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【精品】培訓方案模板17篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的培訓方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓方案 1
培訓目的：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)文明的進(jìn)步，個(gè)人形象設計及個(gè)人社交禮儀已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的組成部分，個(gè)人形象設計，縮短大家摸索的時(shí)間，提升穿衣品味與素質(zhì)，讓人人都充滿(mǎn)自信有魅力，啟發(fā)生命活力;通過(guò)形體訓練提升個(gè)人形象氣質(zhì)，塑造良好體態(tài)，養成良好習慣;并通過(guò)掌握社交禮儀與技巧從而建立更良好的人際關(guān)系。
培訓對象：
所有想提升個(gè)人品位和形象的人士
上課時(shí)間：
12課時(shí)一對一上課
主要內容：
本課程分為兩大模塊
模塊一：個(gè)人形象禮儀打造成功職場(chǎng)形象(通過(guò)個(gè)人形象塑造建立良好人際關(guān)系)
一、儀容、儀表禮儀(正確穿著(zhù)打造您良好的第一印象)
(一)色彩風(fēng)格分析
(二)服飾搭配技巧
(三)不同場(chǎng)合正確著(zhù)裝技巧
(四)首飾的正確搭配
(五)衣櫥管理
二、優(yōu)雅的儀態(tài)禮儀(形體矯正)
儀態(tài)主要是指人們在活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)或靜態(tài)的造型，又稱(chēng)姿勢、姿態(tài)、舉止。包括站姿、坐姿、行姿、蹲姿和手勢
(一)眼神訓練：注視角度、方式、時(shí)間、部位、熱情眼神練習
(二)笑容訓練：含笑、微笑的基本要領(lǐng)、嘴笑眼笑心笑的訓練方式
(三)站姿：基本要求、注意事項、幾種常見(jiàn)的站姿
不雅的站姿
(四)坐姿：基本要求、注意事項、幾種常見(jiàn)的坐姿
不雅的站姿
(五)行姿：行姿的基本要求、行姿的`注意事項
(六)蹲姿：蹲姿的基本要求、兩種種常見(jiàn)的蹲姿、蹲姿注意事項
不雅的蹲姿
(七)手勢：手勢的基本要求、手勢的注意事項、幾種常見(jiàn)“請”的手勢。傳遞物品的基本要求。
(八)引領(lǐng)禮儀：商務(wù)引領(lǐng)過(guò)程中正確的手勢及姿態(tài)
三：溝通技巧(贊美的語(yǔ)言幫您帶來(lái)良好的人際關(guān)系)
(一)行之有效的練習方法
(二)科學(xué)發(fā)聲的藝術(shù)訓練
(三)吐字清晰、音色純正有竅門(mén)
(四)傾聽(tīng)的藝術(shù)
(五)溝通技巧
模塊二：商務(wù)社交禮儀
一、商務(wù)人員職場(chǎng)交往禮儀
(一)接待、拜訪(fǎng)禮儀
(二)名片禮儀
(三)擁抱禮儀
(四)乘車(chē)禮儀
(五)握手禮儀
(六)遞送物品禮儀
(七)行路禮儀
(八)送別禮儀
(九)電梯禮儀
(十)電話(huà)禮儀
二、商務(wù)人員餐飲禮儀
(一)西餐中的禮儀文化
(二)各類(lèi)西餐餐具的優(yōu)雅使用
(三)西餐的座次排列
(四)西餐中的酒文化
(五)西餐的用餐方式與流程示范
(六)中餐禮儀規范
培訓方案 2
一、情況分析
本學(xué)年，我園共有教師19名，其中3名是骨干教師，其他的都是青年教師，而青年教師缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗，而且個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能還較弱。教師觀(guān)念的轉變與實(shí)際行為還有一定的距離。教師對新課程的理念有一定的理解但是落實(shí)于實(shí)踐卻還有很大的差距。實(shí)踐能力還比較薄弱……針對以上這些問(wèn)題，本學(xué)年我們將針對《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》，并結合幼兒園實(shí)際，認真貫徹執行。本年度我園的園本培訓規劃如下：
二、培訓的目標
進(jìn)一步加強師德建設，不斷提高教師師德水平。通過(guò)教科研整合的園本研修機制的運行，促進(jìn)整體教師專(zhuān)業(yè)化水平與能力的發(fā)展，使幼兒園的各項研究在科研的態(tài)度、手段、方法指導下，在教研的組織形式及其群體合作的團隊優(yōu)勢支持下加以落實(shí)。
三、培訓的內容及重點(diǎn)
1.師德方面
進(jìn)一步加強師德建設，不斷提高教職工師德水平。倡導無(wú)私奉獻，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，嚴謹治學(xué)的精神。
2.教育教學(xué)方面
�。�1）以“研”為導。繼續以教研組為陣地，不斷轉變每一位教師的教育觀(guān)念，提升理論素養，進(jìn)一步縮短觀(guān)念與行為之間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的基礎上有一個(gè)顯著(zhù)的進(jìn)步。
�。�2）以“人”為本，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。繼續關(guān)注引進(jìn)教師的培養，并進(jìn)一步重視青年骨干教師的培養，逐步形成我園教師梯隊，使師資結構更趨合理，教師隊伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。
�。�3）以“合”為主，尋找科研與教研相結合的模式。繼續依托幼兒園的課題，探索并逐漸形成本園特色的科研與教研相結合的模式，教師能將科研成果運用于教育實(shí)踐，不斷提升教育質(zhì)量。完成“十三五”課題申報及開(kāi)題工作。積極參加新一年的市級課題、市級青年教師課題的申報。逐步形成一支幼兒園科研骨干隊伍。
四、培訓的措施
1.加強理論的學(xué)習
我們主要以幼兒園政治學(xué)習為主陣地，組織教師學(xué)習師德方面的規章制度、先進(jìn)人物的事跡等，組織學(xué)習有關(guān)幼教的法規、文件、理論書(shū)籍等，幫助教師不斷提高自身的理論素養以及樹(shù)立良好的師德形象。
2．轉變教育觀(guān)念，提升理論素養
進(jìn)一步關(guān)注教師對教材的學(xué)習與研討。幫助教師根據課程目標和基本經(jīng)驗，確定教學(xué)內容，切忌多種教學(xué)參考書(shū)的隨意拼湊和盲目照搬，以免造成對幼兒已有經(jīng)驗的重復或缺失。主要采用集體備課、師徒備課等方式，幫助教師更好的使用好教材。
以教研組為陣地，開(kāi)展研討活動(dòng)。認真組織學(xué)習《指南》實(shí)施細則。為尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗，讓教師在"研"的過(guò)程中不斷提升各自的`專(zhuān)業(yè)化能力。
3.完善教育方法，優(yōu)化教育行為
新教師五課的觀(guān)摩研討。（每次觀(guān)摩活動(dòng)后當場(chǎng)進(jìn)行評析，有效提高教師評價(jià)活動(dòng)的能力。）
新教師的各類(lèi)理論學(xué)習
新教師基本功比賽。
4.關(guān)注分層指導
依托新教師的“一年基本規范”，讓每一位教師明確各自努力的方向，為新教師舞臺，促各自不同程度的提高。
5.做好“青藍工程”
制定師徒結對計劃，做好“青藍工程”不斷轉變教師新課程的理念，提升專(zhuān)業(yè)化水平。確保了青藍工程的針對性、有效性。
6.繼續發(fā)揮科研骨干的帶教、引領(lǐng)作用。
關(guān)注過(guò)程輔導，注重成果的積累、展示和運用。年內為全體教師作3――4次的科研講座。
7.繼續開(kāi)展科研的講座、培訓等活動(dòng)，幫助教師逐步走進(jìn)科研工作，不斷提升科研能力。
培訓方案 3
一、培訓目的
圍繞自治區推動(dòng)新型工業(yè)化、加快構建現代產(chǎn)業(yè)體系的需要，以重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高技能人才需要為重點(diǎn)，通過(guò)急需緊缺行業(yè)（領(lǐng)域）高級工、技師、高級技師培訓，快速提高其專(zhuān)業(yè)知識和技能水平，滿(mǎn)足企業(yè)需要，促進(jìn)高技能人才隊伍建設。
二、培訓項目
�。ㄒ唬└呒寄苋瞬排嘤栱椖�。企業(yè)選拔具備條件的技術(shù)工人，到技師學(xué)院、高級技工學(xué)校、高技能人才培訓基地、企業(yè)高技能人才培養基地進(jìn)行培訓，或通過(guò)校企合作進(jìn)行培訓，取得高級工、技師、高級技師職業(yè)資格證書(shū)。
�。ǘ┢髽I(yè)職工技能提升培訓項目。企業(yè)從當年新招用技術(shù)工人中選拔推薦培養對象，通過(guò)企業(yè)自培或送到技工院校培訓。參訓人員取得高級職業(yè)資格證書(shū)后，成為企業(yè)高技能后備人才。
�。ㄈ┘寄艽髱熀图夹g(shù)帶頭人專(zhuān)題技術(shù)研修項目。國家級、自治區級、地州市級技能大師工作室結合解決技術(shù)難題等組織有關(guān)企業(yè)技能骨干進(jìn)行研修培訓。
三、培訓方式
�。ㄒ唬└呒寄苋瞬排嘤栱椖�、企業(yè)職工技能提升培訓項目由企業(yè)根據申報條件，推薦職工參加培訓�？刹扇�4種培訓方式，一是技工院校培訓，二是企業(yè)高技能人才培養基地培訓，三是校企合作培訓，四是企業(yè)自行送內地或國外培訓。
�。ǘ┘寄艽髱熀图夹g(shù)帶頭人專(zhuān)題技術(shù)研修項目由技能大師工作室組織進(jìn)行。
四、培訓對象及申報條件
培訓對象為自治區行政區域內的涉及能源、礦產(chǎn)資源、煤電煤化工、電力安裝、建筑、汽車(chē)、裝備制造業(yè)、化學(xué)生產(chǎn)操作工、紡織服裝生產(chǎn)、生物制藥、電子信息、食品生產(chǎn)加工、手繡制作等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)企業(yè)的一線(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)骨干或被企業(yè)錄用的技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生，有較強的技術(shù)鉆研能力，熱愛(ài)本職工作，工作責任心強。各培訓項目具體申報條件如下：
�。ㄒ唬└呒寄苋瞬排嘤栱椖�
1．申報高級工（國家職業(yè)資格三級）培訓的人員應當符合以下條件之一：
�。�1）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證后，連續在本職業(yè)（工種）工作2年以上；
�。�2）連續從事本職業(yè)（工種）工作10年以上；
�。�3）企業(yè)班組長(cháng)、技術(shù)骨干、技術(shù)帶頭人。
2．申報技師（國家職業(yè)資格二級）培訓的人員應當符合以下條件之一：
�。�1）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書(shū)后，連續在本職業(yè)（工種）工作5年以上；
�。�2）從事本職業(yè)（工種）連續工作12年以上或累計工作16年以上；
�。�3）解決本職業(yè)高難度技術(shù)操作和工藝難題的重要技術(shù)技能骨干。
3．申報高級技師（國家職業(yè)資格一級）培訓的人員應當符合以下條件之一：
�。�1）取得技師職業(yè)資格證書(shū)后，連續在本職業(yè)工作3年以上；
�。�2）取得技師職業(yè)資格證書(shū)1年以上，并具有相近職業(yè)（工種）高級職業(yè)資格；
�。�3）能解決本職業(yè)高難度技術(shù)操作和工藝難題，在技術(shù)改造、工藝革新、技術(shù)攻關(guān)等方面有重大突破或重大成果，本行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)領(lǐng)軍型技能人才。
�。ǘ┢髽I(yè)職工技能提升培訓項目
企業(yè)當年新招用技術(shù)工人，愛(ài)崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)的技術(shù)技能人才培養對象。
�。ㄈ┘寄艽髱熀图夹g(shù)帶頭人專(zhuān)題技術(shù)研修項目（具備以下條件之一）
1．具備技師或高級技師職業(yè)資格；
2．本職業(yè)（工種）技術(shù)帶頭人；
3．企業(yè)首席技師或技能大師。
五、培訓時(shí)間
培訓計劃實(shí)施截止時(shí)間為20xx年12月31日
六、承擔培訓單位
�。ㄒ唬└呒壖脊W(xué)校、技師培訓學(xué)院、高技能人才培訓基地等具備高技能人才培訓資質(zhì)的技工院�？沙袚呒寄苋瞬排嘤栱椖�、企業(yè)職工技能提升培訓項目。技工院校聯(lián)系方式見(jiàn)附件1。
�。ǘ┢髽I(yè)高技能人才培養基地可承擔高技能人才培訓項目、企業(yè)職工技能提升培訓項目。
�。ㄈ﹪壹�、自治區級、地州市級技能大師工作室可承擔技能大師和技術(shù)帶頭人專(zhuān)題技術(shù)研修項目。
七、培訓程序
�。ㄒ唬┳灾螀^區屬企業(yè)培訓
1．委托技工院校培訓的，企業(yè)填寫(xiě)《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》（見(jiàn)附件2），送相關(guān)技工院校，由學(xué)校報自治區人力資源和社會(huì )保障廳，由學(xué)校進(jìn)行培訓和申請培訓補貼。
2．校企合作方式培訓的，企業(yè)和學(xué)校共同商定培訓方案進(jìn)行培訓，企業(yè)填寫(xiě)《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》由學(xué)校報自治區人力資源和社會(huì )保障廳，申請培訓補貼。
3．企業(yè)自已組織培訓的`，企業(yè)填寫(xiě)《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》，報自治區人力資源和社會(huì )保障廳，由企業(yè)組織培訓和申請培訓補貼。
4．企業(yè)送內地和國外培訓的，企業(yè)填寫(xiě)《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》，報自治區人力資源和社會(huì )保障廳，培訓合格后，向自治區人力資源和保障廳申請培訓補貼。
5.技能大師和技術(shù)帶頭人專(zhuān)題技術(shù)研修項目，填寫(xiě)《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》。
�。ǘ┑刂菔屑壠髽I(yè)培訓
各地州市高技能人才培訓由地州市人力資源和社會(huì )保障局根據企業(yè)需求填寫(xiě)《地州市（職業(yè)院校、企業(yè)）高技能人才培訓計劃》（見(jiàn)附件3），報自治區人力資源和社會(huì )保障廳確認，納入培訓計劃。
地州市級培訓方式參照自治區級企業(yè)培訓方式進(jìn)行，由地州市人力資源和社會(huì )保障局制定具體實(shí)施辦法并組織實(shí)施。
八、考核鑒定
學(xué)員培訓結束后由培訓單位頒發(fā)培訓結業(yè)證書(shū)。技能大師和技術(shù)帶頭人專(zhuān)題技術(shù)研修項目除外。
學(xué)員在培訓結束后應參加職業(yè)技能鑒定，經(jīng)考核鑒定合格，頒發(fā)高級工、技師或高級技師國家職業(yè)資格證書(shū)。目前暫無(wú)國家職業(yè)標準的職業(yè)（工種），由學(xué)校和企業(yè)共同制定考核鑒定方案，報自治區職業(yè)技能鑒定中心確認后進(jìn)行考核、頒發(fā)職業(yè)資格證書(shū)。
九、培訓補貼標準
20xx年自治區高技能人才培訓根據培訓項目予以培訓補貼，補貼標準如下：
�。ㄒ唬└呒寄苋瞬排嘤栱椖咳暧媱澟嘤�1萬(wàn)人，補貼標準為高級工培訓每人1000元、技師培訓每人1200元、高級技師培訓每人1500元。
�。ǘ┢髽I(yè)職工技能提升培訓每人補貼1000元。
�。ㄈ┘寄艽髱熀图夹g(shù)帶頭人專(zhuān)題技術(shù)研修每人補貼1萬(wàn)元。
十、申請培訓補貼程序
�。ㄒ唬┳灾螀^本級培訓
1．區內技工院校承擔培訓。培訓前，企業(yè)填寫(xiě)《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》送相關(guān)培訓院校，承擔培訓的院校對其進(jìn)行資質(zhì)審查后，送自治區人力資源和社會(huì )保障廳備案。培訓結束后，填寫(xiě)《高技能人才培訓補貼申請表》（見(jiàn)附件4）和《高技能人才培訓補貼學(xué)員花名冊》（見(jiàn)附件5），連同《職業(yè)技能鑒定合格花名冊》以及前期審定的《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》，一并提交自治區人力資源和社會(huì )保障廳，審核后予以撥付培訓補貼經(jīng)費。
2．企業(yè)高技能人才培養基地培訓。培訓前企業(yè)填寫(xiě)《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》送自治區人力資源和社會(huì )保障廳備案。培訓結束后，培訓院校填寫(xiě)《高技能人才培訓補貼申請表》和《高技能人才培訓補貼學(xué)員花名冊》，連同《職業(yè)技能鑒定合格花名冊》以及前期審定的《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》，一并提交自治區人力資源和社會(huì )保障廳，審核后予以撥付培訓補貼經(jīng)費。
3．企業(yè)送區外進(jìn)行培訓。企業(yè)在培訓前填寫(xiě)《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》和相關(guān)佐證材料，報自治區人力資源和社會(huì )保障廳審定備案。培訓結束后填寫(xiě)《高技能人才培訓補貼申請表》和《高技能人才培訓補貼學(xué)員花名冊》，連同結業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)一并送自治區人力資源和社會(huì )保障廳，審核后予以撥付培訓補貼經(jīng)費。
4．技能大師工作室組織的技能大師和技術(shù)帶頭人專(zhuān)題技術(shù)研修項目，由技能大師工作室制定培訓方案，填寫(xiě)《企業(yè)職工參加高技能人才培訓花名冊》，報自治區人力資源和社會(huì )保障廳審定后組織培訓，培訓結束后填寫(xiě)《高技能人才培訓補貼申請表》、《高技能人才培訓補貼學(xué)員花名冊》以及培訓工作總結一并報自治區人力資源和社會(huì )保障廳，審核合格后予以撥付培訓補貼經(jīng)費。
�。ǘ└鞯馗呒寄苋瞬排嘤栍傻刂菔腥肆Y源和社會(huì )保障局填寫(xiě)《地州市（職業(yè)院校、企業(yè)）高技能人才培訓計劃》，向自治區人力資源和社會(huì )保障廳報送培訓計劃，自治區人力資源和社會(huì )保障廳核定后一次性撥付培訓補貼經(jīng)費，各地對承擔培訓的單位撥付培訓補貼。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話(huà)：
培訓方案 4
一、培訓計劃
20XX年9月21---23全縣進(jìn)行了信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓，為了學(xué)校全體教師實(shí)現更好的運用多媒體進(jìn)行備課授課，我校將進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的二次培訓學(xué)習，我們將創(chuàng )新培訓方式，優(yōu)化培訓內容，提高培訓的針對性和實(shí)效性。
二、培訓宗旨
我校對本校的全體教師信息素養現狀進(jìn)行調查后，結合我校實(shí)際情況，擬定開(kāi)展“融技術(shù)于課程”、“以課題研究帶動(dòng)培訓、以培訓促進(jìn)課題研究”的“研訓一體化”培訓活動(dòng),在我校培養一批在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究的科研型探索者，深刻領(lǐng)會(huì )課程標準的精神的個(gè)性化實(shí)踐者。
三、培訓對象與目標要求
�。ㄒ唬┡嘤枌ο螅簩W(xué)校所有的教師
�。ǘ┡嘤柲繕艘螅�
總體目標：
了解信息技術(shù)在現代社會(huì )特別是教育領(lǐng)域中的地位與作用，樹(shù)立應用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革的意識；掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和操作技能，初步具備將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力；建立科學(xué)的、基于信息技術(shù)的現代教育思想和觀(guān)念，初步掌握繼續學(xué)習信息技術(shù)新知識的能力。
具體目標要求：
1、掌握f(shuō)lash的使用，能編排和演示教學(xué)內容，能獨立制作flash課件。
2、能夠應用photoshop軟件進(jìn)行各類(lèi)圖片的綜合處理，為flash課件的制作準備素材。
四、培訓內容
1、flash軟件的基本操作。
2、ps圖片處理技術(shù)。
五、培訓措施
1、堅持集中培訓與分散培訓相結合，理論與實(shí)踐相結合的原則，注重培訓的計劃性、針對性和實(shí)用性，從實(shí)際出發(fā)，采用靈活多樣的形式實(shí)施培訓，確保培訓的.質(zhì)量和實(shí)效。
2、在做好周密培訓計劃的基礎上，認真引導教師自學(xué)自練，利用多種渠道完成全員培訓任務(wù)。
3、在培訓過(guò)程中，堅持按需施教的原則，根據不同對象組織培訓活動(dòng)，采取講授、上機操作與研討相結合的方式進(jìn)行。一般應以上機操作為主、講授為輔，原則上上機操作時(shí)間應不少于信息技術(shù)培訓總學(xué)時(shí)的三分之二。
4、信息技術(shù)培訓還應結合教育教學(xué)活動(dòng)，注重更新教育思想、觀(guān)念，加強應用信息技術(shù)能力的培養，使教師能學(xué)以致用，改變傳統的教學(xué)模式和方法，在各自的學(xué)科教學(xué)中積極使用多媒體技術(shù)進(jìn)行計算機輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
六、培訓具體安排
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導：朗義德
�。ǘ┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：
培訓時(shí)間
培訓內容
培訓教師
9.26—9.28
flash軟件的基本操作
唐彬
10.11—10.14
ps圖片處理技術(shù)
地點(diǎn)：微機室
培訓方案 5
為認真貫徹精準扶貧、精準脫貧的基本方略，進(jìn)一步帶動(dòng)建檔立卡貧困戶(hù)加快增收脫貧步伐，根據《關(guān)于組織實(shí)施扶貧創(chuàng )業(yè)致富帶頭人培訓工程的通知》（國開(kāi)辦司發(fā)〔20xx〕98號）和省、市相關(guān)精神，結合我鄉實(shí)際，特制定培訓方案如下：
一、目標任務(wù)
為貧困村培養具有高度責任感、較強創(chuàng )業(yè)能力，適應扶貧開(kāi)發(fā)和新農村建設需要，立足當地創(chuàng )業(yè)發(fā)展并帶領(lǐng)村民共同致富的創(chuàng )業(yè)致富帶頭人。20xx-20xx年，為每個(gè)貧困村平均培養5-7名扶貧創(chuàng )業(yè)致富帶頭人，全鄉累計培養30人以上，每人帶動(dòng)7戶(hù)以上貧困戶(hù)，實(shí)現貧困人口增收脫貧。
二、組織領(lǐng)導
鄉脫貧辦負責此項工作的組織、協(xié)調。
三、培訓對象
(一)對象條件。培訓對象符合以下條件可以報名參加：一是思想素質(zhì)好，有帶動(dòng)貧困戶(hù)增收脫貧的責任心；二是有一定的創(chuàng )業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)基礎而且帶動(dòng)能力較強；三是貧困村有創(chuàng )業(yè)帶富愿望，年齡在25-50歲之間，具有初中以上文化程度，村兩委干部、農民專(zhuān)業(yè)合作社負責人、種養殖大戶(hù)及有創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷的人員。
(二)選定程序。一是個(gè)人報名，申請人向村委會(huì )提出申請并做出帶動(dòng)承諾。二是貧困村推薦，駐村工作隊（第一書(shū)記）和村兩委會(huì )推薦候選人。三是鄉審定，鄉政府根據申請情況、結合當地產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，最終確定培訓對象。
四、經(jīng)費保障
培訓經(jīng)費和工作經(jīng)費的'具體標準由鄉政府根據年度培訓計劃安排經(jīng)費。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┮鞔_責任分工。培訓工程由鄉脫貧辦負責實(shí)施。鄉政府選定示范基地，開(kāi)展示范培訓。各村要摸清培訓需求，選好培訓對象，按計劃落實(shí)精準培養、跟蹤服務(wù)和帶動(dòng)增收工作。駐村工作隊(第一書(shū)記)要與村兩委一起篩選推薦好培訓對象，指導培訓對象選好創(chuàng )業(yè)項目，幫助他們解決創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的實(shí)際困難，與包戶(hù)干部一起督促創(chuàng )業(yè)帶頭人履行帶動(dòng)貧困戶(hù)增收脫貧的承諾。
�。ǘ┮瀼鼐珳逝嘤�。要按照創(chuàng )業(yè)方向、創(chuàng )業(yè)階段，分層次、分專(zhuān)業(yè)有針對性地組織培訓對象進(jìn)行免費培訓。采取分階段合理安排集中培訓，實(shí)行學(xué)分制管理，對理論學(xué)習、實(shí)習課程和創(chuàng )業(yè)設計等學(xué)習情況給予科學(xué)評價(jià)。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，結合帶動(dòng)需求，對參與創(chuàng )業(yè)的貧困戶(hù)適時(shí)組織創(chuàng )業(yè)適用技術(shù)培訓。
�。ㄈ┮笤煨麄鞣諊�。要利用各類(lèi)新聞媒體，通過(guò)宣傳扶貧創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策和先進(jìn)典型事跡、舉辦扶貧創(chuàng )業(yè)競賽、表彰先進(jìn)等活動(dòng)，努力營(yíng)造良好社會(huì )氛圍，引導更多社會(huì )力量關(guān)注、參與和支持培訓工程。
�。ㄋ模┮訌娦畔⒎⻊�(wù)。利用現有各類(lèi)服務(wù)平臺提供信息服務(wù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端，實(shí)現在線(xiàn)扶貧資訊發(fā)布、培訓管理、村民信息互遞、幫扶互動(dòng)交流、創(chuàng )業(yè)適用技術(shù)指導、創(chuàng )業(yè)進(jìn)程和扶貧帶動(dòng)情況跟蹤等功能，在各類(lèi)參與人群之間搭起點(diǎn)對點(diǎn)的信息溝通渠道，促進(jìn)扶持政策到戶(hù)、創(chuàng )業(yè)信息上門(mén)、培訓管理入網(wǎng)、跟蹤服務(wù)到人；對培訓對象參加培訓、跟蹤輔導、政策扶持、創(chuàng )業(yè)情況、帶動(dòng)效果等全程跟蹤管理。
培訓方案 6
一、活動(dòng)主題：
藝術(shù)培訓秋季文藝匯報演出
為了讓孩子們感受到節日快樂(lè )的氣氛以及在xx藝術(shù)培訓中心的學(xué)有所成。我們從情感出發(fā)，創(chuàng )設輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，讓孩子們初步體驗表演的快樂(lè )，鍛煉孩子們表演的膽量和勇氣，用歌舞盡情的'感召在xx藝術(shù)培訓中心的成長(cháng)和喜悅。
二、活動(dòng)目的：
1、感受節日溫馨快樂(lè )和氣氛，體驗和家長(cháng)、同伴、老師一起迎“新年”的快樂(lè )心情。
2、通過(guò)表演、增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)家長(cháng)與子女之間的情感交流，增進(jìn)老師與家長(cháng)之間的溝通了解。
4、通過(guò)活動(dòng)培養孩子團結協(xié)作的意識，增強孩子舞臺表演的經(jīng)驗。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月1號上午7：00--10：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
煙臺開(kāi)發(fā)區華安大酒店2樓（多功能廳）
五、活動(dòng)內容：
舞蹈、歌唱等特長(cháng)表演。
六、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生老師及家長(cháng)
七、活動(dòng)安全事項
1.各家長(cháng)要加強對演出學(xué)生的管理，維護演出場(chǎng)地的清潔衛生和正常秩序。
2.切實(shí)加強安全教育，做好安全防范工作。明確家長(cháng)為安全工作第一負責人，
3.張燕老師做好演出中安全教育活動(dòng)，確保整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
八、活動(dòng)流程：
一、7點(diǎn)參加演出學(xué)員到酒店化妝彩排
二、8點(diǎn)30分演出正式開(kāi)始
三、學(xué)生進(jìn)行文藝表演。
四、10點(diǎn)30分大會(huì )圓滿(mǎn)結束。
五、家長(cháng)帶孩子離開(kāi)，工作人員撤場(chǎng)。
培訓方案 7
為加快信息化和電子政務(wù)知識的普及推廣和應用，促使全區各級黨政干部盡快適應信息化和電子政務(wù)發(fā)展的形勢，確保網(wǎng)上審批及電子監察系統、協(xié)同辦公系統的推廣應用工作有效推進(jìn)，從而使我區電子政務(wù)已建項目真正發(fā)揮作用，特提出如下工作方案：
一、培訓目標
通過(guò)培訓，使全區領(lǐng)導干部及機關(guān)工作人員加深對推進(jìn)信息化與電子政務(wù)工作重大戰略意義的認識，提高推進(jìn)電子政務(wù)工作的水平和實(shí)際應用能力，逐步掌握網(wǎng)上審批和網(wǎng)上辦公實(shí)務(wù)。
二、培訓對象
全體區級領(lǐng)導，各單位各部門(mén)行政一把手，信息化工作分管領(lǐng)導，各單位各部門(mén)信息員，協(xié)同辦公系統管理人員，行政許可及行政審批承辦人員，社區居委會(huì )管理人員。
三、培訓內容與形式
培訓內容包括信息化和電子政務(wù)的推廣和應用，網(wǎng)上審批及電子監察系統的推廣和使用，協(xié)同辦公系統的'使用，黨政門(mén)戶(hù)網(wǎng)站信息管理及發(fā)布制度，涉區網(wǎng)絡(luò )輿情的辦理。培訓形式采用集中授課與自學(xué)相結合的方式進(jìn)行。
四、時(shí)間安排
全區各個(gè)層次的培訓在今年12月底前全部完成。其中區級領(lǐng)導安排半天時(shí)間，單位和部門(mén)負責人安排1天時(shí)間，操作人員安排3天時(shí)間，社區管理人員安排1天時(shí)間。
五、組織領(lǐng)導
根據區政府常務(wù)會(huì )議研究的意見(jiàn)，全區電子政務(wù)培訓工作由區政府副區長(cháng)丁芬負總責，區信息化辦牽頭，區監察局、區人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局共同參與組織實(shí)施。區信息化辦要認真制定計劃，及時(shí)開(kāi)展信息化與電子政務(wù)培訓工作，區監察局、區人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局對整個(gè)培訓工作要加強協(xié)調，加強監督，加強考核，確保整個(gè)培訓工作在年底全面完成。
六、具體要求
開(kāi)展信息化與電子政務(wù)培訓是提高全區各級領(lǐng)導干部及機關(guān)工作人員能力和素質(zhì)的一項重要舉措，各級各部門(mén)要高度重視，特別是領(lǐng)導干部要帶頭學(xué)習，要認真落實(shí)培訓計劃，確保各期培訓班的培訓人員100%參培，確保參培人員在規定的時(shí)間內完成培訓任務(wù)。
培訓方案 8
一、培訓對象
20xx年4月至20xx年4月我院新聘請的應屆大專(zhuān)生及護校畢業(yè)的從事護理工作的護理人員68名。
二、培訓方法
1.建立規范的培訓制度：
(1)組織新護士學(xué)習醫院的各項規章制度。
(2)上崗前新畢業(yè)護士的基礎理論、技術(shù)操作水平必需達到規定標準。
(3)實(shí)行一年內輪崗制，培育全科護理人才。
(4)護理部專(zhuān)人負責，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)實(shí)力。
(5)每輪轉一個(gè)科室，由帶教老師填寫(xiě)一份鑒定，抽查、考核成果及鑒定記錄與個(gè)人考核檔案。
(6)定崗前由護理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成果85分、操作成果90分以上)，依據考試成果并依據臨床實(shí)踐撰寫(xiě)一篇論文，達標者才能正式定崗。
2.學(xué)習相關(guān)護士禮儀：組織觀(guān)看“護士行為規范”錄像，使他們了解整齊的儀表、美妙的語(yǔ)言、親善的看法、嫻熟的操作技術(shù)、周到的服務(wù)，對病人的治療康復所產(chǎn)生的效果。請本院各科護士長(cháng)及資深護士講解護理工作中常用的溝通技巧、語(yǔ)言技巧、對護士的語(yǔ)言要求、語(yǔ)言修養、接診病人時(shí)的文明用語(yǔ)，規范服務(wù)，以激發(fā)她們的.學(xué)習和工作熱忱。
3.學(xué)習有關(guān)法律法規：組織學(xué)習《護士條例》、《中華人民共和國護士管理方法》、《醫院感染管理規范》、《醫療廢物管理方法》及《事故處理實(shí)施細則》等，熟知病人住院享有的知情權、選擇權、安全權、受敬重權、有復印病歷權利等法律學(xué)問(wèn)。熟識業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結合醫院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們相識到法律法規是醫療工作的生命線(xiàn)，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會(huì )加重病情，甚至會(huì )危及病人的生命，也必將給醫院、科室及當事人帶來(lái)不行估量的影響，甚至擔當法律責任。通過(guò)學(xué)習使之提高法制觀(guān)念，規范執業(yè)行為。
4.嚴守規則制度：組織學(xué)習各項規章制度，以及崗位責任制、醫院有關(guān)規定和工作制度、《醫療護理技術(shù)操作常規》為主要內容，充分相識護理工作的嚴謹性，要求護士隨著(zhù)醫療改革的不斷深化，從法律的角度諦視日常的護理工作，尤其對工作中潛在的法律問(wèn)題加倍重視，應結合實(shí)際工作中正反兩方面的閱歷教訓進(jìn)行深化淺出地講解，使新護士嚴格遵守各項規章制度，進(jìn)一步相識到各項護理規章制度是保證護理質(zhì)量的有效措施，必需嚴格遵循。
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5.規范操作技能：
(1)組織觀(guān)看《“三基三嚴”基礎護理技術(shù)操作》錄像;
(2)請本院技術(shù)操作能手進(jìn)行操作示范;
(3)對臨床常用的基本操作進(jìn)行訓練，護理部支配xx項護理操作項目，重點(diǎn)駕馭無(wú)菌技術(shù)操作原則、心肺復蘇技術(shù)等操作，從嚴要求無(wú)菌操作，佩戴口罩和手套，保持衣帽整齊，不戴首飾，不穿高跟鞋，不涂指甲油是最至少的要求。逐項反復練習，人人過(guò)關(guān)達標。通過(guò)強化訓練，使她們駕馭了護理操作技術(shù)的要求和標準，也使我們對新護士的操作水平有了肯定的了解，為臨床工作打下扎實(shí)的基礎。
6.規范文案書(shū)寫(xiě)標準：仔細全面學(xué)習護理文件書(shū)寫(xiě)的規則與考核標準、交接班制度、查對制度、分級護理制度、護理病歷書(shū)寫(xiě)規則，使她們上崗后能夠盡快適應工作環(huán)境，做好本職工作。
7.進(jìn)行輪轉科室、考核：
(1)依據醫院實(shí)際狀況輪轉科室。一般為臨床科室，每科室為3個(gè)月，由護理部專(zhuān)人負責行政管理，病房護士長(cháng)、帶教老是管理考評監控，以保證該項工作順當完成。
(2)科室輪轉完畢，由護理部組織培訓考核小組進(jìn)行總結考核。依據考評成果、科室考核結果分別評出優(yōu)秀、合格、不合格人員。對優(yōu)秀、合格者錄用，不合格者進(jìn)行再培訓再考核，仍不合格者醫院勸其退回。
三、效果
我院通過(guò)2年對新護士規范化培訓，共有68名護士參與。通過(guò)對培訓對象2年有安排、有目標、有步驟的培育，使培訓對象的綜合素養得到了全面的提高。其中共有32名護士獲得全院實(shí)行的護理理論、技術(shù)操作考試、考核優(yōu)秀獎。
1.增加了服務(wù)意識。通過(guò)職業(yè)道德培訓和相關(guān)的護理理念的培訓，促進(jìn)了護士整體素養的提高。在培訓過(guò)程中，我們將人性化服務(wù)的理念貫穿始終，突出強調各科的特點(diǎn)和特色，“以人為本、關(guān)愛(ài)生命、呵護健康、奉獻病人”，增加了培訓對象的主動(dòng)服務(wù)意識。
2.提高了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和動(dòng)手操作實(shí)力。在規范培訓過(guò)程中，我們注意培訓對象的護理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和操作技能的提高。培訓內容由基礎到困難，分解細化、按部就班(多講、多問(wèn)、多練)，使她們扎實(shí)駕馭了護理的基本功，激發(fā)了新護士的學(xué)習熱忱，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)和操作技能，增加了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合實(shí)力。
3.提高了工作實(shí)力和學(xué)習實(shí)力。通過(guò)臨床帶教老是的傳、幫、帶，使她們在實(shí)際工作中會(huì )不斷學(xué)習新學(xué)問(wèn)，擅長(cháng)思索，勇于探究，把基礎護理與病人需求結合起來(lái)，從而為病人供應更好的服務(wù)。
4.滿(mǎn)意了臨床護理需求。在臨床護理工作中，接受規范化培訓的護士嘴勤、手勤、腿勤，以飽滿(mǎn)的工作熱忱博得了護士長(cháng)、帶教老師和病人的好評，滿(mǎn)意了臨床護理工作需求。
5.提高了護士防護的意識。防護的重要性要求防護教化培訓應當貫穿于護士成長(cháng)的各個(gè)階段，從在校實(shí)習，從崗前到職業(yè)中。通過(guò)學(xué)習《護士條例》等法律法規，提高了護士的自我愛(ài)護意識。
在當前醫學(xué)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展、醫療衛生改革所帶的競爭機制、糾紛日趨增加的狀況下，崗前培訓規范化是必不行少的一項工作，而醫院的各項規章制度及操作常規是經(jīng)過(guò)多年的閱歷教訓而逐步完善總結形成的。通過(guò)規范崗前培訓，有利于提高護士素養，保證病人住院期間的醫療護理安全，確愛(ài)護理質(zhì)量，防止醫療糾紛的發(fā)生。使新護士充分相識到只有駕馭豐富的理論學(xué)問(wèn)，嫻熟的操作技巧，嚴格遵守各項規章制度，才能干好本職工作，為將來(lái)成為一名精彩的護理工作者打下扎實(shí)的基礎，從而提高了全員護理整體隊伍的素養。
培訓方案 9
一、指導思想
通過(guò)學(xué)習、培訓森林防火工作的有關(guān)知識及法律法規，使全校師生掌握森林防火的.相關(guān)法律法規以及業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)校領(lǐng)導及師生的森林防火思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校安全管理水平，確保減少我校森林火災的發(fā)生。
二、培訓組織機構
組長(cháng)：盧春雷副組長(cháng)：王建國金怡成員：余友耀陳偉虎良勤王輝
三、培訓對象
全校全體教師，重點(diǎn)是各班主任及相關(guān)任課教師，本次參加培訓的全體教師，有義務(wù)和有必要向全校學(xué)生負責宣傳工作。
四、培訓時(shí)間
培訓時(shí)間：20XX年12月25日14：30——17：30（星期六）
五、培訓地點(diǎn)：
灼樂(lè )多小學(xué)會(huì )議室
六、具體培訓議程：
�。ㄖ鞒秩耍篨X）
1、我校校長(cháng)作重要講話(huà)；
2、我校分管安全副校長(cháng)講話(huà)；
3、我校XX作森林防火業(yè)務(wù)培訓；
4、我校XX作森林防火業(yè)務(wù)培訓；
培訓方案 10
中醫護理工作，是中醫醫院工作的重要內容，是體現中醫特色優(yōu)勢的重要方面。為了貫徹落實(shí)國家中醫藥管理局制定的《中醫護理方案》，加強中醫院護理管理內涵建設，突出中醫特色護理優(yōu)勢，規范中醫護理行為，滿(mǎn)足人民群眾對中醫護理服務(wù)的需求�，F結合我院特點(diǎn)，特制定本方案。具體內容如下：
一、指導思想
為深入貫徹落實(shí)國家中醫藥管理局制定的《33個(gè)病種中醫護理方案》，發(fā)揮中醫護理特色優(yōu)勢，提高中醫護理效果，規范中醫護理行為，為病人提供更好的護理服務(wù)。
二、實(shí)施目標
臨床護理人員達到熟練掌握運用中醫護理方案的理論知識，在方案指導下，積極開(kāi)展辨證施護和護理技術(shù)操作及具有中醫特色的健康教育，不斷提高中醫護理質(zhì)量和服務(wù)水平。每個(gè)病區均實(shí)施相應病種中醫護理方案，全院實(shí)施中醫護理方案數達到39個(gè)以上，每個(gè)病種完成病例20—30例（不足者按實(shí)際收治病例數實(shí)施），力爭全院至少有15個(gè)中醫護理方案實(shí)施的病例數在100例以上。
三、培訓及方案實(shí)施工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
秘書(shū)：
組員：各臨床科室護士長(cháng)、護理骨干
四、方案培訓形式
1、大內、大外科對片區內護士組織統一培訓，每季度進(jìn)行一次，規定為每一個(gè)病種的學(xué)習為2學(xué)時(shí)，授課者要求為中醫專(zhuān)科畢業(yè)的護士長(cháng)、護士骨干。對培訓期間因值班不能參加者，課后進(jìn)行自修，以達到臨床護士人人都參與本次護理方案的培訓學(xué)習。
2、科室根據專(zhuān)科特點(diǎn)制定培訓計劃，對涉及到科內的'專(zhuān)科中醫護理方案進(jìn)行集中培訓，優(yōu)勢病種中醫護理方案首先進(jìn)行培訓，每?jì)稍逻M(jìn)行一次，每次學(xué)習1個(gè)中醫護理方案，為1學(xué)時(shí)。要求授課者為護士長(cháng)、中醫護士，科內出勤率達到100%。
五、方案實(shí)施方法：
1、提高認識，加強組織領(lǐng)導。全院醫護人員要統一思想，充分認識發(fā)揮中醫藥特色，提高中醫護理效果的重要性，切實(shí)提高思想認識，認真落實(shí)各項工作，確保中醫護理方案落到實(shí)處。
2、臨床各科認真開(kāi)展實(shí)施優(yōu)勢病種的中醫護理方案，做好優(yōu)勢病種的辨證施護、中醫特色先走一步。
3、與患者溝通時(shí)的要求
�。�1）在收集病人資料，了解病人病情，時(shí)間允許時(shí)，使用開(kāi)放式語(yǔ)言，如：“您這次是怎么發(fā)病的？”“您目前有哪些不舒服？”
�。�2）當需要很快得到病人反饋信息時(shí)，使用封閉式語(yǔ)言。如：“您的頭還痛嗎？”“您的藥吃了嗎？”
�。�3）交談時(shí)目光望著(zhù)對方的面部，若對方是異性，雙方連續對視不超過(guò)10秒鐘。
�。�4）交談中對老年病人、同性別的病人可用拉拉手，拍拍肩的觸摸方式；對小兒病人可用擁抱或親吻的方式，但對異性病人要慎重使用撫摸。
�。�5）在給病人做護理查體、口腔護理、皮膚護理、協(xié)助飲食或做其它護理操作時(shí)，雙方保持距離在50cm以?xún)取?/p>
�。�6）在收集病人資料，了解病人病情，進(jìn)行入院介紹或出院指導時(shí)，雙方保持距離在0.5—1m。
�。�7）在護理查房、病人集體健康教育，或向患者交代某些事情時(shí)，雙方保持距離大于1m。
人們都說(shuō)“三分治療，七分護理”，這句話(huà)雖然并不十分準確，但卻反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出了積極貢獻，從而受到了社會(huì )的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在20xx年新的一年里，我們堅持把“以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實(shí)際具體的工作細節。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導向”，在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識，在隊伍建設上強調知法、守法、文明規范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養環(huán)境，逐步把護理人員培訓成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。
培訓方案 11
一、培訓原則
1、針對性與實(shí)用性
職業(yè)培訓目標、教學(xué)內容等均根據國家職業(yè)標準和企業(yè)實(shí)際要求確定。
2、靈活性
在培訓時(shí)間上利用周末來(lái)校集中授課或老師下車(chē)間現場(chǎng)指導，培養對象依據崗位的實(shí)際需要靈活確定。
3、培訓與生產(chǎn)相結合
一方面培訓教學(xué)緊緊圍繞生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行，另一方面結合企業(yè)需求，在培訓方法上理論知識教育與實(shí)際操作訓練相結合，突出技能操作方法，加強實(shí)習訓練。
二、組織機構
為了加強領(lǐng)導與組織，把企業(yè)員工培訓工作落到實(shí)處，學(xué)院與培訓企業(yè)成立聯(lián)合領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：企業(yè)領(lǐng)導
成員：
三、培訓進(jìn)程安排
1、20xx年xx月xx日在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院8樓報告廳舉行開(kāi)班典禮。
2、培訓時(shí)間：見(jiàn)附件二（課表），遇特殊情況雙方協(xié)商更改培訓時(shí)間及內容。
3、技能鑒定時(shí)間：見(jiàn)附件二（課表），遇特殊情況雙方協(xié)商更改鑒定時(shí)間。
四、雙方職責
�。ㄒ唬﹛職業(yè)技術(shù)學(xué)院職責：
1、自愿承擔企業(yè)的勞動(dòng)力轉移培訓項目。培訓職業(yè)（工種）和人數分別為：
職業(yè)（工種）等級人
職業(yè)（工種）等級人
職業(yè)（工種）等級人
職業(yè)（工種）等級人
2、承擔學(xué)員在校培訓期間的所有培訓費用。
3、根據國家標準中級工的鑒定費300元/人、高級工380元/人從x職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培訓費中開(kāi)支。
4、學(xué)員培訓結束，經(jīng)鑒定獲工技能等級證，由x職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)償發(fā)放。
5、負責培訓的&39;所有教學(xué)任務(wù)。
6、負責培訓期間的工作餐的安排及路途的交通安排。
�。ǘ┤A中科技職責：
1、收集送培學(xué)員的相關(guān)信息材料（大一寸藍底照5張、身份證復印件、中級進(jìn)升高級的人員同時(shí)提供中級工等級證復印件）。
2、根據提供的人員名單依據工種編班培訓，每個(gè)班級不超出40人。
3、根據x職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供的資料和國家職業(yè)標準和企業(yè)技能崗位需求協(xié)商合理的'教學(xué)計劃，選取合適的教材，合理安排理論學(xué)習和實(shí)踐操作時(shí)間。
4、若送培學(xué)員有違反校紀校規的行為，應及時(shí)共同參與研究，協(xié)商處理解決辦法。
5、全程監控送培學(xué)員的培訓過(guò)程，全權負責送培學(xué)員的安全事宜。
6、負責培訓期間的工作餐費。
企業(yè)代表人：x學(xué)院代表人：x
電話(huà)：x電話(huà)：x
時(shí)間：x時(shí)間：x
培訓方案 12
一、培訓目的
1、讓新員工介紹集團，公司概況，規章制度，組織結構，使其更快適應工作環(huán)境。
二、培訓程序
1、大學(xué)生或合同工人數多，文化層次，年齡結構相對開(kāi)始集中時(shí)，由集團職校與用人單位商科共同培訓，共同考核。(不定期)
2、人數較少，分散時(shí)，由具體用人單位從中心→具體班組負責輔導，培訓結果以單位和員工書(shū)面表格確認為證，職校負責抽查。
三、培訓內容
1、中心(公司)崗前培訓——中心準備培訓課程材料。企業(yè)新員工培訓方案。主要是要對新來(lái)員工表示歡迎;按照各中心(公司)行業(yè)特點(diǎn)，中心(公司)的組織結構，工作性質(zhì)，中心(公司)有關(guān)規章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)手冊或專(zhuān)人講解;指派新員工工作部門(mén)的經(jīng)理作為組長(cháng)或新員工貼身學(xué)習的輔導老師;解答即新員工提出的問(wèn)題。
2、部門(mén)崗位培訓——新管理人員實(shí)際工作部門(mén)負責。
介紹即新員工認識本部門(mén)員工;參觀(guān)工作部門(mén);介紹部門(mén)環(huán)境與組織工作內容，部門(mén)內的特殊規定;講解新員工崗位職責要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新女職工員工;一周內，部門(mén)雇主負責人與新員工進(jìn)行交換意見(jiàn)，重申工作職責，指出新員工工作中出現嶄新的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn);對新員工一周的表現進(jìn)行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。
3、集團整體培訓：集團職校負責——不定期
分發(fā);員工培訓手冊;xx(簡(jiǎn)述_大學(xué)的歷史與社會(huì )制度，描述_大學(xué)在_市地理位置，交通情況;集團歷史與發(fā)展前景，集團的民企經(jīng)營(yíng)理念文化與經(jīng)營(yíng)理念;集團組織機構結構及主要領(lǐng)導，控股集團各部門(mén)職能介紹，主要服務(wù)對象，服務(wù)內容，服務(wù)質(zhì)量標準等;集團有關(guān)政策與福利，股份公司有關(guān)規章制度，員工合理化建議采納財務(wù)人員的.渠道;解答新員工提出的環(huán)境問(wèn)題。)
四、培訓反饋與考核
1、各中心(公司)需先制作的培訓教材須要經(jīng)過(guò)集團職工培訓學(xué)校的審核，并交集團培訓學(xué)校存檔，所進(jìn)行的中心(公司)→部門(mén)培訓應在集團職工培訓學(xué)校指導下進(jìn)行。各中心(公司)每培訓一批新員工都必須完成一套"新員工培訓"表格，部門(mén)→中心(公司)→集團職校的培訓鏈，應環(huán)環(huán)相扣，層層確認。
2、培訓實(shí)施過(guò)程應認真嚴格，保證質(zhì)量，所有培訓資料留心保存，并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改，完善。
3、技術(shù)培訓結果經(jīng)職校抽查后，共管發(fā)放培訓結業(yè)證書(shū);職校對各中心新培訓情況每學(xué)期給各中心總結反饋一次。企業(yè)即新員工培訓方案。
五、新員工培訓實(shí)施
1、召集各中心(公司)負責培訓人員，就有關(guān)集團新職工培訓全新實(shí)施方案，征求與會(huì )者意見(jiàn)，完善培訓方案。
2、各中心(公司)盡快拿出有著(zhù)拿出針對性的培訓教材，落實(shí)培訓人選，配合集團籌組職校組建從上至下的培訓管理網(wǎng)絡(luò )。
3、集團內部宣傳"新員工培訓方案"，通過(guò)多種形式讓全體職工了解這套員工培訓系統，宣傳開(kāi)展新員工培訓工作的突出意義。
培訓方案 13
一、活動(dòng)目的
新干部、新氣象，為全面提高新一屆學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步培養學(xué)生干部求真、務(wù)實(shí)、爭先的工作作風(fēng)，順利開(kāi)展各項工作，不斷加強全院學(xué)生干部的團結協(xié)作和自我管理能力，同時(shí)進(jìn)一步提高全院學(xué)生工作的效率，更好的服務(wù)全體同學(xué)。
二、培訓時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：待定;
地點(diǎn)：機電樓會(huì )議室
三、培訓老師
xx老師、xx老師
四、培訓對象
學(xué)院團委學(xué)生會(huì )主席團及所有部長(cháng)、副部長(cháng)
五、培訓內容
1、學(xué)生干部意識
主講：
內容概要：正確認識學(xué)生干部的`地位和作用、樹(shù)立良好的學(xué)生干部形象，如何加強學(xué)生干部之間、干部老師之間的溝通交流，如何加強團委、學(xué)生會(huì )內部管理，完善自身建設，更好的服務(wù)同學(xué)。
2、活動(dòng)組織、策劃
主講：xx老師
內容概要：內容包涵對集體活動(dòng)的組織，制作活動(dòng)策劃書(shū)，公文撰寫(xiě)，對活動(dòng)的通知及宣傳方式等一些基本的組織、策劃能力。
3、學(xué)生工作應用技能
主講：辦公室
內容概要：熟悉office辦公軟件(Word、Excel、PPT)的基本操作;
六、培訓流程
1、學(xué)生干部提前十分鐘到處簽到;
2、保持培訓期間會(huì )場(chǎng)秩序、全體成員上課認真聽(tīng)講、做好筆記;
3、所有培訓結束后每位學(xué)生干部上交書(shū)面培訓心得;
七、工作安排
1、辦公室負責會(huì )議室申請、培訓簽到、及培訓所需資料準備;
2、宣傳部負責活動(dòng)記錄、宣傳;
3、信息權益部負責老師用水;
4、其他各部門(mén)按需協(xié)調配合好培訓工作的開(kāi)展。
培訓方案 14
一、指導思想
圖書(shū)館是學(xué)校教育資源建設中不可缺少的部分，是新一輪基礎教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻極大滿(mǎn)足學(xué)校師生的學(xué)習需求，是師生們進(jìn)行學(xué)習的好場(chǎng)所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué)，而且培養了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問(wèn)題的能力以及提高學(xué)生的語(yǔ)言文字表達能力，促進(jìn)了學(xué)生德、總結、德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書(shū)館辦成名副其實(shí)的第二課堂。
二、培訓目標
在新的一年中，學(xué)校定期對圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓，對他們進(jìn)行多方位培訓，了解我校圖書(shū)館藏書(shū)工作及分類(lèi)、編目的常規工作，學(xué)習圖書(shū)館的管理規程，并展開(kāi)學(xué)習討論，掌握圖書(shū)館計算機網(wǎng)絡(luò )化管理。積累如何進(jìn)行圖書(shū)管理的經(jīng)驗，從而更好地發(fā)揮圖書(shū)館的`服務(wù)功能。
三、培訓重點(diǎn)
加強對學(xué)校圖書(shū)管理員管理工作的培訓，培養圖書(shū)管理員嚴謹的工作作風(fēng)，提高他們的管理水平，擔任起圖書(shū)工作人員工作的職責。
四、培訓項目
對圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓，培訓模式是開(kāi)展理論學(xué)習，外出參觀(guān)學(xué)習，積級參加上級部門(mén)組織的各種培訓。以集中培訓和分散學(xué)習的方式展開(kāi)。
五、培訓岡容：
1、學(xué)習圖書(shū)館各科室（各部門(mén)）的規章制度。
2、了解圖書(shū)館管理的要求、原則。
3、開(kāi)設圖書(shū)館藏書(shū)的工作及分類(lèi)的知識講座。
4、了解我校我校圖書(shū)館管理、借閱的現狀，熟悉館內讀者借閱圖書(shū)的具體要求和步驟。
3、工具書(shū)的使用方法。
4、圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法。
5、學(xué)習圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )化管理，能熟練操作。
6、學(xué)習現代化圖書(shū)館理論體系，提高理論水平。
7、編撰二次文獻，服務(wù)于教學(xué)。
總之，搞好圖書(shū)管理員的培訓工作，提高圖書(shū)管理員的圖書(shū)管理工作的能力，有利于推動(dòng)圖書(shū)館的工作，讓我們的圖書(shū)館越辦越好。
培訓方案 15
一、活動(dòng)目的
使會(huì )員基本了解、學(xué)習演講的.一些基本技巧，切實(shí)提高會(huì )員的演講水平。培養會(huì )員的興趣愛(ài)好，豐富課余生活，糾正會(huì )員在演講，朗誦等方面的錯誤。
二、活動(dòng)依據：
《江西農大南昌商學(xué)院社團活動(dòng)相關(guān)條例》
三、活動(dòng)主題：
我們的語(yǔ)言，我們的魅力
四、活動(dòng)對象：
朗誦藝術(shù)團1級新會(huì )員
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
時(shí)間：1月3日
地點(diǎn)：
六、活動(dòng)準備：
1、前期準備：
宣傳負責人：宣傳部
方式：xx月活動(dòng)預報，海報（手繪版，貼于前往商苑的展板）與通知
時(shí)間：xx月xx-xx日
2、人員安排：
�。�1）總負責人：團長(cháng)，團支書(shū)
�。�2）協(xié)調者：由副團帶領(lǐng)分管部門(mén)負責
�。�3）執行者：各部部長(cháng)
3、具體分工如下：
a、策劃部負責活動(dòng)策劃書(shū)和找資料（音頻，示范資料，講解資料）。
b、組織部負責借教室和負責打印材料。
c、各部部長(cháng)及副部負責通知會(huì )員。
d、團長(cháng)負責聯(lián)系培訓人。
e、秘書(shū)處負責簽到。
f、組織部負責維持秩序
g、科技部負責照相
4、活動(dòng)流程：
1、播放一段演講音頻。
2、培訓部部長(cháng)開(kāi)始進(jìn)行演講培訓。
3、鼓勵會(huì )員根據資料積極上臺演講（也可即興演講），讓下面的人指出他/她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相互糾正，相互學(xué)習。
4、尾聲，總結。
5、活動(dòng)后期
團長(cháng)、一個(gè)理事會(huì )成員、兩個(gè)會(huì )員寫(xiě)總結
清理場(chǎng)地
七、注意事項：
1、保持教室干凈，切勿大聲喧嘩。
2、要求到底理事會(huì )成員必須出席，如有事須向團長(cháng)請假。
培訓方案 16
一、培訓目標
�。�1）培養護士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護理人員熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)本職工作。
�。�2）掌握各項常規護理和部分專(zhuān)科疾病護理知識，逐步提高護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�3）規范各項護理操作規程，提高護士的操作技能。
�。�4）能正確、規范、清晰地書(shū)寫(xiě)護理病歷。
�。�5）掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發(fā)生。
�。�6）基本掌握危重病人的搶救配合工作。
�。�7）逐步培養護士的臨床觀(guān)察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問(wèn)題時(shí)的工作能力。
二、培訓方法
�。�1）集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習和疾病查房。
�。�2）示范培訓。
�。�3）臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式。
�。�4）書(shū)面資料發(fā)給自學(xué)形式。
�。�5）早會(huì )提問(wèn)形式。
三、培訓內容
�。�1）基本理論
1）科室相關(guān)制度及規定、各班職責（見(jiàn)分冊）
2）掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。
3）講解護理病歷書(shū)寫(xiě)的規范要求。
�。�2）基本知識掌握科室各種疾病的護理要點(diǎn)。
�。�3）基本技能靜脈穿刺；
鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復蘇；床邊心電監護儀的使用；吸氧、吸痰；無(wú)菌技術(shù)、輸液；各種標本采集法；進(jìn)出入院病人的處理；背部護理（預防壓瘡護理）；臥床病人更換床單；骨折病人的搬運，軸線(xiàn)翻身；備皮、導尿。
具體做法：
1、護理部培訓
1崗前專(zhuān)業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環(huán)境，指導做一名合格護士，護理部協(xié)同醫院人事部門(mén)及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。主要內容包括院史、專(zhuān)業(yè)思想及醫學(xué)道德教育，醫院的創(chuàng )業(yè)宗旨，各組織部門(mén)的情況介紹，護士行為規范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質(zhì)量標準，醫院內、外環(huán)境特點(diǎn)和市場(chǎng)競爭的壓力等。使她們對醫院的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和服務(wù)目標有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護士們的主人翁責任感和在市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮沖擊下獻身護理事業(yè)的決心。
2護理安全教育首先要教育她們學(xué)會(huì )尊重病人，學(xué)會(huì )處理各種紛繁復雜的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng)，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心，接待每位病人。學(xué)習《醫療事故處理條例》以及相關(guān)的醫療規范，以增強法制觀(guān)念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學(xué)習病歷書(shū)寫(xiě)標準，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術(shù)操作常規，學(xué)會(huì )在保證病人的利益不受損害的同時(shí)保護自己，從細微之處做起，力求服務(wù)于病人開(kāi)口前，讓病人稱(chēng)心，讓家屬放心。
3禮教愛(ài)心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習的護士長(cháng)對合同護士的進(jìn)行禮教愛(ài)心教育，進(jìn)行日常禮儀、電話(huà)禮儀、上崗禮儀、交接班規范等嚴格訓練，并將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質(zhì)控標準，使護士的形象工程、愛(ài)心意識得到了強化，護士的人文素質(zhì)得以不斷提高。
4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱(chēng)護理人員培訓中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，并根據學(xué)習內容定期抽查學(xué)習筆記，考核檢查學(xué)習效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績(jì)記入護士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。
2、科室培訓
1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室后，由科護士長(cháng)安排年資最高的護師根據個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行1~2個(gè)月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類(lèi)物品的放置，講解科室的'發(fā)展及特色，各種規章制度，專(zhuān)科護理技術(shù)操作，護理質(zhì)量標準等，并培養她們與其他醫護人員之間的協(xié)同服務(wù)精神，循序漸進(jìn)地適應護士角色的轉變。
2護理技術(shù)操作培訓科護士長(cháng)根據具體情況，親自帶教或由帶湯鮮進(jìn)行一對一的培訓，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術(shù)操作，3個(gè)月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿(mǎn)考核合格后，每月由科護士長(cháng)考核，護理部不定時(shí)抽考，成績(jì)與績(jì)效工資掛鉤。
3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經(jīng)驗的護師，通過(guò)入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環(huán)節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過(guò)實(shí)際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達到交談時(shí)輕松自如和充滿(mǎn)自信。
四、考核方法
�。�1）基本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績(jì)四項內容，結合病人的滿(mǎn)意滿(mǎn)意度調查結果，有無(wú)表?yè)P，有無(wú)糾紛投訴等，由護士長(cháng)記錄的平時(shí)成績(jì)。
�。�2）理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績(jì)各占50%。
五、考核結果
合格、不合格
培訓方案 17
一、培訓目標
通過(guò)對我�？茖W(xué)教師三至六年級科學(xué)實(shí)驗教學(xué)，尤其是分組實(shí)驗教學(xué)中的疑點(diǎn)難點(diǎn)培訓學(xué)習，切實(shí)提高我�？茖W(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科技輔導能力，從而有效提高我�？茖W(xué)課堂教學(xué)效率。
二、培訓內容
三、四、五、六年級科學(xué)上冊教材演示實(shí)驗和分組實(shí)驗。
三、培訓形式
各組教師對本年級實(shí)驗教學(xué)認真備課并準備相關(guān)實(shí)驗器材，對全校教師進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)講解演示培訓，具體負責教師如下：
三年級
實(shí)驗演示教師：
四年級
實(shí)驗演示教師：
五年級
實(shí)驗演示教師：
六年級
實(shí)驗演示教師：
四、培訓時(shí)間
20xx年xx月xx日——x月x日每日放學(xué)后4：00-5：00，請全體科學(xué)教師準時(shí)到實(shí)驗室參加培訓。
備注：每學(xué)期每個(gè)班級至少開(kāi)出兩個(gè)分組實(shí)驗，其它實(shí)驗能分組的.分組進(jìn)行，不能分組的必須演示。實(shí)驗由同一年級教師合作完成，負責實(shí)驗準備、器材回收整理及實(shí)驗記錄材料的建立歸檔。
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