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培訓方案

時(shí)間:2022-05-03 12:53:50 培訓方案 我要投稿

【精品】培訓方案3篇

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的培訓方案3篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】培訓方案3篇

培訓方案 篇1

X  根據《民政部關(guān)于加強救災應急體系建設的指導意見(jiàn)》(民發(fā)[20xx]148號)和《民政部關(guān)于進(jìn)一步做好災害信息員隊伍建設工作的指導意見(jiàn)》(民發(fā)[20xx]140號),按照民政部《關(guān)于切實(shí)做好20xx年災害信息員職業(yè)技能培訓和鑒定工作的通知》(民救[20xx]21號)的要求,為做好全省災害信息員職業(yè)技能培訓和鑒定工作,制定如下工作方案:

  一、培訓及鑒定目的

  全面提高災害信息員自身能力素質(zhì),重點(diǎn)加強災害信息員對災害預警、災情損失估測及統計報送、防災避災減災宣傳等方面基本知識的掌握,以適應災害信息員職業(yè)化發(fā)展需要。通過(guò)培訓,使各縣(市、區)所屬的鄉(鎮)、行政村專(zhuān)職災害信息員掌握必備的`救災減災業(yè)務(wù)和災害信息管理知識,為年底前完成全省鄉(鎮)級災害信息員職業(yè)技能鑒定,加快推進(jìn)全省災害信息員職業(yè)化進(jìn)程創(chuàng )造條件。

  二、培訓鑒定對象

  鄉鎮(街道)級災害信息員

  三、培訓鑒定內容

  主要內容是民政部組織編寫(xiě)的《災害信息員基礎知識》

  和《災害信息員四級、五級技能》兩本教材,包括災害信息員職業(yè)概述、災害基礎知識、災害救助基本知識、災害信息管理、災害信息員職業(yè)安全和災害信息員技能等方面內容。

  四、培訓鑒定時(shí)間和地點(diǎn)

  每期培訓3天,具體時(shí)間和地點(diǎn)見(jiàn)附表。(略)

  五、培訓鑒定方式

  災害信息員職業(yè)技能培訓和考核鑒定工作由省里統一組織。分期分批進(jìn)行培訓,培訓師資由省廳救災救濟處集中安排組織,擬聘請民政部救災司和國家減災中心相關(guān)專(zhuān)家和省廳救災處及相關(guān)專(zhuān)家共同授課。培訓結束后,按照民政部《關(guān)于切實(shí)做好20xx年災害信息員職業(yè)技能培訓和鑒定工作的通知》的要求,對參訓的災害員進(jìn)行職業(yè)技能考試鑒定。

  六、培訓日程(略)

  七、培訓經(jīng)費

  培訓經(jīng)費來(lái)源:由參訓人員繳納食宿費、培訓費、資料費等費用。授課費及授課人員交通費、食宿費等在繳納經(jīng)費中列支。

培訓方案 篇2

  為迎接新春佳節,豐富我校教職工的校園文化生活,更好地展示我校老師們的精神風(fēng)貌,增進(jìn)教職工之間的'情誼,鍛煉身體,增強體質(zhì),教工趣味活動(dòng)方案。經(jīng)研究決定,我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動(dòng)。具體安排如下:

  一、時(shí)間

  1月26日(星期三)下午1:30—4:30

  二、地點(diǎn)

  校廣場(chǎng)、藝術(shù)樓、接待大廳。

  三、參加對象

  全校在編在職教職工

  四、具體要求

  以工會(huì )小組(綜合教研組)為單位報名組隊參加;

  具體分組為:

  語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、

  物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組,規劃方案《教工趣味活動(dòng)方案》。

  五、活動(dòng)項目

  團體項目:跳長(cháng)繩、趣味墊球

  單個(gè)項目:撲克;你丟我接;卡拉OK或器樂(lè );對、寫(xiě)春聯(lián)

  六、報名辦法:

  單個(gè)項目每個(gè)人限報一項,撲克、你丟我接為二人一報;兼報集體項目,每個(gè)教研組可組隊參加二個(gè)集體項目,報名者請到各教研組長(cháng)處登記。各教研組長(cháng)于1月21日16:00之前,將電子表發(fā)至郵箱,報名表交工會(huì )辦公室祁秀珍老師處。

培訓方案 篇3

  為適應我院創(chuàng )建全國示范性高職高專(zhuān)院校的總體工作要求,切實(shí)加強班主任、輔導員隊伍建設,規范學(xué)生管理,提高業(yè)務(wù)水平,實(shí)現學(xué)生思想政治工作人員培訓上崗、持證上崗。我部擬在八月中旬對全院新任班主任、輔導員及學(xué)生助理進(jìn)行一次集中培訓。具體方案如下:

  一、培訓對象:

  全院新任班主任、輔導員、學(xué)生管理工作人員及學(xué)生助理。

  二、培訓目標:

  通過(guò)集中培訓,使新任班主任、輔導員及學(xué)生助理明確自身的角色定位、工作的要求和職責;學(xué)習如何做好學(xué)生的'教育管理工作,開(kāi)展黨團組織活動(dòng),抓好學(xué)生宿舍的管理,掌握國家資助政策及如何做好學(xué)生心理工作等等方面,以便盡快提高業(yè)務(wù)能力,提升我院學(xué)生管理工作水平,更好地促進(jìn)我院快速健康協(xié)調可持續發(fā)展。

  三、培訓時(shí)間及地點(diǎn):

  時(shí)間:天

  地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳

  四、組織辦法和要求:

  1、以分院和宿管中心為單位,前組織報名參加。

  2、原則上各培訓對象都要求參加培訓,特殊情況不能參加的,要辦理請假手續。

  3、嚴格考勤制度和學(xué)習紀律,缺席三次以上者考核不合格,不予上崗。

  五、培訓內容及安排:

  時(shí)間

  培訓內容

  主講人

  地 點(diǎn)

  開(kāi)班儀式

  學(xué)工部部長(cháng)

  郭志江

  報告廳

  第一講:班主任、輔導員的職責與使命

  第二講:如何開(kāi)展班級管理工作

  機械學(xué)院黨支部書(shū)記江長(cháng)華

  報告廳

  第三講:如何做好宿舍管理工作

  宿舍管理中心主任 焦江福

  報告廳

  第四講:如何指導班級團支部開(kāi)展工作

  院團委副書(shū)記

  洪旺元

  報告廳

  30

  第五講:國家資助政策解讀

  院資助中心主任王賢明

  報告廳

  第六講:大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題識別與處理

  院心教中心

  王思老師

  報告廳

  第七講:教師壓力與情緒管理

  院心教中心

  周燕琴副教授

  報告廳

  學(xué)習討論

  班主任、輔導員、學(xué)生助理分組討論

  待定

  為適應我院創(chuàng )建全國示范性高職高專(zhuān)院校的總體工作要求,切實(shí)加強班主任、輔導員隊伍建設,規范學(xué)生管理,提高業(yè)務(wù)水平,實(shí)現學(xué)生思想政治工作人員培訓上崗、持證上崗。我部擬在八月中旬對全院新任班主任、輔導員及學(xué)生助理進(jìn)行一次集中培訓。具體方案如下:

  一、培訓對象:

  全院新任班主任、輔導員、學(xué)生管理工作人員及學(xué)生助理。

  二、培訓目標:

  通過(guò)集中培訓,使新任班主任、輔導員及學(xué)生助理明確自身的角色定位、工作的要求和職責;學(xué)習如何做好學(xué)生的教育管理工作,開(kāi)展黨團組織活動(dòng),抓好學(xué)生宿舍的管理,掌握國家資助政策及如何做好學(xué)生心理工作等等方面,以便盡快提高業(yè)務(wù)能力,提升我院學(xué)生管理工作水平,更好地促進(jìn)我院快速健康協(xié)調可持續發(fā)展。

  三、培訓時(shí)間及地點(diǎn):

  時(shí)間:天

  地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳

  四、組織辦法和要求:

  1、以分院和宿管中心為單位,前組織報名參加。

  2、原則上各培訓對象都要求參加培訓,特殊情況不能參加的,要辦理請假手續。

  3、嚴格考勤制度和學(xué)習紀律,缺席三次以上者考核不合格,不予上崗。

  五、培訓內容及安排:

  時(shí)間

  培訓內容

  主講人

  地 點(diǎn)

  開(kāi)班儀式

  學(xué)工部部長(cháng)

  郭志江

  報告廳

  第一講:班主任、輔導員的職責與使命

  第二講:如何開(kāi)展班級管理工作

  機械學(xué)院黨支部書(shū)記江長(cháng)華

  報告廳

  第三講:如何做好宿舍管理工作

  宿舍管理中心主任 焦江福

  報告廳

  第四講:如何指導班級團支部開(kāi)展工作

  院團委副書(shū)記

  洪旺元

  報告廳

  30

  第五講:國家資助政策解讀

  院資助中心主任王賢明

  報告廳

  第六講:大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題識別與處理

  院心教中心

  王思老師

  報告廳

  第七講:教師壓力與情緒管理

  院心教中心

  周燕琴副教授

  報告廳

  學(xué)習討論

  班主任、輔導員、學(xué)生助理分組討論

  待定

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