培訓活動(dòng)方案(合集15篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的培訓活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓活動(dòng)方案1
為深化新型農民學(xué)校創(chuàng )建工作，推進(jìn)新型培訓的系統化、專(zhuān)業(yè)化，經(jīng)研究決定，從現在開(kāi)始到年底，在全鎮開(kāi)展“連心培訓，聯(lián)動(dòng)服務(wù)”活動(dòng)，現制定實(shí)施方案如下。
一、活動(dòng)主題
以整合油地軍培訓資源、創(chuàng )新培訓活動(dòng)機制為基礎，以滿(mǎn)足城鄉居民生產(chǎn)生活需求、助推生態(tài)文明典范城鎮建設為目標，以農業(yè)科技、實(shí)用技能、就業(yè)創(chuàng )業(yè)、文明禮儀等為重點(diǎn)，采取課堂教學(xué)、現場(chǎng)教學(xué)、社會(huì )教學(xué)等靈活多樣的學(xué)習形式，對廣大城鎮和農村居民開(kāi)展“連心培訓，聯(lián)動(dòng)服務(wù)”，實(shí)現培訓工作的廣泛性、實(shí)效性。
二、基本原則
�。ㄒ唬┩怀鰪V泛性，覆蓋各層次人群需求。從鎮實(shí)際出發(fā)，根據轄區內各層次人群多樣化的培訓需求，分類(lèi)制定適合各層次人群不同需求的`培訓計劃，合理分配師資，努力做到涵蓋全部居民，受益全部群眾。
�。ǘ┘訌娽槍π�，滿(mǎn)足各居民群體需要。堅持因地、因人制宜的原則，對于黨員干部，著(zhù)重提高履職能力；對農村群眾和流動(dòng)人口，著(zhù)力提高實(shí)用技能、就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力；對城鎮居民，著(zhù)力提高文明禮儀、文化素養。
�。ㄈ┩癸@靈活性，開(kāi)展多形式學(xué)習活動(dòng)。體現在時(shí)間上，以群眾為本，合理安排群眾能參與學(xué)習的培訓時(shí)間；體現在形式上，除課堂集中培訓外，積極開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué)、視頻教學(xué)等形式，保證群眾能學(xué)、能用、能出實(shí)效；體現在培訓質(zhì)量上，采取組織外出參觀(guān)學(xué)習、聘請高水平專(zhuān)家教授授課等方式，努力提升培訓水平。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┗救蝿�(wù)（20場(chǎng)）
區下達培訓任務(wù)為：主體培訓班次10場(chǎng)，現場(chǎng)培訓班次10場(chǎng)，相關(guān)班次責任分工見(jiàn)附表。
�。ǘ┛己诵匀蝿�(wù)（全年56場(chǎng)）。
結合我鎮開(kāi)展新型居民培訓的具體分工，對以下培訓任務(wù)進(jìn)行全年度綜合考核：
1、黨建組（2場(chǎng)）。舉辦1期村“兩委”成員培訓班，1期農村黨員黨性教育常設班（每月黨員分支部集中學(xué)習2次）。
2、工業(yè)組（5場(chǎng)）。根據“企業(yè)+培訓+就業(yè)”模式，年內組織3期以上、每期總人數不少于20人的企業(yè)用工定向培訓班次；組織轄區企業(yè)中高層干部開(kāi)展企業(yè)領(lǐng)軍人物培訓班2期。
3、農業(yè)組（9場(chǎng)）。年內組織3次以上地方群眾到油田單位的跟班學(xué)習，1次以上定向就業(yè)培訓。開(kāi)展5次以上農業(yè)實(shí)用技術(shù)、農業(yè)科技推廣、農產(chǎn)品加工等培訓項目或涉農企業(yè)、協(xié)會(huì )、合作社等培訓。
4、流動(dòng)人口培訓組（5場(chǎng)）。結合流動(dòng)人口管理、計劃生育管理、信訪(fǎng)維穩、城市管理等相關(guān)工作開(kāi)展培訓3期。開(kāi)展2次以上指導流動(dòng)人口就業(yè)創(chuàng )業(yè)的定向培訓。
5、農村組（20場(chǎng)）。各包村組分別完成所在村教學(xué)點(diǎn)培訓5期。
6、城鎮文化組（7場(chǎng)）。依托樁西老年活動(dòng)中心、社區等培訓基地，開(kāi)展5次以上針對城鎮居民的文體類(lèi)培訓活動(dòng)。面向農村，策劃2次以上文化下鄉、講文明樹(shù)新風(fēng)培訓活動(dòng)。
7、科教組（5場(chǎng)）。組織科技相關(guān)培訓4次以上，在城鄉教育系統廣大師生中開(kāi)展1次“小手牽大手”新型居民培訓宣傳活動(dòng)。
8、其他組（3場(chǎng)）。組織青年創(chuàng )業(yè)輔導、青年教育培訓2次。開(kāi)展婦女創(chuàng )業(yè)大講堂培訓1次。
四、組織保障
�。ㄒ唬┨岣咧匾�，加強領(lǐng)導。各工作組要充分認識開(kāi)展“連心服務(wù)，聯(lián)動(dòng)培訓”活動(dòng)的重要意義，將其作為落實(shí)年度培訓考核任務(wù)的重要抓手，切實(shí)抓緊抓好。
�。ǘ┯偷亟Y合，統籌推進(jìn)。要進(jìn)一步密切與油田培訓單位的聯(lián)系溝通，對城鎮居民實(shí)行綜合性、系統性培訓，有效整合各方培訓資源，確保培訓活動(dòng)受歡迎、有成效。
�。ㄈ⿵娀綄�，嚴格考核。鎮新型居民學(xué)校校委會(huì )辦公室具體負責對培訓活動(dòng)開(kāi)展情況的督查檢查，每周一通報。各組培訓任務(wù)完成情況，列入機關(guān)工作人員年度考核。
培訓活動(dòng)方案2
一、指導思想
教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)市教育局《關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓工作的意見(jiàn)》，我校以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地、校長(cháng)為培訓第一責任人的培訓模式，充分發(fā)揮培訓功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。
二、培訓目標
緊緊圍繞基礎教育課程改革，落實(shí)素質(zhì)教育，通過(guò)培訓，使廣大教師轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎，同時(shí)促進(jìn)教師向現代型教師轉變。
1、建立主動(dòng)參與，開(kāi)放高效，滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習需要的教師培訓機制。
2、更新教育觀(guān)念，形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。實(shí)現從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書(shū)匠型向學(xué)者型的轉化。
3、掌握現代教育技術(shù)，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養成上網(wǎng)查找教育資料的習慣。具有應用現代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力和撰寫(xiě)教學(xué)反思、博客的能力。
三、培訓對象和內容
�。ㄒ唬┡嘤枌ο螅喝＝虒W(xué)崗教師。
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1、以教育法規為主的師德培訓
以 “三個(gè)面向”教育思想為指導，以《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)道德觀(guān)，提高思想修養及心理素質(zhì)，強化教師自身修養，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、以新課程為主的現代教育理論培訓
認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以《基礎教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標準》、《學(xué)科教材》及學(xué)校組織的教師讀書(shū)為主要內容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為。促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓
隨著(zhù)規范學(xué)校的創(chuàng )建，以及專(zhuān)有教師的配備，辦學(xué)條件的現代化，在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內容的現代教學(xué)技能培訓；一是信息技術(shù)基礎理論和設備操作的培訓，二是現代信息技術(shù)應用于教育教學(xué)的培訓。全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。培訓計算機和網(wǎng)絡(luò )的管理，博客、電子白板應用等內容。引導教師把自己的思想觀(guān)點(diǎn)交匯在這個(gè)可以暢所欲言、無(wú)所不談的平臺上，從而使教師養成善于交流的.習慣，進(jìn)一步轉變其教育觀(guān)念。
4、以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓
教育科研能力是教師培訓的一個(gè)重要內容，教師要逐步樹(shù)立教研科研意識，圍繞新課程的實(shí)施，結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓。注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實(shí)際，針對當前教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，圍繞中心校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗。引導教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平。
5、以組織教學(xué)、班級管理、班隊活動(dòng)為主組織管理能力培訓
作為一個(gè)課堂教學(xué)的組織者、班級管理工作的組織管理者，教師的組織管理能力非常重要。要為教師提供交流平臺，讓老師組織管理中出現的問(wèn)題及時(shí)得到解決，讓優(yōu)秀的經(jīng)驗能得到推廣，促進(jìn)教師教學(xué)組織工作水平不斷提升，班級管理工作上一個(gè)新臺階。
四、培訓方式和方法
�。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放的培訓方式。
利用網(wǎng)絡(luò )資源，鼓勵教師積極從網(wǎng)上尋求學(xué)習資源，促進(jìn)教師自主學(xué)習。任課教師隨時(shí)將學(xué)習研究的成果發(fā)布到自己博客上，豐富、共享培訓資源、信息。定期由學(xué)校推薦并篩選出一個(gè)反映教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)的博客，作為學(xué)習主題，讓教師圍繞主題進(jìn)行學(xué)習討論。
�。ǘ┗谛@的培訓方式。
以專(zhuān)題講座、論壇、課例、實(shí)驗、研討、觀(guān)摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓模式，倡導以學(xué)習型團隊為載體的自主學(xué)習，合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研究性學(xué)習等靈活多樣的學(xué)習方式，使教師在“做”中“學(xué)”，在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。
采用三級培訓機制：
1、校級培訓：學(xué)校經(jīng)過(guò)調查了解，根據教師普遍性實(shí)際需要，組織開(kāi)展全校性的校本培訓活動(dòng)。
2、教研組培訓：根據各教研組特點(diǎn)，開(kāi)展與各教研組專(zhuān)業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的培訓內容。
3、自我培訓：老師制定個(gè)人發(fā)展計劃表，根據自己發(fā)展計劃，為自己設計個(gè)性化的培訓方案（方案經(jīng)校本培訓工作小組審核通過(guò)后方可執行，并進(jìn)行評價(jià)考核學(xué)分）學(xué)校為教師建立成長(cháng)檔案。
�。ㄈ┬ｋH之間合作培訓形式
與兄弟學(xué)校組織開(kāi)展合作培訓活動(dòng)，共享各校優(yōu)秀資源，促進(jìn)共同發(fā)展，讓我校老師得到更多培訓機會(huì )，得到更多收獲，同時(shí)也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學(xué)校形象。
五、措施：
�。ㄒ唬┨岣邔π１九嘤柕恼J識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結合起來(lái)，切實(shí)搞好培訓工作。
�。ǘ┘訌娦１九嘤柕慕M織領(lǐng)導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作，做好相關(guān)紀錄，認真落實(shí)培訓方案。
�。ㄈ┳叱鋈�，請進(jìn)來(lái)。進(jìn)一步深化支教活動(dòng)，與兄弟學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行有計劃的互動(dòng)交流。如：交流教改觀(guān)念 → 互聽(tīng)教改課并進(jìn)行研討→教改展示課。
�。ㄋ模┌l(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔校本培訓任務(wù)，設計方案，組織實(shí)施，在理論與實(shí)踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。
�。ㄎ澹┬１九嘤柵c課題研究相結合。圍繞課題研究工作，把每一位一線(xiàn)教師依據任教學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)編入課題小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
�。⿴熗浇Y對，開(kāi)展好青藍工程，充分發(fā)揮老教師“傳、帶、幫、扶”，使年輕教師迅速成長(cháng)。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校根據課題和業(yè)務(wù)研究需要，以“讀書(shū)”為載體，以開(kāi)展“校園文化”活動(dòng)為契機購買(mǎi)相關(guān)教育書(shū)籍，教師完成自學(xué)筆記、讀書(shū)心得。
�。ò耍槊课唤處熃I(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。
�。ň牛┘訌娦１九嘤柕倪^(guò)程管理，注意培訓效果，做到“六有”，有考勤記載，有培訓講稿，有自學(xué)計劃、學(xué)習筆記、體會(huì )（或反思材料），有活動(dòng)總結，有階段性檢查記載，有考核獎懲兌現記載。
�。ㄊ┻M(jìn)一步強化校本培訓檔案管理，指定專(zhuān)人負責，專(zhuān)柜保管，確保檔案規范詳實(shí)，使校本培訓工作有序開(kāi)展。
六、管理與考核：
�。ㄒ唬┕芾�
教師培訓實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分管理。上級規定各種培訓的學(xué)時(shí)學(xué)分，學(xué)校負責組織實(shí)施，培訓者進(jìn)行記錄，學(xué)期末，由學(xué)校負責繼續教育人員記錄教師參加培訓的學(xué)時(shí)和學(xué)分。
培訓過(guò)程中要做好培訓記錄（包括：培訓時(shí)間、培訓內容、參培教師、培訓形式、主講教師等）。
各項培訓統籌安排，統一協(xié)調，培訓對象、內容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進(jìn)展順利�？己私Y果納入教師業(yè)務(wù)考核內容。每次培訓結束后要有專(zhuān)題匯報，對教師進(jìn)行移植培訓。
�。ǘ┛己�。
每學(xué)期末對每位教師參與校本培訓活動(dòng)情況進(jìn)行考評，并將考核結果納入教職工工作綜合考評�？荚u采取記分制，具體細則如下：
1、按時(shí)參加每次校本培訓活動(dòng)記6分，缺席一次扣2分；
2、參加校外各級培訓活動(dòng)每次記2分；
3、按時(shí)上交各類(lèi)材料，每份記1分；
4、主持校本培訓活動(dòng)每次記3分；
七、組織領(lǐng)導
成立校本培訓領(lǐng)導小組，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀；明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案；落實(shí)校本培訓具體活動(dòng)；評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。
培訓活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月12日
二、地 點(diǎn)：某教育機構多媒體教室
三、活動(dòng)目的：沒(méi)有任何人能比母親更愛(ài)兒女的，這在我們多年來(lái)和家長(cháng)們接觸的.過(guò)程中是有深刻體會(huì )的。母親給予兒女們的那些無(wú)私的愛(ài)，每時(shí)每刻都在溫暖著(zhù)、激勵著(zhù)兒女們前行。為人兒女者，請一定記住母親的付出，請一定給予母親并不索取的回報。某教育機構“獻禮母親”活動(dòng)，邀請同學(xué)和校外人員共同為母親表達祝福，同時(shí)當天咨詢(xún)或報名學(xué)習英語(yǔ)，凡由母親陪同的，均獲得較大優(yōu)惠，且母親現場(chǎng)收獲驚喜禮品，以此增加簽約人數。
四、活動(dòng)方式：室內活動(dòng)。
五、贈送禮品、優(yōu)惠內容：禮品可為學(xué)生較為感興趣的，到場(chǎng)人員獲贈禮品;優(yōu)惠可為交訂金獲贈優(yōu)惠券(可根據情況另再加禮品，僅限于規定的時(shí)間報名)，當學(xué)費全部交完后，持優(yōu)惠券到學(xué)校指定部門(mén)換取同等金額的現金。
六、人員邀請方式：分為校內學(xué)員介紹、學(xué)校宣傳渠道邀請。
七、活動(dòng)預計結果：現場(chǎng)咨詢(xún)人員30人，繳納訂金2人。
八、本次活動(dòng)預算：根據宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。
培訓活動(dòng)方案4
一、指導思想
緊緊圍繞“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的工作要求，以防范遏制瓶裝燃氣較大以上事故為重點(diǎn)，嚴格落實(shí)瓶裝燃氣領(lǐng)域安全管理屬地責任、部門(mén)監管責任、燃氣經(jīng)營(yíng)企業(yè)主體責任和燃氣用戶(hù)用氣安全主體責任，開(kāi)展燃氣經(jīng)營(yíng)企業(yè)一線(xiàn)員工安全教育培訓，廣泛宣傳燃氣安全使用操作、燃氣事故應急處理等各類(lèi)安全用氣知識，提高全區燃氣用戶(hù)安全使用意識，規范燃氣經(jīng)營(yíng)、使用行為，有效防范事故，確保燃氣安全，形成社會(huì )各界共同關(guān)注燃氣安全的良好氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月20日至20xx年6月20日
三、活動(dòng)內容與計劃
（一）突出一個(gè)主題營(yíng)造氛圍
突出“關(guān)注燃氣安全，燃氣安全知識進(jìn)商戶(hù)”活動(dòng)主題，營(yíng)造人人關(guān)注燃氣安全、幸福千萬(wàn)家的良好氛圍。
（二）舉辦兩類(lèi)培訓強化教育
聘請燃氣方面專(zhuān)家授課，針對各街（鎮）商貿流通領(lǐng)域行業(yè)管理人員和餐飲場(chǎng)所用戶(hù)用氣人員不同對象舉辦兩類(lèi)燃氣安全知識專(zhuān)題教育培訓，引導規范、正確使用燃氣，宣傳餐飲行業(yè)使用燃氣安全基本知識，杜絕違章操作，通過(guò)剖析瓶裝燃氣火情、爆炸典型事故案例，深刻汲取事故教訓，進(jìn)一步落實(shí)瓶裝燃氣安全防范措施，提升屬地管理人員和餐飲用戶(hù)用氣人員安全用氣知識和突發(fā)應急事故的防范處置能力。
（三）利用三大媒體廣泛宣傳
積極與當地新聞媒體、通信運營(yíng)商和網(wǎng)絡(luò )平臺對接，充分利用XXTV、短信群發(fā)和微信三大新聞網(wǎng)絡(luò )媒體力量，開(kāi)展燃氣安全廣泛宣傳，通過(guò)播放安全用氣常識宣傳視頻、短信群發(fā)燃氣安全活動(dòng)標語(yǔ)和燃氣安全使用專(zhuān)題信息、利用微信公眾號“XX燃氣”推送燃氣安全知識專(zhuān)欄等多種形式開(kāi)展燃氣安全知識宣傳，讓廣大燃氣用戶(hù)了解和掌握容易引起燃氣事故原因，認識發(fā)生燃氣安全事故產(chǎn)生的重大危害和損失，提升燃氣用戶(hù)安全用氣意識。
（四）發(fā)揮四個(gè)層面宣傳主體作用
通過(guò)行業(yè)管理、企業(yè)主體、職能部門(mén)監管和街（鎮）屬地管理層面多層次開(kāi)展燃氣安全宣傳教育培訓活動(dòng)，教育引導瓶裝燃氣經(jīng)營(yíng)企業(yè)和廣大燃氣用戶(hù)增強做好燃氣安全生產(chǎn)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
1.瓶裝燃氣行業(yè)管理部門(mén)要在開(kāi)展日常安全監管工作同時(shí)，通過(guò)發(fā)放《燃氣安全知識宣傳手冊》、《餐飲行業(yè)使用燃氣安全基本知識》、燃氣安全知識現場(chǎng)講解、利用微信公眾號推送燃氣安全宣傳專(zhuān)欄、安全生產(chǎn)月專(zhuān)題宣傳等多種形式常態(tài)化開(kāi)展燃氣安全宣傳教育活動(dòng)，加強安全用氣、安全防護知識的宣傳。
2.各瓶裝燃氣經(jīng)營(yíng)企業(yè)要根據《XX區開(kāi)展提升企業(yè)一線(xiàn)員工安全素質(zhì)專(zhuān)項整治實(shí)施方案》（X新安辦〔20xx〕X號）制訂年度安全生產(chǎn)教育培訓計劃，定期通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下組織從業(yè)人員培訓（包括企業(yè)法人代表、安全管理人員、運行維護和搶修人員），重點(diǎn)要對送氣工進(jìn)行培訓，按照住建部《燃氣經(jīng)營(yíng)企業(yè)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)培訓考核管理辦法》（城建〔20xx〕167號）、省住建廳《燃氣經(jīng)營(yíng)企業(yè)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)培訓考核實(shí)施細則的通知》（X建城函〔20xx〕X號）具體規定做好從業(yè)人員培訓考核管理，以全力提升企業(yè)一線(xiàn)員工安全素質(zhì)，保證從業(yè)人員熟悉掌握液化氣充裝、運輸、存儲、供應、配送、入戶(hù)安檢等各環(huán)節安全操作規程。企業(yè)要切實(shí)提高社會(huì )服務(wù)意識，立即制訂對餐飲用戶(hù)進(jìn)行全覆蓋的專(zhuān)項入戶(hù)安檢和用氣安全宣傳計劃，指導用戶(hù)安全用氣，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，做到每入戶(hù)一次、每送一瓶氣，免費發(fā)放一份安全用氣宣傳資料，使得燃氣軟管定期更換、用氣時(shí)保持室內通風(fēng)、不用時(shí)閥門(mén)及時(shí)關(guān)閉、禁用明火撿漏、禁用三通等基本常識要做到人人懂、人人會(huì )、人人做。
3.涉及商貿流通領(lǐng)域管理相關(guān)職能部門(mén)要扎實(shí)做好各自監管層面的燃氣安全宣傳教育培訓活動(dòng)。
4.各街（鎮）要按屬地管理原則，通過(guò)發(fā)放宣傳材料、手機短信、微信、宣傳欄、宣傳視頻等多種形式廣泛開(kāi)展正確、規范、安全用氣宣傳，指導燃氣用戶(hù)規范正確使用燃氣，增加廣大市民和餐飲用戶(hù)安全使用燃氣的.日常知識，提高安全用氣意識，增強市民對燃氣泄漏事故的防范能力以及提高自救逃生本領(lǐng)等應急處置措施，強化燃氣居民和餐飲用戶(hù)用氣安全主體責任。
（五）開(kāi)展燃氣安全“五進(jìn)”宣傳活動(dòng)
組織瓶裝燃氣經(jīng)營(yíng)企業(yè)開(kāi)展燃氣安全知識進(jìn)商戶(hù)、進(jìn)鄉鎮、進(jìn)社區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五進(jìn)”）宣傳活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)街（鎮）、社區、物業(yè)公司、業(yè)委會(huì )等部門(mén)通過(guò)布置展板、懸掛標語(yǔ)橫幅、張貼宣傳畫(huà)、播放安全用氣宣傳卡通視頻和發(fā)放液化氣使用安全知識宣傳材料等多種形式進(jìn)行燃氣安全知識宣傳，利用圩天開(kāi)展現場(chǎng)咨詢(xún)，講解剖析典型燃氣火情、爆炸事故案例，內容要做到科學(xué)有效、用戶(hù)易學(xué)能懂，做到安全宣傳教育全覆蓋、無(wú)死角，不斷增強餐飲行業(yè)從業(yè)人員安全觀(guān)念，提高燃氣用戶(hù)的安全用氣常識和自我防護保護能力，讓安全用氣理念深入人心，營(yíng)造全民關(guān)注燃氣安全良好氛圍。
四、活動(dòng)要求
（一）強化安全意識，加強組織領(lǐng)導
各部門(mén)、各街（鎮）、各企業(yè)要高度重視，充分認清此次燃氣安全宣傳教育活動(dòng)的重要性，加強對燃氣安全宣傳的組織領(lǐng)導，結合各自實(shí)際，制定合理的宣傳計劃，細化職責分工，切實(shí)做到責任到人，充分調動(dòng)街（鎮）、社區、村委、物業(yè)、業(yè)委會(huì )的作用，通過(guò)創(chuàng )新活動(dòng)方式方法，提升廣大群眾的參與程度，確保宣傳活動(dòng)有序開(kāi)展和各項目標、任務(wù)真正落到實(shí)處。
（二）加強宣傳、突出主題
各部門(mén)、各街（鎮）、各企業(yè)要積極主動(dòng)統籌協(xié)調，圍繞“關(guān)注燃氣安全，燃氣安全知識進(jìn)商戶(hù)”活動(dòng)主題，以媒體宣傳、企業(yè)宣傳、入社區入村到戶(hù)集中宣傳等多種形式宣貫此次宣傳教育培訓專(zhuān)項活動(dòng)意義，充分利用主流媒體、網(wǎng)站、微博微信等平臺，加大對安全常識的講解和對警示事故的剖析，加強輿論引導與監督，提升用戶(hù)的安全知識和安全素質(zhì)。
（三）認真總結，加強督導
各相關(guān)責任單位要加強對燃氣安全宣傳活動(dòng)信息跟蹤，積極掌握相關(guān)動(dòng)態(tài)，認真做好活動(dòng)有關(guān)文字、圖片、影音資料的收集整理工作，總結歸納、提煉推廣好經(jīng)驗和好做法。
附件：燃氣安全宣傳活動(dòng)標語(yǔ)
附件
燃氣安全宣傳活動(dòng)標語(yǔ)
1、關(guān)注燃氣安全，創(chuàng )建幸福家園
2、關(guān)注燃氣使用安全，保障自身生命財產(chǎn)
3、燃氣安全系萬(wàn)家，小心使用保平安
4、加強燃氣安全管理，杜絕燃氣事故發(fā)生
5、燃氣安全關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，安全使用切莫疏忽大意
6、使用后、臨睡前、外出時(shí)，請及時(shí)關(guān)閉燃氣閥門(mén)
7、選用熄火保護裝置燃氣器具，保障您和家人的健康安全
8、全面提高燃氣安全意識，防范杜絕燃氣事故發(fā)生
9、聞到燃氣泄漏氣味時(shí)，請不要開(kāi)燈或動(dòng)用電器開(kāi)關(guān)
10、加強燃氣安全使用意識，嚴禁擅自拆裝燃氣設施
11、為了您和家人的安全，請不要使用過(guò)期液化氣鋼瓶
培訓活動(dòng)方案5
根據市教育局《關(guān)于舉辦z市首屆鄉村教師專(zhuān)業(yè)技能提升全員培訓與競技活動(dòng)的通知》（連教辦師【20xx】11號）精神，結合我區實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導思想與目標
z區鄉村教師專(zhuān)業(yè)技能提升全員培訓與競技活動(dòng)是“z區鄉村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展培訓競技活動(dòng)，以項目統領(lǐng)，充分調動(dòng)和發(fā)揮區級教師發(fā)展中心的工作積極性和統籌協(xié)調功能，助推鄉鎮中心校高效開(kāi)展校本研訓活動(dòng)、發(fā)揮示范輻射作用。
活動(dòng)采取競技選拔與隨機抽測相結合的方式確定復賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓與考核競技相結合，以競技帶動(dòng)培訓、以競技促進(jìn)學(xué)習，提升培訓效能，把競技過(guò)程辦成促進(jìn)廣大教師學(xué)習交流的培訓活動(dòng)，使所有參訓、參賽教師都有收獲和提高。
二、活動(dòng)分組與范圍
第二屆開(kāi)展的培訓與競技活動(dòng)學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會(huì )）、綜合實(shí)踐（科學(xué)、勞技）、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報一科。
競技活動(dòng)按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學(xué)青年A組、B組，小學(xué)中老年A組、B組。 1978年12月31日 后出生的為青年組，以居民身份證為準。中心校為A組，非中心校為B組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準）。
所有鄉村初中、小學(xué)的相應學(xué)科教師均應報名參加培訓活動(dòng)（已借調到區政府所在地學(xué)校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男 1960年9月1日前 出生，女 1965年9月1日前 出生）或因病無(wú)法堅持正常工作的教師，經(jīng)個(gè)人申請、學(xué)校審核、區教育局批準，可以不參加競技活動(dòng)。
區政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年（20xx年至今）已獲得過(guò)縣（區）級及以上教師專(zhuān)業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎的教師，不在參賽范圍。
三、活動(dòng)形式與內容
本次競賽程序分為初賽、復賽、決賽三個(gè)階段。初賽由區教育局指導鄉鎮中學(xué)、中心校組織；復賽由區教育局組織，決賽由市教育局組織。
初賽、復賽的基本內容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項目（分值10%）、教學(xué)設計與教育技術(shù)運用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)�？筛鶕枰�，增加普通話(huà)等考核內容。
決賽內容為：特色項目展示（分值15%）、現場(chǎng)答辯（分值15%）、教學(xué)設計與微型課堂教學(xué)（分值70%）。
學(xué)科特色項目：音樂(lè )學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡(jiǎn)筆畫(huà)，體育學(xué)科為動(dòng)作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實(shí)踐操作，思品（社會(huì )）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。
四、時(shí)間安排
12月2日 之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區組織復賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進(jìn)行。
五、獎勵辦法及名額分配
本次活動(dòng)市局設立參訓參賽教師個(gè)人單項獎、學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個(gè)人單項獎按分組分別設一等獎、二等獎、三等獎。根據學(xué)校組織培訓、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要根據獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區按各學(xué)校參加初賽教師總數的30%，將參加區級復賽的獲獎名額按比例分配到鄉鎮中心校。參加復賽總名額的60%由學(xué)校按競賽成績(jì)推薦、40%由區安排在所有應該參訓的.教師中隨機抽取。區教育局將對參加復賽的教師分組設立一、二等獎。
市教育局按照各縣區參加復賽教師總數的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區。決賽總名額的60%由縣區按競賽成績(jì)推薦、40%由市隨機在參加復賽的教師中抽取。
六、組織領(lǐng)導
各學(xué)校要對推薦上報參加初賽、復賽的教師認真進(jìn)行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布，接受群眾監督。凡發(fā)現弄虛作假或不符合規定的，取消參賽資格，并對當事人及有關(guān)責任人給予相應的處分。
活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz
下設辦公室：
主任：z
副主任：z
成員：zz
七、其它事項
12月2日之前，以學(xué)校為單位，加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區教師發(fā)展中心綜合培訓部，Excel表格電子稿通過(guò)辦公平臺發(fā)至綜合培訓部zz處。聯(lián)系電話(huà)：zz（電話(huà)政務(wù)通短號zz）。
培訓活動(dòng)方案6
根據《xx市教育局關(guān)于xx市“xx”中小學(xué)教師培訓工作的實(shí)施意見(jiàn)》和縣教育局有關(guān)文件精神，xx—xx學(xué)年度我學(xué)區將組織實(shí)施教師“有效教學(xué)模式”主題培訓活動(dòng)。為增強培訓針對性，提高培訓實(shí)效性，有效提升教師全員培訓質(zhì)量，特制定本方案。
一、培訓目標
圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習目標，引導全體教師重點(diǎn)學(xué)習重要的和新出臺的師德規范與法律法規，開(kāi)展“有效教學(xué)模式”主題培訓，提升教師師德修養和有效教學(xué)能力。
二、培訓對象
全學(xué)區全體在職教師。
三、培訓內容
1、視頻學(xué)習《做最好的`教師》
2、學(xué)科講座：“以學(xué)定教，以教導學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應用
3、電教培訓：微課制作
四、活動(dòng)安排：
�。ㄗⅲ簩�(zhuān)職常識、體藝學(xué)科教師選一學(xué)科類(lèi)別參加活動(dòng)）
1、文科類(lèi)教師培訓
時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期三）
地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室
內容：
上午：8：30—10：30視頻學(xué)習《做最好的教師》——李xx
10：40—12：15學(xué)科講座：
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“以學(xué)定教，以教導學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應用
主講：季xx
下午：13：30—16：20電教培訓：微課制作
主講：榮xx
2、理科類(lèi)教師參加培訓
時(shí)間：xx年11月20日（星期四）
地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室
五、培訓考核。
建立健全、優(yōu)化細化教師培訓學(xué)年度考核制度，堅持過(guò)程性考核與終結性考核并重，實(shí)行“教師培訓檔案袋”評價(jià)方法，以觀(guān)念轉變、理念更新、知識重構、技能提升、問(wèn)題解決和行為改進(jìn)為考核內容。
學(xué)年度在職教師崗位培訓考核權重為集中培訓占30%、公需課遠程培訓占30%、校本研修占40%，各項考核全部合格，方可認定學(xué)年度培訓合格，認定72學(xué)時(shí)。
六、相關(guān)要求：
1、各校要高度重視本次培訓學(xué)習活動(dòng)，要做到分工細致，責任明確，措施有力，確保教學(xué)、培訓兩不誤。
2、全體參學(xué)人員依據培訓類(lèi)別，準時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的培訓學(xué)習活動(dòng)，不得遲到、早退，不得無(wú)故缺席，否則，按曠課處理。
3、參學(xué)時(shí)須帶本年度校本教材與手冊到會(huì )，培訓過(guò)程中應仔細聽(tīng)講，認真填寫(xiě)好手冊中相關(guān)內容。
xx中心學(xué)校
xxx年xx月xx日
培訓活動(dòng)方案7
為加強湖南省基礎教育資源建設與應用工作，切實(shí)抓好湖南省基礎的應用，發(fā)揮省的使用效益，推進(jìn)我校教師個(gè)人空間建設，提升我校教師自主開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的能力，按省教育廳電化教育辦公室通知（湘教電辦通[20xx]14號）要求及岳陽(yáng)市電化教育館和岳陽(yáng)縣教學(xué)儀電站的有關(guān)安排，我校擬在十一月二十六日——十二月六日舉辦“湖南省基礎進(jìn)校園活動(dòng)”教師培訓，具體方案如下：
一、培訓工作小組
組 長(cháng)：談衛星
副 組 長(cháng)：姚曉紅
技術(shù)指導：談志雄甘遠春
管 理 員：談志雄
成 員：全體教師
二、培訓時(shí)間及其地點(diǎn)
十一月二十六日——十二月六日，每天下午4:00——5:00，在學(xué)�？平虡嵌䴓请娔X教室展開(kāi)培訓活動(dòng)。
三、培訓內容
1、講解教師實(shí)名注冊、資料完善、在線(xiàn)備課、資源征集等活動(dòng)；
2、展示省資源網(wǎng)資源下載、上傳、統計等各項功能，學(xué)習資源網(wǎng)新模塊的'運用，學(xué)會(huì )熟練上傳和下載資源，學(xué)會(huì )在線(xiàn)備課；
3、指導實(shí)名注冊的教師建立個(gè)人空間，要求教師上傳共享資源；
4、介紹省廳自主開(kāi)發(fā)的資源，指導教師下載使用；
5、開(kāi)展第二屆資源征集活動(dòng)。（資源類(lèi)型：教學(xué)設計、課件、教學(xué)素材、教學(xué)反思、教學(xué)片斷、視頻、試卷、答案等）
6、要求每位教師能更新個(gè)人資料，創(chuàng )建個(gè)人空間，學(xué)會(huì )上傳資源（每人不得少于三個(gè)），下載資源不得少于三個(gè)（資源內容同上，不做具體限制。）
7、此項工作將納入教師的績(jì)效考評中，完成情況好的老師獎幣100元，未上傳或下載資源的老師扣幣50元。
四、附錄：省資源網(wǎng)資源下載、上傳、統計等各項功能展示
1、打開(kāi)桌面Internet Explorer圖標。
2、在地址欄里輸入網(wǎng)址進(jìn)入省資源網(wǎng)。
3、在用戶(hù)登錄欄里輸入用戶(hù)名、密碼和驗證碼，然后點(diǎn)擊登錄。
4、進(jìn)入省資源網(wǎng)后，可以在站里實(shí)現如資源下載、上傳，建立博客，在線(xiàn)備課，仿真實(shí)驗等，還可以對自己的帳號和空間進(jìn)行管理。
培訓活動(dòng)方案8
一、指導思想
隨著(zhù)我縣繼續教育工作的不斷深入和發(fā)展，校本研修已成為教師進(jìn)行繼續教育的一種有效手段。我校結合自身實(shí)際并根據教師進(jìn)修學(xué)校的整體工作安排，本學(xué)期我校自定培訓項目主要開(kāi)展教師基本功培訓與展示活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)和提升教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓對象：
全體教師
三、培訓內容
1.知識
�、倩局R：包括教育心理學(xué)、教育教學(xué)相關(guān)的法律法規。
�、趯W(xué)科知識：包括課程標準、教參教材。
2.能力
�、俳虒W(xué)能力：包括教學(xué)設計、說(shuō)課及案例分析、教學(xué)反思、信息技術(shù)等。
�、诮處熃虒W(xué)技能培訓（現場(chǎng)撰寫(xiě)教案、三筆字比賽等）。
�、壅n堂評價(jià)語(yǔ)言。
四、培訓目標
1.通過(guò)對教師應掌握的教育教學(xué)相關(guān)知識的培訓、層層考核與展示，使我校教師在教育心理學(xué)、教育教學(xué)相關(guān)的法律法規、課程標準等方面，人人過(guò)關(guān)（考試成績(jì)在80分以上），全面提高。
2.通過(guò)對教師教學(xué)能力的'培訓、考核和展示活動(dòng)，使教師的教學(xué)設計、說(shuō)課、案例分析及現代教育技術(shù)應用等方面有較大幅度的提高。
3.選派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評比。
4.提升全體教師實(shí)施新課程的能力，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量。
五、培訓原則
專(zhuān)業(yè)教師全員參與；注重過(guò)程，突出實(shí)效；整體提升，打造精品。
六、培訓方式
采用分學(xué)科、分階段集中培訓和自我研修相結合；專(zhuān)家輔導與自我研修相結合；校本教研與自我研修相結合，努力提高培訓的質(zhì)量。
七、培訓過(guò)程及安排
xx年9月準備宣傳階段。
xx年10月—xx年6月具體實(shí)施階段。
xx年10月邀請縣教研員陳娟梅老師來(lái)校指導。
xx年11月進(jìn)行校教師基本功（粉筆字比賽）培訓。
xx年11月邀請縣首席學(xué)科帶頭人王建群老師來(lái)校指導。
xx年12月邀請縣教師進(jìn)修學(xué)校尤武杰做心理健康指導。
xx年12月校教學(xué)技能培訓（現場(chǎng)撰寫(xiě)教案評比）
xx年3月教師信息技術(shù)培訓。
xx年4月邀請溫州市名校長(cháng)潘春波來(lái)校指導。
xx年4月評價(jià)研究活動(dòng)。
xx年5月德育工作培訓。
xx年6月校先進(jìn)教師經(jīng)驗交流。
xx年6月進(jìn)行教師培訓總結交流階段。
八、培訓要求
1.培訓工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn)，要從教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)。
2.培訓過(guò)程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習、交流與研討的平臺（與校本教研結合），以培訓與展示活動(dòng)為契機，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
九、考核評估
1.學(xué)校每次考核要連同試卷、設計及成績(jì)等存入教師業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)將培訓考核結果（2學(xué)分）納入到“教師繼續教育學(xué)分管理”。
2.學(xué)校將頒發(fā)校級教師基本功培訓證書(shū)，是否具有校級教師基本功培訓合格證，將作為評職、評先、聘任的重要條件。
培訓活動(dòng)方案9
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學(xué)習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案作為我校校本培訓特色項目。
一、活動(dòng)目的
首先，讀書(shū)是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的`需要。教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習，并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
其次，讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習這一行為，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高教育科研能力，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
三、活動(dòng)內容
(一)讀書(shū)種類(lèi)：古典名著(zhù)、名人傳記、教育名著(zhù)和教育家評論及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)科指導類(lèi)，現代科技、時(shí)政類(lèi)，生涯指導和學(xué)習方法類(lèi)等。
(二)讀書(shū)方式：
1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫(xiě)同步，寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)讀后感。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書(shū)籍，規定全體教師集體閱讀，在一定的時(shí)間內撰寫(xiě)讀書(shū)心得，學(xué)校統一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
(三)活動(dòng)形式：
1、青年教師交流
青年教師自主閱讀后，學(xué)校每隔四個(gè)星期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，并由三位老師負責交流自己的讀書(shū)心得。
2、中老年教師寫(xiě)讀后感
中青年教師保證一學(xué)年上交一篇讀后感。
四、保障措施
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：金xx
副組長(cháng)：吳xx
組 員：楊xx 呂xx
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計劃的管理、評價(jià)和激勵等規章制度，每學(xué)期把讀書(shū)情況納入常規管理，及時(shí)檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。教師讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得將由學(xué)校教導處統一檢查并備案，教師讀書(shū)活動(dòng)表現與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。
培訓活動(dòng)方案10
一、工作原則
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行線(xiàn)上培訓是校外培訓的一種形式。規范校外線(xiàn)上培訓，是規范校外培訓機構發(fā)展的重要工作內容，要堅持“育人為本、依法規范、協(xié)同治理、改革創(chuàng )新”的基本原則，通過(guò)對校外線(xiàn)上培訓的備案審查和排查整改等多種監管措施，對我省校外線(xiàn)上培訓進(jìn)行規范管理，保障中小學(xué)生健康成長(cháng)，形成校內外協(xié)同育人的良好局面，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續健康發(fā)展。
二、主要目標
20xx年12月底前完成對全省校外線(xiàn)上培訓及機構的備案排查；20xx年6月底前完成問(wèn)題機構的整改；20xx年12月底前基本建立全省統一、部門(mén)協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)的校外線(xiàn)上培訓監管體系，基本形成“政府科學(xué)監管、培訓有序開(kāi)展、學(xué)生自主選擇”的格局。
三、重點(diǎn)規范的對象
此次工作重點(diǎn)規范的對象是：機構住所地在海南省是指機構的法人登記住所地在海南省轄區內，且機構使用的校外線(xiàn)上培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP依托網(wǎng)站)ICP備案在海南省。
學(xué)科類(lèi)是指語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)科。
四、工作任務(wù)
(一)初步摸排和備案審查(20xx年12月31日前完成)。
1.初步摸排。省教育廳牽頭，通過(guò)我省通管、網(wǎng)信及各級教育行政部門(mén)和學(xué)校及校外培訓機構，廣泛摸查，掌握我省開(kāi)展校外線(xiàn)上培訓的基本情況。在摸排過(guò)程中動(dòng)員符合備案申請條件的校外線(xiàn)上培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)所有者主動(dòng)申請備案。
2.提交備案申請。住所地在海南省內，并在海南省進(jìn)行ICP備案或獲得電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可，面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施的學(xué)科類(lèi)校外線(xiàn)上培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)，由培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)的主辦者登錄“全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺”提交備案申請及相關(guān)材料。
3.備案審查。省教育廳牽頭，聯(lián)合省通信管理局、省公安廳、省市場(chǎng)監管局、省民政廳，對備案申請者提交的ICP備案、電信經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)許可、網(wǎng)絡(luò )安全登記、法人登記、培訓人員、培訓業(yè)務(wù)、服務(wù)合同等情況進(jìn)審查。對符合條件和規定的校外線(xiàn)上培訓機構予以備案公布，同時(shí)在全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺上列入白名單；對不符合要求的，予以退審并指導其重新申請備案。
具體備案及審核辦法，根據《海南省校外線(xiàn)上培訓備案細則》(見(jiàn)附件2)實(shí)施。
(二)排查整改(20xx年6月30日前完成)。
1.全面排查。省教育廳會(huì )同網(wǎng)信、公安、通管、旅文廣電等部門(mén)對在全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺上向我省申請備案的校外線(xiàn)上培訓機構進(jìn)行逐一排查。各市縣(區)教育行政部門(mén)要主動(dòng)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式對行政區域內使用培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)開(kāi)展培訓的機構進(jìn)行排查，及時(shí)向省教育廳進(jìn)行信息反饋。各部門(mén)對排查出的問(wèn)題要向機構提出明確的整改意見(jiàn)和整改期限。校外線(xiàn)上培訓機構應當積極開(kāi)展自查，主動(dòng)配合排查工作，按照相關(guān)法律法規，依法嚴格做好機構自身管理工作，規范開(kāi)展培訓活動(dòng)。重點(diǎn)排查內容：根據《教育部等六部門(mén)關(guān)于規范校外線(xiàn)上培訓的.實(shí)施意見(jiàn)》(教基函〔20xx〕8號)中“排查及日常監管的重點(diǎn)”的要求，逐一進(jìn)行排查。(20xx年12月31日前完成)
2.限期整改。經(jīng)排查發(fā)現問(wèn)題的校外線(xiàn)上培訓機構應當按照整改意見(jiàn)進(jìn)行整改，于20xx年6月底前完成整改并重新提交相關(guān)材料。省教育廳將聯(lián)合網(wǎng)信、通管、公安等部門(mén)對逾期未完成整改或整改不到位的校外線(xiàn)上培訓機構進(jìn)行查處，視情節暫�；蛲Ｖ古嘤柶脚_運營(yíng)、下架培訓應用、關(guān)閉微信公眾號(小程序)、依法進(jìn)行經(jīng)濟處罰等。(20xx年6月30前完成)
(三)建立健全長(cháng)效機制(長(cháng)期)。
1.實(shí)施黑白名單制度。在排查整改階段就通過(guò)全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺啟動(dòng)黑白名單制度。對已提交備案材料并經(jīng)審核符合相關(guān)規定的校外線(xiàn)上培訓機構列入白名單，對存在違規行為的列入灰名單并限期整改，對拒不整改或逾期未完成整改的列入黑名單。對列入黑名單的校外線(xiàn)上培訓機構依法依規嚴肅處理。不同名單之間實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，發(fā)現白名單機構存在違規行為或是黑名單機構完成整改的不同情況予以及時(shí)變更，發(fā)揮黑白名單應有的公示公信作用。
2.開(kāi)展動(dòng)態(tài)監管。省教育廳牽頭，通過(guò)我省各級校外培訓機構聯(lián)席會(huì )議制度，對我省面向中小學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外線(xiàn)上培訓進(jìn)行常態(tài)化的監管；通過(guò)全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺對新開(kāi)展校外線(xiàn)上培訓業(yè)務(wù)的機構進(jìn)行備案審核，對已備案的線(xiàn)上培訓機構，培訓人員、培訓內容等備案信息產(chǎn)生變更情況進(jìn)行變更審核。
3.探索監管防范機制。探索“互聯(lián)網(wǎng)+監管”機制，建立日常檢查抽查制度，利用大數據等技術(shù)手段及早識別風(fēng)險。逐步建立完善應急處理工作流程，形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)的應急響應機制。
4.發(fā)揮社會(huì )監督效應。各級教育行政部門(mén)要建立健全多通道舉報機制，發(fā)揮人民群眾的監督力量，出現舉報要及時(shí)響應，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)上報。同時(shí)，中小學(xué)校要通過(guò)多種形式，宣傳違規校外線(xiàn)上培訓的舉報途徑，提高中小學(xué)生辨別線(xiàn)上培訓機構優(yōu)劣的能力，推進(jìn)線(xiàn)上培訓市場(chǎng)需求健康化、合理化。
五、組織保障
(一)組織領(lǐng)導。此次工作由我省校外培訓機構治理聯(lián)席會(huì )議統籌，教育、網(wǎng)信、通管、公安、旅文廣電、市場(chǎng)監管、民政部門(mén)作為重點(diǎn)任務(wù)單位，明確本單位牽頭的責任處室和平臺子賬號管理員負責此項工作，形成部門(mén)協(xié)作、內部聯(lián)動(dòng)的工作機制。
(二)職責分工。教育、網(wǎng)信、通管、公安、旅文廣電、市場(chǎng)監管、民政部門(mén)作為成員單位應在各自工作職責(見(jiàn)附件1)內，積極履職，協(xié)同做好違規校外線(xiàn)上培訓的備案管理和監管處置工作。
(三)備案審查。省教育廳負責審查培訓人員、培訓內容、機構承諾和黨組織建立情況、資金管理辦法、保障條件和服務(wù)承諾、個(gè)人信息保障制度、服務(wù)協(xié)議等業(yè)務(wù)信息；省公安廳負責審查培訓機構網(wǎng)絡(luò )安全等級保護的材料；省通管局負責審查培訓機構的互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)(ICP)備案和電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可；省市場(chǎng)監管局和省民政廳負責審查法人登記信息；由教育廳為各成員單位創(chuàng )建平臺管理審核子賬號。
(四)監管處置。省委網(wǎng)信辦、省公安廳、省通管局要做好違規培訓平臺、應用的關(guān)停、下架等工作；省旅文廳配合做好IPTV、網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)機構違規校外線(xiàn)上培訓應用的處置工作；公安部門(mén)要加大對利用校外線(xiàn)上培訓活動(dòng)傳播淫穢色情、網(wǎng)絡(luò )賭博等違法有害信息以及竊取公民個(gè)人信息、盜竊、詐騙等違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，加強對校外線(xiàn)上培訓平臺的網(wǎng)絡(luò )安全監管。
(五)宣傳引導。加強輿論宣傳，引導校外線(xiàn)上培訓機構依法依規開(kāi)展培訓。中小學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、專(zhuān)題報告等多種形式，向家長(cháng)、學(xué)生宣傳解讀政策精神，引導學(xué)生與家長(cháng)理性對待校外線(xiàn)上培訓。
培訓活動(dòng)方案11
活動(dòng)主題：釋放壓力，放松心情，輕松學(xué)習，快樂(lè )生活
培訓目標：幫助學(xué)生在活動(dòng)中緩解釋放壓力，使學(xué)生學(xué)會(huì )合理的減壓方式，愉悅心境，增進(jìn) 集體凝聚力
培訓對象：面臨期末考試的各班級學(xué)生
培訓時(shí)間：40 -60分鐘
過(guò) 程：
一、 破冰訓練(暖身活動(dòng))：輕揉按摩操
持續時(shí)間：5-10分鐘
準備：能容納全班學(xué)生的場(chǎng)地，背景音樂(lè )(指導師可根據自己喜好選擇，節奏感強的音樂(lè )即可)
步驟：
1. 先將全班學(xué)生按實(shí)際人數情況排列成若干縱隊，后一排同學(xué)將兩只手臂置于前排同 學(xué)的雙肩上
2. 指導師講解按摩動(dòng)作(可選擇揉肩膀、捶背、捶腰，也可三者皆選)
3. 指導師開(kāi)啟音樂(lè )，指導學(xué)生隨音樂(lè )節拍做動(dòng)作，被按摩同時(shí)學(xué)生也要隨音樂(lè )節奏扭 動(dòng)身體
4. 在音樂(lè )進(jìn)行中指導師發(fā)號口令(如：全體向后轉、向右轉)變換隊形，也可形成同 心圓隊形(兩圓逆行)
二、 活動(dòng)
(一)：抓烏龜(抓住快樂(lè )，躲避痛苦)
持續時(shí)間：10-15分鐘
準備：能容納全班學(xué)生的場(chǎng)地、幾個(gè)簡(jiǎn)短的小故事
步驟：
1. 先將全班學(xué)生按實(shí)際人數情況排列成蛇形隊伍
2. 指導師講解動(dòng)作：每位同學(xué)將自己的左手手掌心朝下，與地面呈水平，右手握拳 伸出食指朝上，與地面垂直;然后將自己的左手掌置于左側同學(xué)的右手食指之上，依次放好。
3. 指導師講解游戲規則：設定“反應字”;當學(xué)生聽(tīng)到指導師講故事的過(guò)程中出現“反 應字”時(shí)，應以最快速度抓住左側同學(xué)的食指，同時(shí)將自己的右手食指逃脫出來(lái)
4. 游戲規則清楚后，可以先演練一次，以熟悉游戲過(guò)程;然后進(jìn)行3-4輪游戲(中間 可更換反應字，也可更換故事，以增加游戲難度)
5. 獎勵與懲罰：連續三次被捉住的同學(xué)要受到懲罰(讓其表演節目等)，連續三次捉 住別人的可獲得小的獎勵
(二)：數字傳遞
持續時(shí)間：10-15分鐘
準備：能容納全班學(xué)生的場(chǎng)地、寫(xiě)有數字的.白紙、空白白紙、筆
步驟：
1. 將學(xué)生分成若干組，每組人員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來(lái)?yè)伪O督員 (交叉監督，不能監督本組的隊員);
2. 所有參賽的組員排縱列排好，由指導師向全體參賽學(xué)員和監督員宣布游戲規則
3. 游戲規則：
1)各隊排尾同學(xué)到指導師身邊來(lái)，指導師說(shuō)：“我將給你們看一個(gè)數字，你們必須把這個(gè)數字通過(guò)肢體語(yǔ)言一次讓你隊員知道，并且讓小組的第一個(gè)隊員將這個(gè)數字寫(xiě)到白紙上，看哪個(gè)隊伍速度最快，最準確�！�
2)全過(guò)程不允許說(shuō)話(huà)，后面一個(gè)隊員只能夠通過(guò)肢體語(yǔ)言向前一個(gè)隊員進(jìn)行表達，通過(guò)這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個(gè)隊員將這個(gè)數字寫(xiě)在白紙上，并由指導師提示所提交的答案是否正確，以及由小組內部決定從哪個(gè)隊員開(kāi)始重新傳遞;
3)比賽進(jìn)行5局(數字可由指導師設定，例如可設定為：0、900、0.01、-1960、198/63等)，每局中間休息1分15秒。 感受分享：請幾個(gè)學(xué)生隨意暢談自己的感受(該活動(dòng)中什么是制勝的關(guān)鍵)
培訓活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)我區音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提升藝術(shù)教育觀(guān)念和個(gè)人藝術(shù)素養，通過(guò)觀(guān)摩、交流、學(xué)習，更深刻地了解先進(jìn)地區的.課改動(dòng)向，根據音樂(lè )教研計劃，在六月份對全區音樂(lè )老師赴外地進(jìn)行培訓學(xué)習。
二、活動(dòng)內容、地點(diǎn)
經(jīng)市教育局教研室推薦，到海南省�？诃偵絽^府城朝陽(yáng)小學(xué)聽(tīng)課、業(yè)務(wù)交流，到全國有名的海南舞蹈培訓基地參觀(guān)、交流、學(xué)習。
三、參加人員
全區中小學(xué)音樂(lè )教師
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月25日28日
五、注意事項：
1、參加培訓的老師所產(chǎn)生的費用由學(xué)校承擔
2、請填寫(xiě)好報名表，于6月22日前上交到教辦羅老師處（報名表可傳真）。
培訓活動(dòng)方案13
為引領(lǐng)小學(xué)教師在網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習的基礎上，聚焦當前需要解決的主要問(wèn)題，開(kāi)展的課堂教學(xué)案例研究，計劃開(kāi)展主題研修活動(dòng)，以使參訓教師明確其教學(xué)行為的改變，提升自身的教學(xué)技能，促進(jìn)教學(xué)理念的轉變。根據全國繼教網(wǎng)《開(kāi)展主題研修活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，并針對項目啟動(dòng)后的情況變化，特制訂本學(xué)科主題研修活動(dòng)方案。
一、主題研修活動(dòng)的主要目的
1．通過(guò)主題研修活動(dòng)，理論與實(shí)踐相結合，以鞏固和加深課程理論的理解，做到學(xué)以致用。
2．通過(guò)主題研修活動(dòng)，發(fā)現和解決一線(xiàn)教師在課程學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐中面臨的實(shí)際問(wèn)題，提高教師課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．通過(guò)主題研修活動(dòng)，引領(lǐng)教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，學(xué)會(huì )總結教育教學(xué)研究成果和撰寫(xiě)教育敘事故事，提高教師開(kāi)展教育科研工作的能力，促進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平的提高。
二、主題研修活動(dòng)的流程與要求
1．選擇研修主題。每一學(xué)員應根據自己的實(shí)際情況，在備選研修主題中選擇一個(gè)研修主題。
2．網(wǎng)上研討交流。針對自己所選定的“研修主題”，在班級輔導教師的組織下積極在論壇中與同伴進(jìn)行交流討論，并在網(wǎng)上收集相應的有價(jià)值資料，收入自己的“研修日志”中，特別重要的可收藏在“我的收藏”中，作為自己研修活動(dòng)的參考資源。
3．撰寫(xiě)教學(xué)設計。結合自己研修活動(dòng)并針對自己的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情，選擇一節課的內容完成一篇教學(xué)設計（請在設計方案第一行注明所針對的研修主題，并對方案主要環(huán)節扼要說(shuō)明設計的意圖）。
4．教學(xué)實(shí)踐與研究。在所教班級內按照自己的教學(xué)設計實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，積極在線(xiàn)下與學(xué)校教師進(jìn)行研討交流，并記錄下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感悟、心得、收獲及學(xué)生的'反應，并發(fā)在自己“研修日志”中。
5．研修成果總結�？偨Y自己研修、實(shí)踐的成果，撰寫(xiě)“我的教學(xué)故事”，并發(fā)布在“我的主題研修成果”中。學(xué)員撰寫(xiě)研修成果，要充分發(fā)掘和提升自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，要注意文章的敘事性和個(gè)性特色，內容不得少于20xx字。切忌抄襲現象。
三、研修主題及時(shí)間安排
分不同的培訓階段，由省級指導專(zhuān)家針對學(xué)習課程和學(xué)員共同關(guān)心的問(wèn)題確定本階段研修主題(可主要圍繞一個(gè)主題)。結合培訓課程，建議著(zhù)重從如下幾個(gè)角度確定研修主題：
�。壑黝}一］提高自己的思想素養，做一個(gè)幸福的教師。
對應的學(xué)習課程：《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導行》。
�。壑黝}二］精心設計教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)的有效性(針對性)
對應的學(xué)習課程：《學(xué)情分析與小學(xué)數學(xué)教學(xué)》；《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略》；《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中運用數學(xué)工具的策略》；《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)組織互動(dòng)交流活動(dòng)的教學(xué)策略》。
�。壑黝}三］小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)效果
對應的學(xué)習課程：《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略》；《學(xué)情分析與小學(xué)數學(xué)教學(xué)》。
�。壑黝}四］課堂教學(xué)中互動(dòng)交流活動(dòng)的設計與組織
對應的學(xué)習課程：《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)組織互動(dòng)交流活動(dòng)的教學(xué)策略》；《學(xué)情分析與小學(xué)數學(xué)教學(xué)》；《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)的維度》。
培訓活動(dòng)方案14
目標
增強團隊的凝聚力，讓學(xué)員了解一個(gè)群體內各個(gè)成員的角色和責任，增強團隊成員的責任感和榮譽(yù)感：
啟發(fā)想象力與創(chuàng )造性，提高解決問(wèn)題的能力；
樹(shù)立相互支持配合的團隊精神和整體意識，增強團隊的凝聚力；
認識自身潛能，增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力增進(jìn)了解與溝通；
提高創(chuàng )新意識；
通過(guò)團隊游戲培養良好的心理素質(zhì)、提高相互間的配合與溝通、打破人與人之間的隔膜、熔煉團隊、建立友誼、挖掘潛力、釋放激情。
培訓計劃
09：00抵達基地
09：30精神整裝，闖拓展培訓第一關(guān)
[破冰]
形式：15—20人組成一隊，自我介紹
選隊長(cháng)：主要領(lǐng)導者
起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念
編隊訓：放下壓力、敞開(kāi)心扉
設計隊徽：本隊的標志、前景與展望
設計隊旗：旗幟飄揚，代表著(zhù)整支隊伍，代表著(zhù)“1”代表著(zhù)我們不敗的信念
編隊歌：表現創(chuàng )造力、展示活力、煥發(fā)激情[破冰訓練]
目標：
用特殊的`形式相互了解，團隊成員“融冰”
形成熱烈的團隊氛圍，為接下來(lái)一天的培訓做好心理準備
了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓形式
10：30戶(hù)外場(chǎng)地培訓，有效溝通與協(xié)作
[孤島求生]
項目介紹：
將每隊學(xué)員分為三組，安置在不同的島嶼上（珍珠島、聾啞島、盲人島），在規定時(shí)間內完成各項任務(wù)，其中一項任務(wù)貫穿三個(gè)島嶼。
12：00午餐
13：30場(chǎng)地挑戰類(lèi)項目
[挑戰NO1]
現代團隊越來(lái)越重視團隊與成員之間的情感交流和對個(gè)人歸屬感的培養，而拓展則是實(shí)現這一目標非常重要的一環(huán)！
加深個(gè)人對團隊的感情；
增進(jìn)隊員之間的溝通和交流；
增強隊員之間的團隊協(xié)作意識；
創(chuàng )造企業(yè)內積極向上的工作氛圍，提升隊員士氣！
A能量傳輸
規則：利用所給工具在制定人數后將“能量”傳送到終點(diǎn)在“能量”向前運動(dòng)過(guò)程中，禁止回流觸手和掉落停止。如出現犯規將退回起點(diǎn)從新開(kāi)始。
目的：提高整體協(xié)調能力，體現領(lǐng)導意識。
B巧接彩球
規則：在規定范圍內其中將彩球通過(guò)反彈，另一人將其接如容器整個(gè)過(guò)程不允許跨越教練所指定區域接球人不允許身體任何部位接觸彩球，當彩球空心落入容器成功目的：互動(dòng)娛樂(lè )
C不倒森林
規則：教練給予統一口令，所有隊員圍成一圈人與人相隔一稈所有隊員右手后背不允許接觸手中工具完成7次以后且手重工具不倒成功
目的：整體的協(xié)調能力信任的重要性
D激情鼓掌
規則：挑戰NO1的最后一項所有人圍成一圈以鼓掌形式進(jìn)行每隊將總結4字代表自己團隊的口號在教練所述規則完成在整個(gè)過(guò)程中需口徑一致如有先后便從頭在來(lái)最短時(shí)間完成者為獲勝。
目的：領(lǐng)導力團隊合作力思維方式互換
16：30總結與評估
介紹：每個(gè)隊派代表展示一天培訓的收獲培訓師對一天的活動(dòng)總結頒發(fā)證書(shū)培訓評估
目標：經(jīng)驗分享，理論總結樹(shù)立“大團隊”觀(guān)念，團隊氣氛再一次達到高潮評估培訓效果
17：00返程
活動(dòng)注意事項
1所需設備和資料：由基地負責提供，需要特別通知個(gè)人攜帶的物品另行轉告；
2在計劃實(shí)施前將本次活動(dòng)預先告訴參加的員工，以盡早做好準備；
3安全第一，嚴格按培訓中規定內容行事，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，服從培訓師和基地教練的統一安排，否則后果自負；
4參加者身體健康，有一定體力保證；有心臟病、高血壓史者不參加高空項目；
5著(zhù)裝要求：所有參訓人員必須穿寬松的運動(dòng)裝或休閑裝，必須穿軟底運動(dòng)鞋，女士不能穿裙裝；
6培訓期間，任何人不得飲酒；
7培訓課程可根據時(shí)間、天氣、安全等因素做出相應的調整；
8參訓者需妥善使用和保管各種培訓器材，如有故意損壞，必須按價(jià)賠償；
9注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨意浪費食品，共同保護基地及周?chē)h(huán)境的清潔，自己的垃圾自己帶走；基地內嚴禁吸煙；飲用水采取空瓶換新瓶方式。
培訓活動(dòng)方案15
煤礦安全技術(shù)培訓是實(shí)現煤礦安全生產(chǎn)的重要基礎工作之一，是提高職工安全意識，增強安全技術(shù)素質(zhì)的有效手段。進(jìn)一步提高全礦職工的安全素質(zhì)、操作技能和防災、抗災能力，以適應煤礦安全生產(chǎn)工作的需要，20xx年3月1日起施行的《國家安全生產(chǎn)監督管理總局令》第92號《煤礦安全培訓規定》和有關(guān)法律、法規及上級主管部門(mén)的要求，結合我礦實(shí)際情況，制定20xx年復產(chǎn)復工前職工安全技術(shù)教育培訓計劃，（本計劃是針對原在本礦工作的在職職工，暫不招收新工人）具體實(shí)施方案如下：
一、組織機構
為加強對員工培訓工作的領(lǐng)導，礦成立培訓領(lǐng)導小組：組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
領(lǐng)導小組組長(cháng)、副組長(cháng)負責新員工培訓的檢查指導工作。各成員是員工培訓工作的責任主體，具體負責落實(shí)好員工培訓工作，安全管理部配合人力資源部培訓中心負責培訓工作的管理、考核和歸檔。
二、培訓時(shí)間
依據《國家安全生產(chǎn)監督管理總局令》第92號《煤礦安全培訓規定》第35條規定“企業(yè)從業(yè)人員每年再培訓的時(shí)間不得少于二十學(xué)時(shí)”。結合我礦春節后復工員工正式報到后進(jìn)行脫產(chǎn)培訓，時(shí)間為2月21日至2月24日，共計4天32學(xué)時(shí)。
三、培訓目的
通過(guò)培訓，使全礦員工了解我國安全生產(chǎn)方針和有關(guān)煤礦安全生產(chǎn)方面的法律法規和規章制度；掌握崗位安全操作規程、各專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)措施和安全質(zhì)量標準化標準；熟悉掌握個(gè)人防護、防災、避災、自救與互救基本方法；知道安全設施的使用、常見(jiàn)事故防范、應急措施基本知識；掌握與其從事作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位相應的安全知識、基本安全技能。
四、培訓內容
1、認真學(xué)習煤礦安全生產(chǎn)法律、法規及煤礦《安全規程》。
2、認真學(xué)習貫徹上級部門(mén)下達的相關(guān)文件、規章制度和事故案例。
3、熟悉掌握煤礦安全《操作規程》和煤礦職工《安全管理責任制度》的內容。
4、全面學(xué)習“一通三防”和地測防治水安全知識。
5、采掘系統、頂板管理、機電運輸、設備操作、災害防治及安全管理應急預案等。
6、學(xué)習自救器的使用方法，并做現場(chǎng)演習。
7、學(xué)習崗位技能、業(yè)務(wù)安全知識及煤礦工人應知應會(huì )。
五、培訓考試：
20xx年2月24日上午：09：00———11：00分實(shí)行教考分離，閉卷考試。設置專(zhuān)業(yè)安全培訓人員監考。
六、考核、發(fā)證
實(shí)行“統一規劃、歸口管理、統一標準、教考分離、分級實(shí)施”，由煤礦安全管理科和安全培訓老師負責進(jìn)行監考，在國家煤礦安全統一考試題庫中抽取試題�？荚囃戤吅�，經(jīng)閱卷合格后，取得安全培訓《上崗證》的從業(yè)人員方可上崗作業(yè)，未取得安全培訓《上崗證》的從業(yè)人員重新進(jìn)行培訓，經(jīng)復訓仍然不合格的，一律不與錄用。
七、建檔
經(jīng)考核合格取得安全培訓《上崗證》的從業(yè)人員統一建立檔案，實(shí)行“一人一檔”的管理原則。
八、培訓要求
1、礦安全管理部配合人力資源部培訓中心負責組織培訓教學(xué)和制卷、監考、閱卷、考核、發(fā)證。
2、嚴格執行培訓考核合格上崗制度。80分為合格，礦發(fā)安全培訓合格證；低于80分的`要進(jìn)行補考，補考不合格的要進(jìn)行重新培訓。未經(jīng)教育和培訓的，或經(jīng)培訓不合格的人員，一律不得上崗作業(yè)。
3、授課老師要根據培訓時(shí)間及培訓內容，提前備課及按時(shí)講課。
4、參加培訓的學(xué)員，要端正學(xué)習態(tài)度，嚴格遵守培訓紀律，努力掌握應知應會(huì )的安全生產(chǎn)知識，保證業(yè)務(wù)技能、安全意識、整體素質(zhì)進(jìn)一步提高。
5、學(xué)員必須按通知時(shí)間、地點(diǎn)報到。遲到（早退）30分鐘按曠課半天記錄，曠課2次以上者，取消培訓資格。
6、凡被取消培訓資格的學(xué)員，均按未培人員處理，須重新培訓，培訓期間，考勤為義務(wù)班。
7、學(xué)員要嚴格遵守培訓紀律，認真聽(tīng)講，仔細做好培訓記錄。
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