有關(guān)音樂(lè )教育的論文
古典文學(xué)常見(jiàn)論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。下面是有關(guān)音樂(lè )教育的論文，請參考！
有關(guān)音樂(lè )教育的論文
新一輪的基礎教育課程改革，正在我國廣大中小學(xué)如火如荼地展開(kāi)，音樂(lè )教育作為基礎教育課程中的一門(mén)必修學(xué)科，也正以前所未有的規模和聲勢進(jìn)行著(zhù)革新。作為浸染在這場(chǎng)改革中的一名新的音樂(lè )教育工作者，我倍受鼓舞，并以積極的心態(tài)參與到了這場(chǎng)音樂(lè )教改當中。通過(guò)認真學(xué)習《音樂(lè )課程標準》，使我對這場(chǎng)音樂(lè )課程改革有了一個(gè)全方面的認識。
回顧我國的中小學(xué)音樂(lè )教育，近幾年來(lái)隨著(zhù)素質(zhì)教育觀(guān)念的深入人心，作為素質(zhì)教育的一個(gè)有機組成部分——學(xué)校音樂(lè )教育，不僅在學(xué)校全面發(fā)展教育中的地位逐步得到確立，而且音樂(lè )教育的自身建設也得到了飛速發(fā)展。但與此同時(shí)，我們也清醒地認識到以“唱歌為中心，學(xué)習讀譜法”的教學(xué)模式在我國中小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)中始終頑固地占有主導地位，尤其是高年級，這樣的教學(xué)方法導致了音樂(lè )課堂氣氛沉悶、師生關(guān)系僵化、學(xué)習效率低下、學(xué)生學(xué)習興趣喪失等一系列不良的教學(xué)現實(shí)。本次音樂(lè )課程改革正是在這樣的現實(shí)和背景下展開(kāi)的，和以往相比，新音樂(lè )課程在教學(xué)內容、學(xué)習方式、師生關(guān)系等方面呈現了嶄新的要求：
一、改變原課程過(guò)于注重音樂(lè )知識、技能技巧傳授的傾向，強調形成積極主動(dòng)的音樂(lè )學(xué)習態(tài)度。
傳統的教育觀(guān)念把音樂(lè )作為一門(mén)技藝課，目的是傳授音樂(lè )知識和技能，教學(xué)內容主要是發(fā)聲練習、識讀樂(lè )譜以及歌唱和器樂(lè )訓練，教學(xué)方法多數為機械模仿和重復操練，教學(xué)評價(jià)則主要看學(xué)生學(xué)會(huì )了什么。這種專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)傾向不但窄化了學(xué)校音樂(lè )教育的作用，淹沒(méi)了音樂(lè )教育的審美、情感、創(chuàng )造等重要功能，而且也違背了普通音樂(lè )教育的教學(xué)規律，違反了中小學(xué)生音樂(lè )心理的發(fā)展規律，使學(xué)生對音樂(lè )課漸生反感，學(xué)生喜歡音樂(lè )但不喜歡音樂(lè )課的`現象成為普遍。
針對現狀，新音樂(lè )課程標準明確提出了音樂(lè )教學(xué)“革”什么、“興”什么，音樂(lè )課程標準中不再把“使學(xué)生具有認識和獨立視唱樂(lè )譜的能力”作為中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的目的，在新教材內容的選擇上都刪去了原教材中“和弦”、“調式”等一些過(guò)難的、專(zhuān)業(yè)化的知識。相反，兩個(gè)課程標準對激發(fā)學(xué)生音樂(lè )學(xué)習興趣的重要性都做了重點(diǎn)的表述，都把培養學(xué)生積極主動(dòng)的音樂(lè )學(xué)習態(tài)度作為課程標準的一個(gè)重要理念。教材內容一改過(guò)去以音樂(lè )要素、知識體系為線(xiàn)索的編排方式，改為以人文為主線(xiàn)，從學(xué)生熟悉的生活中提煉主題、組織教學(xué)內容。這種看似簡(jiǎn)單的調整，實(shí)質(zhì)蘊涵著(zhù)音樂(lè )教育觀(guān)念的巨大轉變——音樂(lè )學(xué)習興趣的培養成為音樂(lè )基礎教育中的基礎。
每門(mén)學(xué)科都有系統的知識與技能，音樂(lè )也不例外。新音樂(lè )課程標準明確指出：淡化知識并非不要知識，降低難度并不等于降低質(zhì)量;相反，“淡化”和“降低”是為了使音樂(lè )真正面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為音樂(lè )學(xué)習的主人。因此，音樂(lè )知識技能教學(xué)首先應該在學(xué)生產(chǎn)生濃厚音樂(lè )興趣的條件下去實(shí)施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣是教學(xué)成功的關(guān)鍵。其次，音樂(lè )知識技能教學(xué)應該和音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)結合著(zhù)進(jìn)行，盡量避免孤立地教學(xué)。
二、改變原單純的“灌輸式、接受式”的教學(xué)模式，倡導“自由、探究、合作”的學(xué)習方式，強調學(xué)生在音樂(lè )課堂中的參與、實(shí)踐、體驗。
對于音樂(lè )的理解與表達每個(gè)人都有自己獨特的感悟，從這個(gè)意義上說(shuō)，音樂(lè )學(xué)科是最不可以教的一門(mén)課程，和其他學(xué)科相比，音樂(lè )學(xué)習更適合也更需要學(xué)生自主的參與和積極的探究。如何在音樂(lè )課堂教學(xué)中去實(shí)施這種轉變呢?首先，要研究新型學(xué)習方式的概念與特征。富有探究性特征的學(xué)習注意從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)來(lái)設計教學(xué)，注重創(chuàng )設開(kāi)放式和趣味性的音樂(lè )學(xué)習情境，重視學(xué)生的集體交流研討，注重培養學(xué)生的自我評價(jià)能力，強調評價(jià)是為了激勵等等。其次，要掌握實(shí)施新型學(xué)習方式的方法與策略。例如：在欣賞教學(xué)中，可以讓學(xué)生自主地去收集音樂(lè )背景資料，用集體討論的方式進(jìn)行交流，然后通過(guò)完整地欣賞音樂(lè )，引導學(xué)生對音樂(lè )的外在形式結構和內在的情感內容進(jìn)行探究，最終自我建構對音樂(lè )的理解和表達。
三、改變原師生關(guān)系中的教師中心主義和管理主義傾向，強調和諧、民主、平等的師生關(guān)系。
以尊重為理念，追求教育的民主與公平是國際潮流。但在深受“師道尊嚴”影響的中國課堂上，這種理念始終得不到真正的落實(shí)，師生關(guān)系普遍是教師中心主義，一切都是老師說(shuō)了算�！爸髌汀笔降膸熒P(guān)系剝奪了學(xué)生的自主性，傷害了學(xué)生的自尊心，摧殘了學(xué)生的自信心，由此導致了學(xué)生對老師的怨恨和抵觸情緒。在這樣的人際關(guān)系中，任何新的理念都不會(huì )有用武之地，任何好的教學(xué)方法也變得蒼白無(wú)力。所以，師生關(guān)系的重塑是這次課程標準改革的又一重要目標。
音樂(lè )是情感的藝術(shù)，音樂(lè )教育的目標之一就是使人的情感豐富起來(lái)，身心得以健全地發(fā)展;音樂(lè )又是審美的藝術(shù)，音樂(lè )課堂的每一個(gè)環(huán)節都應體現藝術(shù)性與審美性;音樂(lè )愉悅性的原則更要求在教學(xué)活動(dòng)中師生都處于愉悅的狀態(tài)，去感受音樂(lè )的美感，去領(lǐng)略音樂(lè )的意趣盎然。從另一層意義去理解，每個(gè)人對于音樂(lè )的感受和表達都是唯一的，因而對于音樂(lè )的理解必須予以尊重。由此可見(jiàn)，音樂(lè )課堂更迫切地呼喚這種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，新理念必須建立在這樣的師生關(guān)系上，才有可能轉化為新型有效的教學(xué)方法。此外，更為重要的是教師在教學(xué)中充分挖掘音樂(lè )作品所蘊涵的音樂(lè )美，用自己對音樂(lè )的感悟激起學(xué)生的情感共鳴;用自己的歌聲、琴聲、語(yǔ)言和動(dòng)作，將音樂(lè )美傳達給學(xué)生;讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的藝術(shù)氛圍中獲得審美的愉悅，體驗音樂(lè )的快樂(lè )。
科學(xué)和藝術(shù)是人類(lèi)文明兩朵并蒂的蓮花，科學(xué)教育注重理智訓練，藝術(shù)教育擅長(cháng)情感奔放，最好的科學(xué)教育加上最好的藝術(shù)教育就會(huì )使理智和情感求得和諧平衡，這樣的教育才會(huì )使人獲得全面和諧的發(fā)展。新音樂(lè )課程理念改變的不僅僅是學(xué)校的課堂，更是整個(gè)社會(huì )!
總結：音樂(lè )教育論文：淺談學(xué)習課程標準 展望音樂(lè )教改到這里就全部結束了。
【有關(guān)音樂(lè )教育的論文】相關(guān)文章：
音樂(lè )教育實(shí)習總結05-13
《音樂(lè )教育書(shū)簡(jiǎn)》讀書(shū)筆記02-16
音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文03-01
小學(xué)音樂(lè )教育調查報告04-27
有關(guān)寬容的議論文03-07
有關(guān)感恩的議論文01-19
有關(guān)音樂(lè )論文01-07
有關(guān)酒文化的論文2500字01-14