培訓方案匯編6篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的培訓方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓方案 篇1

　　根據我園園外課堂社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的要求，結合幼兒園安全意識和自我保護、自我營(yíng)救能力的培養目標，意在通過(guò)直觀(guān)的實(shí)踐感知，以及親子活動(dòng)的形式，增強幼兒對有關(guān)火災預防和火災發(fā)生時(shí)自救的常識；促進(jìn)家園共育。在園里的聯(lián)系協(xié)調和安排下，年級組針對性的集體研討，制定以下親子實(shí)地參觀(guān)消防支隊——“消防知識伴我行”園外課堂社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解消防員叔叔的職責和人們生活的關(guān)系，學(xué)習消防員不怕困難、遵守規則、聽(tīng)從指揮的優(yōu)秀品質(zhì)，產(chǎn)生欽佩、熱愛(ài)的情感。

　　2、了解消防員的著(zhù)裝、特殊裝備及消防車(chē)的特點(diǎn)。

　　3、懂得遠離火源，初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，增強消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

　　4、萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月25日

　　上午：

　　第一批：8:00——9:20 大班年級（大二、大三、大五）

　　第二批：9:20——10:40 中班年級（中一、中二、中四）

　　第三批：10:40——12:00 中、大班年級（中五、中六、大六）

　　下午：

　　3:00——4:20 中、大班年級（中三、大一、大四）

　　活動(dòng)準備：

　　1、配合園里與消防支隊協(xié)調實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)事宜。

　　2、橫幅：�？谑兄行挠變簣@“安全常識伴我行”園外課堂社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

　　3、表達對消防員敬意的花束。

　　活動(dòng)流程：

　　1、集合（交代參觀(guān)內容，強調文明禮儀，不能擅自離開(kāi)集體等）

　　2、參觀(guān)消防車(chē)（了解消防車(chē)的特殊結構，以及其功能和滅火器材等）

　　3、了解消防員著(zhù)裝、特殊裝備（知道消防著(zhù)裝的基本裝備，幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。）

　　4、觀(guān)看安全視頻短片（傾聽(tīng)消防員解說(shuō)如何撥打119，如何防火，火災時(shí)如何自救等消防常識。）

　　5、認識滅火器材（辨別一些常見(jiàn)的滅火器材，并初步了解器材的使用方法。）

　　6、給消防員叔叔獻花（知道消防員工作的危險和辛苦，表達對消防員叔叔的敬意。）

　　7、拍照留念

　　活動(dòng)安排：

　　1、班級老師結合年級組的安排，對活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行事先踩點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行安全問(wèn)題的排除；清楚活動(dòng)時(shí)各個(gè)班級孩子、家長(cháng)的位置等。

　　2、各個(gè)時(shí)間段活動(dòng)的班級的老師和家長(cháng)、幼兒，必須在指定的時(shí)間段提前20分鐘，在活動(dòng)的消防中隊門(mén)口邊指定的地點(diǎn)集中，班級的老師負責清點(diǎn)幼兒的人數，注意幼兒排隊、行走等方面安全。

　　3、各個(gè)時(shí)間段的班級，由班級老師組織幼兒排成四列隊站在前面，家長(cháng)們也有序排好四列對跟隨幼兒隊伍的后面；分別跟隨消防員按預計的活動(dòng)流程進(jìn)行不同的活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)結束后，由家長(cháng)接領(lǐng)孩子，同時(shí)領(lǐng)取本次活動(dòng)學(xué)習的“調查表”，并要求家長(cháng)指導孩子完成。（“調查表”下次園外課堂實(shí)踐活動(dòng)時(shí)回收）

培訓方案 篇2

　　為了解全體教職工營(yíng)養健康狀況，分析影響師生營(yíng)養狀況的因素，制定切實(shí)可行的綜合防治措施，指導全體師生科學(xué)、合理膳食，有效降低和控制營(yíng)業(yè)性疾病，按照區全面健康生活方式行動(dòng)示范食堂考核要求，現將開(kāi)展教職工合理膳食知識培訓，培訓計劃如下：

　　一、目的

　　為了提高全體教職工的營(yíng)養和健康意識，促進(jìn)師生健康行為，改變不良生活方式，預防營(yíng)養性疾病的發(fā)生，改善人群營(yíng)養健康狀況

　　二、工作組織機構

　　1、成立領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：劉XX

　　成員：周X、肖X、曾鳳X、劉X、楊X

　　丁X、曹X、凌X、郭X

　　三、工作安排

　�。ㄒ唬┘訌娙藛T培訓，掌握基本營(yíng)養知識和工作技能，對等全體教職工和食堂工作人員開(kāi)展合理膳食專(zhuān)業(yè)培訓，使其掌握基本營(yíng)養知識和營(yíng)養工作技能。全年開(kāi)展不少于2次培訓，并進(jìn)行了知識競賽和考試

　�。ǘ�）加強營(yíng)養宣傳教育與指導工作

　　通過(guò)短期培訓、廣播宣傳、特色文化墻、黑板報以及公

　　共場(chǎng)所宣傳、咨詢(xún)等多種形式、多種途徑，積極、全面、準確、深入地對全校教職工開(kāi)展營(yíng)養教育與指導活動(dòng)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展食堂工作人員廚藝大賽

　　了解人群膳食營(yíng)養狀況以養生為目的，提倡 “綠色”飲食，健康生活；以六大合理膳食為準則，提高廚師制作低鹽少油菜肴制作技能；提高職工健康生活方式行為能力；增強職工間的凝聚力。

　�。ㄋ模�將對師生合理膳食指導工作認真考核

　　根據《中國居民膳食指南》、三疾控要求，切實(shí)做好合理膳食指導的培訓、宣傳、教育、監測等工作，以達到師生合理膳食指導覆蓋率100%的工作目標。

培訓方案 篇3

　　1、能耗分析

　　1.1工程用能

　　雙城區拉林河強排站工程是為防止內澇而修建的排水建筑物。工程建設期能源消耗主要為汽油、柴油及電力等。工程建成后，運行期能源消耗主要來(lái)自為排除內水時(shí)泵運行所需要的電力消耗。

　　1.2建設期及運行期的用能指標

　　該工程是為排除內澇余水而修建的公益性建設項目，目前沒(méi)有國家節能標準。本次暫按重慶市萬(wàn)元國內生產(chǎn)總值能耗綜合指標作為評價(jià)標準，即20xx年前為1.14t標準煤/萬(wàn)元GDP;20xx年至20xx年期間，能耗標準下降20%，到20xx年為0.92t標準煤/萬(wàn)元GDP。

　　2、工程節能

　　水利工程節能分析主要從工程設計、建筑物、供電方案、耗能設備選擇及施工技術(shù)和管理運行等方面分析工程的節能措施。

　　2.1工程節能設計

　　排水系統的布局，應根據地形、水系、承泄區條件以及現有工程情況，因地制宜地采取排、截、滯、抽等方式。低洼灌區排澇，必須貫徹蓄泄兼籌的方針，一般應使澇區具有一定的蓄澇容積，以削減排澇峰量。泵站排水要長(cháng)期耗用電能，應盡量降低水泵的揚程以減少電能消耗。為此在保證排水流量的前提下，進(jìn)水口位置應盡量高一些。

　　2.2建筑物節能設計

　　1)建筑物采用組合集中布置，既節約能源、用地，又便于運行管理。2)土建設計上采用易于高效保溫的建筑材料，以減少冬季采暖的消耗。3)使用新型的建筑材料。采用能耗低的空心粘土磚、空心砌塊等。4)改革傳統墻和屋面，采用節能窗技術(shù)，控制窗墻面積比，改善窗戶(hù)的傳熱系數和遮陽(yáng)系數。嚴格窗框與窗扇、窗框與墻體間的密封。

　　2.3供電方案節能

　　1)工程用電充分利用供電電壓等級的有利條件，減少變配電中間環(huán)節，提高供電安全，減少電耗。2)泵站內配電設施布置合理緊湊，僅靠負荷中心，使高、低壓載流導體的電能損失降低到最低限度。選用節電型低壓電器、低能耗導線(xiàn)、金具等節能型配電設備及附件。

　　2.4設備選型節能

　　1)工程中選用先進(jìn)技術(shù)、高效節能產(chǎn)品，保證設備經(jīng)濟運行，對國家公布的淘汰產(chǎn)品不選用。2)工程管理區建設及泵站照明設備盡量利用自然光，采用綠色照明技術(shù)和產(chǎn)品。推廣高光效、長(cháng)壽命、顯色性能好的光源、燈具和鎮流器。照明合理布置，采取一般照明與局部照明相結合的混合照明方式，有效控制和降低照明器的能量消耗。3)根據泵站裝機規模和運行方式，合理選擇主變壓器容量和臺數，使其工作在高效區內，實(shí)現變壓器的節能降耗。為減少起動(dòng)電流的沖擊，每臺電動(dòng)機設有軟啟動(dòng)裝置。為提高功率因數，降低線(xiàn)路損耗，在低壓母線(xiàn)上設有無(wú)功補償裝置，降低能量損耗。

　　2.5施工技術(shù)及管理運行節能

　　2.5.1施工布置及施工組織節能設計

　　1)施工布置中土石方挖填平衡，并選擇合理的堆渣、棄渣場(chǎng)地，使棄渣運輸符合施工節能的要求。2)施工和機電均選用能耗低的設備，并提高設備的嚴密性，防止泄露。3)選擇性能機動(dòng)、靈活、高效、能耗低的設備及配套設備，使資源利用更加合理。4)施工組織中調度合理，合理安排施工秩序，減少不必要的燃料消耗。5)料場(chǎng)的使用順序為先近后遠、先水上后水下，實(shí)現了就近取料。6)經(jīng)綜合設計，施工工廠(chǎng)的廠(chǎng)址均設于交通運輸和水、電供應方便的地區，同時(shí)靠近服務(wù)對象和用戶(hù)中心，避免了物資逆向運輸，節省燃料。

　　2.5.2施工期建設管理節能措施

　　工程建設管理過(guò)程中，應按照節能、節地、節材、節水、資源綜合利用的要求，始終貫徹節能降耗設計思想，依照節能設計標準和規定，把節能方案、節能技術(shù)和節能措施落實(shí)到技術(shù)方案、施工管理之中:1)管理層應充分樹(shù)立節能降耗思想，從各部分抽調精干人員組成節能工作組，負責節能管理的建章立制，查找節能工作的薄弱環(huán)節和漏洞，分析經(jīng)濟指標存在的問(wèn)題。2)認真測算、分解施工過(guò)程中各項經(jīng)濟指標，編排完成指標定額，做到成本指標到崗，責任落實(shí)到人。3)完善工效掛鉤的考核機制，利用經(jīng)濟杠桿調動(dòng)職工抓指標、降消耗的主動(dòng)性。4)積極探索節能降耗新思路，開(kāi)展節能降耗試點(diǎn)試驗研究，依靠科技手段提高施工機械設備的節能技術(shù)含量。

　　2.5.3運行期建設管理節能措施

　　1)加強能源計量、控制、監督和能源科學(xué)管理。能源利用的計量、控制、監督和科學(xué)管理逐步使用現代化方法，是節能技術(shù)進(jìn)步的基礎工作，也是實(shí)現工藝、設備最佳運行的必要手段。節能科學(xué)管理能夠經(jīng)濟和合理有效的利用能源，是現代化生產(chǎn)、推進(jìn)節能水平提高的重要標志。2)提高用電設備效率。采用新技術(shù)和新材料;對用電設備進(jìn)行技術(shù)改造。如提高排水泵、電動(dòng)機等設備的效率;減少電能的'傳輸損耗。3)提高用電設備的經(jīng)濟運行水平。提高設備利用率(如提高變壓器、電動(dòng)機的負載率等);提高變壓器、電動(dòng)機等的經(jīng)濟運行水平。4)加強用電設備維修，提高檢修質(zhì)量。5)加強照明管理，采用節能燈，節約非生產(chǎn)用電。

　　3、能耗分析與計算

　　綜合能耗分析指標與計算:該工程能耗產(chǎn)出為改善農業(yè)灌溉直接經(jīng)濟效益，根據不同效益折算成相當的國內生產(chǎn)總值。根據分析，直接經(jīng)濟效益折算成國內生產(chǎn)總值的綜合折算系數為0.75。該灌區工程在其經(jīng)濟壽命內其效益相當0.42億元GDP。根據工程經(jīng)濟壽命內的能源消耗量和經(jīng)濟產(chǎn)出量，計算出本工程能耗指標為0.42t標準煤/萬(wàn)元GDP，遠低于當地同期能耗水平。

　　4、節能效果分析與評價(jià)

　　4.1節能指標評價(jià)

　　根據滿(mǎn)井強排站工程能源消耗總量和產(chǎn)生的經(jīng)濟效益分析計算，本項目萬(wàn)元GDP能耗約為0.42t標準煤，遠低于20xx年0.92t標準煤/萬(wàn)元GDP能耗標準。從能源消耗和產(chǎn)出看，該工程屬節能投資項目。

　　4.2節能措施評價(jià)

　　該項目近期工程可研從設計理念、工程布置、設備選用、施工組織設計等方面已進(jìn)行優(yōu)化設計，選用符合國家政策的先進(jìn)節能設備。在施工組織設計中，合理選用了節能型施工機械，并合理安排了工期和機械秩序，符合我國固定投資項目節能設計要求。

　　5、結語(yǔ)

　　合理規劃排水模式，充分增加河道蓄洪能力，科學(xué)調度，使灌區排水功能所用能耗降到最低。合理配置電力變壓器，減少電能損耗。選擇參數合適的節能設備，節約電能。

　　作者:馬沖 單位:哈爾濱市水務(wù)科學(xué)研究院

培訓方案 篇4

　　一、 方案總則

　　培訓部自成立至今，得到了公司領(lǐng)導、各分公司經(jīng)理及員工的大力支持和積極配合，為了盡快搭建企業(yè)培訓機構，實(shí)行規范化操作，根據公司副總經(jīng)理許總指示，培訓部現面向各相關(guān)部門(mén)招賢納士，公開(kāi)招聘內部培訓師。

　　二、 招聘要求

　　1、 品德要求：

　　熱愛(ài)公司，熱愛(ài)自己從事的職務(wù)，對培訓工作有興趣，待人熱情，喜歡挑戰自我，做事情有韌性，在公司工作1年以上。

　　2、專(zhuān)業(yè)要求：

　　精通本部門(mén)的工作流程，產(chǎn)品制造，產(chǎn)品結構，掌握相關(guān)技術(shù)，具備相關(guān)

　　資格證書(shū)者優(yōu)先考慮。

　　3、能力要求：

　　能夠獨立編寫(xiě)相關(guān)培訓教材，考核試卷，有較強的課堂控制能力，善于表

　　達，有較強的學(xué)習能力。

　　三、 級別鑒定

　　1、 A級培訓師

　　大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有中級及中級以上相關(guān)資格證書(shū)，工作經(jīng)驗3年以

　　上。有較強的動(dòng)手能力和表達能力。

　　2、 B級培訓師

　　大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷，具有相關(guān)資格證書(shū)，工作經(jīng)驗2年以上。有一定的動(dòng)手能力，善于表達。

　　3、 C級培訓師

　　中專(zhuān)以上學(xué)歷，工作經(jīng)驗2年以上。有一定的動(dòng)手能力和基本表達能力。

　　四、內部培訓師考核

　　1、培訓教材使用審批，技術(shù)類(lèi)培訓由生產(chǎn)技術(shù)部林強順部長(cháng)負責審批，公共類(lèi)培訓由許總負責審批。

　　2、培訓效果考核，

　�、賳�(wèn)卷考核。培訓部當場(chǎng)發(fā)放培訓課時(shí)效果調查表，根據學(xué)員打分，計算平均分

　　評定，80分以上為A級，60分以上為B級，60分以下為C級。（此類(lèi)適用所有培訓）

　�、诠ぷ髂�擬考核。培訓部將在培訓結束一星期內，安排學(xué)員進(jìn)行相應的技能操練，及格率在80%以上的為A級，60%以上的為B級，60%以下的為C級�？己擞少|(zhì)量部鄧永杰部長(cháng)全面負責。（此類(lèi)針對技術(shù)性培訓）。

　�、劭�(jì)效考核。培訓部將在培訓結束一星期內，向學(xué)員所在部門(mén)發(fā)放調查問(wèn)卷，由學(xué)員上級對學(xué)員培訓前后的工作態(tài)度、員工士氣、員工流動(dòng)率等作出評估。80分以上為A級，60分以上為B級，60分以下為C級。（此類(lèi)針對公共類(lèi)/銷(xiāo)售技能類(lèi)培訓）。

　　五、待遇

　　1、公司頒發(fā)內部培訓師證書(shū)，正式聘用。

　　2、A級培訓師每節課補貼100元， 考核A級100元，B級50元，C級-20元。

　　B級培訓師每節課補貼80元， 考核A級100元，B級50元，C級-20元。

　　C級培訓師每節課補貼50元， 考核A級100元，B級50元，C級-20元。

　　每節課時(shí)時(shí)間為45-60分鐘，酬勞為：課時(shí)補貼+考核補貼，問(wèn)卷考核/工作模擬考核/績(jì)效考核三類(lèi)考核得分不累計，以單項所得最高分給予補貼。

　　3．10人以下培訓不分等級統一為30元，新員工入職培訓不計。

　　六、附20xx年公司培訓計劃表

　　打造學(xué)習型團隊，超越創(chuàng )新，需要各位員工的大力支持，積極參與，需要相關(guān)部門(mén)負責人積極推薦，嚴格把關(guān)，請以上分公司負責人在規定時(shí)間內向培訓部推薦3名人才，培訓部將從中挑選1-2名。

培訓方案 篇5

　　為響應公司創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的號召，適應知識經(jīng)濟發(fā)展需要，更好應對市場(chǎng)經(jīng)濟的挑戰，提高企業(yè)員工的整體綜合素質(zhì)，提升企業(yè)核心競爭力�，F根據公司創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)，同時(shí)結合本公司的實(shí)際情況制定出第十年員工培訓方案。

　　一、培訓需求調查與分析

　　為了使培訓方案具有針對性和可操作性，在制定方案前，人力資源部認真進(jìn)行了培訓需

　　求調查，調查方式為：訪(fǎng)談法和問(wèn)卷調查法。其中，訪(fǎng)談的對象分別有6位部門(mén)經(jīng)理、10名各部門(mén)的一線(xiàn)員工；問(wèn)卷調查法：共發(fā)放調查問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷186份，有效率為93%，調查結果如下：

　　（一）職位培訓（96%希望接受培訓）

　　培訓內容希望培訓培訓方式

　　參加公開(kāi)課內訓自學(xué)教材

　　1、業(yè)務(wù)技能75%60%22%18%

　　2、管理技巧14%76%24%0

　　3、兩者都培訓11%50%40%10%

　　（二）培訓內容（排名列前十位）

　　培訓內容希望培訓比率

　　1、提升管理能力57%

　　2、專(zhuān)業(yè)前沿資訊45%

　　3、人力資源管理32%

　　4、溝通、商務(wù)禮儀28%

　　5、財務(wù)管理20%

　　6、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技巧18%

　　7、心理學(xué)12%

　　8、英語(yǔ)、計算機8%

　　9、法律5%

　　10、企業(yè)文化1%

　　通過(guò)調查，了解到員工對專(zhuān)業(yè)技能及管理能力的培訓較為關(guān)注，本著(zhù)“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，制訂本年度培訓方案。

　　二、培訓目的

　　（一）滿(mǎn)足公司發(fā)展要求

　　第十年公司的發(fā)展戰略為主攻p4市場(chǎng)，全力生產(chǎn)p4，然而p4對工人技術(shù)級別、管理人員的管理水平的要求十分高，現在公司員工的技術(shù)水平和整體素質(zhì)還遠遠不到要求，這就制約了公司的發(fā)展速度。為了解決這一問(wèn)題，人力資源部將通過(guò)培訓逐步調整員工知識結構，提高員工技術(shù)水平、敬業(yè)精神，形成良好的職業(yè)道德，提高公司管理水平和員工綜合素質(zhì)。

　　（二）員工自身發(fā)展需求

　　通過(guò)培訓提高員工的相關(guān)技能，以幫助員工增加工作信心，并且有動(dòng)力在工作崗位上應用這一技能，從而促進(jìn)部門(mén)目標的完成。

　　三、指導思想

　�。ㄒ唬┕ぷ骷磁嘤柵嘤柕哪康氖峭ㄟ^(guò)“培訓——工作”的結合，使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化，提高工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績(jì)效，把員工培養成“企業(yè)人”，因此培訓主要在工作過(guò)程中進(jìn)行。

　�。ǘ�）管理層即培訓師。各級經(jīng)理均負有培訓下屬的職責，通過(guò)日常工作對員工進(jìn)行有計劃的培訓，使員工具備工作必須的知識、技能、工作態(tài)度和解決問(wèn)題的能力�！皩ο聦俚呐嘤柸绾巍睂⒆鳛閷Ω骷壗�(jīng)理考核的重要內容之一。

　�。ㄈ�）培訓是雙贏(yíng)通過(guò)培訓，公司即以相對低的成本獲得發(fā)展需(！)要的人才，員工通過(guò)培訓，得到晉級晉升的機會(huì )，不僅獲得物質(zhì)的滿(mǎn)足，同時(shí)也獲得精神上的滿(mǎn)足。

　　四、培訓指導原則

　　以戰略為導向，按需培訓；提高效率，學(xué)以致用；保證轉化，與時(shí)俱進(jìn)；提倡主動(dòng)參與，獎勵積極。

　　培訓時(shí)間

　　根據公司第九年度產(chǎn)能計劃以及公司發(fā)展的需要，分為兩次培訓。

　　第一次培訓時(shí)間：一月1日至一月30日。

　　第二次培訓時(shí)間：四月1日至四月月30日。

　　六、.培訓對象

　　1.新進(jìn)員工

　　2.直接生產(chǎn)工人

　　3.行政管理人員

　　4.其他有培訓需要的人員

　　七．培訓內容

　　1.新進(jìn)員工：公司情況、章程等的崗前培訓，目的：使員工盡快適應公司的文化，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　內容：（1）科創(chuàng )股份有限公司簡(jiǎn)介

　�。�2）公司經(jīng)營(yíng)理念（3）公司發(fā)展大事記

　�。�4）公司制度與規范（5）組織文化

　　2.直接生產(chǎn)工人：針對技能、知識的培訓，目的：提高技術(shù)水平，進(jìn)而提高合格率。

　　內容：（1）生產(chǎn)理論新的理論知識（2）實(shí)際操作技能

　　3.行政管理人員：針對管理能力、知識的培訓，目的：提高科學(xué)管理的水平，為公司發(fā)展鑄造一支高素質(zhì)管理隊伍。

　　內容：（1）管理新理論（2）管理能力

　　4.其他有培訓需要的人員：根據員工提出的要求以及考核結果而定。

　　八、具體的培訓安排

　　分為4部分。

　�。ㄒ唬�、發(fā)動(dòng)員工自學(xué)。（二）、企業(yè)內部培訓。（三）、企業(yè)外部培訓。（四）、舉辦各種活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�、發(fā)動(dòng)企業(yè)員工自學(xué)。全面提高企業(yè)員工文化素質(zhì)，最為重要的是發(fā)動(dòng)員工自發(fā)的去學(xué)習。為此，公司從以下三方面著(zhù)手：

　　1、加強宣傳教育。創(chuàng )新公司宣傳欄，增加三站的宣傳欄，積極向職工宣傳企業(yè)創(chuàng )建學(xué)習型組織的重要性。

　　2、保證受訓人員按時(shí)按質(zhì)按量滿(mǎn)足公司規定要達到水平。

　　3、鼓勵員工根據工作需要、專(zhuān)業(yè)對口報讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)和申報各類(lèi)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)。公司對經(jīng)同意意批準并能取得學(xué)歷或職稱(chēng)證書(shū)員工給予全額報銷(xiāo)學(xué)習費用，并對取得職稱(chēng)的員工實(shí)行聘任，給予相應的工資待遇。

　�。� 二）、企業(yè)內部培訓。公司主要針對直接生產(chǎn)工人、行政管理人員進(jìn)行培訓。培訓方式主要兩種：1、邀請社會(huì )、專(zhuān)家來(lái)公司授課。2、請公司內部?jì)?yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員授課，講授實(shí)際疑難解答、使用心得等。

　�。ㄈ�）、外部培訓。1、將積極參加外部機構組織的各種交流會(huì )、講座等。2、脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)的方式公司選派優(yōu)秀人員到學(xué)�；蚋鲗�(zhuān)業(yè)培訓點(diǎn)進(jìn)行培訓。3、分批

　　組織公司業(yè)務(wù)骨干，管理人員到全國各大先進(jìn)地區參觀(guān)學(xué)習，不斷更新管理者的觀(guān)念。

　�。ㄋ模�、舉辦各種活動(dòng)。公司將根據實(shí)際需要，定期組織各種活動(dòng)。

　　八、培訓預算（按底九年工資總額的1.5%計提）

　　第九年工資總額為22295267.16，即提第九年工資總額的1.5%即334429.01為第十年培訓預算。

　　九、培訓保障機制

　　為保證培訓計劃的順利實(shí)施及培訓質(zhì)量，將建立相關(guān)保障機制。首先，公司將設立專(zhuān)門(mén)基金。其次建立培訓紀律，要求學(xué)員均要參加培訓。第二、對培訓人員進(jìn)行考核，參加學(xué)習人員要寫(xiě)出參觀(guān)心得。第三、由相關(guān)部門(mén)對學(xué)員培訓出勤和考核成績(jì)進(jìn)行記錄，做為以后公司選拔人才的依據之一。第四、學(xué)習培訓的具體負責人要將相關(guān)的學(xué)習培訓記錄進(jìn)行整理歸檔，并將資料送公司行政部門(mén)備案。

培訓方案 篇6

　　為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導意見(jiàn)》（教師〔20xx〕6號）、《東營(yíng)市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規劃》、《東營(yíng)市高素質(zhì)教師隊伍建設計劃（20xx-20xx年）》等文件精神，結合東營(yíng)市教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展實(shí)際，東營(yíng)市教育局依托國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò )學(xué)院實(shí)施“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”全員培訓工程，計劃利用三年時(shí)間對全市教師進(jìn)行全員培訓。為保障培訓工作有效實(shí)施，制定本方案。

　　一、指導思想

　　立足于全市教師先進(jìn)教育理念的學(xué)習、引領(lǐng)與創(chuàng )新，通過(guò)系統的教育政策和法規學(xué)習，先進(jìn)教育理念的熏陶，業(yè)內標桿職業(yè)精神的引領(lǐng)，以“教師職業(yè)精神引領(lǐng)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，帶動(dòng)教師主動(dòng)發(fā)展、內化教師自我發(fā)展行為”為主題開(kāi)展遠程培訓，使全市教師不斷提升教育理念，創(chuàng )新課堂教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，體味職業(yè)幸福感，傳遞教書(shū)育人的正能量，進(jìn)而造就一批教育專(zhuān)家、教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　全市教師通過(guò)培訓提高專(zhuān)業(yè)化理論水平、提升職業(yè)精神境界，增強職業(yè)使命感與責任感，從身心兩方面減輕職業(yè)倦怠感，提高工作積極性，形成學(xué)校發(fā)展合力。具體目標如下：

　�。ㄒ唬�準確掌握教育發(fā)展形勢，明晰學(xué)校發(fā)展核心價(jià)值，喚起教師的自我發(fā)展意識，并內化為自己的自覺(jué)行為，使全體教師的自我發(fā)展與學(xué)校發(fā)展意識相結合，激發(fā)全員為學(xué)校發(fā)展謀利益的責任心。

　�。ǘ�）引領(lǐng)教師職業(yè)精神，增強教師職業(yè)幸福感，加強教師專(zhuān)業(yè)信念，打造積極健康向上的教師心理氛圍，營(yíng)造合作共贏(yíng)的團隊文化。

　�。ㄈ�）滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，提供普適性的教學(xué)實(shí)踐技能，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，同時(shí)提升教師信息化課堂教學(xué)技術(shù)水平，實(shí)現教學(xué)技能與信息技術(shù)的有機融合。

　　三、培訓對象

　�。ㄒ唬└髦行�學(xué)、幼兒園管理人員、專(zhuān)任教師；

　�。ǘ�）各級教育行政管理干部；

　�。ㄈ�）各級教研員。

　　20xx年度東營(yíng)市教育管理干部高級研修項目學(xué)員不在本次培訓之列。

　　四、培訓計劃

　　培訓分六期進(jìn)行，三年完成《東營(yíng)市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規劃》中制定的全員教師培訓目標。

　　總體培訓時(shí)間：20xx年3月―20xx年12月。

　　期數 時(shí)間安排 計劃人數 備注

　　1 20xx.03-20xx.06 20xx 以各級教育行政部門(mén)和學(xué)校、幼兒園管理干部、教研員為主

　　2 20xx.09-20xx.12 4000 以教師為主

　　3 20xx.03-20xx.06 4000

　　4 20xx.09-20xx.12 4000

　　5 20xx.03-20xx.06 4000

　　6 20xx.09-20xx.11 統籌

　　五、培訓模式

　　采取網(wǎng)上研修、專(zhuān)家答疑和現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩相結合的方式進(jìn)行。網(wǎng)上研修通過(guò)中國教育干部網(wǎng)絡(luò )學(xué)院基礎教育干部培訓平臺開(kāi)展，專(zhuān)家答疑和現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩結合我市實(shí)際需求確定，主要提供與專(zhuān)家面對面交流的機會(huì )。

　　六、培訓內容

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò )研修

　　依據教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，力求形成多元化培訓學(xué)習模式，既體現出學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)的共性需求，又考慮教師個(gè)性發(fā)展的需要；既有理論課程，又有實(shí)踐課程；既有工具性課程，又有文化素養課程。課程內容由以下六個(gè)模塊組成：

　　模塊一教育政策和法規武裝：使教師了解國家教育政策、地區教育發(fā)展形勢、區域之間教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、了解依法治校相關(guān)法律法規與應對媒體技巧等；

　　模塊二學(xué)校管理創(chuàng )新與文化建設：創(chuàng )新管理體制，加強隊伍建設，規劃學(xué)校發(fā)展，營(yíng)造育人文化，引領(lǐng)教師成長(cháng)，提升辦學(xué)水平；

　　模塊三教師職業(yè)精神引領(lǐng)：教育理論、教育教學(xué)方法、科學(xué)人文素養等，釋放教師的生命激情；

　　模塊四教師教學(xué)能力提升：課堂教學(xué)能力、課堂有效提問(wèn)、課堂教學(xué)與信息技術(shù)的融合；

　　模塊五關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：教師專(zhuān)業(yè)信念、專(zhuān)業(yè)態(tài)度以及教師的個(gè)性化發(fā)展、班主任班級管理、學(xué)生心理健康等；

　　模塊六關(guān)注家校合作共管：了解家庭教育對學(xué)生成長(cháng)的重要意義，明確學(xué)校及教師在指導家庭教育當中的重要作用，掌握家校合作的理論與方法，構建和諧家校關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　�。ǘ�）專(zhuān)家答疑與現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩

　　1.專(zhuān)家報告

　　每期組織1次專(zhuān)家報告。主題涵蓋教育改革發(fā)展趨勢、有效課堂教學(xué)、教師職業(yè)精神、教師心理、課堂教學(xué)信息技術(shù)化等。

　　2.現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩

　　本環(huán)節采取網(wǎng)上研修成績(jì)與學(xué)校推薦相結合的原則遴選，每期組織1次，每次限50人。

　�。ㄈ�）網(wǎng)上測評結業(yè)考試

　　圍繞每期組織的研修科目和教育實(shí)際，通過(guò)網(wǎng)上測評考試。

　�。ㄋ模┳珜�(xiě)研修報告

　　每個(gè)學(xué)員在培訓結束后需提交一篇不少于3000字的研修報告。

　　七、學(xué)員考核

　�。ㄒ唬┏煽�(jì)計算

　　1.網(wǎng)絡(luò )課程：占考核權重的40%；

　　2.結業(yè)考試：占考核權重的30%；

　　3.研修報告：占考核權重的30%。

　�。ǘ�）結業(yè)必要條件

　　1.參訓學(xué)員完成以上所有考核環(huán)節學(xué)習考試任務(wù)；

　　2.每門(mén)成績(jì)不低于總分的一半；

　　3.學(xué)習總成績(jì)達到70分以上（滿(mǎn)分100分）。

　�。ㄈ�）獎懲

　　1.學(xué)員達到結業(yè)條件，由國家教育行政學(xué)院頒發(fā)結業(yè)證書(shū)，并按有關(guān)規定折算繼續教育學(xué)分；未達到結業(yè)條件，不予結業(yè)，繼續教育學(xué)分計零分。

　　2.結業(yè)考試未及格者，取消當年評先樹(shù)優(yōu)、職稱(chēng)晉級資格，本年度考核不得評為優(yōu)秀等級；給予一次補考機會(huì )，補考不及格者，取消兩年評先樹(shù)優(yōu)、職稱(chēng)晉級資格，兩年考核不得評為優(yōu)秀等級。

　　3.研修報告嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現，通報批評，并取消當年的評先樹(shù)優(yōu)、職稱(chēng)晉級資格；本年度考核不得評為優(yōu)秀等級。

　　4.按學(xué)員研修成績(jì)評選優(yōu)秀學(xué)員，并優(yōu)先安排參加高級研修、海外研修等進(jìn)一步培訓活動(dòng)。

　　八、組織管理

　　為確保培訓順利進(jìn)行，國家教育行政學(xué)院與東營(yíng)市教育局雙方均組建領(lǐng)導團隊、工作團隊和專(zhuān)家團隊（含理論專(zhuān)家、實(shí)踐專(zhuān)家和項目秘書(shū)），負責相關(guān)組織管理與實(shí)施工作。

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