【精華】培訓方案12篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的培訓方案，希望對大家有所幫助。

　　培訓方案 篇1

　　因特網(wǎng)界面宣傳：

　　原先我們說(shuō)是有四大媒體：廣播、電視、報紙、雜志；現在有了最大的第5媒體：因特網(wǎng)。

　　專(zhuān)業(yè)、有特殊針對性的廣告：

　　這主要是指：專(zhuān)業(yè)雜志或地區行業(yè)雜志、報紙的有針對性的短期廣告。

　　交通要點(diǎn)廣告牌廣告：

　　高速公路、火車(chē)站、碼頭都是你擴大宣傳面的較佳場(chǎng)所。

　　產(chǎn)品促銷(xiāo)會(huì )和行業(yè)展示會(huì )：

　　象公司組織這次會(huì )議一樣，你也可以針對新產(chǎn)品的上市，請一些老客戶(hù)或潛在客戶(hù)來(lái)參與你的新產(chǎn)品促銷(xiāo)會(huì )，當然也可以定期的組織一些地區企業(yè)或行業(yè)的產(chǎn)品展示介紹會(huì )，來(lái)有針對性的進(jìn)行促銷(xiāo)。

　　運動(dòng)、健身贊助廣告：

　　地區性運動(dòng)比賽贊助會(huì )給你擴大形象帶來(lái)好處。

　　客戶(hù)購買(mǎi)力激勵：

　　有的時(shí)候我們老是覺(jué)得手頭的潛在客戶(hù)很多，可總是不能最終轉換為定單或銷(xiāo)售，可能現在你就需要對客戶(hù)進(jìn)行購買(mǎi)力激進(jìn)了。也就是刺激客戶(hù)在短期內購買(mǎi)你的產(chǎn)品，常用的手段有：短期降價(jià)、折扣或返扣、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)以及上層下壓等。

　　業(yè)務(wù)討論會(huì )：

　　類(lèi)似于產(chǎn)品展示會(huì )，但邀請對象一般都為轄下的2、3級分銷(xiāo)商，另外在單位內部也可以請各業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行定期業(yè)務(wù)探討，共同發(fā)展。

　　試用性促銷(xiāo)：

　　對一些潛在客戶(hù)，我們往往可以采用試用的方式來(lái)打開(kāi)局面，等客戶(hù)真正接受了你的產(chǎn)品，再要想不用是相當困難的。所以，在自身財務(wù)能力的承受范圍內選擇比較可靠的客戶(hù)進(jìn)行試用促銷(xiāo)，是一種非常規手段。當然，試用的點(diǎn)和面都不能做的過(guò)寬，關(guān)鍵在于控制。

　　出租：

　　我們已經(jīng)有一些分銷(xiāo)商嘗到了出租產(chǎn)品的好處，比如說(shuō)在一些酒店、餐飲和公共場(chǎng)所在過(guò)年、過(guò)節的時(shí)候，老是有一些客戶(hù)需要短時(shí)間內使用凈水設備，這時(shí)，應該是出租產(chǎn)品的好時(shí)機，一般每一出租日的價(jià)格定在成本的1/20~1/30，這樣客戶(hù)也容易接受，如果使用的好可能還是會(huì )買(mǎi)下。當然事先的一些協(xié)議是必不可少的。

　　行業(yè)專(zhuān)家：

　　尋找一些行業(yè)專(zhuān)家，或在地區上有影響力的人員做你的代言人，可能會(huì )有一些實(shí)際效果。

　　買(mǎi)大件送小件：

　　客戶(hù)的需求是多層次的，往往我們可以利用現有的客戶(hù)關(guān)系，來(lái)打開(kāi)一些新的應用領(lǐng)域，我們可以在和客戶(hù)交流的時(shí)候，采用訂商用機、RO機送耗材、返現、延長(cháng)售后時(shí)間等方法促銷(xiāo)�？赡苡行┕ゲ幌聛�(lái)的'業(yè)務(wù)，也會(huì )打開(kāi)局面。

　　客戶(hù)俱樂(lè )部：

　　當你的客戶(hù)形成一定規模和檔次后，你需要將他們組織起來(lái)，形成象俱樂(lè )部樣的氛圍，來(lái)擴大客戶(hù)比對效應。當然，這是要有相當大的實(shí)力和精力的。

　　以上，這些銷(xiāo)售策略和業(yè)務(wù)機會(huì )只是我們的一些膚淺看法，之所以提出來(lái)，是為了能拋磚引玉，使大家對銷(xiāo)售樂(lè )飲凈水設備產(chǎn)品有一個(gè)更好、更完全的認識�？赡�，對你來(lái)說(shuō)，并不是所有的方法都適用，因地制宜，合理調配才是我們真正的目的。希望，你能和我們的樂(lè )飲家族共發(fā)展！

　　培訓方案 篇2

　　一、培訓目標

　　本次寒假師德培訓旨在提升教師的道德素養，強化師德教育，增強教師的責任感和使命感，為新學(xué)期的教學(xué)工作提供堅實(shí)的思想基礎。

　　二、培訓內容

　　師德理念：深入解讀教師職業(yè)道德規范，明確教師的職責與使命。

　　優(yōu)秀教師分享：邀請優(yōu)秀教師代表分享教學(xué)心得和師德實(shí)踐經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣作用。

　　師德案例分析：分析典型教育案例，提高教師處理實(shí)際問(wèn)題的`能力。

　　互動(dòng)交流：組織教師交流心得，分享困惑與收獲，共同成長(cháng)。

　　三、培訓形式

　　線(xiàn)上培訓：利用網(wǎng)絡(luò )平臺，觀(guān)看視頻講座、參與在線(xiàn)討論等。

　　線(xiàn)下實(shí)踐：結合自身教學(xué)實(shí)際，反思總結，撰寫(xiě)心得體會(huì )。

　　小組研討：分組進(jìn)行案例分析和問(wèn)題研討，提升解決問(wèn)題的能力。

　　四、培訓時(shí)間與安排

　　培訓時(shí)間：寒假期間，共計一周。

　　培訓安排：每天進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習和線(xiàn)下實(shí)踐，周末進(jìn)行小組研討和總結。

　　五、總結評價(jià)

　　培訓結束后，組織教師進(jìn)行自我評價(jià)和互評，總結收獲。

　　將培訓成果應用于新學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　培訓方案 篇3

　　一、總體思路和工作目標

　　堅持“預防為主，積極消滅”的工作方針，全面加強預防管理、火災撲救、基礎保障工作，重點(diǎn)抓好野外火源管理和處置森林火災突發(fā)事件能力，全面提升森林防火綜合防控能力，推進(jìn)全市森林防火工作規范化、科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。

　　工作目標：確保全市無(wú)重大森林火災發(fā)生。

　　森林火災受害率控制在0.1‰以下，森林火災控制率在5公頃/次以下，森林火災案件查處率達到85%以上。

　　二、主要工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┓e極謀劃，全面部署。

　　適時(shí)組織召開(kāi)春季和秋季森林防火工作會(huì )議，對森林防火各項工作做出全面部署。3月12日，市人民政府分別與市各有林單位簽定森林防火責任狀，確立全年工作目標及各項工作指標。

　�。ǘ�）明確責任，建立機制。

　　落實(shí)行政領(lǐng)導負責制和“區域聯(lián)防”、“十戶(hù)聯(lián)防”等聯(lián)防聯(lián)保。加強組織體系建設，指揮部成員變更進(jìn)行及時(shí)調整，落實(shí)好各成員單位的森林防火部門(mén)分工責任制。將各鎮干部森林防火區農事用火的監管責任作為落實(shí)重點(diǎn)，將責任明確到人，到地塊。市人民政府森林防火指揮部將建立約談機制，對因工作不力，措施不到位，責任不落實(shí)造成森林火災責任事故和重大森林火災隱患的，要按照行政領(lǐng)導問(wèn)責制有關(guān)規定追究單位及相關(guān)人員的責任。健全完善森林防火責任體系，落實(shí)好森林經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人的火源管理主體責任。

　�。ㄈ�）規范管理，加強森林防火宣傳教育。

　　認真做好森林防火宣傳教育工作，加大森林防火宣傳投入力度，增加宣傳警示物布設數量，積極發(fā)揮森林防火志愿者隊伍宣傳力量，大力開(kāi)展森林防火宣傳教育活動(dòng)，借助各類(lèi)新聞媒體和宣傳載體，重點(diǎn)宣傳和普及森林防火區內禁火規定、“12119”火情報警電話(huà)、撲火安全常識等，提高公眾森林防火意識。健全宣傳文字、圖片、影像資料檔案。健全森林防火宣傳設施設備管理檔案，加強森林防火宣傳設施的管理維護。實(shí)施宣傳教育責任人和宣傳教育登記備案制度。

　�。ㄋ模┩晟票O管措施，嚴管野外火源。

　　貫徹落實(shí)省政府關(guān)于禁止野外焚燒秸稈等可燃物的規定，杜絕森林防火區內一切違規野外用火。3月15日前，市人民政府根據森林防火實(shí)際和工作需要及相關(guān)規定，組織對森林防火區界定標準和范圍加以明確并向社會(huì )公布。加強對軍事設施、村屯、油庫、古建筑、文物區、旅游景區退耕還林地、新增清收林地以及邊境等重點(diǎn)部位和清明、五一、十一等重點(diǎn)時(shí)段的森林防火監管，完善野外用火監管措施，加大力度，嚴管?chē)啦�，突出重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區域、重點(diǎn)人群的監管。在退耕還林地、新清收林地以及農林交錯復雜地帶，設立禁火旗等警示標志提醒公眾禁止野外用火。對中朝邊境線(xiàn)落實(shí)專(zhuān)項監管措施，開(kāi)展巡查清林活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┘訌娚�林消防隊伍建設。

　　根據《森林消防隊建設規范》，健全森林消防隊伍日常管理和訓練制度，加強森林消防隊伍規范化建設，抓好隊伍管理、業(yè)務(wù)訓練、執行制度、基礎設施等方面建設。有針對性地組織演練，重點(diǎn)加強撲火前指業(yè)務(wù)建設，規范火災處置組織指揮程序，全面提高隊伍標準化、專(zhuān)業(yè)化水平和撲火作戰能力。及時(shí)修訂《森林火災應急處置預案》，不斷提高撲火裝備水平，逐步解決森林消防隊伍人員編制和經(jīng)費問(wèn)題。

　�。�六）開(kāi)展森林防火督導檢查。

　　組織開(kāi)展森林防火檢查和隱患排查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)整改，整改不到位造成后果的，按照有關(guān)規定追究相關(guān)領(lǐng)導責任。加大對森林防火責任制檢查力度，對森林防火工作責任制的.制定、實(shí)施、管理落實(shí)情況逐項檢查，實(shí)行領(lǐng)導問(wèn)責制。加大對森林防火宣傳教育工作的檢查力度，對重點(diǎn)時(shí)段媒體宣傳，警示宣傳，宣傳內容，宣傳教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查。加大對消防隊伍建設，森林防火設施設備的管理及使用情況進(jìn)行督導檢查。加大對森林防火期內領(lǐng)導帶班、工作人員應急值守，了望員、護林員在崗履職等情況進(jìn)行督導檢查。

　�。ㄆ撸┮幏豆芾�，做好業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓。

　　建立健全森林防火工作管理制度，完善各項管理辦法。開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓演練，全面規范火情處置業(yè)務(wù)。開(kāi)展撲火隊撲火訓練和演練，提高應對森林火災的能力。開(kāi)展數字化超短波無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)培訓，在重點(diǎn)林區進(jìn)行應急演練。將3月底前要組織開(kāi)展巡護員、了望員、火場(chǎng)信息員業(yè)務(wù)培訓，提高發(fā)現火情處置火情的能力。

　　培訓方案 篇4

　　一、培訓目標

　　通過(guò)培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養水平；理解并初步掌握課程標準；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉換期。

　　二、培訓對象

　　xxxx年9月以后進(jìn)入我校的新教師。

　　三、培訓形式

　　教務(wù)處集中指導和教研組“以老帶新”個(gè)別指導相結合；交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

　　四、培訓內容

　　1、師德修養培訓：著(zhù)眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛(ài)崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。

　　2、教學(xué)常規培訓：著(zhù)眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規范、要求和教師的基本職責，規范新教師的教育教學(xué)行為。

　　3、教學(xué)技能培訓：著(zhù)眼于培養新教師將理論運用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說(shuō)課方法的訓練。

　　五、基本做法與要求：

　　1、對新教師的培訓堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)能力。

　　2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、責任心強的教師作為指導教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節對新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓期聽(tīng)指導教師示范課不少于15節，并寫(xiě)出聽(tīng)課感想；指導教師聽(tīng)新教師課不少于5節，并要對所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評指導。

　　3、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習培訓，使其在短時(shí)間內按照課程標準要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導、考試等教學(xué)常規工作，養成自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)的良好習慣。

　　4、新教師要制定好個(gè)人計劃，根據學(xué)習的內容，寫(xiě)好學(xué)習筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、計算機運用等教學(xué)基本功的訓練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。

　　六、培訓考核驗收

　　新教師培訓考核驗收工作由教務(wù)處、學(xué)校共同進(jìn)行�？疾榭己藘热輦戎赜谡�治表現、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、筆記、總結并結合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓的考核，采用上匯報課，編寫(xiě)教案、檢查讀書(shū)筆記等方式進(jìn)行。

　　永嘉縣花坦中學(xué)

　　教師培訓方案 篇根據《教育部、財政部關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國家級培訓計劃”的通知》（教師〔xx〕4號）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《“國培計劃”通知》），農村中小學(xué)教師短期集中培訓，是教育部、財政部“國培計劃”——中西部農村骨干教師培訓項目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中西部項目”）的三個(gè)重點(diǎn)之一�！丁皣�培計劃”——中西部農村骨干教師培訓項目實(shí)施方案》（《“國培計劃”通知》附件2）對短期集中培訓，明確提出實(shí)施要求：“遴選高水平師范院校、綜合大學(xué)和教師培訓機構，采取集中培訓方式，對農村中小學(xué)學(xué)科教師進(jìn)行短期培訓，著(zhù)力解決農村教師在教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高和專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展�！蓖瑫r(shí)要求“采用集中培訓和遠程跟蹤指導相結合的方式”開(kāi)展培訓。

　�。ㄒ唬┡嘤柲繕�

　　通過(guò)短期集中培訓和校本實(shí)踐研修，為義務(wù)教育農村學(xué)校培訓一批中小學(xué)教師，使他們在實(shí)施課程改革、素質(zhì)教育和教師培訓上發(fā)揮示范輻射作用。培訓目標如下：

　　1.通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和實(shí)踐反思，明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導、學(xué)業(yè)測評和指導青年教師中調整師德行為。

　　2.通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和崗位實(shí)踐，了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，并能夠在學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。

　　3.通過(guò)技能訓練和崗位實(shí)踐，掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設計方法，能夠用信息技術(shù)有效設計學(xué)科教學(xué)方案。

　　4.通過(guò)案例研討和行為跟進(jìn)，掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力。

　　5.通過(guò)實(shí)踐反思和問(wèn)題交流，初步掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。

　　6.通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和觀(guān)摩實(shí)踐，初步掌握學(xué)習型組織建設和組織實(shí)施校本研修的方式方法，能夠引領(lǐng)指導縣域學(xué)科校本研修活動(dòng)。

　�。ǘ�）培訓時(shí)間

　　每學(xué)科集中培訓15天，并進(jìn)行不少于1個(gè)月的校本實(shí)踐研修和遠程跟蹤指導。

　�。ㄈ�）培訓對象

　　農村義務(wù)教育階段的.縣級骨干教師（含教研員、縣級教師培訓機構專(zhuān)職教師），具備中級教師職稱(chēng)（小學(xué)高級、中學(xué)一級）和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習能力，年齡在50周歲以下。

　�。ㄋ模┡嘤杻热�

　　本著(zhù)示范引領(lǐng)、“雪中送炭”、促進(jìn)改革的宗旨，短期集中培訓的內容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎教育改革要求，針對中小學(xué)教師特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際需要，注重理論與實(shí)踐相結合，基于學(xué)科、師德為先、能力為重，了解學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，著(zhù)力解決教師教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，幫助骨干教師研究總結教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升中小學(xué)骨干教師的專(zhuān)業(yè)化水平和教育教學(xué)能力以及對于青年教師的指導能力。

　　——領(lǐng)域與模塊

　　培訓內容包括三個(gè)領(lǐng)域六個(gè)模塊：

　　1.師德修煉

　　模塊一：新觀(guān)念——學(xué)科教學(xué)工作與師德塑造（建議1天）

　　2.學(xué)科教學(xué)

　　模塊二：新知識——課程改革與學(xué)科教學(xué)新動(dòng)態(tài)、新發(fā)展（建議1天）模塊三：新技術(shù)——學(xué)科教學(xué)設計及學(xué)科教學(xué)與教育技術(shù)整合（建議4天）

　　模塊四：新策略——有效課堂教學(xué)及學(xué)科教學(xué)問(wèn)題診斷與解決（建議4天）

　　3.校本研修

　　模塊五：新技能——學(xué)科課例研究方法及學(xué)科教學(xué)研究技能（建議2天）

　　模塊六：新能力——學(xué)習型組織領(lǐng)導及校本研修設計與實(shí)施（建議3天）

　　——學(xué)習支持

　　培訓任務(wù)承擔機構建設基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的研修支持平臺，拓展培訓課程，共享學(xué)習資源。

　　開(kāi)發(fā)具有多樣性，實(shí)用性強，具有一定拓展應用性的學(xué)習資源，充實(shí)課程內容，創(chuàng )新學(xué)習方式，滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習需求，提高集中培訓的針對性、適應性和實(shí)效性。

　　培訓方案 篇5

　　為進(jìn)一步規范陽(yáng)光工程的實(shí)施，推動(dòng)我縣農村勞動(dòng)力轉移培訓工作的健康順利進(jìn)行，確保培訓質(zhì)量和就業(yè)效果，根據河南省農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程指導小組《關(guān)于在全省開(kāi)展陽(yáng)光工程規范管理年活動(dòng)的通知》（豫陽(yáng)光組[20xx]3號）文件及市有關(guān)會(huì )議精神，結合我縣實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹中央一號文件和省、市農村勞動(dòng)力轉移陽(yáng)光工程工作會(huì )議精神，以農村富裕勞動(dòng)力為對象，以職業(yè)技能培訓為重點(diǎn)，以就業(yè)為目標，堅持“政府推動(dòng)，學(xué)校主辦，部門(mén)監管，農民受益”的原則，通過(guò)整合全縣培訓資源和開(kāi)展職業(yè)技能培訓，提高就業(yè)水平，努力促進(jìn)農村勞動(dòng)力向二三產(chǎn)業(yè)和城鎮轉移，促進(jìn)農民增收，加快全面建設小康社會(huì )進(jìn)程。

　　二、任務(wù)與目標

　　今年市下達給我縣的農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程任務(wù)為職業(yè)技能培訓2200人，引導性培訓4400人。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、精心組織、認真培訓、嚴格監管，實(shí)現培訓結業(yè)率達到100%，就業(yè)率達到90%以上，就業(yè)人員月工資省外700元以上，省內500元以上，合同期限在6個(gè)月以上的目標。

　　三、活動(dòng)的主要內容

　　開(kāi)展陽(yáng)光工程規范管理年活動(dòng)的總體要求是：認真貫徹落實(shí)國家、省、市實(shí)施陽(yáng)光工程的有關(guān)文件精神，建立健全各項工作制度，進(jìn)一步規范陽(yáng)光工程的實(shí)施，切實(shí)加強對陽(yáng)光工程項目管理，確保農民受益。具體講就是“建立五項制度，規范七項工作，實(shí)現兩個(gè)確保�！�

　　1、建立五項制度：

　　一是公示制度�？h陽(yáng)光工程辦公室要向農民公布培訓單位名稱(chēng)、培訓任務(wù)、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間、收費標準、政府補貼、就業(yè)去向、聯(lián)系電話(huà)等內容，并公布舉報電話(huà)，接受社會(huì )監督。

　　二是“第一節課”制度。在培訓班開(kāi)班的第一節課上，縣陽(yáng)光工程辦公室的負責同志要到班上檢查招生簡(jiǎn)章，核實(shí)學(xué)員身份，講解職業(yè)技能培訓的重要性和實(shí)施陽(yáng)光工程的重要意義，并將培訓券直接發(fā)放到農民手上，告知培訓券的金額，介紹培訓券的使用方法。

　　三是臺帳制度。各承擔培訓任務(wù)的機構必須建立健全農民的培訓轉移臺帳，臺帳必須寫(xiě)明學(xué)員姓名、年齡、身份證號、家庭住址、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間、補助金額、收費情況、就業(yè)單位、聯(lián)系方式等，培訓單位法人代表對臺帳的真實(shí)性負責。

　　四是培訓工作月報制度。各培訓基地按月統計培訓和轉移名單，于每月3日前向縣陽(yáng)光工程辦公室上報培訓和轉移人數，縣陽(yáng)光工程辦公室于每月5日前向市陽(yáng)光工程辦公室上報。

　　五是檢查驗收制度�？h陽(yáng)光工程辦公室要對每個(gè)培訓單位的'每個(gè)班次進(jìn)行檢查核實(shí)，每個(gè)班次結束時(shí)，要到培訓班進(jìn)行核查，了解培訓和就業(yè)情況，對后續就業(yè)的學(xué)員，要采取就業(yè)跟蹤或深入農戶(hù)的形式，了解轉移就業(yè)情況。對各班次的核查人數比例原則上不低于學(xué)員總數的5%，并對檢查驗收合格單位出具檢查驗收合格報告。

　　2、規范七項工作：

　　一是規范培訓對象。培訓對象必須具有農村戶(hù)口，年齡在16周歲以上，且在農業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事勞動(dòng)的勞動(dòng)力或普通初、高中畢業(yè)回鄉青年。

　　二是規范培訓時(shí)間。培訓時(shí)間不低于15天，原則上不高于90天，個(gè)別專(zhuān)業(yè)和工種，培訓時(shí)間確需延長(cháng)的，也不能超過(guò)半年時(shí)間。

　　三是規范培訓內容。職業(yè)技能培訓內容必須滿(mǎn)足用人單位的需要，必須符合非農產(chǎn)業(yè)相關(guān)崗位對從業(yè)人員基本技能的要求。在開(kāi)展職業(yè)技能培訓的同時(shí)，還必須開(kāi)展引導性培訓。

　　四是規范資金的使用。對不同培訓時(shí)間、不同工種要實(shí)行不同的補助標準。培訓資金全省統一采用培訓券的形式發(fā)放，發(fā)放培訓券要登記造冊，并有學(xué)員簽名。培訓券在學(xué)員結業(yè)時(shí)方交給培訓機構抵交學(xué)費。培訓機構兌付現金，除提供培訓券外，還應提供農民考核合格證明、收費憑證和檢查驗收合格報告等材料，經(jīng)審核無(wú)誤，方可撥付。

　　五是規范培訓基地的認定。認定前要發(fā)布公告，只要是合法的培訓機構，認定申請就要受理，要組織由陽(yáng)光工程成員單位參加的具有廣泛代表性的認定委員會(huì )開(kāi)展認定工作。

　　3、實(shí)現“兩個(gè)確�！保�

　　一是確保培訓質(zhì)量。培訓質(zhì)量是關(guān)系到受訓農民能否實(shí)現穩定就業(yè)、增加務(wù)工收入的關(guān)鍵因素，各培訓基地不僅要保證培訓任務(wù)的完成，還要保證受訓農民真正掌握一技之長(cháng)，培訓結業(yè)率要達到100%；受訓農民所學(xué)的專(zhuān)業(yè)必須同就業(yè)崗位一致，且市場(chǎng)需求量大，有一定技術(shù)含量，就業(yè)前景好；所學(xué)內容要滿(mǎn)足用人單位需要，還要符合相關(guān)崗位對從業(yè)人員的基本技能的要求，滿(mǎn)足受訓農民未來(lái)發(fā)展要；對受訓農民不僅要開(kāi)展職業(yè)技能培訓，還要開(kāi)展以基本權益保護、法律法規、城市生活常識、尋找就業(yè)崗位知識的引導性培訓。各培訓機構要增強品牌意識，打造知名勞務(wù)品牌。對于敷衍應付，達不到規定的學(xué)習時(shí)間或不能使學(xué)員掌握一技之長(cháng)的一律不能享受培訓補貼，否則，按套取資金查處。

　　二是確保就業(yè)效果。就業(yè)效果是衡量陽(yáng)光工程實(shí)施的核心指標之一，也是擴大陽(yáng)光工程社會(huì )影響的關(guān)鍵所在。各培訓機構不僅要保證受訓學(xué)員轉移就業(yè)率達到90%，還要保證學(xué)員的就業(yè)單位用工規范、職業(yè)穩定、工資收入高、就業(yè)環(huán)境好，省外單位月工資不低于700元，省內單位月工資不低于500元，勞務(wù)合同期不低于6個(gè)月。

　　四、主要措施

　　1、加強領(lǐng)導。開(kāi)展陽(yáng)光工程規范管理年活動(dòng)，政策性強，工作環(huán)節多，意義重大。為切實(shí)加強對該項工作的領(lǐng)導，縣成立“滑縣陽(yáng)光工程規范管理年活動(dòng)領(lǐng)導小組”：組長(cháng)：xx（農業(yè)局黨委書(shū)記、局長(cháng)）副組長(cháng)：xx（農業(yè)局副局長(cháng)）成員：xx

　　2、廣泛宣傳。充分利用廣播、電視、網(wǎng)站以及陽(yáng)光工程服務(wù)大廳等向廣大農民、培訓機構和社會(huì )各界廣泛宣傳開(kāi)展陽(yáng)光工程規范管理年活動(dòng)的重要意義和有關(guān)政策，使廣大農民、培訓機構和社會(huì )各界了解規范管理年活動(dòng)，參與規范管理年活動(dòng)，支持規范管理年活動(dòng)。

　　3、搞好培訓。結合省、市陽(yáng)光工程項目管理培訓班的舉辦，縣陽(yáng)光工程辦公室將重點(diǎn)對培訓機構負責人開(kāi)展規范管理有關(guān)政策制度的培訓，使其掌握陽(yáng)光工程實(shí)施有關(guān)政策和工作制度，樹(shù)立“向規范要成效、向管理要成效”的思想觀(guān)念，自覺(jué)執行陽(yáng)光工程實(shí)施的有關(guān)政策和工作制度。

　　4、加強督查。組織相關(guān)部門(mén)對陽(yáng)光工程的實(shí)施工作不定期開(kāi)展督導檢查，并借助《河南省陽(yáng)光工程項目管理系統》對培訓機構上報完成的培訓轉移情況逐批進(jìn)行核查，一旦發(fā)現問(wèn)題，立即調查處理，要更多的采取明查暗訪(fǎng)、隨機抽樣、直接走訪(fǎng)學(xué)員或學(xué)員家庭等方式進(jìn)行核查，及時(shí)通報督查結果。

　　5、嚴格獎懲。對于培訓轉移工作中弄虛作假、操作不規范的培訓機構，要通報批評，并追究相關(guān)人員的責任，問(wèn)題嚴重的，要取消承擔陽(yáng)光工程項目的資格，開(kāi)展工作好的培訓機構要進(jìn)行表彰獎勵。

　　培訓方案 篇6

　　1、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的目標

　　以幼兒禮儀教育為突破口，培養幼兒與人交往，與人交談合情理，講禮貌。主要傾聽(tīng)對方講話(huà)。掌握初步的衛生常識和技能，逐步提高幼兒的生活自理能力。愛(ài)動(dòng)腦筋勤于思考；遵守學(xué)習紀律，具有學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和堅持性；培養幼兒學(xué)習時(shí)能與同伴互助、合作和分享。重在養成，促進(jìn)內化，培養幼兒樂(lè )意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒良好品格的形成奠定堅實(shí)的基礎；教育幼兒學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人、說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀，社會(huì )活動(dòng)講文明”；

　　二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內容

　　將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于班里禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

　　1.學(xué)習禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。

　　在課堂或有空余的時(shí)間就進(jìn)行有關(guān)文明禮儀的教學(xué)�！段拿鞫Y儀歌》你拍一，我拍一，講文明來(lái)懂禮儀你拍二，我拍二，同學(xué)團結又友愛(ài)你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間你拍四，我拍四，清潔衛生作值日你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母你拍六，我拍六，愛(ài)護公物保環(huán)境你拍七，我拍七，互幫互助爭第一你拍八，我拍八，校園開(kāi)遍文明花你拍九，我拍九，齊心協(xié)力爭創(chuàng )優(yōu)你拍十，我拍十，我們敬愛(ài)好老師公民道德詩(shī)歌人人從我做起來(lái)要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。學(xué)兒歌《自己吃飯正好》（小小手，真靈巧，扶住碗，拿起勺，輕輕舀，慢慢送，自己吃飯真正好。）來(lái)鼓勵孩子自己吃飯；兒歌《輕輕》（開(kāi)門(mén)輕輕，關(guān)門(mén)輕輕，說(shuō)話(huà)輕輕，上下樓梯也輕輕，我要做個(gè)小輕輕。）教育幼兒會(huì )控制自己的聲音，學(xué)會(huì )小聲說(shuō)話(huà)等等

　　2.實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。

　　在日常生活中教育幼兒的禮貌，文明行為。教幼兒正確使用文明用語(yǔ)。早上回園主動(dòng)向老師問(wèn)好，課間與小朋友玩游戲時(shí)不打架，團結同伴、主動(dòng)幫助他人，說(shuō)話(huà)時(shí)要看這對方的眼睛，聲音要響亮、清楚。

　　3.展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評選等活動(dòng)，展現我班在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

　　4.宣傳禮儀：在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)宣傳禮儀知識，多利用幼教通短信平臺，宣傳欄，每周向家長(cháng)發(fā)送文明禮儀知識的內容，在放學(xué)前多講有關(guān)禮儀的故事、帶領(lǐng)幼兒讀兒歌，回到家叫幼兒和爸媽一起學(xué)習禮儀兒歌。營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng )文明良好的'氛圍。

　　三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)

　　恩格斯說(shuō)過(guò)：環(huán)境造就人。環(huán)境的教育功能是潤物細無(wú)聲的滲透。一走進(jìn)扎旗幼兒園，我們可以看到“請講普通話(huà)”、“文明禮儀從寶寶抓起”、“上下樓梯請靠右”、“您好”、“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”“等文明用語(yǔ)，還有豐富的禮儀圖片，兒歌，故事標識等等，而在里班級也開(kāi)設了“禮儀寶貝”、“禮儀明星”、“文明寶寶”等專(zhuān)欄,營(yíng)造了一種積極健康的園所文化氛圍，因此孩子們融入了健康的文化氛圍之中，不知不覺(jué)中接受它的影響和熏陶。

　　要讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養幼兒良好道德素養，培養幼兒良好行為習慣，還得從一點(diǎn)一滴、一招一式的細節抓起。在一日活動(dòng)教育的各個(gè)環(huán)節中滲透強化禮儀教育，對每個(gè)環(huán)節的行為提出具體的要求，把禮儀內容細化到各環(huán)節中。如入園：要求幼兒儀表整潔、進(jìn)園主動(dòng)與老師、同伴打招呼，與父母說(shuō)再見(jiàn)等，進(jìn)餐做到文明用餐，每一組分發(fā)一塊小抹布，要求幼兒保持桌面干凈，愛(ài)惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺(jué)收拾餐具，飯后養成漱口和擦嘴的好習慣。同時(shí)在各環(huán)節中發(fā)現做的好的幼兒及時(shí)給與肯定與表?yè)P，選其做小小監督員，提醒別的幼兒，使成功的幼兒肯定自己，使其他的幼兒看有形象、學(xué)有榜樣。為此，我園會(huì )在幼兒每日的學(xué)習、生活中，并運用多種手段，積極開(kāi)展文明禮儀教育，以促進(jìn)幼兒良好品性的發(fā)展。

　　四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)及具體措施

　　1.多利用班級短信平臺，每周向家長(cháng)發(fā)送一些禮貌文明的短信，并提倡家長(cháng)多講有關(guān)于禮貌的故事給幼兒聽(tīng)。

　　2.在日常生活中，時(shí)時(shí)提醒幼兒，做到隨機教育，每天早上開(kāi)展禮儀教學(xué)課堂，在班上表?yè)P有禮儀的寶寶，并給予紅花獎勵，用放學(xué)的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

　　3.教育幼兒回園主動(dòng)向老師、叔叔、阿姨、小朋友問(wèn)好。

　　4.教師做好幼兒的示范作用，與幼兒聊天、游戲時(shí)。正確使用文明用語(yǔ)。

　　5.培養幼兒的良好文明禮儀行為，從坐、立、行、走入手。教師在幼兒面前示范知道。上課前教幼兒的坐姿。利用排隊時(shí)教幼兒的行走。（抬頭、挺胸、眼睛看前面。上、下樓梯時(shí)，提醒幼兒靠右行走，不跑、不跳、不打鬧等。）

　　6.舉行“尊長(cháng)友愛(ài)伴我行”的活動(dòng)。邀請家長(cháng)收集孝敬爺爺、奶奶的故事征集。通過(guò)幼教通告訴家長(cháng)并配合。

　　7、每周班會(huì )，舉行一次文明寶寶的評比。并給予獎勵

　　8、收集文明禮儀的故事、兒歌，每周學(xué)一首兒歌。

　　9、在家長(cháng)會(huì )議上講述幼兒行為的規范，并要求家長(cháng)在家也要教育幼兒的禮儀，做好幼兒的榜樣，做好家園共育。

　　10、每月更換一次宣傳欄的內容。

　　11、結合幼兒園的工作按排，在4月份重抓幼兒的“進(jìn)餐習慣和行走禮儀”，每天進(jìn)餐前教幼兒拿碗筷，要輕拿輕放，安靜進(jìn)餐，保持桌面干凈，不剩飯、不挑食，并朗誦詩(shī)歌《憫農》。

　　五、家園共建

　　這里的“家”指的是家庭教育，因為父母是孩子的第一任老師，文明禮儀教育僅僅靠幼兒園是遠遠不夠的，幼兒園倡導園內教育要與家庭教育緊密結合起來(lái)，共同為娃娃搭建健康的家園，要求家庭與幼兒園教育保持一致性、持續性，在每月一次的“家長(cháng)座談會(huì )”上，園內首先組織幼兒家長(cháng)學(xué)習如何在家庭教育中為孩子提供文明禮儀的生活環(huán)境，然后是家長(cháng)之間交流體會(huì )，介紹經(jīng)驗，查找不足，最后是園內與家長(cháng)達成共識，有的放矢的為幼兒找準當下需要改進(jìn)的教育計劃及下一步的培養目標。

　　通過(guò)以上的舉措，幼兒的文明禮儀素養漸漸提高，良好的行為習慣漸漸養成，我們期待著(zhù)“文明禮儀教育從幼兒抓起”，陪伴每個(gè)孩子健康茁壯成長(cháng)。

　　培訓方案 篇7

　　為了提高教師的師德修養，更好地樹(shù)立教師形象，我校將用一年的時(shí)間開(kāi)展教師全員參與的教師禮儀培訓。

　　一、培訓意義

　　中國自古以來(lái)是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì )的行為規范，是全體社會(huì )成員必需遵守的行為準則，是一個(gè)社會(huì )文明和文化水準的標志，是一個(gè)人文明道德修養的外在表現形式�！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本�！苯處煹穆殬I(yè)道德素養是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

　　二、目標要求

　　1、通過(guò)禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規范和道德標準，以促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。

　　2、通過(guò)“學(xué)禮儀，樹(shù)形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的'整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的尊重和信任。

　　3、營(yíng)造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿(mǎn)親和力和凝聚力。

　　三、組織機構

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng): xx、xx

　　成員:x、xx

　　四、培訓對象

　　全體教師

　　五、培訓時(shí)間

　　培訓時(shí)間為：9月1日——9月31日。

　　六、培訓內容：

　　教師的素養；

　　教師的形象；

　　教師的語(yǔ)言；

　　教師的裝飾；

　　課堂禮儀；

　　校園禮儀；

　　辦公室禮儀；

　　師生關(guān)系；

　　社會(huì )交往（上）；

　　社會(huì )交往（下）；

　　七、成果展示

　　每位教師撰寫(xiě)禮儀培訓學(xué)習心得。

　　培訓方案 篇8

　　x年4.26世界知識產(chǎn)權日即將來(lái)臨，為更好地宣傳貫徹新《商標法》及相關(guān)法律法規，廣泛宣傳保護、運用、發(fā)主題，營(yíng)造安全、穩定的市場(chǎng)環(huán)境。結合市局文件精神，制定如下實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)

　　x市工商局東勝區分局x年紀念426世界知識產(chǎn)權日暨新《商標法》宣傳活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　緊緊圍繞保護運用發(fā)展主題，大力宣傳新《商標法》，引導生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者提高商標注冊、運用、管理、保護意識;強化商標監管服務(wù)職能，全面展示和宣傳工商行政管理機關(guān)推進(jìn)商標品牌戰略實(shí)施和保護注冊商標專(zhuān)用權的工作成果，推進(jìn)知識產(chǎn)權文化建設，為促進(jìn)地區經(jīng)濟持續健康發(fā)展做出貢獻。

　　三、宣傳活動(dòng)時(shí)間

　　宣傳活動(dòng)時(shí)間為x年4月26日。

　　四、宣傳活動(dòng)內容及形式

　　(一)運用各種宣傳媒介，廣泛開(kāi)展新《商標法》宣傳活動(dòng)。商廣股聯(lián)系市區內各大電子顯示屏宣傳，轄區工商所要在每天百貨、購物中心、北國新天地、王府井百貨、鐵西萬(wàn)正廣場(chǎng)、東、西萬(wàn)家惠、罕臺食品園區等主要商場(chǎng)、市場(chǎng)懸掛橫幅等方式(標語(yǔ)見(jiàn)附件)，大力宣傳新《商標法》的頒布實(shí)施，增強全民商標意識，營(yíng)造全社會(huì )重視商標、運用商標、保護商標的`良好氛圍。

　　(二)采取送新《商標法》進(jìn)企業(yè)的形式深入企業(yè)宣傳指導。公園所在每天百貨設立宣傳點(diǎn)、裝備制造基地所在園區內、巴音孟克工商所在罕臺食品園區內、塔拉壕工商所在銅川汽車(chē)博覽園區內以送法到企業(yè)的形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，集中宣傳新《商標法》。

　　(三)大力宣傳商標保護工作成果。重點(diǎn)宣傳工商機關(guān)開(kāi)展打擊侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品專(zhuān)項行動(dòng)取得的成績(jì)和保護商標專(zhuān)用權特別是保護三名商標專(zhuān)用權的執法典型案例，努力營(yíng)造保護知識產(chǎn)權、自覺(jué)抵制侵犯知識產(chǎn)權和假冒偽劣商品的良好社會(huì )氛圍。公平交易股、商廣股、工商所在安排宣傳活動(dòng)的同時(shí)，從4月25日至4月30日進(jìn)行為期一周的打擊侵犯商標專(zhuān)用權和制售假冒偽劣商品的專(zhuān)項行動(dòng)。

　　五、宣傳活動(dòng)要求各單位要要認真重視本次宣傳周活動(dòng)，也可靈活創(chuàng )新宣傳方式，集中宣傳力量，確保宣傳活動(dòng)取得明顯成效。

　　各單位要及時(shí)采集宣傳圖片并于28日前將宣傳活動(dòng)的相關(guān)信息和圖片資料、情況統計表、總結、上報分局商廣股。

　　培訓方案 篇9

　　一、入職培訓的目的：

　　即為本次計劃的明確目的，通過(guò)培訓實(shí)現什么的結果。

　　1、使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語(yǔ)言和行為規范；

　　2、使新員工明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。

　　3、幫助新員工適應工作群體和規范；鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。

　　二、培訓對象：

　　即為我們需要培訓哪些人

　　公司所有新進(jìn)員工

　　三、培訓排期：

　　即為培訓需要花費的周期，哪些階段，每個(gè)階段需要培訓的`主要內容。具體時(shí)間可以先不確定。

　　新員工入職培訓為期1個(gè)月，共分為3個(gè)階段：

　　第一階段：初步認識（1周）

　　企業(yè)文化、公司制度、薪資福利、員工職責、產(chǎn)品介紹等。

　　第二階段：崗位指導（2周）

　　集中脫崗培訓及后期的在崗指導培訓。

　　第三階段：任務(wù)挑戰（1周）

　　團隊融入、主動(dòng)完成工作

　　人力資源根據具體情況確定培訓日期。

　　四、培訓方式：

　　采取何種培訓形式，線(xiàn)上還是線(xiàn)下，集中培訓還是小組指導等。

　　采用線(xiàn)上+線(xiàn)下相結合的方式進(jìn)行培訓，線(xiàn)上進(jìn)行基礎課程資料學(xué)習，線(xiàn)下進(jìn)行集中面授，現場(chǎng)互動(dòng)形式。

　　1、脫崗培訓：由人力資源制定培訓計劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課的形式。

　　2、在崗培訓：由新員工所在部門(mén)負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并指定專(zhuān)人實(shí)施培訓指導，人力資源部跟蹤監控�？刹捎萌粘９ぷ髦笇Ъ耙粚σ惠o導形式。

　　五、培訓資料：

　　針對培訓需求內容、形式，所需要的培訓課程課件、資料文件等。

　　《員工手冊》、部門(mén)《崗位指導手冊》等。

　　六、培訓內容：

　　培訓具體內容，進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的整理計劃好。

　　七、培訓考核：

　　既然是培訓，就要有考核標準，沒(méi)有考核就無(wú)法進(jìn)行有效的效果評估。

　　培訓期考核分線(xiàn)上考核和線(xiàn)下應用考核兩部分，基本客觀(guān)常識以線(xiàn)上考核為主，在崗培訓以線(xiàn)下應用考核為主，各占考核總成績(jì)的50%。在線(xiàn)考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統一上傳到e企學(xué)企業(yè)培訓平臺；線(xiàn)下應用考核通過(guò)觀(guān)察測試等手段考查受訓員工在實(shí)際工作中對培訓知識或技巧的應用及業(yè)績(jì)行為的改善，由其所在部門(mén)的領(lǐng)導、同事及人力資源部共同鑒定。

　　八、培訓評估：

　　通過(guò)培訓后的各種問(wèn)卷調查和一段時(shí)間后的員工表現綜合評估培訓效果，發(fā)現培訓中存在的問(wèn)題，及時(shí)調整改進(jìn)。

　　人力資源部與新員工所在部門(mén)通過(guò)與學(xué)員、教師、部門(mén)培訓負責人直接交流，并在線(xiàn)制定一系列的培訓問(wèn)卷調查，直接推送問(wèn)卷調查鏈接，進(jìn)行線(xiàn)上培訓問(wèn)卷調查，進(jìn)行培訓后的跟蹤了解。逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進(jìn)培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。

　　培訓方案 篇10

　　為促進(jìn)職工想想素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)操作技能水平，結合單位實(shí)際，特制定本方案。

　　一、培訓目的

　　通過(guò)培訓方式，讓本單位職工掌握一定的運行管理方面的電氣、機械基礎知識、安全消防知識、事故應急處理；掌握本單位管轄范圍等設施設備的基本情況并能正確操作運用；更深入的了解機組運行操作規程、閘門(mén)啟閉操作規程和基礎知識、自動(dòng)化系統運行操作方法；熟悉預案內容、崗位職責、期間請假流程和值班制度，提高職工的組織協(xié)調能力，從而有效對管轄設施設務(wù)的在啟用時(shí)能正常運轉，確保安全，發(fā)揮效益。

　　二、培訓目標

　　1、按照20xx年度預案要求參訓人員能基本了解本單位管轄范圍內的設施設備的基本情況；能基本掌握設備正確的開(kāi)關(guān)機步驟并能進(jìn)行獨立操作。

　　2、了解機械設備的基本情況；懂得應用基本的安全消防消防器材；了解基本的突發(fā)事件、應急事件處置流程并能有效的`處置。

　　三、培訓時(shí)間及地點(diǎn)

　　1、時(shí)間：從5月7日～5月27日

　　2、地點(diǎn)：管轄范圍內的設施

　　四、參加培訓人員

　　所有人員。

　　五、培訓內容及實(shí)施安排

　　1、《運行基礎知識》

　　2、運行操作規程、閘啟閉操作規程；

　　3、自動(dòng)化系統運行操作方法。

　　六、考核方法

　　本單位定于3月25日至29日進(jìn)行培訓考核。成立考核小組，成員：所長(cháng)、各值班機長(cháng)�？己诵问椒謨刹糠郑阂皇抢碚摽己�；二是采取現場(chǎng)提問(wèn)和實(shí)操演練相結合進(jìn)行。

　　1、理論考核范圍：運行基礎知識、預案、消防安全及急救知識、事故應急處置方法及流程知識、常規知識、高、低壓常用知識等。

　　2、實(shí)操培訓考核范圍：?jiǎn)蝹�(gè)操作單元的操作規程、及閘基本情況�？己擞涗洺煽�(jì)，并作為年底評先評優(yōu)的依據之一。

　　培訓方案 篇11

　　新員工的培訓一般分為三個(gè)階段進(jìn)行：新入職培訓、崗前培訓、在職培訓；其中新入職培訓：以企業(yè)文化渲染，使新入職人員了解企業(yè)、認同企業(yè)、提升企業(yè)認同感為主要目的；同時(shí)幫忙新員工盡快的適應公司環(huán)境、進(jìn)入工作主角：

　　新入職培訓的主要資料為：企業(yè)簡(jiǎn)介(業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、企業(yè)榮譽(yù))；企業(yè)文化(愿景、使命、價(jià)值觀(guān)、行為準則)；規章制度(人力資源管理制度、信息保密)；工作管理、職業(yè)心態(tài)等。

　　崗前培訓：是以勝任崗位應具備任職資格要求為導向，可采用“導師制”的形式，關(guān)注新員工工作流程、崗位職責、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識的輔導；

　　在職培訓：是新員工試用期結束轉正后，正式進(jìn)入公司系統多元化的培訓體系。下面就公司內部新員工的入職培訓擬定一套行之有效的方案，如下：

　　一、目的：

　　1、使新進(jìn)員工熟悉和了解公司的基本狀況，相關(guān)部門(mén)工作流程及各項制度政策，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感。

　　2、使新近員工能夠自覺(jué)遵守公司各項規章制度和行為準則、增強作為企業(yè)人的意識。

　　3、幫組新近員工盡快適應工作環(huán)境、投入工作主角，提高工作效率和績(jì)效。

　　4、幫忙新進(jìn)員工深切體會(huì )到公司的宏偉目標，激發(fā)起求知欲、創(chuàng )造性，不斷充實(shí)自己，努力向上。

　　二、對象：

　　全體新員工

　　三、培訓時(shí)間：

　　新員工的入職培訓期為1個(gè)月，包括1天的集中脫崗培訓和后期的在崗指導培訓，辦公室根據具體狀況確定培訓日期。

　　四、培訓方式：

　　1、脫崗培訓：由辦公室制定培訓計劃及方案并組織實(shí)施，采用集中授課的形式。

　　2、在崗培訓：由新員工所在部門(mén)負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評估，找出差距，以確定該員工的培訓方向，并指定專(zhuān)人實(shí)施培訓指導，人力資源部跟蹤監控�？刹捎萌粘９ぷ髦笇б粚σ坏妮o導形式。上崗前，應對新員工實(shí)行崗位實(shí)操考核，合格后予以上崗資格。

　　五、培訓教材：

　　《員工守則》、《部門(mén)崗位指導手冊》、新員工入職培訓課件

　　六、培訓資料

　　1、公司概況：包括公司基本狀況介紹、總經(jīng)理介紹、組織架構圖、企業(yè)文化

　　2、員工守則：各項規章制度：

　　3、公共禮儀、行為規范、

　　4、職業(yè)道德

　　5、物業(yè)管理基本知識

　　6、安全知識；包括消防、電力、器械、急救的有關(guān)知識。

　　7、崗位實(shí)踐操作

　　七、培訓負責

　　培訓工作總體由人事部負責，由各部門(mén)預先填寫(xiě)培訓計劃表、并每次培訓前一周提交培訓申請表，培訓主管跟進(jìn)配合安排培訓進(jìn)度、培訓人員、培訓材料、培訓考核等。

　　八、培訓考核

　　培訓結果將直接與員工評定掛鉤，作為員工透過(guò)試用期的參考依據。

　　培訓期考核分書(shū)面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書(shū)面考核為主，在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成績(jì)的50%。書(shū)面考核考題由辦公室統一印制。

　　應用考核又分上崗前和培訓期兩階段進(jìn)行。上崗前，應對新員工實(shí)行崗位實(shí)操考核，合格后予以上崗資格。培訓期間的考核，能夠透過(guò)觀(guān)察測試等手段，考察受訓員工在實(shí)際工作中對培訓知識或技巧的'應用，及業(yè)績(jì)行為的改善，由其所在部門(mén)的領(lǐng)導、同事及人力資源部共同鑒定。

　　九、效果評估

　　人力資源部與新員工所在部門(mén)透過(guò)與學(xué)員、教師、部門(mén)培訓負責人直接交流，并制定一系列書(shū)面調查表進(jìn)行培訓后的跟蹤了解，逐步減少培訓方向和資料的偏差，改善培訓方式，以使培訓更加富有成效并到達預期目標。

　　十、培訓工作流程

　　1、人力資源部根據各部門(mén)的人力需求計劃統籌進(jìn)人指標及進(jìn)人時(shí)間，根據新入職員工的規模狀況確定培訓時(shí)間并擬定培訓具體方案，并填寫(xiě)《新員工脫崗培訓計劃書(shū)》報送人力資源部及相關(guān)部門(mén)；

　　2、人力資源部門(mén)負責與各相關(guān)部門(mén)協(xié)調，做好培訓全過(guò)程的組織管理工作、包括經(jīng)費申請、人員協(xié)調組織、場(chǎng)地的安排布置、課程的調整及進(jìn)度推進(jìn)、培訓質(zhì)量監控保證以及培訓效果的考核評估等。

　　3、人力資源部負責在每期培訓結束當日對學(xué)員進(jìn)行反饋調查，填寫(xiě)《新員工入職培訓反饋意見(jiàn)表》，并根據學(xué)員意見(jiàn)七日內給出對該課程及授課教師的改善參考意見(jiàn)匯總學(xué)員反饋意見(jiàn)表送授課教師參閱；

　　4、授課教師在七日內拿出改善方案并填寫(xiě)《教師反饋意見(jiàn)表》交人力資源部審議；

　　5、人力資源部在新員工集中脫產(chǎn)培訓結束一周內，提交該期培訓的總結分析報告，報總經(jīng)理審閱；

　　6、新員工集中脫產(chǎn)培訓結束后，分配至相關(guān)部門(mén)崗位理解上崗指導培訓(上崗培訓)，由各部門(mén)負責人指定教師實(shí)施培訓并于培訓結束時(shí)填寫(xiě)《新員工在崗培訓記錄表》報人力資源部；

　　7、人力資源在新員工理解上崗引導培訓期間，應不定期派專(zhuān)人實(shí)施跟蹤指導和監控，并透過(guò)一系列的觀(guān)察測試手段考察受訓者在實(shí)際工作中對培訓知識和技巧的應用以及行為的改善狀況，綜合、統計、分析培訓為企業(yè)業(yè)務(wù)成長(cháng)帶來(lái)的影響和回報的大小，以評估培訓結果，調整培訓政策和培訓方法。

　　培訓方案 篇12

　　為了滿(mǎn)足我行發(fā)展需要，打造一支具備高素質(zhì)、高效率、高執行力的團隊，提升我行在金融市場(chǎng)中的生命力、競爭力，現對20xx年新員工進(jìn)行培訓，特制定本方案。

　　一、 培訓目的：

　　本方案在于幫助新入職員工了解我行相關(guān)規章制度，盡快融入我行企業(yè)文化，樹(shù)立統一的企業(yè)價(jià)值觀(guān)念，行為模式，培養良好的工作心態(tài)及職業(yè)素質(zhì)，為崗位工作打下堅實(shí)的基礎。

　　入職培訓的目的：

　　1。減少新員工的壓力和焦慮；

　　2。減少啟動(dòng)成本；

　　3。降低員工流動(dòng)；

　　4�？s短新員工達到熟練精通程度的時(shí)間；

　　5。幫助新員工學(xué)習組織的價(jià)值觀(guān)，文化以及期望；

　　6。協(xié)助新員工適應工作群體和規范；

　　7。鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。

　　二、 培訓內容：

　　1。公司的發(fā)展歷史、公司業(yè)務(wù)、公司宗旨、企業(yè)文化及發(fā)展前景；

　　2。公司組織結構圖、權力系統、各部門(mén)之間的服務(wù)協(xié)調、部門(mén)職責及業(yè)務(wù)范圍、主要領(lǐng)導介紹及分管業(yè)務(wù)；

　　3。會(huì )計基礎知識（含基礎工作標準化）；

　　4。綜合系統操作流程；

　　5。公司薪酬程序、如何發(fā)放及發(fā)放時(shí)間；

　　6。職業(yè)發(fā)展信息（如潛在的晉升機會(huì )，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息）；

　　7。介紹公司員工手冊、公司有關(guān)政策、程序、財務(wù)制度及相關(guān)流程；

　　8。標準化服務(wù)導入（儀容儀表、服務(wù)流程、特殊業(yè)務(wù)、晨會(huì )）；

　　9。銀行日常安全防范工作；

　　10。工作外的活動(dòng)（如工會(huì )活動(dòng)，團委活動(dòng)，本行辦的月報等）

　　11。參觀(guān)公司服務(wù)場(chǎng)所（如餐廳，會(huì )議室，各部門(mén)等）；

　　三、 培訓時(shí)間

　　第二批時(shí)間安排：20xx。10。9—20xx。10。18

　　四、組織驗收：

　　組織考試 20xx年X月X日 2。上交職業(yè)生涯（5年內）規劃

　　五、培訓紀律：

　　1。不可遲到、早退，不得請事假，擅自缺席，如經(jīng)發(fā)現將視為自動(dòng)離職。

　　2。培訓場(chǎng)所禁止吸煙、吃東西、大聲喧嘩。

　　3。培訓要保持安靜，注意力集中，不可竊竊私語(yǔ)。

　　4。同事之間要互相謙讓、友愛(ài)，不可發(fā)生爭執、打架，不能拉幫結派，一切不利于團結的事，一律禁止。

　　5。培訓時(shí)應認真聽(tīng)課，作好筆記，不得做與培訓無(wú)關(guān)的事。

　　六、 培訓態(tài)度和培訓意義

　�。ㄒ唬┡嘤柕膽B(tài)度：

　　積極的態(tài)度已經(jīng)成為當今最為稀缺、珍貴的資源；它是個(gè)人決勝于未來(lái)的'最大資本，是縱橫職場(chǎng)最核心的競爭力！再平凡的培訓，只要你有足夠積極的態(tài)度，也能從中得到最有價(jià)值的鍛煉！心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變 態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變 習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變 性格改變，你的人生跟著(zhù)改變

　�。ǘ�）培訓的意義：

　　1。掌握相應的工作技能和服務(wù)利益，職業(yè)道德，更快的勝任工作；

　　2。學(xué)到新的知識，獲得經(jīng)驗，從而有機會(huì )提升；

　　3。堅持接受培訓，可減少工作中的安全事故；

　　4�？梢栽黾邮杖�，創(chuàng )造更好的工作條件；

　　5。會(huì )增強自身對勝任工作的信心；

　　6。增強工作能力，有利于未來(lái)發(fā)展；

　　7。了解角色轉變的心態(tài)和能力要求，樹(shù)立正面的職業(yè)心態(tài)。

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