué)心得;每天寫(xiě)教學(xué)隨筆;每學(xué)期開(kāi)放一節教改課。
(8)充分利用教師例會(huì )時(shí)間組織教師培訓、研討。
(9)為每位教師建立繼續教育檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。
七、組織管理
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
具體負責：xx
教師的個(gè)人培訓計劃7
為進(jìn)一步加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師的師德修養。根據我校的實(shí)際情況，將以集中培訓為主，以師德教育為中心，了解基礎教育的最新動(dòng)態(tài)，著(zhù)重提高教師的師德修養、法制觀(guān)念、政策水平及綜合素質(zhì)，爭做人民滿(mǎn)意的教師，爭辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。特制訂以下師德培訓計劃，力求師德培訓工作精心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
一、培訓內容
1、開(kāi)展以“愛(ài)與責任”主題師德教育活動(dòng)�！皭�(ài)與責任”主題教育的重點(diǎn)是認真學(xué)習十堰市優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡。
2、繼續開(kāi)展有關(guān)教育政策法規學(xué)習教育。進(jìn)一步學(xué)好以《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規。
3、繼續學(xué)習掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。認真學(xué)習新課程改革的先進(jìn)理念，學(xué)習全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的.先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗和教學(xué)方法，學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗
4、學(xué)習班主任理論知識和技能。班主任工作培訓內容包括中小學(xué)德育工作、學(xué)生心理健康教育指導、班級活動(dòng)設計與組織、班級工作管理、班級教育政策法規、班主任修養等。要通過(guò)專(zhuān)題講座、主題活動(dòng)、班主任論壇、案例分析等多種形式對班主任進(jìn)行全員培訓。
二、培訓形式
師德專(zhuān)題培訓采用集中和分散相結合的形式進(jìn)行。
1、突出主題教育。組織教師圍繞“如何加強師德師風(fēng)建設”開(kāi)展討論，使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀(guān)念；針對師德師風(fēng)建設中的突出問(wèn)題，在治理營(yíng)利性有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等方面有比較明顯的成效。
2、以集中學(xué)習為主。以每次的教師會(huì )前培訓和暑期專(zhuān)題培訓為時(shí)間保證，培訓形式可采用專(zhuān)題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動(dòng)。
3、分散自學(xué)撰寫(xiě)體會(huì )。分散培訓可采用觀(guān)摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等形式。撰寫(xiě)師德學(xué)習體會(huì )。
4、參加社會(huì )實(shí)踐。組織教師開(kāi)展“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，走訪(fǎng)學(xué)生家庭，進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習、生活等情況，有針對性地開(kāi)展教育。走進(jìn)社區，吸收社區對學(xué)校教育的意見(jiàn)，進(jìn)一步完善學(xué)生社區假日活動(dòng)。加強學(xué)校與社會(huì )的溝通和聯(lián)系，及時(shí)地把學(xué)校的辦學(xué)特色、招生、收費等基本情況向學(xué)生家長(cháng)特別是新生家長(cháng)作全面介紹說(shuō)明。
三、培訓要求
1、嚴格請假制度，無(wú)特殊情況一律不準請假。
2、認真做好筆記，積極參加各項活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)完成培訓任務(wù)。
3、嚴格作息時(shí)間，不遲到，不早退，會(huì )議中途不隨意走動(dòng)。
4、嚴格會(huì )議紀律，不講與會(huì )議內容無(wú)關(guān)的話(huà)，不做與會(huì )議內容無(wú)關(guān)的事。
5、要認真總結，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章，相互交流，并作為教師政治業(yè)務(wù)考核重要內容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，培訓時(shí)間作為繼續教育培訓內容。培訓將按上級規定記入繼續教育學(xué)分。
教師的個(gè)人培訓計劃8
20xx年5月，參加海南省小學(xué)英語(yǔ)骨干教師強化培訓。這次培訓為青年骨干教師指明了方向，讓青年教師更加清晰地看到了自己的前景。為了使他們未來(lái)的發(fā)展更具方向性和目的性，特制定以下個(gè)人培訓計劃。
一、指導思想
通過(guò)省重點(diǎn)教師的培訓，我可以提升自己的教師道德水平和專(zhuān)業(yè)能力，不斷學(xué)習新知識充實(shí)自己，利用省重點(diǎn)培訓的平臺相互學(xué)習，相互探索，相互幫助，努力成為“科研”重點(diǎn)教師，充分發(fā)揮省重點(diǎn)教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我校英語(yǔ)教師的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓的預期目標
1、提高我的`教師職業(yè)道德，形成健康的教師心理，培養團隊合作、溝通、交流和分享的意識和能力，增強我的教師職業(yè)幸福感。
2、優(yōu)化教研活動(dòng)，讓自己從學(xué)習型轉變?yōu)檠芯啃�，進(jìn)而讓自己成為新課程實(shí)施推廣的帶頭人，配合全市基礎課程改革活動(dòng)，逐步提高我校英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和水平。
3、不斷開(kāi)展教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
4、積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮“骨干教師”的主導作用，迅速提高新教師和青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
三、學(xué)習和學(xué)習任務(wù):
(a)專(zhuān)業(yè)閱讀
爽到滿(mǎn)足自己的需求，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)名著(zhù)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，看完感受。
(2)主題研究
積極主持和參與“攀登英語(yǔ)與常規英語(yǔ)融合”的研究。
(三)寫(xiě)作教學(xué)反思和論文
(四)教學(xué)演示或專(zhuān)題講座
在市、縣或省內主動(dòng)承擔教學(xué)示范班、公開(kāi)課或專(zhuān)題講座，每學(xué)期不少于一次。
四、具體實(shí)施措施
1、以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)指導”為核心要素，以“理論學(xué)習、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本訓練形式。
2、多讀書(shū)，讀書(shū)中積累，讀書(shū)中反思，成長(cháng)。我會(huì )根據自己的閱讀情況，撰寫(xiě)閱讀反思和隨筆，積累教育教學(xué)理論知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗，從而更好地指導自己的教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、善于思考，在實(shí)踐中探索領(lǐng)悟。
要堅持腦力勞動(dòng)，始終把工作和思考結合起來(lái)，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng )造性地工作。
在制定了詳細的培訓和發(fā)展計劃后，我對自己的專(zhuān)業(yè)水平有了正確的認識。我決心不斷學(xué)習和更新，豐富自己的文化底蘊，充實(shí)自己的自信，增強自己的理論基礎，提高自己的教學(xué)能力，努力成為一名具有一定專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能的知識型、理論型、反思型教師。
教師的個(gè)人培訓計劃9
今年參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升遠程學(xué)習。為了更好地完成學(xué)習任務(wù)，我專(zhuān)門(mén)制定了個(gè)人信息技術(shù)應用能力遠程學(xué)習培訓計劃:
一、總體目標
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育教學(xué)改革新理念，提高自身信息技術(shù)應用能力，結合本學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)積極運用現代信息技術(shù)，實(shí)現學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)融合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施
1、提高專(zhuān)業(yè)水平。
(1)學(xué)習新的教育理論，在理性認識中充實(shí)自己。通過(guò)了解新課程的'性質(zhì)、價(jià)值和理念，可以提高我們的專(zhuān)業(yè)能力。了解當前的教學(xué)改革趨勢，對我們今后的教育教學(xué)工作具有指導意義。
(2)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在吸收中充實(shí)自己。認真學(xué)習，不斷提升自己，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己隨著(zhù)新課程一起成長(cháng)。
(3)提高師德水平。通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高自身修養，努力成為一名師德高尚的教師
2.認真完成課時(shí)，積極參加各項學(xué)習活動(dòng)，完成各項作業(yè)。
3.勤于反思，自強不息。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極將先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人行為等。，并從反思中提高教研水平。每次課后，寫(xiě)下教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西，享受成功，彌補不足�？偨Y經(jīng)驗完善自己。
4.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，在教育教學(xué)中學(xué)習新理念，掌握新方法，應用新理論，提高教學(xué)效果。善用網(wǎng)絡(luò )資源，下載優(yōu)秀摘要，提升專(zhuān)業(yè)知識。
羅馬不是一天建成的如果我想成為一名合格優(yōu)秀的小學(xué)老師，我還有很多要學(xué)。相信通過(guò)自己的努力，我會(huì )逐漸朝著(zhù)理想的目標邁進(jìn)，努力成為一名深受學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導信賴(lài)的優(yōu)秀教師。
教師的個(gè)人培訓計劃10
要成為一位合格的不落伍的教師，就必須學(xué)習更新自己的知識，讓自己的教育教學(xué)技能和知識永遠處于全新的階段。
一、指導思想
遵照我校教師研修計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、研修目標
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。
三、研修方式
1、觀(guān)看專(zhuān)家視頻，積極發(fā)表自己的看法，提出不懂的問(wèn)題進(jìn)行請教對講解中不明白的問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與教研組的各項研討活動(dòng)，積極參與活動(dòng)中的討論，了解學(xué)員積極向上的'觀(guān)點(diǎn)，提取精華，作為自己教學(xué)的資源，在討論中收獲經(jīng)驗，在討論中增長(cháng)見(jiàn)識。
2、反思提升加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與在線(xiàn)研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區，養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
3、好好學(xué)習珍惜每次培訓提升機會(huì )，認真聽(tīng)完每一節課，都堅持在最快的時(shí)間內調整思路，進(jìn)入學(xué)習的角色，讓知識融入自己的腦海中，內化成自身的知識，來(lái)彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。還積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研結合起來(lái)，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設計，積極參加教育系統組織的教科研成果征集活動(dòng)。
在以后的工作中，要勤于思考多反思，按照學(xué)�？傮w計劃為目標，有效的實(shí)施教育教學(xué)和提升，根據自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，指定適合班級學(xué)生的教學(xué)計劃，并努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，奮發(fā)進(jìn)取，讓自己在教育崗位上不斷突破難關(guān)。達到更有。
教師的個(gè)人培訓計劃11
進(jìn)入教育崗位，差不多10年了。在這期間，我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面對新的挑戰，我不會(huì )畏懼，而是懷著(zhù)一份期待，一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負責的人。平時(shí)無(wú)論做任何事都是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足。
一、自我現狀分析：
個(gè)人優(yōu)勢：
1、喜歡教師職業(yè)，有實(shí)現自身生命價(jià)值的需要，把教師工作當作享受，在育人的同時(shí)育己，在成事中成人，在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時(shí)煥發(fā)自己的生命活力，真切地享受教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。
2、對學(xué)生有愛(ài)心，對家長(cháng)有熱心，對同伴能貼心,能正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。有近十年的教學(xué)經(jīng)驗，能夠勝任低、中、高年級的教學(xué)工作。
3、 課堂教學(xué)能遵循教育規律和學(xué)生心理規律，寓教與樂(lè )，輕松愉快，學(xué)生較為喜歡。
4、能夠與同伴團結協(xié)作，尋找教學(xué)研究熱點(diǎn)，進(jìn)行一些課堂教學(xué)研究。
不足分析：
1、 平時(shí)課堂教學(xué)中，盡管勤于學(xué)習，善于反思、但是懶于筆頭的`整理與總結。
2、缺乏較高的信息素養及信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應用能力。
二、發(fā)展措施
1、積極參加師德師風(fēng)培訓學(xué)習，自醒自悟，提高師德師風(fēng)水平，遵守職業(yè)道德規范，遵紀守法。
2、加強學(xué)習，認真學(xué)習理論，提高認識，上好每一節課。
3、參加國培項目學(xué)習，提高自身的教學(xué)理論水平。
4、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)科研水平。
5、積極參加新課程標準的培訓學(xué)習，全面了解和掌握新課程標準。
6、提高現代教育信息技術(shù)水平。
7、積極反思，分析優(yōu)劣態(tài)勢產(chǎn)生的原因，在調整中求發(fā)展。
8、積極參加班主任培訓，提高自己的班級管理水平
這是是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展計劃，在今后的五年中，我會(huì )按照以上的設想不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！
教師的個(gè)人培訓計劃12
隨著(zhù)教育改革的廣泛和深入，以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，專(zhuān)家型教師逐漸成為現代教師的代名詞。專(zhuān)家教師，是指那些具有良好的知識結構，在教學(xué)中富有創(chuàng )見(jiàn)，能根據課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。由于專(zhuān)家教師使常規課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng )造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現出對學(xué)生的需要更敏感，更能滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標，采用靈活而適當的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn)，順利達到教學(xué)目標。專(zhuān)家教師的培養可以通過(guò)系統的理論學(xué)習、完善的技能訓練、科學(xué)的自我反思和自覺(jué)的科學(xué)研究四個(gè)方面來(lái)實(shí)現。
我作為一名具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的幼兒骨干教師，在今后的發(fā)展中，將努力從成熟期教師向專(zhuān)家型教師過(guò)渡，因此，我要努力做到：
一、進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)意識：
肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準確貫徹實(shí)施國家的一系列教師于方針、政策、法規。在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般
教師樹(shù)立榜樣。
二、在教學(xué)中不斷反思：
通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀(guān)念，直面改革中出現的新問(wèn)題、新挑戰，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。
三、立足成為研究者
努力學(xué)習科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎；培養研究自己教育實(shí)踐的信念與技能；有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀(guān)察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。
四、理論與實(shí)踐相結合
理論與實(shí)踐是相互依存的'，具有共生性。因此，我要不斷培養自己對相應的的教育事實(shí)的科學(xué)認識，而且培養自己從經(jīng)驗性認識轉化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀(guān)點(diǎn)和理論運用到實(shí)踐中去檢驗、驗證
五、在教師群體中發(fā)揮指導作用：
在教育教學(xué)和科研上帶動(dòng)教師群體集體提高，形成良性循環(huán)。
教師的個(gè)人培訓計劃13
作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校自主發(fā)展的新的重要途徑和有效策略，“校本研修”伴隨著(zhù)課程改革的春風(fēng)走進(jìn)校園，為教師營(yíng)造學(xué)習文化氛圍，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建自我反思平臺。在新課程理念的指導下，作為一名農村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)中認真踐行校本教研工作，不斷提升自己的教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研究計劃如下:
一，校本研究的基本內容
1.信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)和成果；
2、信息技術(shù)新課程標準
3.教育政策和法規；
4.教師職業(yè)道德；
5.校本課程的'研究與開(kāi)發(fā)；
6.學(xué)生的成長(cháng)和身心發(fā)展；
7.教師的心理調節和情緒控制；
8.教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施
1.加強理論學(xué)習，豐富理論基礎。認真學(xué)習教師職業(yè)道德、教育政策法規等。每期都有一個(gè)學(xué)習筆記。
2.加強專(zhuān)業(yè)培訓，主動(dòng)關(guān)心國內外教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，通過(guò)各種渠道學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)出版物、多媒體技術(shù)、觀(guān)察、聽(tīng)課、上網(wǎng)等。
3.積極參加學(xué)校的經(jīng)常性教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔學(xué)校組織的研究性課程和示范性課程，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽(tīng)課一次，通過(guò)聽(tīng)課、評課不斷提升課堂教學(xué)技能。
4.積極參加教育科研能力培訓，樹(shù)立教研意識，將培訓與教育科研緊密結合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)設計，積極參加教育系統組織的教學(xué)科研成果征集活動(dòng)。
5.以新的教育理念為指導，以課堂為主體，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學(xué)過(guò)程，充分體現學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，認真反思每一次教學(xué)活動(dòng)，做好記錄，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷進(jìn)步。
6.積極參加上級教育主管部門(mén)組織的教師在職培訓和遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。
7.樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )從發(fā)展的角度看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛力，并努力發(fā)掘他們；在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚學(xué)生主體精神，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，努力因材施教。
8.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與線(xiàn)上討論。
總之，我決心不斷學(xué)習更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的自信，增強自己的理論基礎，提高自己的教學(xué)能力，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，做好我的校本研究！
教師的個(gè)人培訓計劃14
開(kāi)展教師素質(zhì)提升工程全員培訓，目的是使我校所有教師通過(guò)接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的培訓，不斷更新教育觀(guān)念，顯著(zhù)提高教師職
業(yè)道德素養，顯著(zhù)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的水平，顯著(zhù)提高教師運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力，全面提升我鎮教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意度。
一、 培訓目的
1.通過(guò)學(xué)習《師德與教師職業(yè)》，幫助教師深刻領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教 師職業(yè)道德的內涵及其基本要求，正確認識教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀(guān)念，增強發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著(zhù)提高教師職業(yè)道德素養，努力做人民滿(mǎn)意教師。
2.通過(guò)《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》的學(xué)習培訓，了解新課程下教學(xué)評價(jià)方式、內容和評價(jià)目的；了解教師課堂教學(xué)評價(jià)的趨勢。掌握案例分析、課堂觀(guān)察和成長(cháng)記錄袋等當前課堂教學(xué)評價(jià)改革中常用的評價(jià)方法。理解發(fā)展性教師評價(jià)的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評價(jià)帶來(lái)教師觀(guān)念與行為的變化，使我鎮教師不斷更新教育觀(guān)念，使之符合創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的評價(jià)能力和銳意創(chuàng )新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的.教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和評價(jià)特色。
3.了解和掌握《新課程教學(xué)設計與案例分析》的知識，通過(guò)學(xué)習了解本學(xué)科因新課程實(shí)施所帶來(lái)的變化，掌握在新的教學(xué)理念下設計課堂教學(xué)的方法和技巧，把握在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應關(guān)系。并能通過(guò)本課程的學(xué)習，設計符合所任班級學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)預案，開(kāi)設公開(kāi)課和研究課。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點(diǎn)，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個(gè)專(zhuān)題，解決新課程實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，
顯著(zhù)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。
4..通過(guò)學(xué)習提高教師的合作意識和參與熱情，定期開(kāi)展學(xué)習與討論，觀(guān)摩課堂教學(xué)，共享課堂教學(xué)體會(huì )、學(xué)生管理經(jīng)驗與培訓學(xué)習收獲，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習型團隊的形成。
二、培訓對象
我校在職教師。
三、培訓的方法及措施
1.成立組織，加強管理。
成立由校長(cháng)及分管教學(xué)的副校長(cháng)組長(cháng)，由教導主任、副教導主任及教研組長(cháng)為成員學(xué)校教師培訓領(lǐng)導小組，由教導處具體組織開(kāi)展教師素質(zhì)提升培訓；由校培訓領(lǐng)導小組，切實(shí)加強管理，嚴格考勤考紀，全面開(kāi)展校本培訓，落實(shí)每個(gè)培訓任務(wù)。
2.強化責任，落實(shí)目標。
按照我校制定的計劃進(jìn)行檢查評估，核查學(xué)分、具體落實(shí)任務(wù)，組織培訓、開(kāi)展研究、制定措施，以教研組為單位開(kāi)展“學(xué)習、備課、上課、評課和觀(guān)摩課”等系列教研活動(dòng)，結合學(xué)校實(shí)際，結合學(xué)生實(shí)際，結合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專(zhuān)題，組織交流討論，使教師沿著(zhù)計劃——行動(dòng)——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決。真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。讓“培訓工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)，達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
3.關(guān)注過(guò)程，強化科研。
學(xué)校素質(zhì)提升培訓工作小組成員及骨干教師、高級教師擔任課題項目研究并深入到課堂開(kāi)展研究，進(jìn)行實(shí)踐培訓，提高培訓質(zhì)量，學(xué)校將
以此為契機，力爭出部分科研成果。同時(shí)做好“請進(jìn)來(lái)”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專(zhuān)家、名師來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
4.嚴格核查，注重實(shí)效。
加強對教師素質(zhì)提升培訓任務(wù)的學(xué)時(shí)學(xué)分的登記、核實(shí)、認證，做到登記正確；嚴格考勤，突出教師個(gè)人的培訓績(jì)效。
教師的個(gè)人培訓計劃15
已經(jīng)結束一學(xué)期了，在暑假的時(shí)間里，為了提高教學(xué)水平和自身的修養，我特制定了下一學(xué)年度的個(gè)人培訓計劃如下：
一、學(xué)高為師,身正為范.做為一名教師必須要有高尚的道德情操.
極積參加每次的政治學(xué)習,并認真學(xué)習和做好記錄。要樹(shù)立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習有關(guān)師德的文章，如教師十不準教師道德規范等，不斷加深自我修養，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用 .
二、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。
除了學(xué)校統一規定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，還要自主學(xué)習，選擇一些適合于自己的學(xué)習內容，進(jìn)行自主學(xué)習，按學(xué)校要求至少要寫(xiě)4000字的業(yè)務(wù)筆記，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)習有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我。
每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，如《魏書(shū)生的管理班級》,及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《語(yǔ)文教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，觀(guān)看好的課例，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
四、堅持繼續教育學(xué)習，繼續在這一年中參加網(wǎng)絡(luò )遠程教育培訓。
做好網(wǎng)絡(luò )學(xué)習筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。本學(xué)期要完成96學(xué)時(shí)的課程，還要多寫(xiě)反思與心得。
五、上學(xué)期鋼筆字雖已達標過(guò)關(guān)，但還要抽時(shí)間多練粉筆字,練就過(guò)硬的基本功，做學(xué)生的表率。
同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。
六、多聽(tīng)課，多學(xué)習
充分利用好研討課機會(huì )來(lái)不斷提高自己的'教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現自己的不足，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽(tīng)課，多學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好研討課這個(gè)大舞臺，不斷學(xué)習不斷超越自己。
七、積極參加各種學(xué)習、培訓及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。
利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內學(xué)習，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續深入學(xué)習新課改思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
八、積極使用現代信息技術(shù)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學(xué)效果。
總之，這學(xué)期我會(huì )充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間不斷進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
【教師的個(gè)人培訓計劃】相關(guān)文章：
教師的個(gè)人培訓計劃02-21
教師個(gè)人培訓計劃07-15
教師個(gè)人培訓計劃11-22
教師培訓個(gè)人研修計劃11-28
教師個(gè)人培訓計劃范文06-24
教師個(gè)人培訓工作計劃09-12
教師培訓個(gè)人學(xué)習計劃01-25
精選教師個(gè)人培訓計劃4篇04-28
教師個(gè)人培訓計劃（精選15篇）05-30
教師個(gè)人培訓計劃書(shū)09-26