精選培訓計劃模板合集6篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的培訓計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓計劃 篇1

　　隨著(zhù)醫療衛生體制改革的不斷深化，以及外資在我國醫療行業(yè)的滲透和民營(yíng)醫院的進(jìn)一步發(fā)展壯大，醫療市場(chǎng)的競爭越來(lái)越激烈，醫院培訓工作計劃。醫院的市場(chǎng)定位和經(jīng)營(yíng)模式必須發(fā)生根本性的變革，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中得以生存和發(fā)展�，F代醫院要提高競爭力就應做到善用資源、保證服務(wù)質(zhì)量、降低成本，通過(guò)提高顧客忠誠度來(lái)提高市場(chǎng)占有率。那么醫院對管理者和醫護人員的培訓就顯得尤為重要，很多醫院都有開(kāi)展培訓活動(dòng)，以推進(jìn)職業(yè)話(huà)管理隊伍建設，促進(jìn)醫院整體水平。本期專(zhuān)題讀客小編特別為您奉上醫院培訓工作計劃精品范文，希望給您的工作提供幫助！

　　【培訓計劃】

　　1新護士崗前培訓計劃

　　醫院行為規范培訓計劃

　　醫院服務(wù)禮儀培訓計劃

　　康復醫學(xué)科專(zhuān)科醫師培訓計劃

　　進(jìn)修醫生培訓計劃

　　(一)工作計劃的格式

　　1.計劃的名稱(chēng)，工作計劃《醫院培訓工作計劃》。包括訂立計劃單位或團體的名稱(chēng)和計劃期限兩個(gè)要素，如"×村20xx年工作計劃"。

　　2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。

　　3.最后寫(xiě)訂立計劃的日期。

　　(二)工作計劃的內容

　　一般地講，包括：1.情況分析(制定計劃的根據)。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進(jìn)行的，是依據什么來(lái)制定這個(gè)計劃的。2.工作任務(wù)和要求(做什么)。根據需要與可能，規定出一定時(shí)期內所應完成的任務(wù)和應達到的工作指標。3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據主客觀(guān)條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。

　　(三)制訂好工作計劃須經(jīng)過(guò)的步驟

　　1.認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

　　2.根據上級的指示精神和本單位的現實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現。

　　3.根據工作中可能出現的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定如何克服的辦法和措施，以免發(fā)生問(wèn)題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。

　　4.根據工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。

　　5.計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來(lái)完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺(jué)為之奮斗的目標。

　　6.在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來(lái)，并經(jīng)正式通過(guò)或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過(guò)程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。

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培訓計劃 篇2

　　根據國家旅游局和省旅游局關(guān)于xx年度導游年審培訓工作的通知要求，省導游執業(yè)服務(wù)中心于12月10日啟動(dòng)xx年度導游年審培訓和年審工作，現將有關(guān)計劃安排通知如下：

　　一、 年審培訓對象

　　(一)根據《導游人員管理實(shí)施辦法》凡取得導游資格證，無(wú)論注冊與否均應參加每年的年審培訓，進(jìn)行知識更新和業(yè)務(wù)提高。三年未注冊從事導游工作或未參加資格證年審培訓者，導游資格證無(wú)效。

　　(二)凡在省導游執業(yè)服務(wù)中心注冊持有導游證 (ic卡)的導游人員，應先參加導游年審培訓，未參加年審培訓或年審培訓不合格者不予年審，未通過(guò)年審或暫緩通過(guò)年審的導游人員不得從事導游服務(wù)活動(dòng)。

　　(三)對無(wú)視國家導游人員管理規定，既不參加年審培訓，也不進(jìn)行年審的導游人員，省導服將陜西導游服務(wù)管理平臺向社會(huì )公布以便用人單位和游客查詢(xún)。對三年未進(jìn)行年審的導游證(ic卡)予以注銷(xiāo)。省、市稽查隊一經(jīng)發(fā)現未年審的導游人員上崗帶團，將視同使用無(wú)證導游對旅行社進(jìn)行通報批評和處罰。

　　二、年審培訓內容方法

　　年審培訓由省旅游局人事教育處和省導考辦統一安排部署，根據省旅游局的文件要求和培訓內容省旅游教育培訓中心(西安旅游培訓學(xué)院)負責實(shí)施。

　　(一)培訓報名

　　年審培訓報名時(shí)，注冊導游須一證二卡(資格證，ic卡和年審記錄卡);未注冊導游須持資格證，于12月10日開(kāi)始到導游執業(yè)服務(wù)中心辦理年審培訓報名繳費手續。領(lǐng)取年審培訓“視頻卡”和培訓資料。(報名地點(diǎn)：西安市互助路5號關(guān)帝酒店 電話(huà)：029-83228633)

　　三、網(wǎng)絡(luò )課堂

　　為方便導游培訓學(xué)習提高培訓質(zhì)量，最大限度的滿(mǎn)足從業(yè)導游和廣大游客的旅游文化需求，我們將根據省旅游局關(guān)于xx年度導游年審培訓工作的通知要求精心設置培訓課程，制作教學(xué)視頻課件，研發(fā)導游服務(wù)管理系統，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻為導游年審培訓提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。每張年審培訓視頻卡(充值500學(xué)分)在規定的時(shí)間內在線(xiàn)學(xué)習完成150學(xué)分，熟悉和掌握導游網(wǎng)絡(luò )信息化服務(wù)管理操作程序，完善導游執業(yè)推介，個(gè)人信譽(yù)信息采集課程后，方可按標準試卷通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上傳年審報告，完成導游年審培訓任務(wù)。

　　四、收費標準

　　按照國家旅游局規定關(guān)于導游年審培訓不得少于7天56學(xué)時(shí)的規定要求，和省物價(jià)局審核的收費標準每人每年150元(12月31日前培訓報名予優(yōu)惠，按120元收取)。導游服務(wù)管理費每年300元。

　　1. xx年代表陜西參加的導游員;xx年獲得省、市導游大賽獎項，名次的導游員(憑獲獎證書(shū));當年參加全國導游晉級考試獲得中級、高級導游資格的導游員可免交年審培訓費用150元。

　　2. xx年(1月1日至12月31日期間)懷孕生育女導游(憑醫院出生證明)可免交一年年審培訓費和服務(wù)管理費(共計450元)。

　　五、工作程序

　　為簡(jiǎn)化工作程序提高工作效率，為導游年審培訓提供便捷服務(wù)，工作流程有如下改進(jìn)，導游須在完成年審培訓和年審任務(wù)審查合格后方可辦理刷卡充分手續。

　　1.培訓報名：繳費領(lǐng)取培訓資料和視頻卡。報名處設有“銀聯(lián)”刷卡服務(wù)。

　　2.今年年審培訓無(wú)需下載試卷遞交年審報告。導游可在“陜西導游網(wǎng)站”“陜西導游服務(wù)管理平臺”輸入個(gè)人導游證號或身份證號，上傳年審試卷。

　　3.導游年審培訓網(wǎng)上學(xué)習滿(mǎn)150學(xué)分，即可到報名處現場(chǎng)網(wǎng)上查詢(xún)：年審培訓試卷、個(gè)人檔案信息和年審培訓學(xué)習情況。初審合格，頒發(fā)“xx年度年審培訓合格”標識。

　　4.網(wǎng)站將通過(guò)后臺管理，根據報名培訓考核情況初審合格后，分期分批通過(guò)電子檔案報送省旅游局審核合格后，在規定時(shí)間內持導游證和繳費票據，辦理刷卡充分。網(wǎng)站將通過(guò)手機短信通知本人，完成xx年度導游年審工作。

　　六、 服務(wù)項目

　　為解決導游的人身安全和后顧之憂(yōu)。

　　1. 根據國家新出臺的《社會(huì )保障法》，省導服今年會(huì )同省商旅人才交流服務(wù)中心和西安曲江人才交流中心現場(chǎng)為大家辦理檔案托管，社會(huì )養老保險，醫療保險等服務(wù)。

　　2. 根據社會(huì )導游靈活就業(yè)的特殊性，每個(gè)從業(yè)導游員都必須把安全放在首位。省導服推行社會(huì )從業(yè)導游人員自帶保險上崗制度。要求注冊從業(yè)導游年審時(shí)需辦理人身意外傷害險。投保金每人每年100元，由保險公司現場(chǎng)辦理投保手續(賠付金詳見(jiàn)簡(jiǎn)介)。

培訓計劃 篇3

　　一、指導思想

　　教育的實(shí)踐與反思，使我們深深地認識到：學(xué)校的發(fā)展，將取決于人們觀(guān)念的更新，人才的發(fā)揮和校本課程開(kāi)發(fā)的功效。為此，我校切實(shí)以課改精神和新基礎教育理論為指導，以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興�！钡缆�，堅持把校本培訓作為推動(dòng)學(xué)校建設和發(fā)展的重要推動(dòng)力，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續、健康發(fā)展。

　　二、成立校本培訓領(lǐng)導小組，具體領(lǐng)導校本培訓工作。

　　組長(cháng)：馬永輝

　　副組長(cháng)：杜春民

　　三、培訓目標

　　1、教師與學(xué)生雙向選擇

　　教師的教育教學(xué)實(shí)踐，是精心為社會(huì )培養下一代的過(guò)程，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的過(guò)程。不斷地積累，不斷地提升自身的價(jià)值和品味，從合格教師逐步成長(cháng)為優(yōu)秀教師———名教師———專(zhuān)家型教師，而實(shí)現這種成長(cháng)的唯一途徑就是繼續教育，就要積極地、主動(dòng)地創(chuàng )造性地投身于校本培訓。

　　2、共性與個(gè)性相互融合

　　我們實(shí)驗中學(xué)人追求的是所有優(yōu)秀教師的共性——優(yōu)良的師德、扎實(shí)的教學(xué)基本功、一定的科研能力。我們樹(shù)“嚴謹求實(shí)，團結創(chuàng )新弘揚”的校風(fēng)，立“師德，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新”的教風(fēng)。在教學(xué)實(shí)踐中，始終把握“嘗試學(xué)習”的實(shí)踐研究，真正讓師生嘗試成功，感受快樂(lè )

　　四、培訓形式：集中培訓與自學(xué)培訓相結合。

　　1、舉辦專(zhuān)題講座形式

　　聘請校內、校外名師和專(zhuān)家進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題講座，如：學(xué)習主題構建，解讀新課程標準、課程改革內容、教學(xué)模式、考試與評價(jià)制度、新課程中的教與學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、基礎教育改革與發(fā)展方向、教師修養、教師教育能力研究等講座。

　　2、自學(xué)——反思形式

　　自學(xué)是在學(xué)校的規劃和指導下，教師根據自己的要求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采用兩種形式：上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)、教學(xué)雜志，并書(shū)寫(xiě)學(xué)習心得，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結提高。

　　3、實(shí)踐與交流形式

　　A、開(kāi)展案例教學(xué)分析與研究。

　　B、開(kāi)展主題研討，圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互研究，共同研究，共同提高。

　　C、開(kāi)展師對結對、論文、課件制作評比活動(dòng)。

　　D、開(kāi)展校內或校際開(kāi)展課題研究的教學(xué)競賽。

　　E、組織教師進(jìn)行以培訓內容為重點(diǎn)的考試。

　　五、培訓內容

　　1、師德培訓：以鄧小平理論為指導，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等為依據，本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內廣泛開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)，堅持依法施教，依法辦學(xué)。

　　2、教師現代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識更新的培訓：根據中學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學(xué)科知識。重點(diǎn)是現代課程理論和現代教學(xué)理論。二期課改方案及學(xué)科課程標準、學(xué)科知識的拓寬、應用與其他學(xué)科聯(lián)系綜合。

　　3、課堂教學(xué)能力的培訓：按照中學(xué)教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，尤其是現代教育技術(shù)培訓，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。重點(diǎn)對課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法等方面進(jìn)行培訓，特別是現代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓。

　　六、培訓的考核與管理

　　1、學(xué)校成立由校長(cháng)擔任組長(cháng)的`校本培訓領(lǐng)導和考核小組，形成由校長(cháng)親自抓、教導處助抓的管理系統，為校本培訓的順利開(kāi)展起到重要的組織保證作用。

　　2、加強過(guò)程管理，建立教師校本培訓個(gè)人檔案資料，為考核提供依據，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。

　　3、認真記載教師參加校本培訓的出勤情況，并放入個(gè)人培訓檔案，作為考核依據之一。

　　4、根據學(xué)校內部規定的各種培訓的學(xué)時(shí)學(xué)分，從學(xué)校、部門(mén)和教師本人三個(gè)層面上進(jìn)行定期評價(jià)考核，登記培訓的學(xué)時(shí)和學(xué)分。

　　5、將教師的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據。

培訓計劃 篇4

　　1、加強麻醉診療常規和操作規范，能熟練運用診療常規和操作規范指導臨床工作。

　　2、合理規范的使用麻藥品，質(zhì)量與安全小組督察及記錄。

　　3、加強員工對麻醉設備操作規程的掌握，能熟練操作麻醉設備，有使用記錄，麻醉與術(shù)中生命監護系統、空氣調節系統定期保養，有記錄，手術(shù)藥品和器材有適度儲備。

　　4、對醫療活動(dòng)中發(fā)生的異常醫療信息要及時(shí)請示報告，增加工作的危機感和機敏性。

　　5、深刻領(lǐng)會(huì )“危重患者管理制度”科室應加強對危重患者的管理及觀(guān)察，處理急危重癥患者的應急反應能力。加強對“科室處理急危重癥患者的應急預案”的培訓，對預案內容進(jìn)行模擬訓練，要求熟練掌握、反應迅速，有“人員緊急替代制度”并保證聯(lián)系通訊工具暢通。以便出現各種突發(fā)事件時(shí)相關(guān)人員能確保按時(shí)到位。

　　6、履行各項告知程序，充分尊重患者權益知情同意書(shū)由麻醉者或上級醫師負責談話(huà)及簽發(fā)，用易于理解的語(yǔ)言解釋麻醉、處置、操作的必要性和目的及利害得失等告知內容，并記錄在同意書(shū)中，術(shù)中意外處理或改變麻醉方式時(shí)由具備資格的醫師負責向患者家屬告知；對新開(kāi)展的麻醉方法及其他特定范圍的手術(shù)麻醉方法及其他特定范圍的手術(shù)麻醉由具備資質(zhì)的上級醫師或科主任負責告知談話(huà)。

　　7、術(shù)前麻醉訪(fǎng)視：接到手術(shù)通知單后，麻醉醫師應按要求進(jìn)行術(shù)前訪(fǎng)視，通過(guò)充分的術(shù)前檢查對病情進(jìn)行評估，決定適宜的麻醉方案，并記錄于病歷，由主治醫師以上人員簽字確認，確定麻醉方案時(shí)要考慮患者年齡、全身狀態(tài)，對麻醉、處置的適宜性應進(jìn)行討論，選擇最適宜的時(shí)機與麻醉方法，與患者或家屬談話(huà)，同意后簽訂手術(shù)麻醉同意書(shū)，開(kāi)出手術(shù)前用藥，并準備麻醉器械，落實(shí)查對制度，每個(gè)患者外科手術(shù)時(shí)必須有麻醉方案（計劃），重點(diǎn)是全麻、危重患者、新開(kāi)展手術(shù)及特殊患者。

　　8、術(shù)中管理：術(shù)中應監測患者生理狀態(tài)，進(jìn)行麻醉效果評定，發(fā)生意外狀況及改變麻醉方式要按規定流程進(jìn)行，要由具備資格的醫師負責談話(huà)，落實(shí)查對制度。

　　9、術(shù)后隨訪(fǎng)：麻醉師對患者術(shù)后麻醉復蘇階段的生理狀態(tài)進(jìn)行監測，對蘇醒的判斷有具體判斷基本標準（意識狀態(tài)、血壓、呼吸狀態(tài)等），應按規定時(shí)限去病區查看手術(shù)患者，并向責任護士交待注意事項，防止發(fā)生麻醉并發(fā)癥，并做記錄。

　　10、加強對麻醉、精神性藥品按國家有關(guān)規定進(jìn)行管理與儲存，做到“三專(zhuān)”管理（專(zhuān)人、專(zhuān)柜、專(zhuān)冊、專(zhuān)用處方管理）有嚴格的使用管理規范與程序。

　　11、對員工進(jìn)行心肺復蘇、“五機”“八包”等急救操作培訓，做到知識不斷更新，做到知曉掌握。落實(shí)“住院醫師規范化培訓方案”，有計劃，有記錄。

　　12、醫護人員熟悉《醫療事故處理條例》的內容要求，落實(shí)“科室防范醫療糾紛及事故發(fā)生的重點(diǎn)措施”。

　　13、醫務(wù)人員每月學(xué)習《執業(yè)醫師法》等相關(guān)法律法規。

　　14。醫師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是醫療水平提高的基礎，通過(guò)每周崗位培訓與學(xué)習，加強、彌補專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)的不足從根本上提高醫療人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的水平。

　　15、加強法制觀(guān)念和法制意識，把好醫療護理關(guān)。增強責任感，樹(shù)立牢固的防范意識，切實(shí)貫徹有關(guān)醫療事故處理的法律、法規，積極主動(dòng)地運用法律手段維護、醫患雙方的合法權益和依靠法律維護醫院的正當權利，杜絕醫療差錯或事故的發(fā)生。

　　16、嚴格醫療相關(guān)證據的管理，各種文字性的資料在書(shū)寫(xiě)時(shí)要字跡清晰，不得涂改。記錄要全面，準確無(wú)誤，規范合理，并保留完整的各種監測記錄。

　　17、改善服務(wù)態(tài)度、規范醫護行為：醫護人員應嚴格規范自身的醫療行為與自身形象，行為應符合醫療護理規范要求，在手術(shù)中不談?wù)撆c手術(shù)無(wú)關(guān)的事情，不對患者的病情竊竊私語(yǔ)，尊重患者的人格，做到文明禮貌、穩重端莊、態(tài)度誠懇。

　　18、每月召開(kāi)質(zhì)量與安全形式分析會(huì )，查找工作中不安全隱患，薄弱環(huán)節，針對存在的問(wèn)題制定實(shí)施辦法。

培訓計劃 篇5

　　為提高教師師德水平、提升教師開(kāi)展課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，特制定暑期教師培訓計劃。

　　【指導思想】

　　以校本研訓為抓手，認真做好減負增效工作，切實(shí)提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)市局有關(guān)減負增效有關(guān)文件和會(huì )議精神，積極思考本學(xué)校在減負背景下如何提高教育質(zhì)量的思路和具體舉措，加強教學(xué)常規的落實(shí)和創(chuàng )新，推進(jìn)教學(xué)研究，進(jìn)一步完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教師自主發(fā)展的機制，探索學(xué)生合作學(xué)習、自主學(xué)習的有效途徑，深化課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　【培訓形式】

　　1、依托“名師大學(xué)堂”，切實(shí)參加好集中培訓。力求人員到位、學(xué)科到位、時(shí)間到位，要求到位，切實(shí)參加好常州市“名師大學(xué)堂”的每一次培訓活動(dòng)。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò )，扎實(shí)組織好校本培訓。校本培訓做到目標明確，內容落實(shí)，把理論學(xué)習和解決日常教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題有效結合起來(lái)。根據教師的實(shí)際情況，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流、學(xué)習。

　　3、閱讀與寫(xiě)作，如實(shí)開(kāi)展好自我培訓。堅持集中培訓與教師個(gè)人自學(xué)相結合，既開(kāi)展有組織、有目的、有計劃的集中培訓，又對教師個(gè)人自主學(xué)習、反思與研究提出要求。在暑期中開(kāi)展“讀書(shū)月”，提倡每位教師閱讀一本（或更多）教育書(shū)刊，并寫(xiě)讀后感。

　　【培訓措施】

　　一、落實(shí)上級的有關(guān)培訓要求

　　積極參與“名師大學(xué)堂”的培訓工作，做到人員到位，按時(shí)參會(huì )。要求接受培訓者寫(xiě)出培訓匯報或收獲，暑期備課班組織交流。

　　二、組織校本研訓

　　1、啟動(dòng)教師“讀書(shū)月”活動(dòng)，抓好暑假教師讀書(shū)活動(dòng)。

　　學(xué)校將20xx年7月10日至8月20日作為水北小學(xué)20xx年暑期教師“讀書(shū)月”。要求教師認真研讀《課標》，重溫《基礎教育改革綱要》精神，切實(shí)領(lǐng)會(huì )《課標》實(shí)質(zhì)，切實(shí)領(lǐng)會(huì )其精神，達到對新課程的認同。

　　教師必須認真閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)一篇讀書(shū)心得（不少于1000字）。

　　2、構建教師網(wǎng)絡(luò )交流平臺，學(xué)校將建立“水北小學(xué)教師論壇”QQ群。

　�、倨綍r(shí)教師可以在讀書(shū)論壇里將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。如：讀書(shū)活動(dòng)話(huà)感悟。教師可以將自己在讀書(shū)過(guò)程中，印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來(lái)，并把心靈的感悟寫(xiě)出來(lái)，在群中發(fā)布。

　�、谝辉乱淮渭�中交流。將每月15日晚7點(diǎn)到8點(diǎn)定于集中交流時(shí)間，可以交流暑期讀書(shū)的感悟，只言片語(yǔ)話(huà)感悟，可以交流最近關(guān)注的問(wèn)題，可以是自己暑期的思考等。

　　3、以“問(wèn)題”為中心的管理策劃活動(dòng)（思考學(xué)校下學(xué)期有關(guān)教學(xué)管理舉措）：所有教師思考學(xué)科教案的改革和學(xué)生減負增效問(wèn)題；中層領(lǐng)導思考下學(xué)期分管工作的新思路；音體美老師思考下學(xué)期體藝“2+1”工作的開(kāi)展；體育教師思考下學(xué)期學(xué)生體育訓練工作等。

　　4、根據自己的思考，結合平時(shí)的教育實(shí)踐，完成一篇質(zhì)量較高的暑期論文。

　　三、自我提高。

　　根據自身的興趣愛(ài)好，給自己制定暑假計劃。提升學(xué)歷、讀書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)、練字和家人親子活動(dòng)等。

　　金壇市水北小學(xué)

　　二〇xx年六月二十二日

培訓計劃 篇6

　　一、指導思想:

　　全面落實(shí)吉林省、通化市、柳河縣骨干教師管理辦法和《柳河縣師訓責任制考核細則》中關(guān)于骨干教師培訓的相關(guān)要求， 在基礎教育新課程的實(shí)施中，指導骨干教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。為骨干教師提供交流、學(xué)習、參賽的機會(huì )，為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強學(xué)科骨干教師隊伍建設，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡結構合理，有一定數量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊伍制定此計劃。

　　二、工作目標：

　　通過(guò)培訓，使他們在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教科研能力等方面有較大幅度的提高；使他們善于發(fā)現自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、善于學(xué)習、善于反思、善于研究，幫助他們形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平；提高骨干教師課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。使他們能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范作用。

　　三、措施和方法

　　1、堅持理論與實(shí)踐相結合，專(zhuān)家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結合，研培與教研結合；自學(xué)與指導結合，理論學(xué)習與實(shí)踐提高相結合,，崗位提高與外出學(xué)習相結合的原則，立足課堂實(shí)踐，以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力、教科研能力為主要培訓內容，繼續進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運用。以此，促進(jìn)我校骨干教師教育教學(xué)能力的提高。

　　2、遵循骨干教師成長(cháng)的規律，靈活地采用多種有效的培訓方式，加快骨干教師的前進(jìn)步伐，培訓工作體現連續和階段性相結合的特點(diǎn)。

　　3、 有計劃地組織骨干教師開(kāi)展系統培訓并積極推薦、組織骨干教師參加省、市組織的各類(lèi)培訓。

　　4、 積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，要切實(shí)組織骨干教師開(kāi)展好常規教學(xué)活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，科研教改活動(dòng)，崗位練功活動(dòng)。

　　5、鼓勵骨干教師自我提高。通過(guò)積極進(jìn)修，參加高一層次學(xué)歷培訓和各競賽活動(dòng)等，提高知識層次和能力水平，不斷自我完善，盡快成長(cháng)。

　　6、注意階段性培訓的總結，為青年骨干教師搭臺子、讓青年教師唱主角給他們在失敗中站立起來(lái)的勇氣和充分的時(shí)間。

　　7、完善骨干教師業(yè)務(wù)檔案并跟蹤考核。

　　四、具體要求：

　　1、圍繞合作型學(xué)習組織的建立，通過(guò)教研組的集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、課堂教學(xué)設計、教學(xué)反思等常規做法促進(jìn)骨干教師成長(cháng)。各教研組要結合實(shí)際，以省、市、縣級骨干教師或富有實(shí)踐經(jīng)驗和理論素養的老教師牽頭，鼓勵青年骨干教師樹(shù)立崇高理想和遠大目標、結合自身特點(diǎn)，規劃自己的成長(cháng)目標，結成師徒對子，互幫互學(xué)，共同提高。

　　2、通過(guò)案例分析、專(zhuān)題講座、展示活動(dòng)、自主學(xué)習與反思、課題研究等，真正提高骨干教師工作效能，提升服務(wù)品質(zhì)，建立有利于骨干教師成長(cháng)的、適度競爭的、開(kāi)放的、具有自我提高的骨干教師培訓機制，保證骨干教師培訓的針對性和實(shí)效性。

　　3、每月組織骨干教師進(jìn)行一次新課程改革的學(xué)習，并做好記錄。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，使骨干教師學(xué)習內容更加豐富、多元，加強相互交流。

　　5、每學(xué)期上一次骨干教師示范課（示范課不少于2課時(shí)）或引領(lǐng)課、公開(kāi)課。校內評課不少于10課時(shí)。

　　6、以研訓相結合的培訓理念為指導，循序漸進(jìn)，在每學(xué)期一次的年組教研中，骨干教師應起到模范帶頭作用。

　　7、骨干教師要養成實(shí)踐反思的積極性，從而樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，并形成終身學(xué)習的理念。

　　8、全年學(xué)習筆記7個(gè)專(zhuān)題中，每個(gè)專(zhuān)題要寫(xiě)不少于500字的學(xué)習感悟。

　　9、骨干教師要承擔一項以上實(shí)驗課題，沒(méi)承擔縣級以上課題的骨干教師，要結合工作實(shí)際，制定校級課題。

　　10、骨干教師要充分發(fā)揮幫帶作用，每人每學(xué)期至少要包保1-2名青年教師，按包保協(xié)議、幫帶計劃跟蹤聽(tīng)課（每月互聽(tīng)課2節以上）、指導、直至上路并指導其上一節校內公開(kāi)課。

　　11、每年至少在縣級以上刊物或學(xué)術(shù)會(huì )議上、教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站發(fā)表一篇高水平專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告。

　　五、主要工作日程表：

　　三月份：1、制定骨干教師培訓工作計劃；

　　2、填寫(xiě)骨干教師個(gè)人成長(cháng)檔案（20xx年業(yè)績(jì)和培訓等情況）、完成20xx年檔案歸檔；

　　3、對各學(xué)科課堂教學(xué)聽(tīng)課、指導，開(kāi)展教研。

　　四月份：1、對骨干教師前段繼續教育學(xué)習情況進(jìn)行檢查；

　　2、對骨干教師讀書(shū)活動(dòng)情況進(jìn)行總結，開(kāi)展新一輪讀書(shū)活動(dòng)；

　　3、上報骨干教師材料；

　　4、召開(kāi)骨干教師會(huì )議，部署工作。

　　五月份：1、組織骨干教師進(jìn)行常規學(xué)習研討；

　　2、按要求開(kāi)展骨干教師讀書(shū)活動(dòng)；

　　3、做好骨干教師常規培訓費和書(shū)費的收繳征訂工作。

　　六月份：1、開(kāi)展骨干教師培訓結隊經(jīng)驗交流活動(dòng)；

　　2、骨干教師基本功比賽；

　　3、骨干教師讀書(shū)活動(dòng)。

　　七月份：1、對骨干教師學(xué)習情況階段考查；

　　2、青年教師匯報課；

　　3、骨干教師說(shuō)課研討。

　　4、本學(xué)期骨干教師培訓工作總結。

　　八月份：1、修改骨干教師培訓工作計劃；

　　2、檢查學(xué)習筆記。

　　九月份：1、聽(tīng)課和教研；

　　2、組織骨干教師集中培訓。

　　十月份：1、教研組主題教研活動(dòng)；

　　2、骨干教師教研活動(dòng)；

　　3、開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

　　十一月：1、評選優(yōu)秀骨干教師；

　　2、骨干教師讀書(shū)活動(dòng)交流，讀書(shū)心得體會(huì )及優(yōu)秀筆記評選。

　　3、骨干教師年度考核。

　　十二月：1、自查工作；

　　2、材料歸檔；

　　3、全年工作總結。

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