北京晨報     2002-10-23     

     晨報訊（記者 廖厚才）高一學(xué)生雨萌日前做完２０２道題目，得到了一份長(cháng)達１８頁(yè)的個(gè)性化高中學(xué)習發(fā)展報告，其中包括文理分科的建議。這套主要針對高一、高二學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇評估系統日前問(wèn)世。專(zhuān)家在對該系統予以肯定的同時(shí)，也對低年級學(xué)生急于敲定專(zhuān)業(yè)提出了三大疑點(diǎn)。 

     北京市教科院一項面向全國高校的調查顯示，４２．１％的學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。如果可以重新選擇專(zhuān)業(yè)，６５．５％的學(xué)生表示將另有選擇。調查還顯示，大學(xué)生填報志愿時(shí)“沒(méi)有認真考慮，隨便湊合”的占２２．９４％。正因為如此，近年來(lái)，社會(huì )上出現了多套幫助高考生選擇專(zhuān)業(yè)的測試、評估系統，但針對低年級高中生的測試尚很少見(jiàn)。 

     針對高中生提前測試專(zhuān)業(yè)的現象，有關(guān)人士提出了兩大疑點(diǎn)：首先，高校正強調“厚基礎、寬專(zhuān)業(yè)”，北大、清華還在嘗試按院系不按專(zhuān)業(yè)招生，甚至在大一、大二不分專(zhuān)業(yè)，全面學(xué)習基礎學(xué)科；其次，高考文理綜合的趨勢日益明顯。而專(zhuān)業(yè)測試的人群反而將年齡降低到了高一、高二，這樣會(huì )不會(huì )與日后的高等教育難接軌，或過(guò)早給高一、高二學(xué)生以專(zhuān)業(yè)學(xué)習的心理暗示？對此，此套評估系統的推出者回答：發(fā)達國家的學(xué)生從出生開(kāi)始就會(huì )建立個(gè)人心理檔案，對北京學(xué)生來(lái)說(shuō)，借助專(zhuān)門(mén)的工具了解自己的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)應成為一種習慣

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