【山東卷】閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
鄉間有諺語(yǔ)：“絲瓜藤，肉豆須，分不清�！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。
有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說(shuō)：“種它們是用來(lái)吃的，不是用來(lái)分辨的呀！你只要照顧它們長(cháng)大，摘下瓜和豆來(lái)吃就好了�！�
要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。
【滿(mǎn)分作文】
生命的本質(zhì)更在于過(guò)程
這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種，因極其類(lèi)似于韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區別二者差異，僅存在于長(cháng)熟待取階段，不僅破壞了世間萬(wàn)物自然規則，也會(huì )造成美食的難以下咽。
世間萬(wàn)物在成長(cháng)階段都是以“簡(jiǎn)”存在。以人為例，常言道“人之初，性本善�！比嗽诔砷L(cháng)過(guò)程中，身體構造已然完成，內心和思想內涵的填充才是人“成熟”的標志。倘若以“人的存在僅為存活定義”這是對神圣生命的踐踏。如果以這樣的規則宣講傳世，締造出來(lái)的只是“活人”。
人，存在固然是有著(zhù)本質(zhì)區別和探索的。以完成某項成就某項工作某種生命為基礎。若，僅僅以人活著(zhù)等死校正其意義，這違背了人存在和存活的理解。
顯而易見(jiàn)，乾坤萬(wàn)物、日月星辰都有著(zhù)存在的意義，并非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬(wàn)物更應該從本質(zhì)和存在過(guò)程出發(fā)，生命的結果也只是存在過(guò)程中磐涅的另一種“新生”。
萬(wàn)物或許以不同形式存在、或許存在于不同狀態(tài)、或許相同形式和相似狀態(tài)存在，這些都不影響對其生命結果的探索。歸咎其源，這也印證了生命過(guò)程存在的意義。
既然，萬(wàn)物本身都有著(zhù)自身的意義和本質(zhì)追求。那么，對萬(wàn)物結果的探索，不能止步于生命的終結。每個(gè)生命都值得尊重和關(guān)愛(ài)，絲瓜和肉豆的藤須雖有著(zhù)驚人的相似程度，兩者生命的結果卻差異較大。
不論是肉豆和絲瓜、不管是韭菜與韭菜蘭。在生命過(guò)程中都有著(zhù)相似的地方，這些因素極易被誘導成另一個(gè)生命結果。但是，出于對生命探索的尊重，你會(huì )發(fā)現，很多時(shí)間，相似的個(gè)性相似的經(jīng)歷相似的感同身受，誕生的卻是差異較大的人生。比如，現代社會(huì )下，相同的人相同的社會(huì )接觸相同的時(shí)間，卻成不了優(yōu)秀的“人”。囿于，這是個(gè)人對生命本質(zhì)過(guò)程的探索結果。
現實(shí)中，人們往往追求過(guò)于完美的結果，卻常常忽略過(guò)程中存在的美好。韭菜與韭菜蘭是最好的佐證，雖然兩者結果有異，過(guò)程展現有差，但是都是完美的人生。
不管是絲瓜和肉豆、韭菜與韭菜蘭，每個(gè)生命的過(guò)程中都存在某些特性，這些有可能導致不同生命的相似程度，但要記�。荷挥幸淮�，比起不離其宗的結果，追求過(guò)程的探索才是人生的意義。
2015年北京高考作文題目：
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于 700 字。
�、僭谥腥A民族發(fā)展的歷史長(cháng)河中，從古至今有無(wú)數英雄人物：岳飛、林則徐、 鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先,他們?yōu)榱俗鎳�，為了正義，不 畏艱險，不怕?tīng)奚�；他們也不乏兒女情長(cháng)，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。 中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。
請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：自選一位英雄，展開(kāi)想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫(xiě)出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。
�、凇墩f(shuō)起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。在你的生活中，哪一 種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的熱愛(ài)為什么能深入你的靈魂？
請以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。 要求：自選一物（植物、動(dòng)物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。
2015年北京高考滿(mǎn)分作文范文：
我是誰(shuí)的風(fēng)景，誰(shuí)是我的過(guò)客
每個(gè)情感純真的人，心底都有一首情歌，它美麗且憂(yōu)傷，心動(dòng)又銷(xiāo)魂。
心懷淡淡煙愁的女子，注定比別人多一縷細膩的傷感，注定比別人多一抹觸景生情的悲涼。
總是輕易就被一些悲情的東西，忽然觸碰了至低的淚點(diǎn)。一顆溫柔的心，竟然變得那么敏感那么脆弱。
在愛(ài)的世界里，每個(gè)人都有自己致命的軟肋，愛(ài)是人生中經(jīng)歷的一段插曲，更是一種心酸的浪漫。
昨天你那么愛(ài)我，今天你在哪里？開(kāi)始笑得最美，最后哭得最真，這就是最真實(shí)的愛(ài)情。
多少真愛(ài)被現實(shí)擊敗，回憶只能證明自己愛(ài)過(guò)，并不能說(shuō)明那段愛(ài)可以白頭偕老，更不能把丟失的一切復原。
時(shí)間，沒(méi)有給任何人留下一張折返的車(chē)票，我們只能一路前行，甚至連回頭悲嘆的時(shí)間都沒(méi)有。
我在天涯一角平靜的生活，疏遠著(zhù)塵世里的一切，那些流逝了的曾經(jīng)，在誰(shuí)忽然記起的瞬間里閃過(guò)？
好不容易跨過(guò)了一段艱難的時(shí)間，又被一種低落的情緒侵占泛濫。我的世界，你的世界，幸福和憂(yōu)傷不再交換，揮手即是永遠……
誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景，誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客都是注定的。你握過(guò)他的手又怎樣？你擁抱過(guò)他的一切又怎樣？最終都是指尖劃落的塵煙……
一個(gè)人疼痛不堪的時(shí)候，總想找一種方式來(lái)麻痹自己，麻木自己的一切神經(jīng)，好讓自己在一瞬間忘記了那疼，忘記了那殤。
暮然間，一股酸楚的感覺(jué)，忽然在眼底流淌泛濫。有些東西注定在遠去的同時(shí)，也在心上留下抹不去的疤痕。
在心角處尋一個(gè)凄美的位置給自己，再華美的文字都不能召喚回那個(gè)溫暖的懷抱。那盈握在心的美好，不舍得它走遠，又該將其存放于何處？
一段愛(ài)情，分離了，也就散了，一顆沸騰過(guò)的心，變成一池死水微瀾，一個(gè)人安靜的憂(yōu)傷，是唯一鎮痛的方式。
愛(ài)是美麗的憂(yōu)傷，愛(ài)是甜美的心碎�？粗�(zhù)一個(gè)熟悉的背影，終于消失在自己的視線(xiàn)里，雙唇顫抖著(zhù)，心卻已無(wú)言。
愛(ài)到忘卻了自己，等到有一天從那個(gè)愛(ài)情的癡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)覺(jué)自己的身心竟已是傷痕累累。
曾祈禱此岸彼岸，莫失莫離，如今卻已失已離。無(wú)力改變的結局，無(wú)法持久的炙熱，情深緣淺是早就擬定了的結局。
斑駁的情話(huà)，凋謝成舊憶舊年，貼在胸前找不到那時(shí)砰然跳動(dòng)的感覺(jué)，代替它的卻是一種隱隱的痙攣。
2015年北京高考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評：
出題者給學(xué)生多個(gè)選擇，這是好事。但兩個(gè)大作文--大作文一 ：深入靈魂的熱愛(ài)；大作文二：假如我與民族英雄過(guò)一天--都具有很強的主題先行的色彩，這不利于學(xué)生獨立思考、自由表達，很多學(xué)生的作文，可能淪為抒情、喊口號。
2015年湖北高考作文題目：
材料作文，泉水在地下蓄積。一旦有機會(huì )，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正是因為有地下那些默默不語(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
2015年湖北高考滿(mǎn)分作文范文：
手機被扔到了一邊，混賬東西吵死了，是的這是一天我的清晨，以一個(gè)罵手機的方式開(kāi)啟了全新的一天，轉了一個(gè)身，不知過(guò)了多久只覺(jué)迷迷糊糊的樣子。
天啊，七點(diǎn)了，說(shuō)好的晨讀呢！起這么早對得起蒼天嗎？這個(gè)嗎，不是昨晚--行了不要找借口了，還不快去干你該干的事，理想中的我和現實(shí)中的我干起了口水仗。
昨晚是什么情況呢？一哥們在打游戲，我在床上想做安靜的美男子，下面的話(huà)就不多說(shuō)了。反正我是不停地說(shuō)睡吧睡吧，結果越說(shuō)越清醒，好吧，承認這是我的無(wú)能，對，就是事與愿違，南轅北轍，好吧還有什么詞來(lái)形容呢！
多么努力練著(zhù)書(shū)法，好吧，我的字不能稱(chēng)書(shū)法，好高大上的樣子��！那就說(shuō)我練字好努力��！一張紙又一張紙，最后有點(diǎn)累，是的，的確是有點(diǎn)累，寫(xiě)一兩個(gè)字抬頭看看面前的女孩，她好像有點(diǎn)不好意思，我實(shí)在想說(shuō)我對你真的沒(méi)有什么意思，只是我有點(diǎn)累抬頭然后你又剛好在我前面，你又在找借口，好吧，我承認，我在找借口，當時(shí)我卻是在想，你是我女朋友多好，這個(gè)念頭只持續了一秒鐘就沒(méi)了，我也不知道它跑到哪里去了。不過(guò)遺憾的是我旁邊的女孩她走了，書(shū)桌上的書(shū)也走了，她去尋找自己的夢(mèng)想去了，謝謝你陪伴我幾個(gè)月，看著(zhù)我的字一點(diǎn)一點(diǎn)變好看，是的，你聽(tīng)不到了，或許你不領(lǐng)我的情，我只知道你的名字，也許過(guò)不了多久就會(huì )連名字都忘記，那個(gè)時(shí)候我們這是曾經(jīng)認識的陌生人，但愿你幸福，一次我偶然看到你的右手中指有一個(gè)戒指。
下午呢想到隔壁老王家串串門(mén)，結果呢！我現在都還在想著(zhù)，是的我把隔壁王安石紀念館當自己家了，哪里可真是一個(gè)福地，別致典雅，古樸，頗有風(fēng)韻的，來(lái)?yè)嶂菀欢ㄒ獊?lái)看看啊，來(lái)看看這位孤獨的老王。午睡到下午三點(diǎn)，天啊，我好能睡，是的的確是好能睡，不好意思昨晚沒(méi)怎么睡好。不好意思我又躲進(jìn)了圖書(shū)館，上午那個(gè)對面的女孩看過(guò)來(lái)看過(guò)來(lái)，是的，她還在我的對面坐著(zhù)。
2015年湖北高考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評：
湖北省今年高考作文仍沿用以往的材料作文形式，而材料作文，也是近幾年高考中一種普遍的命題方式。與往年相比，湖北省今年的作文題目比較務(wù)實(shí)，貼近生活，學(xué)生在立意、擇體、選材、構架等方面都不會(huì )有太大的困難，考生普遍反映試題難度不大。從所給材料來(lái)看，這則作文題目更強調思辨性、哲理性，重點(diǎn)考查學(xué)生獨立的思考能力和清晰的語(yǔ)言表達能力。本題考生可以多角度立意，第一，因為有了泉水蓄積，所以才有了地上噴泉，才有了溪流，其一，聯(lián)系人生經(jīng)歷思考，可以寫(xiě)一寫(xiě)人生的蓄勢與勃發(fā)，人生若想有精彩的展現，必須不斷積蓄力量積極向上，要經(jīng)過(guò)默默無(wú)聞的奮斗過(guò)程；其二，聯(lián)系個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與國家、個(gè)人與民族思考，正因為有了默默奉獻的普通人群體，才有了國家與民族的進(jìn)步與發(fā)展，可以寫(xiě)一寫(xiě)踏實(shí)做好本職工作，平凡也偉大等。第二，人們往往關(guān)注地上的噴泉，卻很少關(guān)注地下的泉水，而恰恰是泉水在發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用，聯(lián)系現實(shí)思考，我們往往關(guān)注社會(huì )那些風(fēng)云人物，所謂的名人、公眾人物，卻往往忽略了默默推動(dòng)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的絕大多數，也就是那些普通的不能再普通的“平凡人”，由此可以寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)注普通人，關(guān)注平凡人等。其次，如有考生立意為“現象與實(shí)質(zhì)”也是與題目有關(guān)聯(lián)的，只是不能看作是最佳立意。
2015年河南高考作文題目：
作文題目：給違反交規父親一封信
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
作業(yè)題目：女兒和爸爸外出在高。速上，爸爸不斷打電話(huà)。家人多次勸阻無(wú)效，女兒只好打電話(huà)給交警，舉報父親，此事引起很大爭議，要求考生寫(xiě)一封信，給女兒或者爸爸或者有關(guān)部門(mén)，800字。
2015年河南高考滿(mǎn)分作文范文：
我喜歡城市的繁榮，但心底仍存一份特殊的鄉村情結。相比清晨的寧靜，我更愿意在晚霞渲染天空的時(shí)分散步，這個(gè)時(shí)間，古樹(shù)下的巷子里會(huì )飄出柴火的香味，不似煤球般刺鼻，更不像天然氣那般無(wú)味。
家中的院落儼然是一方田園，深棕色柵欄圍有一堵高墻，爬滿(mǎn)各種藤類(lèi)植物。推開(kāi)木門(mén)，入目即綠，果蔬的清香撲面而來(lái)。紫茄有喜人的長(cháng)勢，兒時(shí)不懂“細菌”一說(shuō)，饑餓時(shí)就摘一個(gè)，用清洌的井水沖洗，茄香滿(mǎn)口，心上歡顏。番茄透著(zhù)少女般的青澀，細嫩的黃瓜吊在木架上，淡黃的花上偶爾有蜜蜂駐足。院中央是一棵筆挺的銀杏，這種樹(shù)比較稀有，秋季會(huì )呈現一片碩大的金黃。
蘋(píng)果樹(shù)寄托了我兒時(shí)天真的夢(mèng)想，我喜歡在葉縫撫照的斑駁光影下，靜靜的站立，聞著(zhù)淡淡的果香，感受陽(yáng)光的溫暖，同時(shí)又幻想有紅色蘋(píng)果砸到我成為第二個(gè)牛頓。園子里有一叢不太顯眼的碧綠種著(zhù)葫蘆，那時(shí)受《濟公》的影響，總想著(zhù)做一個(gè)空心兒的，盛上新釀造的梅子汁，不過(guò)很遺憾，在某個(gè)月黑風(fēng)高的夜，這葫蘆失竊了，此事便也被我遺忘。
院子后是一望無(wú)際的田野，秋收時(shí)，我也隨大人們踏入田里，手撫著(zhù)小麥，呼吸間盡是麥穗的清香。麥田的一頭，有高大的槐樹(shù)枝繁葉茂，盛夏時(shí)節，老人們常在樹(shù)下納涼，搖著(zhù)蒲扇，喝著(zhù)清茶閑談歲月。街坊們圍在一起下棋，或悠閑催促，或焦急蹙眉。偶爾路過(guò)，看著(zhù)他們進(jìn)入嚴肅的狀態(tài)啞然失笑，簡(jiǎn)直像是高手對決。
后來(lái)的一場(chǎng)家庭變故，我與父母搬到城市定居，一恍十余載光陰，已不知故鄉變成怎樣的模樣。
一個(gè)味道便是一處記憶，一方面維系著(zhù)人對過(guò)往的懷念，另一方面也在記錄著(zhù)一個(gè)又一個(gè)感人的故事，哭笑過(guò)后，不過(guò)煙云一場(chǎng)，而沉淀在心底深處美好的東西便成了幸福。
每天清晨一睜眼，看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光和盎然的綠意，清風(fēng)靜謐，呼吸間有植物的氣息，淡淡的，如若幸福的味道
2015年河南高考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評：
這個(gè)題目出來(lái)也是有爭議的，即時(shí)通信時(shí)代卻來(lái)考查書(shū)信寫(xiě)作，這也許是很多人的疑問(wèn)，但可以肯定的是，這正是高考語(yǔ)文回歸傳統、貼近生活的最好體現。在當今這個(gè)微信微博流行的微時(shí)代里，我們更多人只是淺閱讀和微寫(xiě)作，離傳統文化也越來(lái)越遠。是時(shí)候引起重視了。此題兩點(diǎn)關(guān)乎傳統，一是書(shū)信的形式，二是女兒舉報父親的行為，這一行為在現在看來(lái)難以理解，孰不知，早在《孟子》中便有著(zhù)名的三不孝，“阿意曲從，陷親不義，一不孝也”，根據漢代趙岐的《十三經(jīng)注》的闡釋可知，孩子有意的曲從大人之意，即使大人犯錯了也不指正，這便是不孝的表現。由此可見(jiàn)，材料中女兒舉報父親違法，正是古人所提倡的孝道的表現。
寫(xiě)信并不是聊天，也是需要圍繞一個(gè)主題展開(kāi)的，因此，作文的基本功還是很重要的，需把你的觀(guān)點(diǎn)用書(shū)信的形式表達出來(lái)。圍繞什么主題，這就好比作文的立意。
題目提示可以給違章當事人、女兒、警察三個(gè)對象任選一個(gè)寫(xiě)信。這就至少有三個(gè)角度可以去展開(kāi)思考，確定寫(xiě)信的主題了。最好寫(xiě)的當屬給女兒寫(xiě)信，對這種超乎尋常的另類(lèi)的孝舉表達敬意。
女兒舉報父親的這種“大義滅親”的行為，恰恰體現了對社會(huì )對他人的高度責任感，也是對父親的負責任的一種體現。
2015年湖南高考作文題目：
閱讀下面的材料，根據要求作文（60分）
有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛(ài)的休息場(chǎng)所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見(jiàn)聞。大樹(shù)聽(tīng)了，請飛禽帶自己去旅行，飛禽說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了。請走獸幫助，走獸說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有腿，也拒絕了。大樹(shù)決定自己想辦法。它結出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著(zhù)種子。 飛禽，走獸們吃了果實(shí)，大樹(shù)的種子就這樣傳播到世界各地。
請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
2015年湖南高考滿(mǎn)分作文范文：
為曾經(jīng)收到的請柬躊躇，為沒(méi)有時(shí)間和地址猶豫。躲過(guò)雨，錯過(guò)風(fēng)，赴約成了心病。
那張莫名其妙的請柬，似倏然劃過(guò)的短笛，身前身后，各有一場(chǎng)局。邀約的不知何人，赴約的卻是自己。
那麼多的激動(dòng)如雨，那麼多的彭拜如潮，卻不知什么時(shí)候停了、退了，該是赴約的時(shí)候，卻邁不動(dòng)步履。
故人如片片落花，寂寞對著(zhù)歡喜，長(cháng)久地坐在往事的樹(shù)下 ，悄悄地發(fā)霉，靜靜地離去。
曾經(jīng)的綠，在杯中吐蕊，一輪輪。一簇簇，次第開(kāi)啟。那些五顏六色的絮語(yǔ)，隨漿蕩開(kāi)漣漪。經(jīng)年之后，依然是夜的溫暖，風(fēng)的綿柔，水的靜謐。
不知何時(shí)何故，心經(jīng)不再飄舞，綠茵漫堤，冉冉徐徐，化作靜水深流，睡在心底。心湖，幽深，徹骨，一抹飛鴻，于俯仰之間，馱起兩翅清涼，一聲嘆息。
時(shí)間排列著(zhù)額頭的紋路，丈量著(zhù)兩岸的距離，揣測著(zhù)心湖的深度。許多的改變，是命運的悄然調整，是秩序的潛心設計。力所能及，當為可為；力所不及，不為不可為。人無(wú)咎。
自然之間，相互皆緣。淺淺淡淡者，茶緣；深深濃濃者，親緣；是是非非者，情緣。緣起，是昨日的風(fēng)；緣滅，是今天的云 。風(fēng)云安然，人緣安好。
當年結繩的人，如今各握半條繩索，在或明或暗的是非中，審視從前的牽手；在或短或長(cháng)的間隙里，尋找未來(lái)的自己。哦，發(fā)出請柬的，原來(lái)是未來(lái)的自己，請柬里有一輪紅日，在黎明的河邊，暖暖地等著(zhù)自己。
2015年湖南高考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評：
六月的風(fēng)，又吹來(lái)一年一度的高考。
作文，其實(shí)就是用書(shū)面講話(huà)，表達內心想說(shuō)的話(huà)。原本是平常稀松之事。由于作文的分數在高考中占有很重的分量，每年的高考作文命題也就引起高度關(guān)注，成為熱點(diǎn)話(huà)題。早在六月的風(fēng)尚未吹起之際，各種各樣的2015年高考作文命題預測就鋪天蓋地。
終于，隨著(zhù)6月7日高考大幕徐徐開(kāi)啟，各地高考作文題目浮出水面。
在我看來(lái)，全國卷的兩個(gè)作文題目出得最好。不論是《寫(xiě)一封信》還是《誰(shuí)最有風(fēng)采》，一是對于考生來(lái)說(shuō)，都能夠寫(xiě)，不是偏題，也不是難題；二是有時(shí)代氣息，貼近生活�！秾�(xiě)一封信》涉及如今常見(jiàn)的邊開(kāi)車(chē)邊打手機的現象，借助于孩子與父親的舉報與被舉報矛盾展開(kāi)，隱含教育、法制意義；如果考生在備考期間，只埋頭課本，不關(guān)心時(shí)事政治，不知什么是“大國工匠”等，就寫(xiě)不好《誰(shuí)最有風(fēng)采》這篇作文。高考作文題目對語(yǔ)文教育往往會(huì )起“指揮棒”作用，全國卷的兩個(gè)作文題目顯示了“正能量”。北京卷的《假如我與心中的英雄生活一天》，也具備這樣的意義。
我很喜歡湖南卷充滿(mǎn)童話(huà)色彩的《有一棵大樹(shù)》，但是材料中的一句：“它結出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著(zhù)種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹(shù)的種子傳播到了世界各地�！彼坪鯌敻臑椤肮麑�(shí)被飛禽、走獸們吃了后，大樹(shù)的種子傳播到了世界各地�！边@樣才使故事前后呼應，更加完整。實(shí)際上，果實(shí)被飛禽吃了以后，種子傳播更遠。我的家鄉的一座中空的古塔的頂上長(cháng)出一棵茂盛的桔樹(shù)，就是飛鳥(niǎo)的功勞，走獸是無(wú)論如何上不了古塔頂上的。
錢(qián)優(yōu)游
[2015年三十個(gè)省市高考滿(mǎn)分作文及評析 高考優(yōu)秀作文范文]相關(guān)文章：
1.幼兒教案評析
4.高考滿(mǎn)分作文議論文6篇
6.幼兒園教案評析
9.關(guān)于春節的十個(gè)故事
10.關(guān)于誠信的二十個(gè)故事