向曉芹
教學(xué)目的
1.理清文章結構層次及作者思路
2.學(xué)習復述課文
3.學(xué)習圈點(diǎn)批注的閱讀方法
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習復述課文
2.理清文章結構層次及作者思路
教學(xué)難點(diǎn)
1.理解小橘燈與小姑娘有什么內在聯(lián)系,文章以“小橘燈”為題
2.學(xué)習圈點(diǎn)批注的閱讀方法
教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一.預習
1.讀準下列加橫線(xiàn)字的音。
仄(ze ) 無(wú)聊(liao ) 血痕(hen ) 瓤(rang ) 打量(liang ) 板鋪(pu ) 挪動(dòng)(nuo )
2.釋詞
挪動(dòng):移動(dòng)位置。挪,挪動(dòng)。
陰沉：天陰的樣子。另也比喻臉色不好看。
無(wú)聊：由于清閑而煩悶。另指（言談、著(zhù)作、行動(dòng)等）沒(méi)有意義而使人討厭。
安慰：使人心情安靜舒適。
3.（1）初讀課文，給課文分段，歸納段意。
（2）結合預習提示和課后練習再讀課文。
二.導入
當我從掛著(zhù)鮮紅的桔子的桔樹(shù)下走過(guò)時(shí)，當我從擺著(zhù)顆顆紅桔的水果攤旁走過(guò)時(shí)而，每年三十晚上看見(jiàn)孩子們提著(zhù)的燈籠時(shí)，我都會(huì )想起一樣東西--小橘燈，它精致而美麗，它是聰慧、樂(lè )觀(guān)和勇敢的化身。它教會(huì )我微笑地面對生活，無(wú)論在什么樣的生活。
那就是以表現“愛(ài)心和童心”為主的冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》。我相信，同學(xué)們在學(xué)習這篇課文后也有同樣的感受，我還希望同學(xué)們能從中獲得更多你想要的。
三.正課
1.朗讀課文。教師范讀。
學(xué)生思考:文中主要寫(xiě)了那些人,是圍繞什么來(lái)寫(xiě)的?
2.理清文章結構層次。
按我和小姑娘接觸的時(shí)間推移來(lái)分。
討論，歸納：
第一部分：初春遇小姑娘，小姑娘大電話(huà)為媽媽請醫生的過(guò)程。
第二部分：我去探訪(fǎng)小姑娘母親。
第三部分：補敘小姑娘父親的情況及對小橘燈的思念。
初遇
(板書(shū):小姑娘 我 )
探訪(fǎng)
3.根據板書(shū)復述課文內容。（簡(jiǎn)述，先抓住關(guān)鍵詞）
4.弄清了課文的結構層次之后，我們一起來(lái)分析小姑娘的形象，來(lái)認識她的性格，品質(zhì)。
（1）我回鄉公所時(shí)天黑了，小姑娘做了一個(gè)小橘燈送我，我提著(zhù)小橘燈有什么感想？請找出文中的關(guān)鍵句。
明確：小姑娘的鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明。
（2）作者為什么會(huì )有這種感受？先看看作者從哪些方面描寫(xiě)了她初見(jiàn)的小姑娘的？表現了小姑娘什么樣的性格？
（結合課后練習四完成，學(xué)習用圈點(diǎn)批注的方法讀課文。）
學(xué)生討論，教師歸納總結：
外貌：年齡、面容、衣著(zhù)，表現小姑娘幼小、瘦弱、貧困。
語(yǔ)言：見(jiàn)生人不驚慌，不拘謹，對答如流，勇敢、鎮定。
動(dòng)作：挪動(dòng)、想去摘、縮、爬下、回頭就走、指、噔噔噔地下樓，表現她勇敢、鎮定、機靈、有禮貌。
（3）我為什么去探訪(fǎng)小姑娘和她生病的媽媽?zhuān)?/p>
討論歸納：我喜歡小姑娘。我同情小姑娘的遭遇，被她的勇敢和鎮定的精神所感動(dòng)。
（4）我再次見(jiàn)到小姑娘是在什么樣的環(huán)境？
明確：小姑娘家里。
（5）從哪些方面可以看出小姑娘的家境如何？在文中勾畫(huà)出有關(guān)句 子。
討論歸納：從住的、用的、吃的幾方面來(lái)說(shuō)明小姑娘的家境貧寒又遭不幸。
（6）運用圈點(diǎn)批注的閱讀方法自讀第二部分，看看文章從哪些方面刻畫(huà)小姑娘的？
抽生歸納：
動(dòng)作：小姑娘迎客，可見(jiàn)她很機智，有禮貌。
做小橘燈（拿、穿、挑、放、點(diǎn)、遞）的過(guò)程可看出小姑娘心靈手巧，關(guān)心人。
語(yǔ)言：待客、送客時(shí)的話(huà)都可看出小姑娘有禮貌，很樂(lè )觀(guān)。
四.小結
文章從語(yǔ)言、動(dòng)作等方面刻畫(huà)了小姑娘勇敢、鎮定、樂(lè )觀(guān)的精神而這種精神又給在黑夜山路上行走的我以鼓舞，所以我覺(jué)得小橘燈的光明無(wú)限。
五.板書(shū)設計
小姑娘
鎮 勇 樂(lè )
定 敢 觀(guān)
初 探
遇
小橘燈 訪(fǎng)
照亮
思念
我
我
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