寫(xiě)作素材（四）
１、多看效應
人們常常說(shuō)“喜新厭舊”，似乎人對于新鮮的東西更為喜愛(ài)，而對熟悉的東西則感覺(jué)厭倦。
事實(shí)真是如此嗎?
20世紀末，心理學(xué)家查榮茨做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：他向參加實(shí)驗的人出示一些人的照片，讓他們觀(guān)看。有些照片出現了二十幾次，有的出現十幾次，而有的則只出現了一兩次。之后，請看照片的人評價(jià)他們對照片的喜愛(ài)程度。結果發(fā)現，參加實(shí)驗的人看到某張照片的次數越多，就越喜歡這張照片。他們更喜歡那些看過(guò)二十幾次的熟悉照片，而不是只看過(guò)幾次的新鮮照片。也就是說(shuō)，看的次數增加了喜歡的程度。這種對越熟悉東西越喜歡的現象被稱(chēng)為“多 看效應”。
多看效應不僅僅是在心理學(xué)實(shí)驗中才出現，在生活中，我們也常常能發(fā)現這種現象。例如： 我們 新認識的人中，有時(shí)會(huì )有相貌不佳的人。最初，我們可能會(huì )覺(jué)得這個(gè)人難看，可是在多次見(jiàn)到此人之后，逐漸就不覺(jué)得他難看了，有時(shí)甚至會(huì )覺(jué)得他在某些方面很有魅力。親戚朋友間多來(lái)往能增進(jìn)感情，否則就可能會(huì )慢慢疏遠。另外，你細心觀(guān)察可能會(huì )發(fā)現，經(jīng)常在領(lǐng)導身邊出現的人往往比較受領(lǐng)導喜歡。這可能也是多看效應的作用吧?因此，如果你希望被別人喜歡，別忘了給他機會(huì )多“看見(jiàn)”你。但是請注意，“多看”的次數是有界限的，過(guò)于熟悉可能會(huì )產(chǎn)生厭煩感哦。
２、分割目標
美國一位名叫羅伯舒樂(lè )的博士，在自己身無(wú)分文的情況下，卻立志要在加州建造一座水晶大教堂。這座教堂的預算造價(jià)為700萬(wàn)美元。
舒樂(lè )博士首先在一張白紙上，寫(xiě)下了自己實(shí)現目標的奇特計劃：
尋找1筆700萬(wàn)美元的捐款；尋找7筆100萬(wàn)美元的捐款；尋找14筆50萬(wàn)美元的捐款；尋找28筆25萬(wàn)美元的捐款；尋找70筆10萬(wàn)美元的捐款；尋找100筆7萬(wàn)美元的捐款；尋找140筆5萬(wàn)美元的捐款；尋找280筆2.5萬(wàn)美元的捐款；尋找700筆1萬(wàn)美元的捐款。
他把700萬(wàn)美元這個(gè)大目標,一次又一次地分割成更小的目標,最終分割到1萬(wàn)美元。每次募捐1萬(wàn)美元,這個(gè)目標實(shí)現起來(lái)就容易多了。就這樣，他一萬(wàn)美元一萬(wàn)美元地募捐，一點(diǎn)一滴地籌集，歷時(shí)12年，一座最終造價(jià)2000萬(wàn)美元、可容納1萬(wàn)多人的水晶大教堂竣工了。這座水晶大教堂成為世界建筑史上的奇跡與經(jīng)典，也成為世界各地前往加州的人必去的游覽勝景。
一些大目標看似難以實(shí)現，但把它分割成無(wú)數個(gè)小目標，實(shí)現起來(lái)就不再是什么難事了。每天實(shí)現一個(gè)小目標，日積月累，你就會(huì )收獲人生的大成功。
３、等待三天
訪(fǎng)美的一位中國女作家在紐約街頭遇著(zhù)一位賣(mài)花的老太太。這位老太太穿著(zhù)相當破舊，身體看上去也很虛弱，但臉上卻是祥和高興的神情。女作家挑了一朵花說(shuō)：“你看起來(lái)很高興�！�
“為什么不呢？一切都這么美好�！�
“對煩惱，你倒真能看得開(kāi)�！迸骷译S口說(shuō)了一句。
老太太的回答令女作家大吃一驚：“耶酥在星期五被釘上十字架時(shí)，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復活節。所以，當我遇到不幸時(shí)，就會(huì )等待三天，一切就恢復正常了�！�
“等待三天”，多么平凡而又充滿(mǎn)哲理的一種生活方式，它把煩惱和痛苦拋下，全力去收獲快樂(lè )。
４、美國高考作文--刁鉆
癩蛤蟆是否有聽(tīng)覺(jué)？試證明之。
試說(shuō)出一種根源在外太空的東西，并為你的理論作一完整的闡述。
請以下面的句子開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)故事：“在多年以后，他想起自己第一次與冰有關(guān)的經(jīng)驗……”故事須提及一雙襪子、一個(gè)紀念碑、一串鑰匙、一頭家畜和莎翁全集。
答不出來(lái)？那么閣下可能跨不進(jìn)美國大學(xué)的門(mén)檻了！因為上述問(wèn)題皆是現在美國大學(xué)的入學(xué)考試題。
現在，美國不少大學(xué)都在入學(xué)考試題目中注入新元素，一方面希望刺激學(xué)生的思維，另一方面校方也可借此宣傳學(xué)校雖是做學(xué)問(wèn)的地方，但也有幽默的一面，也有新思維，借以抬高身價(jià)。
美國大學(xué)這種以刁鉆古怪問(wèn)題考核學(xué)生的風(fēng)氣，醞釀?dòng)?0世紀80年代末。當時(shí)賓夕法尼亞大學(xué)的考題是“你剛完成了300頁(yè)的自我介紹，請交出第217頁(yè)�！痹撔M(mǎn)意以此法選拔學(xué)生，并沿用至今。其他大學(xué)爭相效仿，如霍普金斯大學(xué)要求學(xué)生寫(xiě)一篇利用鐵絲、汽車(chē)貼紙、蛋糕盒和木工工具來(lái)解決問(wèn)題的文章；另一大學(xué)則要學(xué)生假設自己是雜志編輯，為2010年元旦撰寫(xiě)封面故事。
刁鉆考題已蔚然成風(fēng)，芝加哥大學(xué)教務(wù)部院長(cháng)奧尼爾指出，刁鉆問(wèn)題能刺激學(xué)生思維，因而會(huì )產(chǎn)生豐富的想象力和有趣的答案，老師閱卷不再煩悶，學(xué)生也歡迎。
拉瑟爾本來(lái)無(wú)意申報芝加哥大學(xué)，但當她從網(wǎng)上看到芝大給學(xué)生的考題--為一個(gè)電視節目撰寫(xiě)計劃書(shū)，其中要提及一出德國歌劇、費密（物理學(xué)家）的私人教師、凡高那只被割下的耳朵等，不禁大笑，當即決定將芝加哥大學(xué)作為首選。拉瑟爾覺(jué)得芝大能給她另類(lèi)的世界觀(guān)。
也有很“正統”的�！叭祟�(lèi)總會(huì )犯錯誤，但他們也有偉大的時(shí)刻，其中之一，在我看來(lái)，就是＿＿＿＿＿。要求：將這個(gè)語(yǔ)句填寫(xiě)完整，內容可以是文學(xué)、歷史、時(shí)事和你自己的經(jīng)驗中的例子。用這句話(huà)作為開(kāi)頭，完成一篇有條理的短文，解釋你如此積極地看待某時(shí)刻的原因�！�
這樣的題目，小巧中蘊涵質(zhì)樸、親和，簡(jiǎn)潔中蘊涵哲思，而不僅僅是一種道德闡述。
５、法國高考作文--思辯
所謂法國的“高考”是指法國的高中畢業(yè)會(huì )考，通常在6月中旬。法國沒(méi)有統一的“高考”，大學(xué)錄取是依據高中畢業(yè)考試成績(jì)。有的大學(xué)有自己的專(zhuān)門(mén)考試，稱(chēng)為concours。
法國的高三分文、理、經(jīng)濟科，作文考試各科均有三題，可選做一題。
文科
1.“我是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題能否以一個(gè)確切的答案來(lái)回答？
2.能否說(shuō)：“所有的權力都伴隨以暴力”？
3.試分析休謨論“結伴欲望和孤獨”一文的哲學(xué)價(jià)值�！啊Y伴’是人類(lèi)最強烈的愿望，而孤獨可能是最使人痛苦的懲罰�！�
經(jīng)濟科
1.什么是公眾輿論能承受的真理？
2.“給予的目的在于獲得”，這是否是一切交流的原則？
3.試分析尼采論“罪行與犯罪”一文的哲學(xué)意義。
理科
1.能否將自由視為一種拒絕的權力？
2.我們對現實(shí)的認識是否受科學(xué)知識的局限？
3.試分析盧梭論“人類(lèi)的幸福、不幸和社交性”一文的哲學(xué)含義。
法國不愧是哲學(xué)家的搖籃，連高考都要測試學(xué)生的哲學(xué)思辯能力。倘若這樣的題目真的出現在我們的高考試卷上，恐怕不光是考生，連老師、家長(cháng)都要汗顏。
王軍