山東省菏澤一中 王正華
杜牧
教學(xué)目的：1、了解賦的特點(diǎn)，學(xué)習本文描寫(xiě)為議論蓄勢，議論使描寫(xiě)增加深度的寫(xiě)作特色。
2、理解文中形象生動(dòng)的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點(diǎn)及其對突出主題思想的作用。
3、認識封建統治者驕奢淫逸、橫征暴斂的罪惡，了解秦亡的原因及作者借古諷今的寫(xiě)作目的。
教學(xué)設想：文字較深，教師適當指導、分析，將字音、詞語(yǔ)、章法、思想內容結合起來(lái)。2教時(shí)。（教案不分課時(shí)，操作時(shí)靈活掌握）
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入：據《史記》記載，秦始皇嫌都城咸陽(yáng)人多，原來(lái)的宮廷狹小，就在渭水以南營(yíng)造新宮。工程開(kāi)始于公元前212年（秦始皇三十五年），長(cháng)期調動(dòng)的民夫有七十萬(wàn)，直到秦朝滅亡，尚未正式完工，因此宮名沒(méi)有確定，據說(shuō)因為宮的前殿所在地叫“阿房”，當時(shí)人們便稱(chēng)它為“阿房宮”。阿房宮的規模非常巨大，僅它的前殿就“東西五百步，南北五十丈，上可坐萬(wàn)人，下可建五丈旗�！薄稘h書(shū)》上說(shuō)，殿前立銅人十二，每個(gè)重十二萬(wàn)斤；宮中有天橋向東南通往終南山，山頂筑有闕樓；渭河上架有大橋，向北直達咸陽(yáng)。公元前206年，項羽統兵進(jìn)入函谷關(guān)，焚燒秦宮室，大火三月不滅。阿房宮于是被焚毀�，F在的西安市三橋鎮南有其遺址。本文作于唐敬宗寶歷元年（公元825年），作者杜牧，唐代文學(xué)家，字牧之，京兆萬(wàn)年（今陜西長(cháng)安）人，出身于高門(mén)世族，是曾做過(guò)德宗、順宗、憲宗三朝宰相的杜佑之孫。其詩(shī)在晚唐成就頗高，與李商隱并稱(chēng)為“小李杜”�！栋⒎繉m賦》選自《樊川文集》，因杜牧有別墅在樊川，故名。杜牧寫(xiě)《阿房宮賦》的目的只是為了懷古嗎？學(xué)完文章，同學(xué)們會(huì )有答案的。
二、 通讀全篇。
三、 指導理解。文章共四個(gè)段落：宮--人、物--議--鑒
第一段：活用詞（北構而西折、未云何龍、不霽何虹 ；廊腰縵回）
內容理解
1、 從第1段中找出秦建阿房宮的背景。從中你讀出了什么？
2、 阿房宮的總體規模如何？
3、 具體來(lái)看，阿房宮有那些特點(diǎn)？（樓閣多、構造奇、布局巧、橋道美觀(guān)）
4、 寫(xiě)歌舞盛況有什么作用？
第2段 ：詞（輦來(lái)于秦、朝歌夜弦、燕趙之收藏、韓魏之經(jīng)營(yíng)、鼎鐺玉石、金塊珠礫）
這一段寫(xiě)宮女寫(xiě)了那些內容？寫(xiě)宮女、珠寶為了表現什么？
第三段由描寫(xiě)轉入議論�？煞秩龑樱合日f(shuō)人心相同，應相互體諒。一句設問(wèn)是對秦始皇窮奢極欲、強取豪奪的有力譴責。第二層擺出秦始皇的罪證，六個(gè)排比句，運用比喻，緊緊扣住阿房宮，進(jìn)行強烈的對照描寫(xiě)，繪出了一幅幅秦始皇勞民傷財的觸目驚心的圖畫(huà)。第三層寫(xiě)到了獨夫民賊的下場(chǎng)。
第四段引出了鑒戒主題：六國不“各愛(ài)其人”，亡國乃咎由自取，秦不以六國為鑒，得六國而不愛(ài)六國之人，終于自取滅亡。今人哀秦而不以秦為鑒，結局就不言而喻！一語(yǔ)破的，將鑒戒之義寫(xiě)得觸目驚心，振聾發(fā)聵！當時(shí)的皇帝唐敬宗只有16歲，卻昏聵失德，荒淫無(wú)度，“大起宮室，廣聲色”。作者借秦始皇建阿房宮的題材，用賦的鋪陳排比，指出驕奢淫侈必亡國的歷史教訓，用意在于諷諫晚唐敬宗。
四、板書(shū)設計 阿房宮賦（一）
宮：建宮背景、宏偉規模
人：歌舞之盛、宮女來(lái)源、宮女之多
物：剽掠而來(lái)
議與鑒
阿房宮賦（二）
興建、規模
用途（置宮女、賞歌舞、貯珍寶）
毀滅
原因
教訓
四、 總 結
《阿房宮賦》膾炙人口，曾得到“古來(lái)之賦此為第一”的崇高評價(jià)。賦，它講究字句的整齊和聲調的和諧，是介于詩(shī)和散文之間的一種文學(xué)樣式。南朝梁文學(xué)理論批評家劉勰在其《文心雕龍-詮賦》中說(shuō)：“賦者，鋪也，鋪采chi文，體物寫(xiě)制也�！边@說(shuō)明了賦的主要特點(diǎn)在于鋪陳事物。因此，它對于事物的描寫(xiě)總是淋漓盡致，極盡鋪陳夸張之能事；結尾部分則往往發(fā)一點(diǎn)議論，以寄托諷刺之意。本文亦具有這個(gè)特點(diǎn)，成功地運用了鋪陳描寫(xiě)抒情議論相結合的方法。從全文看，雖以鋪陳描寫(xiě)為客筆，抒情議論為主旨，但在前兩段描寫(xiě)時(shí)，卻用盡工筆，以華美的文辭，豐富的比喻，極度夸張地寫(xiě)出了阿房宮的規模之大，歌舞之盛，美人之多，珍寶之豐，靡費之巨，從而有力地突出了秦始皇的罪行。在鋪陳描寫(xiě)的基礎上，后兩段抒情議論，揭示全文主題，顯示作者的見(jiàn)解和寫(xiě)作意圖，見(jiàn)出褒貶之情，諷喻之意，前兩段為后兩段張本，后兩段是前兩段的深化、升華、歸宿。鋪敘描寫(xiě)抒情議論緊密結合，使得文章有景有事有情有理，具有強大的藝術(shù)力量。
文章為了鋪敘其事，運用的語(yǔ)言也是相當精美的。它時(shí)而用對偶排比，句式整齊，音調鏗鏘，聲韻和美，節奏明快。時(shí)而駢散兼行，長(cháng)短急徐，錯落有致，顯得文氣走動(dòng)，通達流暢�？傊�，〈阿房宮賦〉文辭華美，想象豐富，氣勢宏偉，既有激情，又蘊深意，令人感動(dòng)，發(fā)人深思，堪稱(chēng)“文人之賦”。
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