【精選】培訓計劃錦集10篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的培訓計劃10篇，希望對大家有所幫助。

培訓計劃 篇1

　　1.接收業(yè)務(wù)部填寫(xiě)的“設計工作單”，由設計部經(jīng)理簽字后安排設計師設計。

　　2、設計師、設計助理與文案策劃及業(yè)務(wù)部人員溝通客戶(hù)服務(wù)內容與要求；

　�。▍⒄湛蛻�(hù)信息反饋表，確認設計任務(wù)的用途、功能及制作材質(zhì)。）

　　3.設計助理 /設計師需要完成以下內容：

　�、� 素材收集[A、行業(yè)成功案例 B、創(chuàng )意想法整理 C、相關(guān)圖片收集]

　�、� 圖片調整（如掃描、摳圖、修圖、調色等工作，嚴格按照設計標準完成）

　�、� 文字導入，形成初步設計頁(yè)面（帶出血）；

　　4.設計師在完成以上工作后，進(jìn)行設計風(fēng)格定位。

　　5、設計風(fēng)格先需做做一至兩款版式設計樣稿→設計樣稿交設計主管審核→提交客戶(hù)看小樣→與客戶(hù)交流確定→進(jìn)行全面設計→完成初稿設計。

　　6.初稿設計提交客戶(hù)，接受客戶(hù)反饋信息并修改完成最終設計稿→設計校對→文案校對→確認無(wú)誤→打印輸出

　　7.定稿:打印校對后的文件裝訂成冊交由客戶(hù)簽字確認，同時(shí)確認設計制作數量及具體要求；

　　8.客戶(hù)確認設計稿轉曲線(xiàn)→刻錄光盤(pán)→設計師校對→簽字稿與刻錄光盤(pán)一同交印刷廠(chǎng)安排印刷。

　　方法二：客戶(hù)確認設計稿轉曲線(xiàn)→輸出JPG文件確認稿→設計師校對→JPG文件確認稿與曲線(xiàn)定稿文件一同通過(guò)QQ發(fā)印刷廠(chǎng)。

　　備注：若是客戶(hù)二次印刷或客戶(hù)提供印刷實(shí)樣，一定要將印刷實(shí)樣交印刷廠(chǎng)要求按樣印刷。

　　9、印刷完成→印刷成品驗收→業(yè)務(wù)部與設計師驗收→反饋財務(wù)→結款→結束。

　　設計任務(wù)要求及注意事項

　　1、在接到設計工作單時(shí)，要快而準確的掌握設計工作單的信息，充分溝通，正確全面的理解客戶(hù)意圖及要求；

　　2、設計師助理在協(xié)助設計師工作是應該完全按照設計師的要求，準確到位的完成工作，并在工作中不斷的進(jìn)步；設計師在要求找圖時(shí)應提出明確的圖片意向及DPI，并將詳細信息告知設計師助理；

　　3、設計師在開(kāi)展設計任務(wù)前，必須明確設計尺寸、設計風(fēng)格、設計材質(zhì)等基礎信息；

　　4、在創(chuàng )意設計之前，設計師助理應在設計師的要求下，將確認無(wú)誤的所有文案、圖片等資料導入設計頁(yè)面（預留出血），統籌安排設計創(chuàng )意；

　　5、經(jīng)客戶(hù)確認后的設計文件，必須在規定時(shí)間內完成轉曲校對，校對無(wú)誤后發(fā)送印刷；

　　6、設計任務(wù)結束后，必須保留未轉曲和轉曲的兩份源文件及部分重要的TIF格式的圖片；并及時(shí)刻盤(pán)保存，以保證設計師勞動(dòng)成果。

培訓計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　打造活力課堂，呈現學(xué)校特色，樹(shù)立生命理念的教育教學(xué)觀(guān)念。教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地，校長(cháng)為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力實(shí)現教師終身教育和可持續發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、通過(guò)校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制，提高教師教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力，努力實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)理論學(xué)習和實(shí)踐研究相結合。努力建設一支觀(guān)念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開(kāi)發(fā)的教師隊伍，能夠適應社會(huì )發(fā)展需要的學(xué)習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續發(fā)展奠定人才基礎。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)科研與教育教學(xué)現狀相結合。以《走進(jìn)生命課堂》課題研究為抓手，深入分析本校的教學(xué)實(shí)際情況，實(shí)踐課題理念，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力，獲得高效。

　　4、提升師德修養，加強職業(yè)道德建設。加強班主任培訓，使班主任工作成為學(xué)校教育工作的中樞。

　　5、規范培訓，完善考核。

　　三、培訓內容：

　　1、理論學(xué)習。

　　2、教師的專(zhuān)業(yè)性研討。

　　3、生命課堂講座、研討。

　　4、生命課堂研討課。

　　5、課堂教學(xué)多媒體的運用。

　　6、集體備課

　　7、班主任工作研討及培訓。

　　四、培訓形式：

　　1、自學(xué)——反思

　　自學(xué)是在學(xué)校規劃與指導下，教師根據自己的要求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習教學(xué)雜志，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結提高。摘記——課堂教學(xué)的論述；周記——課堂教學(xué)反思。

　　2、實(shí)踐與交流形式

　�。�1）開(kāi)展互相聽(tīng)課，評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。

　�。�2）開(kāi)展上課題研究的研討課活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)及教科研能力，不斷提高課堂教學(xué)的效果。

　�。�3）開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)性大討論，認識教師的社會(huì )角色生命。

　�。�4）開(kāi)展教科研沙龍活動(dòng)。交流學(xué)習、研究心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

　　3、專(zhuān)家引領(lǐng)

　　學(xué)校將聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行指導，舉辦專(zhuān)題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導。

　　五、主要措施：

　　提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學(xué)能力相結合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作。

　　2、加強校本培訓的組織指導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作。

　　3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習與專(zhuān)題研討，認真落實(shí)培訓方案。

　　4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學(xué)�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。

　　六、學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組名單

　　組長(cháng)：張熙友

　　副組長(cháng)：羅鎖花、王永輝、毛召康

　　組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春

　　承擔的主要任務(wù)：

　　1、全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。

　　2、負責校本培訓方案的實(shí)施和考核工作。

　　3、整理、留存有關(guān)繼續教育的資料，考核成績(jì)，建立培訓檔案（計劃、內容、總結、考核）等。

　　七、時(shí)間安排：

　　九月：

　　1、制定學(xué)校校本培訓計劃。

　　2、完善各課題組科研培訓工作計劃。

　　3、制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)期）。

　　4、建立教師培訓檔案。

　　5、教研組制定集體備課計劃。

　　十月：

　　1、檢查教師學(xué)習筆記。

　　2、教師的專(zhuān)業(yè)性研討。

　　3、師德演講，班主任培訓。

　　十一月：

　　1、教科研沙龍——教師的專(zhuān)業(yè)性（角色生命）。

　　2、課題研究講座。

　　3、現代教育技術(shù)培訓。

　　十二月

　　1、利用多媒體走進(jìn)生命課堂大研討。

　　2、課題研討課（見(jiàn)安排表）

　　一月

　　1、檢查總結學(xué)習筆記。

　　2、集體備課檢查、總結、考核。

　　3、校本培訓總結、考核。

培訓計劃 篇3

　　一、分析培訓需求——方案設計的前提

　　培訓專(zhuān)家應該采用各種方法和技術(shù)，分析培訓的必要性，以及培訓的`目標和內容。需求分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進(jìn)行：

　　1，組織分析。根據企業(yè)的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業(yè)的總體目標和戰略要求。

　　2，工作分析。新員工達到理想的工作績(jì)效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說(shuō)明書(shū)，可以直接參照書(shū)中對員工的要求。

　　3，差距分析。指將員工現有的水平與未來(lái)工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究?jì)烧咧�間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來(lái)提高員工的崗位勝任能力。

　　二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標

　　培訓總目標是整個(gè)培訓方案的設計依據，具有宏觀(guān)、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如通過(guò)新員工入職培訓幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認識并認同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受企業(yè)的共同語(yǔ)言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規章制度;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎知識、知道崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。

　　三、遵循培訓原則

　　培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見(jiàn)的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實(shí)踐中快速成長(cháng);針對不同類(lèi)別的新員工針對性培養;培養過(guò)程嚴格管理，嚴格考核。

　　四、明確培訓方案的適用對象

　　如本方案適用于某公司或某部門(mén)的新員工培養。

　　五、設定合理的培訓時(shí)間

　　一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位如銷(xiāo)售則要2—3個(gè)月;到崗后的培訓周期較長(cháng)，會(huì )持續6個(gè)月—1年左右。

　　六、選定合適的培訓責任部門(mén)

　　職前培訓由企業(yè)總部統一安排，責任部門(mén)為人力資源部或專(zhuān)門(mén)的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務(wù)部門(mén)負責;若跨部門(mén)鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)共同負責。

　　七、設計培訓內容

　　一般來(lái)說(shuō)，新員工入職培訓內容應包括知識、技能和其他素質(zhì)方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關(guān)。知識方面應包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、戰略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標志及由來(lái)、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等，專(zhuān)業(yè)性較強的崗位還需要增加對應的專(zhuān)業(yè)知識，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內學(xué)習完10本專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)并通過(guò)考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時(shí)間管理、會(huì )議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價(jià)值觀(guān)層面能認同企業(yè)的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點(diǎn)，如企業(yè)層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀(guān)層面，部門(mén)層次的培訓傾向于部門(mén)結構職能、工作職責、關(guān)鍵績(jì)效指標等。

　　八、選擇合適的培訓方式

　　培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學(xué)習

　　的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓效果。

　　九、準備好相關(guān)的培訓支持資源

　　培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會(huì )議室、工場(chǎng)、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會(huì )到企業(yè)的關(guān)懷，所以在設計時(shí)需要盡量考慮員工的感受。

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　為扎實(shí)開(kāi)展校本研究，推進(jìn)有效教學(xué)，切實(shí)提高教師的理論素養和實(shí)踐能力，造就一支適應新課程改革和發(fā)展的師資隊伍，根據市教研院培訓部關(guān)于暑期培訓教師的通知精神，，結合我校的實(shí)際，決定在20xx年暑假期間開(kāi)展全校教師培訓工作，具體計劃如下：

　　二、培訓目標：

　　1.通過(guò)校本培訓，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)理論素養，更新教育教學(xué)理念，調整教學(xué)行為。

　　2.通過(guò)校本培訓，使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立以人為本、內涵發(fā)展、質(zhì)量興教意識，提升新課程背景下的教育理論水平，形成研究化的學(xué)術(shù)氛圍。

　　3.引導教師不斷適應課程改革要求，不斷適應新課程改革要求，不斷提升推進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

　　三、培訓形式

　　集中培訓：專(zhuān)題講座、課例觀(guān)摩 個(gè)人自學(xué)：理論學(xué)習，自學(xué) 四、培訓對象： 全校教職工。 五、集中培訓地點(diǎn)： 頡河小學(xué)會(huì )議室。

　　六、培訓時(shí)間、內容與形式安排：

　　七、 培訓要求

　　1.學(xué)校成立教師暑期培訓領(lǐng)導和考核小組，形成校長(cháng)親自抓，各部門(mén)協(xié)助抓的管理模式。

　　2.重點(diǎn)自學(xué)各學(xué)科課程標準、《有效教學(xué)》等指定專(zhuān)著(zhù)，要求每位教師暑期完成不少于5篇，每篇不少于1000字的讀書(shū)筆記，和一篇不少于1200字的有質(zhì)量的讀書(shū)心得。

　　3.加強過(guò)程管理，將教師暑期中的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等作為教師學(xué)習考核的重要依據。

　　篇四：小學(xué)暑期校本培訓計劃

　　一、指導思想

　　堅持“觀(guān)念先行、注重實(shí)效、學(xué)以致用、全員參與”的原則，以增強師德修養、更新教育理念、提升專(zhuān)業(yè)素養為主要內容，在師德培訓和業(yè)務(wù)培訓兩個(gè)方面，精心組織，精心管理，嚴格考核，扎實(shí)提升全校師資水平。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)培訓力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：高尚的師德修養；不斷更新教育觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，從而具有綜合教育的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。

　　三、培訓項目

　　1.師德培訓

　�、判问剑簩�(zhuān)題講座

　�、苾热荩簬煹乱幏�、先進(jìn)教師事跡、教育法規等。

　�、菚r(shí)間：一天（7月18日）

　　2.通識培訓

　�、判问剑簩�(zhuān)題研討

　�、苾热荩喝绾螌�(shí)施素質(zhì)教育、如何實(shí)施有效教學(xué)。

　�、菚r(shí)間：一天（7月19日）

　　3. 學(xué)科教學(xué)技能培訓

　�、判问剑簩�(zhuān)題研討

　�、苾热荩何⒄n展評

　�、菚r(shí)間:兩天（8月11-12日）

　　4.參訓人員：全體教師。

　　四、責任部門(mén)

　　1.師德培訓：由少先隊大隊部負責組織實(shí)施；

　　2.通識培訓、學(xué)科教學(xué)技能培訓：由教導到處負責組織實(shí)施。

　　五、培訓要求

　　1. 教導處認真做好考勤工作。各位教師要準時(shí)參加培訓，并認真做好筆記，積極參與研討。

　　2.提升培訓實(shí)效。為了充分發(fā)揮參訓教師的主體作用，培訓前各學(xué)科教師認真做好微課等準備工作，培訓時(shí)積極參與展示、交流。

培訓計劃 篇5

　　一、培訓目標：

　　培養適應社會(huì )需要，具有良好的職業(yè)道德，全面系統地領(lǐng)會(huì )和掌握手術(shù)室的基本知識和理論，掌握手術(shù)室護理技術(shù)，從而對手術(shù)配合運用自如，成為現代手術(shù)護理工作需要的使用型高級專(zhuān)業(yè)人才。

　　二、帶教計劃：

　　第一周 熟悉環(huán)境：

　　1、講解潔凈手術(shù)部的布局、設備與設施，潔凈手術(shù)室的分類(lèi)，介紹手術(shù)室的人員配置、工作流程及各項規章制度。

　　2、入敷料室，熟悉各類(lèi)敷料的尺寸、名稱(chēng)、用途。

　　3、講解器械清洗機操作流程，器械打包滅菌方法。

　　4、了解低溫滅菌操作方法

　　3、講解各類(lèi)手術(shù)體位安置方法及體位安全制度。

　　第二、三、四周 巡回工作帶教

　　1、參與普外科手術(shù)和婦產(chǎn)科手術(shù)的巡回工作，一對一的講解使學(xué)員盡快掌握巡回護士職責。

　　2、熟悉各種基本儀器如電刀、吸引器的操作使用方法。

　　第二個(gè)月 洗手工作帶教

　　1、由導師帶領(lǐng)參加基本外科常見(jiàn)手術(shù)如疝修補、甲狀腺、乳腺等手術(shù)的洗手配合；參加婦產(chǎn)科手術(shù)的洗手配合，如子宮手術(shù)、卵巢手術(shù)、剖宮產(chǎn)手術(shù)燈；安排骨科中小手術(shù)。

　　2、現場(chǎng)指導學(xué)員手術(shù)配合過(guò)程中的無(wú)菌操作方法，規范其無(wú)菌操作。

　　第三、四個(gè)月 手術(shù)輪轉及獨立性的培養

　　1、由導師指導完成基本外科典型手術(shù)的洗手配合，反復帶教。

　　2、根據考查情況安排相應的手術(shù)，并由學(xué)員獨立完成各科典型手術(shù)的洗手配合工作。

　　第五個(gè)月 大手術(shù)專(zhuān)人帶教

　　根據學(xué)員的要求有針對性的安排專(zhuān)人帶教各科大手術(shù)如關(guān)節手術(shù)、脊柱手術(shù)、胰十二指腸手術(shù)、顱腦手術(shù)、心外科手術(shù)等的洗手配合。

　　第六個(gè)月 考核與反饋

　　1、通過(guò)授課與實(shí)踐相結合，掌握手術(shù)室突發(fā)事件處理及安全管理制度。

　　2、安排理論和操作考試兩大部分。

　　3、由帶教領(lǐng)導進(jìn)行學(xué)習反饋，總結帶教經(jīng)驗。

培訓計劃 篇6

　　時(shí)間飛速前進(jìn)，教育飛速發(fā)展，這種外在的推動(dòng)力使自己明白，不能與時(shí)俱進(jìn)，便會(huì )被現狀所淘汰，所以，壓力面前，與其被推著(zhù)跑，不如自己主動(dòng)跑，只要跑對了方向，還會(huì )有喘息的機會(huì )，不然只能是一路跑去，最后竭力而疲，自我培訓計劃。小小的幼兒教師，主掌著(zhù)祖國未來(lái)的一片天，如果自己不懂未來(lái)，又怎樣把孩子們帶進(jìn)未來(lái)，如果孩子們在你這里停止了向往未來(lái)的機會(huì )，你又怎能承擔起這樣一個(gè)社會(huì )的責任？為了責任、為了做孩子們最合格的未來(lái)推動(dòng)師，自己必須去不停地學(xué)習，各種基礎的、現用的、超前的知識，有知識就有魅力，有魅力才有引力，有引力才會(huì )讓孩子們一路跟隨你走向成功……學(xué)習不停步，計劃在前頭。如下：

　　1. 自我學(xué)習：《綱要》窗頭放，細度一行行，內容心里記，精神時(shí)不忘�！队變航逃�》期期讀，新的理念記心頭，新的信息來(lái)鎖定，新的教育有生命。學(xué)前網(wǎng)絡(luò )經(jīng)常上，好的文章復制上，他人之長(cháng)經(jīng)常學(xué)，融入頭腦不易忘。

　　2. 做中學(xué)習：教育筆記隨手帶，教書(shū)之前先思考，活動(dòng)之中細觀(guān)察，教書(shū)之后再思考。不恥下問(wèn)任何人，只要方法能學(xué)到。三人之行有我師，年老年少不重要，年老的有經(jīng)驗，年少的有***，要想工作有成績(jì)，經(jīng)驗***都很好。

　　3. 園本培訓：學(xué)習機會(huì )很重要，只要給我我就要，積極參加無(wú)條件，能學(xué)到的就學(xué)到。不管園內和園外，不管市內和市外，不管省內和省外，不惜用心和用腦，領(lǐng)導讓去就學(xué)好，兩次不嫌多，一次不嫌少。

培訓計劃 篇7

　　根據縣局x政教法[20xx]192號文件工作安排，關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓工作的通知，本學(xué)年校本培訓的主要任務(wù)是繼續進(jìn)行各學(xué)科教材知識的訓練作業(yè)，<課件>現根據我校實(shí)際情況安排如下：

　　一、成立領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　主管領(lǐng)導：

　　下設業(yè)務(wù)領(lǐng)導小組：

　　成員：

　　項目

　　檢查人

　　備注

　　知識結構圖

　　低段

　　中段

　　高段

　　課后習題與錯題積累

　　知識類(lèi)型劃分與教學(xué)目標

　　課堂教學(xué)技能

　　八部電影

　　二、業(yè)務(wù)小組職責：

　　1、小組成員訓練作業(yè)示范，保證教師作業(yè)做正確；

　　2、要對教師的作業(yè)進(jìn)行定期檢查、指導

　　3、組長(cháng)負責知識結構圖應用

　　三、業(yè)務(wù)小組檢查作業(yè)內容：

　　1：每個(gè)檢查人負責檢查全校所有作業(yè)（語(yǔ)、數、英、綜）的一項。

　　2：內容：

　　語(yǔ)文：畫(huà)知識結構圖+做課后習題+學(xué)生錯題積累+看八部電影+課標結構圖+教學(xué)應用

　　數學(xué)：畫(huà)知識結構圖+做課后習題+學(xué)生錯題積累+看八部電影+課標結構圖+教學(xué)應用

　　英語(yǔ)：畫(huà)知識結構圖+學(xué)生錯題積累+看八部電影+簡(jiǎn)筆畫(huà)+教學(xué)技能+知識類(lèi)型分析

　　綜合：畫(huà)知識結構圖+學(xué)生錯題積累+看八部電影+教材實(shí)驗+教學(xué)技能+知識類(lèi)型分析

　　四、學(xué)校統一將縣局作業(yè)內容印發(fā)給各備課組，備課組長(cháng)根據內容安排本組教師作業(yè)進(jìn)度，上報主管領(lǐng)導，并將縣局作業(yè)內容和本組計劃統一張帖在辦公室，以便教師隨時(shí)查看作業(yè)進(jìn)度。

　　五、本學(xué)年校本培訓作業(yè)檢查方式：雙周查一次、一月一小結（結果通報、簡(jiǎn)單總結），檢查日期注清楚，學(xué)校要蓋章，有文字材料記錄。

　　注意事項：

　　1、今年為三、六年級。

　　2、新調入教師使用原學(xué)校作業(yè)本。

　　3、作業(yè)中要標清時(shí)間。

　　本學(xué)期新工作：嚴格按照上級部門(mén)要求，完成作業(yè)，突出本校特色，各檢查人員，督促并指導作業(yè)。

培訓計劃 篇8

　　一年時(shí)光很快就過(guò)去了，回顧一年來(lái)的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。下面簡(jiǎn)單總結一年來(lái)的工作：

　　一、思想方面

　　本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學(xué)方面

　　1、備課

　　開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

　　3、輔導

　　我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。為了輔導學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

　　4、作業(yè)

　　根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。

　　三、個(gè)人學(xué)習：

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎。

　　四、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　5、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

培訓計劃 篇9

　　參照《醫學(xué)臨床“三基”訓練》，對醫務(wù)人員進(jìn)行“三基”訓練，具體培訓計劃如下：

　　一、培訓對象：全科所有醫護人員。

　　二、培訓辦法：

　　1、每月進(jìn)行一次全科“三基”理論培訓及考試，分醫療和護理，分別由科主任和護士長(cháng)負責實(shí)施。

　　2、定期進(jìn)行抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓，每年進(jìn)行一次全科抗菌藥物合理應用知識培訓及考試，由科主任負責。

　　3、配合醫院“三基培訓”工作，對新進(jìn)院工作的醫、護人員及進(jìn)修生及時(shí)進(jìn)行崗前教育培按照“醫院管理年”活動(dòng)及“醫院等級評審”的要求，我科特制定《“三基三嚴”考核制度》，訓，包括合理用血、病歷書(shū)寫(xiě)、處方書(shū)寫(xiě)、醫療法律、法規教育、抗菌藥物合理應用、院內感染等知識進(jìn)行講座。

　　4、隨機抽查全科各級醫師及護理人員進(jìn)行《醫療工作主要規章制度》、《執業(yè)醫師法》等相關(guān)法律、法規口試，每年進(jìn)行1次進(jìn)行筆試。

　　5、對新進(jìn)院工作醫、護人員及時(shí)進(jìn)行心肺復蘇培訓。

　　6、制定“發(fā)展中醫藥”的措施，定期對全科醫、護人員進(jìn)行學(xué)習及考核。具體如下：

　�。�1）圍繞中西醫結合及急救知識比賽，組織全科人員集中學(xué)習中醫理論知識，并鼓勵大家自學(xué)相關(guān)內容。

　�。�2）積極參加醫院組織的三基培訓，學(xué)習中醫基本操作技術(shù)，如針刺、灸法、拔罐、刮痧等非藥物治療方法。

　�。�3）臨床工作中積極向針推科醫師學(xué)習，盡可能親自操作，熟練掌握這些方法。

　�。�4）探討中醫藥在急救方面的新經(jīng)驗、新技能。走中西醫結合的道路。

　　7、對輪轉至急診醫師及急診科醫師進(jìn)行急救知識及急救技能的培訓。

培訓計劃 篇10

　　為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對新理論、新知識、新技術(shù)的學(xué)習，練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)一步強化培訓，全面提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，特制定醫師“三基三嚴”培訓計劃。

　　一、培訓的目的：

　　1、掌握病史采集的最基本的技巧與方法。

　　2、培養規范化體格檢查和技術(shù)操作的習慣。

　　3、培養邏輯推理，綜合分析的能力，提高病例分析水平。

　　4、培養嚴肅認真的工作態(tài)度。

　　二、培訓內容與方法：

　�。ㄒ唬┗�礎理論、基本知識：

　　1、各科室每2周進(jìn)行一次專(zhuān)題小講座；

　　2、舉辦院內學(xué)術(shù)講座（或培訓班），使醫師通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步鞏固醫學(xué)基本理論知識和不斷更新專(zhuān)業(yè)知識，其中至少包括一次法律法規培訓。

　　3、對新畢業(yè)的醫師進(jìn)行崗前培訓，使其熟悉我院的各項規章制度。各種病歷、病程記錄均按照省病歷書(shū)寫(xiě)要求，確保病歷、病程記錄書(shū)寫(xiě)及時(shí)、準確、客觀(guān)、科學(xué)、無(wú)誤。

　�。ǘ�）基本技能培訓：

　　1、問(wèn)診、體檢技能的培訓：

　�、俑骺剖艺J真進(jìn)行三級醫師查房；

　�、卺t務(wù)科對畢業(yè)1年內的醫師進(jìn)行病史采集與病例分析的培訓，并對其進(jìn)行系統的體格檢查培訓，使其掌握體格檢查的基本步驟和方法。

　　2、各種技術(shù)操作的培訓：

　�、俑骺剖业馁|(zhì)量管理小組監督各位醫師認真進(jìn)行各種技術(shù)操作；

　�、卺t務(wù)科對新畢業(yè)醫師進(jìn)行心肺復蘇術(shù)等技術(shù)操作培訓，使其掌握各種常規操作，規范操作步驟。

　　三、考核方法：

　　1、各科室每半年進(jìn)行一次理論考試，每季度進(jìn)行一次技術(shù)操作考核。

　　2、醫務(wù)科每季度對畢業(yè)3年內的醫師進(jìn)行一次理論考試、實(shí)踐技能操作考核及核心制度考試；每半年對畢業(yè)10年內的醫師進(jìn)行一次理論考試；每年對全院醫師進(jìn)行1次業(yè)務(wù)水平考核。

　　3、對新畢業(yè)的醫師進(jìn)行醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)、體格檢查、心肺復蘇等方面的考核、考試。

　　4、從事檢驗、藥劑專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員每年進(jìn)行一次全院性理論考試。

　　5、每年對臨床醫師進(jìn)行一次法律法規知識的考試。

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