文/覃士昊
�。劢虒W(xué)創(chuàng )意］
-サ�、线、面教�
-ピ謨鏤慕萄е校把握好的切入點(diǎn)，以點(diǎn)畫(huà)出一條或兩條反映課文內容或主題的亮線(xiàn)，圍繞其主線(xiàn)深入分析全篇課文，這樣便于激發(fā)學(xué)生興趣，便于教學(xué)有序生動(dòng)，也容易達到教學(xué)目的。
-ァ段業(yè)氖迨逵誒鍘返慕萄Э梢哉庋設計：先找出切入課文的“點(diǎn)”--課文對于勒稱(chēng)呼的詞語(yǔ)，然后畫(huà)線(xiàn)--為什么會(huì )有如此不同的稱(chēng)呼，畫(huà)出一條小說(shuō)構思的情節線(xiàn)；這其間菲利普夫婦對于勒的態(tài)度在如何變化?畫(huà)出一條人物情感變化線(xiàn)。再以“線(xiàn)”及全篇--小說(shuō)是從人物的哪些語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等揭示人物的態(tài)度變化的，這樣便于深刻理解小說(shuō)隱含的主題思想。
-ぃ燮教ㄕ故荊
-ハ旅媲肟錘據此創(chuàng )意而設計的《我的叔叔于勒》的主要教學(xué)過(guò)程。
-1苯淌Γ呵臚學(xué)們掃讀課文，把課文中對于勒稱(chēng)呼的詞語(yǔ)找出來(lái)。
-ネ學(xué)們掃讀課文，勾畫(huà)圈點(diǎn)，找出課文前后對于勒稱(chēng)呼的詞語(yǔ)是：
-セ檔�、馏t�、无罁罩钡娜�、有良心的人；小子、家伙、老流氓、賊、流氓。
-2毖生們分組討論發(fā)言：小說(shuō)前前后后為什么會(huì )有這么多對于勒不同的稱(chēng)呼?
-3苯淌χ該回答后小結。
-ヒ蛭于勒當初花了菲利普夫婦的錢(qián)--于勒到美洲賺了錢(qián)，不僅愿意還他們錢(qián)，而且還可以多給他們錢(qián)--破產(chǎn)又失去了錢(qián)，又可能要回來(lái)花他們的錢(qián)。
-4苯淌Γ涸諫廈嬲庖還程中，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度又是如何變化的。
-パ生讀書(shū)討論，教師引導小結：恐怖--希望--恐怖、仇恨。
-5毖生活動(dòng)：分組讀課文，找出能反映其“恐怖”“希望”“恐怖、仇恨”的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情。分小組交流意見(jiàn)。
-6苯淌π〗幔
-ア偈結合板書(shū)歸納：
ァ、謔σ導分析：小說(shuō)中菲利普夫婦對于勒的稱(chēng)呼在變，對于勒的態(tài)度在變，這變來(lái)變去的原因是什么--錢(qián)，這變來(lái)變去中唯一不變的是什么--錢(qián)，這就形象地揭露資本主義社會(huì )人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，反映了資本主義社會(huì )的黑暗與腐朽。
[我的叔叔于勒 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
2.我的叔叔于勒教案