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培訓實(shí)施方案

時(shí)間:2024-04-17 14:21:56 培訓方案 我要投稿

培訓實(shí)施方案集錦[9篇]

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,往往需要預先進(jìn)行方案制定工作,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程,一個(gè)課題的詳細過(guò)程。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編整理的培訓實(shí)施方案9篇,歡迎大家分享。

培訓實(shí)施方案集錦[9篇]

培訓實(shí)施方案 篇1

各村,各學(xué)校,駐地各企事業(yè)單位,各農業(yè)開(kāi)發(fā)公司:

  為隆重慶祝建黨92周年,建團91周年,在全鎮形成良好的喜慶氛圍,加快文化建設步伐,進(jìn)一步凝聚全鎮力量,形成合力推進(jìn)**鎮經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)發(fā)展,經(jīng)鎮黨委、政府研究同意,鎮團委、鎮文體站聯(lián)合舉辦慶七一“永恒”杯乒乓球比賽,同時(shí)舉行**鎮青少年乒乓球培訓基地揭牌儀式,方案如下:

  一、 指導思想

  以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),圍繞鎮黨委政府工作中心,進(jìn)一步凝聚廣大黨團員力量,為建設“有機農業(yè)鎮、生態(tài)旅游鎮、和諧新城鎮”貢獻力量,實(shí)現**鎮經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)的又好又快發(fā)展。

  二、 活動(dòng)具體安排

 。ㄒ唬 活動(dòng)名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)

  1. 活動(dòng)名稱(chēng):**鎮“永恒”杯乒乓球比賽暨**鎮青少年乒乓球培訓基地揭牌儀式。

  2. 活動(dòng)時(shí)間:擬定于20xx年6月30日。

  3. 活動(dòng)地點(diǎn):

 。ǘ 乒乓球比賽方案

  1.比賽方式:,分男團、女團,實(shí)行團體比賽。比賽前由帶隊人員進(jìn)行分組抽簽,比賽實(shí)行五局三勝制。

  2.報名要求:各村,各學(xué)校,駐地各企事業(yè)單位,各農業(yè)開(kāi)發(fā)公司以單位報名參賽,每單位限報男團、女團各一支隊伍。每一團隊帶隊一人(可兼),男、女團隊每隊最少三人,為推進(jìn)乒乓球技術(shù)的進(jìn)步,增進(jìn)乒乓球愛(ài)好者之間的.交流與協(xié)作,每男、女團隊限請外員一人,由各單位自行安排。每單位確定好參賽人員后,填寫(xiě)報名登記表(附后),并于6月12日前報鎮團委。

 。ㄈ、**鎮青少年乒乓球培訓基地揭牌儀式方案

  1.儀式時(shí)間:擬定于20xx年6月30日

  2.地點(diǎn):

  邀請有關(guān)領(lǐng)導出席儀式,并進(jìn)行揭牌。

  三.幾點(diǎn)要求

  1.精心組織,認真準備。各單位要高度重視此項活動(dòng),進(jìn)行周密部署,按照要求組織好人員按時(shí)參加。

  2.加強領(lǐng)導。為確保該項活動(dòng)順利實(shí)施,成立**鎮“永恒”杯乒乓球比賽暨**鎮青少年乒乓球培訓基地揭牌儀式工作領(lǐng)導小組(名單附后)。

培訓實(shí)施方案 篇2

  樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),并掌握實(shí)施《綱要》必備的專(zhuān)業(yè)知識和技能,才能使法規精神不斷地得以落實(shí),才能有效地促進(jìn)幼兒園教育水平的提高。立足我園實(shí)際,開(kāi)展有針對性的培訓,讓教師的成長(cháng)與工作進(jìn)展同步,讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),形成具有我園特點(diǎn)的'培訓工作,也特制定本園園本培訓方案。

  一、指導思想:

  依據《幼兒園教育指導綱要》結合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況,堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng )新的思路,提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊伍規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設,努力提高教師的教育管理技能和教育專(zhuān)業(yè)技能,特制定本培訓方案。

  二、工作思路——面培養注重實(shí)效。

  幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),因此,我園對教師的培訓所采取的培訓策略是:以加強教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學(xué)改革,積極開(kāi)展教育科學(xué)研究,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,全面培養,以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

  三、培訓內容:

 。ㄒ唬﹫猿忠詫W(xué)習和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題,通過(guò)多種途徑,鼓勵教師運用《綱要》精神指導教育實(shí)踐,促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

  1、以自覺(jué)學(xué)習為基礎,主動(dòng)吸收新信息、新觀(guān)念。

  2、以教學(xué)研討為契機,更新觀(guān)念,展現自我。

 。ǘ、教育技能培訓,鼓勵和促進(jìn)教育的規范化和多元化。

  園本培訓是幼兒園主要的培訓形式。近階段,我園主要在以下兩個(gè)方面加強培訓,旨在鼓勵和促進(jìn)幼兒園教育的規范化和多元化。

  1、教學(xué)難點(diǎn)的培訓。

  2、教學(xué)方法的培訓。

  3、園本課程:提倡形成師生共同建構的、具有本地本園特色的園本課程。

  四、培訓過(guò)程與成效——不斷探索開(kāi)拓新路。

  1、開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),加強師德建設。

  2、提高教師的整體素質(zhì),認真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。

  3、圍繞課題“培養幼兒關(guān)心他人”,搞好課題研究培訓工作。

  五、組織機機構。

  1、園本培訓領(lǐng)導小組。

  2、明確職責。

  六、全面總結,完善思路,形成體系———積累經(jīng)驗,反思不足,努力實(shí)現培訓工作課程化。

  教師培訓是我園的一個(gè)系統工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,樹(shù)立生命不息教研不止的思想。

培訓實(shí)施方案 篇3

  一、指導思想

  以市教育局“三萬(wàn)工程”、“131工程”、“國培計劃”、《學(xué)校精細化管理實(shí)施意見(jiàn)》《新課程改革實(shí)施意見(jiàn)》《綠盛實(shí)驗學(xué)校課堂模式改革實(shí)施方案》為指導,以提高教師新課程理念為出發(fā)點(diǎn),以課堂模式改革為核心內容,以教師參與課堂模式研究與實(shí)踐主要形式。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、校本研訓、隊伍建設等教師專(zhuān)業(yè)化培訓,提高教師新課程能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與提高,推動(dòng)學(xué)校課堂模式改革,構建高效課堂。把學(xué)校課堂模式改革教師培訓工作作為教師繼續教育的重點(diǎn),最終提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。

  二、領(lǐng)導小組

  組 長(cháng):

  副組長(cháng):

  成 員:各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)

  三、培訓內容

  1.國家新一輪課程改革實(shí)施意見(jiàn)。

  2.各學(xué)科新課程標準。

  3.自貢市教育局關(guān)于課程改革的實(shí)施意見(jiàn)、課程改革效果評價(jià)意見(jiàn)。

  4.蜀光綠盛實(shí)驗學(xué)校課堂模式改革實(shí)施意見(jiàn)。

  5.教師專(zhuān)業(yè)技能培訓

  四、培訓目標

  學(xué)校通過(guò)課堂模式改革教師培訓工作,幫助教師把握課程改革的方向時(shí)代意義,明確市教育局、學(xué)校開(kāi)展課程改革的具體要求,掌握學(xué)校課堂模式改革的整體框架,有效開(kāi)展課堂模式改革實(shí)踐與研究,形成學(xué)校課堂模式教學(xué)特點(diǎn),提高教師教育教學(xué)水平,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  五、培訓形式

 。ㄒ唬┬1狙杏

  1.開(kāi)展新課標學(xué)習與解讀培訓

  各教研組、備課組充分利用教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)時(shí)間,針對年級、學(xué)科教材內容,認真組織教師學(xué)習新課程標準,解讀課標主要和重點(diǎn)變化,把握課程改革的內容和方向。各教研組要落實(shí)課標學(xué)習內容、時(shí)間、主講教師,開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平。

  2.開(kāi)展課堂模式改革教學(xué)研討活動(dòng)

  教科室、教導處制定課堂模式改革教學(xué)研討展示方案,學(xué)校為教研組提供課堂展示平臺,開(kāi)展間周一次全校性課堂模式改革研討展示課,供全體教師觀(guān)摩、學(xué)習、研討。各教研組、備課組結合學(xué)校課堂模式改革意見(jiàn),針對本學(xué)科實(shí)際,組織教師積開(kāi)展組內加課堂模式改革教學(xué)研討展示,認真開(kāi)展觀(guān)課、議課、研討活動(dòng)。提高教師課改能力

  3.開(kāi)展學(xué)科主題課型構建活動(dòng)。

  各教研組要針對學(xué)科主題課型特點(diǎn),在學(xué)校課堂模式構建的整體框架下,積極探索學(xué)科主題課型(如拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、計算教學(xué)、概念教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)等)的教學(xué)方式,形成可操作、高效益、可推廣,相對成型的主題課型教學(xué)方式,提高教師課程能力。

  4.組織教師開(kāi)展課堂模式改革心得體會(huì )交流活動(dòng)。

  學(xué)校利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習、假期培訓時(shí)間,組織教師進(jìn)行課堂模式改革心得體會(huì )交流,分享課改經(jīng)驗與得失,取長(cháng)補短,共同提高。

 。ǘ⿲(zhuān)家引領(lǐng)

  1.邀請名師、專(zhuān)家到校指導。

  學(xué)校結合課堂模式改革的實(shí)際,適時(shí)邀請教學(xué)名師、課改專(zhuān)家、教育名家、管理專(zhuān)家等到校為教師開(kāi)展專(zhuān)題講座、課改診斷、課程示范等培訓活動(dòng),提高教師理論與實(shí)踐能力。

  2.選送教師外出參加專(zhuān)業(yè)培訓。

  學(xué)校為教師外出培訓提供外出培訓機會(huì )和保障,積極選派教師參加國家、省級教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓,開(kāi)展外出培訓教師心得交流、培訓匯報展示課、專(zhuān)題講座、指導教師等活動(dòng),實(shí)現培訓資源共同分享、專(zhuān)業(yè)技能共同提升目標。

  3.開(kāi)展名校聯(lián)姻活動(dòng)。

  積極組織教師參加四川省中小學(xué)共同體活動(dòng),開(kāi)展名校零距離接觸活動(dòng),讓教師與名校教育教學(xué)理念和實(shí)踐對接,促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念和方式的快速轉變。

 。ㄈ╆犖榻ㄔO

  1.實(shí)施藍青工程

  學(xué)校開(kāi)展綠青椒工作室、青年教師結對、影子培訓等藍青工程工作,通過(guò)活動(dòng)載體,引導青年教師樹(shù)立正確的'職業(yè)觀(guān)、良好的師德;指導青年教師學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能,快速適應教育教學(xué)工作;鼓勵青年教師積極投身課程改革,快速掌握現代教育教學(xué)技能。

  2.實(shí)施名師工程

  學(xué)校以名師工作室為載體,開(kāi)展名師培養、教學(xué)示范、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等主題工作,使名師工作室成員名師化成長(cháng),為學(xué)校教師提高專(zhuān)業(yè)指導和診斷,促進(jìn)學(xué)校教師不斷進(jìn)步和提高,發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)示范作用。

  3.教師梯級團隊建設

  學(xué)校根據教師專(zhuān)業(yè)結構,組建梯級教師團隊,制定梯級團隊工作任務(wù)、發(fā)展目標、管理形式、考核標準,讓各梯級團隊教師在相應團隊內開(kāi)展必要的專(zhuān)業(yè)學(xué)習、研討、總結、提升活動(dòng),達到規定的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標,實(shí)現教師綜合素質(zhì)的提升。利用梯級教師團隊動(dòng)態(tài)管理模式激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習與提高的自覺(jué)性。

培訓實(shí)施方案 篇4

  根據我局創(chuàng )先人才隊伍建設、發(fā)展的需要,通過(guò)與行業(yè)內外先進(jìn)企業(yè)對標,分析現狀,找準突出存在的問(wèn)題,對癥下藥,超前規劃,謀求發(fā)展。培訓管理創(chuàng )先的總體思路是通過(guò)“培訓管理創(chuàng )先”推動(dòng)“人才創(chuàng )先”和各項“工作創(chuàng )先”,最終支撐局實(shí)現全面“領(lǐng)先”。

  一、對標找準創(chuàng )先切入點(diǎn)

  為了進(jìn)一步提升培訓指標和培訓管理水平,通過(guò)與省公司、廣州局、深圳局、ibm、偉創(chuàng )力、平安大學(xué)、寶潔等行業(yè)內外先進(jìn)單位進(jìn)行各層面對比,方案得出局教育培訓工作當前存在的五個(gè)薄弱環(huán)節和培訓管理創(chuàng )先的重點(diǎn)在于:

  1、“一體化”培訓體系和聯(lián)動(dòng)機制還不健全。

  2、員工職業(yè)生涯的培訓發(fā)展支持體系有待完善。

  3、培訓針對性和實(shí)效性不強,培訓質(zhì)量有待提高。

  4、缺少系統有效的內訓課程和強有力的師資隊伍。

  5、培訓基地急需充分使用和加緊建設。

  二、勾畫(huà)總體目標藍圖

  培訓管理創(chuàng )先的總體目標是通過(guò)培訓管理的“四個(gè)創(chuàng )先”支持局實(shí)現“四個(gè)領(lǐng)先”,并在此過(guò)程中形成具有局特色的“四有四快樂(lè )”培訓文化品牌。到20xx年底教育培訓實(shí)現國內領(lǐng)先,力爭20xx年底達到國際先進(jìn)水平。

  三、培訓方案實(shí)施步驟

  教育培訓創(chuàng )先工作主要分成三個(gè)階段開(kāi)展,第一階段要突出體系建設和人才培養;第二階段要突出機制完善、資源整合和人才優(yōu)化;第三階段要突出人才強企和確立品牌。

  具體而言,方案從構建教育培訓的管理子系統、課程子系統、網(wǎng)絡(luò )培訓子系統、師資子系統和培訓基地子系統等培訓管理的5個(gè)子系統和培訓項目創(chuàng )先、人才培養等方面,提出了3個(gè)階段的7個(gè)子任務(wù),包含22項具體措施和39項具體措施,并將20xx年的各項措施任務(wù)分解落實(shí)到各有關(guān)單位。

  針對當前最薄弱的環(huán)節,20xx年主要的突破口在于五個(gè)培訓管理子系統互相配合形成合力:

  1、培訓管理子系統:1.進(jìn)一步明確培訓工作的思路,理清人事部與各單位之間培訓職能分工,人事部主要負責提供培訓資源和發(fā)現、推廣培訓亮點(diǎn),職能部門(mén)應當負責指導職能范圍內的全局培訓,各生產(chǎn)部門(mén)和區局具體開(kāi)展針對性的培訓;2.試點(diǎn)培訓、考核、使用、待遇、職業(yè)發(fā)展一體化機制,鼓勵有想法、有辦法的單位積極申請進(jìn)行試點(diǎn),共同探索,形成亮點(diǎn);3.為配合和指導培訓職能分工明晰后各單位實(shí)施針對性培訓,人事部牽頭編制,以便各單位規范化開(kāi)展培訓管理;

  2、師資子系統與課程子系統:在變電運行和配電運檢兩個(gè)專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)師資與課程結合的方式,抓好內訓師培養與課件開(kāi)發(fā);

  3、網(wǎng)絡(luò )子系統:抓好網(wǎng)絡(luò )培訓系統一期的推廣與二期完善開(kāi)發(fā);四、基地子系統:抓好培訓基地的利用與高明培訓基地實(shí)操場(chǎng)地的建設,編制培訓基地規劃;五、突出抓好幾類(lèi)人員重點(diǎn)培訓班,尤其是中層干部培訓班和班組長(cháng)培訓班;六、突出抓好人才培養,開(kāi)展一線(xiàn)員工持證上崗。

  三個(gè)階段的`七項子任務(wù)如下:

  培訓項目創(chuàng )先。

  培訓體系和聯(lián)動(dòng)機制創(chuàng )先,加大五類(lèi)人才培訓。

  優(yōu)化人才培養:探索五類(lèi)人才培養模式,加大高素質(zhì)人才培訓培養,實(shí)現一線(xiàn)班組人員全部持證上崗。

  優(yōu)化健全培訓機制和體系建設,整合資源。

  進(jìn)一步健全培訓體系和一體化的聯(lián)動(dòng)機制,調整優(yōu)化人才結構。

  推廣五類(lèi)人才相對成熟的培養模式和培訓支持體系。

  持續改進(jìn)優(yōu)化培訓管理工作,建立局特色的培訓文化品牌。

  四、建立保障機制

  為了保障培訓管理創(chuàng )先各項工作能落實(shí)到位,方案建立了組織機構,提出了對標學(xué)習的需求,明確了與各單位之間的職責和任務(wù)分工;方案還特別提出要建立內外部資源的“組、團、庫”,除準備完善局教育培訓考核領(lǐng)導小組成員,建立外部專(zhuān)家庫,更創(chuàng )新性的提出將建立“基層顧問(wèn)團”,從基層選取精英分子參與重要事件的參謀,使培訓舉措更切合實(shí)際。

培訓實(shí)施方案 篇5

  一、指導思想:

  為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神,加強信息技術(shù)與學(xué)科整合,促進(jìn)遠程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應用水平,提高教師的信息技術(shù)素養,充分發(fā)揮電子備課平臺的作用,促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,掌握運用網(wǎng)絡(luò )搜集、整理、處理信息的方法,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓計劃如下。

  二、組織安排:

  1、領(lǐng)導小組

  組長(cháng):周華東

  副組長(cháng):賈輝 李亞

  成員:劉德明 劉必祥 金建明

  2、具體組織實(shí)施

  由劉德明負責,信息技術(shù)教研組組織實(shí)施

  三、培訓方法:

  采用集體指導、互幫互學(xué)、上機操作的方法。全體教師參加培訓,中年教師重點(diǎn)輔導,45周歲以下教師考核過(guò)關(guān)。具體為各任課教師結合自身教學(xué)實(shí)際設計出一課時(shí)的課件制作腳本,在規定的時(shí)間內由輔導幫助制作一個(gè)多媒體課件,并在課堂教學(xué)中加以運用。

  四、培訓內容:

  Windows基礎;網(wǎng)絡(luò )基礎及計算機安全;Word基礎;Excel電子表格; PPT幻燈片制作等內容。

  具體要求:

  Windows基礎:計算機系統基本組成與結構;操作系統的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標、窗口、菜單、對話(huà)框、文件、文件夾、驅動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫(xiě)字板、畫(huà)圖、媒體播放器、錄音機、計算器等)的使用;顯示分辨率的設置;殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽;收藏夾(收藏、整理、導入、導出);搜索;下載;電子郵件等。網(wǎng)絡(luò )病毒知識及預防等。

  文字處理(word):學(xué)會(huì )一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立、打開(kāi)、保存等;文檔的'基本編輯;文檔的排版(字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的設置);文檔的頁(yè)面設置與打印輸出;表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件:Word20xx/wps 20xx。

  電子表格(exce):電子表格的基本知識;建立、編輯工作表,設置工作表格式,制作的操作;使用公式和函數,用Excel進(jìn)行數據的統計,Excel與Word的綜合運用。軟件:Excel20xx/wps 20xx。

  課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應用;創(chuàng )建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設置放映方式和效果;放映與打印幻燈片。軟件:Powerpoint20xx/wps 20xx。

  六、培訓考核:

  1.各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習培訓, 期末以培訓登記冊量化考核。

  2.各任課教師在期末必須上交一節有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規教學(xué)量化評估。

  3.凡參見(jiàn)培訓的教師必須將自己設計制作的多媒體課件運用于課堂教學(xué),期末以此作為常規教學(xué)量化評估中上課一項評分的參照。

  4.除上述課件以50%計入總分,再由信息技術(shù)教研組統一命題,分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核,以50%計入總分。

  5.對總分排在全校區前15%的教師進(jìn)行表彰,對總分不合格進(jìn)行勤勉談話(huà),并再進(jìn)行培訓,直到合格為止。

  七、培訓時(shí)間及考核時(shí)間

  項目?jì)热輹r(shí)間負責人

  訓Windows基礎4月上旬

  文字處理4月中下

  電子表格5月上中旬

  課件制作5月下旬,6月上旬

  考核理論與操作6月中旬

  二0xx年三月

培訓實(shí)施方案 篇6

  一、指導思想

  以《國家基礎教育課程改革綱要》為綱,以市教育局及鄉校辦****年暑假通知精神為核心,在新課程理念指導下,以提高教師的素養為宗旨,規范教師教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  二、培訓目標

  根據市教育局及鄉校辦教師****年暑假校本培訓實(shí)施方案提出的培訓要求,遵從****-20xx學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作的指導思想,促進(jìn)教師的整體發(fā)展,優(yōu)化知識結構,建立師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、能適應現代教育要求的`反思型、科研型、學(xué)習型的教師隊伍。

  二、培訓時(shí)間

  ****年8月25日——****年8月31日

  三、培訓內容

  1、師德師風(fēng)培訓

  2、教學(xué)理論培訓

  3、教育教學(xué)主題研討

  4、教師讀書(shū)分享交流

  四、組織機構

  學(xué)校成立暑假校本培訓工作領(lǐng)導小組,負責暑假校本培訓的規劃、組織、實(shí)施和督查工作。

  組長(cháng):王蘭平

  副組長(cháng):宿立陽(yáng)王蘭江

  組員:陳相花李洪水李家坤張桂田董華

  五、具體活動(dòng)安排

  時(shí)間活動(dòng)內容主講及負責人地點(diǎn)

 。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)培訓學(xué)校辦公室主講王蘭平

  8.25上午師德師風(fēng)講座

  下午觀(guān)看vcd片校長(cháng)辦公室

  8.26上午1、教師讀書(shū)分享交流學(xué)校辦公室

  下午1、學(xué)習匯報(綜合實(shí)踐新課程)學(xué)校辦公室

 。ǘ、教學(xué)理論培訓學(xué)校辦公室主講宿立陽(yáng)

  8.27上午學(xué)習高效課堂理論研究——如何提高高效課堂

  下午教師討論高效課堂教學(xué)——課堂效率

 。ㄈ┙逃虒W(xué)主題研討學(xué)校辦公室主講宿立陽(yáng)

  8.28上午教學(xué)質(zhì)量分析學(xué)校辦公室

  下午教師分組學(xué)習(教研組總結會(huì ))各教研組辦公室

 。ㄋ模┙處熥x書(shū)分享交流

  8.29-8.30教師讀書(shū)交流主講張桂田陳相花李洪水

  注:如鄉校辦有安排,則另行調整。

  六、暑假教師自學(xué)安排

  1、教師在家自學(xué)一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)(建議:蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》;張良科、趙國滿(mǎn)的《做最棒的老師》),并做好5次以上的讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。

  2、教師在家自練教師基本功,進(jìn)行硬筆書(shū)法練習5次以上。

  3、教師在家整理好教師成長(cháng)記錄袋,不斷完善更新。

  4、以上學(xué)習作業(yè)于8月25日上交至學(xué)校辦公室。

培訓實(shí)施方案 篇7

  為了進(jìn)一步促進(jìn)農村勞動(dòng)力轉移,提高農民就業(yè)技能,增加農民收入,結合我鄉實(shí)際,特制定年農民工培訓“親民惠民”實(shí)施方案:

  一、指導思想

  以農村勞動(dòng)力實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能培訓為重點(diǎn),以提高農民就業(yè)技能、促進(jìn)農村勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)和城鎮轉移、增強農民實(shí)用技術(shù)為目標,按照“政府推動(dòng)、農民受益”的.原則,開(kāi)展農民工培訓工作,實(shí)行培訓就業(yè)一體化服務(wù),努力提高農民就業(yè)率,增加農民收入。

  二、目標任務(wù)

  全鄉培訓農民工1700人次(其中開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)職業(yè)技能培訓800人次,陽(yáng)光培訓人數100人次,開(kāi)展農村勞動(dòng)力實(shí)用技術(shù)培訓8000人次,科技入戶(hù)培訓示范戶(hù)116戶(hù),帶動(dòng)推廣1300戶(hù))。

  三、培訓對象

  年齡在18周歲以上,具有一定的文化基礎,身體健康,本鄉農村中青年勞動(dòng)力或新增勞動(dòng)力。

  四、培訓內容及方式

  由專(zhuān)業(yè)培訓機構或聘請有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才以定期培訓的方式,重點(diǎn)對農村勞動(dòng)力開(kāi)展向非農產(chǎn)業(yè)轉移的職業(yè)技能培訓、疏菜、果樹(shù)管理等實(shí)用技術(shù)進(jìn)行培訓。

  五、培訓時(shí)間

  每月培訓1次,以短期培訓為主,每次培訓時(shí)間一般不少于20學(xué)時(shí)。

培訓實(shí)施方案 篇8

  切實(shí)加強基層中醫服務(wù)能力建設,充分發(fā)揮中醫藥適宜技術(shù)在醫療衛生服務(wù)及預防保健、康復指導工作中的作用,特別是對臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病中醫藥治療的特色優(yōu)勢,切實(shí)降低醫療費用負擔,進(jìn)一步促進(jìn)我縣中醫藥工作健康發(fā)展,特制此實(shí)施方案。

  一、工作目標

  通過(guò)培訓,全面提高縣、鄉、村、社區衛生技術(shù)人員中醫藥專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,切實(shí)加強基層中醫藥服務(wù)能力建設。培訓結束后,縣醫院、中醫院、12個(gè)鄉鎮衛生院、4個(gè)社區衛生服務(wù)中心、104個(gè)村衛生室中醫藥適宜技術(shù)推廣覆蓋率達到100%,每個(gè)醫務(wù)人員至少掌握15項中醫藥適宜技術(shù),并在臨床全面推廣應用。

  二、培訓對象

  縣醫院、中醫院、各鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心、村衛生所中醫藥專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員?h醫院、中醫院可選派臨床科室人員參加,鄉鎮衛生院及社區衛生服務(wù)中心參訓人員為中醫科室醫療或護理人員;村衛生室參訓人員必須為持鄉村醫師及以上執業(yè)資格者。

  三、培訓方式

  以集中培訓為主,堅持理論學(xué)習與實(shí)踐操作、培訓推廣與臨床使用相結合,確保培訓與推廣實(shí)效。培訓主要采取專(zhuān)題講座、專(zhuān)項技術(shù)培訓實(shí)踐等方式進(jìn)行。安排專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)授課、現場(chǎng)操作與指導,現場(chǎng)解答疑難問(wèn)題。

  四、培訓內容

  確定推廣的.針灸、推拿、刮痧、罐療等十五項中醫適宜技術(shù)、常見(jiàn)病、多發(fā)病的中醫理論學(xué)習和中醫藥基礎知識的學(xué)習。

  五、實(shí)施步驟

 。ㄒ唬20xx年5月2日—10日,由中醫院負責篩選,縣衛生局組織相關(guān)人員在國家中醫藥適宜技術(shù)推廣目錄基礎上,結合我縣實(shí)際,制定15項中醫藥適宜技術(shù)推廣項目名稱(chēng)。

 。ǘ┡嘤枙r(shí)間:

  第一期20xx年5月27日至5月29日,各單位選派2-3名中醫臨床骨干、各鄉鎮已確定創(chuàng )建的中醫特色村衛生室負責人參加,每人培訓3天,掌握不少于15項適宜技術(shù)及相關(guān)內容,并承擔單位全員培訓任務(wù)。

  第二期20xx年6月3日至6月5日,由未參加創(chuàng )建中醫特色村衛生室的鄉村醫生參加,每人培訓2天,掌握不少于15項適宜技術(shù)及相關(guān)內容。

 。ㄈ20xx年10月底前,縣醫院、中醫院、各鄉鎮衛生院、村衛生室、社區衛生服務(wù)中心建立全員培訓技術(shù)檔案,衛生局將組織對被推廣人員中醫藥適宜技術(shù)掌握情況進(jìn)行考核,考核結果要作為被推廣單位和人員年終業(yè)績(jì)之一。

 。ㄋ模⿲Ρ慌嘤柸藛T實(shí)行考勤制和考核制。出勤率達95%以上的,按照項目實(shí)施計劃完成培訓任務(wù)的,由衛生局頒發(fā)培訓合格證書(shū)并授予繼續教育學(xué)分∏類(lèi)5分。

  六、培訓地點(diǎn)

  縣中醫院五樓會(huì )議室

培訓實(shí)施方案 篇9

  為了提高教師綜合素質(zhì),從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,根據《昭區教字[20xx]130號》文件精神,結合學(xué)校實(shí)際,制定本方案。

  一、意義

  有計劃地開(kāi)展校本培訓,對于深化教師培訓改革,強化教師終身學(xué)習意識,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平,促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展都具有重要意義。

  二、目標和任務(wù)

  1、目標:強化教師終身學(xué)習意識,培養自覺(jué)學(xué)習的良好習慣,倡導“學(xué)習、實(shí)踐、研究”的學(xué)習方式,促進(jìn)新理念、新技能、新方法與教育教學(xué)實(shí)踐的有機結合,充分發(fā)揮校內骨干教師的作用,加強培訓資源的整合,優(yōu)勢互補、共同提高。

  2、任務(wù):每學(xué)年至少開(kāi)展一個(gè)科目(專(zhuān)題 )的培訓,每位教師(含以工代教人員)每學(xué)年至少參加一個(gè)科目(項目)的校本培訓,學(xué)習時(shí)間累計不少于50個(gè)學(xué)時(shí)。校本培訓納入各教師的年終綜合考核,并與履職晉級考核掛鉤。

  三、組織領(lǐng)導機構

  成立校本培訓領(lǐng)導組

  組 長(cháng):楊云武(校長(cháng))

  副組長(cháng):王順友(副校長(cháng))、張祥友(副校長(cháng))

  組員:鄧福忠、王振明、周正平、徐志芳、劉玉美

  領(lǐng)導組下設辦公室:

  辦公室主任由王順友兼任,副主任由王振明兼任并負責聯(lián)絡(luò )與材料歸檔。

  成員:李云、陳英、劉榮華、徐家鵬、周應梅

  四、形式和內容

  本次校本培訓形式主要是:課程學(xué)習式、專(zhuān)題講座式、自學(xué)反思式、課題(主題)研究式、骨干示范式、結對幫扶式(同伴互助式)、專(zhuān)家(優(yōu)秀教師)引領(lǐng)式、觀(guān)摩考察式、課例(案例)分析式、以課代研式(教學(xué)設計集體研究式)、讀書(shū)筆記式、互評交流式、聽(tīng)課記錄評價(jià)式、研究報告式等。

  本次校本培訓的內容包括:政治理論、師德師風(fēng)、教育理論、教學(xué)方法、學(xué)科知識、教育教學(xué)技能、現代教育技術(shù)、論文寫(xiě)作、經(jīng)驗交流、教學(xué)評價(jià)、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗、書(shū)法等。

  五、時(shí)間安排

  本次校本培訓計劃從20xx年9月啟動(dòng)到20xx年7月結束,一共五年。

  1、20xx年9月,制定并向區級培訓機構上報校本培訓中期規劃和年度計劃,中期規劃確定五年。同時(shí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員,報名注冊,落實(shí)師資和教材(資料),落實(shí)經(jīng)費,劃分培訓單位等。

  2、以后每年6月提交下一年度校本培訓審批計劃到教育局校本培訓領(lǐng)導組辦公室審批。

  3、20xx年9月至20xx年7月為第一年度的培訓。本年度的培訓內容主要是:政治理論、新《義務(wù)教育法》、師德師風(fēng)、現代教育理論、書(shū)法等。培訓的主要形式為:自學(xué)——反思式、校長(cháng)講座式、專(zhuān)家輔導式、讀書(shū)筆記式、小組研究式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

  4、20xx年8月至20xx年7月為第二年度的培訓。本年度的培訓內容主要是:教育教學(xué)技能、書(shū)法等。培訓的主要形式為:專(zhuān)家輔導式、觀(guān)摩交流式、自學(xué)反思式、讀書(shū)筆記式、課題研究式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

  5、20xx年8月至20xx年7月為第三年度的'培訓。本年度的培訓內容主要是:現代教育技術(shù)、學(xué)科知識等。培訓的主要形式為:自學(xué)反思式、課題研究式、以課代研式、專(zhuān)家引領(lǐng)式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

  6、20xx年8月至20xx年7月為第四年度的培訓。本年度的培訓內容主要是:課題研究、論文寫(xiě)作、教學(xué)評價(jià)等。培訓的主要形式為:自學(xué)反思式、讀書(shū)筆記式、聽(tīng)課記錄評價(jià)式、觀(guān)摩交流式、主題研究式、研究報告式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

  7、20xx年8月至20xx年7月為第五年度的培訓。本年度培訓的主要內容是:經(jīng)驗交流、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗等。培訓的主要形式為:專(zhuān)題講座式、自學(xué)反思式、骨干示范式、結對幫扶式、課題研究式、聽(tīng)課評價(jià)式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

  六、做好工作總結

  每學(xué)年的培訓工作結束,由辦公室及時(shí)寫(xiě)出本年度的培訓工作總結?偨Y成績(jì),推廣經(jīng)驗,表彰先進(jìn),找出存在問(wèn)題并提出今后改進(jìn)意見(jiàn),整個(gè)培訓結束,寫(xiě)出總的工作總結。

  七、管理與考核

  1、從現在起,學(xué)校將校本培訓納入教師的考勤管理,對擅自不參加學(xué)習培訓者,由領(lǐng)導組打好考勤,一個(gè)學(xué)期計算一次,若累計缺席5個(gè)學(xué)時(shí)以上,學(xué)校不認定當年度學(xué)分。

  2、從現在起,學(xué)校將校本培訓納入期末和年終履職考核,并與晉升、評優(yōu)、評先進(jìn)掛鉤。若對校本培訓敷衍了事,培訓成績(jì)欠佳者,年終履職考核和評優(yōu)、評先進(jìn)、晉升實(shí)行一票否決,培訓學(xué)分不予認定。

  3、每年度培訓完畢,由領(lǐng)導組對教師個(gè)人進(jìn)行考核鑒定,對培訓合格者,報請區級培訓機構復核鑒定后,認定相應學(xué)分。

  4、每位教師每學(xué)年初必須制定個(gè)人參加培訓的年度計劃和學(xué)習計劃,每月必須記2—3篇讀書(shū)筆記,每篇不少于300字,每科筆記不少于10篇。

  5、每位教師必須按學(xué)校要求填寫(xiě)課題研究進(jìn)度表,每期必須交一篇學(xué)習研究總結和論文。

  6、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、學(xué)習組組長(cháng)必須隨時(shí)搜集課題研究成果,并將成果在全校推廣。

  7、凡課題研究有成果者,學(xué)校將按照昭區教字(20xx)7號文件“關(guān)于《昭陽(yáng)區教育科學(xué)研究成果獎勵辦法》的通知”的獎勵標準,給予50%的獎金。

  8、女教師在當年12月底年滿(mǎn)50周歲,男教師年滿(mǎn)55周歲,只參加培訓,不考核。

  八、經(jīng)費保障

  學(xué)校將在“預算外經(jīng)費”中每年撥出5500元專(zhuān)項校本培訓資金,用于培訓工作。

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