【推薦】培訓計劃合集6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的培訓計劃6篇，歡迎大家分享。
培訓計劃 篇1
項目名稱(chēng)：麟游縣殘疾婦女手工藝品技能培訓項目 申請日期：20xx年12月
項目周期：1年（20xx年12月20xx年12月） 申請單位：麟游縣婦聯(lián)
實(shí)施單位：麟游縣婦聯(lián)
項目負責人：王紅娟
聯(lián)系電話(huà)：0917-7962275
麟游縣殘疾婦女手工藝品技能培訓
一、項目背景及宗旨
麟游縣位于寶雞市東北部，屬渭北旱源丘陵溝壑區，全縣總面積1704平方公里，轄5鎮5鄉、100個(gè)行政村409個(gè)村民小組，總人口8.83萬(wàn)人，其中婦女4.1萬(wàn)人，女勞動(dòng)力1.5萬(wàn)人。
麟游縣是地方病重病區，近年來(lái)，經(jīng)過(guò)衛生防疫部門(mén)的防治，仍有部分患者沒(méi)有得到徹底根治，其中大骨節病較為突出，經(jīng)調查，Ⅰ度以上婦女700多人，Ⅱ度以上240人。Ⅲ度以上患者由于腿、腳受疾病的折磨，不能參加重體力勞動(dòng)，嚴重的甚至不能行走，喪失了勞動(dòng)能力。還有一部分婦女因交通事故、心腦血管病、股骨頭壞死等疾病致殘，給自身及家庭增加了負擔。
殘疾婦女手工藝品技能培訓項目旨在使一部分有手工藝品制作基礎的殘疾婦女通過(guò)培訓提高技能，并發(fā)揮傳、幫、帶的作用，吸納其她殘疾婦女從事手工藝品制作，不斷壯大隊伍，開(kāi)辟市場(chǎng)，逐步由家用、饋贈向商品化轉變，使殘疾婦女通過(guò)自身勞動(dòng)體現自身價(jià)值。
二、項目目標及措施
首批培訓殘疾婦女50名。落實(shí)學(xué)員，聘請專(zhuān)業(yè)人員集中時(shí)間為她們進(jìn)行刺繡、布藝等方面的技能培訓，培訓期間設計圖樣，供學(xué)員在規定的時(shí)間內完成制作任務(wù)，驗收合格后方可結業(yè)。通過(guò)首批培訓、試點(diǎn)，提高她們的技能，并做好宣傳推介，把產(chǎn)品推向市場(chǎng)，逐步轉化成商品。
第一批學(xué)員學(xué)成后每人至少帶動(dòng)3-5名殘疾婦女從事手工藝品制作，不斷發(fā)展壯大手工藝品制作隊伍，適時(shí)成立殘疾婦女手工藝品合作社，彰顯地方特色，逐步形成產(chǎn)、供、銷(xiāo)的發(fā)展模式，最終使手工藝品制作成為殘疾婦女增收致富的主要產(chǎn)業(yè)。
三、項目資金及來(lái)源
項目共需資金15萬(wàn)元，全部由省婦聯(lián)協(xié)調有關(guān)單位解決。
四、項目資金預算
1、師資人員講課費：3萬(wàn)元
即：5人×200元/天、人×30天=30000元
2、師資人員交通費：0.75萬(wàn)元
即：5人×300元/次、人×5次=7500元
3、師資人員食宿費：0.6萬(wàn)元
即：5人×6天×200元/天、人=6000元
4、培訓場(chǎng)地費：0.6萬(wàn)元
即：30天×200元=6000元；
5、學(xué)員食宿費：7.5萬(wàn)元
即：50人×50元/人×30天=75000元
6、購買(mǎi)原材料：1萬(wàn)元
即：50人×200元/人=10000元
7、培訓資料：0.55萬(wàn)元
即：50人×110元/人=5500元
8、宣傳推介費：1萬(wàn)元
共計：15萬(wàn)元
五、項目管理
縣文化館成立項目領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責，落實(shí)好培訓學(xué)員，聯(lián)系培訓場(chǎng)地及授課老師，購買(mǎi)所需原材料，集中時(shí)間對學(xué)員進(jìn)行理論、實(shí)際操作等方面的培訓，捕捉信息，聯(lián)系市場(chǎng)，打開(kāi)銷(xiāo)路。
培訓計劃 篇2
“國培計劃”象春風(fēng)一樣吹進(jìn)農村中小學(xué)的每一個(gè)角落。我有幸的在今年暑假參加了“國培計劃”中農村中小學(xué)教師遠程培訓。當我知道自己能參加“國培計劃”的培訓時(shí)，我激動(dòng)無(wú)比，因為我知道這樣的學(xué)習機會(huì )對于一個(gè)農村小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，實(shí)在是難得。這次培訓給我留下了深刻的印象，這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊.
在培訓中，無(wú)論是每一次聽(tīng)課學(xué)習，還是教師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著(zhù)新課程理念的和風(fēng)，沐浴著(zhù)新課程改革的陽(yáng)光，我異常珍惜這次學(xué)習機會(huì )。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專(zhuān)研，不斷地反思和總結。對我來(lái)說(shuō)，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機。在交流過(guò)程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得。從每次的學(xué)習中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學(xué)又充滿(mǎn)了信心和希望. 以前的教學(xué)，我們幾乎都是強行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨角戲，不管學(xué)生有無(wú)興趣，仍按陳舊的教學(xué)手段及思想，強求學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習，我是課堂的核心、組織者，學(xué)生必須跟著(zhù)我的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學(xué)結構也發(fā)生相應變化。應創(chuàng )設與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現問(wèn)題，歸納出解決問(wèn)題的方法、規律�？傊�，要在一堂課中讓學(xué)生體驗整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)現課堂教學(xué)的三維目標。
有句俗話(huà)，叫做“心動(dòng)不如行動(dòng)”，親臨了這些教育教學(xué)專(zhuān)家們的精彩傳授，學(xué)員們私下里熱烈交流討論，人人坦言收獲甚豐。我覺(jué)得自己在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，在對教育工作的宗旨認識、語(yǔ)文教師肩負的育人責任、新課程理念的探索與思考、語(yǔ)文課堂教學(xué)的模式實(shí)踐、科研課題的立項與實(shí)踐、師生和諧關(guān)系的協(xié)調、語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)的高層次塑造、閱讀及作文指導等教學(xué)環(huán)節設計等方面，都應該有更高的追求。結合自己的教學(xué)實(shí)際，力爭在以下幾點(diǎn)有所突破：
一、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，切實(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)并熟練運用語(yǔ)言文字的能力。要在教學(xué)實(shí)踐中，倡導教育家陶行知先生的“六大解放”，即解放學(xué)生的大腦、雙手、眼睛、嘴巴、時(shí)間、空間，讓學(xué)生自己去思維、動(dòng)手、觀(guān)察、發(fā)言、自由、活動(dòng)。挖掘課內外一切的語(yǔ)文教學(xué)素材，通過(guò)文學(xué)欣賞課、手抄報、辯論會(huì )、演講會(huì )、踏春觀(guān)景即興作文、摘抄筆記展評等形式，使我們老師和學(xué)生都走進(jìn)語(yǔ)文，享受學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )。
二、錘煉授課藝術(shù)，實(shí)施高效課堂策略。要落實(shí)我們焦村一中“指導自學(xué)、以練促能”的特色課堂教學(xué)模式，即兩大步六環(huán)節：簡(jiǎn)潔導入，確立目標;指導自學(xué)，自主探究;合作交流，解惑釋疑;強化訓練，成果展示;總結歸納，拓展提升;當堂檢測，科學(xué)評價(jià)。在學(xué)中練，練中學(xué)，指導同時(shí)滲透各個(gè)環(huán)節之中，保障課堂的高效性，強調了課內訓練的及時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生高效參與，以求課堂教學(xué)務(wù)實(shí)高效。
三、要加強自我學(xué)習與拜師交流，時(shí)刻保證自己的課程理念與時(shí)代同步。教學(xué)中要用心閱讀各種教育專(zhuān)著(zhù)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)提高自己。利用參加省市級骨干教師培訓及國培學(xué)習培訓的契機，向兄弟地市同行學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)教改經(jīng)驗，善于運用拿來(lái)主義，多交流多切磋，互補互進(jìn)，共同提高。在教學(xué)中積極滲透“新課標”的要求，準確把握課程改革方向，注重培養學(xué)生的科學(xué)探究能力。積極參與各級科研課題的實(shí)驗研究，確立課題，不斷實(shí)踐，努力提高自己的教學(xué)科研水平。
總之， 通過(guò)這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。
這次的學(xué)習使我明白了許多：有效的學(xué)習，應該是會(huì )學(xué)、會(huì )用的學(xué)習，總體來(lái)講應該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習;教師的成長(cháng)離不開(kāi)自身的素養，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、自身成長(cháng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。在整個(gè)培訓過(guò)程中，我時(shí)刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人。我會(huì )積極主動(dòng)承擔教學(xué)任務(wù)，來(lái)鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。在教學(xué)工作中，把這次培訓學(xué)習的心得與同伴分享。使我們的隊伍共同進(jìn)步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為教師，我需要時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習，不斷探索，不斷專(zhuān)研。要學(xué)習的路很長(cháng)。所以，我們要對教育教學(xué)充滿(mǎn)信心和希望。雖然這次短期的學(xué)習已結束，但終身學(xué)習還在繼續。這次培訓學(xué)習像一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我的心田，讓我沐浴著(zhù)雨露茁壯成長(cháng)，準備為春天的美好增添一首亮麗的風(fēng)景。
培訓計劃 篇3
一、指導思想：
以縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的工作精神為指導，結合我校的具體情況，以提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)為目標，通過(guò)多種途徑，努力提升教師的教育、教學(xué)水平，全面提高教師隊伍的素質(zhì)。
二、 培訓目的：
樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
三、培訓的方式
采取集中培訓、校本培訓、會(huì )議中滲透等形式相結合的`方式，以集中培訓為主。
四、具體工作：
1、為豐富教師的教育理論知識，提高理論水平，本學(xué)期將繼續組織教師學(xué)習“建構主義”、“ 多元智能”等教育理論，學(xué)習之后結合工作實(shí)際組織教師座談會(huì )，教學(xué)沙龍研討等活動(dòng)。
2、為豐厚教師文化底蘊，提升為師之道，我們將繼續自學(xué)《論語(yǔ)》一書(shū)，學(xué)習教師素養等內容。采取集中學(xué)和自學(xué)相結合的方式，并要求教師做好筆記，寫(xiě)好體會(huì )。
5、進(jìn)一步加強信息技術(shù)培訓，提高教師的應用能力水平，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段，我校進(jìn)一步加強對教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，多媒體技術(shù)的培訓，提高教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
以“延邊州基礎教育資源應用平臺”為基點(diǎn)對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓，使老師們能夠把網(wǎng)絡(luò )平臺上的優(yōu)質(zhì)資源應用到自己的教學(xué)當中，在學(xué)習借鑒中提高教學(xué)水平。要求教師在上個(gè)人評優(yōu)課時(shí)借鑒“應用平臺”上的資源。教導處根據老師與實(shí)際相結合情況在“教學(xué)技能考核表”中給予打分考核。
6、做好新一輪教師網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟培訓工作，以“師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能”為主要培訓內容，按時(shí)完成培訓任務(wù)。
7、繼續抓好教師基本功能力的培養，繼續做好粉筆字、生產(chǎn)簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本功培訓，要做到練功與教學(xué)相結合，期末組織全體教師教學(xué)基本功驗收活動(dòng)。
8、認真參加上級教育部門(mén)組織的各種培訓、聽(tīng)課、年會(huì )、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、業(yè)務(wù)考試等活動(dòng)。
五、其他工作：
1、組織全體教師參加20xx年年網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟學(xué)習及在線(xiàn)考試。
2、認真做好�？木庉嫵霭婀ぷ�，在新修改完善的基礎上力爭使�？膬热�、版面、效果要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，突出實(shí)效性，要提高欣賞和閱讀效果，要鼓勵學(xué)生寫(xiě)作的積極性，出刊要及時(shí)。
3、學(xué)校網(wǎng)站要重新設計版面，設計要突出特色，內容要精、新，有亮點(diǎn)，創(chuàng )出品牌，讓校園各個(gè)傳媒資源共享。
4、繼續督促教師做好教師博客的填充，材料的上傳，體現教師在文學(xué)、業(yè)務(wù)等方面的知識素養。
培訓計劃 篇4
一、 新員工培訓目的
1、 為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣
2、 讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望
3、 讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺
4、 讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會(huì )到歸屬感
5、 使新員工更進(jìn)一步明白自己工作的職責、加強同事之間的關(guān)系
二、 新員工培訓內容
一）、就職前的培訓（由部門(mén)經(jīng)理負責）
主要是對新員工的到來(lái)表示歡迎，指定新員工工作部門(mén)的經(jīng)理或組長(cháng)作為新員工貼身學(xué)習的輔導老師，解答新員工提出的問(wèn)題。
二）、部門(mén)崗位培訓（新員工實(shí)際工作部門(mén)負責）
介紹新員工認識本部門(mén)員工；參觀(guān)工作部門(mén)；介紹部門(mén)環(huán)境與工作內容、部門(mén)內的特殊規定；講解新員工崗位職責要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老職工帶教新員工；1周內部門(mén)負責人與新員工進(jìn)行交換意見(jiàn)，重申工作職責，指出新員工工作中出現的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)；對新員工1周的表現進(jìn)行評估,給新員工下一步工作提出一些具體要求。
三）、公司整體培訓（內部培訓師負責）
分發(fā)《員工培訓手冊》——(簡(jiǎn)述公司的歷史與現狀，描述公司在XX市地理位置，交通情況；公司歷史與發(fā)展前景，公司的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；公司組織結構及主要領(lǐng)導，公司各部門(mén)職能介紹，主要服務(wù)對象，服務(wù)內容，服務(wù)質(zhì)量標準等；公司有關(guān)政策與福利，公司有關(guān)規章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問(wèn)題。)
三、 培訓對象
XXX公司全體新進(jìn)員工。
四、 新員工培訓教材
《員工培訓手冊》、《XXX公司規章制度》
五、 培訓地點(diǎn)
公司辦公大樓。
六、 培訓時(shí)間
公司可根據員工實(shí)際情況安排，一般7天為宜。
七、 新員工培訓實(shí)施
1、召集公司負責培訓人員,就有關(guān)公司新職工培訓實(shí)施,征求與會(huì )者意見(jiàn),完善培訓。
2、盡快拿出具有針對性的培訓教材,落實(shí)培訓人選,配合公司組建從上至下的培訓管理網(wǎng)絡(luò )。
3、公司內部宣傳“新員工培訓方案”，通過(guò)多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系統，宣傳開(kāi)展新員工培訓工作的重要意義。
4、所有新員工在正式上崗前,都必須在公司集中培訓1次(培訓內容見(jiàn)中心崗前培訓)，然后再到具體工作部門(mén)進(jìn)行培訓(培訓內容見(jiàn)部門(mén)崗位培訓)，公司可根據新員工基本情況實(shí)施相應的培訓教材，培訓合格發(fā)放結業(yè)證書(shū)，培訓合格名單報集團人力資源部。
八、培訓反饋與考核
1、培訓所進(jìn)行的公司→部門(mén)培訓應在公司選定培訓師指導下進(jìn)行，公司每培訓一批新員工都必須完成一套“新員工培訓”表。
2、訓實(shí)施過(guò)程應認真嚴格，保證質(zhì)量，所有培訓資料注意保存，并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改、完善。
3、培訓結果經(jīng)公司相關(guān)人員抽查后，統一發(fā)放培訓結業(yè)證書(shū)，對新員工培訓情況每季度給公司反饋一次
培訓計劃 篇5
為了進(jìn)一步提升我校見(jiàn)習教師的入職水平與教育教學(xué)能力同時(shí)加強對見(jiàn)習教師進(jìn)行有目的、有計劃地指導，配合學(xué)校學(xué)科培訓管理工作及見(jiàn)習教師跟崗實(shí)踐工作，使yy老師在學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)團隊的浸潤和xxx老師的化學(xué)學(xué)科帶教的過(guò)程中，形成良好的教育教學(xué)行為規范，更快更好地適應中學(xué)的教師工作，成長(cháng)為一名合格的職初教師。
二、 培養目標
在我校優(yōu)秀的教育教學(xué)科研培訓團隊的指導和引領(lǐng)，幫助yy老師過(guò)好政治思想關(guān)，師德修養關(guān)和教育教學(xué)關(guān)，鞏固化學(xué)專(zhuān)業(yè)思想，熟悉化學(xué)學(xué)科教育法規，初步掌握所化學(xué)學(xué)科教學(xué)課的教學(xué)常規，熟悉化學(xué)教材教學(xué)大綱與內容，盡快適應化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，使她的學(xué)科教育教學(xué)生涯起好頭，邁好步，盡快縮短成長(cháng)過(guò)度期。具體目標為：
1、轉變觀(guān)念，主動(dòng)實(shí)現從職初見(jiàn)習教師盡快向合格化學(xué)教師角色的轉變，形成以“愛(ài)”為魂，以“責任”為內核的師德規范。
2、運用所學(xué)的教育教學(xué)知識和技能，觀(guān)察、了解、探索初中生年齡特點(diǎn)和生長(cháng)規律，并在xxx老師的指導下，獨立教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)探索教學(xué)，積極反思教學(xué)教育過(guò)程，善于改進(jìn)教學(xué)方式，理解、履行并勝任教師工作職責。
3、感受我校的校園文化氛圍，學(xué)習、執行化學(xué)學(xué)科課程方案，在(轉 載 于:wWw.773N.COm校園 生 活網(wǎng):教師帶教工作計劃)xxx老師的指導下，完成自身的實(shí)習任務(wù)，高質(zhì)量地完成見(jiàn)實(shí)習階段的各項工作，獲得相應的入職資質(zhì)，為初步走向成熟和優(yōu)秀打好基礎。 三、培訓計劃主要內容
在梳理見(jiàn)習培訓內容的基礎上，根據化學(xué)學(xué)科第一學(xué)期教學(xué)和見(jiàn)習教師的學(xué)習進(jìn)度和實(shí)際情況，做了階段性的處理，有重點(diǎn)地推進(jìn)。
第一階段（9月），熟悉學(xué)生和教學(xué)環(huán)境，確定教師角色。主要內容，了解見(jiàn)習學(xué)校校史校貌，校園文化；熟讀化學(xué)學(xué)科課程標準；走進(jìn)初三年級課堂，觀(guān)摩指導教師課堂教學(xué)；學(xué)習書(shū)寫(xiě)觀(guān)課、評課報告。制定化學(xué)學(xué)科個(gè)人培訓的規劃。
第二階段（10月）熟悉化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)過(guò)程，融入角色。主要內容，在指導下，編寫(xiě)教案，教材分析，組內說(shuō)課；走進(jìn)學(xué)生，做學(xué)生學(xué)情及思想分析。
第三階段（11月、12月）嘗試教育過(guò)程，擔當角色。主要內容，在指導教師指導下，設計教案，嘗試課堂教學(xué)，觀(guān)課反思教學(xué)；編寫(xiě)學(xué)生作業(yè)。
第四階段（1月）總結提升階段，勝任角色。熟知教育教學(xué)過(guò)程及途徑；參與學(xué)生評價(jià)，編寫(xiě)考試試卷，作質(zhì)量分析；完成見(jiàn)習總結性工作；完成見(jiàn)習生考評計劃；總結見(jiàn)習基地工作經(jīng)驗。具體培訓時(shí)間及內容見(jiàn)安排表
三、新教師培訓時(shí)間內容安排表（略）
培訓計劃 篇6
前段時(shí)間我參加了國培計劃——薄弱學(xué)科音樂(lè )教師培訓學(xué)習，雖然只有短短的10天，但卻讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺�，F簡(jiǎn)要談?wù)勥@次培訓的心得感想。
首先，這次合唱與指揮的培訓對于我們一線(xiàn)的音樂(lè )教師來(lái)講是及時(shí)而有效的。例如，通過(guò)聆聽(tīng)著(zhù)名音樂(lè )教育專(zhuān)家蘇丹娜老師的精彩講座，使我了解了音樂(lè )課上應怎樣對學(xué)生進(jìn)行合唱教學(xué)的訓練，尤其是蘇丹娜老師把現場(chǎng)的教師當成學(xué)生進(jìn)行模擬教學(xué)的環(huán)節中，更加使我學(xué)到了很多知識，如怎樣對學(xué)生進(jìn)行趣味音準、節奏練習，怎樣組建合唱團等，讓我從中學(xué)到了很多方法，也受到了很大的啟發(fā)和感悟，這對我今后的教學(xué)都會(huì )有很大的幫助。另外還有著(zhù)名合唱指揮陳家海給我們帶來(lái)的精彩指揮示范和講座等，使我進(jìn)一步了解了指揮的作用，及指揮的方法技巧等。除此之外還有很多知名專(zhuān)家，他們從不同角度拓寬了我們唱與指揮的知識視野。通過(guò)這次培訓，使我從觀(guān)念上，從理論認識水平上，方法與技巧方面都有了全新的認識與提高，在某些方面有了新的認識。
其次，通過(guò)這次培訓促使我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思。在今后的教學(xué)中要靈活運用多種方法，爭取每一節課都能做到高效地完成教學(xué)任務(wù)。當然一名教師能夠成長(cháng)為教學(xué)上的能手、骨干，不是一蹴而就的，是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練，在反思中不斷成長(cháng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為，教小學(xué)生我的業(yè)務(wù)水平應該是夠的，對于在教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過(guò)培訓，我看到了專(zhuān)家們的嚴謹教學(xué)與專(zhuān)業(yè)投入，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習勁頭，我看到了自己的不足之處。我會(huì )在今后的教學(xué)之余認真思考自己的教學(xué)行為是否貫徹了課該的要求，是否在教法上具有先進(jìn)性。反思自己對學(xué)生的藝術(shù)教育方面(美感、樂(lè )感、技能)是否達到了素質(zhì)教育的目的，為學(xué)校的“以藝啟智，全面發(fā)展”做出了什么貢獻等。
當然，合唱指揮這門(mén)藝術(shù)并不是一朝一夕就能領(lǐng)會(huì )掌握，需要我在今后的教學(xué)與訓練中不斷體驗、摸索。我相信，在聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授們的專(zhuān)業(yè)指導后，在向同行們的學(xué)習后，在我的工作努力下，我們學(xué)校的合唱教學(xué)以及音樂(lè )教學(xué)等方面都會(huì )有一個(gè)新的前進(jìn)與發(fā)展。
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