人民網(wǎng) 2002-09-26
如何加強對學(xué)生能力的培養，是國際教育界日益關(guān)注的問(wèn)題。專(zhuān)家們指出，面對未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，教育必須圍繞四種基本學(xué)習能力來(lái)重新設計、重新組織。這四種基本的學(xué)習能力也稱(chēng)之為教育的四大支柱。
(1)學(xué)會(huì )求知的能力(learning to know)，也就是學(xué)會(huì )學(xué)習的能力。要掌握認識世界的工具，要學(xué)會(huì )最迅速、最有效地獲取信息、處理信息和運用信息的能力，要學(xué)會(huì )廣博與專(zhuān)精相結合，由博返約的學(xué)習方法。這是終身教育的根本。
(2)學(xué)會(huì )做事的能力(learning to do)，也就是要學(xué)會(huì )在一定環(huán)境中工作的能力。要求善于應付各種可能出現的情況。學(xué)會(huì )做事的能力，不僅要學(xué)會(huì )實(shí)際動(dòng)手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合能力，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會(huì )行為、集體合作的態(tài)度，主觀(guān)能動(dòng)性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于承擔風(fēng)險的精神。
(3)學(xué)會(huì )共處的能力(learning to live together)，也就是在人類(lèi)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì )與他人一起參與�，F代社會(huì )既充滿(mǎn)競爭，也離不開(kāi)合作。要學(xué)會(huì )在合作中競爭，在競爭中合作。既要尊重多樣化的現實(shí)，又要尊重價(jià)值觀(guān)的平等，增進(jìn)相互了解、理解和諒解，加強對相互依存關(guān)系的認識。
(4)學(xué)會(huì )發(fā)展的能力(learning to be)，也就是學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人的能力。要學(xué)會(huì )適應環(huán)境以求生存，改造環(huán)境以求發(fā)展的能力。每個(gè)人若要求得有價(jià)值的生存和發(fā)展，更有效地改造自然、改造社會(huì )，就必須充分開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，提高素質(zhì)，增強自主性、能動(dòng)性、創(chuàng )造性和責任感
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